在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我不是完美的少年作文（通用5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我不是完美的少年作文 篇1
空曠的教室陷入短暫的沉寂，我屏息斂聲，握着豎笛的手不自覺微微顫抖，可以聽出你認真練習過這首曲子，但你的手指和氣息都有些問題，也許你並不適合這項樂器。評委老師輕輕的語言好像一塊千斤大石頭，重重壓在我的心頭，讓人喘不過氣來。
回到教室，我把頭埋進臂彎，腦海中浮現出半個月來每天放學訓練的場景，同學們鼓勵的目光和班主任柔聲的話語，如同一根針刺扎進我的心裏，我連這麼簡單的事都做不好了。天陰了下來，狂風咆哮着拍打窗戶，一如我此刻煩躁的心情。
當清脆的聲音在走廊上響起，我伸頭朝走廊望去，冰冷的地面上碎玻璃中央躺着一株風信子，風信子是去年春節前活動時賣的，皺巴巴的一小顆。別的花在活動後都被分着帶回家，只有它被遺棄在走廊的角落，這麼醜的花還斷了那麼多條根，應該活不下來了吧。同桌的話在我耳邊迴響。可眼前的風信子，已然抽出了紫紅的花苞，堅挺的倒在地上，我心中一顫，不自覺地將她撿起來，風信子的根部早就不是當初那般稀疏，現在猶如白蛇纏繞，又壯又粗。我從角落找出一個瓶子，細心的把風信子插進去，白色的根在水中舒展開，風信子挺立在那兒，像一個經驗豐富的舞蹈演員正在準備他的表演。
心底的某一處突然敞亮起來，彷彿有一道光暖暖地照過來，你在幹什麼？等等，這難道就是上次那個風信子嗎？都長這麼大了？同桌好奇的湊過來，對了，你的豎笛過關了嗎？感覺怎麼樣？還沒呢，還要繼續努力。在同桌關心的目光下，我走出了教室。
我在校門口攔下音樂老師，聽完我的來意後，她終於同意再給我一次機會準備，我不是完美的少年，但我相信，只要心懷夢想，不畏挫折，如同風信子，能抽出美麗的新芽，夢想也總有成功的一天。
我不是完美的少年作文 篇2
窗外，雨敲打在屋檐，烏雲束縛着太陽，但也偶有幾縷陽光衝出重圍。我也在心中默默打氣：它們定能繼續溫暖這世間。
與母親爭執。她說：現在，你的數學、物理那樣的差，我也就不說什麼了；你的琴當初練得那麼好，現在也不常碰！說完就回了房間，順帶着傳來極響的關門聲。
當時我的心裏是失落的，也有不爭氣的淚水奪眶而出。但現在，看窗外風景，聽淅瀝雨聲，心情也好了許多，也仍在暗中思考着什麼。
哪有什麼人會是完美的呢？偉人也曾有過黑暗時光，也有着數不勝數的缺點，更何況我也還只是一個十五歲的少年。所謂的缺點，它的價值就在於被我發現並且改正。雖然說也不能夠全部改善，但一點一點的進步，也會是如同沾着髒土的玉被不斷洗去污垢，也會是點點光彩進入人的眼中啊。
窗外的雨勢漸漸小了，我開始期待着雨過天晴的彩虹。
看向角落中的琴。我雖是不完美的少年，也有着一技之長，也有光彩照人的一面。
它已落下了不少的灰。這還是上一任老師送給我的，它的年齡不知比我大了多少，灰塵也掩蓋不住經歲月打磨映出的光澤。
拿在手中，它還是傳來熟悉的觸感。指間的老繭雖已經褪去了不少，有些隱隱作痛。從琴弓與琴絃中流露的琴音，已早就不能與之前相比。儘管疼痛夾帶着生疏，但心裏仍然是甜甜的。手上的生疏也抵不過我與它經七年磨合的默契。伴着熟悉的節奏，我也漸入佳境，最喜歡的一首曲子《夜深沉》就這樣經我的琴入了我的耳。
雖不是完美的少年，但也有他人不及之處。
一曲已畢，我摩挲着琴絃與琴弓，還未從方纔的沉浸中走出。
有房門打開的聲音。
擡眼，是母親。她站在門口，滿臉笑意地看着我。窗外，雨已停，陽光已出。
她快步走到我的身旁，彎腰抱住了我，緊緊地抱住。陽光透過窗戶肆意傾灑，籠罩着我與母親，暖洋洋的。母親的擁抱也是。
雨過天晴，塵垢被洗淨。世間有的，是香甜與清新。
我仍然不是完美的少年。
我不是完美的少年作文 篇3
人總是生來不完美的，我想，這是因爲倘若人生完美，就沒有人會想把自己變得更好。所以，我爲自己是一個並不完美的.少年而慶幸。
每到晚上，總有琴聲從樓中傳來，有時是抒情的輕音樂，有時是豪放的搖滾，有時是深情的古典樂，它們總能安撫窗外樹枝上的貓頭鷹，讓他睜着大眼，靜靜的立在枝上。這是出自我手中的音符，每當老師的誇獎和同學的讚許紛紛而至時，我會想起初學吉他的時光。
從小，吉他就承載了我對男孩青春的全部幻想，我與同學一同開始了學習吉他的旅程。
剛開始並不難，只是一些基本功，回家自練就可以。而第一次的災難是一堂橫按和絃的課，這是中級技法的第一套，我反覆回憶着老師的手法，卻從沒成功一次，無奈之下，我只得跟着視頻一遍遍再學。
看着視頻，我突然發現：啊，他的手指真的很長，我的手指太短，要十分費勁才能夠到標準的弦；啊，他的手指真直，每一根弦都能壓得住；啊，他的小拇指居然可以靈活地自由動……
我否定了自己與吉他的緣分，認爲我不是學吉他這塊料。但我瞥見吉他背後刻的字：“我一定會成功的”，看着我手上的繭，我激勵着自己，可現實卻不盡如人意。當我用上全力，可還總有幾個音發不出來。我拼命去按，拼命去按，滿手青紫，磨出水泡，可發出的音依然如刺般尖銳難聽，窗外的貓頭鷹也閉着眼，躲進了遠離月亮的陰影。
也許成功總是伴隨着不完美，我的食指指腹已經傷痕累累，於是我就用食指外側的那一塊“淨土”去試試，開始時我並不抱希望，因爲我的手指彎曲嚴重，第二指節無法重合在弦上。但彈出的聲音卻讓我大爲吃驚，我無比接近了老師彈的聲音，即使我與他的彈法大有不同。
在之後的吉他課上，全班竟只有我能成功彈出這個和絃，那個曾在和絃上如此不完美的我，成功彈出了這個音！
現在，我自己也學會了寫歌，寫出自己的曲子，來歌頌不完美的少年們：
我們是世界的後浪，不完美，但追求美！
最感動的是文中“拼命去按，拼命去按”這幾個字，言爲心聲，文如其人，歌恩的進步毋庸贅述，有目共睹。
我不是完美的少年作文 篇4
我不是完美的少年，這一點我一直都知道。
上了國中以後，我深感壓力陡增，那個天真活潑的少年也不復存在了。大家都在說：你要努力啊，上了中學就不能放縱玩耍，要爲自己負責。於是我逼迫自己要優秀，但現實總是慘烈的，我從未成爲那個想象中完美的我。
我曾經有過主角夢，像電影的主角一樣事事順利，輕而易舉就完美。然而，考試成績沒有提升，參賽作品沒有獲獎，漸漸我認清現實，我就是一個平凡的人，沒有資格做春秋大夢。我多想回到五歲時，不用看凌晨的月光和星光，不用一睜眼就一頭扎進單詞和古文裏做拼命三郎，可以站在巷口迎着落日低沉的光，傻傻地追那捉不住的風。
席慕蓉說過，喜歡出發，喜歡離開，喜歡一生中都能有新的夢想，即使不完美又何妨。
是呀，沒人規定少年一定是完美的，我重新設定人設，開始以不完美的少年這個角色生活。我不用事事追求最好，只要承擔少年的責任，不負青春，不負自己。
我去學習我喜歡的，比如彈鋼琴、攝影和旅遊。我會制定書單，閱讀不同的書，增長自己的閱歷。我會積極生活，時常大笑，偶爾大哭，做真正的自己。即使是一個不完美的少年，可少年就是少年，看春風不喜，看夏蟬不煩，看秋風不悲，看冬雪不嘆，看滿身富貴懶察覺，看不公不平敢面對。也許並不是完美的少年，可世上沒有什麼完美的少年，努力了就一定會有收穫，在追夢的路上奔跑就是完美。
我回到現實，繼續探尋不完美的少年的成長之路。
我不是完美的少年作文 篇5
夜晚的星空像是被紗布蒙上了似的，一片漆黑，但仍有幾縷星光穿過，照在大地上。也許你會說這樣不完整，但這不是更美了嗎？
我不完美，在成績上，我一直落後，體育又不是特別出衆，我有很多缺點，這些缺點猶如老樹的虯根，盤曲着，把我完全包裹起來，使我無法呼吸。
秋至，晨光把樹蔭投映在我的臉上。黃葉婆娑，紛紛灑落。目光下移，地上已是黃葉簇簇。我定睛望去，發現每一片樹葉上都有缺口，蟲蛀的，裂開的，紛繁雜多。用手撥開，嘩啦一聲，下方一片片樹葉中，竟沒有一片完整。我心中升起一個想法，這不就像是我嗎？不夠完整，也不美麗，只是昏黃殘缺罷了。
順着羊腸小路向前望去，路上鋪滿了黃葉，重疊着，形成美麗的小道，像一條黃色的小溪，一點一點地向前，然後奔涌，直流到天邊去了，真美！沒想到即使是殘缺的，只要不斷完善，依然可以這麼美！
夏末窗下書桌前，我手持着書本，口中喃喃，今天已經背誦第十遍了，從早到晚，從蟬鳴到蟬靜，我依然背不下來這一篇文章。灰心時，我又想到，秋至時看到的那些不甚完美的黃葉，它們在我心中燃起一把火，沒有人是天生完美，只有後天的偉大。小小的背書也是這樣，第十一遍、第十二遍……我讀的口乾，背的舌燥。數小時後一篇文章順着口脣流暢地滑了出來，沒有白費功夫啊！蟬聲又清亮地響了起來。
人無完人，也許你一直在考慮完美，卻忽視了追求完美。
我不是完美的少年，卻有着無限的美好未來。
