聽雨國小六年級作文

在學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編爲大家收集的聽雨國小六年級作文,歡迎閱讀與收藏。

聽雨國小六年級作文

聽雨國小六年級作文1

夏夜,所有人都已經安然入睡,進入了甜美的夢鄉。而我卻是個例外,我一如既往地看着玻璃窗外被我看過千萬遍的景物,卻不覺得枯燥無味。今天晚上,是滿月。我最喜歡的就是在這皎潔明亮的月光下,接受那月光的洗禮。

忽的,一道閃電劃破天際,烏雲遮住了圓如玉盤的明月。我疑惑,咦?雲婆婆怎麼生氣了?正當我滿頭問號的時候,可愛調皮的雨娃娃從天空中蹦了下來。哦,原來是風和雨兩姐妹又鬧彆扭了,把雨妹妹惹哭了。

藉着路燈的微光,我看見那些可愛的雨娃娃好似夜空中的精靈,在夜色中跳起了優美的舞蹈。在我面前明淨的窗戶上,雨娃娃們在上面歡快地跳躍着,玩耍着,他們好似藝術家手中奇妙的畫筆,在玻璃做的畫板上,畫下一朵又一朵美麗又純潔的花朵……

我靜下心來,側耳傾聽着窗外美妙的聲音:風姐姐將柳葉做的短笛吹起,雨姐姐擡起她那纖纖玉指拂動着用樹葉、花瓣和泥土做成的古琴。古琴與短笛的合奏,美妙極了……

雨停了,而我依舊沉浸在雨聲裏。烏雲散去,我擡起頭,看見了更加明亮皎潔的一輪圓月,月光被雨水沖洗過後,變得更加皎潔。

晚安,這大自然中的一切。

聽雨國小六年級作文2

烏雲漸漸籠罩在一起,太陽的光芒被擋住了,要下大雨了。

雨就像倒下來一樣,灑在房子上,水泥地上,水面上,隔着一層玻璃看一個雨的世界。我靠在窗邊,傾聽這雨聲,不時有轟鳴的雷聲傳入我的耳朵裏,轟轟轟,此時肯定有閃電從天而降,留下美麗的弧線。雨聲漸漸小了,只聽見滴落在窗前的滴滴聲,它輕輕的敲着玻璃和門。從門縫中,玻璃縫中鑽進來,爲炎炎夏日帶來幾分涼意。

漸漸的,窗外的雨好像更大了,連打在水面的聲音都聽得見,並在水泥地裏的蹦蹦發出的聲音也依稀可以聽見。雨,真是奇妙。掉落時像珍珠般灑下,遇見水泥地、河水又發出奇妙的聲音。

在朦朧的天氣裏,靠着窗,靜靜的聽雨,雨聲沒有大海那樣洶涌澎湃。但是暴雨的威力也是十分厲害的。它像一盆盆水從天上潑下來;同時它也很柔,小雨滴嗒嗒十分美妙,溼潤了空氣,愉悅了人心。聽雨真是一種美的享受。

伴隨雨聲,我漸漸進入了夢鄉。夢,了一個下雨天,朦朧的好似仙境。雨一會兒大一會兒小,在河水中激起層層漣漪,在一些含包欲放的枝頭留下雨珠,在荷葉上留下滿滿的水。雨是可愛的,顯得夢幻。

聽雨不僅給人聽覺上的享受,還淨化人的內心。

聽雨國小六年級作文3

"下雨了!"我喊着

窗外雨正"滴答,滴答"地下着,是無數的"小天使"在彈琴,在吹奏,在歌唱,匯成一曲悅耳動聽、悠揚優美的“雨之讚歌”。

雨,盡情地下着,像牛毛,像花針,像細絲,像薄霧,忙忙碌碌地爲大地鏽織着薄紗,籠罩着大地。它要把所有快樂的事情都從天國帶來,讓人們溶於這個快樂的天地裏。

雨滴落在大地上,滋潤着大地,綻開朵朵銀花,閃閃亮亮跳動起粒粒珍珠,晶瑩奪目。

雨,彷彿在不斷地鼓勵我,我在腦子裏思索着:雨是如此晶瑩純潔,難道是上帝給我們的恩賜,還是天使無意地拋下一粒粒水晶和寶石?但水晶和寶石怎麼比得上雨的清新、雨的溫情、雨的親切、雨和人之間的融洽呢?

雨彷彿產生一道亮光,照亮大地。這時,大地上到處是一片新綠,充滿生機。

下次,我願意和你一起坐在窗前,聽一場這麼特別的音樂會。

聽雨國小六年級作文4

你聽過春風吹樹梢的“沙沙”聲嗎?你聽過夏夜池塘響起青蛙的“呱呱”聲嗎?你聽過秋日踩在落葉上的“嚓嚓”聲嗎?你聽過冬天北風掠過大地的“呼呼”聲嗎?這些聲音都來自大自然,也留存在我們的心裏。

“沙拉拉”,雨,無聲無息地來了,綿柔的細雨給城市穿上白紗,細密的雨絲不間斷地爲街道洗臉。雨落在雨棚上,發出跳躍的“嗒嗒”聲,如同節日的鼓點。雨落在水窪裏,發出清脆的“啪啪”聲……雨的到來,彷彿指揮了一支打擊樂隊,爲快節奏的城市配樂。

夜幕降臨,人們紛紛回到家中。雨還在馬不停蹄地下着,伴隨着人們進入夢鄉。雨聲勝似催眠曲,給人一種涼爽而舒適的感覺。勞累的人們只要靜下心來細細品味,不一會兒,就會昏昏睡去。道路上,還有交警叔叔在值班,在這個雨夜裏,他們一直都把雨聲當作提神的音樂,看着雨霧中的汽車穿行而過……

不知什麼時候,雨聲慢慢地弱下來,先是激烈的交響樂,再到輕盈的小夜曲,雨的音韻還是那麼動聽,優於人間的一切韻律。

猶如音樂戛然而止,雨,悄悄地停了。風,也屏住了呼吸。空氣都溼潤了,好像無數的小水滴藏在空氣中。屋檐上的積水,點點滴滴地落在水窪裏,那是音樂會的壓軸節目,音韻是那麼歡快。

“滴答——滴答——”

聽雨國小六年級作文5

突然,窗外窗外傳來嘩啦啦的響聲。我站起身,走到窗邊——雨來了。

我緩緩的閉上了眼睛,追隨聽覺,探索雨中的世界。

許許多多頑皮的小水滴落在青草上盪鞦韆,又落在地上,傳來一陣清脆的嬉笑聲。一首大自然的樂曲,進入了前奏。無數的雨滴變成了無數優雅的音符,在空中漂浮,飄進我的耳朵。嘩啦啦——嘩啦啦——樂曲繼續進行着。

隨着雷聲的加入,樂曲進入了高潮。雷聲宛如一個個優秀的鼓手,在那節奏越來越快的樂曲中的每一次出現,都顯得那麼恰當,那麼和諧。與溫柔細膩的雨聲不同,雷聲只能用一個詞語來形容,那就是狂暴。當它出現之後,樂曲中高貴典雅的氣質幾乎被一掃而空,剩下的就只有狂躁。這種狂躁的氣息幾乎佔滿了整首樂曲,雖然這兩種聲音幾乎沒有任何相似的地方,反倒形成了鮮明的對比,但當他們組合在一起時,卻並不衝突,並不矛盾,反而無比和諧。在人們耳中聽起來,一點兒也不刺耳,一點兒也不混亂,讓人們不由得讚歎大自然的無盡奧祕。

雷聲在不斷的爆發中漸漸平息,細密的雨絲也不再那麼密集。在有些短暫的高潮之後,尾聲姍姍來遲。雨越來越小,聲音卻越來越動聽。街上開始有了行人,腳步聲,聊天聲,孩子的嬉鬧聲,組成了這奇妙無比的音樂,一切都無比和諧,不是嗎?

雨停了,我睜開眼睛,一隻羽毛五顏六色的鳥兒啼囀起來:

啁啾,啁啾……

成爲了樂曲最後的餘韻。

聽雨國小六年級作文6

當烏雲掠過頭頂;當涼風吹襲房屋;當電光照亮大地,當雷聲從四面響起……雨悄悄地來了。

就像一首無字的'歌謠,就像一曲悅耳的音樂。“沙沙,沙沙……”院中的石頭、樹葉以及人們手中的傘都變成了樂器,而無數的雨絲變成了彈奏樂器的工具。彈奏出的音樂暖人心田,讓人們把一切煩惱都拋到了九霄雲外。

這時,雨點大了一點兒,雨絲變成了豆大的雨點兒,沙啦啦,沙啦啦……有的落在屋頂上,“咚咚”好像在打鼓;有的落在了小溪裏,“丁----冬----丁-----冬”像一曲美妙的音樂;有的落在樹葉上,“啪-----啪-------”像和樹葉們擊掌玩耍,整個世界也變成了音樂會場。

這時,雨變成了傾盆大雨,像潑,像倒。“譁------譁-----譁-------”這場奇妙的音樂會,達到了高潮,變得越來越激昂。“轟隆隆”雷公公又唱起了至愛的搖滾樂,電光也閃了起來,更增添了音樂會的活躍氣氛,一切似乎都搖擺起來。

當烏雲飄向遠方;當涼風屏住呼吸;當雷電都回到大自然的懷抱。雨,停了!音樂會也停了,一切又恢復了安靜。

天邊出現了彩虹,爲音樂會拉下了帷幕。

聽雨國小六年級作文7

今天下雨了,我在窗邊靜靜地聽着雨聲,美妙極了!

小雨滴淘氣地落下來,落在川流不息的車輛上,落在來來往往的人羣舉起的花花綠綠的大雨傘上,還落在家家戶戶的窗戶上,都發出了滴滴答答的響聲,仔細一聽,就像奏起了一陣好聽的交響曲。

小雨滴在空中翩翩起舞,落在了小草上,就鬧着要玩滑梯,好像玩得很開心。小雨滴的顏色也是變化多端的,在天空中它是藍藍的,落在草地上它是綠色的,落在小花上它又是五顏六色的小雨滴從透明變成了五彩繽紛的,多神奇呀!

這時一陣秋風吹來,秋風阿姨帶走了來自天宮這淘氣又可愛的小精靈們,烏雲大哥灰溜溜地跑掉了,太陽公公又露出了燦爛的笑容。雨後天空晴朗,空氣清新,別提我有多高興了! 我愛下雨天,我愛雨後的空氣。

聽雨國小六年級作文8

太陽回去,天空有點捨不得,竟然傷心得哭了起來。

我躺在被窩裏,輾轉反側,難以入眠,耳邊突然響起了“嘩啦嘩啦”的雨聲,更讓我心煩意亂。這時,媽媽給我講起兒時愛聽雨聲入睡的事兒:“凌凌,媽媽小時候最愛聽雨聲睡覺,你想,那‘嘩啦啦’的是大提琴悠揚厚重的琴聲,那‘淅瀝瀝’的是底子清脆悅耳的樂聲,而那‘轟隆隆’的雷聲石鑼鼓的興響聲,真的很有意思。聽着這麼優美的音樂入睡不是很幸福嗎?”我聽着媽媽的話默默點頭。

我開始試着把雨聲聽成是一首樂曲。“滴答滴答”的雨聲,不像媽媽說的那樣像一首曼妙的音樂。而是像在跳踢踏舞的聲音。“踢踏踢踏”“滴答滴答”,我數着節拍,真的很像啊!

我有靜靜地聽了起來。“淅瀝瀝、淅瀝瀝”的聲音又像鼎湖山的泉水聲。從花間流過,輕拂着它們的莖脈,給予它們營養。而泉水也帶着花香流向遠方……

雨好像大了起來,“嘩啦啦”的聲音響個不停。我覺得覺得這聲音是這樣的熟悉,往事從我腦海裏一溜煙兒地跑了出來,這雨聲又一次讓我感受到了生命的活力。

聽着聽着,我跑到陽臺上,倚在窗戶上,看了起來,雨點有的落在水泥地上,有的落在琉璃瓦上,它們像透明的小精靈,只要可以着落的地方,就有它們美麗的身影,它們跳躍的身姿,就像五線譜上上下翻飛的音符,怪不得這首雨中進行曲這麼美妙。

我又回到牀上聽着雨聲,聽着聽着我入睡了。這一晚我睡得特別香,因爲我做了一個“雨夢”。