在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的我是語文老師作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我是語文老師作文 篇1
金色的童年，純真的夢幻，像一道七彩虹，編織着燦爛的明天.在我幼小的心田裏，早已播下這一美好的種子，那就是——假如我是語文教師.
假如我當上了語文老師，我要讓學生和書交朋友，在書的海洋裏邀遊。讓他們早些結識冰心、魯迅、李白……用馬克思的話教育他們：“愛書吧，它是你知識的源泉。”我希望他們到作家爺爺奶奶那兒做客,聽他們講講寫作的奧妙。平時，我適當少佈置作業，保證學生每天都有一小時的看書時間。看書時，我要求他們一邊看一邊思考，把優美詞句摘錄下來，以後運用在自己的作文中。在每個星期的.班會上，我都會召開故事會，舉辦讀報活動等。
假如我當上了語文老師,我就要在課堂教學上下功夫，使學生上好每一堂課。我要讓學生跨上想象的駿馬，在知識的跑道上賽跑，讓他們帶着問題去思考。讓他們質疑問難，誰的見解有新意，我就帶頭爲他鼓掌。我還會讓學生找不會說話的“老師”——字典幫忙，使他們養成課前預習的好習慣。
假如我當上了語文教師，我定會把我全部的愛獻給孩子們。雖然我不一定能成爲一名出色的教師，但我要做一個孩子們最喜歡的教師。我會和孩子們共同享受天真的笑聲，共同領略大自然的風光，人間的酸、甜、苦、辣……
我是語文老師作文 篇2
“張~露~丹,你怎麼又在發呆!”聽者韓老師的河東獅吼,我不由得嚇得渾身一哆嗦,唉!我的語文老師兼班主任又在發飆,要說,這語文老師哪兒都好,算得上是一個難得一見的好老師,但就是叫聲太恐怖了.我不禁想到:假如我是語文老師,我又會是怎樣的呢?假如我是語文老師,我一定會信守諾言,答應學生的事情就一定要做到.決不像韓老師那樣說話不算數,明明說好了要給我們講故事,卻用各種藉口而一拖再拖.假如我是語文老師,我會把我的課堂搬出教室,帶領學生走進大自然,去感受春的細雨紛紛;夏的驕旺似火;秋的滿山紅葉和冬的白雪皚皚.假如我是語文老師,我會讓我的學生愛上語文課,讓我幽默風趣的語言,將死氣沉沉的`課堂變成一個快樂的海洋,讓同學們在輕鬆愉快中加深對課文的理解.“張！露！丹！”正當我在幻想的天空中遨遊時,韓老師的一聲厲喝,把我拉回現實,我擡頭一看,!媽呀,老師正憤怒地瞪着我.好像要把我吃下去似的.神呀!救救我吧!.沙灣路國小六年級四班張露丹
我是語文老師作文 篇3
我從小就夢想成爲一位語文老師。因爲老師就是花園中勤勞的園丁，讓我們這些祖國的花朵快樂的長大，當他看到這些美麗的.花朵時心中就會感到萬分的自豪。
如果我是語文老師，我不會像那些老師一樣，讓孩子們在卷子裏漫遊。我會把他們當做自己的孩子，不給他們佈置太多作業，不讓他們討厭學習，要讓他們自覺學習，喜愛學習，這樣才能讓他們用心去記，用心去想。不要讓他們一直抄呀抄，我感覺你抄了幾遍，又沒有去認真記，而是從心中飄了過去，沒有刻在心中，還 不如一次用心去記，刻在心中。
如果我是一名語文老師，我不會像那些老師一樣，一天只顧着學習，一天只能教孩子們學呀學，我會在每一天上課前把昨天發生的小錯誤，總結在一起，再和自己的生活經歷結合在一起，像講故事一樣講給同學們聽，讓他們在不知不覺中就記了下來，記在心裏，而且還用自己的行爲體現出來，成爲一個品德良好的少年。
如果我是語文老師，我會在我們班內放一個分數加減表，如果有一些同學犯了錯，就在這個表上減去一分，如果那個同學做了好事，上面加一分，讓同學們相互競爭，互相進步，互相學習。
假如我是語文老師……
我想成爲語文老師，這一個夢想可不是說一說就可以實現的，想成爲一名老師，必須要用行動去努力，去完成！我要用自己的實際行動去成爲一個真的語文老師。
