無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的關於難忘的作文 ，希望能夠幫助到大家。
關於難忘的作文 1
歲月如歌，往事如夢，曾經的近在咫尺，轉眼已相隔天涯。——題記
時光匆匆地從心頭劃過，不給人留一絲喘息的機會，我那美好的國中生活，轉眼已如過眼雲煙，轉瞬即逝，回望那段如歌的歲月，心中充滿了不捨。
我們的·友情
剛來國中時，人生地不熟，一個朋友也沒有，直到後來遇見了她——祖，是她讓我明白了友誼的力量。依稀記得那次運動會，我挑戰着自己的極限，報了長跑800米，在裁判槍響後，我們個個如劍一般猛的飛出去，第一圈，我遙遙領先，第二圈，第三圈…。我慢慢地感到越來越吃力，最終看着超過我的運動員們，我乾脆放棄了，是祖在這時拉着我的手，不斷爲我鼓勁，陪我一直跑到了終點，我和她的友情給了我無盡的力量，成爲了我心底最美，最難忘的風景。
我們的·夢想
眨眼間，我已經快會考了，內心裏雖然很茫然，但回憶起九年級以來的點點滴滴，心中又多了份坦然，九年級的我們都擁有着一個共同的夢想——考上理想高中，爲了這個夢想，我們盡情的拼搏着，每天晚上都打着個手電，複習到深夜；白天，強忍着睡意拼命的做練習，縱使整天人都是暈暈的'，但爲了夢想，我們誰都不說放棄，每當我心煩意燥時，好友芳總會遞來一張字條‘沉下信來吧，千萬不能放棄，別忘了你的諾言，你的夢想。’看着它，我振奮振奮精神，繼續投入無窮的題海，我們的夢想，我們的未來，爲了它，我們誰都不說放棄，我們都是追夢的孩子，我們盡情的追求着我們的夢想。
難忘那段如歌的歲月，難忘我那美好的國中生活。親愛的同學們，馬上我們就要say、good、bye了。但我們那段如歌的歲月卻早已印在我的心底，成爲了一道最美的風景。
關於難忘的作文 2
我最難忘的一個春節是20xx年的春節，那是在山東姥姥家度過的。雖然已過去兩個年頭了，但那深刻的.記憶還象昨天一樣浮現在我的腦海裏，至今令我難忘。
記得大年七年級早上四五點鐘，我便被一陣陣鞭炮聲驚醒，隱約聽見媽媽在喊：起牀嘍，過大年嘍，放鞭炮嘍，吃餃子嘍。我一個鯉魚打挺坐起來，伸着懶腰，揉着惺忪的睡眼說：起太早了吧，天還黑着呢。原來姥姥那裏過年有這樣一個習俗：哪家鞭炮放得早，哪家就起得早，起得早就代表哪家非常勤勞，勤勞就預示着來年有個好收成。所以，大家都爭先恐後的起早牀、放鞭炮、下餃子。
大人們還在鍋前忙碌着，媽媽見我懶着沒動連忙說：“快起來，跟舅舅放鞭炮去”，一聽說放鞭炮來了神，我飛速穿好衣服、跳下炕，抓起炮竹跟着舅舅來到院中間，搶過打火機和一串炮竹就點了上去，我捂着耳朵，還沒有跺好便啪啦啪啦響起來。再點一個“二踢腳”，只聽地上一陣悶響，然後在空中一聲爆響，震耳欲聾。“快快快，趕緊來吃餃子，等下拜年的來了。”我半碗餃子還沒下肚，就聽見院子裏一陣腳步聲、歡笑聲，我馬上意識到，這是跟姥姥拜年的來了。不一會，房間裏便熱鬧起來，男女老少的問好聲、小孩的嬉笑聲，嗑瓜子聲不絕於耳，他們個個衣着鮮豔，精神飽滿。就這樣走了一撥人，又來一撥人，我也隨媽媽一起加入到拜年的行列中。
關於難忘的作文 3
那個週末，我沮喪地坐在家中，考試沒考好，看到的天空也蒙着灰色。
爸爸拿着新買的一套茶具，樂呵呵地走過來：“女兒，來跟爸爸一起品品茶，看爸爸新買的茶具如何？”
我面無表情地聳聳肩，一副無可無不可的樣子。
爸爸說幹就幹，在茶几上放下茶具，拿起早已有開水的電水壺，泡燙一遍茶具，然後往泡壺裏放茶葉，倒進熱水洗一遍茶，再倒掉水，茶香隨着蒸汽飄進我的'鼻腔，我來了一點精神，坐直了身子。爸爸再次倒熱水，原先乾癟的茶葉膨脹起來，舒展出一副葉的模樣，爸爸將茶倒在小杯裏，茶色淡青誘人，飄着清香，我迫不及待地汲了一口，出乎意料，很苦。
爸爸又泡了一次，說：“你再試試。”我接過杯子，一邊猶豫着細細地呷了一小口，舌尖快速掠過一絲苦澀，然後留下一種甘甘的味道，仔細品味，甘之如飴，滿嘴留香。
爸爸喝下一杯茶，意味深長地對我說：“茶道如人生，也許第一次品味到的是苦澀，但敢於品嚐第二次，甚至第三次，你會發現，苦澀之後是甘甜，是芳香。”我慢慢的品味着第二杯茶，體味爸爸的話，我的心頓時豁然開朗。
我擡起頭，向爸爸投以感激的一笑，感謝爸爸引導我再次品味，讓我在茶香中品到了人生的哲理。
這時，一縷陽光從窗外斜射進來，照在淡青的茶中……
關於難忘的作文 4
光陰似箭，日月如梭，轉眼間六年的國小生活就要結束了，《畢業歌》將在校園迴盪。回想過去，我是一個不懂事的小孩子，這六年來，是誰？如溫暖的陽光照耀我快樂成長；如甘甜的雨露給予我充分的養料；如柔和的春風吹撫我的臉頰？是您，像母親一樣無微不至的照顧我，才使我碩果累累。感謝您，老師！
我是來自外地的。剛來廣州的時候，人生地不熟，再也不像以前那樣活潑開朗了。我該上學了，我是千百個不願意啊！來到學校，我只好跟隨着父母，慢慢地踏進校門，輕輕地走進一年級二班的教室。教室裏的一切都是那麼陌生。父母讓我坐在一個座位上，然後叮囑了我幾句就離開了。我的心怦怦地跳，看到周圍陌生的一切，回想起故鄉的老師同學，情不自禁地熱淚盈眶。正當我“低頭思故鄉”時，耳邊響起了親切的聲音。我擡起頭來，淚光裏朦朦朧朧地看見一位和藹可親的老師——大概三十多歲左右吧，中等身材，看起來精神抖擻。橢圓型的臉上掛着燦爛的微笑，蠶眉下一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻樑，脣紅齒白。從她的一言一語中，我知道她就是我們班的班主任。她是那麼平易近人，那麼溫和慈祥，又是那麼陌生。
將近六年了，那陌生的面孔不再陌生，那慈祥的面容仍是那樣慈祥，而那圓臉卻因歲月的吹拂而刻上了印子，但我永遠也不會忘記您的音容笑貌。“教師是陽光下最光輝的職業！”您的.心，就像陽光下的一顆露珠，那樣晶瑩剔透，那樣閃耀光澤，給予我們深深的愛。黑板是一片浩瀚的大海，您便是海上一名優秀的水手，鈴聲響起的那一刻，您就用粗糙的雙手當船槳，滑動船隻般的課本，爲我們言傳身教。感謝您，老師！無論我將來是一棵挺拔的白楊還是一株低矮的小草，我都會以生命的翠綠向您致敬！
關於難忘的作文 5
“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。”盼望着盼望着，我和姥姥、媽媽、弟弟最後踏上了去桂林的旅途。
導遊給我們講這兒的風景就是洞奇石美、山清水秀。我們來到了冠巖洞---這就是一座能夠海陸空三方面遊覽的巖洞。我們先乘坐觀光電梯下到洞底，走着走着你會聽到有驚濤駭浪的聲音其實一看那就是巖洞裏的水流的聲音，水流不大聽了讓人不寒而慄。洞裏有好多奇形怪狀的岩石，還閃着人工做上的七彩燈，一閃一閃的景色更加的炫麗迷人。洞連着洞，有人行道，還有乘船的道。我們於就是乘上船拿起手旁的手電筒照射着巖壁，那石頭真就是太怪了，有的.像烏龜、有的像鯨魚、有的像大象等等……我們還乘坐了小火車，由我和弟弟當小司機，一路我們開的留意翼翼，玩的十分開心快樂！
我們還坐着遊輪遊覽了十里畫廊，在途中我看到了座座奇特的山，有七星山，猴子望月山，九馬畫山，五指山，象鼻山，我最喜歡的就是長壽魚山，因爲那就是一條翹着尾巴的大鯉魚上面有一位老太太彎着腰在伸手救一個小孩。我被這兒的景色迷住了。瞧！興坪佳境！不知就是誰驚呼了起來。聽說這個景色就就是我們人民幣20元背景的圖案，一座座山倒映在灕江的水裏，就是那樣的迷人那樣的讓人陶醉！
我們還遊玩了古東瀑布‘遇龍河漂流每個景點就是那樣的讓人流連忘返啊！我們玩的高興極了。
我們依依不捨的離開了桂林，離開了這個美麗的如詩如畫的地方。在回家的路上我一向回憶着在桂林遊玩的景象……這就是多麼難忘的旅行啊！
關於難忘的作文 6
不知什麼時候，陣陣的蟬鳴逐漸安靜了，不知什麼時候，楓葉已經悄悄變紅了。哦！原來是秋天來了，帶着那徐徐的涼風來了。在它身後，還跟了一個小不點，“中秋節”。
去年的中秋節是令我非常難忘的。在中秋節那天晚上，我們家裏來了一箇中秋節知識大比拼，由我來講規則，比賽分三輪，答對一題加10分，得分最低的將受懲罰。
第一輪比賽開始了，我開始出題，有關月亮的詩句有哪些。“舉頭望明月，低頭思故鄉”，我的話還沒落音，爸爸就接了上來，媽媽也不甘示弱，馬上說出“舉杯邀明月，對影成三人”。於是第一輪打平，誰也沒事。
第二輪比賽開始了，請說出論月亮的形狀有哪些名字。媽媽停頓了下說：“滿月。”爸爸想了想，怎麼也想不出來。我狡黠地笑了笑，馬上我就能實施懲罰了。果然，爸爸沒微答上來。我開始懲罰了，我一下子撲到爸爸身上，左撓撓，右撓撓，直撓得我盡興爲止，爸爸被我撓得合不攏嘴，總算沒有笑了。休息過後，第三場比賽馬上開始了。
現在比賽開始了，這輪比賽比誰說的月亮的詞語最多。爸爸一口氣說了二十一個，媽媽說了十七個，我宣佈爸爸這輪獲勝，媽媽受懲罰。我用手在媽媽的`鼻子上狠狠括了幾下，以表懲罰。
比賽結束，爸爸最後以20分的差距輸了，我獎給媽媽一個大月餅，爸爸只能望餅興嘆了。月亮越升越高，那朦朧的月色灑在我們身上，真舒服啊，這真是一個難忘的中秋節。
關於難忘的作文 7
在生活中總會發生一些令人終生難忘的事情，每當空閒的時候，這些記憶便會不知不覺地浮現在我的腦海裏，揮之不去。
記得在不久前的一節體育課上，老師宣佈這節課要進行立定跳遠測試，她告訴我們：一個人有三次機會，要注意從後向上做有力擺動時，兩腳要迅速用前腳掌蹬地。
測試開始了，第一輪中，只見有的同學直接起跳，取得了一個不理想的成績，悶悶不樂地返回了原地；還有一個同學，只見他做好熱身運動，輕輕一跳，“一米七五！”同學們驚訝地大叫道。輪到我了，我深吸一口氣，平復了心情後，輕輕一跳，“一米四。”老師說道。因爲在第一輪和第二輪的測試中，我都沒有取得一個理想的成績，我便在心裏爲自己打氣：小吳，你肯定能超越自己的！你一定要取得一個優秀的成績，讓同學們對你刮目相看啊！
很快，激動人心的'第三輪到來了，時間很快就過去了，下一個就是我了。於是，我便在心裏不停地向自己加油，這時老師喊起了我的名字，我便忐忑不安地走到線前，做了一下熱身運動，並深吸了一口氣，平復心情後就開始測試了。我雙臂從後向上做着有力擺動，猛地用前腳掌一蹬，把身體發揮到了極致，猶如離弦的箭一樣，衝了出去。“一米六！”我愣了一下，心想：這麼好的成績會是我的嗎？回到原地後，小胡和小吳都對我豎起了大拇指並稱讚我，我激動極了，高興得一蹦三尺高。
這短暫而又快樂的一刻總會不知不覺地浮現在我的腦海裏，我永遠也不會忘記……
關於難忘的作文 8
“叮鈴鈴、叮鈴鈴......”上課鈴響了，同學們陸續走進教室，等待着班隊會的來臨。
班會的內容是“如何培養自己的創造性”。首先，由班長來主持會議，然後再提問題，由同學們來回答。瞧!同學們討論得多麼激烈呀!同學們個個都十分積極，經過了同學們的激烈討論，使我大爲感嘆，也使我大爲吃驚;收穫很大。
我聽了同學們的各種意見以後，我有許多感想。
我認爲主動性、創造性、獨立性這三性是十分重要的，先說主動性吧!
主動是培養我們的自覺。如果每個國小生都擁有主動性那多好呀!比如，同學們回到家裏，可以靜下心來，不要想着玩，拿出書本，複習一下老師今天所講過的內容，自己從頭到尾地複習一遍，再利用10到15分鐘的時間，預習下一課的內容。如果天天都是如此，那麼你的學習成績必定是好的。看!主動是多麼重要呀!
再說說創造性吧!創造是關於一個人想象力的'問題。比如畫畫。如果只是按照題目的要求去畫的話，不加以添置或者不加以想象，那這幅畫一定不成功。
最後講一講獨立性這個問題。現在有很多國小生都要依靠爸爸媽媽，衣服、襪子等都是要媽媽來洗，自己卻不洗，有時候連掃地、倒垃圾都不肯。如果長期都是這樣的話。到時候爸爸媽媽要出國或者是年老的時候，那時候誰來照顧你呢?所以，從現在起就要開始獨立。
這次的班會課使我明白了學習要充分發揮主動性與創造性，爭取做一個德智體美勞全面發展的好學生。這次的班會課真是難忘啊!
關於難忘的作文 9
今天，老師帶我們去沿溪國小，與那兒的同學交朋友。一路上，我一直在期待：他們的學校美嗎？我們的新夥伴是誰呢？就這麼想着，大巴車終於開到了學校門口，一排學生正在列隊歡迎我們。
咦？他們的學校看起來也是又幹淨又整潔，並不是鄉下學校的那麼破舊，同學也是那麼禮貌，那麼可愛。我真是難已抑制住興奮啊！我們排着隊，有序地進教室。哇，這間教室並不大，卻有52個孩子，坐在裏面，桌椅也比較舊，搖搖晃晃的，但52雙眼睛卻是那麼亮，那麼期待。“好，下面是贈書環節！”老師大聲地說。沿溪國小的學生立刻高興起來，在心中默默地歡呼。我也雙手捧書，遞給一位女同學，然後向她恭恭敬敬地敬了一個禮。
接着，是互送禮物的時候，我東轉轉西逛逛，突然發現一個女孩坐在旁邊，雙眼黯然失色。我走過去，把祝賀卡給她，說：“我們做朋友吧！”她擡起頭，給了我一個燦爛的笑臉：“好啊！”於是，我讓她在我的本子上籤了名，我們是朋友了。
不一會兒，到了午餐時間，沿溪國小的廚師特地爲我們準備了雞腿，青菜和小蝦，我們都吃得有津有味，這就是愛的味道啊！
吃過午飯後，我們進行才藝展示了，我看呀，個個節目都十分精彩，講故事的聲情並茂，唱歌的有神有色，彈奏樂器的.認真嚴肅，真是八仙過海——各顯神通啊！
最後，我們一起合影留念，大家又開心又失落，開心的是交了那麼多個朋友，失落的是馬上就要告別了。
我們同學依依不捨地道別：“再見，我們是朋友！我們會再來的！”
關於難忘的作文 10
隨着時間的流逝，世界進入了20xx年。此刻，我的回憶卻追溯到了兩年前的夏日。秋姑娘踏着夏天的尾聲趕來報到，漫天飛舞着枯黃的落葉，好像一場枯葉雨。你說：“小白加小白等於什麼？打一動物。”“我不知道啊，白和動物有什麼關係麼？”“當然了，就是小白兔（Two）嘛，嘻嘻。”樹下的你像秋天裏的一抹綠色，在暗黃的色調中增添了些許亮麗，你活潑開朗，我內向文靜，本應是天壤之別，卻出奇的融洽。
從開始認識，到最後的分別，我的生活中再也沒缺少過歡聲笑語。我落寞時，總有一個嘰嘰喳喳的聲音帶來歡樂，“貝多芬告訴我們什麼？”“什麼啊，努力奮鬥唄，與命運做鬥爭唄。”“No，背（貝）了就能多得分（芬）啊。恩，一定要學習“背多分”的精神。”他詼諧的.語言和一本正經的模樣總能消除我心中的愁緒，驅散我心中的烏雲。
每當我遇到煩心事，你總是想方設法的幫助我解決問題，給我精神上的鼓勵和心理上的安慰。“世界如此美妙，你卻如此煩惱，這樣怎麼能學好。”這是你經常對我說的一句話。每當我想起這句話，總會回憶起我們在一起的點點滴滴，想念你的天真，想念你的微笑，想念你和我的那個秋天。
時間沖淡了痛苦，沖淡了名利的慾望，可他永遠衝不走我們的記憶，衝不走深刻在心裏的痕跡。煙花雖美，只有一瞬。玫瑰雖豔，開不過一夏。只有記憶纔回成爲永不凋謝的聖界之花。
當時間拖着長長的尾巴劃過天際，記憶卻逐漸變得清晰，難忘那段歲月在我的人生中留下的足跡，一如往昔。
關於難忘的作文 11
從小到大每一次的軍訓都能讓我們長一歲，因爲軍訓中我們能學到很多東西，直到現在我依舊很喜歡軍訓，但是現在能夠軍訓的機會不是很多了。
記得有一次軍訓。那五天是我難忘的、懷念的日子，車窗前一晃而過的是黃色油菜花稀疏的方陣，一閃而過，時不時的也會有粉紅色的身影闖入――桃花盛開的日子，車上坐的是熟悉的`面孔，有說有笑的，這時好像回到了那些日子。
我們浩浩蕩蕩的來到了瀏陽巿青少年責質教育培訓中心；剛到“拿好你們的行李到那邊集合。”廣場上，嚇人的怒吼“這是誰的水，把他拿走。”不驚讓人心頭顫。我們穿好迷彩服後。教官說了一些具體事宜。第一天，“食不言，寢不語，站如鬆，坐如鐘。”這些深感體會，有幾所學校的學生來培訓，我們被分在了不同連隊。“橄欖色的海洋”整齊的站着，我記得，我們每天都要寫曰記，這一天我是唬弄幾下的。這裏沒有刻骨銘心，只有記憶深刻。沒有你我，只有團隊，沒有語文課本上的一字一句，只有真實體驗。“愛的鼓勵”那整齊而響亮的掌聲又一次響起。
那“好，很好，非常好，我是最棒的。”繚亮的口號，充滿爰、自信的聲音再次響起。這裏還有歌聲“寒風飄飄落葉”、“練練練，練爲戰”、“弟子規，聖人訓。”又一次響起
離別那日還有連長唱的“我天天練習，天天都會熟悉。”這一首在回憶裏的歌又唱起。在這個五日中，記憶深刻，短短五日，影響一時，或許一世。
關於難忘的作文 12
今天，陳老師走進教室說：“這次我們來玩一個遊戲，這個遊戲的名字叫‘親情測試’，請同學們拿出一張紙在上面寫上五個自己最愛的五個親人。”老師的話剛落，同學們就馬上寫了起來。
我分別寫了爸爸、媽媽、哥哥、舅舅、表弟。陳老師又說：“請劃去一個人，劃去了就代表永遠都見不到他了。”同學們都猶豫不決，我的`手抖個不停，可老師的話我們不能聽，我最終還是劃法了弟弟，那時，我心如刀割的痛。
過了一會兒，老師又說：“請再劃去一個人。”這次，同學們異口同聲地說：“啊!還要劃去一個!”同學們再也忍不住了，個個都放聲大哭，我在那兒思來想去，最後還是選擇了舅舅，一想到舅舅以前對我的好，我淚珠滾滾。
時間一分一秒地過去了，老師說：“再劃去一個。”這是，同學們哭得死去活來，我想來想去，難以抉擇，每一個人我都不捨得劃去，可不劃又不行，我還是劃去了對我最好的哥哥，記得有一次，我的心情十分不好，後來還是哥哥把我逗笑的，可我無可奈何。
又過了大約兩分鐘，老師又說：“再劃去一個。”我還是決定不了，可老師說必須劃一個，我還是選擇了爸爸，一想到爸爸的笑容，我的心如萬箭穿心的痛啊!
又過了一會兒，老師說：“再劃去一個。”我只剩下一個親人了，那就是媽媽，我怎麼捨得把媽媽劃去。還記得有一次，媽媽爲了讓我穿暖衣服，連夜織衣服，才織好了，我的心如千萬把刀扎進去。
幸好這只是一種遊戲，我想：我以後再也不向他們亂髮脾氣了，趁他們還在我身邊，我一定要聽他們的話。
關於難忘的作文 13
今天，第一節課是語文，我們學習第七課《人類的老師》這篇課文，因爲我們昨天已經拿到這篇課文的自主學習單，並根據上面的要求自學了，所以我們上課時胸有成竹。老師讓我們小組先交流收集到的可以稱作“人類的老師”的動植物的名稱並交流字詞學習情況。我很高興，心想這是鍛鍊小組長的組織能力的時候了。
我是小組長，我的組員們迅速圍到了我身邊。我讓平時發言少的濤先說，他有點疙瘩，我就幫他說完整了，然後其他同學輪流說，從交流中我們知道了鯨魚身上的一種極爲理想的流線，使人們得到啓發從而提高了輪船航行的速度；人類從蜻蜓的翅膀，發現了防止飛機失事的方法；從蒼蠅，蚊子，蜜蜂的飛行方式上得到啓發造出了很多的新式飛機……天上飛的.，水裏遊的，地上爬的，我們都說到了。接着大家交流了生字新詞的學習情況。同學們正說得起勁，老師說小組彙報答案，同學們爭先恐後舉起了手，結果老師讓魏進超他們組彙報，我們小組有點失望，不過我們還有機會補充。他們在小組長的安排下，由封禕領讀預習單上的詞語，我們也跟着讀一遍，隨後他們就一個一個說記生字的注意點和所有詞語的意思，又特別強調了哪些字不要寫錯，最後同學們給他們組很高的評價，說他們組長會安排，組員懂合作。在我們的掌聲中老師又說下面哪個小組來彙報朗讀情況，我們小組終於被選上了，我們走上講臺開始彙報每個人分別獲得了幾類水平，然後開始揀自己喜歡的段落朗讀，這時教室裏充滿讀書聲，之後大家對我們的朗讀提出評價，對於表揚我們不驕傲，對於批評我們會改正……
自主學習課堂真有趣啊!它讓我們增強了同學之間的友誼，真是令人難忘呀!
關於難忘的作文 14
今天是農曆八月十五，也是我國傳統節日—中秋節。
一到傍晚，爸爸就帶我來到了和山大酒店。走進一看，人頭攢動，擠得水泄不通，好不容易買了大包小包從人羣裏“殺”出來。走出酒店，這天色以晚，月亮顯得特別圓，也特別亮。家家戶戶都坐在一塊，一邊欣賞着月色，一邊吃着各種各樣的月餅。據說廈門有一個“博餅活動”，現在就來聽我細細道來吧！
今天我博的不是“餅”，而是玩具、學習用品……伯伯一聲令下，一家人就開始博餅。我拿起骰子，往八角大碗裏一擲，“啊，四進”一套《丁丁歷險記》已是我的囊中之物。接下來是妹妹，她雙手合十，好像在向骰子求情，妹妹以爲這樣就可以博到狀元，可是聰明反被聰明誤，不但沒有博到狀元，還把骰子博到碗外面去了。沒想到爸爸學着妹妹，他雙手拿着骰子，閉着眼睛一副求神拜佛的樣子，往碗裏一擲，“啊，三紅！”“雪津”啤酒已經被爸爸拿走了。妹妹不甘勢弱，給骰子吐了口“仙氣”，放手一搏。“啊！”全家人大叫起來，“狀元。”該伯伯了，他好像說：“天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈。”我還以爲伯伯只是隨便說說，沒想到，太上老君真的顯靈了，狀元帶十一，大過了妹妹的.狀元七點，氣得妹妹打桌椅出氣。爸爸說：“等伯伯搏完最後一個啤酒就好了。”我氣得直跺腳，心想：“爲什麼大家都得到自己喜歡的東西？我沒有？”想完，我便把骰子一搏，沒想到，在這千均一發之際，竟然搏到了狀元插金花。我高興的一蹦三尺高。
我們一家人繼續吃着月餅，欣賞着美麗的月色，我度過了一個難忘的中秋節。
關於難忘的作文 15
我，一朵無色無味的小花，在老師的呵護下，變得豔麗、變得芳香四溢。我，一隻不會飛翔的幼鳥，在老師的教育下，漸漸長大。回味着這份溫暖的師愛，一件件往事在腦海裏浮現。
記得那是我剛上一年級的時候，有一次上體育課，我們進行了一次跑步比賽，跑着跑着，我不小心摔倒了，老師急忙跑過來，蹲下身子，親切地說：“孩子，摔倒了就拍拍膝蓋，自己爬起來。”我不聽，一直委屈地哭，“摔倒不可怕，只要你勇敢地站起來，照樣可以完成任務……”，我慢慢地站起來，繼續跑向終點，但我跑了最後一名，可老師卻說我贏了。當時我並未明白其中的意義，現在我終於知道：雖然我輸的是一場跑步比賽，但我贏得卻是自己，或者更多。謝謝您，老師！是您從小培養了我勇敢、堅強的品質，讓我在以後的生活、學習道路上受益匪淺。老師啊！我本想要一瓶海水，您好卻給了我整個大海；我原本想要一絲春光，您卻給了我整個太陽；我原本想要一片天地，您卻給了我整個世界。
老師，您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人；像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；像園丁，。不辭勞累，培育了小花。您的愛，就是一桶顏料，一瓶香水兒，給了我最美麗的色彩，最淡雅的`芬芳……
老師，辛苦了！我一定要好好學習，不辜負您的期望，以優異的成績報答您的恩情！在金色的九月，我們又迎來了一年一度的教師節。在這裏，我要說一聲：“老師，謝謝你！”
