在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的四年級語文作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級語文作文 篇1
今天是放假前的最後一節課，教室裏面的同學都破不接待的想回家了，急切的心情老師也能理解。
我們把手錶放在了桌子上面開始計時，看着秒針一直滴滴答答的在轉着，我們的心裏還是非常愉快的。
看着我們因爲想回家的急切心情，老師看見我們都不想學習了，於是就說我們來一次趣味的語文課吧，反正你們也沒有心思去思考了。
於是我們都在說好，老師在課本中挑出了一些比較有趣的話劇課文，然後再每一組中挑出了一個人，分別飾演了話劇的的每一個角色，我們開始都很興奮，也都興致勃勃的去很認真的扮演話劇中的角色。
你看，有的人讀到激動地地方，臉色憋的通紅，看着那個肥嘟嘟的樣子就很搞笑，我們全班一起鬨堂大笑。老師也笑了。等到讀到了悲傷地時候，眼光在閃爍，聲音也抖了起來，但是我們都沒有感覺憂傷，因爲回家的心情都還是在哪裏呢。我們開開心心的把課文也預習了，也沒有耽誤我們回家的心情，和老師相處的很愉快。
最後，我們下課的鈴聲響了起來，我們大家一起歡呼了起來。老師無奈的搖了搖頭。
四年級語文作文 篇2
媽媽從水果店買來葡萄，我一嘗，大叫起來：“好酸啊！牙也要酸掉了！”媽媽也拿起來嚐了一粒，皺着眉頭說：“嗯，看起來倒蠻好，怎麼這麼酸，去丟掉吧。”
我有點捨不得，心想：要是我在葡萄上撒點糖，醃幾天，葡萄不就變得酸酸甜甜的了嗎？肯定很好吃。
主意打定，等媽媽離開後，我說幹就幹。拿來一隻大口的玻璃瓶子，把盤子裏洗乾淨的葡萄倒進去，再在上面撒上白糖，然後蓋緊瓶蓋。放在哪裏好呢？千萬不能讓媽媽看見，否則肯定會被扔到垃圾桶去。對了，廚房裏不是有櫃子嗎？平時媽媽很少打開，放那裏比較安全。
幾天下來，我已經忘掉了那些葡萄。大約過了一個月，媽媽偶然打開櫃子拿東西，發現了那瓶葡萄，就問了：“咦，這瓶子裏面的是什麼呀？”
我愣了一下，突然想起：呀！那不是我的葡萄嗎？就說：“媽媽，上次那酸葡萄，你
四年級語文作文 篇3
星期六，我、張子恆和妹妹正在客廳裏玩得起勁，這時，媽媽走過來對我們說：“我們玩貼鼻子游戲吧？”我們異口同聲地說：“可以。”
媽媽先在黑板上畫了一隻小貓，小貓有尾巴、耳朵、嘴、眼睛和四肢，可就少了一個鼻子。媽媽用紙畫好鼻子後，把雙面膠貼在畫鼻子的紙的背面，這樣遊戲就開始了。媽媽先讓張子恆來貼，只見張子恆一幅胸有成竹的樣子，媽媽用毛巾捂住他 的 眼，先在黑板前轉三圈，然後蹲下來，左手指着那隻小貓，想了一會兒，嘿，一下子就把鼻子貼對了位置。這時，我和妹妹不約而同地鼓起了掌。
輪到我了，我和張子恆一樣，矇住眼睛轉了三圈，左手指着小貓，右手還在它身上比劃了幾下，心想一定行，誰知把鼻子貼在了鬍子上，惹得妹妹、子恆和媽媽哈哈大笑，我忍不住也笑了起來。
該妹妹了，妹妹和我們一樣，先蓋住眼，轉三圈，左手指着小貓，右手在小貓身上摸來摸去，“哎呀，太高了，往下.”那會兒，我急得心都快跳出來了，多想告訴妹妹應該貼哪裏呀，結果妹妹把鼻子貼在了肚子上。這時，客廳裏又一陣爽朗的笑聲。
活動進行着，我們每個人都玩了兩次以上，大家都盡情地玩。
啊，貼鼻子游戲真有意思！
四年級語文作文 篇4
一、訓練內容
教材對習作作了兩條線的安排，一是在每組的語文園地中安排了一次習作，這8次習作中有四次與口語交際合併安排。二是結合課文的學習，安排了四次小練筆。在習作的類型上，兼顧了寫實和寫想像，包括寫自然景觀、觀察中的發現、喜歡的動物、導遊詞、成長故事、寫童話、看圖作文、奇思妙想等。
二、目標要求
1、對於寫實的習作，要強調如實表達，要寫真實的人，真實的事，反映真實的生活，表達真情實感。
2、對於寫想像的作文，要鼓勵學生大膽想像，只要敢於想像，並能把自己想像的內容寫下來就行。
3．激發興趣，讓學生不拘形式地自由表達。
三、訓練重點
1、注重激發興趣，讓學生都能寫想寫的內容。
2、注意引導學生修改自己的習作。
3、重視習作以後的交流和感受。
四、學情分析
通過三年級的作文起步教學，本班同學能在老師的指導下進行選材、組織材料、完成習作。大部分同學也養成了看作文書，做摘抄積累語言的習慣。但從習作內容看，仍存在立意不新，選材不典型，層次不清晰，表達不具體，語句不通順，錯別字多等不足之處。
五、訓練措施
1、針對每次習作的訓練內容及要求，教師組織學生認真做好課前準備，使教師靈活教學，學生有感而發。
2、課堂教學中，採用多種方法激發學生習作的興趣，讓學生不拘形式的自由表達。
3、多寫多練，從多種形式上讓學生經常練筆。
4、注重習作以後的修改、交流和展示。
四年級語文作文 篇5
我有一個表姐，他是我從小到大最崇拜的一個人，她不但聰明而且力氣也很大。
那一年，表姐來到我家正巧我們家剛好買了一套傢俱，因爲傢俱太重了，所以兩個人都無法把它擡起來，這是，表姐說讓我來試一試，大家看了看錶姐這個弱女子，都禁不住哈哈大笑起來，沒想到兩個人都無法辦到的事情，表姐一下子就把傢俱給擡了進來，呵呵！
我的表表姐是一個大力士吧，表姐還有兩個優點就是尊敬長輩。
那一天，我看見表姐正在回家的路上，我走在前面忽然看見一個老爺爺因爲行動不方便跌了一跤，表姐馬上像腳底下踩着筋斗雲跑過去把老爺爺給扶了起來，我跟表姐說：“哎，你這真是多此一舉，別人跌跤你去裝什麼斯文啊，”表姐反駁說：“那可不能什麼都裝作不看見吧，”這是我無語了，還有一次我在學校看見表姐在幫老師做苦活兒，我又跑了過去氣喘噓噓地說：“表姐，你看你那傻樣，老師以前經常佈置一大堆的作業給我，你現在怎麼跑過去幫外人了，”表姐停下手中的活兒說：“做人不要那麼斤斤計較，應該寬容一下，給別人方便就等於給自己方便，”表姐的這句話觸動了我，聽了表姐這句話我也開始尊敬長輩了。
經過表姐長時間的教育我，我也比原來懂事了許多，要是沒有表姐我也不可能改變的`這麼快。
四年級語文作文 篇6
其實，我們每個人都有很多心裏話要說。可是，苦於一直沒有機會告訴別人，但是，今天機會終於來了。
我真想自己快快長大，因爲，長大了就不用做作業了。
我認爲爸爸、媽媽最幸福，因爲他們不用讀書，寫作業。可是有一次，我看見爸爸、媽媽在幹活的時候，累得滿頭大汗，這時候我知道爸爸、媽媽不是最幸福的，而是最辛苦的。這時，我想既然爸爸、媽媽不是最幸福的，那奶奶一定是最幸福的，可是有一天，我看見一位老奶奶被摔在地上爬不起來，沒有人去扶她，真是太可憐了。這時，我才知道誰都沒有我們這個時代的小孩子幸福。這下我總算弄明白了：要想得到幸福，並不是記有錢是最幸福的，幸福是靠勞動得來的。難道我真的不想做作業嗎?那是以前，但現在我不怕做作業了，我要用優異的成績去回報父母，讓他們的臉上永遠洋溢着燦爛的笑容。
“誰言寸草心，報得三春暉。”我知道我報答不了爸爸、媽媽對我的關愛。是啊!我是春天裏的小草，爸爸是春天的陽光，小草怎麼能報答得了春光呢?我是一棵柔弱的小草，媽媽是溫暖的大地，一年四季把我抱在懷抱裏。即便是在寒冷的冬天，爸爸、媽媽依然用他們那顆溫暖的心融化了我身上的冰雪。
啊!爸爸、媽媽，是你們給了我快樂的童年，是你們讓我懂得了溫暖的含義。你們真偉大!
四年級語文作文 篇7
秋天的金風輕輕地吹拂着大地，吹來了又一個新的學年，同學們又回到了可愛的校園。走，讓我帶你去參觀參觀我們美麗的學校吧！
走進校門，首先展現在你面前的是一個大花壇，裏面種了許多美麗的花：有牡丹花、月季花、美人蕉、串串紅等等。這些花兒爭芳鬥豔，朵朵鮮豔奪目。花壇的前邊是綜合樓，裏面有語音館、多功能廳、舞蹈室、計算機房??現代教學技術設備應有盡有。與綜合樓相連的是教學樓，我們在大樓裏學習，經常能聽到琅琅的讀書聲和天真的嬉笑聲。但最值得一提的要數塑膠操場了。
我們學校的塑膠操場是由紅色的跑道綠色球場構成的。你看圍繞在它周圍的柳樹，像一個在梳理美髮的少女。白樺樹則在微風地吹拂下，搖晃着粗壯的枝頭，是在給人們打招呼呢！四季常青的松樹像個笑呵呵的老人，微微點着頭，像是在誇獎操場上生龍活虎的孩子們！
早春，樹木冒芽了，到處呈現出一派生機蓬勃的景象。太陽升起來了，照在樹枝上，使樹木的枝葉更加翠綠了。
盛夏，學校圍牆邊的小樹鬱鬱蔥蔥，枝繁葉茂。天氣炎熱，同學們會在濃密的樹陰下，盡情地玩耍，做遊戲，享受着草木帶來的快樂。
木深秋，花草凋落，秋姑娘把樹木上的葉子塗上斑斕的色彩：淡黃的、深黃的、咖啡的、棕
色的，再慢慢送進大地媽媽的懷抱。同學們追逐着落葉翩翩起舞的身影，把它們中的“代表”夾進了日記本。
隆冬，同學們還是迎着風在操場上奔呀跑呀，玩得可開心了！
無論春夏，還是秋冬，塑膠大操場始終是我們的樂園。在這裏，我們迎着朝陽做早操、練隊形；頂着酷陽打籃球、踢足球；冒着寒風長跑、跳繩??上體育課，我們學會了不少知識和本領；課外活動，我們盡情地參加各種精心設計的活動，要把我們的身體練得棒棒的，做一個全面民展的國小生！
我愛我們美麗的校園！
四年級語文作文 篇8
今天，我看到媽媽在炒菜，覺得我長大了，我可以燒菜了。媽媽對我說：“要學燒菜，先學蛋炒飯。”
我先試着放油，發出了“嗞嗞”的聲音。我嚇了一跳，立馬退了一大步。看着鍋中的油，我遲遲不敢放飯。過了一會兒，我才把飯倒進去。可是我不知道調多大的火。我仔細回憶着媽媽說的話：“調小一點就好了。”我開了小火炒了一會兒，放了很多醬油。翻炒，翻炒……炒好了，媽媽嚐了一口，臉色比哭不難看。她出去吐了一陣，說：“太……太……太鹹了!!”。
我決定重新來過。開成小火，倒入油，放入飯炒了起來。媽燙!我被燙到了。炒，炒，炒，過了一會兒，我聞到一股燒焦的味道。一翻，有點焦了。可我繼續炒了下去。最後，炒好了，讓媽媽再嘗。媽媽說很好吃。
蛋炒飯終於成功啦!
四年級語文作文 篇9
今天是我第一次參加跆拳道比賽，心裏特別緊張。到了目的地，那裏人山人海，真熱鬧!在工作人員的帶領下我們來到了等候區。我的心情緊張又激動……
第一場比賽開始了!我懷着緊張的心情上了場，他喜歡踢衝鋒，而我喜歡搶單點。衝鋒就是踢了一腳又一腳，而我的搶單點是搶他的空當。他踢的衝鋒容易發現，而我的不容易發現。皇天不負有心人，我終於把對手打敗了。接下來的二場，我也順利的把對手打敗了。
最後一場，也是最重要的一場比賽。我和我的對手在非常努力的爭奪第一名，對手喜歡踢後踢，而我喜歡踢橫踢。對手踢的後踢攻擊範圍大，加分很高，雖然我踢的橫踢攻擊範圍也大，但是得分少。最後我被對手打敗了。我只得了亞軍。下場的時候我的心情非常低落……
離開的時候，爸爸勸我說“勝不驕，敗不餒”。我覺得這句話很有道理：成功了不能驕傲，失敗了不能氣餒。我很害怕參加這種比賽，害怕面對失敗，但是這一次比賽我戰勝了自己，我非常高興。這只是一個好的開始，結果不一定是最重要的，我還有很多任務，我希望我能再接再厲。
四年級語文作文 篇10
我的家鄉在在臺州太溪，就在我家的邊上有個歷史悠久的水庫，號稱‘’太湖水庫‘’。！那裏的山美水秀讓人留連，要是不信，就跟我來感受一下水庫的美景吧！
春天的水庫特別美，你一進入太湖水庫的那道石門，首先映入視野的，是大壩上由植物組成的‘’太湖水庫‘’四個清晰的大字。再往裏走，路兩邊綠樹成陰，百花盛開，鳥語花香，讓人神曠！此時，路過的人無不驚歎不已。因爲那裏巍巍壯觀，古色古香，環境清幽，使人心曠神怡。你要是再往下面的湖上看，就會看到整個太湖水庫了。湖水在綠樹的倒映下，碧綠碧綠的，偶爾還能看到水面上飛來幾隻水鳥。讓人舌不得離開。而水庫下的草坪上滿是綠油油的小草，草叢裏夾着很多不知名的小花，有藍的、紫的、黃的，……遠遠看上去就像一塊大地毯鋪在水邊，真是美不勝收……
冬天的太湖水庫就更美了，它雖然沒有春天那麼生機勃勃，夏天那麼熱鬧非凡，秋天那麼豐碩誘人。但它是那麼純潔，那麼安靜。就像一位仙女在山野中入睡了。我們要是再登上湖旁邊的小山坡上，遠遠望去，整個湖就象一條翠綠的帶子，美得讓你心醉。
太湖水庫不僅美麗迷人，她還造富於我們。我們的祖輩都是喝着它的水成長的，它給人們帶來無限的財富，農民們在這裏搞水產開發，養魚養蝦……這就是太湖水庫，它培育了一代又一代的新人，富裕了這一方的人們，現在它還在繼續着它的職責……
美麗的太湖水庫，我愛你！
