在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的我又想起了老師作文500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我又想起了老師作文500字 1
有人說，老師是天上最亮的北斗星，爲我們指明瞭前進的方向;有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌着我們這些小樹苗;有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護着我們這些未來的花骨朵兒。
教師節將至，於是，我又想起了那位可親可敬的夏老師，打開記憶的大門，往事又一幕幕的在我的腦海中浮現：
那時候，我剛步入六年級，學習也算是比較緊張了，於是，學校每天晚上都會上晚自習。那天晚上，我像往常一樣坐在教室裏消磨着時間，等待着放學，下課鈴打了之後，我飛一般的衝到樓下，尋找者自己的父母，希望他們早點領我回家，因爲這天氣的確是很冷。可是我的父母似乎還沒有來，迫不得已，我只有靜靜的等着他們的到來，我站在一邊，看着同學們都被各自的家長領回家了，只剩下我和老師--夏繼兵老師了。這時，校園裏基本沒人了，寥寥無幾。夏老師個頭不高，頭反很短，跟魯迅的頭髮差不多，每一根都立在那兒。只不過他的頭髮要比魯迅的更短一些罷了，天氣太冷，他穿着羽絨服，肩上揹着一個電腦包，兩隻手揣在口袋裏，縮着頭，而且在不停的跺腳。這麼冷的天，我認爲他會把我領到值班室，然後再回家的`，可是他好像並沒有要離開的意思。而我也越來越着急，在心裏抱怨着父母遲遲不來。大約過了半個小時，我的爸爸來了，帶着滿臉的歉意跟老師聊了幾句，我便坐上車，匆匆回家了。我回過頭看時，夏老師也推着車，默默地離開了。
也就是那一晚，我改變了對夏老師的看法，以前認爲他個子不高，一天到晚板着個臉，看上去就十分嚴肅，整天還管這管那的，所以心裏也是很不服氣的。現在看來，他似乎也並沒有那麼嚴肅，反而好像很容易讓人親近，還有他那獨特的教育方法，臨近小升中的一個月裏，天氣悶熱，讓人昏昏欲睡，他就找來一大堆的笑話，在每次上課之前，他都會講一個笑話，用來提起我們的精神。說實在的，我還從沒有見到過這麼特別的教育方法。
老師，您用您的一生教我們懂得爲何要有追求，爲何要有理想，爲何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。臨近教師節，我衷心的祝願您：教師節快樂!
我又想起了老師作文500字 2
在六年級的國小生活中，我和老師，同學之間發生過許多有趣，感人的事，令我難忘。今天，我就挑一件與我的老師:王老師之間發生的一件感人的事與大家一起分享。
那是一個炎熱的.夏天，烈日炎炎，同學們都熱的汗流浹背。“鈴鈴——”上課鈴響了。同學們快步走進教室，我的同桌也不例外。瞧，他急匆匆地跑進教室，坐在座位上，不經意間踩到了我的腳趾，卻裝作若無其事的樣子，掏出課本，等着王老師來上課。
突然，我感到腳上有一絲絲疼痛感，便低頭往腳上看，卻發現自己的腳趾被同桌踩爛了，紅紅的鮮血滲了出來。當時，我急的就像熱鍋上的螞蟻，團團轉，心裏七上八下，不知該怎麼辦纔好。
就在這時，一陣熟悉的腳步聲從我耳邊傳來，我聞聲望去，啊！是王老師。只見王老師走到我跟前，看了看我的傷口，然後親切的對我說：“不要緊吧，彆着急，來，貼上這個，兩天就沒事了。”說着，從包裏取出一枚創可貼，遞給我。我鄭重地從老師手裏接過創可貼，還沒來得及說聲謝謝，王老師已經站上講臺，準備上課了。
啊！這真是雪中送炭啊!
老師那安慰的話語就像燈塔一樣，指明我前進的道路。啊，王老師，感謝你多年來對我在學習上的幫助，更要感謝你在生活中對我無微不至的關懷與呵護。我愛你！
我又想起了老師作文500字 3
我回想起去年七月老師家訪的那天中午時候的情景：
那天中午，我正在看電視。突然電話鈴響了，我拿起話筒，當聽到是李老師的聲音時我感覺非常意外，我急忙問：“李老師您有什麼事?” 李老師說：“今天下午你家有人嗎？”我說：“有，我爸爸媽媽在。” “今天下午1點鐘我來家訪。”李老師說，我說：“知道了，李老師下午見。”
我掛了電話，心情緊張得無法平靜，像有十五隻吊桶打水——七上八下的。因爲我的學習成績是一年不如一年，一年級第一學期的時候成績單上只有四個良，其餘全是優，今非昔比，上學期只得了八個優，有五個合格，真是一落千丈啊！不知道今天的`家訪，李老師會對我爸爸媽媽說些什麼。
想着想着，一看時間已經12點多了，我的心情更加緊張了。在窗口眺望着，李老師沒有來！到樓下跑了好幾趟，李老師還是沒有來！我只好在窗口靜靜的望着樓下，突然，李老師的身影出現在我眼前。我急忙對媽媽說：“李老師來了！李老師來了！”
李老師來到我家，跟我爸媽反映了我在學校的學習情況，說我最大的一個缺點就是上課講話，不認真注意聽講。然後我爸爸也向李老師彙報了我在家的學習情況，如我堅持在課餘時間練鋼琴、背誦唐詩宋詞。李老師聽了以後還表揚了我，她說如果我在學習上再加把力，成績一定會很好。
家訪結束了，我的心裏終於放下了一塊大石頭。
如果這學期老師再來家訪，我希望我能受到更多的表揚。
我又想起了老師作文500字 4
二年了，我的張老師，你還好嗎?身體現在健康嗎?如今我還仍然記起你給我們上的第一課，那是在三年級的某一天。
上課鈴聲響過後，學生們紛紛走進教室。那天我們的校長告訴我們會有一位新老師來教我們品德課。我們大家心裏都在合計，這個老師是男的還是女的老師，是高的還是瘦的。對我們和藹嗎?突然教室一亮，你的身影出現在講臺上。只見你大大的眼睛，高高的鼻樑，白白的臉龐，瘦弱嬌好的身材，一頭秀髮漂落在臂膀上，穿着一身粉紅的運動裝，站在講臺旁;你自我介紹說：“同學們，我就是你們的品德老師，從今天起我就和大家一起共同學習品德課，請大家翻到第多少多少頁。當時我們都被你的風彩都驚呆了。爾後，你就象是講故事一樣給我們講課，大家聽的都入迷了，都紛紛被你的妙語連珠所折服。下課後，我們大家都不捨的離開你，環繞着你說個不停，就連平時最淘氣的.學生見了你都畢恭畢敬。從那時起你就成爲了我們全班的偶像。當時你還跟我們同學一起踢足球，玩遊戲。我們大家都非常開心。
可是好景不長，你只教了我們一個學期就被調到別的學校了。那時我們都失望極了，但是我們每個人都不會忘記你對我們的諄諄教導。忘記不了，你的亮麗的身影和那慈祥的笑容。最後，我代表我們全班同學向你問好，張老師，祝你身體健康，生活愉快，工作開心!有時候常回學校看看我們這些想念你的孩子。
我們如今已經是六年級的學生了，上課時比以前更聽話更穩重。
我又想起了老師作文500字 5
我的成績一直是最好的，老師都對我很好。我記得當我要轉學，我的老師都很反對，不想讓我走。那是國小四年級的時候，我媽要我去了我姨媽家所在的.國小上學，那時候，儘管我也不願意離開，但我必須離開、離開喜歡我和我喜歡的老師們。
轉學後，我遇到一些老師，不能說對學生不好，但卻非常嚴格、而且在現在看來是走向了另外一種極端。不過在我們農村，那也是正常的。在不打不罵，是不可能成才的觀念支配下，同學們由於調皮受到了不少的懲罰。而我，也因爲這樣，受到了第一次來自老師的懲罰。
那是冬天的某一天，大地一片白色，天空還正下着小雪。我們特別興奮，不知道是誰從家中“偷”來一包香菸（一塊錢的），分給我們這羣男孩子，我們不會抽菸，就學着電視裏面的畫面，點燃煙，放在嘴裏，然後到處跑，覺得很威風。
結果，撞在槍口上，我們的班主任把我們都叫進教室，二話沒說，每人臉上一耳光（說真的，當時我傻了，真痛）。接下來的懲罰更要嚴重，只要他的課，我們不用上，在臺前臺後腿直着、腰彎下、雙手伸直點到腳。
那次，我差點暈倒。也因爲這樣，期末考試拿了第一名的我，什麼獎勵都沒有了。
呵呵，現在想起來，還有點好笑。不過雖然他的方法，我一直很反對，但我從來沒有記恨過他，相反，我很感謝他給了我這樣的人生經歷。
我又想起了老師作文500字 6
在我們的一生中，會有很多難以忘記的老師，我們會忘記很多老師，可是，我永遠不會忘記我的好啓蒙老師--楊老師。
在三年級的時候，我的作文不是很好，老師讓我多看一些作文書，在腦海裏增加一些好詞好句。我就大量閱讀書籍，可是，我的作文水平沒有提高，老師告訴我“那麼盲目的閱讀，你的作文水平也不會有多大提高。有句古話說的好，”不動筆墨不讀書。聽了老師的話後，我每次看書，都會記錄下書中的好詞好句。從那以後，我的作文水平得到了提高。老師還經常表揚我呢!我還讓老師經常給我出各種各樣的作文題目，我寫完後，老師還認真的批改，即使我寫的不好，老師使我的作文水平越來越高。
在寒假的時候，我報了一個作文班，正好是楊老師授課。我接受能力和學習能力很強，沒過多久，就超過了比我年級還高的大哥哥和大姐姐，老師很喜歡我。有一次，我和同班同學鮑建濤玩，騷擾了正在學習的.低年級小同學，我以爲老師會偏向我這個所謂的好學生，沒想到老師會一視同仁，狠狠的批評了我。我想：我真不應該和鮑建濤打鬧，打擾別的同學學習，我以後不能再這樣了。
我真要感謝我的好啓蒙老師--楊老師。我在過年的時候就給老師寫了一張賀卡，可是，因爲我不知道老師家的地址，所以沒有寄成，我永遠也不會忘記您，我的好啓蒙老師--楊老師!
我又想起了老師作文500字 7
“四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋”。這首詩用來形容我的老師，最適合不過。 “十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑”，這便是你吧——林老師，在我求學道路上授予我知識，教我做人，給予我關心最重要的一位老師。 我的老師宛如太陽的餘輝。記得一次，我和同桌開小差，您毫不遲疑地點了我的.名字要我回答問題。“你來說一下這道題怎麼解。”剛剛根本沒認真聽的我一下子懵了，看着繁雜的數學公式，還有老師那一成不變的招牌微笑，我的心一下子慌了。怎麼辦，不會解啊！心裏做好了被訓的準備……，等待唾沫轟炸隨時可以爆發的時候，耳邊卻傳來一聲平和無比的話語，“好了，坐下吧，下次不要這樣了……”對比很是驚訝的我隨即投去了一個感激的目光，又是落到了他那如假包換的微笑上。在平時只是看作很滑稽的笑，此刻卻似乎籠罩了一層光輝。 一層柔和的太陽的餘輝似乎正與那微笑交相輝映，深深鋸刻在了我心裏。 我的老師待我如慈母亦如嚴父。有一次我感冒得特別嚴重，正好我父母又不在身邊，您不僅給我買藥還帶我去看醫生；六年級時，我的成績一直上不去，您多次找我談話，讓我不要緊張……許多往事如風，一陣又一陣地涌上心頭，滿腦子都是您辛辛苦苦，教育我們的樣子。 “蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠，春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。”想起了老師，就想起了您，我的林老師，願歲月安好。
我又想起了老師作文500字 8
六年的時光匆匆流去，轉眼間我踏入了國中的大門，這意味着什麼？這意味着我和國小老師告別了。要去另一個知識的海洋去探索。這時我時不時會思念我的國小老師們，是他們給了我關愛和鼓勵，讓我懂得了珍惜。
我第一次進入了國小教室，很膽小，怕見到陌生的人，心裏忐忑不安。上課鈴響了，老師臉上掛着燦爛的微笑帶着課本來到了教室，我的心突突地跳起來，深怕老師看到我。這時，老師點了我的名，讓我起來讀一段課文，所有人的目光集中看着我，我大氣都不敢喘一聲，像個木頭人一樣呆呆地站在那裏。我低着頭，默默不語，老師溫柔地看着我，說：“別怕，我先讀一句，你在後面讀一句，好不好？”我沒回答，像個機器人呆呆地點點頭。這時，老師用洪亮甜美的聲音讀着，可輪到我的時候，我的聲音連我自己都聽不清在說什麼。
終於讀完，我還呆呆站在那兒，老師走過來，依然是那微笑，我永遠忘不了。讓我吃驚的是，老師將一顆閃閃發光的紅星給了我，說：“加油！擡起頭來。”我似乎被一股魔力吸引，我頭擡起來，看到那微笑
現在我離開了我的`國小老師，但我永遠不會忘記他們，是他們傳授給我基礎知識，是他們給我教誨，他們的音容笑貌將深深地烙印在我的腦海裏。在這裏，我對我的國小老師說一聲：“謝謝你們！”
我又想起了老師作文500字 9
上八年級了，七年級的老師我卻並沒有忘記，可能是感情太深了吧。週末的週記要寫七年級的老師，這讓我想起了我七年級的數學老師。
我的數學老師姓盧，是一位要求嚴格的女老師。小眼鏡、大眼睛。長頭髮，高挺的個子，十分精神。大風衣、喇叭褲，盡顯女王氣質，女王風格。
可我最忘不了的，還是盧老師的眼睛。
真可謂：“山中無老虎，猴子稱大王”。記得剛上七年級的第一節數學課，老師遲了一點進教室，一些調皮的學生蠢蠢欲動，一些大膽的竟跑到講臺上模仿老師喊：“上課！”然後是一陣鬨堂大笑。
說時遲，那時快，老師突然走進教室，人聲鼎沸的'教室瞬間變得鴉雀無聲，那兩個同學也火急火燎地跑下講臺。卻聽一聲“站着！”於是他們乖乖地站在牆角。盧老師來到他們面前，睜大眼睛瞪着他們，他們似乎從她眼裏看到了責備，便低下了頭，說：“老師，對不起，下次不敢了。”果然，以後的每節課都非常認真。我們班的數學成績一直是年級的數一數二。
還有一次，我考砸了。果然，盧老師請我“喝茶”。我忐忑不安地走進辦公室。老師什麼也沒說，就一直看着我，我低着頭，偶爾一擡頭，撞見了盧老師的眼神。那眼神像一輪明月，又似潭水一般清澈明亮。我看出了她眼神中的關心與激勵，便發誓一定要努力學好數學。
七年級下期期會考試後的一堂課，老師突然感到頭暈，我們本以爲沒有什麼大事，可沒想到老師住進了醫院······
懷念我的盧老師啊······
我又想起了老師作文500字 10
光陰似箭，歲月如梭，轉眼間範老師已經陪我們度過了兩年的快樂時光。平日裏我們相處的點點滴滴就像電影一樣在我腦海中回放，而那一幕卻在我腦海中暫停了許久、許久。
那是五年級放暑假前的一天，我和柳美彤到學校幫老師整理資料。知了在樹上不停地叫着，好像在抱怨這夏日的炎熱，樹葉也耷拉着腦袋，但太陽公公卻毫不領情似乎要把這世間萬物都給烤熟。
我們坐在教室裏翻閱着各種資料，汗水順着臉頰滴了下來，正在這時，我感覺一隻溫柔的手正幫我擦着頭上的汗珠，我擡頭一看原來是範老師，她親切地說：“瞧把你熱的，怎麼不開空調啊。”話音剛落，她快速走向空調幫我們打開，我們衝她笑了笑，異口同聲地說：“謝謝範老師!”過了一會兒，她又走進教室，手裏拿着礦泉水和餅乾，拍拍我的肩膀說：“喝點水吧。”我擺擺手推辭道：“不用了，不用了。”範老師擰開瓶蓋遞給我說：“這麼熱的天，怎麼能不喝水，這還有餅乾，餓了就吃點。”這慈祥的語氣不禁讓我想起平時媽媽也是這麼囑咐我的，我差點脫口而出：“知道啦，媽媽。”
範老師雖然只是小小的身軀，但卻有着強大的能量。在賽場上她像戰友一樣和我們並肩作戰;在生活中，她像家長一樣關心我們的點點滴滴;有時，她又像一位知心姐姐聽我們訴說一些煩惱;有時她還像一位攝影師在不經意間記錄下我們在一起的.美好瞬間。
馬上就要畢業了，就要離開熟悉的校園，就要離開親愛的範老師，這份難忘的師生情會永遠留在我的心中。
我又想起了老師作文500字 11
她是我兒時的舞蹈老師，脖子很長，頭總是自信地往上擡，身材也很好。她總是穿着裙子和平跟鞋，衣服的顏色搭配溫和自然。
她的外貌讓人一看就忘不了。她的臉是好看的鵝蛋型，下巴尖尖的往上翹，和她的鼻子形成一條水平線，她的眼睛大大的，長長的睫毛忽閃忽閃，在臉上投下長長的陰影，鼻子挺挺的，一張小巧的嘴巴，戴着自然都脣紅，眉心有顆黑黑的痣。
她的性格溫柔，說話聲音細細的，平時從不發怒，經常笑。如果有學生沒聽講，她並不會大發雷霆，她最多隻是皺着眉頭警告那些學生罷了。
她的'身材高挑，將近一米七的個子，走起路來很輕快，尤其讓我印象深的是，她手一提起包的一瞬間，左腿就已經邁了出去的樣子。她行走如飛，一千米的路程，她常常幾分鐘就能走完。
她很節約時間，給我們上課的那短短四十分鐘裏面，就能教完一曲舞蹈，但我們能跟上進度，因爲我們能配合上她，她講的也很清楚，也不知是什麼原因，平時我們班那些調皮搗蛋的同學到了形體教室，就像換了個人似的，上課不說一句廢話。
她善良，也非常善解人意，比如誰摔了一跤，哭了，她就會以最溫柔的聲音安慰那個同學，或帶那個同學到醫務室治療。
她最終還是沒有把我們教完就走了，我也不知道是什麼原因讓她走的。我在心裏常常想起她。
我又想起了老師作文500字 12
一年一度的教師節來臨了。這時，我又回想起了我的國小老師，她叫蔣志瑩。她是我的語文老師，也是我的班主任。
她有着一頭金黃色的頭髮，一雙圓溜溜的大眼睛，眼裏透着閃亮的光芒。她今年36歲，身高1米75。身材不胖不痩。我十分喜歡她。
記得她是國小二年級才轉來教我們語文課的，剛開始，我覺得她是一位很兇的老師。所以在她的課上，我幾乎都不舉手回答問題，害怕我回答錯了，她就會很嚴厲地批評我。可過了一段時間，我慢慢地發現她不是那種想象中的那麼嚴厲。於是，我經常積極舉手地回答問題了。雖然回答得不太準確，可是，蔣老師也會表揚我、鼓勵我。經過一段時間的努力，我的語文成績也越來越好了！
光陰似箭，歲月如梭。轉眼間，我已是六年級的學生了。學習生活也越來越緊張了。因此語文這門課程也隨着時間慢慢地變困難了。我本來想放棄這門課程，去花更多的.心血學習數學和英語，不必花更多的時間浪費在語文這門課程上。可是，蔣老師鼓勵我，千萬不能忽略語文這門課程。後來經過蔣老師的百般勸說，我才認認真真地學習語文。經過我和蔣老師的努力，我的語文畢業考成績才能提高。
雖然我上國中了，但是我沒有忘記蔣老師對我的期望。我現在要好好學習，爭取考上一個好的高中和大學。長大以後要報答祖國，二十年後，我會用輝煌的成就來證明我的實力。讓別人對蔣老師刮目相看！蔣老師也能以我爲榮！
我又想起了老師作文500字 13
二中校慶的時候我沒有去，因爲……還有……再有……列舉了無數理由，歸根到底本質上的原因，是不敢去，我覺得我很失敗，近情情怯，我舉步維艱，思念的閘門打開，回憶如潮水般涌來，美麗的校園，少年的歲月，曾經的同學，特別是那一個個可親可敬的老師們……
我記得最深的是我國中的美術老師，身材高大，捲髮披肩，樣子也長得像個外國人，很有藝術家氣質，他把我的畫放在校門口的櫥窗裏，同高年級學美術學生的畫一起展出，並說：“多好，這個佈局，這個色彩，不錯！好好努力”可惜現在娃娃要我教她畫畫時，我一樣也畫不出來了，靈感隨年齡的增長隨風而逝，當年充滿夢想的我怎麼也不會想到，現在的我竟然如此平庸。也許我的美術老師不會想到，他當七年級句讚美的話，就會讓一個人的生活充滿色彩，他應該早就離開安順了，也不知道他現在可否安好？
我還記得我的語文老師，他從國中到高中都教我，他就是比較喜歡我這種乖娃娃，而且我的語文成績一向都好，所以他很喜歡我，經常表揚我，那時少不更事，經常拿着我寫的半拉子“作品”去請教他，他也不厭其煩地給我指出不足，還把家裏的東西全部找出來給我吃，現在想起真的`很不好意思，也好佩服當時的勇氣，真的很想對他說：謝謝你我的老師，希望你生活幸福，健康長壽。
那時不知道怎麼搞的，就是對理科不感興趣，一看見我的物理老師穿着他那件深色衣服，擡着茶杯踩着鈴聲走進教室，我的瞌睡馬上就來了。
我又想起了老師作文500字 14
在你迷茫的時候，是誰打開你的心扉，在你生氣的時候，是誰疏導你的情緒？也許會有同學會說是爸爸，是媽媽，是爺爺，是奶奶，可是，我們總是會忽略了一些默默無聞的、辛勤的人，他們和爸爸媽媽爺爺奶奶一樣，在愛着你，可是，你感覺到了嗎？這些人是誰呢？老師。現在的我們，就像是羽翼漸豐的小鳥，已經有了逃脫的慾望，可是卻沒有回來的.心。
記得那一次，大概是三年級吧，是我們剛剛接觸關於顏色的英語，懵懂的我們對顏色一直不理解，我們幽默、年輕的英語老師微笑着對我們說：“大海是什麼顏色啊？”我們用稚氣的語言，異口同聲地說；“藍色。”老師又給了我們一個恬靜的微笑，她歪了歪頭，又問：“那你們知道大海爲什麼是藍色的嗎？”這可把我們給難住了，我呢，也不錯過任何一個賣弄我聰明的機會，我便把《少兒百科全書》裏的一段話背了下來，我以爲老師會表揚我們，可換來的卻NO。我不解的問老師：“那是爲什麼呢？”老師像在說悄悄話似的告訴我們：“是因爲魚啊！”“魚？”我們一個個都豎起了大問號，老師又說：“魚是怎麼吐泡泡的？”我們一想，隨後都笑了，因爲魚吐泡泡和單詞“blue”一樣讀音，老是因爲我們記不住單詞，才這樣“別有用心”，我們都很感動。
老師就是這樣，對我們如父母親一樣，而這小小的感動就可受益一生，老師，感謝您！
我又想起了老師作文500字 15
記得我上一年級時，語文老師是一位衣着素淨的婦女，她姓林，我們都叫她林老師。她喜歡給我們佈置大量的重複性抄寫作業。那時我最喜歡她的上課方式——分角色朗讀，我記得自己曾經扮演過一隻小羊。
有次課堂作文課，我寫的作文比我們班最會寫作文的小秦的分數還高。她的媽媽是個語文老師，所以她寫的作文經常被老師拿去當範文讀，然後老師要求我們向她學習，雖然當時年紀小，但已經懂得嫉妒了。這次總算我比她高了，我就故意找她討論這個作文，往她傷口上灑鹽。老師知道了我的行爲，找我到她辦公室，跟我談了很久，我走出來的時侯，把頭低得很低，不是因爲生氣，而是因爲自己意識到錯了。老師沒有評價我的行爲，而是跟我說很多道理。我很感謝老師對我的.教導。
週末放假，老師佈置多篇作文，我們不喜歡當高產作家，我們喜歡過家家，好多同學從作文書上抄作文，我不願這樣，所以交不出作業。老師又把我叫到辦公室，問我爲什麼不交作業，我說我想不出來要怎麼寫，本來以爲老師會把我大罵一頓，結果老師摸了摸我的頭，表揚了我。因爲老師知道學生抄作文的情況，所以我沒抄讓她感到很欣慰，後來她教我要多看書，多觀察生活，有所積累才能寫出更好的作文。
老師的教誨我一直記得，它也一直指導着我的每一步。
我又想起了老師作文500字 16
楊老師您是那麼的善良，那麼的和藹可親，平易近人，在和您交流時也沒有感到拘謹，楊老師一點也不驕傲，在別人發表見解時，她從不打斷，這是對人起碼的尊重。
楊老師對人的尊重那是天地可鑑，因此她尊重別人，別人也尊重她。
楊老師同樣也是堅強的，在學校有時候會進行勞動，老師會通知我們拿幹活的`工具，我們就都很聽話，全部人都拿來了。活幹了一會，老師看我們滿頭大汗，進了樓不知幹什麼去了，我們還以爲老師臨陣逃脫了。結果不一會，老師拿了許多毛巾和紙杯親自倒上水遞給我們每一個人，還拿了毛巾親自給我們擦汗，我們頓時感到無比欣慰，無比幸福。
馬有失蹄的時候，何況是人呢。有一次我們在上數學課，老師剛進來就臉色不太好，本來這節數學課很簡單，可不知怎麼了，老師把一個簡單的問題想了很長時間，我站起來說是二十六，老師並沒有尷尬和不開心，而是認真聽取。
老師還是細心地，對於任何小事從來都是做到最好，不做到最好也要努力。有一次本來就是一件小事，有的人練習冊的一角因爲做作業過程中壓折了，老師很不開心，爲這事，她那一天什麼作業也沒佈置，就讓我們把練習冊壓好。長大後才懂得老師的良苦用心。
轉眼間就七年級了，老師謝謝！
我又想起了老師作文500字 17
宋老師是我幼兒園時的一名女老師，她總是戴着墨綠色的眼鏡，她帶領我們學習語文、數學，她身子瘦瘦的、高高的'，她很喜歡我們，我們也很喜歡她，她富有幽默感，她下課時喜歡給我們講個小笑話，逗得我們鬨堂大笑。她還有很大的同情心，喜歡幫助同學，有同學打架她會去幫助他們和解，並說：“大家出生在一個班級，一個學校，一個城市，這就是一種緣分，你們要好好珍惜啊！”
在一次寫字的時候，我寫得很差，得了A減，我很傷心，宋老師跟我說：“知道什麼叫勝不驕，敗不餒麼?”我說：“就是勝利了不能驕傲，失敗了不能氣餒的意思。”她說：“所以你也不能氣餒啊！來，我們再寫幾次吧！總有一次會寫好的，你也要爭取得到A加啊！”我寫了十一次後終於得到了A加和一百分，我太高興了。心裏有點得意了。宋老師又對我說：“你勝利了驕傲吧？這樣的話你就做不到你剛所說的勝了不能驕傲了，你難道想做說話不算數的孩子嗎？”我說：“不想。”那我們就去上課吧！
這件事我到現在還記在我的心裏呢，你們也有這樣的回憶麼？
我又想起了老師作文500字 18
在我上幼兒園的時候，教我的是一位女教師。她年齡跟我媽媽相仿，瘦瘦的臉上嵌着一雙大大的眼睛，顯得特有精神，一根馬尾辮總是輕柔地垂在她的腦後，這就是我敬愛的王老師。
我與王老師之間發生了許多小故事，我就挑幾個印象深的說一下吧。我這個人從小就有個壞毛病，那就是從來不睡午覺。可是幼兒園裏的老師卻要求我們每天睡午覺。於是，睡不着覺的我便想了一個辦法：只要老師不在旁邊時，我就跟旁邊的小朋友玩，等老師來了以後，我就閉上眼睛，假裝在睡覺。可是，這個小伎倆被王老師識破了。有一次，我正玩得起勁呢，王老師悄悄來到我的身邊，拍了一下我的頭說：“謝宇浩，不睡覺是不長個子的，只有睡覺，才能長高個子哦！”我一伸舌頭，低聲說：“我知道了。”看得出來，王老師對我們多好啊！
還有一次，我生病住院了，王老師帶着水果來看我，並祝願我早日康復。她說，希望我早點回到教室上課，說所有的`同學都在等着我呢！當時，我真的好感動啊！
其實，王老師對每個小朋友都是這樣，她像愛自己的孩子一樣愛着我們。啊，幼時的我是多麼幸福啊！
我又想起了老師作文500字 19
"每當看到謝小姨送給我的藍色快樂小豬手錶，就想起了美好的回憶。
小姨是我們三年級的語文老師，雖然教短短的一年，可是帶給我們不少學習中的快樂，是我們的良師益友。有時同學們回想起與謝老師一起快樂的日子就"憨笑"不知如何表達自己的情感！ "這是真的嗎？"長的像剛從非洲回來的"黑妞"（劉凱悅）說，"這真是謝老師送給你的？"
我得意的說："那當然拉！"
看着同學們羨慕的眼光我好得意！
這塊兒表我從四年級一直戴到了六年級，已經有三年的歷史拉！還在滴答滴答，我每天無論是上學，放學，吃飯，還是寫作業，我都會戴着它，陪我學習成長進步！
而今，它已經變的`"陳舊"。但是依然喜歡，在我的心目中，它永遠是"年輕"的，永遠是"美麗"的。親愛的老師，我們愛您！祝福您！
我又想起了老師作文500字 20
我五歲讀的學前班，也就是那個時候的娃娃班，絕沒有現在的這麼複雜，讀完一年就可以直接讀國小一年級。記得我的啓蒙老師是一位漂亮的女老師，既漂亮又溫柔，好像是剛從師範中專畢業回來。
雖然，時隔十多年、印象比較模糊，但是老師的許多舉動，我依然記在內心深處。
她，年輕漂亮，外表+心靈。她應該有更好的工作，但她來農村教我們這些娃娃。不僅教我們文化知識，還教我們唱歌、跳舞。印象中的兩件小事非常深刻。
作爲班長，我掌管我們教室的鑰匙。記得有一次，我不小心把鑰匙弄丟了，找了很久找不到，同學們都在等我開門，我很着急。看到老師來了，我自責地哭起來，老師爲了安慰我，特意帶着我去對面的小商店給我買糖吃，哄我開心。
還有一件小事，我至今還愧疚萬分。作爲學前班的'班長，我就是這羣娃娃的頭，有一次，一個一年級的學生來我們這裏挑釁。我急了，就跟他打起來了（我記得好像是他先動手的）。由於力量不夠，處於下風。同學們馬上告訴老師，老師及時來阻止，爲了保護我，老師不料卻被對方抓傷了臉。這時，一年級的老師聞訊趕來，制服了那個小孩。由於痛，我的老師哭着跑回了辦公室。幼小的我，心疼保護我而受傷的老師，非常自責地哭起來。
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“上課一定要認真，不要分心，要專心聽講，多積極舉手發言，才能得到豐富的知識。”每當我想起老師教育我們的話時，我就想起我們的班主任——嚴肅認真的'林老師。林老師個子不高，一對月亮似的眉毛下面長着一雙“會說話”的眼睛，高高的鼻子下面有一張愛說話的櫻桃小嘴。平時上課，老師的眼睛經常掃視着同學，一但發現了不好的地方，就會立刻停下，對這位同學“說話”。
記得有一次，班主任林老師在給我們教語文第八課《路旁的橡樹》。那一天，我的精神不好，所以上課經常會走神。當老師講到“這一篇課文主要講了什麼？”的時候，我剛好走神了，老師問了這個問題，有幾位同笑便爭先恐後地舉起手，搶這個回答問題的機會。老師並沒有叫他們來回答，而是讓我回答這個問題，我聽到老師叫我回答，這纔回過神來，當我還在想這個問題時候，全班同學都把目光投向我，我害羞的臉都紅了，我偷偷地瞥了老師一眼，從她眼裏表現出來的不是微笑，而是嚴肅，我終於回答出來了。老師的眼睛好像在說：“答得好！”
“嚴老師”的嚴肅讓我們更認真，我喜歡“嚴老師”！每當我想起老師的話，就想起了“嚴老師”。
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從幼兒園到國小五年級，教我的老師換了好幾個，在我的'眼裏他們是一個個天使般的人。
我隱約能記得幼兒園學前班時，有個女老師，長得很好看，冬天時，總是讓我在她身邊烤火。
上國小一年級了，換老師了，我不懂，每天依然和幼兒園一起上來的同學瘋玩，三年級結束了，上四年級了，又換老師，這回心裏有點捨不得，餘老師和楊老師相續去教一年級了，楊老師教數學題很有趣，讓我記憶深刻，記得我剛學等腰梯形時，不懂，她邊畫邊說等腰，還扭一下腰，餘老師會跟學生談心，她曾經跟我說她手受傷了，所以寫字有點影響，可是我覺得她寫的字很漂亮。
現在教我是黃老師，他來教我不久，剛開始我不知道他的脾氣，不敢去請教他數學題，後來通過一件事我才知道他是個脾氣很好的老師，有一次，我和同學有幾道填空題不會做，同學們討論了一會，說我是組長，要我去問老師，我只好硬着頭皮去問黃老師，原以爲，會被罵，沒想到黃老師很和氣地說："你掉陷阱啦”，然後慢慢開導我。
敬愛的老師，學生我向您們敬禮。
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我最親愛的老師雖然現在不教我們了，但是現在回想起我最親愛的老師，就會想起關於老師的種種往事。
上篇
親愛的老師名字叫單儉，她身材細瘦，目光柔和。現在回想起來，老師的聲音和動作我依然記的很清晰。
我和老師見面的第一天，也是我上國小的第一天。那一天，陽光明媚，學校的花壇上開滿了各種漂亮的鮮花/。我們呆呆的.坐在教室裏還在想象新老師長什麼樣子的時侯，老師已經走進了教室。只見老師穿着白色的襯衫和黑色的短裙。老師站在講臺上，十分自信的說：“大家好，我是你們的新老師，以後我們會在一起學習，一起成長，好嗎？”我們回答道：“好！”
下篇
在國小三年級的時侯，老師教別的班去了。雖然相見的機會變少了，但但每次見面時，老師都會摸着我的頭，衝着我微笑。然後鼓勵我說：“真棒！繼續努力。”每當這時，我會感覺學習的動力又增加了好幾倍。
尾聲
現在我和老師想見的機會越來越少，但在我的記憶中，老師的種種往事依然在我的腦海裏放映着。
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記憶如潺潺流水般再次劃過我眼前。那“嘩嘩”聲是那可愛，美麗，純潔而又清甜，記得小時候，我懶散時，媽媽常說“現在懶，將來上國小怎麼辦！”個個春夏秋冬轉眼間過去了國小馬上就要畢業了，而在我眼中，我們班是一個團結，快樂而又美麗班……
從五年級第二個學期開始，張老師就帶我們班，我們也與他結下了不解之緣。
本來六年級的課程應該是擠滿的，可您卻給我們舉行那麼多的活動：打乒乓球，打籃球，講笑話，踢足球賽……使我和同學們都喜歡上您的'課。
可是，歲月不待人，轉眼間，六年的國小生活即將畫上一個圓滿的句號，可是六年的國小生活，彷彿昨日的夕陽，真美啊；彷彿一杯淡淡的苦瓜汁——苦盡甘來……
時間過得真快，一晃眼，六年的風風雨雨就像雲煙一樣的過去了，我就要畢業了。國小生活是多麼令人迷戀，而依依不捨，可我們就要各奔前程了。
我的老師，我的同學，我的教室，我的課桌，使我難以忘懷，國小生活中，是他們陪我走過來。不管是六年中的風風雨雨，還是畢業那天和同學們深情的告別，走出校門，腿上像灌滿了鉛：再見了，母校！再見了，老師！再見了，同學們！
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在我國小生活中，換了三個班主任，她們各有其長處，但我最崇拜，最敬仰的是牛老師。
雖然相處僅半學期，但她不但教了我知識，還教會了我做人之道。
就不用說別的，就拿班隊會來說吧，別的老師只會讓同學們娛樂，而我的老師是讓我們在娛樂中增長見識、學習知識。
我的老師還有時候講做人的道理。以前我總愛鬧彆扭，原因其實就在於我自己，有時考試，考了個好成績，便沾沾自喜、洋洋得意，小尾巴翹的.老高，最後再考一次，以失敗告終，在前六年的生活中，我錯誤百出，可自從牛麗琴老師接手以來，便把我的小毛病修剪得差不多啦!
不但如此，別的班主任一看到學生犯錯誤，便只會懲罰，我的班主任卻不一樣，我對我的老師在這一點上，給予高度的評價，他並不只是懲罰，而是用慈祥的一面化解我們的毛病。我曾多次對我的朋友提起我的這位老師的作風，朋友們都豎起大拇指。
這就是我們的好老師，一位和藹可親、無私奉獻的老師，我會永遠記住：她曾經是我的老師。
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還記得，我第一次坐在了國小的教室裏，那時我們非常頑皮，還沒有進入真正的學習狀態。班裏依然鬧哄哄的還陶醉在幼年時的歡樂！
不一會兒，一位穿着西服，打着領帶的老師走了進來，他就是張老師——我們的數學老師。張老師沒有馬上對我們發言，只是微笑這靜靜地望着我們。不一會兒，張老師纔對我們說：“請大家安靜下來！”教室裏漸漸安靜了下來，我感覺到了張老師的親切與溫柔，這就是張老師給我的第一印象！
張老師的每一堂課都很精彩，令人回味無窮。記得，二年級上乘法時張老師經常和我們講一些算錯乘法的笑話故事，課堂上的氣氛隨之而來，我們也漸漸喜歡上了張老師！
張老師非常關心同學，一段時間，我非常鬱悶，有一堂課張老師特地喊我去辦公室去進行心與心的交談令我記憶猶新的一句話就是：“我不希望我們班上有一個不開心的'同學，我只希望你能高興！”
可是，因爲您太忙，只能離開四（5）班的數學講堂，我是直到開學纔得到這個消息，一股心酸涌上心頭，一滴淚水在眼眶裏徘徊，您在時，我的數學成績很少低於97分以上。我會繼續努力學習數學知識的！
再見，張老師！
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那一天清晨，你踏着暖暖的陽光，緩緩走進教室，沒有濃妝豔抹，沒有花枝招展，只那一舉手，一投足，就帶着無盡優雅。你淺淺的笑着，淡淡的話語迴盪在我耳邊，那麼輕，那麼柔，總是讓人如沐春風。
耳邊，似乎還回蕩着你的話語：“知道嗎？人們都說，可憐之人必有可恨之處，可我卻想說，可恨之人必有可憐之處。”
“你們都是我見過的最善良的孩子，心靈通透，我多們想護住你們的這一份童真，可是，你們終究是要離開我的。”
“我知道，國小老師是最容易讓人忘記的.，我不怕你們忘記我，但是，爲老師完成最後一個心願，以後無論發生什麼，不要違背自己的本心。”
耳旁還在迴盪你昔日的話語，那時我不懂珍惜。現在後悔，已追悔莫及，我真的好恨我自己，爲何那時沒聽你的話，讓自己迷失。我的老師，我最親愛的老師，如果可以，我願你永遠沒有遇見過我們。你清澈純潔，不應爲我們所染指。我多想在看你一眼，哪怕只是一個背影，可那樣小小的心願，現卻成奢望。
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時光像一滴水，滴進歲月的長河，飛快流逝。國小到國中，就像眨眼一樣。閉上時，還依然是國小的教師，玩耍的夥伴，睜眼時，只剩下國中那死沉沉的教室，有着紅色對鉤的作業本。
國小的歲月中，特殊的經歷我不想回憶，只想回憶那些平凡的事。溫暖的'宿舍，溫暖的被褥，還有——溫暖的生活老師。國小的生活老師像媽媽，呵護着正在經歷着風雨的小草。忘不了那一次，我在餐廳端菜，一個不小心的摔倒了。盤子翻了，菜刀在我的褲腿上。這時，一隻手把盤子撿了起來，另一隻手把我扶起來。我擡頭看，正是您——我的生活老師徐敏敏。您沒有責怪我，幫我又端來一份菜來給我吃。不敢說這是最好吃的菜，但那頓我吃的津津有味的。後來我換下褲子給您，我去拿了一條褲子穿上，回來時卻發現您拿着一塊肥皂和一把刷子。而在手中的——就是我的褲子。我呆了，但不想打擾您，不想打破這段平靜，只想享受着這份無私的愛。
也許您不記得，但我永遠記着，這是我國小時記憶最清楚的一件事，而您的名字——徐敏敏，也同樣映在我的心裏。
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古人曰：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱發一分光，照亮了別人，耗盡了自己，這無私的奉獻，令人永身不忘。春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高評價。
陳老師，您是我最敬仰的人，您循循善誘，使我們從一個頑童變成一個英才，感謝您三年來的培養。那一次，使我深深感受到了愛。
一次作文課，題目是《誇誇我自己》，當時，我句窮詞盡，更加上我沒有事例寫，導致了兩難境界，於是，我挺而走險，在作文選上抄了一篇，文上去，可謂是完成了作業。但我的'同桌發現了我的陰謀，二話不說，徑直告訴了您。我面紅耳赤地站在您的面前，認爲您會打我一頓，可出乎我的意料，您並沒有打罵我，而是語重心長地對我說：“孩子，誰都有犯錯的時候，關鍵是是否改正，我希望你改正。去吧！”這短短的幾句話，卻永遠鐫刻在我的心靈上。是您，教會了我做人的道理，又是您讓我明白了使我終身受益的知識，您是偉大的。
我對您的深情難以言表，所有的依戀都已凝成一串省略號……
十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘。
