成長的滋味九年級作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家收集的成長的滋味九年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

在生活的面前，我們都只是孩子。——題記

成長，有可能是一瞬間，也有可能是在經歷了漫長的時間磨礪後漸漸改變的；成長，從來都沒有一個固定的時間和規定，比過去的自己成熟了，就是成長了。

我有一個從小看着長大的妹妹，別誤會，我們可沒有什麼血緣關係，她的媽媽是我媽媽二十多年的朋友，所以她自幼就和我感情特別好，如同親姐妹一般。然而我的這個寶貝妹妹顯然是被她的父母和我這個不負責任的姐姐給寵壞了：三年級了，還是賴着和爸爸媽媽一起睡的；每每當別的孩子捧起一本或薄或厚的書在認真地看時，她還抱着一個精緻的洋娃娃纏着我玩遊戲。爲此，作爲姐姐的我總是在不斷地擔憂，我希望她可以變得成熟，變得懂事些，不要再這麼天真、幼稚。

終於，在她又一次因情況不合她意時，妹妹的公主脾氣成功發作了。她從來都不會大哭大鬧着要你們滿足她的所想，她會和你打沉默的持久戰，一直用一種漫不經心、意興闌珊的態度對待你，讓你感受不到一點生活的積極態度，從而和你玩心理戰，看誰熬得過誰。我妹妹在學校的成績並不出色，但大部分讀書不是很好的學生都會有一種特定的規律：只要是不與讀書扯上關係的事情，他們往往都會比別人還聰明，想到許多辦法，只是他們在學習上沒有主動性導致大多數人沒看到他們的聰明才能。很顯然的，我妹妹恰巧就承襲了這一不良現象。不得不說，她的心理戰很厲害、很聰明，而且相當沉得住氣，可以一連好幾天都用這種態度來對你，所引發的下場往往都是讓那些對他呵護備至的人“瘋”掉，最後被迫妥協。然而這一次，我並不是像往常一樣無奈妥協，對她有無盡的寵溺和關愛，我決定讓她變得成熟起來，第一次對她的行爲進行嚴厲的指責：“你鬧夠了沒？收起你的公主脾氣吧，這世界沒有你想得那麼簡單，不是僅僅耍小性子就可以的。”可能是我說她時的言詞太激烈了的原因，妹妹半晌沒有緩過神來，在她的記憶裏，一向對她寵愛有加的姐姐從來沒有這麼兇過。

我不知道做了這件事後會不會後悔，因爲當時也只是憑着一個“希望她可以長大些”的這麼一個想法，可當我在一年後再次見到來我家過生日的妹妹時，我的心裏有一種說不出的難受。

原本及肩的長髮被剪成了齊耳短髮，看到我時的眼神已不再像從前那般高興，只有一層淡淡的喜悅，那如同奶油蛋糕般甜膩的嗓音隨着那一聲：“姐姐，你好。”而變得有些沉穩。稚嫩如花般的臉龐依舊沒有什麼改變，但從她一天下來的言語和行爲中，我知道，有一些已經變了。臨走時，妹妹向我要了一本厚厚的《狼王夢》看，我給了她，心裏卻像塞了一團棉花似的，我不明白，明明她現在長大了，懂事了，可爲什麼我依舊高心不起來呢？

從今往後，調皮可愛的身影只會在夢中出現，如奶油蛋糕般甜膩的呼喚只能在記憶中迴響。長大，也代表着失去，當某一個時刻，我們對從前看得十分重要的事情漸漸淡然，對從前感到很難過的事情一笑而過，那就是長大。成長，帶有歡聲和笑語，也帶有悲傷和難過。然而在生活面前，我們都只是孩子，所以，從來都沒有絕對的成熟，只有不停地成長。就如同現在，我開始懷念從前那個可愛的.女孩，卻也欣慰她的成長。

這，應該就是成長的滋味吧。

你喜歡小時候還是長大後?同樣的問題如果問一個稚氣未脫的孩童，她會毫不猶豫地告訴你：“當然是長大後，可以穿上姐姐飄飄的紗裙，多漂亮!”如果問一個將畢業的大學生，她會一臉苦悶：“還是小時候好，不用面對這麼多的生活壓力。”如果你問我，我會驕傲地說：“我就喜歡當下，喜歡成長的滋味。”

成長的滋味是苦的，考試變得越來越頻繁，而那少得可憐的成績總把人剛剛建立起的自信打擊得所剩無幾。有多少人一邊揉着痠疼的眼睛，一邊抱怨睡眠不足，抱怨歸抱怨，完了又把自己埋進了書堆。小考的尾聲是大考的前奏，看着桌上厚厚的陌生的複習資料，不知哀嘆了多少回。

似乎疲倦的感覺連體育課也不肯放過，老師的命令越來越變本加厲，“跑3圈”、“跑6圈”、“再做4個來回的蛙跳”……眼前紅色的跑道不斷向前延伸，腿彷彿已經不是自己的，只機械地向前、向前，嘴不能閉上，似乎閉上後就不能呼吸。5米，2米，1米，終於到了。我像軟泥一樣癱下去，墜下去，骨骼也被驕陽烤化了一般。一雙臂膀有力地支撐住我：“跑完後不要立刻坐下休息，走幾步，感覺怎樣?”我想張口，嗓子裏卻卡了根魚刺似的，撕裂一般地疼。纔想起自己一直張嘴呼吸，不知吸進多少PM2.5。水，水，一個強烈的概念在我腦中變得清晰。又是一雙手碰過來，一個暖暖的水杯，擰開蓋子的水杯遞到手中。“快喝吧，知道你累，提前涼好了。”水從口中流進胃裏，不熱不涼的感覺化解發喉中的炙疼。腿還是斷了一般得疼，卻分明有絲絲友誼甘露落入心田，讓溫暖的種子生根、發芽。

“這道題同學們回去思考，下課。”伴隨着鈴聲響起，老師走出教室，只留下一屋子的我們，石像一樣呆呆地盯着黑板上毫無思路的題。讀着這道不知讀了多少遍的題，估計全班同學都能把它倒背如流。耳邊響起老師隻言片語的幾個字，“把問題向已知轉換”，這提示，未免太抽象!前座的同學似乎有了思路，在紙上刷刷寫起來。一會兒，一張小紙條扔在桌上：敢比嗎?看誰先想出來。於是回家後冥思苦想，絞盡腦汁，甚至捨棄了可愛的午休時間。功夫不負有心人，腦中靈光一閃，原來稍微分解一下就OK，只驚呼一聲：天生我材必有用!下午一去，呵，前座的同學還困在死衚衕裏出不來呢!於是得意揚揚地爲其指點：“把問題向已知轉換!”看着他們一臉疑惑，真感到心花怒放。看着自己解出的題，一個個字母，數字似乎跳動起來，宛如我一點一滴的快樂。自己努力後成果果然不一樣。

偶然從書堆裏擡頭，看到教室中一個個低垂的頭趴在書上，心裏總有安慰，原來大家都在努力，有人陪我一起奮鬥。老師突然宣佈明天不考試，會讓我們激動好久。當學期結束，收拾着厚厚的一摞卷子，看着熟悉的字跡，心裏充滿了成就感，原來我們做了這麼多卷子，多了不起……

這時，誰能說成長的滋味全是苦呢?

成長的滋味像一杯苦咖啡，總會有那些人，那些事，如同方糖一樣填進去，讓這咖啡苦卻溢出甜。而當這一切成爲以往，再驀然回首，便體味到歲月的醇香。