時間乘着年輪循序往前，一個星期已經結束了，想必有很多難忘的瞬間吧，不妨坐下來好好寫寫週記吧。千萬不能認爲週記隨便應付就可以，下面是小編爲大家收集的五年級語文週記6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級語文週記 篇1
擡頭望天，載着無數眼淚的雲也已漸漸向天邊飄去了。剛纔和爸媽在外面飽餐了一頓，加上天空如此晴朗清澈，嘴角不由地微微上揚了。
收音機裏傳來悠揚的音樂，路旁的孩子在打鬧嬉戲，草地上的彩色氣球也格外耀眼。初春的微風輕輕撫過臉龐，夕陽的.餘輝暖暖照在身上，天邊的星星也閃爍着微弱的光芒。
回家路上，撒滿了幸福歡樂的花朵。邁着輕鬆的步伐，仨人踏進家門。一點點黃暈的光，照亮了溫暖的小屋，烘托出一片安靜而溫馨的氣氛。
貪吃的我又一溜煙跑進廚房。紫紅的葡萄，鮮豔的草莓，金黃的香蕉，讓我無從下手；清涼的酸奶，濃香的薯片，可口的果凍，叫我目不暇接。“纔剛吃完飯呢，小心撐破肚皮！”媽媽溫柔的聲音飄到耳邊。當機立斷，我抓起一個碩大紫紅，讓我垂延欲滴好久的李子連忙放入口中，咬了一口，甘甜的汁液滴在舌尖，甜蜜的滋味涌上心頭。
五年級語文週記 篇2
20xx年 xx月 xx日 晴
清潔工是一個不怕髒不怕累的人,就是他讓我尊敬.
有一次,我5點鐘就起牀,是要去爬山.我要出門,就看見在收拾,打掃我家門口的清潔工.他把地面上的紙屑什麼的,全打掃得乾乾淨淨.你看,他滿頭大汗,擦也擦不幹呀.一滴滴汗都到到地上.他把衣服的袖口都擦溼.他的衣服都潮溼了,像是被水潑到似的.他的神色邊得很嚴肅了.清潔工拿着桶,走進廁所.在水龍頭下盛水,再拿拖把.他用力地拖呀拖.他爲了節約水,把水盛到還沒半桶,卻能拖得這麼幹淨.水多髒兮兮的了.清潔工還是不換.
他走進我家的工廠裏,不小心把衣服弄髒,弄破了還是不管.照樣清洗.
清潔工這種頑強的.精神,堅持不懈的精神,讓我們好好學習.難怪人們都稱他們爲城市美容師的稱號.
五年級語文週記 篇3
春天來了，風變得暖和了，小草變得更綠了，水變得暖和，花兒開得多麼燦爛，到處是一片美麗的色彩。
我走過田野，聽到青蛙正在歡快地唱歌，呱呱呱，呱呱呱……多麼有節奏感啊，它們似乎正預報今年的大豐收呢。金黃的油菜花開了，蜜蜂忙碌地踩着蜂蜜，勞動着，呼喊着，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……，彷彿在號召小動物一起來加入它們的隊伍呢，樹枝上站着的百靈鳥歌唱着春天，它們在說：“春天實在太美了!”草叢裏，那寫不知道名字的小蟲也來加入這個春天的'演唱會，唧唧唧……吱吱吱……，在這場春天的大合唱裏，草兒，花兒，蟲兒們，相互比着，爭着，唱着，跳着，彷彿要將自己最美的歌喉展現給自然，贏得歌王的桂冠。
我走到小河邊，聽見河水嘩啦啦地流着，碰到石頭上，濺起一個個小泡泡。兩條小魚頭碰頭，甚是歡喜，似乎在談論着：“春天來了，春光多美好啊。”一隻小螃蟹從石頭下面爬了出來，在淺水裏來回爬了幾圈，用小鉗子互相撞擊，那是在鼓掌嗎，還是樂的手舞足蹈呢?
春天給我帶來了快樂，我愛春天!
五年級語文週記 篇4
“哈哈，哈哈……”六(3)班又傳來了爽朗的笑聲。哦，原來是郝老師的英語課啊!
郝慧老師，全校鼎鼎有名的英語老師，大約1米65的個頭，一頭短髮，讓人覺得她神采奕奕。
郝老師是三年級時教我們班的，也正是在郝老師的'教導下，才成就了我——讓我有如今大膽發言的勇氣和信心。
起初，我在英語課上只是認真聽講。很少有過舉手發言的念頭與自信，有幾次剛想舉起手就像泄了氣的皮球，總覺得這是一座不可攀登的高峯。可聽到其他同學上課時精彩的發言，看到同學們高高舉起的自信的手，見到同學們一次又一次得到老師的讚許，我也躍躍欲試。
這時，郝老師似乎看出了我的心思，用眼神不斷地鼓勵我，可我還是把頭埋了下去，心裏矛盾着。最後，我沒有望而卻步，低低地舉起了手，郝老師看見了，叫我回答。我回答後，郝老師笑眯眯地說：“Very good!”從此以後，我上英語課時，每一個問題都會舉手回答。現在，我已經成爲學習英語的佼佼者了。上課時，我認真聽講;放學後，我高聲朗讀;講評時，我仔細記錄;改正時，我反覆斟酌;做題時，我一絲不苟……也許是嚴謹的思維使我的英語成績“直線上升”。
已逝的“國學大師”季羨林曾說過“恩師是一個人不可缺少的機遇。”在教師節到來之際，我要對郝老師說一聲：“謝謝您!我的恩師!”
五年級語文週記 篇5
當第一絲陽光衝破海岸線時，廚房裏傳來皮裏嘩啦的響聲，原來，不知何時，媽媽早已起來爲我們準備了番茄蛋湯和韭菜餅。
我走進了廚房，發現媽媽上身穿着一件橙紅色的襯衫。下身穿着一件白色的長褲，顯得格外樸素大方。只見她滿頭大汗，笑着對姥姥說：“吃飯啦！”她的'臉上帶着那種說不出的笑容，我的心裏感到無比的欣慰。吃完飯後，媽媽就開始打掃家裏的一草一木。
經過五十分鐘的打掃，這個家變得乾淨整潔，看不出有一點灰塵。之後，她和姥姥就去街了。
媽媽可真不容易！
五年級語文週記 篇6
在一個風和日麗的上午，谷老師在講數學練習冊時講到了一道超難超難的題，看來我的“奧數基本都不怕”的稱號又要動搖了。
其實這道題是這樣的：小紅去學校的.路程有100米，小紅走到一半路程時，忘帶文具盒便回家去取。問共走多少米?
谷老師以迅雷不及掩耳盜鈴響叮噹之勢，就用雪白的粉筆把題寫在黑板上。然後谷老師又拿了幾根彩色的粉筆標記要點。谷老師一遍又一遍地講，我們一遍又一遍地不會。我心想：老師您不累嗎?但是我又轉念一想，老師也累，但是隻想讓我們明白這道題。老師是偉大的，爲了我們，不厭其煩。
最後，在老師的反覆引導下，我終於明白了這道題。下課時，在走廊裏，老師問我：“明白這道題了嗎?”我說：“明白了，謝謝老師。”
“明白就好，不用謝。”老師說。.我不好意思地撓了撓頭，下樓了。
這件事令我最難忘，因爲它反映了老師偉大的一面。
