在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的校園三部曲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園三部曲作文 1
“叮鈴鈴”上課的鈴聲，拉響了校園三部曲的序幕。
《上課進行時》
清晨，鳥兒在桂花樹枝上停留，太陽懶洋洋的升起，教室裏傳來郎朗的讀書聲。老師在講臺上緊盯着同學們，火眼金睛的目光，如針刺般紮在了同學們的心中。讀書聲愈加洪亮，朦朧的睡意也早已驚到了九霄雲外。校園裏一片祥和，文化氣息淡淡的飄散在風中。
一日之春在於晨讀，君不見老師那孜孜不倦的身影，君不見那同學們郎朗上口的讀書聲，那就是我們，我們的校園。
《課間活動時》
下課的'鈴聲遲遲的敲響，當老師走出教室的那一刻，同學們開始歡呼雀躍，教室裏、走廊上一片噪雜，同學們動態各異，形態萬千，都在用自己不同的方式發泄着、放縱着。
一日之夏在於課間，君不見教室裏的同學在互相吹牛，一個個捧腹大笑，君不見走廊上的同學在互相追逐、戲耍。那就是我們，我們的校園。
《校園放學時》
時間在上課與下課之間交替進行。不知不覺中迎來了放學的鐘聲。
同學們蜂擁而出，擁擠在走廊上，在樓梯間，在操場上。吵鬧聲、碰撞聲、戲耍聲交雜在一起。校園一片譁然，驚飛了桂花樹上的小鳥，驚走了花叢中的蝴蝶，驚動了校門口的保衛人員。
一日之秋在於放學，君不見同學們在校門口揮手道別，君不見同學們三三兩兩的結伴同行，相互竊竊私語。那就是我們，也是三部曲的謝幕。
校園三部曲作文 2
“十塊。”“不行，不行，太貴了。”“已經不貴了，最少八塊錢。”這些聲音是從許慎國小操場裏傳來的。想知道這是怎麼一回事嗎？請聽我娓娓道來。
9月28日的下午，天氣陰沉沉的，時不時還會下點小雨。我們四年級的學生都從教室裏涌了出來，那是因爲我們要體驗生活——舉行跳蚤市場。
學校爲我們搭建了這樣一個平臺，同學們都把玩過的玩具，看過的.書，還有裝飾品等等帶到了學校，我也拿張報紙鋪在地上，把我要賣的東西擺在上面，開始賣了起來。這時天公也作美，竟然不下了。
一開始，市場冷冷清清，大家都大眼瞪小眼地在等待。不一會兒有幾個高年級的同學逛市場，說我們賣的東西太小兒科了，我們並沒有灰心，因爲我們不是一個年齡段的，興趣愛好不一樣，所以我們的物品他們也看不上。過了一會兒，其他同學都在做交易，而我這裏卻空無一人，心裏非常着急，又過了一會兒，一羣二、三、四年級的學生過來看，“哇！”“哇塞！”“這麼多好玩的、好看的，”變形金剛、遙控小汽車、模型左輪······他們說：“這個賣多少錢？那個賣多少錢？”詢價聲、討價聲不絕於耳，看見這一幕我驚呆了，都有點只顧不暇了，我要發財了，心裏一陣狂喜。“喂，還賣不賣了？”這時我才反應過來，連說：“賣！賣！這本書五塊錢。”“這個我要了。”“這個玩具小人兩塊錢我要了。”一會兒功夫我的小玩具被搶一空，心裏一陣喜悅。
聽大人們整天說掙錢辛苦，我聽了則不以爲然，今天體驗了一下，還真不容易，它包含着等待和期盼，焦慮和不安，冷清時的急躁和收穫時的喜悅······數數手裏的錢，也算小有收穫，心裏還是蠻高興的，甜美美的。
校園三部曲作文 3
校園是我們天天學習、運動、玩耍的地方。有人覺得校園裏枯燥無味，我卻覺得校園精彩有趣，連總是和數字打交道的數學課也非常有意思。
上次的數學課，我們的姚老師剛講完一道難題。大家絞盡腦汁地解完題，腦袋瓜彷彿空白了。此時，姚老師突然提議：“同學們，我們來玩一個接字遊戲，好不好？”一聽到“遊戲”二字，我們一下子來了精神，歡呼雀躍地聽着老師講遊戲規則。姚老師智慧的.小眼在鏡片後面閃着狡黠的光芒。“我提一個字作爲一句話的開頭，然後隨機點同學每人接一個字，讓字連貫地成爲一句話……”
遊戲開始了，姚老師寫了一個“植”字，馬上點了一個同學。他機智地連上一個“樹”字，下一個同學又接上“問”。姚老師含笑點頭，第四個字就簡單了——“題”。這句話一直連到“植物問題真簡單。”大家都覺得這句話已經結束了。沒想到姚老師卻開腔說道：“我還要點一個同學。”坐在下面的我十分詫異：“這句話都說完了，還要接？這怎麼接呢？”
姚老師嘴角帶着一絲令人捉摸不透的微笑。四顧環視的目光停留在我身上；“楊珈歐，你來接。”我慢慢地站起來，頓時有些懵！看着姚老師笑盈盈的眼睛，“哼，想考倒我？沒那麼容易！”我靈機一動，脫口而出“啊！”這句話就連成了“植物問題真簡單啊！”同學們都笑了，姚老師也咧開大嘴呵呵地笑了起來，還給我翹了一個大拇指。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學們依依不捨地結束了這堂有趣的數學課。
姚老師爲我們帶來的校園趣事還有很多很多，在他的帶領下，我們愛上了數學。
校園三部曲作文 4
新學期開始了，我們都非常開心，因爲又可以和我最好的朋友玩了……
新學期的第一節課間十分鐘是我們最開心的時候，當“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴一響，我們班的同學就像野馬一樣衝出教室，來到操場上。同學們馬上組織起了遊戲。有的玩老鷹捉小雞；有的玩木頭人；有的在玩跳繩，我最喜歡的'是貓捉老鼠的遊戲。貓捉老鼠的遊戲規則是：有一個人當貓，當老鼠的人數可以不限制。老鼠得有個地方當做它的家。貓不能跑到老鼠家裏去捉它，當老鼠出門的時候貓就可以抓它了，如果抓住了一隻老鼠，那麼這隻老鼠就又來當貓，循環如此。
我和我的6個好朋友用石頭剪刀布確定了由我們班最胖的李沛蔚當貓。遊戲開始了，我們以最快的速度跑進鼠洞裏，貓向我們撲過來，可是他的速度慢了，我們哈哈大笑：“哇，你太笨了，你連耗子都抓不住，莫不是你是病貓吧！”貓聽見我們嘲笑他，趕快轉身，離我們而去。我們趁這個機會悄悄的走出家門，沒想到，李沛蔚突然轉身，一把抓住了我。他嘻嘻嘻地不懷好意的說：“你沒想到吧，我不是病貓，我是隻神貓……”
我很不樂意當貓，可是沒有辦法，我只能故作鎮定的說：“這次是我小看了你，不過，我這次一定要逮住一隻跑得最快的耗子，你這隻肥耗子一點都不好吃，看好吧！”遊戲又開始了，老鼠全都不把我這隻貓放在眼裏，全部都從洞裏跑出來了，我拼命追，追這個，瞧那個，可是他們一個個張牙舞爪，跑得可快了……我累得上氣不接下氣，可是一個都抓不到……“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，我們一溜煙的回了教室，雖然遊戲意猶未盡，但我們盼望着第二節課間十分鐘……
校園三部曲作文 5
記得上次玩躲避球時，在時間快結束的那一剎那，那時又是對方的球，敵方大將拿到球往我進邊用力投來，就在千均一發之際，我躲過了那重如千斤的一球，真是令 人心驚肉跳呢！正在沾沾自喜時，旁邊的同學說：“小心大難不死必有後難！”哈！俗諺不是說“大難不死，必有後福”嗎？同學可真會胡亂扯。果真，說時快，那 時慢，一球快速的直球砸到我的大腿，果真是“大難不死，必有後難”啊！
有一次操場起了場大霧，伸手不見五指，天地之間白白茫茫的'，我又心不在焉繞着操場的跑着，結果一不小心撞上一棵大樹，同學們笑得捧腹不已，笑聲直上雲霄，久久未散。
上次我們班上在學校大門口種植綠豆，天天澆水照料，皇天不負苦心人，有日綠豆終於發芽了，大家歡天喜地之際，我突然冒出一句：“咦！紅豆發芽了。”之後，紅豆就成了我的綽號，同學們也笑我快成了色盲了。其實，我不是色盲，只是一時口快，說錯罷了。
三年級戶外教學時，我看到有同學正在餵食山羊，我一時興高采烈的加入餵食的行列，一邊喂着，一邊和同學說笑，結果被山羊咬了一口，嚇了我一大跳，同學們也在一旁默默的偷笑着。
有一次，老師在畫圈詞，老師喊着“名副其實”的圈詞，小楦大聲的問老師說：“老師，在哪裏？”小楦的意思是說：“老師，您所說的『名副其實』這個圈詞是在課 本第幾頁第幾行？”誰知道，老師居然回答道：“在哪裏老師不是在講臺上嗎？”一時大家笑得人仰馬翻，小楦不知大家在笑什麼，愣愣的低頭憨笑着。
希望我能以我的歡樂之筆記載着校園趣事，一點一滴，鉅細靡遺的收集在我的筆記本里，化爲日後多年後的歡笑，美麗我的生活，繽紛我的人生。
校園三部曲作文 6
快樂的事情像糖果一般，讓人回味無窮，快樂的事情更像蜂蜜一樣，滋補我們的心田。我們所生活、所學習的地方——校園，趣味的芳香遍佈着每一個角落。
我是一個開朗、活潑的女孩，在我身上所發生過的趣事，沒有一個不讓你笑破肚皮的。
真是趣事伴着我們走！
有一次，我和劉靜結伴同行，突然同班同學周浩飛奔了過來，不小心碰到劉靜，周浩卻沒有說“對不起”，劉靜說了一句：“厚臉皮。”周浩說：“正好上戰場時不用穿防彈衣。”劉靜卻反過來說“科學家怎麼不拿你的臉去發明防彈衣呢？”……怎麼樣，這樣一對歡喜冤家是不是很有趣呢？
在我們學校裏有一個很大的柳樹，柳樹上有一個大大的.馬蜂窩。這天中午，我們全班終於下了一個結論——中午去捅馬蜂窩，到了中午，我和小夥伴們結伴來到了柳樹下，正當我們談論如何進行這次大行動時。不老實的“鬼精靈”拿着鞭子在空中亂抽，一不小心，飛舞的綠鞭，把那搖搖欲墜的馬蜂窩抽了下來，只見那馬蜂家庭也成羣結隊的來進攻他，這下慘了，蜂蜜沒吃到，這可憐的孩子反而被蜂吃了。
出乎意料的是“鬼精靈”並不怕這個龐大的馬蜂家族，拿起手中的綠鞭大叫一聲：“來呀！嚐嚐爺爺的超級無敵的綠鞭吧！”只見他舞動着手中的綠鞭與馬蜂家族作起了鬥爭，馬蜂也不是吃素的，當然也毫不示弱，在他那上揮、下揮、左揮、右揮的戰策下，馬蜂招架不住了……
唉！雖然被蟄了兩個大包但也贏了馬蜂家族。雖被老師家長批了，但是還是我們班的“鬼精靈”贏了，自己做事自己當，馬蜂來了自己擋，這件事使我至今難忘。
傷心時，打開回憶的匣子，翻出快樂的趣事，我想你一定會重新振作起來的，所以說趣事也是療傷的好藥材哦！
校園三部曲作文 7
兵法有三十六計，我們也有校園三十六計，我今天就先舉其中常用的兩計吧。
第一計 瞞天過海
數學課上，麻雀在窗外不停地演奏着催眠曲。教室裏“臺上嘰裏呱啦，臺下搖頭晃腦”。任憑數學老師在臺上“兩點一線”滔滔不絕，有些同學仍是上下眼皮頻繁地“親密接觸”，有些人乾脆面晤周公，夢遊水鄉。
只見前排詹哥的頭在有規律地晃着。瞧！先向左，再向右，接着就枕着《數學》《練習冊》《課時作業》安然入眠，可謂爽矣。“詹瀛川，這道題怎麼做？”只見詹哥正與周公“戲說唐太宗”，卻不幸被數學老師點中。於是乎，睜開迷濛的.雙眼，做出“夢裏尋他千百度”之狀，磨蹭了半天，才從那張金口裏擠出了幾個字：“老師，對不起，眼鏡忘帶了，我看不見。”其實，眼鏡分明就放在老師看不到的桌角邊，於是乎，數學老師只好放行。
第二計 空城計
一日，大課間，正當同學們呵欠連天時，一位同學大喊：“生物老師來啦！”於是，“哄”的一聲，同學們不是躲進了廁所裏，就是去了避難所英語老師的辦公室。“人呢？”生物老師詢問僅剩下的幾名“好學生代表”。學生大呼：“被英語老師叫去了。”老師嘆了一口氣：“哎，那算了。”這真是隻嘆作業太多，剛掃過“單細胞”，又接上“生物鏈”，噢，後面還有“之乎者也”。早料到語文老師會“登門拜訪”，於是乎，特派一位眼線，只要老陳人一到，全班同學立即去無蹤。此乃“空城計”也。
校園三十六計之一二，是計裏有計，計外也有計。不過若想在學海中修成正果，“用功”方爲上計。
校園三部曲作文 8
有一個大家族，那裏有形形色色的孩子。有文靜乖巧的，調皮搗蛋的，活潑開朗的，還有內向害羞的……當然，還有教我們知識，教我們做人的“媽媽”。在這個大家族裏，每天都在發生不一樣的趣事，引來我們這個大家族的孩子們哈哈大笑。沒錯，這個大家族就是——“趣事發源站”六年級四班！
“叮鈴鈴”下課的鈴聲響起來了，下課啦！同學們一溜煙地跑回了教室，我正想去拿衣服，可我定睛一看，咦，不對呀？我明明把衣服放到欄杆上了，怎麼不見了呢？
我左看右看，看見一件米色毛衣，和我的顏色一樣，不同的是，我的毛衣上繡着花，而這件毛衣上有着黑色條紋。我仔細想了想，只有自己班在操場上上體育課，而這件毛衣是男生穿的，拿我的毛衣的男生一定是因爲太匆忙而拿錯了衣服。
我二話不說，急匆匆地往樓上跑，幸好剛下體育課不久，要不我得把校園翻個底朝天。
剛上樓不久，我就看到了毛衣在衝我笑，它似乎在說：“你說好笑不好笑，一個男生把我穿上了。”我一擡頭，咦，陳博僖怎麼穿着我的繡花毛衣？我笑得上氣不接下氣地說：“陳…陳博僖，你……你穿錯衣服了，你看看毛衣的`左下角，那兒繡……繡着幾朵藍白相間的小花！他的臉紅得像番茄，羞得無地自容，恨不得找條地縫鑽下去，他飛快地脫下毛衣給我，而他自己呢，一眨眼就跑沒影了。
幸好沒有同班同學看到，要不他的笑話可鬧大啦！校園給我們帶來的不只是知識，更多的是快樂！讓我們在歡聲笑語茁壯成長！
哈哈，現在想起這件事我還想笑呢！
校園三部曲作文 9
四棵高大挺立的白楊樹，向軍人一般的站在縣街國小求實園的操場旁邊。望着那一棵棵筆直的白楊樹，我就彷彿看見了，我們在樹蔭下乘涼，在樹蔭下讀書，在樹蔭下玩耍的愉快的令人難忘情景。
課餘時間我們經常在大白楊樹下嬉戲、乘涼，有一次我們在大白楊樹下面玩起了扔沙包的遊戲。田漢、我、崔嘉桐和其他很多同學一起到校園裏的大白楊樹下玩沙包，我們的遊戲規則是：每人一條“命”，被沙包擊中的'人就被淘汰掉了，反之，如果接到了沙包，那位同學就可以增加一條“命”，或者選擇“復活”其他同學。
講完了規則之後，遊戲終於開始了，只見我們排列好陣型，田漢像一個大力士，把沙包扔了出去，沙包像離線的箭一樣直中目標——一個同學的頭部。我不禁想到：幸好這是個沙包而不是石頭，不然，這位同學可就吃不消了。這個同學被淘汰了，而田漢則比起了剪刀手。接着，該崔嘉桐上場了，只見他一隻眼緊閉，用盡了吃奶的力氣把沙包扔了出去。誰知，沙包並沒有擊中任何一位同學，也沒有落地的聲音。沙包去了哪裏呢？直到大家做了一次“地網”式搜索之後仍不見沙包蹤影時，田漢大聲吼道：“崔嘉桐，你得賠我一個！”“行、行、行，明天給你！”就在這時，我突然有了一個重大發現，沙包掛在了樹上，我把這個發現告訴田漢，田漢讓崔嘉桐去拿了下來。只見崔嘉桐一蹦三尺高，毫不費力就把沙包拿了下來，緊接着，我們又開始愉快玩耍了。
這就是我們的學校，這就是我們的大白楊。我喜歡我的學校，更喜歡我們的大白楊。
校園三部曲作文 10
每個人都有自己趣事，如童年趣事校園趣事，我在校園裏發生了許多趣事，下面讓我介紹給大家吧！我在校園裏有許多朋友，張藝苧陳欣鈺楊無惑，她們都是我最好朋友，我們在校園裏發生了許多有趣事。組建了水果家族，我是水果家族中李子因爲我姓李；張藝苧是水果家族中檸檬因爲她名字中有個苧字；陳欣鈺是橙子因爲她姓陳；楊無惑是楊桃因爲她名字中有楊字。還組建了畫畫組，一起畫漫畫，一起討論怎樣才能畫好....。
有一次，學校操場上新種了一棵不知名小樹，那棵樹葉子茴香葉子差不多，細細，但聞起來卻沒有茴香香味。過了幾天我檸檬橙子楊桃去看那棵樹。那棵樹又長大了許多，已不像茴香樣子。我們恍然大悟，原來那根本不是茴香。可學校怎麼會種菜呢？並且還把它栽在花壇裏呢？總之，我們覺得它很好看，但又實在不知道它是什麼樹，便給它起了一個名字叫小茴香。我們幾人隔三差五地便去看小茴香生長，一起觀察它點滴變化，一起猜測，一起高興，於是，友誼也在不知不覺中進一步生長了。還有一次，班主任安排星期五晚上開家長會，學生不可以到校，但那天剛好我們班值周。那天晚上，我檸檬橙子楊桃便約定值完周後就到寄宿部去玩。不一會兒，我們就在那裏玩起了鞦韆太空漫步，捉謎藏，可開心了。天下沒有不透風牆，值周老師發現我們在那裏玩，結果當然是灰頭灰臉被趕出了學校。
我校園趣事還有很多，在這些趣事裏，我獲得了友誼，獲得了快樂，健康快樂地學習生活着。這些趣事讓我更加珍視國小校園生活，六4班，萬歲！
校園三部曲作文 11
不知不覺中，我已經在學校裏度過了六年時光。在這六年中，我經歷了許許多多事。有高興事激動事興奮事可笑事，但是我有一件事，至今仍令我記憶深刻。
記得那是去年元旦節，老師決定爲我們舉辦一個元旦聯歡會讓我們放鬆一下。老師先找了幾位同學做主持人，其它同學則自願報名參加表演。這天，我們全班一整天都興奮不已，期待着下午元旦聯歡會，大家都各忙各。主持人在背臺詞，有節目同學也在排練節目，人人都喜不自勝。
時間過得飛快，一轉眼就到了下午。當聯歡會正式開始，幾位主持人緩緩走上臺時，教室裏響起了一陣雷鳴般掌聲。尊敬各位老師親愛同學們主持人們微笑着唸完開場白後，同學們便開始了自己表演。有唱歌跳舞彈吉他電子琴還有表演小品相聲，在這裏他們盡情展示風采，在這裏他們盡情發揮自我，這裏就是藝術天地。
待同學們全部表演完後，老師竟然出乎意料民同樂起來，我們做起了遊戲。而真正令我們出乎意料，則是老師表現。老師平時對我們如此冷淡，沒想到今天竟恰恰相反，我們玩起了搶凳子。大家都十分高興，老師竟然也會我們打成一片。我心想如果老師能經常這樣陪我們玩那該多好呀。遊戲結果很快就出來了，老師還給前六名同學發了獎品，他們臉上都寫滿了快樂，大家也十分羨慕。
可是快樂時光總是那麼短暫，轉眼之間就到了放學時間，大家都收穫了自己快樂，各自心情舒暢回家了。
時光總是令人珍惜，在這六年學習之旅中，最閃亮還是那次元旦聯歡會，它是那麼令我難忘。
校園三部曲作文 12
上學期間，校園裏的趣事可不少，每天與同學們打打鬧鬧，光是這般，在玩鬧之中，就有着不少趣事。
“不是，不是這樣的。”只見一位同學急得跺起了腳來，至於讓這位同學如此急迫的一件事，那就不得不從頭說起了。
下課的鈴聲一響，講臺上的老師一走，瞬間，教室裏就完全變了一個樣。與上課時的乖巧安靜不同，下課的這十分鐘裏完全就像是一個集市一般，吵吵鬧鬧，完全沒個消停。
有同學從家裏帶來了積木，同學一拆開包裝，頓時間圍攏來了班上不少的同學。接下來，自然就是大家一起好奇的探索着，如何用這些零散的積木弄出一個完美的模型來。就針對這個問題，班上的同學紛紛發表自己的意見。最終積木的主人發表了自己的意見，要將這些積木弄出一隻老鷹的形狀來。
這一下，同學們全都聚精會神的討論起來，這麼多的碎片，要怎麼樣才能行呢？於是乎，這個課件就在同學們的爭吵中度過了。在下一個課間來臨的時候，在積木的拼接中，拼出了一個模樣出來。只不過，衆人越瞧着這個模樣越覺得怪異，因爲這完全就不像是老鷹的模樣。
“哪有老鷹有這麼胖的身體的？”有同學講出了至關重要的'一點，於是大家又動手拆拆改改。“不對，這個腳太長了。”“也不對，這翅膀也太小了點。”“……”
衆人七嘴八舌，最終積木的主人發話了，“不是，不是這樣的。”主人一發話，頓時所有同學都瞧向了他。他頓了頓道：“我要的是老鷹，不是小雞。”
這句話一出，瞬間在場所有的同學都笑了出來。“哈哈，是哦，我說怎麼越看越怪，但有覺得好熟悉，原來是一隻小雞呀。”同學們大都上氣不接下氣的笑着，這個結果可真出人意料。算起來，這也是校園裏的一樁趣事了。
校園三部曲作文 13
童年是一生中最快樂的時光，在那似懂非懂的年紀裏，往往會發生很多趣事，令我印象最深刻的是一件發生在校園裏 的事。
記得那是我7歲的時候，我纔讀一年級，我表哥和我在同一個學校裏讀六年級。在學校的後操場裏，有許多奇異的花草。
一天，我上體育課，表哥也上，我們上了半節課，體育老師有事走了，我就找表哥去後操場玩。由於沒有來過幾次，所以對我來說什麼都是新奇的.。 我像一隻小鳥，在這裏飛來飛去，快樂極了！
突然，我發現了一株奇怪的植物我蹲下來仔細看了看，上面結了幾顆小紅豆。我趕緊把表哥叫過來，問：“哥，這是不是人蔘啊？”表哥見我像哥布倫發現新大陸一樣子，又看了看那顆植物，一下子笑了起來。 他對我說：“這個東西我我聽說過，不是人蔘，叫“仙人豆”，比人蔘還好，吃了能多活幾十年呢！” 我信以爲真，趕緊摘下上面的小紅豆，說：“我要回家給爺爺奶奶吃，你可別搶啊！”說完，我便蹦蹦跳跳地走了，逗得表哥在後面笑得前僕後仰，我也不理，直往教室走。
突然，一個念頭在我的腦海中閃過，如果還有仙豆，那大家就可以長生不老了。我急忙跑去問老師，說：“老師，這是我採來的仙豆，可只有幾顆，我怕不夠，哪裏還有啊？”話一說完，便引起轟然大笑，老師說：“傻孩子，這是苦豆，哪是什麼仙豆，世界上沒有長生不老藥，你還是多掌握點知識。”我聽了半信半疑，趕緊將一顆豆子放入嘴中，哇，果然苦得我掉眼淚，這採知道上當了。?
通過這件事，我深深認識到自己知識的淺薄，至今回憶起來印象深刻。童年，你是我一生最美好的時光。
校園三部曲作文 14
上學期間，校園裏趣事可不少，每天同學們打打鬧鬧，光是這般，在玩鬧之中，就有着不少趣事。
不是，不是這樣。只見一位同學急得跺起了腳來，至於讓這位同學如此急迫一件事，那就不得不從頭說起了。
下課鈴聲一響，講臺上老師一走，瞬間，教室裏就完全變了一個樣。上課時乖巧安靜不同，下課這十里完全就像是一個集市一般，吵吵鬧鬧，完全沒個消停。
有同學從家裏帶來了積木，同學一拆開包裝，頓時間圍攏來了班上不少同學。接下來，自然就是大家一起好奇探索着，如何用這些零散積木弄出一個完美模型來。就針對這個問題，班上同學紛紛發表自己意見。最終積木主人發表了自己意見，要將這些積木弄出一隻老鷹形狀來。
這一下，同學們全都聚精會神討論起來，這麼多碎片，要怎麼樣才能行呢？於是乎，這個課件就在同學們爭吵中度過了。在下一個課間來臨時候，在積木拼接中，拼出了一個模樣出來。只不過，衆人越瞧着這個模樣越覺得怪異，因爲這完全就不像是老鷹模樣。
哪有老鷹有這麼胖身體？有同學講出了至關重要一點，於是大家又動手拆拆改改。不對，這個腳太長了。也不對，這翅膀也太小了點。
衆人七嘴八舌，最終積木主人發話了，不是，不是這樣。主人一發話，頓時所有同學都瞧向了他。他頓了頓道我要是老鷹，不是小雞。
這句話一出，瞬間在場所有同學都笑了出來。哈哈，是哦，我說怎麼越看越怪，但有覺得好熟悉，原來是一隻小雞呀。同學們大都上氣不接下氣笑着，這個結果可真出人意料。算起來，這也是校園裏一樁趣事了。
校園三部曲作文 15
晚上我躺在牀上，一件一件往事浮現在我腦海。突然，一個快樂天真的場面停留在了我的眼前……
記不太清楚了，那時我的班主任是白老師，她大概有二十多歲，很漂亮，留着一頭飄逸的長髮。
那天下午，我們上完第一節課後，同學們都無精打采的趴在桌子上，如同一隻只飛倦了的小鳥懨懨欲睡。門外忽然傳來了一聲親切的話語，我們一聽是白老師，便一下子跳起來，跑到白老師跟前，撒嬌的說：“老師，老師，跟我們玩，跟我們玩！”老師笑了笑，說：“老師就是來和你們玩的呀！”我們異口同聲的問：“老師，我們今天玩什麼呀？”老師說：“我們今天呢，玩‘老鷹捉小雞’。選兩個人分別當‘老鷹’和‘小雞’，然後展開遊戲。”我們高興的說：“好呀！好呀！”
經過準備，遊戲開始了。先是我們跟“老鷹”談判，“老鷹”果然是蠻不講理，我們給它一棵白菜也不行，兩棵白菜也不行，它非要一隻“小雞”，“雞媽媽”當然不願意，於是，我們和“老鷹”的戰爭便開始了。“老鷹”十分狡猾，它左搶一下，右搶一下，蹲下去，站起來。終於，有一隻“小雞”進了它的.“魔爪”。那隻“小雞”的哭叫聲和“老鷹”那陰險的笑聲徹底激怒了“雞媽媽”，“雞媽媽”帶着我們殺進“老鷹”的領地，準備和“老鷹”決一死戰，終於，“小雞”被救了回來。正當我們享受團圓之喜和勝利之喜之時，陰險狡詐的“老鷹”正在策劃陰謀，突然，它一下子衝過來，把我們“一網打盡”。等我們反應過來時，已經在鍋裏了
這個遊戲我至今難忘，這件事我刻骨銘心。
校園三部曲作文 16
上課鈴響了，同學們紛紛回到座位上來，老師說要玩一個大家都很熟悉的遊戲——“扳手勁”。大家一下子來了精神，有的還迫不及待的和對方扳起了手腕呢！
遊戲規則是這樣的：每次比賽由兩人蔘加，參加的雙方分別坐在桌子的兩邊，兩手相握，肘部緊貼桌面，前臂與桌面呈90度。比賽開始後，各自將對方的手臂往桌面上壓，但另一隻手不可以幫忙，人也不能站起來。最後，將對方前臂壓倒在桌面上的`一方獲勝，比賽採取三局兩勝制。
進入備戰時期了，我和對方都已經做好了準備，手相互握在一起，我兩眼一動不動地看着自己的手，心想：我一定要拿到冠軍。我看了看對手，也是信心滿滿，胸有成竹。
比賽開始了，第一輪和第二輪我輕而易舉的獲勝了，第三輪，對手也攢足了勁，不過經過一段時間後，還是我取得了勝利。
最激烈的“決賽”就要到了，男生們先來，我們女生觀戰。“預備，開始。”老師話音剛落，上場的男生就被他的對手——“白壯豪”打敗了。結果，先後一個個都敗下陣來，男生組最後的獲勝者就是“白壯豪。”
輪到我們女生了，先上場的是“紀蘇苡”和“宗格卉”，紀蘇苡很快就取得了勝利。接着，輪到我和“連玉潔”了，我們兩都不甘示弱了，一會兒我佔上風，一會兒我又佔下風，我們就這樣扳來扳去，卻都還堅持不懈，大約兩分鐘過去了，我倆仍咬着牙，一刻也不放鬆。“啪”的一聲，我終於把她打敗了，我心裏高興的比吃了蜜還甜。可接下來我要挑戰的是“紀蘇苡”，她可不是好對付的，不過幸好我做好了備戰準備，我倆僵持了大約3分鐘，還沒有把她打敗。他可真難纏啊！最後，我趁她不注意，用力一壓，把她也打敗了。
我眉飛色舞的回到座位上，和女生們一個個都擊了掌，我勝利了，耶！
校園三部曲作文 17
學校是一個充滿愛與歡樂的學習天地。校園裏趣事橫生，有不少學生根本是天兵下凡，老是搞不清楚狀況，鬧了不少笑話，例如：有一對姐妹下了車和爸爸道別後， 才踏進校園一步，又突然轉身衝出去追着車子，一邊跑一邊叫着：“爸爸，書包！爸爸，書包！”在場的師生看到她們追車的模樣都忍不住笑出聲來，這可是我第一 次看到有人上學時會把書包忘在車上的呢！我只要一想起那個畫面就會狂笑不已。而校園裏提供歡樂點子的，當然不止這一對姐妹花，還有更多的搞笑天兵。
在某一次月考時，洪哲浩竟然把對的答案都擦掉了。當老師把成績發下來時，他竟然還跑去跟老師要分數呢！他說：“老師，這一大題我有寫！”老師說：“是啊！可是你又把它們擦掉了啊！”有同學說：“他寫的大概是無字天書吧！誰看得懂啊！”你說可不可笑？
前幾天，我們集體去新天地上游泳課時，邱奕浩因爲忘記帶泳褲了，所以他只好在泳池旁看大家游泳，沒想到，他因爲看他喜歡的女生看得太入迷了，結果，一不小 心就跌進了泳池裏，還被教練擡上來呢，他頓時成爲大家的'笑柄，真沒想到電視廣告上的情節，竟然就在我們面前真實上演呢！哈哈哈！
不論什麼時候，走在普仁校園裏，不管是在大操場上、大榕樹下、鞦韆旁、池塘邊，甚至在課堂中，經常都會聽到學生“哈哈哈……”此起彼落的爆笑聲，想當然 耳，有笑聲的地方，一定是剛發生一件相當有趣的事，大家用笑聲分享彼此的心情。這麼多有趣的事，是任憑我怎麼說也說不完的，那就大家集體創作、分頭捕捉 “校園趣事”吧！相信這些趣事會在校園中廣爲流傳，直到永遠。
校園三部曲作文 18
校園是詩，校園是畫。我們的歡聲笑語是最動聽的旋律，我們的如花笑臉是最美麗的圖畫。讓我們永遠不要忘記校園中的一幕幕、一刻刻……
——題記
那是一個星期三的下午，老師組織我們做“木頭人”遊戲。“我們都是木頭人，不能說來不能笑，不能動來不能叫！動作千姿又百態，看誰造型有特點！”隨着兒歌聲的結束，遊戲開始了，同學們擺好自己的有趣造型，教室裏立刻鴉雀無聲了。我伸平兩隻胳膊，左右手成一條直線，單腳離地，來了個“金雞獨立”。剛開始，我忍不住想笑，可後來，又忍不住想動。我在心裏默默地爲自己鼓勁：堅持！堅持就是勝利！時間過得好慢呀……終於熬過了一分鐘，老師一聲令下：“停！”同學們立刻像癱瘓了一樣，都一灘泥一樣趴在桌子上，我也筋疲力盡了。
逗笑“木頭人”的遊戲開始了，“木頭人”王繽鶴信心十足地走上了講臺，他伸出右手做出了一個勝利的姿勢，昂起頭，顯出一副不屑一顧的樣子。作爲“逗笑人”的董家俊也不甘示弱，他可是班裏有名的“搞笑大王”啊！只見董家俊一手捏住了自己的鼻子，一手揪住了自己胖胖的臉蛋，做了個大鬼臉。可“木頭人”卻視而不見，絲毫未動。董家俊又開始了他的“模仿秀”，竟學起女生唱歌來，臺下的.同學們笑得前仰後合，有的捂着肚子直不起腰來，有的笑得眼淚都出來了……再看王繽鶴仍一副苦瓜臉，真“淡定”啊！董家俊只好敗下陣來，王繽鶴被評爲“超級木頭人”。 遊戲繼續進行着，教室裏笑聲不斷……
快樂的遊戲使我們的生活豐富多彩，一個又一個難以忘懷的小故事串成了我們美好的校園生活……
校園三部曲作文 19
笑聲總是在這兩節課堂上爆發出來，請讓我爲你一一道來。
生物課是最能讓人興奮，也許是生物這門學科隱私問題太多，也許是老師語言太幽默，也許還是因爲同學們反應太熱烈，反正在生物課上我們總是樂不可支，常常笑出腹肌，戀戀不捨，甚至希望生物課下課鈴再遲一些響起。
比如有一次，老師讓我們認識生物，說在自然界中，有些生物可以改變身上關鍵部分體色，比如變色龍章魚蝴蝶等，同學們能舉出類似例子嗎？立馬有同學就說京劇變臉！所有同學都哈哈大笑起來。別說，這個聯想還真是很有趣！
老師每節課都會帶一個實木竹棍來，有同學在一節課上問老師，您竹棍爲什麼是實心？老師當時就給氣笑了，他指着講桌講桌上目標說這就好像你問我這講桌爲什麼是鐵做？這個本子爲什麼是紙做？我們都啞然失笑。看來大傢伙好奇心真是無處不在，或者說，生物老師也太有魅力了。
體育課是鍛鍊身體地方，也是帶給我們歡樂源泉。每節體育課快要下課時候，老師都會讓我們做一些小遊戲。一回，老師讓我們玩捕魚遊戲，我另外一位同學做漁網，老師說最後希望能把整個班人都變成一個大漁網，我信心十足。扮演魚兒人跑起來滿臉驚慌，漁網則互相以目示意，野心勃勃。我們跑得氣喘吁吁，在大圈子裏來回折返，大聲呼喊，一身是勁，滿頭是汗。
但是，到後來漁網人數越來越多，協調起來就越來越困難了，有同學想抓那邊魚，有同學想抓這邊魚，結果漁網破裂了好幾次，最後目標也沒有達成。不過，流汗之餘，我們也懂得了遊戲中團隊合作重要性。
這是我心裏最有趣事兒啦，期待每一堂生物課體育課！
校園三部曲作文 20
學校生活是多姿多彩的，在校園裏一定會發生許多事。有發人深省的事，有令人傷感的事，也有充滿樂趣的事。最近幾天在我身上就發生了一件趣事，每當翻開這張回憶錄，開心就洋溢在我的心裏。
又是一個夜晚，天上的繁星眼睛似的眨呀眨，彷彿是因爲不解我爲什麼這麼晚纔回宿舍而感到疑惑。唉，我因爲作業沒有完成，不得不在這連狗都打呼嚕的夜裏奮筆疾書。這不，才完成，終於拖着疲憊的身子回到宿舍樓。身邊是死一般的'寂靜，只有我的腳步聲在長長的走廊裏迴盪，我冷冷地打了個哆嗦，心想快快回宿舍吧。“吱……”宿舍門被推開，咦，怎麼感覺有點不一樣呢？櫃子不是在這邊放的呀！管他呢，這麼晚了，首要任務是睡覺。
我來到牀邊，看見我的被子已經鋪好了。心想：今天室友們還算有點良心。我暗暗竊喜。終於可以休息啦，我看了下眼前的粉紅色被罩，真想立刻衝進它的懷抱啊！我滿心歡喜的把腳伸進被窩，卻觸到一團肉乎乎的東西。“鬼啊！”整個宿舍樓因爲我的尖叫而爲之一顫，有人把燈打開了，只見我蜷縮在一個角落裏，像一隻驚恐的小狗，手不停的揮舞着。待我安靜下來，有位同學揉了揉眼睛慢吞吞地說：“同學，走錯宿舍啦。”我頓時愣住了，望望周圍的環境，半天才反應過來。“對不起，對不起……”我陪着笑臉倒退出這間宿舍。
這就是我的“它室”之旅。想一想我當時的窘況，可真好笑！後來，許多同學拿這件事逗我開心，我也因此得以美名——“糊塗蛋”，不過這可提高了我在七年級年級的知名度。這件事也因此成爲我回憶錄中珍貴的一頁，令我難以忘懷。
校園三部曲作文 21
我的校園裏放生過很多有趣的事，今天我要跟你們說的是我們班裏進行的一次有趣的作文課，讓我至今念念不忘！
上課鈴響了，老師端進來一個盆，盆裏裝着五彩繽紛的乒乓球。老師接着在盆裏放了清水，直到乒乓球浮在盆沿。老師說：“今天我們玩吹乒乓球的遊戲，在規定時間內吹出做多的就是勝利者。”
我自告奮勇，首先上場試吹。我先吹了一下試試，結果鼓足了勁，吹了半天，只吹了自己一頭一臉外加一地的水，我居然一個球也吹不出來。然後我的對手同學主動過來教我。她嘗試着蹲下身子，與盆沿齊平用力吹，結果真吹出來一個。我仔細琢磨了一下，明白了這個原理，光使勁吹是不行的，還要有技巧啊！
我們開始比賽了，這次張同學先上場。她不慌不忙蹲下身子，鼓起腮幫子開始不緊不慢的往外吹。乒乓球一個一個往外蹦，有一次她一口氣居然吹出了兩個！我緊張的心怦怦跳，感覺我完了，肯定贏不了。時間到了，她一共吹了十四個。
該我了，我突然一陣心慌，心想在衆目睽睽之下，要是我連個小姑娘也吹不過，那多難看啊！也許是我的緊張影響了成績，我一上來接連失誤。後來我定了定神，放鬆自己開始琢磨剛纔的`動作要領，這下乒乓球開始歡快地往外跳躍。時間到了，儘管我後邊表現的很好，可是由於前邊失誤太多，我只吹了十二個。我有點失望，更多的是不甘心，心想要是我一開始不害怕我原本可以贏的。
在學習生活中，經常會遇到很多有趣的事情，但這件事情卻是讓我記憶猶新！以後再遇到這種校園趣事我還會有我手中的筆記錄下來，等我上了大學後拿出來看看會覺得很有意思。
校園三部曲作文 22
校園的生活多姿多彩，而我最喜歡的是課活課，因爲課活課可以自由玩耍，可以做遊戲，輕鬆而自在。
今天，我們在操場上玩丟手絹的遊戲了。首先，大家手拉手圍成一個大圓圈後蹲下身子。遊戲的規則是：被抓住的小朋友學小動物叫。
遊戲開始了，第一個由小芳來丟。小芳是我們班裏跑得最快的同學。伴隨着丟手絹的歌聲，小芳圍着大家繞起了圈圈。這時候同學們的心裏都特別的緊張，我的心都快跳出來了！突然，小芳把手絹放在了小剛的身後，聰明的小剛很快就發現了手絹丟在了自己的身後，於是，他拿起手絹飛快的去追小芳。此時，小芳心裏正在暗自高興，於是她跑的很慢，卻沒有想到小剛很機敏，一眨眼的功夫，就被抓住了。這時候，同學們喊：“小芳學一個小動物叫。”這時，小芳很大方的走到了中間，學起了小狗叫“汪，汪，汪”。同學們被逗得前仰後合的'，我的肚子逗笑疼啦！
這時候，我心裏在想，“還有什麼樣的動物等着我們呢？小剛又會把手絹丟給誰呢？”正當我發呆的時候，同學們的目光投向了我，我這時才發現，小剛正站在我的身後微笑的看着我。原來我被丟到了手絹，這時，有幾個同學把我已經推到了中間；同時，喊到“來一個，來一個”。我心想，我還沒想好呢。此時我的臉就像紅通通的蘋果一樣，我半天也沒出聲。突然，有個同學說：“你是在學螞蟻叫嗎？”我連忙說：“是呀！”又引來了一陣笑聲。
伴隨着遊戲的進行，不是的傳來小動物的叫聲，有小鳥，小貓，小老鼠……它們都來了。我們的校園生活多有趣！
校園三部曲作文 23
不知不覺中，我已經在學校裏度過了五年的時光。在這五年中，我經歷了許許多多的事。有高興的事、激動的事、興奮的事、可笑的事……但是我有一件事，至今仍令我記憶深刻。
記得那是去年的元旦節，老師決定爲我們舉辦一個“元旦聯歡會”讓我們放鬆一下。老師先找了幾位同學做主持人，其它同學則自願報名參加表演。這天，我們全班一整天都興奮不已，期待着下午的元旦聯歡會，大家都各忙各的。主持人在背臺詞，有節目的同學也在排練節目，人人都喜不自勝。
時間過得飛快，一轉眼就到了下午。當聯歡會正式開始，幾位主持人緩緩走上臺時，教室裏響起了一陣雷鳴般的掌聲。“尊敬的各位老師、親愛的同學們……”主持人們微笑着唸完開場白後，同學們便開始了自己的表演。有唱歌的、跳舞的、彈吉他、電子琴的`、還有表演小品相聲的……在這裏他們盡情展示風采，在這裏他們盡情發揮自我，這裏就是藝術的天地。
待同學們全部表演完後，老師竟然出乎意料的與“民”同樂起來，和我們做起了遊戲。而真正令我們出乎意料的，則是老師的表現。老師平時對我們如此冷淡，沒想到今天竟恰恰相反，和我們玩起了“搶凳子”。大家都十分高興，老師竟然也會與我們打成一片。我心想：如果老師能經常這樣陪我們玩那該多好呀。遊戲結果很快就出來了，老師還給前五名同學發了獎品，他們的臉上都“寫”滿了快樂，大家也十分羨慕。
可是快樂的時光總是那麼短暫，轉眼之間就到了放學的時間，大家都收穫了自己的快樂，各自心情舒暢的回家了。
時光總是令人珍惜的，在這五年的學習之旅中，最閃亮的還是那次的元旦聯歡會，它是那麼令我難忘。
校園三部曲作文 24
前幾天，我和鄭重、楊頓、張景瑞在操場上自由活動，由於一時想不到什麼大家都喜歡的遊戲，我們就一齊想一些新遊戲。
我們想呀想呀，突然，張景瑞說：“不如我們玩“逗人”遊戲吧!”我們想了想後，異口同聲地說：“好!”遊戲規則是：猜拳決定誰先玩，讓先玩的人原地不動，不能笑，堅持60秒就算贏，如果笑了，就算輸，剩下的人可以做一些可笑的肢體語言或可笑的話把被逗的`人逗笑。
第一個被逗的人是鄭重，鄭重這人非常容易笑，我們只是隨便做了一些可笑的動作就把他給逗笑了，逗他可真是不費吹灰之力。
第二個是楊頓，他是一個脾氣瞬間萬變的人，我們費了好大的功夫，還沒把他逗笑，這時，鄭重裝作醉漢打醉拳，嘴上還說：“再喝一杯!”楊頓這時才輕輕笑了笑。
接着，是張景瑞，他一向是一個樂天派的人，不過要把逗笑可不容易，我們在千方百計試過之後，還沒把他逗笑，眼見的他就要贏了，我靈機一動，喊了一聲：“拐了，拐了哦!”
喊完後，一看，不止張景瑞笑了，其他幾個同學也都笑了。
到了最後一個我，我不慌不忙的站好，說了聲：“開始吧。
他們三個拼了命的逗我，可我的臉上依舊“冷若冰霜”，就在這千鈞一髮的時刻，鄭重說道：“你怕狗嗎?”“不怕!”我有力地說，“忽悠。
他說，我差點笑出來……
一分鐘到了，我堅持沒笑，終於獲得了冠軍!這時，我看見操場上的同學都在笑聲中游戲，我突然覺得校園是美好的，是溫暖的，讓我感到歡樂，也讓我的夥伴們感到歡樂!
校園三部曲作文 25
學校是一個充滿愛與歡樂的學習樂園。校園裏趣事橫生，有不少學生根本就是天兵下凡，老是搞不清楚狀況，鬧了不少笑話，例如：有一對姐妹下了車和爸爸道別後，才踏進校園一步，又突然轉身衝出去追着車子，一邊跑一邊叫着：“爸爸，書包！爸爸，書包！”在場的師生看到她們追車的模樣，都忍俊不禁，這可是我第一次看到有人上學時會把書包忘在車上的呢！我只要一想起那個畫面就會狂笑不已。而校園裏提供歡樂點子的，當然不止這一對姐妹花，還有更多的搞笑天兵。
在某一次月考時，洪哲浩竟然把對的答案都擦掉了。當老師把成績發下來時，他竟然還跑去跟老師要分數呢！他說：“老師，這一大題我有寫！”老師說：“是啊！可是你又把它們擦掉了啊！”有同學說：“他寫的大概是無字天書吧！誰看得懂啊！”你說可笑不可笑？
前幾天，我們集體去新天地上游泳課時，邱奕浩因爲忘記帶泳褲了，所以他只好在泳池旁看大家游泳，沒想到，他因爲看他喜歡的女生看得太入迷了，結果，一不小心就跌進了泳池裏，還被教練擡上來呢，他頓時成爲大家的笑柄，真沒想到電視廣告上的情節，竟然就發生在我們的身邊！哈哈哈！
不論什麼時候，走在普仁校園裏，不管是在大操場上、大榕樹下、鞦韆旁、池塘邊，甚至在課堂中，經常都會聽到學生“哈哈哈……”此起彼落的'爆笑聲，想當然耳，有笑聲的地方，一定是剛發生一件相當有趣的事，大家用笑聲分享彼此的心情。這麼多有趣的事，是任憑我怎麼說也說不完的，那就大家集體創作、分頭捕捉“校園趣事”吧！相信這些趣事會在校園中廣爲流傳。
校園三部曲作文 26
在我們生活的校園裏總有許許多多有趣的事。讓我最惋惜，最遺憾，但也是最開心的一次就是今年夏天的`那次“小鳥事件”了。
在一個炎熱的下午，知了在“吱吱”的叫着，樹枝、樹葉都耷拉着，失去了往日的生機。我們這些六（二）班的“大哥哥、大姐姐”剛上完體育課，大家都低着頭，好像比那些小弟弟小妹妹都矮了一截。
我們三個小布點也在其中，低着頭，冒着汗。“好累喲，歇會兒吧。哎……”身體不好的樑樑說着坐在了樓梯口，“反正下節也是科學課。”樑樑擦擦汗，挪到了陰涼處。我和萌萌想想也是，就坐下了。
“沙沙…哐！”從樹上掉下來一坨顏色鮮豔的鳥。“一隻鳥！”我一下有了精神，向它飛奔過去。那可愛的小鳥像是受傷了，不能飛。它用翅膀讓自己緩緩向後移了幾步，但很快被我抓住了。萌萌和樑樑見我抓到了鳥，就像被充了電似的），充滿活力，向我跑來。這個可憐的小東西縮着脖子，水靈靈的小黑眼睛驚慌地望着我們。我們撫摸着它，安慰着它。一邊摸它柔軟的羽毛，我們一邊商量着把它放在哪兒。經過深思熟慮，小布點兒們一致同意先交給老師，再帶回家輪流飼養。
“報告！”我們抱着小鳥進了老師辦公室。在老師們驚訝的眼神中，我們講述了事情的經過。老師同意先放在她們那兒，但害怕禽流感而把它放在了樓頂花園裏。於是那一節課，我都想着我們的小鳥。“叮叮！……”一下課，我們就如離弦之箭，跑向樓頂花園。但在我們踏上樓梯的那一刻，小鳥，飛走了……
我們非常遺憾，在那段時間，每節課我們都會在樓頂花園上對着天空拍手，希望它看見了就能下來，哪怕只讓我們看一眼。小鳥，你看見我們了嗎？
校園三部曲作文 27
美麗的校園，有人說是知識的殿堂，有人說是成長的沃土，有人說是開心的樂園……現在就讓我把最開心的校園趣事說給你聽吧！
一天早上，當我剛一走進教室，同學們就迅速地坐好，我正覺得奇怪，突然，就聽到同學們異口同聲地喊：“劉老師早上好！”我還沒反應過來，大家早已笑得前仰後合，就連平時一絲不苟的班長也跟着哈哈大笑。原來是同學們發現教室內就差我一個還沒到，在搞惡作劇。正在這時，班主任唐老師剛好進來，一看教室內亂哄哄的.，沒人認真早讀。就嚴肅的說：“既然你們這樣高興，每個人都抄一遍古詩吧。”大家一聽，全傻了。班長幸災樂禍地說：“你們自食其果了吧！”唐老師聽見了，笑眯眯地說：“王欣彤還說夠，再獎勵你一遍吧。”欣彤吐了吐舌頭，不在吱聲了。
語文唐老師幽默着就把我們收拾了一下，數學徐老師也不示弱。一次數學課上，老師發現我們無精打采，便問：“大家都知道1＋1＝2，還有誰知道1＋1＝別的嗎？”我們一聽就來了精神，爭先恐後地回答：有的說＝王，有的說＝田……
校園裏的趣事可不少呢。有一次，我和好朋友張偉豪、趙宇一起玩兒，到一個拐角處他倆衝過去，我也不甘落後。誰知我剛到拐角，腳下一滑，“啪唧”摔了個老頭踹被窩兒，張偉豪和趙宇摟着肚子，笑得直不起腰了。從此以後這件糗事就成了我留給他們的笑柄。
一樁樁、一件件，這些校園趣事一一呈現在眼前。寫着寫着，我感覺笑容一直掛在我的臉上。其實，我們的校園趣事還有很多很多呢，講上一天一夜也講不完啊！以後我接着再給你講。
校園三部曲作文 28
每天，我都過着快樂的生活，校園生活也不例外。在校共有8小時，這8小時充滿了快樂的氣氛。早上，我邁着輕快的步伐開始了美好的一天。下午，我懷着滿意的心情，依依不捨的離開了校園。在緊張的學習之餘，我們曾像鳥兒飛翔在空中，回憶一番，你會覺得處處是快樂的滋味。
記得在3年級上學期的時候，學校裏有一次紅十字主題的班會課比賽，老師選我和許文當主持人。我們花了三天的功夫準備了臺詞，我在家裏一個人也對着鏡子進行了練習，感覺很熟練了。
可到了開班會的那一天，下面坐着很多老師和各班大隊長。剛開始，我憑着三寸不爛舌、兩行伶俐齒主持得非常順利。過了一會兒，我說着臺詞，突然忘記了下文，我當時很緊張，嚇得出了一身冷汗，心想，我的天，我該怎麼辦？幸好許文幫我接了臺詞，我才緩過神來繼續主持。幸運的'是，聽課老師們沒有發現我的失誤，班會順利地進行着。
班會課結束後，來聽課的老師也走了，我心想，老師一定會批評我的。我該怎麼辦呢？哎，真是，我自以爲準備得很充分了，結果還是忘詞了。這時只聽老師說，“今天葉無霜同學主持得非常好”，老師叫着我的名字說，“葉無霜，上
來領獎品”。同學們也鼓起掌來。我猶豫着，不知道該不該上去領獎品。老師又叫了一次我的名字，我站起身慢慢地走到講臺前，老師讓我自己挑選獎品，我選了一個小小的卷筆刀，對老師說了聲“謝謝”，回到了座位上。
其實，老師和同學們早就知道了我的失誤，但是他們仍然給了我鼓勵，讓我能在以後的主持中做得更好。也讓我懂得了一個道理：臺上一分鐘，臺下十年功。
校園三部曲作文 29
我們的校園雖然不是歷史悠久，卻充滿朗朗的讀書聲與歡笑聲，讓人聽了心情也跟着雀躍起來；我們的校園雖然不是廣大遼闊，卻是“麻雀雖小，五臟俱全”，應有盡有，每個校園的角落都有難忘的記憶；我們的校園雖然不是位於都市中心，沒有什麼車水馬龍，繁華熱鬧，卻是歡樂無限，趣事連連。
趣事讓人會心一笑，讓人敞開心胸，忘卻人世間所有的不如意之事。我們在校園裏也常常發生一些令人難忘的趣事，就讓我娓娓道來。有一次上自然課時，老師要我們仔仔細 細的觀察水生動植物，我帶了二條小魚來給班上觀察。同學下課時，都在教室裏七嘴八舌的討論那兩條可愛的魚兒，有的在餵食，有的`在勤做筆記，也有人指指點 點，笑聲連連。突然間，有條魚好像受不了大家吵雜的聲音，遊着遊着，頓時飛躍於空中，再落在水中，嚇了大家一大跳。有位才高八斗的同學說道：“魚躍龍門”，真是滿腹經綸，妙語生花，也惹得大家狂笑起來。
上語文課時，老師教導大家文字、詞語和修辭要如何運用，也很有耐心地教導大家要如何才能寫出一篇好作文。但是有人寫作文時，卻把“釣魚”寫成“鈎魚”，把“獨角仙”寫成“獨腳仙”，把“經年累月”寫成“今年累月”，令大家啼笑皆非，笑聲連連。
上體育課時，班上的幾位飛毛腿，就像一陣風一樣，來無影去無蹤。突然有一位飛毛腿大叫道：“哇！我的鞋子！”有人覺得不太對勁，往他的腳一看，才發現原來那位同學的鞋子掉了，全班首先愣了一愣，然後不約而同地笑了出來，笑聲直上雲霄，充滿了歡樂的校園。
有趣的事不但讓人變得快樂，心情開朗起來，也會增加學習的效率，讓人生更爲美滿，更有彩色。
校園三部曲作文 30
童年是一生中最快樂時光，在那似懂非懂年紀裏，往往會發生很多趣事，令我印象最深刻是一件發生在校園裏事。
記得那是我7歲時候，我纔讀一年級，我表哥我在同一個學校裏讀六年級。在學校後操場裏，有許多奇異花草。
一天，我上體育課，表哥也上，我們上了半節課，體育老師有事走了，我就找表哥去後操場玩。由於沒有來過幾次，所以對我來說什麼都是新奇。我像一隻小鳥，在這裏飛來飛去，快樂極了！
突然，我發現了一株奇怪植物我蹲下來仔細看了看，上面結了幾顆小紅豆。我趕緊把表哥叫過來，問哥，這是不是人蔘啊？表哥見我像哥布倫發現新大陸一樣子，又看了看那顆植物，一下子笑了起來。他對我說這個東西我我聽說過，不是人蔘，叫仙人豆，比人蔘還好，吃了能多活幾十年呢！我信以爲真，趕緊摘下上面小紅豆，說我要回家給爺爺奶奶吃，你可別搶啊！說完，我便蹦蹦跳跳地走了，逗得表哥在後面笑得前僕後仰，我也不理，直往教室走。
突然，一個念頭在我腦海中閃過，如果還有仙豆，那大家就可以長生不老了。我急忙跑去問老師，說老師，這是我採來仙豆，可只有幾顆，我怕不夠，哪裏還有啊？話一說完，便引起轟然大笑，老師說傻孩子，這是苦豆，哪是什麼仙豆，世界上沒有長生不老藥，你還是多掌握點知識。我聽了半信半疑，趕緊將一顆豆子放入嘴中，哇，果然苦得我掉眼淚，這才知道上當了。
通過這件事，我深深認識到自己知識淺薄，至今回憶起來印象深刻。童年，你是我一生最美好時光。
校園三部曲作文 31
我的校園生活宛如一條彎彎曲曲的長河，但是，在那坎坷的背後，卻隱藏着無限美好和快樂。其中，就有一件趣事令我至今難忘。
那是一個週二中午，雪後的空氣顯得分外清新。午飯後，我和夥伴來到宿舍樓後面的空地，準備堆雪人。堆什麼好呢?我思來想去，最後終於決定對一個“肉包包”。我先用手捧起一些雪，把它們搓在一起後，再用兩隻手按緊，來回旋轉，使它們變成一個雪球。我看了看這個雪球，總覺得還是有些小，於是我又抓起一把雪糊在上面，把它變成了一個較大的雪球，這樣身子就做好了。接下來，我開始做它的五官及頭上的'褶皺了。只見我先在它的頭上放上一些雪，把它們捏成一個小“鬏鬏”。然後找來一個竹籤子，在小“鬏鬏”上面畫上幾道，表示褶皺。接着，再在它的臉上畫上一雙大眼睛、一張嘴和一個小鼻子。最後，在它的臉頰上畫幾條斜道，使它看是來更加可愛。大功告成!
我興奮地端詳着我的傑作—一個長得小巧玲瓏、栩栩如生的“肉包包”!
它彷彿眨着那雙水靈靈的大眼睛，高興地說：“小主人，謝謝你讓我有幸能來到這個世界上。”看着它可愛的樣子，我甜甜地笑了。這時，夥伴們也紛紛做好了他們的雪人。雖然大家做的各不相同，但是在我們每個人心中，這些雪人永遠是我們最珍貴的寶貝，應爲它們飽含着我們的快樂和努力。雖然那些雪人早已化成了雪水被太陽蒸發了，但是我相信，它們永遠會活在我們心中，同時，這件校園生活中的趣事也會伴着我們長大，一輩子陪着我們，使我們終生難忘!
校園三部曲作文 32
夜幕慢慢的降臨大地，一切慢慢變的昏暗起來。
一陣陣“乒乒乓乓”的響聲在幽靜的校園裏顯得尤爲動聽，我拿起球拍朝着兵乓球檯走去，那裏沒有燈光，只見一些白色的光點在球檯上跳動。許多同學們都沒有受到燈光的影響，還在興高采烈的搏鬥着，然而我也跑過去和他們一起玩了起來。
在這黑漆漆的球檯旁，必須要仔仔細細的盯着球才能準確無誤的擊中目標。我不小心打漏一球，我往球滾的地方走去，我一直盯着地下，沒注意，頭往杆子上撞去，“哎呦，”我隨口說了一聲，順手摸摸了自己的頭，然後若無其事的去找那個球。在場的一位女同學看到我，掩着嘴巴慢慢的笑了起來。我撿起了球，繼續打，我大力一抽，球倒是過去了，我自己卻在原地轉了幾個圈，然後以華麗的姿勢落地。他們聽到一個響聲，都跑過來了。然後哈哈大笑起來，我自己更是笑到坐在地板上了。
我們嘻嘻哈哈的玩了幾十分鐘，天更黑了，就連球的影子幾乎也看不到，正準備回教室等晚修的`時候，一位保安叔叔打開了電箱，扭了一下，燈一下子就亮了起來。原本伸手不見五指的地方，頓時換了個模樣。我們繼續開打，你一球我一球，互不相讓。過了許久，學校的鈴聲響了起來，我們都拿好自己的球拍，往教室直奔而去。開始上晚修咯。
晚修安靜的出奇，就這樣平平淡淡的過了三個小時。晚修過後，同學們都往宿舍直奔而去。我們的一位唱歌天才，在宿舍唱起了歌。歌聲雖不算悠揚動聽，但能令人安然入睡。在這個音樂中，我們收拾好自己的東西，跑到牀上睡覺了。
校園的生活有滋有味。校園的趣事更能讓我們的童年錦上添花。
校園三部曲作文 33
開啓語文書，翻着皺皺巴巴的打印紙張，打印紙張上的每一個字都擁有有趣的事，要我從腦海中裏回憶一下，一件事讓我難以忘懷……
有一次上作文教學的.情況下，木子教師趕到了班裏，眯起眼睛來，如同一隻狐狸，大家都不清楚她胡蘆裏賣的什藥，不清楚她你想幹什麼。
“各位好！！”今日我們玩一個遊戲，大家猜是啥？擊鼓傳花？口香糖？老鷹抓小雞……
每一個同學們的頭頂都打個極大地疑問。
木子老師說：“錯，是123，木頭人！”木子教師接下去說：“大家誰想當木頭人？”因此，我、鮑柯宇和鮑科安一起伸手，簡直心靈相通啊！
“遊戲的規則：木頭人背對大夥兒，要是木頭人一扭過頭，誰都不可以動，僅有木頭人會動，木頭人要逗樂大夥兒。
開始遊戲了！我擡頭挺胸地立在教室黑板前，說：“一二三木頭人！”我扭過來頭時，吳奇幹了一個怪異的姿勢，像超人2，又像奧特戰士。我也先從他着手，我用的“九陰白骨爪”來逗樂他，我覺得這混蛋挺強大的，我齜牙咧嘴的模樣他彷彿跟沒看見一樣，吳奇彷彿用了“給界”遮擋了自身視野，又用“移魂大法”把魂挪到某一處地區壞笑，因此我就是這樣敗了！
鮑柯宇上來了，反覆了我的話，扭過頭來，吳奇又擺了一個姿態：聖鬥士。鮑柯宇用“有毒氣體”去毒吳奇，吳奇從內心瞭解他的一口氣太臭了！吳奇彷彿關掉自身的味覺，聞看不到臭味。因此鮑柯宇敗了。
鮑柯安上來了，又反覆了這句話，扭過頭來逗吳奇，鮑柯安用“鬼哭狼嚎”去逗吳奇，“鬼哭狼嚎”太強了！可吳奇還是不笑，又敗了。
吳奇啊，吳奇！你簡直“冷麪殺手”啊，這堂課太有趣了！
校園三部曲作文 34
“哈哈哈哈……”一陣清脆的笑聲不停地在教室裏迴盪……教室裏正在進行“猜詞語”的遊戲，老師寫一個詞語，請一位同學用動作來表述詞語的意思，讓另一位同學來猜。猜中了還有獎呢！
同學們興致高昂，個個摩拳擦掌，準備大顯身手。表演動作的同學各顯神通，手舞足蹈，努力想把詞語的意思表述得最準確；猜詞語的同學瞪大眼睛仔細看着，生怕漏了哪個細節；其餘的同學不時地爲他們加油，也不時地因爲臺上同學滑稽的`表演而鬨堂大笑。
輪到高鳳琴去表演 了，她自信地走上臺。可是一接過老師交給她的 紙條，就狂笑不已。同學們都被她搞糊塗了，你 看看我，我看看你，不只是怎麼回事。過了好一 陣子，高鳳琴才平靜下來，邊笑邊開始表演。只見她先哼哼了兩聲，聽着像是豬的叫聲，接着做出吃東西的樣子，最後她用手指了指自己。“豬吃我！”莫立棟脫口而出。全班大笑，老師也笑了，當然他的答案是錯的。她又叫了俞青青來回答。俞青青想了好一會兒，說：“豬吃食。”笑聲又起，但答案還是錯的。
只剩下一次機會了，看得出她着急了，她把目光投向了我，好像是再說：“好朋友，靠你了。”其實，我心裏早已經有了答案，可那答案實在太丟面子了，我不太想說。但朋友有難不得不幫，面子哪有朋友重要。我毅然站起來，大聲說：“豬餵我！”頓時，教室裏鴉雀無聲，看來同學們被我嚇到了。“哈哈哈哈……”幾秒鐘後，同學們拍着桌子大笑不止……
遊戲還在繼續，歡樂的笑聲衝出教室，飛向操場，飛得老遠……
校園三部曲作文 35
睜開蒙?的雙眼，我們迎着晨風走進書聲琅琅的校園，校園已從睡夢中醒來，高大挺拔的白樺樹顯得更加颯爽，低矮的冬青隨着微風在天空中“嘩嘩”的抖動了幾下，伸伸懶腰，勤快的百靈鳥已經早早站在枝頭練起了嗓子，用完美的歌唱來迎接可愛的同學們，邁着輕快的步伐來到了生機勃勃、書聲琅琅的寬闊而又美麗的校園。
新的一天到來，聰明的孩子們又要去迎接新的一天，而今天又會有怎樣的校園趣事等着我們這些聰明，可愛，活潑而又機靈的孩子們呢？
“叮—咚”“叮—咚”“叮—咚”同學們伴隨着優美而又悅耳的鈴聲，邁着輕盈的步伐走進了教室，大家快速把音樂書拿了出來，聽着可愛的音樂老師朱老師那匆匆的腳步聲，一節有趣的音樂課開始了。
朱老師講完了課，讓我們上去給大家唱一首歌，我們班從熱鬧的“菜市場”立刻變成鴉雀無聲的“啞巴”，音樂老師朱老師嚴厲地說：“你們剛纔說的那麼歡，現在怎麼一字也不說了？”
在朱老師把我們嚴厲地訓斥了一頓之後，一位女同學搖搖晃晃的站了起來，小聲說：“老師，我要爲同學們唱一首《喜羊羊與灰太狼》的主題曲。”朱老師聽了這句話也消了消氣，說道：“好吧，那你唱吧。”音樂老師說完以後，這位女同學鞠了一躬便開始唱了：“喜洋洋……”全班同學爆笑起來，恨不得把房頂掀開了，我們的'笑聲打斷了她的歌聲，她愣住了，用迷惑的眼神看着大家，她的嗓音真的太彆扭了，並且沒有一個在調上。胖胖的臉蛋，圓圓的肚子都成了她滑稽的輔助品，這樣一節有趣的音樂課在同學們的笑聲中結束了。
有趣的課堂，有趣的校園，帶給我無窮的樂趣。
校園三部曲作文 36
校園的四季就像一支馬良的神筆，揮一揮，變化莫測。一會給校園穿上五顏六色的新裝;一會給校園帶上花環;一會兒爲校園奏響美妙的樂曲;一會給校園的一草一木戴棉襖。
春天，春雨姑娘早早地爲校園舒舒服服地洗了個澡，穿上新衣，春風也忙來爲它梳頭。快來看，裝扮一新的校園可美啦!它梳着“披肩發”，額前還夾着“嫩味髮夾”，柔軟的頭髮下是一條嫩色的小草連衣裙，裙上還點綴着一些小花，零零星星，如繁星一般。
夏天，校園梳起了“馬尾辮”，頭上還戴着一個碧綠色的花環。它挽起“深色短裙”，昔日的小草更加碧綠，花兒更加妖嬈美麗，草叢中還有一些小蟋蟀。看!一羣小朋友在“深色短裙”上做遊戲。校園爲了活躍氣氛，特地請來了“歌唱家”知了，有了知那美妙的歌曲，小朋友們不僅玩得有節奏，而且更加有活力了。
秋天，校園剪起了“齊耳短髮”，頭額前夾上了“落葉髮夾”。它早早地換上了秋外套，那可是秋婆婆親自縫的。瞧!外套上縫着美麗的小菊花，有的盤曲着細長的花瓣，有的相互扶持，有的靠攏一起。枯黃的草地上散落着零零星星的'落葉，可漂亮了!
冬天，學校呀!早早換上了“大棉襖”，頭上戴好了白棉帽，脖子上還圍好了白圍巾，舒服地睡大覺。看!校園的“大棉襖”上繡着好心的北風阿姨“呼呼”地唱着崔催眠曲，將小草、花兒安撫入睡，還爲它們蓋上了“枯葉棉被”。大樹呢?仍穿着綠色的“軍服”，在冷風中爲校園站崗，一有風吹草動便提起十二萬分的警惕，讓學校安然無恙地度過整個嚴冬。
校園的四季變化莫測，我愛校園，更愛它的美妙四季。
校園三部曲作文 37
是我平日裏呆的時間最長的地方，那裏有我許多快樂的事，讓我來說說。第一個句子缺少主語，應在開頭加入“校園”兩字。
在校園裏，每節課都有意思。先說很嚴厲的數學老師上的課吧，一般來說都是很無聊的，但沒節課至少有一件好玩的事。他要求每個學生都認真聽課，可是那可能！總有學生上課搞一些東西，他就來個大翻查，走下去看他們的課桌裏面，搞得全班的人都往那邊看，有的還偷笑！其它課都是一些有趣的老師上的'，我就不多說了。老師的動作和神態寫得太逼真了！還有一些下課的趣事。我下課後總是跟幾個死黨去欺負一個人。他很受別人討厭，因爲他總是裝作自己很厲害的樣子，有時還說些難聽的話，而且學習成績差，力氣有小，還總是失信於人，大家都不肯相信他，於是成了我班的“明星“！我們下課後把他當玩具玩，打他後逃跑掉了。
他運動細胞差，總是追不到我們，就算因爲他躲起來我們不小心被他抓到了，他也打不過我們。他單挑打不過，況且我們還有幾個人呢！所以根本不怕他。不要以爲他可憐，被他打的一些力氣小的人跟可憐！他是手下不留情，除非跟他道歉才行。感情真實，讓讀者如見一羣活潑可愛的孩子們！接下來的時間，我就總是去整一個人。她的外號是雞。因爲他的名字像，還有一些原因。他長得真的很像雞！我們的脖子仰起頭來都有個凹下去的地方，他像雞一樣，沒有！
最恐怖的是他還長了很多雞皮疙瘩！而且他的髮型，也像雞。我總是去弄他的頭髮，或捏他，打他。可悲劇是我總被他打回去，而且更重，誰讓他比我大呢？抓住一個特點重點描寫，很好！就這樣，我過了風風火火的一天。
校園三部曲作文 38
陰似箭，日月如梭，轉眼間我便成爲了南安中學七年級（2）班裏的一名新生，在這個班集體中，我得到了不少快樂 .
開學這幾天，我們要軍訓三天。我們的教官姓岳，是湖南人。第一天軍訓，教官讓我們練習立正、稍息。半天一下來，我們便知道嶽教官的口頭禪是“拔了窩的”。原因是這樣的：我們學立正站得很不整齊，教官給我們調整好隊形，在太陽下暴曬了一段時間後，隊伍又變得有些彎曲了，嶽教官便說：“你看你們站的隊形，個個都是‘拔了窩的’”。我們便全都笑了起來。三天後軍訓便結束了，大家腦子裏都深刻地印着這位教官的樣子。我還清楚地記得，那句口頭禪的意思是“個個都像打敗了的兵，失去根的菜”。至今，許多同學的口頭不知什麼時候也變成了“拔了窩的”，我們心裏都明白：不做打敗了的兵。但我們都不想說，只是藏在心裏。
我開學那天的同桌是一個滿腦子傻里傻氣但心計又多的一個男孩，他的名字叫鄒曉
宇。他時常欺負我，但他自己也被別人笑了一番。
那一天上晚自習，可惡的他竟然把吃過的`泡泡糖糖粘在我的凳子上，我當時沒注意，便坐了下去。下課後，他便笑着溜出了教室，等我起來時才發現，那些泡泡糖粘在我褲腳上，真叫人噁心！我當時真想哭，但經過好友極力勸慰，才勉強忍着。好友爲我想了一個辦法：把泡泡糖粘在他的凳子上，我便照做了。上課後，他一屁股坐在了凳子上，我便拿出作業來做。忽然他有一道題不知怎麼做，便來問我，移動時褲子便粘上了泡泡糧，之後他才發覺，我和好友整整在那裏笑了一節課，就連放學時笑聲都不斷。
在中學的日子裏發生了不少趣事，像天上閃爍的星星一樣多。
校園三部曲作文 39
在校園裏，有歡笑，有悲傷；有生氣，也感動……。在這麼豐富的校園生活中，有一件令我印象深刻的趣事……。
“當—當—當—當—”上課鐘高唱着，五年級二班的我們也沒閒着，各個帶着笑容走到位子上，頭腦的思緒仍停留在下課的狀態中。待生物老師走進教室，全班不是預習今天的上課內容，而是先“觀察”老師的臉色。“今天的心情應該不錯哦！”“嚇死我了，我還以爲老師晚進教室是因爲上一節課在罵人呢！”“哈哈！可以大吵大鬧了！”班長大喊口令，老師一開口便精神飽滿地說：“請坐！大家笑成一團，開始了這堂充滿“笑點”的天擇說。
課程進行到一半，有個男同學舉起手，問：“只有生殖細胞遺傳給，那我不就要“鍛鍊”我的細胞嗎？”大家都鬨堂大笑，老師先是愣了一下，然後突然說：“來！大家舉起你們的雙手，跟我一起說，“清新清新！健康健康！”全班大聲複誦着，心情也隨着老師的熱情燃燒着。
沒多久，老師又：“假如我每天鍛鍊肌肉，我的兒子也不會是“小猛男”大家又笑成一團，開始“隨機”找人，把找到的人當作小猛男。最後，下課時，大家一致指向一位男同學，對他大喊：“喂！小猛男！”“小猛男好威喔！力氣那麼大！”同學們追着叫他“小猛男”教室鬧哄哄的，大家打打鬧鬧的`，互相追逐。彼此的友情也在這場追逐打鬧中，像織布似的，變得更紮實、更堅固。
在放學回家的路上，腦中不停重播剛剛的畫面，忍不住噗哧一笑，臉上也洋溢着幸福的笑容，幸福着有風趣的老師；幸福着有可愛活潑的同學；幸福着身爲團結合作的五年級二班的一員……。
校園三部曲作文 40
我們校園裏每天都會發生好多有趣的事，現在我就給大家講一講最近發生的一件吧。
有一天的體育課上，我們班舉行了拔河比賽。
比賽是在男女生之間進行的，男生一隊女生一隊。你聽，拔河開始了，“女生加油，男生漏油！”這是我們女生的口號。“男生萬歲，女生一歲！”這是他們男生的口號。體育老師的哨聲一響，男生女生開始了激烈地對決戰。
第一局我們女生暫時落後了，體育老師不愧是女生的.好領袖啊，不停地教我們腿的站法和拔河的技巧，而且站到了我們這邊幫我們使勁拉呢！看我們有後援，男生不服氣了，於是找來了幾個大哥哥幫忙。我們女生也不示弱，又去找了幾個大姐姐加入進來。哈，現在雙方實力已經不相上下，戰鬥更加激烈了。你瞧，男生們咬着牙使出了吃奶的勁拉，還是拔不過我們女生。這都是體育老師的功勞啊，“名師出高徒”嘛！
局勢已經完全倒向我們這方了，前兩局我們女生隊大獲全勝！可是在第三局的時候發生了一件特別有趣的事。我正賣力地拔的時候，忽然感覺拔不動了，然後接着被拉到了男生的一邊，原來其他女生全鬆開了手，只有我和繩子一起跑到了男生的隊伍裏！再看男生們全都七仰八叉地倒在了地上！這一局我們輸了，但是我們沒有放棄努力，在第四局我們女生隊再次贏得了勝利。
“叮鈴鈴——”下課鈴響了，“耶——”女生高聲歡呼起來，比賽結束了，我們以3：1大勝男生隊！
這次的拔河比賽是不是很有趣啊？我們校園裏還有好多好多有趣的事呢，保準讓你笑掉大牙！如果你還想聽的話，就來我們北海學校吧！
