在我們平凡的日常裏，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的感恩老師作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
感恩老師作文 篇1
“我來自偶然，像一顆塵土……”每當我哼起這首歌時我就不由自主地想起了感恩。曾經有一個好朋友對我說：“老師真煩，老給我們佈置作業!”說實話，我也曾有過這個念頭。可是，現在我長大了，明白了一些事。老師當中我記憶最深的是教我五年級的語文老師陳老師。剛開學，我的這已經被斯了好幾回，陳老師幫我叫到辦公室裏，對我說：“你呀，長得像朵花，寫字像爛泥巴。”當時我心裏想：不就是寫字嗎?誰不會呀。幹什麼罵我?老妖婆!”從此，我陳老師有很大的誤解。直到有一次是一個星期二下午，陳老師把日記本捧到教室裏，我心想：完了完了，我死定了!”老師又要“殺人”了，可是，竟然沒有我的名字我太開心了，讓我開心的地方還在後面呢，老師竟然把我的作爲範文在全班閱讀，從此，我對此陳老師的法改變了。
但是我一直不明白老師爲什麼罵我，真的搞不懂，可是現在我明白了，陳老師罵我是爲我好，我真不應該罵她老妖婆，我真想對陳老師說對不起。現在，我就要離開學校了，我在這離別時刻，想由衷的對陳老師說一句：“陳老師，我謝謝您!是您讓我不懂事的心理變得成熟起來，是您讓我的字變得好看起來!我今生今世，永遠不會忘記您的大恩大德的”。
感恩老師作文 篇2
從我們記事起便開始學習，學習說話，學習走路，學習吃飯...我們不斷的在學習，有值得我們學習的榜樣每個人都會是自己的老師。孔子云：“三人行，必有我師焉”。但心中應該都有一位很感恩的老師，幼兒園、國小、國中、高中、大學，總會有一位影響很深的老師，這位對我影響很深的是我數學老師。當然，老師也可以是我們的父母，從我們出生就一直教我們如何說話，如何走路，告訴我們摔倒了就自己站起來，可以說父母是我們人生中第一任老師。從牙牙學語到爲人處世，父母無不在言傳身教。
國小進入校園的我們不僅僅感覺到新奇，更開心的可能就是能跟同學們一起玩兒了，作爲學生學習是我們不能落下的功課。這時總會一個聲音在教師裏迴盪“要完成作業啊，不然就要被請家長”總是被嚇得乖乖完成作業。上課喜歡偷吃零食，玩卡通玩具，總有一雙眼睛在後門注視着呢，眼神就好像《還珠格格》裏的容嬤嬤一樣。這就是我的數學老師，既嚴厲又像朋友一樣的一個人。
每當數學課鈴聲響起，我便坐立不安，不是我犯錯了而緊張，好像同數學老師同姓我就能數學成績好一樣的，相反，我是班上數學成績倒數第二。而這位特別的老師很喜歡點我們這些成績差的學生上黑板做題回答問題，可以說每節課必點到我。難道是同桌說點我的話被老師聽到了，可是我說同桌的名字的時候也很大聲啊。但是每次上去不會也不能被看出來呀，信心滿滿的上去寫了一個解，被同桌嘲笑的下來。好，同桌來解一下，老師說道。每次都笑出聲來，我的笑聲可能有魔性引得同學們都笑了起來，老師也不例外。
倒數第一便是我的同桌。我們數學成績都不好，每次下課就會被叫到辦公室站着教育我們，辦公室老師每回見到我們就會跟我們打招呼“來了”我們這種成績不好的學生自是不好意思說話，默默低着頭。老師也不沒有說我們什麼，每次站完十分鐘就回到教室。課間時間長的時候，數學老師便會跟我們一起玩遊戲，就像是我們同學一樣，跟上課的時候就是兩個人呀，時間一長，我們就像朋友一樣，去辦公室也不怕了。老師開了一個補習班，我當然是首選人物。心裏一萬個不開心：老師我週末要補英語，老師：英語可以了，不用補了。我下午還有別的事。老師，你一個學生比老師還忙啊？下一階段就是升學考試了，分數上不去，個人平均分提不上來，開班會時老師提到個別同學要有緊張感了。老師的神情不像平時，多了一分擔心跟憂愁。似乎是感覺到朋友的不開心，我也開始尋找自己的問題了。如果數學成績提不上來，物理自然也會受到影響，總分也會拉下來。不知道從什麼時候我開始意識到自己不能再玩了，放學同學們都回家了，我一個人還在教室做題看書。老師們總會晚一個小時纔會下班離開。我便趁着時間拿題在辦公室請教老師。一專注就到晚上，因爲離家近也不會覺得很晚。辦公室每次最後最晚下班也是我的數學老師。可能是怕我遇到不會的題他可以馬上教我，不會拖到明天。
幾個月過去了，我的物理化學科目提上來了，但數學沒有很明顯，本以爲會被說教一頓，但是老師說還有時間，再加油啊！雖然數學沒有提，但我的平均分明顯比之前高得多。到了考試的日期了，老師叮囑我們帶好考試用品。進考場前，老師跟我說，不要有壓力，你很棒了。一瞬間感覺得到認可。出考場看見帳篷下面老師準備了水跟一些零食在等着我們。作爲一名吃貨，看到零食別提有多開心了。
考試結束了，幾天後成績出來了，拿到成績心裏第一個想感謝的就是我的數學老師了，嗯！很滿意的分數。考上理想的高中以後也經常跟老師一起討論題，當然不是數學了。到大學爲止我的數學就沒有提升過，可能就是我太笨了，怎麼補也沒有辦法提示。天生對數字不敏感。直到現在我數學也不好，但是數學老師確是我影響最深的最感恩的人，不是他對我的鞭策，我還一直是班上的倒數第二。
過去這麼多年，每次提起他心裏就很感恩。謝謝那個夏天一直讓我們不忘學習的嚴師。祝願您身體健康！
感恩老師作文 篇3
從國小到中學這一階段，在我們身邊時間最長的除了父母，就數老師了。老師每天給我們講課、批改作業，每時每刻都在爲我們辛勤地勞動着。老師像園丁一樣呵護着我們這些祖國的花朵，老師理應得到我們的尊敬。
“捧着一顆心來，不帶半根草去。”這句話形象地寫出了老師無私的精神。當我們遇到困難和煩心事的時候，老師就會熱情地安慰我們，儘量讓我們開心；當我們取得好成績而沾沾自喜要翹尾巴的時候，老師就會嚴厲地批評我們，讓我們不能驕傲，讓我們養成了謙虛的好習慣。在國小三年級的時候，我們的數學老師——吳新華老師就是這樣一個熱情、無私的人。
吳老師教學非常好。在他的指導下，我們班的數學每次都能考第一。平常，他對我們就像對自己的孩子一樣，總是那樣的親切。當然他也有發火的時候。當我們做錯了事情的時候，他偶爾也會像一頭髮了怒的獅子。可是我們卻並沒有因爲這些而恨他。因爲我們知道老師這樣都是爲了我們好，因爲他對我們的期望總是很高。
還記得有一次，吳老師正在檢查作業，我的肚子忽然疼了起來，後來終於忍不住哭了。同桌見了後，便趕緊告訴了吳老師。吳老師聽後立即放下了手中的作業本，跑過來問我怎麼了？我說可能是餓得肚子疼。吳老師見狀忙跑到辦公室，拿來一包方便麪、一碗水和一雙筷子，給我泡上了方便麪，說吃過之後就好了。果然，吃了他泡的方便麪後，我的肚子真的不再疼了！這雖然是一件微不足道的小事，卻體現出了吳老師對學生的關心。
可是，老天好像喜歡故意跟好人作對似的，就在四年級上學期的時候，吳老師竟然閃電般地與世長辭了！這對我們的打擊實在是太大了！聽到這個噩耗的時候，我們都難過得哭了。吳老師出喪那天，我們全班湊錢買了幾個花圈，全班同學一起來到了吳老師的家中。剛一進大門，我們便都流下了悲傷的淚水。所有在場的人都哭了，都爲吳老師這個好人的離去流下了惋惜的眼淚。回到學校，我們班的同學都在放聲大哭。後來其他的老師勸我們不要再哭了，可我們卻怎麼也止不住。這件事雖然已經過去很久了，可我卻一直銘記在心。
老師，您和父母一樣的偉大！我要感恩老師，感恩您對學生那無私地付出。
感恩老師作文 篇4
鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它生長；雄鷹感謝天空，因爲天空讓它飛翔；高山感謝大地，因爲大地讓它高聳、挺拔；我感恩許多人，其中之一就是老師。
如果我是彩虹，那您就是太陽，給予我繽紛的光彩；如果我是魚兒，那您就是水中的藻，給予我充足的空氣；如果我是青草，那您就是春雨，給予我生長的動力。
老師教會了我1、2、3；教會了我A、B、C；教會了我加、減、乘、除。當我遇到難題，可以向她求助；當我娛樂煩惱，可以向她傾訴；當我學習進步，可以和她一起分享我的快樂。甚至在我自甘墮落時，她也會悉心開導我，多麼好的老師啊！
還記得，在夏日炎炎的某天，我中暑了，請了一下午的假，導致了我第二天聽不懂課的情況發生，連作業也不會做......老師也許是發現了我上課時迷茫的眼神，下課好把我叫到了辦公室，她先問了問我身體的情況，接着問我聽不聽的懂老師上的課，我茫然的搖了搖頭，爲了不讓我掉隊，她把昨天的課重新講了幾遍，在她耐心的教導下，我聽懂了。
我們萍水相逢，她卻能爲了我們付出，世上倘若沒有老師，會是一番能怎樣的景象呢？
離開了與我相處六年的老師們，還是在自己的崗位上，培育出一代代祖國的花朵。如今，原本美麗的老師，兩鬢多了些許白髮、眼角，也多了絲絲細紋。升入國中，壓力越來越大，時間也越來越少，偶爾纔有時間去看老師們，多虧了老師們，沒讓我們放縱，讓我們打下了堅實的基礎，也不至於掉隊。
老師，你用心點亮了我的心，以愛哺育了我的愛，那位你，我感到了世間的溫暖，將來，不管哦是挺拔的喬木還是低矮的灌木，我都會以生命的翠綠向您致敬！
感恩老師作文 篇5
當老師是一項艱鉅的任務，是一項辛苦的任務。老師就像一棵紅燭，雖然紅燭的燃燒是短暫的，可老師們燃燒自己來照別人的心靈是永不變的，是萬古常青的雨林木風！
感謝您老師，是您讓我們成爲充滿自信、能超越自己的人。你的所做所爲向我們證明學習是快樂的 逗號是打開智慧寶 藏的一把鑰匙，是通向人生輝煌之處的道路！
感謝您一直鼓勵我們，在我們嘗試時，您總是殷切關注着，即使我們失敗了，您也不會對我們冷嘲熱諷。當我們有一點成就時，您就會對我們加以鼓勵，爲我們拼搏向上的精神打好了基礎。您帶領我們經歷的每一個問題，每一個發現，每一種體驗都令我們着迷，讓我們看到了智慧光芒在知識海洋中的路閃爍。
感謝您老師，是您爲我們批改作業，您用藍藍的墨水在我們的字裏行間灑下了多少汗水啊，您用藍藍的墨水在我們的字裏行間灑下了多少心血啊！當我看到被批改的作業時，便會想起您在昏暗的燈光下批改作業的身影！
時光飛世，日月如梭，轉眼間六年過去了，您的習慣一直沒有改：清晨，當家鄉的天空染上第一線霞彩，您的身影，已出現在校園的道路上；深夜，當家鄉的草叢裏停息了最後一聲蟲鳴，您的的身影，還伴隨着淡淡的燈光。一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢髮添霜，可你們的心，還是那樣的年輕活拔，永遠不知疲倦，揚帆遠行。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那麼飄移，可您在學生的眼裏卻是那麼的堅定；您滴滴的眼淚流溼了您的衣裳，您可知道在學生的眼裏，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
敬愛的老師們，雖然你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！
感謝您—老師，感謝您。
感恩老師作文 篇6
鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩大地，因爲大地讓它高聳；我感恩我的老師，因爲老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋裏遨遊。在我成長曆程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。
大愛無言，真愛無怨。老師默默奉獻使我們汗顏；老師毫無怨言，使我們敬佩；老師的盡職盡責，是我們崇仰。“鴉有反哺之恩，羊有跪乳之德”可老師從不索取。老師猶如辛勤的園丁，盡心盡力的呵護我們這羣祖國的花朵；老師猶如冬天裏的一絲火光，使我們感到溫暖；老師猶如默默奉獻、燃燒的蠟燭，爲我們照亮前進的道路……
讓我們感恩老師的教誨，師恩在我們心中是神聖的，不可侵犯的。老師是伴隨我們的，老師的批評，是爲我們指引方向；老師的獎勵，是爲了讓我們更加的努力；老師的激勵，是讓我們奮發向上。所以，讓我們感恩老師吧！
我們應該感恩老師的盡職盡責，老師的春暉融雪，老師的雪中送炭……因爲有了您，世界上就有了一個特別的節日——教師節。敬愛的老師，我們把您比作綠葉；我們把您比作紅燭；我們把您比作園丁，也頌不盡您的奉獻成果啊！您不是綠葉卻在滋養綠葉，你不紅燭卻照徹心靈，您不是園丁卻能溫暖人心，因爲在我們眼睛裏映射出的永遠是您。您把青春心給了我們，您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界上最美的顏色。因此，我們的心向大海一樣磅礴。我好想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰爲而我們的老師唱支心歌。真誠地祝願老師，快樂幸福。
這時，我真想大聲對同學們說：“當我們獲得一張張獎狀，一個個證書時，千萬別忘了我們的老師付出了自己的青春和汗水，我們沒有任何理由不去感恩老師。”最後，讓我們真誠地說聲：“老師，謝謝您！”
感恩老師作文 篇7
有人說，感恩如酒，經歷的歲月愈久便愈香。還有人說，感恩似茶，那味淡而不濃，但使人沁進心脾，令人久久難以忘懷。
曾記否，當我們犯了錯誤的時候，是誰教給我們受益終身的人生哲理，是老師；曾記否，當我們點燃生日蠟燭的時候，是誰寄來了飽含深情的賀卡，是老師；曾記否，在寒風凜冽、雪花飄舞的冬天，是誰爲我們蓋上溫暖的被子，是老師；曾記否，當我們苦思冥想也解不出難題的時候，是誰耐心地教我們答案，是老師；曾記否……此時此刻，我們怎麼會感受到比那桃花流水還深千尺的真情呢？
感恩不僅是一種報答真情的方式，而且是一種智慧。
真正的感恩不需要客套。只要在朋友之間多一份問候，親人之間多一份關心，老師之間多一份友情。比如：媽媽生病時，幫她多蓋一些被子，倒一杯開水給她喝，陪她去醫院看病。遇到朋友時，打一聲招呼，瞭解一下對方現在的生活情況。這便是感恩。真正的感恩，重視於對方的深情厚誼，而不重視外表的華麗。真正的感恩是你的人生中必須的一課。
朋友，從現在開始，學會感恩哺護你成長的親人，學會感恩與你情同手足的朋友，學會感恩教你走進知識淵源的老師，學會感恩發人深思的生活，學會感恩激勵一生的青春歲月，學會感恩自己所經歷的命運……
朋友，如果你現在還不會感恩，就去讀《感恩老師》這本書吧！書中一個個動人、悲歡離合的故事，會使你學會感恩。
正是因爲有了雨露的滋潤，鮮花纔會含苞欲放，正是因爲有了藍天的廣闊，蒼鷹纔會翱翔在空中，正是因爲有了問候、關愛和笑容纔會有感恩。
真正的感恩是一杯綿厚醇香的茶，歲月愈久，味兒愈香；真正的感恩是一杯清香淡雅的茶，日子越久，餘味越長。
感恩老師作文 篇8
感恩老師，給我頑強的翅膀，飛向那知識的海洋，讓書伴我成長；感恩老師，給我指明人生的方向，走向那五彩斑斕的人生風景線，讓燈點燃快樂的火種；感恩老師，給我無限的前途和光輝，使我的明天繁花似錦，讓我走向光輝的未來。如果黑板是浩淼的大海，那麼老師是海上的水手，教鞭就是您的槳，划動那隻般泊在港口的船隻，您的手勢生動優美，如一隻振翅翱翔的雄鷹，在遼闊的天宇邊劃成一條漂亮的弧線，遙迢的天邊飄來一片雲，猶如您晶瑩剔透的心，一派高遠，您隨便的驚鴻一瞥，執掌起滿天晚霞。
一支粉筆，三尺講臺，留下的永遠是您含辛茹苦的身影。滴滴汗水，點點心血，印在您臉上的始終是嘔心企盼的神情。一個人一生之中最大的幸福不是過着紙醉金迷的聲色豔娛的生活，而是遇到一個知識淵博，品行高尚的老師。
老師是先活在學生們的眼睛裏，而後才活在我們的心裏的。要把學生們目光之中的懷疑，猜測，挑剔變成心目中的信任，尊敬和愛戴，並不是一件輕鬆的事情。“傳道，授業，解惑”包含着多少的苦澀和艱辛啊！
或許有一天，她教給我們的知識已隨着時光的流逝而被淡化了，但是她的人格魅力在我們心中卻是永恆。當我們在心靈爲您開闢出一片聖潔的園地時，我們又有了一個新的人生偶像了。
師者，如夕陽，偉大而正直，光明磊落，襟懷坦蕩，它不因轉瞬即逝而沮喪，更不要求人們的回報。殘陽，最能說明過去的無私和風燭殘年對大地的癡情，而你們是否總是徜徉在霜籠月罩的林間，駐足眺望，目光沉靜而悠遠。遲暮之年，仍以一樣的激情培育國之棟樑，不居功自傲，不養尊處優，心中永遠升起不老的太陽，您不就是永遠的夕陽嗎？正如一位教師說的那樣：“人就應該像蠟燭一樣，從頭到腳都是光明的。”您總是用真誠地熱情去感化冰凍的心靈，您們也有無奈的時候，但耕耘的時鐘不會因此而停擺，哪怕看不到生命綻放一絲光彩！
您們無私地站着，站成一棵蒲公英，讓知識的花絮大大方方地飄散四方，陽光下的世界才因此而變得繽紛和燦爛；您正直地站着，站成一棵雪松樹，讓挺拔地身軀不偏不倚的接吻藍天，風雪中的生命才因此而便得青翠而蓬勃；您高貴地站着，站成一棵風景樹，讓靈魂的枝葉嘩啦啦的拍響節奏，成長中的幼苗纔會因此而找準韻律和參照。
您是路燈，是航標，是杉樹，爲給人們以光亮，方向，更爲得是給倒伏的人以靈魂的支撐……
是老師淵博的知識，讓同學們們感受文明與希望；是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓；是老師慈善的目光，讓我們由懦弱變得堅強。當同學們遇到挫折灰心喪氣時，是老師在我們心田播種希望；當我們取得成功一帆風順時，是老師及時開出“驕兵必敗”的良方。老師總是笑語盈盈，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光，也讓你們感到親切與盼望。老師是多麼偉大。有人把老師比做水，說她滋潤了一片幼苗；有人把老師比做蠟燭，說她燃燒了自己照亮了別人；還有人把老師比做辛勤的園丁，說她用畢生的心血精心得澆灌着你們這些祖國的花朵。日升日落，老師揮灑着血汗，寒冬酷暑，老師永遠滿腔熱情，指引着你們不斷前進。在將來，無論你會成爲挺拔的喬木，還是低矮的灌木，都將會用生命的全部向老師致敬。
感恩老師作文 篇9
模糊不清的張開眼睛。扯開褥子，柔柔的雙眼，伸個伸懶腰，起牀。
打開日曆，一看，“9月10日”我喃喃自語道“哦!貴了，今天老師節耶!我該宋老師什麼?”內心造成了一個極大地疑惑。
趕到院校，學生們手上拿着很多“神密”的禮品。靠近一看，原來是要贈給教師的花束和。幾支花束像陽光底下的小朋友們一樣蓬勃向上，活力四射。那一張張生日卡理寫滿了同學們對教師的祝願與感謝。
我像以往一樣，很早的趕到課室。課室理一片歡躍。學生們一邊自我欣賞買的花束，一邊在和別的同學溝通交流着。覺得繁華無比。
過了一會兒，教師也許來啦。學生們統統拿着花束趕到辦公室老師的手上。看到教師接到花束情緒特別好。一邊把花束放入水瓶座裏，一邊謝過學生們。學生們送完花後，聽到教師歸自身的感激。內心比吃完蜜也要甜。“呵呵呵嘿嘿聽到學生們歡笑聲，慢慢走回課室，逐漸晨讀了。
“沒有錯。一年一次的老師節來的也不易。每一位教師全是期待能讓自身的學員健康平安的發展，期待可以把自身的專業知識，根據自身的解讀給與學生們。期待大家之後變成對中華民族有效的人。古時候也是那樣，比如：孟子。孔子。曾子。也是心理學家。如今也變成廣爲人知的出色的教育學家。現代詩詞是那樣說的：‘教師，大夥兒都說您塑造着中華民族的棟樑之材;我卻說起，您便是中華民族的棟樑之材。恰好是您，支撐點起大家一代人的錚錚鐵骨!
您像一支喜燭，爲晚輩獻上了全部的熱跟光!您的品性和精神實質，可以用兩字便是——點燃!不斷的點燃!
您講的課，是那般豐富多采，每一個章節目錄都好像在我眼前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個五彩繽紛的新天地自己對自己說。
老師這一崗位是令人重視的。是令人心懷感恩的。要重視教師，由於教師爲大家幹了太對太多了。我想說的是一聲“老師謝謝你們，你爲大家做的太多了。等未來我能好好地回報你的!感謝!你們辛苦了!”
感恩老師作文 篇10
有一首詩是那樣讚美老師的，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”教師如同焟燭一樣，默默地的點燃着自身，培養大家健康成長，教師如同柺棍一樣，將大家引進專業知識的聖殿，給了大家專業知識和能量。那就是一個雷雨交加的中午，孫老師已經給大家上語文課堂。我坐在教室裏，雙眼盯住教室黑板，內心卻在想“風颳起來那麼猛，這雪得這麼大，不清楚我那深愛的小狗狗回家沒有?不清楚母親在外面細鐵絲上晾乾的衣服褲子被淋雨溼透了沒有?不清楚剛栽種的小樹被風掛倒了沒有?”
“林佳楣，這個問題你去迴應。”突然，我聽見教師喊自己的名字，我紅了臉站了起來，而我沒聽清教師提的難題，我慚愧的不高了頭，學生們都望着我，孫老師沒有指責我，他漸漸地的說：“你先坐着吧，下課後到我的公司辦公室來一下。”下課後，別的的同學們都回家，我低下頭走入了教師的公司辦公室，辦公室裏僅有孫老師一個人，他要我乘坐到他的邊上，又幫我說起了今天上午那一課。教師講的十分細心，沒有一點點厭倦的小表情，我用心的聽着。
時間一分一秒的過去，我看到教師的嘴脣發乾了，聽見教師的聲音沙啞了，我的眼圈也潮溼了。“都是我不好，害的教師不可以準時回家了”，我指責自身，並暗自立誓：“之後授課再也不老是胡思亂想了，要上課認真聽講”。補習告一段落，風變小，但雨沒有停，淋淋瀝瀝的下着。“老師你的傘呢?”我邊走邊問。“哦，我今天忘掉帶摺疊傘了。”
教師無意間的迴應着。我取出自身的小紅傘，兩手拿給孫老師，“教師，我用的吧。”孫老師眼裏閃着打動的淚珠，一把摟過我，將我牢牢地地擁着懷裏，在他的身旁我體會到父親的愛一樣的溫暖。就是這樣，在風雨中大家一步步的往前走………這件事情以往好長時間了，但它交給我的記憶則是永久性的。謝謝老師，是教師傳授給大家專業知識，使我們在書海里展翅翱翔，是教師給了大家能量，使我們對將來充滿了理想化。師恩難忘，感恩老師!
感恩老師作文 篇11
我謝謝親愛的老師，由於從我一年級到現在教師都守候在我的身旁。
四年級下學年一開始時，在學習上狀況不大好，歷經幾回考試我的考試成績也不太好，我是一個沒長性的小孩，刷題都不用心但教師沒有放手，還和我開展了溝通交流，給了我精神實質上的協助，在這兒我想謝謝親愛的老師，教師每日都爲大家授課，使我們學新物品，近期，教師的性子不太好，一直動怒，也怪我們不達到最佳狀態，老就是你別一直動怒，那樣對你的身體不好。
老師我尤其喜愛聽你授課。或許是習慣吧，您授課可快了，聽他人授課便是難受呀，但我覺得這些年您日日日日夜夜都那麼授課，是否會非常累呀，身體好全都好，在這兒我想謝謝親愛的老師。教師萬語千言僅僅我的語句，教師我是小樹苗您便是新萌在我人身安全指路里你是我心中第一個教師也就是我始終的教師。
教師我愛您，您辛苦了。
感恩老師作文 篇12
感恩的心，感謝有你，鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝天空，因爲天空讓它翱翔；高山感恩大地，因爲大地讓它高聳。而我，感恩我的老師，因爲老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋裏遨遊。
記得我剛回來時，我對您和同學都很陌生。由於這個原因，在您的課堂上，我就是想讀課文也不敢舉手。也許你注意到我了，向我投來鼓勵的目光，似乎在說‘別怕，即使你讀的不好，老師也不會怪你’您那溫柔的目光似乎給我增添了一倍的勇氣，我立刻舉起手。從此，每當到您的課堂時，我總會在您提問的那一剎那高高地把手舉起來。在您和我們五（2）班大家庭度過的四年中，您的點滴都印在我的腦海裏。
記得有一次，我和同學在外面玩，我的眼睛受傷了，老師知道後，立馬給我媽媽打了電話，說明了情況。媽媽便帶我去醫院消毒，醫生說沒事後，便把我又送回了學校。回到班級後，老師便問我有沒有事？我說沒事後，老師才放心地去休息了。
老師，多麼平凡而偉大的名字！現在，千言萬語都匯成了一句話：老師，感謝您！這時，我的耳邊又響起那熟悉的旋律：感恩的心，感謝有你。
感恩老師作文 篇13
我們的一生中，一定會碰到很多的老師，“一日爲師，終身爲師。”這句諺語一定要記得，因爲老師們不辭辛勞的把他知道的知識教我們，還付出了愛心，所以我們要常常懷着一顆感恩的心，好好謝謝老師。
我要謝謝陳老師，他在我遇到數學難題時，都很有耐心的指導我，他常開玩笑說：“你都不用頭腦，動動腦吧！經過自己的思考，那個過程很重要哦！”但是說完了，他還是給了我好多提示，經過老師的磨練，我漸漸的懂得要自己動腦的重要。
我還要謝謝我的英文家教老師LILAN，她諄諄教誨的教導我的英文，讓我的英文課變得很有趣，上起來好開心，我好想送她一隻baby小狗，因爲她非常愛狗。能夠讓老師教到，我好幸運啊！
就是不知道你要謝謝哪位老師呢？說來聽聽吧！
感恩老師作文 篇14
在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師的聲聲叮嚀，無微呵護中，有多少老師深深地烙印在莘莘學子的心中！
——題記
老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的，紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。老師之所以偉大，不僅僅在於傳授我們的科學文化知識，更在於給我們樹立了一個做人的典範。
鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因爲藍天讓它展翅飛翔；魚兒感恩大海，因爲海洋讓它盡情遨遊；高山感恩大地，因爲大地讓它高聳；而我感恩老師，因爲他們讓我在知識的海洋裏遨遊；因爲他們讓我看清了是與非，善與惡；因爲他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣……
他們從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，他們總是殷切切關注着，即使結果是那麼微不足道。是他們讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。他們帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，每種體驗都令我們着迷，讓我們看到了智慧在知識海洋裏閃爍。
沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的前進與成長。所以，我們應該心懷感恩之情去面對老師。“捧着一顆心來，不帶半根草去。”這是老師們誨人不倦，無私奉獻的精神體現。這種無私，偉大的愛給我們溫暖和力量，促使每一個學生實現自己的夢想，到達勝利的彼岸。
同學們，難道我們不應該去感恩爲我們辛勤付出的老師嗎？你們可曾想過，因爲有了老師，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，纔有了指路的明燈；迷茫的夜空，纔有了永恆的北斗。老師肩負着神聖的使命，老師肩負着祖國的未來，老師也肩負着民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關心下健康成長，在老師的凝望中，奔向美好的未來。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”千百年來，多少人把老師比作春蠶，比作蠟燭。他們嘔心瀝血，無私奉獻，使多少祖國的花朵成爲華夏的棟樑之才！誰又能知道，這其中包含着多少汗水與心血，也許老師們那絲絲白髮，斑斑皺紋就是最好的見證。
老師把我們生命中的每一個音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放聲聲祝福，用絢麗的焰火爲老師唱支世間最美的歌。同學們，請記住這比山還高，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底默默涌動，直到永遠……
感恩老師作文 篇15
鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因爲長空讓它翱翔；高山感恩大地，因爲大地讓他高聳；我要感恩我的老師。
師生情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯時，教導我的是老師；當我遇到難題時，爲我講解的是老師。一個讚揚的眼神，使我十分開心；一句溫暖的問候，使我感到第二種親情。當我懷着害怕的心情第一次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給了我安慰。當我失敗時您給了我勇氣和希望。當我用驕傲的態度對待成功時，您善意的提醒給我謙虛。
感恩老師，並不要做什麼大事。它表現在日常生活中的點點滴滴。課堂上，一道堅定地目光，一個輕輕的點頭，證明了你在專心聽課。下課後，在走道麗看到老師有禮貌地問聲好，這也是感恩。
老師無私地偉大的愛給了我們溫暖和力量，滋潤我們健康成長。我真誠地感謝您，老師！
感恩老師作文 篇16
是老師在我們稚嫩和幼小的心靈裏撒播下求知的種子,老師,就像蠟燭,點燃自己,溫暖他人;老師,就是園丁,栽培了一朵朵祖國的花;如果說誰是祖國的棟樑,那只有老師可以勝任。
感恩您爲了我們的學習,煞費苦心。您犧牲了自己的休息時間,專心地爲我們講題。夜晚,當我們都進入夢鄉時,您還在燈下批改作業……但您把您的寶貴的時間都給了您的學生。在這兒我想對您說一聲:“您辛苦了,老師。”
感恩老師,感謝您無私的奉獻。您只懂得付出,但從不回報。感恩老師,並不需要我們去做什麼驚天動地的大事。它表現在日常生活中的點點滴滴……課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩。下課後,在走廊裏看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩……
感恩老師,感謝您無私的奉獻。您只懂得付出,但從不回報。您是燈塔,爲們照亮前方的路……
感恩老師作文 篇17
中國曆來就是一個尊師重教的國度，人們一直是高度讚揚教師這一神聖的職業。他是蠟燭，默默燃燒，爲學生照亮人生的道路;他是路標，長久佇守，爲學生指引前進的方向;他是甘露，默默滴落，
爲學生滋潤乾渴的心靈
老師是辛勤的園丁，爲我們付出了很多，難道就不該回報一下他們嗎?尊敬老師當然是最重要的。教學是一種艱辛細緻的勞動，也因此花費了大量的時間和時間和精力。總把學生的事情記得清清楚楚，卻把自己重要的事情拋在腦後
還需要認真設計每一個教學方案，精心上好每一節課，仔細批改每一份作業，體諒老師尊重他們的勞動。
還記得那次的演講賽，由於人數太多，您走進教室說，由於人數太多，所以呢，我們不得不，嗯 不得不去掉幾個同學，請同學們理解。你皺着眉頭說。儘管老師反覆斟酌了用詞，但我還是聽倒這一句話的剎那，趴到了桌子上。您
的聲音還瑩繞在我的耳邊，坐在教室裏，我的心裏像晴天霹靂般苦悶。悲傷與失望 包圍了整個世界， 也包圍這個小小的我........
這時，您走進了教室，像平日那樣沒絲毫的腳步聲，最後您停在我的面前，我的心立刻猛跳起來，您靜靜的看着我，眉毛平展着，眼睫毛時不時眨動，但您的目光不動。昔日嚴肅的面龐，掛着一種溫和的笑容，哪是怎樣的一種眼神啊，有關愛、有期望、
有激勵。那麼明亮、那麼閃爍、給人以溫暖、給人以勇氣。
老師，您的愛，太陽一般溫暖、春風一般和煦、清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴格、比母愛更細膩、比友愛更純潔。
霎時間，來自心靈的感覺傳遍全身，是震撼、是感激，而悲傷以不再重要，他是我的一個新起點、一次摔倒後的崛起、一次爲了成功必須經歷失敗的感悟......
就像別人說得，捧着一顆心來，不帶半根草去。這就是老師誨人不倦、無私奉獻的體現。這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量，促使學生們駛向成功的彼岸。
感恩老師作文 篇18
今天我總算有時間返回我的母校看一看之前教過親愛的老師們，心中有許多的感嘆。
都說老師是園丁，灌溉大家健康成長，老師喜燭，點燃自身，點亮了大家。教師不但是一個嚴肅認真的品牌形象，另外也是大家的良友。
教師教會了大家許多的專業知識，而她們的秀髮逐漸變成了愁絲，她們撫養了是多少芊芊學子，塑造了是多少的出色才俊，老師們卻在基礎教育上辛勤的投入。老師學生們的領路人。我們要走的路較長，必須一個人來正確引導大家，而那人便是教師。
我回想起我之前的教師，心裏濃濃的懷戀與心懷感恩，無論教師對大家如何，她們全是對大家好，大家應當滿懷心懷感恩之情，有的人覺得教師這一崗位十分的輕輕鬆鬆，可是我一點也不那麼覺得，老師大家的亦師亦友，大家應當重視教師，由於她們把自己的性命都無私奉獻於基礎教育，這令我尤其的欽佩。
我們都要懂得感恩，尤其是我們的老師，都說老師大家的第二爸爸媽媽，因此學會尊重我們的老師
感恩老師作文 篇19
金黃九月，秋色宜人。在這裏充斥着着大豐收愉悅的季節，在這裏，請允許我意味着大夥兒，向艱辛辛勤耕耘在演講臺的老師們表明節日的慶賀和親近的問好!並衷心祝福老師們一切順利，日常生活開心!
大家常說：老師春蠶——爲大家吐盡雪白的絲縷;老師焟燭——爲大家引燃求真的火苗;老師公路橋樑——爲大家刮平前行的路面。這兩三句，恰好是大家教師的切身體會。請學生們看一看立在大家身旁的一個個教師，無論是年青的或是年邁的，哪一個未曾爲大家的點點滴滴提升費盡心機甚至是沒日沒夜。那幾個老教師頭頂的一縷縷白頭髮便是最好是的印證。很有可能有的老同學聚會說：教師一直要大家做這做那的，也要指責大家，如何會像自身的母親?可學生們想過沒有，假如教師對你的一切都漠不關心，你寫錯了工作，教師無論;你做不對事，教師不談，她說是一個優秀老師嗎?學生們可以回憶一下，如果你剛邁入中國小的大門口時，你瞭解是多少字，搞清楚多少事，可此時呢?這在其中一點一滴的提升是不是都包括着大家教師的精力?
老師節到，大家該如何來慶賀教師的節日呢?
《東方少年》雜誌期刊上過去發表了一篇文章，說的是一個孩子在老師節到來之際，費力心觀念贈給教師一個禮品，可買什麼呢?他想送一張自身做的生日卡，但是擔憂自身荒繆的手所做出去的生日卡教師不容易喜愛;送一束鮮花，又擔憂花朵凋落後教師會忘記了自身的情意;送一支精美的簽字筆呢?他又擔憂如果其他同學們也送得話，教師會分不清楚哪一支意味着了自身?思來想去，確實沒留意，因此他就去問教師：“教師，老師節你期待接到送什麼禮物?”教師笑了說：“最美的禮物是在未來，你要此時就逐漸提前準備，十年，二十年後再贈給我。”學生們，大家搞清楚教師要的禮品是啥嗎?老師不要大家的生日卡，不必大家的花束，更不必大家的錢財，教師要的是大家每一天的提升。
學生們，使我們以身體力行來慶賀教師的節日。最後，請學生們洪亮地爲身旁的老師說一聲：“教師，節日快樂!”
感恩老師作文 篇20
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感恩命運，花開花落，我一樣會珍惜……”每當耳邊響起熟悉的旋律，總是不由自主的唱了起來。
《感恩的心》，這首我從幼稚園裏就會唱的歌輕輕的閉上眼，所有往事，隨着悅耳的旋律，飄進腦海…… 那年，我6歲，剛剛來到這個陌生的學校，我好怕，怕這個學校的一切，這裏好陌生，陌生得讓我想哭，望着眼前的高樓，顫顫巍巍的走着，來到我的班級。那個眼角帶着笑的女老師，似乎察覺到了我的恐懼，走到我身邊，用這個世界上我聽過最好聽的聲音說：“小姑娘，不要怕！要勇敢哦！”我含着淚水的眼睛望向了這個女老師，由於天生性格內向，所以沒有說話。老師只是笑着摸了摸我的頭髮，然後離開。爸爸媽媽走後，老師介紹自己，說：“各位小朋友好！我是你們的班主任，我的名字叫王淑敏。”老師又讓我們自我介紹，我很怕，我討厭自己介紹自己，我討厭！從小，每次說自己的名字，一種尷尬感油然而生。很快，輪到我了，我好不容易幹了的眼眶又再一次溼潤了。見狀，老師趕緊跑過來，問道：“怎麼了寶貝兒！”經過這個和藹可親的老師的一再勸說，我終於磕磕巴巴的講完了自己的名字。老師笑着誇獎我。我也只是靦腆的笑笑。 那年，我9歲，上4年級，與之前不同，我已經蛻變了，已經從靦腆的小女生到一個女漢子了！我當上了班裏的文藝委員，不過權力可以和班長相提並論，被班裏那羣無聊的孩子們被編成“四大護衛”之一。我帶領全班給老師舉行了一個生日，那次，我看到老師哭了，是幸福的淚水，是喜悅的淚水，是感動的淚水。那天，是我這麼多年最快樂的一天了…… 那年，我11歲，上5年級學校舉行了別開生面的拔河比賽，我們一班，因爲老師不在，直到比賽那天才來。三局兩勝制，我們班全輸了……那一次，老師又哭了，我們也在一起哭，雖然互相安慰，但眼淚不聽話，一直在流。由於輸了，其他幾個班的人到我們班門口耀武揚威。我們呢，我們只能在班裏不能出去！透過門上的一個小小的玻璃，我看到一個身影，聽到一個聲音：“你在這幹嘛呢？回自己班去！在這裏幹嘛啊？”人羣散了，老師進來了，流着淚對我們說：“我們一班，永遠都是最棒的！”老師說完，我們全班一起喊：“我們一班永遠最棒！”重複着，在學校久久的迴盪着…… 那年，我12歲，由於年齡的關係，叛逆的心理逐漸上升。這一天，我被叫到了辦公室。“你最近的表現很不好，遲到。不完成作業，很同學之間打鬧……你最近到底怎麼了？還能不好好一點嗎？”老師坐在凳子上，望着我說。“能！我還可以直接不來了！”“你！是不是最近太慣着你了！”我嗤之以鼻。沉默，沉默了良久……良久……一顆晶瑩的淚珠，從老師眼角落下。一股愧疚之感從心裏產生。半晌，我終於開口：“老師，我錯了，我不應該……不應該這樣……”老師沒說什麼，只是站起身，抱住了我…… “我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱。我來自何方，我情歸何處？誰在下一刻呼喚我，天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦，我還有多少愛，我還有多少淚，要蒼天知道，我不認輸！”老師，我感謝你，感謝你能陪我走過已經不多的國小時光；
老師，我感謝你，感謝一路有你！老師，你不是我的親人，卻勝過我的親人！老師，謝謝你，沒有你，就沒有今天的我。在我心裏，你和我的父母並重…… “感恩的心感謝有你 伴我一生讓我有勇氣作我自己 感恩的心感謝命運 花開花落我一樣會珍惜 感恩的心感謝有你 伴我一生讓我有勇氣作我自己 感恩的心感謝命運 花開花落我一樣會珍惜……”
感恩老師作文 篇21
在學校中，是老師教會我們知識，是老師教會了我們做人的道理，是老師讓我懂得了感恩。感恩老師、感恩父母，但是我最想感恩的還是自己的老師。我們的老師每天都要把我們的作業改完以後纔回家，老師在課堂上講課也是非常地辛苦，所以我們一起定懂得感恩。感恩並不是說說罷了，都是要經過自己去做的。記得有一次，我看見老師在課堂上講課的時候，看見老師的嘴皮很乾，時不時可以看見老師在咳嗽，我就拿起周老師水杯去接一杯熱水給周老師喝，當時周老師就感動了，並說：“謝謝，小存。我覺得老師並不應該感謝我，能爲周老師接上一杯水那是值得的，從那以後，接水給老師喝那就成了我的責任，老師每次都不用提醒我，我也可以爲老師接上一杯水。
可是，有一天我因爲腳疼，所以沒有去給老師接水了，那時我非常想讓自己的腳趕快好起來，早日爲老師接水。可不一會兒，周老師就把這個任務交給小羅了，小羅每次都忘記了爲老師接水，小羅真的是一點都不負責任，還是我自己去才靠譜些，我只能腳疼腳疼地去爲老師接水，然後我接好以後，我並把水放在講臺上，周老師一上來，就看見那一杯熱氣騰騰的熱水正裝在那裏，周老師連忙問小羅：“是你接的嗎？小羅說：“不是。老師不一會兒想起了我，周老師想到肯定是我接的，老師並問我：“是我接的？我卻說：“是我接的。小存，你別去幫我接水了，你的腳還疼着呢，我說：“因爲小羅一點都不負責任，還是我去更靠譜一些，每天你在講堂上講課的時候是多麼地辛苦。不一會，老師流下了感動的眼淚。還有一次，小慄是我們班寫字最差的一個了，總讓老師頭疼，我每次看到老師給小慄改作業時，小慄的作業上的字真的太亂了，連周老師幫他改作業時，也有一些字是看不清的，我爲了不讓老師在爲小慄操心的那些字了，我並一筆一畫地用手把着小慄寫，果然可真有效果，小慄的字一天比一天寫得好起來了，周老師非常的高興，我告訴小慄：“小慄，你別讓老師在爲你而操心了，周老師都操出了皺紋，希望你能讓周老師每天都開開心心的。周老師並說：“謝謝你了，小存。我說：“不用謝，你上課那麼辛苦，爲了小慄的字而操心，現在你不用在操心了，有我呢，我一定會讓小慄的字一天比一天寫待更好的。
周老師當時又感動而開心。老師，您就像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了別人，您就是辛勤的園丁，好好培育着那些花草樹木，什麼事情都是您讓我們懂得了要該怎麼去做，是您讓我懂得了人生的真諦，就在這裏我真誠地給你說聲：老師，您辛苦了，老師我不會在讓你在我操心了，我一定會好好學習，將來報笞您的。
感恩老師作文 篇22
老師，你是光，是溫暖，是希望，是大愛。你就像火紅的太陽，毫不猶豫地給我們燦爛的光;你就像耀眼的星月，靜靜地照亮我們前進的方向。
你就像燃燒的火炬，讓我們熱血沸騰，嚮往無限，充滿希望，嚮往未來;你像我們的父母一樣，不僅給了我們父愛的嚴格和鼓勵，也給了我們母愛的溫柔和細膩。
正如著名教育家巴特爾所說：“老師的愛是一滴甘露，甚至一顆枯萎的心也能甦醒;師愛是春風，即使凍結的感情也會融化。“
老師，你也是一個普通人，但你用自己不平凡的一生書寫了教師職業的偉大。讓落下的粉筆灰染黑你的頭髮，讓筆直的身影變得佝僂，讓歲月的風霜毀了你的容顏……你一路盡職，無怨無悔!
當你心愛的學生實現了夢想，在各行各業施展才華爲祖國服務;你的心像蜂蜜一樣甜，你的嘴角和眼睛會充滿幸福的微笑，你的臉上似乎充滿了無盡的驕傲和自豪!
老師，你不僅是園丁，春蠶，紅燭，更是人類靈魂的工程師。你是美麗靈魂的創造者，你是淨化靈魂的使者。一支粉筆，一塊黑板，一個指針，一個三尺講臺，就是你精彩表演的舞臺，是你對美好明天的執念。
正是你的努力纔會收穫明天的豐碩成果;是你對梯子的奉獻，將托起明天的太陽;是你用你一生的精力譜寫了“春天的蠶繭會織到死，每晚蠟燭會哭泣，燈芯會抽乾”的無私和偉大!
老師，相遇是緣分。感激在我們懵懂的年紀，你開啓了我們的學習生活;在我們最美好的歲月裏，感恩是我們夢想的翅膀;感恩永遠在你上學的路上!
驀然回首，你深情的眼神，美麗的笑容，溫柔的'話語，朋友般深厚的友情，親人般無微不至的關懷，依然是我們生命中最難忘的歲月，最美好的回憶!
三尺臺養桃李，一枝粉筆寫春秋。因爲你默默付出，你就滿嘴桃李，滿嘴人香;因爲你的偉大奉獻，社會纔會日新月異，世界纔會越來越美好!
在這個歡聲笑語的節日裏，我真誠的對親愛的老師說：謝謝你的辛苦!祝你節日快樂，生活美好，生活幸福!
感恩老師作文 篇23
親愛的韋老師：
您好!
開學時在教室的初見，我便感覺您是一位年輕、充滿活力的老師，您在自我介紹時的那股自信躍然眉梢。我在心裏暗暗地激動着、喜悅着，期待着您日後會與我們的擦出怎樣的火花。
您的魅力無處不在，令我敬佩
魅力體現在課堂上。課堂上您生動有趣的授課，挺拔的身姿，動人的嗓音，把同學們帶入了一個神奇美妙的語文世界，讓我們在這語文知識的廣袤海洋中自由徜徉，汲取知識的水源。同學們無不深深沉浸其中。那一雙薄薄的眼鏡片，阻擋不了眼鏡下的那雙堅定而溫柔的眼睛，所閃爍出的智慧的光芒。語文課，成爲了我最期待、最喜愛的課。
魅力體現在班級的管理中。您對班級的管理很有一套，您賞罰分明，還制定了面面俱到的班規，建立起班級秩序的穩定，同學們無不佩服您。
您還教會了我們許多道理，那些道理就如同夏日久旱時的雨露，冬日嚴寒時的暖陽，滋潤着、溫暖着我的心靈。
您對每一位學生都很親切和藹，一視同仁。我們犯了錯誤時，您會指出來並且嚴肅的批評，但是我知道，您這是對我們的關心、關愛。當我們做的好的時候，您會對我們熱情的激勵。對我而言，您的鼓勵，就是學習道路上最大的動力!
我總會想起您，想起您的音容笑貌，但每當想到您那瘦弱的身體，我就不由得一陣心酸，好像一陣狂風颳過，您會如那樹葉一般不見似的。您定是爲了學生而日夜操勞，所以才這麼瘦削的吧。此時，您或許還在夜燈下專心地批改作業，您或許還在細心的修改課件，或許還在奮筆疾書着教案······萬千思緒在腦中流轉，最後化作一句話：“韋老師，您辛苦了!”。
我由衷感謝您的悉心教導，我慶幸自己進入了14級1班，感謝上天能讓我由您這麼優秀的老師，我相信，在往後的三年時光裏，您會帶領我們，創下輝煌的成績，與我們留下許許多多美好、珍貴的回憶!
感恩老師1000字作文二：
我有着一位非常特別的老師，她不是我們學校裏的老師，她只是一個開着一個小小補習班的老師，她也是我們的作文輔導老師——陳老師。
陳老師是在我讀三年級時，開始成爲我的校外輔導老師的。從那時開始，我每一次去她那裏學習寫作業，都覺得非常開心。我是個性格很內向的男孩，因爲爸爸媽媽一直在外面工作，我非常想念他們，所以漸漸地，我養成了不愛說話、不太開朗的性格。有一次我寫一篇作文，陳老師讀到之後，知道了我心裏的一些想法。記得那天，她讀完我的作文之後，把我拉到她身邊，和我談心，她鼓勵我好好學習，安慰我不要太想媽媽，還說她就像媽媽一樣愛着我們。當時聽了這些話，我心裏覺得真溫暖啊!
上陳老師的作文課，是我最開心放鬆的時候。她不像學校老師上課總是繃着一張臉，讓人看了感覺好怕。她上課前，總是會帶我們做一些小遊戲，她說這是上課前的“熱身訓練”。當然做的都是一些與語文作文學習有關的遊戲，比如“成語接龍”、“給詞語找朋友”、“情景劇小表演”……每次我們都玩得很開心。有時候，如果我們作文寫得好，陳老師的心情也會很好，於是她就會很樂意帶我們出去玩，與大自然親密接觸，她說我們都是“小作家”，我們進行的是“寫作採風”。這是我上作文課感覺最開心的事，可是有些遺憾，她並不是每次都帶我們去玩，總是要等好久纔去一次呢。
雖然陳老師很愛我們，平常時不時地會給我們講一些小笑話，活躍活躍一下學習氣氛，但是她對我們要求卻是很嚴格的。比如你做語文作業，如果抄寫詞語不認真，她總是不動聲色把我們的那面紙撕了，然後微笑着說：“親愛的寶貝，去再寫一遍吧!”我們真是沒有理由拒絕，我們把這戲稱爲陳老師的“溫柔一刀”。再比如做數學題，有時候我們粗心大意或是不動腦筋把本不該做錯的題做錯了，她就會誇張地大叫：“天啊，我陳老師是不可能帶這麼傻瓜的孩子的，我帶的孩子應該都是天才!”這時候我們慚愧得不行，只好趕快跑回到座位上再去拼命想這道題。當然，如果我們實在做不到，她就會衝我們扮個鬼臉說：“拿來吧，我告訴你們，因爲我是老師嘛!”哈哈，這時候我緊張的心才放鬆下來。
總之，在陳老師這裏學習的兩年時間裏，我的性格變得開朗了不少，學習也在慢慢地進步，我覺得非常開心快樂!
人們常說，孩子是祖國的花朵，老師就是培育花朵的園丁。是啊，沒有園丁，花朵怎能長得鮮豔?如果沒有老師的辛勤汗水，我們就不可能茁壯成長。在我心裏，我的陳老師正是那個培育我的園丁。從現在開始，我一定要更加努力學習，用優異的成績來回報老師對我的愛。
感恩老師作文 篇24
“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。來源：作文網”千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成爲九州華夏的棟樑之材！
誰又能知道，這其中包含着多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白髮，斑斑皺紋是最好的見證。
人的青春也就是那短短的幾年，您卻將這人生中最寶貴的日子獻給了教育事業，獻給了祖國的未來。老師人最美麗的時候莫過於年輕的時候，但你卻將您的美麗獻給了千千萬萬的孩子們，隨着時間的流逝你慢慢蒼老您那美麗的容顏也在悄悄隱退了，但您在我們的心目中永遠都是最美麗的。您是最值得自己的人。
老師您在我們心裏播下了快樂的火種，校園裏時時響着我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊！
於是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄託在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們如何做人，怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀；當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這裏起步的；當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！
是您－－光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。您不僅帶着我們在知識的海洋裏遨遊，更重要的是教會了我們要學着去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。您對我們的愛，對我們的教誨，我會永遠銘記。您的教導總是那麼和藹，您的笑容總是那美麗，您對我們的愛總是那麼深切。老師您對我們的情誼如小橋流水源源不斷，您對我們的愛天長地久，在此我代表全體同學向您到一聲：老師，您辛苦了。”
親愛的老師，因爲有了您，我們的世界纔會變得如此美麗，混沌之中，纔有了指路的明燈，迷茫的夜空，纔有了永恆的北斗。您肩負着神聖的使命，您肩負着祖國的未來，您肩負着民族的昌盛，您肩負着歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程
因爲有了您，就有了一個特別的節日－－教師節。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在於創造世界，播種未來，您是點燃我們理想之火的人，是保證民族未來優良素質的人；您的平凡在於除了奉獻別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。您從不在乎所失所得，因爲您深深懂得自己在付出什麼，在收穫什麼，這是任何數字都無法計算的生命價值和幸福成果。“捧着一顆心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照。敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果啊！
您不是綠葉卻在滋養綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因爲在我們眼睛裏映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰爲我們的老師唱支心歌。真誠地祝願老師幸福快樂，快樂幸福。
這時，我真想大聲對同學們說：當我們擁抱成功，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。最後，讓我們真誠地說聲：“謝謝！”
感恩老師作文 篇25
還記得老師帶病堅持上課而暈倒時的情景？還記得國小時你上課不認真時老師用沙啞的嗓子給你補完那節課的畫面？老師用她那知識的甘露，培育過多少祖國的花朵！可是，當老師送走這一批批學生時，有多少學生記得這一位位曾經給過他許多知識甘露的老師？人情太冷漠，我們需要一顆感恩的心！ 感恩老師，你可曾忘記，師生那一份份真情？
記得是那一次，我上課不認真，被老師罰到辦公室補課。那時老師已經上了兩節課了，而且一口水也沒喝。但她還是很認真地給我補完了這節課。那天碰巧下雨，老師還送我回家。爲此，她的衣服全溼了。老師爲什麼要這麼做？她完全可以不送我回家，更可以不給我補上這節課，但她爲什麼要這麼做？因爲這是她的責任，也是道德要求。平凡中不一定沒有愛，只是我們沒有體會到而已。
你可曾記得，是誰帶你在知識的海洋中遨遊？是誰帶你去體會“老驥伏櫪，志在千里”的非凡氣概？是誰帶你去感受“春”的腳步？是誰帶你去體驗“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其裏”的豪情壯志？國小六年，國中一年，是誰將知識傳遞給我們？是誰教你的“學而時習之”？是我們的老師！哪一個人沒有老師？就算是名人的知識也是老師在傳遞的。她們默默地奉獻青春，有誰獎勵過她們？教師節的一聲問候，也能滋潤老師的心田！ 感恩老師，是老師教會我們做人的道理。記得有一次，我把一個同學的鼻子打出血，那位同學告訴了老師，老師問我怎麼回事，我便說是他先打我的，我一生氣，就把他的鼻子打出血了。老師讓我跟他說對不起，我卻固執的說：“爲什麼？我又沒做錯！”老師並沒有責怪我，而是語重心長地說：“很多時候不是自己想怎樣就怎樣的，因爲人際交往是多面性的。想別人對你好，你就要先對別人好，所謂‘退一步，海闊天空’”我好像明白了一點兒，對那個同學道歉了，老師也原諒了我。至今老師那番話，還在我耳邊頻頻迴響……
老師，您是多麼地偉大！您不辭勞苦，爲我們批改作業。多少次路過你家門前，看見你那蒼白的臉…… “感恩的心，感謝有你，伴我一生……”我們需要一顆感恩的心！
感恩老師作文 篇26
一說道感恩，有人會說：“我要感恩父母。”有的說：“我要感恩親人。”大部分的人都會選擇家裏人，而我要感恩的人是一個辛勤的“園丁”————老師。
黃老師，是我的啓蒙老師，也是陪伴了我們四年的朋友。四年來，她一直對我們循循善誘，對我們平易近人。
當我和同學鬧彆扭時，黃老師把我叫道辦公室，一進去，黃老師給我講了一個故事：“從前”。我聽了黃老師的感人故事，讓我幡然醒悟，一種感激之情油然而生，我心情愉快地走進教室，跟同學道了歉，我打心眼裏喜歡黃老師，不過，我更喜歡的是黃老師的話，我決定要做個好學生，老師的教誨令我終生難忘。
當我考試考砸了的時候，我傷心地流淚，黃老師親切地說：“沒事的，只要功夫深，鐵杵磨成針，以後一定會成功的，加油！”聽了老師的話，我似乎對自己充滿了信心。我相信並且堅信，我一定會成功。
當我爲班做了好事，成績有進步，受表揚時，黃老師比我還高興，臉上流露出慈祥而欣慰的笑容，黃老師對我說：“你看，讀書破萬卷，下筆如有神啊！現在你不是成功了嗎？以後要再接再厲哦！”突然，我覺得自己好高興，我一定會做的更好。
黃老師，你含辛茹苦教導我們四年，這感情比天高，比海深，您以前是我的老師，現在還是我的老師，將來您還是我的老師，您是我最值得感恩的人，您永遠是我的好老師，也是我永遠的好朋友。
感恩老師作文 篇27
教師節，我給範老師寫賀卡。賀卡上有花朵，有小草，有樹……我在花朵旁邊寫上“感恩老師”。這一刻，我眼前彷彿又出現了範老師那張慈祥的臉，嘴角掛着微笑。
二年級剛開始接觸作文的時候，媽媽對我的作文總是各種不滿意，可她也不知道怎麼教我，於是只得給範老師打微信視頻，請教範老師。範老師很忙，在學校裏要備課上課，在家要照看孩子，可她無論多麼忙多麼累，都會在微信視頻裏給我重新講解作文的要點。在視頻中，我清晰地看見範老師的臉上有疲憊的神色，可她還是耐心地幫我分析思路。我十分感動。
總是微信視頻溝通顯得太麻煩了，有時還會黑屏，範老師就想着換一種方式，每次我寫作遇到困難時，她就會要求我到她的辦公室裏改作文。放學後的校園十分寂靜，辦公室裏鴉雀無聲。範老師在備課，我安靜地改作文，每當遇到難題時，就可以隨時請教她。範老師的辦公桌上堆着許多作業本，她要做的事情太多太多了。可我一旦有問題要問，她就會停下耐心地教我寫作文，耐心地跟我說話。“先把要寫的事情從頭到尾想一遍，做到心中有數……”簡單的幾句話，就如同一把鑰匙，打開了我寫作文的大門。
漸漸的，範老師發現我的作文寫得雜亂的原因，竟然是因爲我看了很多雜書。什麼童話故事書，歷史書，漫畫書，科技書……稍微有趣點的書，我都會去看。雖然說“開卷有益”，可是我看的書太多太雜，作文的思路就容易亂。爲了讓我的作文能夠做到思路清晰，範老師在期末休業式典禮之後，送我一套世界名著，對我說：“童話類的書你看了不少了，嘗試着看看這套書吧，希望你喜歡。”自從有了這一套新書，我就一頭扎進名著的海洋，學習了很多知識，作文水平也慢慢地提升了。
感恩範老師。感謝範老師對我付出了那麼多，每當我提起筆寫作文，我的耳朵邊彷彿傳來了範老師的說話聲，我的心裏就感到非常溫暖。
感恩老師作文 篇28
在不知不覺中，時間匆匆流過。回想當時剛剛踏進統一路國小的時候，心情又激動又害怕，總是不敢離開父母溫暖的懷抱，可現在，我漸漸的明白了，父母並不是永遠的避風港，有許多事情要自己學會克服、學會理解，學會懂事……並且要熱愛生活，珍惜時間，在生活中，我不知不覺感受到了老師對學生默默的關懷與奉獻，像一支蠟燭，無私的燃燒自己，奉獻他人……“老師”是光榮的、偉大的，教過我們的老師，哪一位不是和藹可親，對我們細心認真呢？
老師就像一位母親，愛護着我們，關懷着我們……想想剛上一年級的我們，多少事情讓我們懂得了做人的道理？在我的眼中，我們的老師很值得我們的尊敬，我記得，在教師節的前一天，您就對我們全班同學說，明天每一位同學都不要給老師送花、送禮物，老師只要你們的行動證明給老師看，你們很尊敬老師。可就是在教師節的那一天，有幾位同學還是買了，很大一籃子，老師您只好無奈的收下了，其實我們的心裏都是知道的，您不需要花，需要的是我們在上課的時候高高舉起的小手吧？
我想是的，花朵會綻放，但始終是會凋謝的，我想，老師您需要的不是昂貴的禮物，而是我們從內心深處說一聲：“老師，您辛苦了！”吧？我要感激學校，因爲學校讓我有了真摯的“友誼”，也讓我有了“童年”最美好的記憶……“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”連動物都懂得的道理，那更何況是我們呢?我們要懂得感恩、懂得珍惜“滴水之恩，當涌泉相報”懂得感恩吧！懂得感恩，纔會懂得付出，纔會懂得回報，一個人，如果有一顆感恩的心，那麼，他就是幸福的。學會感恩，那麼這會讓世界變得更美好，讓生活更加充實！
感恩老師作文 篇29
鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤了它；小鳥感恩太空，因爲天空給了它自由翱翔的空間；高山感恩大地，因爲大地給了高聳；我感恩我的老師，因爲她像母親一樣悉心照顧着我。在我成長過程中，一直伴隨着您濃濃的師愛。
記得那是三年級的一天，我突然腸胃炎發作，您給我父母打電話，但是由於是正值農忙季節，他們一時趕不回來。這時您看到我疼痛難忍的樣子，便請了半天假，帶着我去了醫院看病。到了醫院您把我安頓好後，就去幫我掛號，領藥……當我看到您忙碌的身影時，鼻子一酸，眼淚像斷了線的珍珠一樣留了下來。要到護士旁邊打針了，我突然發抖了，因爲這是我第一次在沒有媽媽的陪伴下打針，所以有些害怕。“來，小巧不要害怕，勇敢些，老師抱着你。”老師把我緊緊的抱在懷裏。咦！老師不是一向很嚴肅嗎？今天怎麼會……依偎在老師懷裏就像在媽媽懷裏一樣溫暖，一樣舒適。打針時，我的肚子突然咕咕叫起，我那不爭氣的肚子突然響起，“給！”只聽見老師從包裏拿出一塊麪包遞給了我。“你先吃着，等一下老師再給你買別的東西。”雖然這件事過去了很久了，老師您可能忘了，但是這件事就像是冬天裏的一杯熱茶一直溫暖着我那顆幼小的心靈。
老師您還記得嗎？有一次我不小心摔傷了自己的腳，我不能自由走動，當同學們去吃飯時，我悄悄躲在教室，這時您走進來了，這把一碗熱騰騰的飯遞給了我。當我看到您遠去的背影時，一股暖流涌上心頭。
老師在這裏我向您獻最真摯的祝福，最真誠的祝願。老師，我愛您，您的恩情我將永遠銘記在心！
感恩老師作文 篇30
敬愛的瞿老師你好：
親愛的老師，因爲有了您，我們的世界纔會變得如此美麗，混沌之中，纔有了指路的明燈，迷茫的夜空，纔有了永恆的北斗。您肩負着神聖的使命，您肩負着祖國的未來，您肩負着民族的昌盛，您肩負着歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程。老師，我感謝您，看着您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我能掂量出這中間蘊藏着多少的奧妙和辛勤的汗水，這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽着您在講臺上所講的每一個字，那是一種什麼樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含着世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因爲那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進我們智慧的大腦。
您關心成績好的學生，但您更加關心那些成績不好的後進生。課後，您督促他們完成作業、做練習，一心爲了後進生的成績能跟上，一心爲了他們能擁有童年的快樂。您還經常與家長聯繫，瞭解同學們在家的表現情況。您每時每刻都在爲我們操心！
老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰把調皮的我們？教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！您的關懷就好似和煦的春風？溫暖了我們的心靈。您的保護讓我們健康成長。在金秋時節結下碩果。您辛苦了！老師！
感恩老師作文 篇31
金秋時節，我的母校—河南國小就要迎來50週年的校慶，校園裏一片歡騰，同學們在練習腰鼓、啞鈐……真熱鬧。
看着眼前歡樂的景象，我的腦海裏浮現出班主任仲老師身影……都說鮮花感謝雨露，因爲雨露滋潤它成長；高山感謝大地，因爲大地讓它高聳；我感謝老師，因爲是老師打開智慧的大門，讓我在智識的海洋裏傲遊。記的我剛轉到我們班的時候，因爲原來學的是朝鮮語，對這裏的一切都感到陌生。
老師、同學們說話太快，我聽不懂，課堂上總是很但心說錯話，同學們笑話我，這時老師向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“申金女，別害怕，答錯也沒關係。”您溫暖的目光，讓我增加了勇氣，我舉手回答了問題，雖然不太理想，但您還是表揚了我。我增強了自信，以後上課也敢舉手了，學習成績不斷的提高。老師您關心着每一位同學，每天上課時，您的眼睛總是注視着每一位同學，生怕我們不聽講。
而放學時，您總是最後一個離開教室。您糾正我們的每一個錯誤，您又爲我們的每一點進步而欣慰。老師您的關懷如同春雨滋潤着我們幼小的心田。兩年了，我進步了許多，想着還有兩年的時間與您一起度過，我的心歡快的要跳了出來。
感謝老師，無論將來我成爲參天大樹還是無名小草，我都將以生命的翠綠，向您祝福——我的老師。
感恩老師作文 篇32
花朵感激雨露，因爲雨露滋潤了它的生長。蒼鷹感恩日空，因爲日空讓它飛翔；這座山感謝大地，因爲大地使它高聳入雲……在我心中，我最想感謝的是老師。老師，多麼偉大的一個詞，我從心底裏尊敬它。老師就像一場春雨，一點一點地在我們心中傳播知識。老師就像一片葉子，向我們解釋"落紅不是無情的東西，它變成春泥保護花朵"的真諦。
從喋喋不休的孩子到國小生，從熱切的青少年到成人，從外行到專業人員，從人際關係到今天的信息時代，教師的角色貫穿於人類文明發展的整個過程。正如人們所認同的那樣，社會的發展依賴於教育，教育的發展依賴於教師，教師默默耕耘給人類文明帶來了活力。
老師，你就像一支無私奉獻的蠟燭，照亮別人，卻燃燒自己。你教會了我們知識，卻浪費了你的青春。有了你的知識，你可以開始自己的事業，過上舒適的生活，但是你已經放棄了做老師的美好時光，願意生活在貧困中。這是多麼珍貴啊！
每當我們對困難的問題感到困惑時，你會用和藹可親的目光看着我們，耐心地向我們解釋。你的教導像潺潺的溪流一樣流入我們的心中。老師，在我們眼裏，你不是親戚，但比親戚好。
我記得上個月，紅眼病很普遍，班上很多學生都被感染了。面對這種情況，老師，你仍然像以前一樣給我們上課，改變我們的作業。最後，用不了多久，你就患上了紅眼病，但你仍然繼續給我們上課，改變你的作業，並利用你的業餘時間給我們打針。看着你那血紅的眼睛，我哭了。老師，你真偉大！
我記得上週舉行了一次演講比賽。班級初選結束後，我和另外兩名學生被選中參加全校競賽。我想:每個班不是有兩個嗎？我們班有三個人嗎？直到那天我才解決了這個問題。一天，晚飯後，我早早來到老師的房間背誦。我碰巧在桌子上發現了一本筆記本。我看了看，大吃一驚。我的心久久不能平靜。以上是本班演講的排名，內容是:肖赫思，劉建祖第一，龍超第二...老師完全可以把我排除在外，讓他們走，但是老師不想傷害我的熱情，因爲我已經爲這次演講準備了很長時間，並且做了很大的努力。在學校比賽的那天，我沒有被學校選中。我很難過，也很羨慕他們。我真的很想和他們相比。不知何故，誰告訴老師，老師笑着對我說:“雖然你沒有贏，但你做得足夠好了。下次繼續努力。”一句話喚醒了夢者，否則我的心會被嫉妒所支配，嫉妒成了我的動力。謝謝你，老師！
老師，人們都說你培育了祖國的棟樑，但我想說你是祖國的棟樑。是你支撐了我們這一代人的脊樑！你給我的每一堂課和每一句勸誡，似乎都在我眼前打開了一扇窗，讓我可以看到一個美麗的世界。
老師，這個職業是神聖的。我真誠地感謝你爲我所做的一切。我一定會努力學習，並以優異的成績回報你。
感恩老師作文 篇33
尊敬的董老師：
您好！我是您的學生韓依彤，謝謝您長久以來對我們一心一意的照顧。學校就像一個大花園，老師就像辛勤的園丁，我們就像一朵朵含苞待放的花朵。您辛勤地哺育我們成長，讓我們擁有一個快樂的童年。
還記得那一天，下午最後一節課下課後，同學們排好隊往下走，當走到二樓時我的腳突然沒有站穩，眼看要跌下去，這時候是您一下抓緊我的手，一手扶住欄杆。這一刻，我感受到了從您手心傳來的溫暖的力量，它讓我穩住身子，繼續前進……
董老師，還記得上次考試嗎？那一天，您拿着決定同學“命運”的試卷走進課堂，教室裏的氣氛一下子變得緊張起來，我在心裏想：我平時都那麼努力，成績肯定在95分以上。當您發下卷子時，我的心情一下子跌入谷底。我才考了八十幾分。下了課，您把我叫住，說要給我講解、補習一下……就這樣，一直到晚上六點，我才離開學校，我走後，您辦公室的燈還一直亮着，我知道您還在批改同學們的習題……
在放暑假的時候您對我們說，您不教我們了，但您對我的關愛我會一直保留在心底，這是我記憶裏最珍貴的一部分。今天是教師節，我在此對您說一聲：”老師，您辛苦了！祝您節日節快樂！”
感恩老師作文 篇34
感恩，是我經常聽到的一個詞。媽媽從小教育我要懂得感恩父母，感恩幫助過自己的朋友，更要感恩老師。
老師是辛勤的園丁，教會了我們人生的道理和無窮的知識。
徐老師是我們的班主任。她是一位有責任感、品德高尚、爲人師表的好老師。她每天很早就到學校，很晚纔回家。教育方法又是那麼的好，全班同學都喜歡上她的語文課，她講的課是那樣豐富多彩，我們的每一點進步都是老師用心血和精力換來的。徐老師時刻鼓勵着我們，讓每個同學都爲自己的目標而努力，形成你追我趕的班風。
可是，對於徐老師的付出，我們卻從來沒有過感恩，有時候還是會讓老師操心、生氣。可老師還是對我們那麼好，熱心地開導和幫助着我們。徐老師是一位多麼和藹可親的好老師啊！
老師，我愛您。感恩您對我的教育、關心和鼓勵，有了您的鞭策，我相信我一定會更棒！
感恩老師作文 篇35
轉眼間，三年就要過去了，您對我們的深切關懷，深情哺育，令人難忘。
在校園，在教室，哪兒都有您辛勤的足跡;在風中，在雨中，何處不散發着濃濃的愛意;晨曦中，夕陽下，您同我們促膝談心，您的話語似春風，吹開我們心靈的窗扉;您的知識似雨露，滋潤了我們智慧的花朵。您以粉筆做槳，黑板做舟，帶我們在知識的海洋中航行……
總難忘您忙碌的身影。爲了我們，您披星戴月，早出晚歸。如果說，我們是幹，是枝，是葉，是花，是果，那您就是無私奉獻的根。還記得您的諄諄教誨――在我們不努力學習時，您說不拼一把，怎麼知道自己不行？當我們厭惡讀書時，你又說不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香，當我們浪費時間時，您說將來的你一定會感謝現在拼命學習的自己。啊!老師，您的諄諄教誨已深深銘刻在我們心中。
我們又想起您充滿是愛的笑容，這是您的笑容沖淡了我們的交集，這是您的笑容，撫平了我們心中的傷痕，這是您的笑容，增強了我們的勇氣，這是您的笑容，促進了我們的進步……小草無悔，因爲她染遍了人間春色，綠葉無悔，因爲她托起片片紅花春雨無悔，因爲它滋潤了乾涸的稻田。
老師，您是小草，是綠葉，是春雨!您的人生無悔，是因爲你把自己的一生全部獻給了教育事業，獻給了我們!千萬道加減乘除算不盡您的奉獻!千萬首詩詞歌賦頌不完對您的崇敬!
感恩老師作文 篇36
“一日爲師，終生爲父”“傳播知識就是播種希望播種幸福，老師，您就是這希望與幸福的播種人。”親愛的老師，因爲有了您，我們的世界纔會變得如此美麗。您肩負着神聖的使命，您肩負着民族的昌盛，您肩負着歷史的重任。感恩，是充滿溫暖的字眼，每一個人都感恩過和被感恩過，都感受過感恩和被感恩時所得到的快樂。懷着這種心情一直走到六年級，國小馬上就要畢業了，人生開始邁出一步了，而我的老師們也將離我而去，對他們的感激與思念溢於言表，只有內心的無比的感激。親愛的老師啊！
疾學在於尊師——我感激你啊！
您像辛勤的園丁，像蠟燭——無私奉獻。您是隻小船，您是座小橋，把一代又一代人送向智慧大河的岸邊啊！
老師您是世界上最可愛的人。老師您太偉大了，培育出許許多多的棟樑人才。如果沒有了你們啊！
祖國怎能像現在這樣燦爛輝煌呢？親愛的老師啊！
你可知道我有着一顆“感恩的心”你們培育我六年了，我也懂得了許多知識與做人的道理。啊！
老師，您可以創造一切的財富。六年級馬上結束，而給我印象最深的便是我的語文老師——劉老師。她很有耐心的爲我們傳授知識，她連我們的吃喝住都要管怕這怕那，明師之恩誠爲過於天地貴於父母多矣，可以說得上比父母都關心我們，這反映了山村人民教師無私奉獻的精神。語文老師是個急性子，常常讓同學們氣的不知如何是好。每晚在“計算機”前面坐個兩三個小時，課前準備，讓我們容易理解課文內容。語文老師不會的時候，會虛心請教別人，“三人行必有我師焉”怎麼我們做不到，同學們只認爲“盲人提燈籠——多此一舉”。劉老師爲了讓同學們有良好的學習環境，專門讓同學們種種花，使同學們調節心理。當然，學校也爲我們付出了許多，同學們建議“電鈴”改變一下，學校便決定變一個換一個電鈴；學校爲了讓同學們考好成績，打印機一天不停地工作，一張張白紙都是錢啊！
可是，誰知道白紙的張張皆辛苦啊！
離考中學越來越近，學校對我們越來越嚴，局勢越來越緊張，壓得同學們喘不過氣來，同學們常常懷着抱怨的心理——可是誰知道我們人生的先苦後甜呢？只有付出了長大才會有回報。我感恩我的老師，感恩學校對我們的付出，我感謝你們啊！
我永遠忘不了我的母校——交口鎮中心國小——這所國小給予過我快樂，也給予過我悲傷，我好難忘好難忘這六年的生活。這兒發生的大大小小的事已經漸漸淡忘了，但是這所國小表現的“勤儉。節約。團結友愛”這些精神我牢記在心，我會把“交口國小”所表現出來的精神發揚光大。老師，我感恩你對我的培育，對同學們的培育，感恩你爲我們付出的一切。感恩的心再次出現在我的腦海裏，怎樣才能表達我那顆感恩的心呢？
感恩老師作文 篇37
行走在漫漫的求學路上，有多少溫暖的手曾經扶持我們走過坎坷的歲月，有多少良師站在路的兩旁，時時關注着我們的成長。一次改變一生的教誨，一次刻骨銘心的談心，一通醍醐灌頂的批評，我們都會終生難忘。
飲其流者懷其源，學其成時念吾師。走過了，再回首，有多少親切的眼神曾經溫暖過我們的心。無法改變的回憶是時光留下的痕跡，唯有感嘆，永藏心中，凝做佳憶。把精魂給了我們，把柔情給了我們，把所有的一切都給了我們…。這樣的靈魂，怎能不引起我們由衷的敬意？
搏擊藍天，那是您給了我們騰飛的翅膀；擊浪千里，那是您給了我們弄潮的力量；火炬不滅，那是您生命的火焰在我們的青春裏燃燒。
忘不了，春風化雨的笑容，盪滌了我們心靈上的塵泥；忘不了，細密牽掛的叮嚀，鼓起我們前進的勇氣。就這樣，揹負着您沉甸甸的希望上路，我們的肩頭更重，步伐更穩，人生的下一站就在不遠的前方。
感謝您用自己的生命之光，照亮了我們人生的路途，讓汗水和淚水，都在耀眼的閃爍中熠熠生輝。
過去的一切，都會變成美好的懷念。疲憊懈怠的時候，我們就會想起您堅定的面龐。您宛如紅燭一隻，燃燒之中得到了自己的涅槃，留下朵朵靈魂之花，爭相綻放在這漫長的道路上，讓寂寞不在難耐，讓困難變得如此倉皇。
您從未索取過什麼，卻總是默默付出，於平凡的生命中，您醞釀出了多少奇蹟，造就出了多少美麗。甘做人梯，您用自己的身軀將稚嫩的孩子送上峯巔；願爲青藤，您將孩子輕薄的身體拉上人生高峯。
用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞洗灌，用心血滋潤。
感恩老師，用我們的心靈和行動，鑄造美好的未來，在跋涉的道路上，走出屬於自己的一片輝煌。
太陽般的溫暖，春風般的和煦，清泉般的甘甜。老師的愛，流淌在我們的心懷。沒有憂傷，因爲您賦予了我們命運的支柱。
寒風吹起凋零的樹葉，卻不曾改變它身葬泥土的命運。落葉雖難與滋養它的大樹爭其流年，可不忘其舊年之情，化泥護根。
感恩老師，用我們的心和行動獻上深深的祝福。從滿頭青絲到白髮蒼蒼，從青春的笑容到佈滿皺紋的臉龐，爲了未來的花朵，您已經付出了太多太多。
從幼苗長成大樹，有多少辛勤的汗水灑落其間；從雛鳥變做雄鷹，有多少展開的羽翼將軀體拖抱；從繭蛹蛻爲蝴蝶，有多少溫暖的關注點點相伴…太多太多，從何說起，如何回報。
感謝有您，讓我們有勇氣做回自己；感謝您教會我們那些道理，日子如水，花開花落，我們一樣會珍惜。
讚許無法表達我們的感謝，鮮花也不曾代表我們的思念。感謝老師，感謝您在風風雨雨中堅實的臂膀，讓無所適從的我們有了厚重的依靠；感謝您在迷茫徘徊中伸出的大手，讓舉棋不定的我們有明確的方向；感謝您在鮮花和掌聲中的慈祥面龐，讓浮躁的我們找到了人生的美德和努力的目標。
感謝老師，一切盡在不言中。
感恩老師作文 篇38
“學春蠶吐絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來，多少人把老師比作春蠶、蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成爲九州華夏的棟樑之材！誰又能知道，這其中包含着多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白髮、班班皺紋就是最好的見證。
不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地我們——二十一世紀的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學的年齡，便纏着爸爸要去上學。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多麼地高興快樂，原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如癡如醉。
就這樣，老師在我們心裏播下了快樂的火種，校園裏時時響關我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣一種幸福啊！於是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希望寄託在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們如何做人，怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀；當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這裏起步的；當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！是您——當榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。您不僅帶着我們在知識的海洋裏遨遊，更重要的是教會了我們要學着去感恩別人。
這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學着釋放溫暖，更要懷着對老師的感恩的心去思考，行動，畢竟老師爲我們付出的太多太多。在這樣的時刻，我向我們尊敬的老師說一聲：老師辛苦了。
親愛的老師，因爲有了您：我們的世界纔會變得如此美麗，混沌之中，纔有了指路的明燈，茫茫的夜空，纔有了永恆的北斗。就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程。
因爲有了你，就有了一個特別的節日——教師節。從此，社會就多了一個特別的節日——教師節。從此，社會就多了一份對您的深深敬意與關注，我們看到和感受到了您的平凡和偉大。您的偉大在於創造世界，播種未來，您是點燃我們理想之火的火，是保證民族未來優良素質的人；您的平凡在於除了貢獻別無所示，無怨無悔，心無旁騖。敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果啊！您不是綠葉卻在滋養綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因爲在我們眼睛裏映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰爲我們的老師唱支心歌。真誠地祝願老師幸福快樂，快樂幸福。
這時，我想對大家說，當我們擁抱成功，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。最後，讓我們真誠地對老師說一聲“謝謝！”
感恩老師作文 篇39
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”每當我讀到這句話，便想起我敬愛的班主任—張老師。
教師節那天，我一早起牀，趕緊梳洗，穿上乾淨的校服，戴上鮮豔的紅領巾，背上書包，讓媽媽早早地將我送到學校。一進班級，我發現同學們都來的很早，他們在黑板上設計教師節板報，想給張老師驚喜。我急忙放下書包，參與其中。畫中，綠色的藤條開滿了五顏六色的小花，“祝老師節日快樂”幾個大字絢麗多彩、燦爛無比。正當我們要完成作品時，有同學放哨，張老師來了。只見一個同學在班級門口矇住了張老師的眼睛，另一個同學關了燈，氣氛剛剛好。當張老師看到板報的一剎那，我們班46個同學齊聲說道：“張老師，祝您節日快樂！”此時的您激動不已，高興得像個孩子一樣。
張老師，您是我們的引路人，是您在黑暗中點亮光明，引導我們走上正確的道路。記得剛上學時，我還是一個無知的小男孩，是您把無知的我領進寬敞的教室，爲我撐起理想的風帆，帶我在知識的海洋遨遊。您的眼睛像明亮的星星，善於發現每個學生的優點，鼓勵他們努力前行。在記事本上，您溫馨的話語，早已成爲我們最值得留戀的東西。
9月10日是教師節，我向您致以崇高的敬意，祝您節日快樂，您辛苦了！感恩國小有您的陪伴，在今後的學習上，我要努力學習、勤奮刻苦，來報答您的一片苦心！
感恩老師作文 篇40
小鳥感謝天空，魚兒感謝海洋，犀牛感謝犀牛鳥。我要感謝我的老師和我的父母，還有所有關心我的人。
人，在學校的時間是生命的五分之一，在這些時間，爲你付出汗水的人是誰？不錯，是老師。在你學習遇到難題時候，老師總是不厭其煩的講方法；在你學習落後時，老師想方設法讓你提高；在你遇到挫折時，老師在一旁鼓勵你，當你醋然入睡時，還是老師爲你明天的學習熬夜備課……
通過老師，讓我們更多的想起了我們的爸爸媽媽。在我們成長的過程中，一定有意見不和的地方頂撞他們，這時你可曾想過他們的感受，其實他們是最疼你、愛你、關心你的，只不過表達方式不一樣罷了。你看，他們在日常生活中對噓寒問暖；你看，他們爲你學習成績下滑而憂心忡忡；你看，他們在你受傷的時候百般呵護，有些家長說你是瘋的，但他們是看在眼裏，疼在心裏。我想大家都讀過《拐角處的回頭》這篇作文吧？這是一個父親在拐角處的那一望，表達出父親對兒子的愛。
所以，我們現在應該努力學習，長大後用所學的知識和一顆感恩的心去感受謝傳授我們知識的老師和關心我們的爸爸媽媽。
感恩老師作文 篇41
從小，我們只聽老師說，要感恩，感恩父母，是他們養育了我們；要感恩，感恩祖國，是她給了我們這麼美好的環境；要感恩，感恩朋友，是他們陪伴了我們；要感恩，感恩謊言，是它讓我們學會了相信。要感恩，感恩大自然，要感恩，感恩我們身邊關心我們的每一個人。
我們是小樹苗，您就是清甜的雨露，無私的哺育着我們。在這幾年來，我們有惹您生氣的地方，請您原諒我們；在學校裏，您是我們的媽媽，在我的眼裏，您永遠是我的啓蒙老師。自從您教我，我就深深地愛上了聽您的課。
老師說過：龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”是落花對泥土的感恩；孟郊的“誰言寸草心，報得三春暉”是兒子對母親的感恩；李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”是作者對朋友的感恩；文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是兒女對祖國的感恩，我們生長在一個感恩的國度，在感恩的歷史天空下我們一天天成長。是啊！猛然想起老師的話感恩父母，從我們呱呱墜地來到這個世界，是父母帶我們來的，我們長的這麼大也是父母一把屎，一把尿的把我們帶大的！是我們的父母養育了我們。他們教會了我們人生中的每一個第一，是他們教會了我們走第一步，是他們教會了我們說第一句話。
感恩祖國，祖國是我們的第二位母親，沒有祖國，有我們麼？沒有祖國，我們有明亮的教室嗎？沒有祖國，我們有家麼？我們要感恩祖國，因爲沒有祖國就沒有我們的一切一切，只有祖國強大了，我們纔可以舒心地在教室、家裏快樂的學習、生活。有了祖國，我們纔有了這麼多的大好河山。
有一種久違的體驗叫感恩，有一種醉人的滋味叫感恩，感恩是無法預訂，也無法奢求，它總是在不經意的一瞬間輕輕觸動心靈，銘記於心。人的一生有很多次感恩，並在不斷感恩之中。
我們感恩父母給了我們生命；我們感恩老師給了我們知識；我們感恩朋友給了我們友誼；我們感恩生活給了我們色彩；我們感恩社會給了我們舞臺，我們感恩所有幫助我們的人，是他們讓我們懂得了社會的溫暖，人間的真情。
感恩老師作文 篇42
老師，您是辛勤的園丁，一日之師，終身爲父。十年樹木，百年樹人。這些都是完美老師的名言警句，還記得下雨時您送來的一把傘；還記得您暈倒時，繼續堅持給我們上課；還記得您頂着烈日，騎着自行車到同學們家家訪；還記得取得好成績時，您臉上燦爛的笑容。這些都是我們心底裏留下的最美好的回憶。
老師，您經常爲了批改我們的作業忙到半夜；利用週末休息時間給同學們修改作文稿；有些同學發生矛盾，您會和他們溝通；有的同學生病了沒有來上學，您會利用休息時間去家裏補課。這幾年來，您一直在爲我們操勞，您講課的每一個瞬間我都牢記在我的心裏，您就像祖國的園丁，而我們是祖國的花朵。
今天，是9月10日，是一年一度的教師節。在這美麗的金秋季節，我爲了向老師表達我對老師的祝福，我決定爲老師做一張精美的賀卡。
我先找出一張黃色的卡紙，把它對摺，壓實，再拿一張粉色的彩紙做裝飾，然後用七張顏色不同的彩紙做七朵立體的小花，把它們貼在一起，貼在賀卡的中間。然後在空白的地方寫上“老師，節日快樂，祝您身體健康”。賀卡的裏面畫上小花、愛心，做些裝飾。最後在賀卡的封面貼上漂亮的拉花。
第二天，我高高興興地把賀卡舉着送給老師，老師說做得好看，我心裏跟吃了蜜一樣甜。接着同學們一個一個來到教室，都爭先恐後的給老師送祝福，有的送花，一束、兩束……數也數不清，還有的送賀卡，雖然小小的賀卡，沒有買來的精緻、美麗，可它卻代表了同學們對老師的敬愛之心，令老師最感動、最驚喜的還是家長代表給老師送的錦旗和花束，家長代表手捧花束，拿着錦旗，來到學校送給了老師，老師接過花束，熱淚盈眶，老師這是高興的。趕忙讓同學們來到講臺前，用相機記錄下這美好的瞬間，留作美好的回憶。老師望着錦旗上八個燙金大字“愛生如子，德才兼備”。老師既感動又高興意味深長的說：“謝謝家長們給我的榮譽！比當優秀教師還高興，我覺得有些地方做得還不到位，我會繼續努力的，成爲孩子們良師益友！”。
最後我祝所有的老師們節日快樂。老師們的快樂、老師們的健康也是我們最大的願望。在接下來的時間，我會努力學習，不辜負老師和父母的期望。老師，我永遠愛您！老師，您的愛，最偉大，最高潔！
感恩老師作文 篇43
老師，您好！這六年來，我們這些“猴子們”讓您添了不少苦，我真想說："謝謝您，老師”和您相處的每一天，我仍歷歷在目。曾對您存有不滿，曾對您懷有怨氣；但我也曾對您存有愛慕，懷有敬佩。無論曾幾何時，我曾做什麼，都不曾改變，我對您的愛。老師，謝謝您！
當年，剛上五年級的我還是一個不懂事的孩子，應對一隻只陌生老師的面孔，我很害怕。但是，您用和藹感化了我們，一向暖到了我的心田。那時我真想說：“謝謝您，老師。”
我不明白我跟您一齊攜手走過了多少天，但我深知：一年三百六十五天，正是三百六十五顆爲我們而操勞的心。我不明白我在您心中的地位如何，但我深知：天有多高，您就有多高；宇宙有多大，您就有多大。
說起地位，我想起了一件既令我難堪又讓我開心的事。
那天，我已經是六年級的學生了。那面孔不再陌生，變得格外親切。在那節語文課，我很幸運被選爲組長。老師您讓組長們把練習本收起來，然後交換對改。老師您還說：“記住，成績好的同學改成績差的同學，成績差的同學改成績好的同學。互相幫忙。”話音剛落，我便挑中了班長小清的練習本改。在評改的過程中，有一道難題，把同學們難住了。這時，教室裏又響起那熟悉的聲音：“哪個同學改小清的練習本，把小清的答案讀出來！”全班霎時肅靜，只有我一個人緩緩站起，並大聲朗讀起來。回答後，我以爲您會向我投來一個滿意的笑容，但我想錯了，您生氣地說：“我說過，成績好的同學改成績差的同學，成績差的同學改成績好的同學，你忘啦？”全場鬨堂大笑，我卻難堪地站這，羞得擡不起頭來，心想：想不到第一天當組長就這麼倒黴！但事後我想得更多的是同學們爲什麼會笑。因爲他們肯定了我在他們心中的地位，老師是重視我的。我感到欣慰。那時我真想說：“謝謝您，老師。”
也許，您的目光不只是注視我；也許，這件小事您是忘記了；也許，您是無意的。但，您的無意燃起了我的有意呀；但，我卻認爲這是“無意勝有意”呀！老師，謝謝您！
即將離開結束六年的國小生活，也即將離開您的懷抱。雖然沒有離開母校，還在母校讀國中，依然能夠見到您；我期望您依然能夠接納我叫您一聲：“莫老師！”老師，謝謝您！
期望您能夠記住我，永久永久記住我，我永久永久是您的學生。您必須會以我爲榮的！請勿忘我！老師，謝謝您！
老師，謝謝您！
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