在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的國中生的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
國中生的作文 篇1
今天早上，當我看到老師拿着上星期我們的試卷走進教室時，我心裏忐忑不安，心裏正想着：會考多少分呢？要是考不好怎麼辦？不，一定會考得好的，我在心裏自己安慰自己，突然，我聽到老師叫道：“徐世新。”我一聽，心像揣着一隻兔子似的“砰砰”跳着。我滿懷信心地跑上了講臺。
當看到我的試卷上的分數時，我驚呆了！竟然才65分，我傷心到了極點，“怎麼會沒有考好呢?是不是老師改錯了？”我來來回回的看着自己的.考卷，千方百計的想找出可以給自己加分的地方，可是，找了半天也沒有找到，只發現自己沒有考好是因爲有很多地方都是因爲錯別字被扣的分。
下課了，我心裏幻想着：是不是很多同學也像我一樣考不好呢？於是，我小心翼翼地問同學：“你考多少分？”同學說：“80分。”我心想：不是吧！難道其他同學的分數都比我的分數高？我一臉羞愧地從同學身邊悄悄地走開了。
我暗下決心：以後一定要把寫錯別字的毛病改掉。認真的學習，爭取考出一個好的成績。
國中生的作文 篇2
和我同住一樓的芳鄰、代我們體育課的邱老師病了。
她曾叮囑我體育鍛煉貴在堅持，開玩笑說會隨時檢查我的體育成績；她認真地督促我跑臺階練跳繩，不厭其煩地給我演示跑步的正確姿勢……而隨着邱老師住進了醫院，日漸忙起來的我，偷懶着躲避訓練，逐漸忘記了她苦口婆心的諄諄教誨。
再次聽見邱老師的嗓音是在多月之後，略帶沙啞的`低沉聲線，隔着門簡直無法辯認。她敲門送來一袋親手製作的餅乾，蒼白了很多的臉上笑意盈盈，並沒有多問我什麼，寒暄幾句便匆忙地走了。
但我卻不期然想起她曾經的叮囑，瞬間爲我的偷懶而羞赧。我多麼想驕傲地告訴她這期間我曾努力鍛鍊，達到她的要求並有了進步，但是我不能。只能聽着她的足音逐漸遠逝，滿懷着辜負期待的罪惡感輕輕嘆息。
期末時，學校進行了800跑米的測試。一個假期沒有鍛鍊的我自然成績很不理想，足足退步了20多秒！終點處，我又看見了邱老師的身影，見我氣喘吁吁地跑來，明顯消瘦了一圈的她疑惑地盯了下秒錶，目光中滿滿的失望與遺憾簡直就是一種無聲的譴責！那一刻，我多麼後悔沒有堅持！
現在，我只有不斷努力，以遺憾作爲鞭策，在每次欲要放棄目標時警醒自己，堅持下去，不讓自己在向理想奔跑的路上再留遺憾！
國中生的作文 篇3
“日有所思，夜有所想”，夢是心靈的寫照。
夢就像不定時的表演，五彩繽紛，情調各異，把它單調的背景——夜，渲染成了清新可掬或陰森恐怖起來。這裏，我給大家講講我的夢。
清澈的泉水叮叮咚咚的流向遠方，和平鴿叼着橄欖枝在空中劃過。這是那？原來，這是和平之地。
“我們和平鴿從白色快變成紅色的‘血鳥’拉。”聽，這是誰在說話呀？原來是和平鴿們在訴說着他們的痛苦，那我也去瞧瞧吧！我剛剛靠近小鳥的談話地，小鳥們就準備飛走了，我連忙叫住了它們，說：“不要怕，我是一名國小生，我想傾聽你們的`痛苦。”小鳥們聽了這話，馬上從恐懼的臉轉爲哭訴的臉，說：“在戰爭的地區，到處充滿硝煙，我們看到的是廢墟，鮮血還有死亡。聽到的是一聲聲槍聲和轟轟的爆炸聲還有孩子們的啼哭聲。卻看不到一派和平的景象，聽不到孩子們昔日那爽朗的笑聲，我們天天叼着橄欖枝從戰區的上空劃過，與我們並排的不是美麗的太陽與雲朵，而是一架架無情的轟炸機。”
說着說着，小鳥流下了傷心的淚水，我也不由得哭了起來。和平鴿的任務就是讓世界充滿了和平，它們再一次衝向有戰爭，有流血，有死亡的地帶，帶着橄欖枝，帶着人們對和平的期望去化解戰爭，讓所有的人在沒有硝煙的地方無憂無慮的生活。
不知過了多久，眼前出現了一道亮光。難道是“沐浴和平的陽光”嗎？慢慢的睜開眼，看見被微風捲起的窗簾和鬧鐘的“滴答”的聲響。原來只是一場夢呀。哦，多麼希望我做的不是夢，而是事實呀。就算是夢，我想這應該是每一個愛好和平者的夢吧，我衷心希望我能美夢成真！
國中生的作文 篇4
你應該還記得那個傳說——耶穌被信徒猶大出賣，釘在了十字架上。然而還有一個新的傳說讓我久久不能忘懷——有一天信徒們又有一次機會來共進晚餐，所有的人都到齊了，只有猶大的位子空着。這時猶大推門走了進來，就在別人都對其露出鄙夷與痛恨的眼神的時候，耶穌迎上前去，擁抱了他，對他說：“我們一直在等你。”——讓我怎一個“感動”了得！
林則徐說：“海納百川，有容乃大；壁立千勿，無欲則剛。”雨果曾說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空還要寬闊的是人的心靈。”
寬容是一種美德。寬容意味着理解和體諒，它是品德修養的內容，是道德深厚的一個重要標誌。生活中的.磕磕絆絆在所難免，雙方若錙銖必較，互不相讓，就會釀成人命關天的大禍；若豁達寬宏，互相謙讓，就會化干戈爲玉帛，成爲事業上的好搭檔。藺相如與廉頗的故事正是最好的證明。
寬容是美好心性的代表。眉間放一字“寬”，不但自己輕鬆自在，別人也舒服自然。一位老媽媽在她五十週年金婚紀念日那天，向來賓道出了她保持婚姻幸福的祕訣。她說：“從我結婚那天起，我就準備列出丈夫的十條缺點。爲了我們婚姻的幸福，我向自已承諾，每當他犯了這十條錯誤中的任何一條的時候，我都願意原諒他。”有人問，那十條缺點到底是什麼呢？她回答說：“老實告訴你們吧，五十年來，我始終沒有把這十條缺點具體地列出來。每當我丈夫做錯了事，讓我氣得直跳腳的時候，我馬上提醒自己：算他運氣好吧，他犯的是我可以原諒的那十條錯誤當中的一個。”
然而，現在有些人少涵養，不寬容。他們像魯迅筆下的阿Q，聽到別人說“亮”或者“燈”就疑心別人罵自己頭上的“瘡疤”，於是反戈一擊“媽媽的”，這實屬狹隘自私心理。這種人處處結怨，得不到溫暖和友誼，只落得個離羣寡合的下場。還有些人執著於其過去的錯誤，形成思想包袱，對此耿耿於懷、放不開，既限制了自己的思維，也限制了對方的發展。
所以讓我對你說，我的朋友：請以寬容的度量待人，嚴於責己，勇於自我解剖，不要做心胸狹隘的人！讓蒙娜麗莎般美麗的微笑常駐你的臉！
但值得提醒的是：寬容是一種堅強，而不是軟弱。寬容要以退爲進、積極地防禦。寬容所體現出來的退讓是有目的有計劃的，主動權掌握在自己的手中。無奈和迫不得已不能算寬容。寬容的最高境界是一種博愛。
國中生的作文 篇5
月，時圓時缺；地面上的我，心情時好時壞。月如心，心似月，正如歌詞“月亮代表我的心。”
雲遮月
我低着頭，走在路上，老師的一句責問停留在耳邊：“你怎麼回事！怎麼就考89分？怎麼了？以你的成績不應該只考那麼點分的`，你說說看，怎麼了？”一時間，我只感覺腦袋昏昏的，裏面全是問號。
我昏昏沉沉地走到家門前，突然想到媽媽，我那望女成風的媽媽，她一直期盼我能考出好成績。怎麼辦？我可就考89分呀。想着也覺得這是一件不可逃避的事，就掏出鑰匙，打開門，走了進去，媽媽不在家，桌上擺着一張紙條：女兒，我不回來吃飯，錢在桌上，自己去外邊買點東西吃。愛你的媽媽。
吃完飯，看着那張試卷。兩道題理解錯誤，扣了8分，真糟糕。我不禁走到陽臺上，一仰頭看見月亮，今天本應滿月，卻不知何時，一片烏雲飄過來，遮住了月亮，大地昏黑。
滿月
鑰匙在鎖孔中轉動，發出了清脆的聲音，媽媽回來了。媽媽還是一頭扎進衛生間，問：“作業做完了嗎？”我一橫心，說：“做完了，這次的考……考試……卷……發下來……來了！”本來是準備氣壯山河地說出來的，可不知怎麼，就變成結結巴巴的，心裏焦急得很，卻越着急越結巴。
媽媽這會兒卻被我逗笑了：“我的女兒，你怎麼回事，犯結巴了。說吧。多少分呀！”我一急競脫口而出：“89分！”說完緊盯媽媽的臉，心裏像裝了二十五隻兔子——百爪撓心呀！
媽媽先一愣，然後竟然笑了，說：“女兒，媽媽會算到你有這麼一時候。”“什麼？”我吃驚地張大嘴。
媽媽又笑了笑，說：“沒有人是‘常勝將軍’，不可能一次都不摔倒，人有高潮，便有低谷。可以說，你這次考89分，不但不是件壞事，還是一件好事，因爲你可以從中看到自己的薄弱和不足。不過，”媽媽突然話鋒一轉說，“你一定要弄清楚爲什麼錯了，否則，就是一件壞事了！”
“媽——”我沒話說，只能說這一個詞，一個調子。
一仰頭，烏雲不知何時跑走了，月滿。
國中生的作文 篇6
寒假中的一天，我來到了天心閣。天心閣可以稱得上是長沙的標誌，它是一座古樓，始建於清乾隆十二年(1747)以前，閣樓坐落在百餘尺的長沙古城垣上。
在門外時，我就看到園內兩棵樹上懸掛着一個條幅，上面說的是園內有陝西兵馬俑展覽，我興奮不已。趕緊買了門票快步走進公園。經過幾個亭子和一個有噴泉的水池，我便來到了一個古門前，古門兩側的對聯寫得非常好：“秦漢名城”“瀟湘古閣”。書法更是龍飛鳳舞，頗有意境。一進那門，就可看見天心閣的主樓了，主樓共有三層，每一層的廊上都有一個門，門旁都有對聯和橫幅。主樓兩側是兩座副樓，南邊的那座上書“南屏”，北邊的那座上書“北拱”。臺樑式框架的木構建築羣凌之雄峻，與古城垣渾然一體，頗有古色古香的趣味。在每座閣樓的前面都擺着幾個兵馬俑，我吃了一驚，頓時感覺一定是複製品，不然不會就這麼簡陋地在室外展出。用手敲了一敲，發出金屬的聲音，原來是銅的，只是抹了許多泥巴上去才顯得是一個泥塑的樣子。但這也是從西安運來的複製品，古城西安不止古董好，連仿製古董的技術也是全國一流的。
主閣內展出着不少的兵馬俑，大的小的'，不說幾千個，幾百個總是有的。第一層展出的是秦始皇陵兵馬俑的“一號坑”，陝西真實的“一號坑”裏有幾百個兵馬俑，這裏的“一號坑”裏也有幾百個，但不過是按照比例微縮了的“小兵馬俑”。這些“小兵馬俑”也不是亂造的，一樣也是栩栩入生，鼻子、眉毛、眼睛、戰袍都清清楚楚的，毫不含糊。
閣樓裏幾乎到處都擺着跟真人一樣大小的兵馬俑，讓人眼花繚亂，那些士兵大都是雄赳赳氣昂昂的挺立着，也有的單腿跪在地上。他們的眼睛都圓睜着，嘴脣兩側的八字須緊緊地貼在嘴脣旁邊的臉上。文官俑則顯得隨和一些，但都是那樣莊重。還有兩匹馬俑，一匹是騎兵馬俑，身上有馬鞍和繮繩。另一匹是戰車馬俑。
我雖沒有去過秦始皇陵，沒有見過真實的兵馬俑，但是我卻從這些複製品中感受到了我國燦爛的古文明。我瞭解秦始皇的暴政，但是他第一個統一了中國，那是何等的氣勢!正如李白詩中說的：“秦皇掃六合，虎勢何雄哉;揮劍決浮雲，諸侯盡西來。”
國中生的作文 篇7
媽媽的愛縈繞在我心裏的最深處，經過這件事，我知道自己已經長大了、懂事了，童年如一串冰糖葫蘆，有很多種味道，像酸、甜、苦、辣樣樣都有，我愛我的媽媽，更喜愛自己的童年！童年如一串冰糖葫蘆，有很多種味道，像酸、甜、苦、辣樣樣都有，相信你們也能感受到吧！通過下面這件事，我現在終於懂了幸福是甜的味道了。
童年如一串冰糖葫蘆，有很多種味道，像酸、甜、苦、辣樣樣都有，相信你們也能感受到吧！通過下面這件事，我現在終於懂了幸福是甜的味道了。
就在過年的前一天早晨，蒙朧中的我依稀聽到一陣流水聲和器皿的碰撞聲，於是我伸了個懶腰，聞着香味從房間走到廚房。“哇噻！湯圓，美味香甜甜！”我高興的跳了起來。“小饞貓，昨晚你看了電視上的'廣告，不是鬧着要吃嗎 ？”媽媽臉上洋溢着滿足的笑，一邊說着、一邊用食指戳了一下我的腦門。媽媽把湯圓煮好了，把湯圓端在桌上，並且幫我盛了一碗。迫不及待的吃了起來，嘴裏還說着“謝謝！媽媽！”擡頭看見桌上放了幾隻紅紅的大蝦和米飯，旁邊還有一個又大又紅的蘋果。再看自己碗裏有三個湯圓，可鍋裏只有十多個了，怎麼夠爸爸、媽媽吃呢？看到眼前的一切，我又吃不下去了。我想：媽媽一大清早來，又買又做，可她自己……
想着想着我情不自禁地問了一句：“媽媽，你幾點起的呀？”媽媽聽了我說的話，便用幸福欣慰的眼光望着我。並且溫柔的說：“快吃吧！媽媽是大人，少睡點沒關係，你現在正在長身體的時候，吃不好，睡不好，可不行！”聽了媽媽的一番話，又看着她疲憊的樣子，我的眼睛溼潤了，便把一碗湯圓端到媽媽的面前，倔強地說：“你不吃，我也不吃。”在我的強迫之下，媽媽終於吃了。臉上露出了甜蜜的微笑！這時候爸爸起牀了，聞到了香味，便走到廚房，看着我和媽媽，笑着說：“你們母女倆吃好東西都不叫我！”
媽媽的愛縈繞在我心裏的最深處，經過這件事，我知道自己已經長大了、懂事了，童年如一串冰糖葫蘆，有很多種味道，像酸、甜、苦、辣樣樣都有，我愛我的媽媽，更喜愛自己的童年！
國中生的作文 篇8
今天是冬至。
今年的冬至註定是個暖冬！
晚秋早已停止了腳步，殘葉仍然在北風中起舞，似乎在用那絲絲入微的殘紅，爲這個冬天添掛一絲暖意。雪花更是片片紛紛，偶爾飄飛道也是絮絮暖暖，朵朵入情。就連愈來愈重的霧霾，也會在它醜陋的嘴臉後面，阻擋着冷空氣的流動，把一份暖意留住。
今年的冬至，大街屋頂上少了片片銀白，少有的幾天晴空道也是藍的像湖，白的像雪，五顏六色的紅塵舞動着人間難得的溫情。
寒風刺骨，對今年來說，已經不是東北的特點了。時髦的裘皮出現在大街上會引來異樣的目光，似乎她是來自西伯利亞的北極熊。以往在嚴冬時節的代表裝束棉帽圍脖今年卻很少見，取而代之的是遍地的阻擋霧霾的防塵口罩。頭簾和眉梢的`冰霜不見了，晃動的人羣中投出的竟然是面對霧霾的惶恐的眼神。是呀，人們對嚴冬，早已有了心理準備，可對愈來愈重的霧霾卻心有餘悸，恐懼不安。不過儘管如此，冬至降至，此時此刻的絲絲暖意，也還是留給人們一點點安慰。畢竟，人是需要溫暖的。
數九寒冬，盡是冬天要到了極致。冷暖對抗，似乎要用冷凝固無情的冰霜，用暖融化冰冷的無情。
進至冬天原本順理成章，可這冬卻也來得異樣。晚秋的尾巴上，竟然有蟲草依然，在用生命絕唱；入冬的河流，竟也沒有冰凍，岸邊會有暖動的心房；雪花飄飛的漫天，依然有花兒綻放；蔓藤纏繞着牽手，會有生死相依的信念和夢想。
自然的本色裏，冬變成了暖，有駁於常理，但也有理可言。人本自然，與蟲草無樣。冬冷人冷，冬暖人也然。何況人暖源於自然，但也超越自然。冬再冷，也凍不過人心暖，心暖化冰；雪再寒，也抵不住心自燃，心火融雪。人一旦有了一顆火熱的心，冷就會和暖一樣駐進心間。
今年是冬至註定是個暖冬！
也許正是人與人的心，同駐進了暖。那暖也許是一份真情，也許是一份愛戀，也許是一份相依，也許是一份期盼，也許是一份寬容，也許是一份潔簡，也許是一份等待，也許是一份遇見，也許是一份理解，也許是一份祝願。
正是這暖，讓這個冬天，不在有冰冷，不在有風寒 ，不在有孤獨，不在有陰暗。正是這暖，讓這個冬天，溫情楚楚，那暖融進心裏正孕育着明媚的春天！
國中生的作文 篇9
同樣的暑假，不一樣的幸福滋味。
暑假一個讓人歡喜讓人憂的字眼。初到時，滿心歡喜;久了，讓人厭煩，只剩下漫長的等待。
爸媽見我在家無所事事，便給我找了份工作——削蘑菇，這是一份從晚上開始上班的工作。夜晚，晚風徐徐拂來，在昏黃燈光的照耀下，地上的那一個個熟睡的蘑菇顯得很可愛。爸爸給我找來一把小刀，一個筐子，叫我把成熟的蘑菇一一削掉根部的泥土，再整齊地好放進筐子裏。如此簡單，我信誓旦旦地說：“你們放心去吧，我一個人搞定。”
他們笑着走開了，我一個人在燈光下削得很起勁。沒多久，就聽到車輪滾動的聲音，爸爸推着幾筐未加工的蘑菇走入我的視線，我就後悔放狠話了，削一半都算厲害，還想削完?異想天開。三分鐘的熱度，我便開始懷念晚上在家看電視的那些日子，那是多麼幸福的事情。倘若這時放棄，豈不是叫人笑話，怎麼說也得撐過今晚。
我加快速度，展開與蘑菇的拉鋸戰。筐子裏，地上的蘑菇似乎永遠也不會改變，倒是爸爸擡來了一筐又一筐，積筐成堆，還有睡覺的.時間?我的上下眼皮開始打架。“軲轆轆——”爸爸又運貨來了。見我胡亂一通地削，昏昏欲睡的樣子，溫和地問：“困了就去車上睡會，等我和你媽削好了就走。”聽了這話，我擡起沉重的腦袋，瞅見爸爸憔悴的面容，他們已經熬了好幾天夜了，每天都只有幾個小時的睡眠時間，有時甚至連飯都吃不上。而我，卻過着吃睡睡吃的生活。況且，若在平日，此時我也在家看電視。
幫爸媽乾點活又算點什麼，既可以幫爸媽，又可以賺錢，何樂而不爲?我揉了揉酸澀的眼睛，坐正身子，捏緊小刀，一個一個耐心地削去蘑菇上的泥漬，蘑菇似乎也不再跟我作對了，越來越少。爸媽幹完了自己的工作，也來助陣。時間一分一秒走過。終於完工了，不知不覺，時針已經走到了2的位置。
爸爸將我削的蘑菇稱了稱，賺了幾十塊。捏着手中的錢，我心裏很踏實，這是一種來之不易的收穫。我很慶幸自己沒有放棄，收穫了我人生的第一桶金。這是一次不凡的歷練，讓我體驗到了辛勞背後的喜悅。
國中生的作文 篇10
中秋將至，中秋必不可少的就是月餅。這已算是中國的一種傳統。雖然家裏早已經買好了月餅，但我還是想親自感受一下做月餅時的感受。
烤箱，模具，鍋碗瓢盆都已經準備好，我躍躍欲試。月餅最重要的是轉化糖漿，糖漿需要一些配料，所以在前一天我就已經去超市買好配料。
第一步製作糖漿，首先把400克的糖放鍋裏，糖最好選用細砂糖。倒入200克水，把糖和水攪拌一下。轉入中火，當糖水開了之後就不要再攪拌。緊接着倒入50毫升檸檬汁。這時候轉小火。這時候煮的時間決定着餅皮的顏色，越長餅皮顏色就越深。這裏顏色不要太深，因爲烘烤的時候顏色也會加深。最後把它倒入碗裏。
第二步，是餅皮的製作步驟。先把100克中筋麪粉、5克奶粉、75克轉化糖漿、25克花生油假如一個大盆裏，攪拌均勻，再和成團。接着蓋上保鮮膜醒上個半個小時。
第三步，準備餡料。麪糰醒的時候期間可以準備月餅陷料。新鮮鴨蛋黃10個，白蓮蓉。皮和陷料的比例是1：4，把餡揉成團，擺好，方便後面的操作。把餡料摁一下。一般餡料都是油餡料，這樣方便包，要是幹了就不好包了。可以加點油讓餡料油呼呼的。
第四步，把準備好的蛋黃放進餡料中間。一點點的`包上，保證蛋黃不會漏出來。下面開始稱餅皮，也是稱好後揉團。接着準備個擀麪杖，把揉圓的餅皮摁壓一下。用擀麪杖像包餃子皮那樣稍微趕一下。要根據餡料，決定餅皮的大小。先把餅皮放在左手的手掌內，然後放入已經包上蛋黃的白蓮蓉餡料，用右手的虎口一點點收，左手要慢慢旋轉，配合好右手，把月餅餡料完整的包在裏面。
第五步，把月餅放入模具。都包好後，準備好的模具裏面放點油，放餅皮粘黏上。再把球形的月餅糰子放進去，摁壓，摁壓的腰勻稱。這樣月餅才一樣的厚度。用月餅模具直接摁壓出來的月餅放在一個準備的烤盤裏面。
第六步，把烤箱預熱到180度。2分鐘左右。再把月餅放進烤箱的中層，上下火，180度。烤5分鐘後取出，表面刷上一層蛋液。再烤20分鐘。直到表面金黃。
第七步，戴好烤箱手套取出，香噴噴的月餅。不要急着吃，等第二天再吃，因爲月餅會返油的，口感更好。
在這一個多小時的烘焙時光裏，我充分的享受了製作過程。
國中生的作文 篇11
謊言，是人人都討厭的東西。可善意的謊言，卻可以溫暖人心。
小時候我特別愛吃蝦，每當到了盛產蝦的季節，媽媽幾乎隔三差五的就會給我買回最新鮮、最美味、最嫩的蝦。不管是二十塊錢一斤的'還是四十塊錢一斤的，她總會買上一些給我吃，然後回家煮好，剝了殼，夾到我的碗裏。
這一天，媽媽又買回了半斤蝦，將它煮熟，給我吃。媽媽將蝦剝好，就往我的碗裏送，我津津有味地吃着。吃着吃着，我看到媽媽連一隻蝦都沒吃過，而我的碗裏，剝了殼的蝦都堆成了一座小山，媽媽的碗前，蝦殼倒成了一座小山。我趁媽媽不注意，夾了一隻蝦到媽媽的碗裏，媽媽看見了，把蝦又夾給了我，我奇怪地問道：“媽媽，您不喜歡吃蝦嗎?”“是啊。”媽媽一邊給我剝蝦一邊說，“我一吃蝦就會過敏，所以我不可以吃蝦。”“那您喜歡吃什麼呢。”“我喜歡吃白蘿蔔啊。”媽媽回答道。聽了媽媽的話，我心安理得得吃着我面前的蝦“山”。
過了幾天，外公外婆讓我們去他們家吃飯，做的是我最喜歡吃的蝦，外婆將蝦做好後，開飯了。媽媽還是在一旁剝蝦，我又大飽口福了一頓。臨走前，外公給我一大袋蝦：“這些你們母女回去吃。”“我們?”我奇怪的問，“媽媽對蝦過敏嗎?她怎麼可以吃蝦呢?”“瞎說。”外公說道，“你媽小時候啊，可是最喜歡吃蝦呢，每當逢年過節她都可是搶着吃呢!不過那時家裏太窮，她也沒吃過幾次蝦。”“可媽媽說她不喜歡吃蝦，喜歡吃白蘿蔔。”“她是騙你的，她最討厭吃白蘿蔔呢。”我恍然大悟，原來媽媽不是不喜歡吃蝦，而是蝦太貴，媽媽將寶貴的營養給我啊!
回到家裏，媽媽依舊幫我給蝦剝殼，我對媽媽說：“媽媽，我已經長大了，我自己來剝殼吧。”我說完就開始剝蝦了，剝好的蝦，我夾到媽媽的碗裏，媽媽又夾還給我。“媽媽，我已經知道了，您最喜歡吃蝦了，以前是我太自私了，不應該將這些蝦據爲己有，您也吃點吧。”媽媽終於吃蝦了，我看着媽媽大口大口的吃蝦，心裏別提有多開心了。
媽媽呀媽媽，您的謊言裏包含着對我濃濃的愛。媽媽我愛您!
國中生的作文 篇12
每個人的身邊都有一面哈哈鏡，加上週圍環境的渲染下，眼中的自己便會表現出各種誇張、不實的動作。人容易迷失於其中，對其迷戀或厭惡，但又必須走出來。直面最真實的人生，並創造精彩。
能善於認識自己，要有無畏和追求真實的勇氣。
“真的勇士，敢於直面慘淡的人生，敢於正視淋漓的鮮血。”有勇氣正視現實，是清醒認識自我的第一步。魯迅先生在他國學習醫學時，勇於面對人生，看清了中國的現實，也發現了自己心之所往，毅然決然地踏上了文學之路，誓從精神上救治他人。有的人沉迷於想象中完美的自己，便恣意妄爲，絲毫不聽從他人建議；有的人自卑於那個毫無是處的自己，從此一蹶不振。他們都缺乏勇氣，缺少直麪人生、正視自己的魄力。人無完人，美玉仍有瑕，但能夠清醒認識自己，分明優劣勢，便彌足珍貴了。
以目標爲峯，不懈攀登，讓你不斷刷新自己的認知。
不去做，不去攀登，你永遠不知道自己有多強，你永遠不知道極限在哪。喬布斯當年從大學輟學，在一間車庫裏便開始了技術研發，沒有人曾預想到有今天，但他也曾遇到失敗，別人的不信任。一步一步走來，是他不停奮鬥的足跡，用近乎極致對於完美的嚴苛鑄就了蘋果的奇蹟和一個時代的巔峯。他也不斷重新認知自己，不斷尋求創新和改變，這是他的品質，也是蘋果的品質，更是留給時代的記憶。
認識自己，最透徹的是探尋並遵從心靈抉擇。
他是菊之隱者，淡泊處世，不爲五斗米折腰。他寫下《歸去來兮辭》，不屑名利，贏得千古美名。他是陶淵明，他明白對於官場的厭惡，嚮往着閒適自然的田園生活，遵從了心靈的選擇。他對於自己的認知是透徹的，是深入骨髓的`，是直至靈魂的。不在意外界的評價、紛擾，只遵從內心。這是無比的純粹、直白，卻也鮮有人做到。人在世上，怕的是心早已隨波逐流，迷失在碌碌無爲的生活中，心上只有一層陰翳。正確認知自我，遵從心靈選擇。
真實看待自己，勇於直麪人生，不斷奮鬥，不偏離心之軌道。以最真實的態度勇敢生活，獲得成功，駛向夢的彼岸。
國中生的作文 篇13
打開記憶的門，往事如潮水般涌來。許多事，記憶已不太真切，就像沉在相冊中那泛黃的相片-星星點點，已不必在意。但有件事卻深深地烙在我的心底，至今還記憶猶新。
悶熱煩躁的夏季，枝頭的蟬在不知好歹地苟延殘喘着，媽媽那熟悉枯燥而又讓人厭煩的嘮叨聲，仍然是依舊不變：“好好看書去……有風……不能穿的太薄……”我感到窒息。“關你什麼事，討厭……”我甩門而去。死寂般的沉靜，讓我感到格外的輕鬆。而沉重的關門聲還在死死地捫着我的耳膜，又讓我感到一種莫明的煩悶與心痛。
在同學家我玩得很晚。路燈拉長了我微胖的'身影，顯得那麼孤單。在路燈的周圍，許多不知名的蟲子和蛾子雜亂無章地飛舞着，給本來就很煩躁的夏季增添了更多的苦惱。
“媽媽在幹什麼?她還在生我的氣嗎?……”我不由自主得加快了回家的路。我打開了門，屋裏一片昏暗。我依稀看到沙發上媽媽蜷縮的身影以及從媽媽身上滑落下來的毛衣。我輕輕走過去，慢慢地捧起那件熟悉的毛衣，這不是媽媽時常熬夜並不斷給我量身的那件紅色毛衣嗎?我頓時無語不盡潸然淚下。媽媽啊!現在還是夏天啊!我輕輕地撿起掉在地上的那根長長的針，慢慢舉過頭頂，在窗外餘光的照射下發出熠熠的光，顯得格外刺眼，像一支利劍刺破炎熱的夏夜刺破我幼稚的心。我不由自主地轉過身，餐桌上是媽媽已經準備好的飯菜。在我常坐的桌子邊上有一錐魚刺，媽媽吃過飯了?我半信半疑地走了過去，在其中一個盤子裏，是全部被抽出刺得魚肉。我頓時驚呆了，這就是媽媽的依舊不變。淚水順着我的臉頰打在毛衣上，將手染成了暗紅色，滴在地板上，濺起了深褐色的花。
此刻，媽媽的眉頭輕鎖着，鎖出一道憂傷，一道滄桑，與一道道善良和美麗的溝壑。我輕輕地撫平媽媽輕鎖的眉心，撫平媽媽睡夢中的委屈和不安。媽!對不起!我轉過臉，透過朦朧的視線，窗外的一排排燈在夜色中開放着晶瑩的花，照亮着行走的人們，照亮着我的人生，我未來的路。那是永不熄滅的燈，爲了我的愛，永不熄滅。
國中生的作文 篇14
曾經有個小國的使者到中國來，進貢了三個一模一樣的金人，他們一個個都金壁輝煌，把皇帝高興壞了。可是這三個小國的使者，同時給國王出了一道難題，他們問國王這三個金人哪個最有價值？
皇帝想了許多的辦法，請來珠寶匠檢查，結果都是一模一樣的。怎麼辦？使者還等着回去彙報呢。泱泱大國，不會連這個小事都不懂吧？
最後，有一位退位的老大臣說他有辦法。
皇帝將使者請到大殿，老臣胸有成足地拿着三根稻草，插入第一個金人的耳朵裏，這稻草從另一邊耳朵出來了。第二個金人的稻草從嘴巴里直接掉出來，而第三個金人，稻草進去後掉進了肚子，什麼響動也沒有。老臣說：第三個金人最有價值！使者默默無語，這便是正確的答案。
記得有一位美國女作家曾說過，溝通的最高境界就是靜靜地聆聽。的確，聆聽所表現出的正是一種寬容、謙遜的人格，也展示了對他人的尊重。
當我們誤入歧途時，需要一個善意的聲音指點我們走出山重水複的迷境；當我們走向成功時，需要一個善意的聲音將我們頌揚，而這些聲音，是需要我們聆聽的。
是的，聆聽是人與人之間溝通時，最重要的東西。每個人的人生，都可以說是一部璀璨的長卷，炫麗的書頁，需要每個人的心靈，共同去關注。聆聽不僅是最重要的，更是最美麗的、最精彩的。花開的聲音，輕快歡悅；花落的聲音，溫柔延緩，這一切，需要我們聆聽。心靈的.聲音，靜謐安詳；言語的聲音，妙不可言，這一切，需要我們傾聽。春的生機，夏的激情，秋的歡悅，冬的寂靜……這一切都是歌曲，悠揚動聽，時刻伴隨在我耳邊！喜的歡悅，怒的恐怖，哀的憂愁……這一切都是詩篇，抑揚頓挫，時刻縈繞在我的耳畔。這些，都宛如人間最和諧的音符，都倘若人間最美妙的樂聲，這些來自大自然和人們心靈的妙音，簡直妙不可言。
聆聽，也是生物在生活中很簡單的一種行爲。簡單的動物社會也是懂得言語和聆聽的，飛鳥用啼叫歌唱生活，游魚用肢體傳達信息。而我們，隨時隨地都能聆聽到有價值的東西，大自然的山風松濤、溪韻海嘯。
國中生的作文 篇15
金華城的初秋顯得格外聒噪，令人煩悶。加上近期這幾天又事陰雨連綿，人們原本穿的越來越少，冷雨以來，又得換上了外套。
遠遠地聞見廚房裏飄來一陣飯香味，在香味飄散在狹小的房子裏，顯得格外濃郁。我雙手凍得發冷，所在外衣的口袋裏，忽得想起週日是個重要的節日——母親節，頓時，一種不知所措的負罪感隨之而來。
在母親節那天，我和朋友跟隨媽媽在商場裏閒逛，思量着要買點什麼送給媽媽，朋友媽媽的母親也跟隨着。兩位媽媽久久停留於一家店不出來。朋友悄悄地說，我們趁着這個時間，去買點東西吧!我欣然地同意了，與朋友一起去挑選。
我們來到了糖果屋。橘色燈光溫柔地跳躍着，天藍色大理石桌子上林林總總地擺滿了糖果，椰子糕、太妃糖、榴蓮糖、薄荷糖……各式各樣的糖果，讓人眼花繚亂，在金色光的折射下更顯得甜蜜!
我們在細細挑選後，各自挑了一袋多口味奶糖。用火紅色的袋子裝着，係扣處彆着金絲，顯得小巧玲瓏，卻是那麼惹人愛。
找到媽媽，把糖袋遞給她。原本就不善表達的我，在媽媽驚訝與驚喜混合目光中，顯得極其不自在，又覺得彆扭。於是，我漲着紅了的`臉，對媽媽說：“母……母親節快樂!”
媽媽睜大了眼，眼睛裏透出一種欣喜之光，嘴角上揚，輕輕地抱住我，接過糖果，說：“謝謝!”
我和媽媽將朋友和她母親送回家後，兩個人在婺江邊上走。媽媽忽然轉身對我說：“我吃了你送的糖果，我很喜歡，你需要嚐嚐嗎?”
我自然是答應的，拿過糖袋，手伸入糖袋中，糖袋傳來了摩擦發出的“沙沙”聲，我小心翼翼的把糖紙撥開，裏面露出了糖的綠色外衣。這滿足了我對巧克力的所有幻想。那糖在我嘴裏慢慢融化，唔……一股薄荷味在舌尖化開，清清涼涼，又透出許些巧克力特有的濃郁，甜蜜，有着甜甜的幸福的滋味。再輕咬一口，咬到脆皮，彷彿咬傷冰激凌脆皮的感覺。
媽媽笑眯眯的問：“好吃嗎?“我點點頭媽媽附和道：“那當然，這是我女兒送給我的母親節禮物!”我笑了，幾分甜蜜涌上心頭。
其實，我們在生活中，只要我們睜大雙眼，敞開心扉，用心去感悟，去體會，我相信，也能夠品上這份甜蜜的味道。
國中生的作文 篇16
若將人的一生比作一株花草，那國中生活必然是它努力實現蓓蕾滿枝的過程。它不似花苞那般稚嫩，亦不若綻放後等待欣賞那般枯燥。而是抵禦着風雨的同時又迎接着甘露和陽光，盪漾着暖流，充滿了挑戰，充斥着激情，是那般的精彩！
軍營·烈日·疲憊·堅持
七年級的那個暑假，互不相識的我們相聚在軍營裏。我們來自不同的地區，來自不同的學校。但，我們卻穿着相同的迷彩服，訓練着相同的項目，擁有着相同的目標，同在那片驕陽下。麥浪般的熱流催促着我們的汗水，可同時激發着汗流浹背的我們心中那股莫名的力量來與他戰鬥；烈日坡着辣水，早已將我們本白皙的皮膚染得通紅，可我們仍不渴望綠蔭，因爲我們已學會了堅持。我們的四肢疲憊，但我們的心不疲憊，我們的'臉上仍掛着笑臉。我們互不認識，可我們又早已熟知，我們在出操前，互相提醒防曬霜；我們在有人中暑時，主動遞上礦泉水……
七年級的軍訓生活讓我結交了好友，學會了堅持。回想七年級，真精彩！
校園·活動·積極·團結
八年級的校園裏，活動愈發多了，又多了我和小夥伴們的影子。演講節上，我們用語言弘揚社會道德，抒發豪言壯志；藝術節上，優美的舞姿，悠揚的歌聲亦是吸引了不少校友；體育節中，賽場上更是灑下了我們的汗水，留下了因團結合作而獲得的無數榮耀，亦留下了艱辛與汗水……
八年級的校園生活讓我拓寬了視野，享受到了活動的樂趣，更意識到了團結的力量！回想八年級，真精彩！
班級·試卷·努力·收穫
九年級的班級中充斥車嚴肅的氣息，我們身邊堆滿的試卷壓得我們喘不過氣來。可常言道：“有付出纔能有收穫。”我們都朝着更高的那一點而努力。我們會早早的來到教室寫課外題，會爭着圍住老師問題目，會走路時計劃着下一步要做什麼……上課發呆的人少了，抄作業的人少了，下課玩的人少了……因爲我們也想像農民一樣，在秋收時收穫自己豐碩的成果。沒有竹筍的那股衝勁，怎能迎接出生太陽？沒有嘗過採蜜的辛苦，何來蜂蜜的香甜？
九年級很累，很苦，亦很精彩！
國中生活有疲憊，有艱辛，亦需要努力。而我們收穫的卻是不盡的友情，堅持的信念，團結的力量和收穫的甜蜜。它比幼時的彩氣球與水彩筆還有絢麗多姿，國中生活真精彩！
國中生的作文 篇17
遊北京，高興與苦惱各佔一半。
到首都，甭提當然高興。登城樓，爬長城，吃烤鴨誰不向往、不想親身感受、不高興呢？到京的第六天，大家4點就起牀趕去天安門廣場看升國旗。當我們到時，已是相對太晚，國旗旁早已站滿了一大圈人，可離升旗時間還近一個鐘頭。我們只好站在人羣外的一圈上，踮着腳，翹首等待時間到了，人羣中無一聲響，國旗護衛隊的戰士們的腳步聲有節奏地從天安門城樓方向傳來。我預先與人約好，輪流抱起對方看升國旗。他把我抱起，整個儀式的場所盡收眼中，我入了迷，忘了換他了。他不斷扯我的衣角，示意該他了。好久，我才換他，總不能失約吧！
在此次活動中，安排在軍營活動兩天。大家在軍營裏換上軍裝，甭提多高興。第二天，我們有了親自動手的機會——實彈射擊。大家步行1公里，到達射擊場，場內人很多，教官命令我們坐下等待。但我們怎能坐得穩，心從前一夜就癢了。輪到我射擊了，每人只有5發子彈。我顧不得把防震裝置戴在耳上就連開5槍，還多開了一槍，嘿，沒子彈了。射擊成績馬上出來了——光頭泡。成績無關緊要，過把癮就知足了。
對於中學生來說，參觀名牌大學可是件高興得連心都跳出體外的事。在北京，我的心可就高興得跳出體外。我們參觀了清華大學。那天碧空晴朗，太陽露出了笑臉。進了清華大學西校門，路旁綠樹成蔭，花團錦簇，我在綠樹紅花中尋找朱自清筆下的荷塘。荷塘一片一片，到底是哪片直到要離開清華大學時纔算清楚找到。我趕緊摁下快門，留下紀念與回憶。在清華大學裏，我們聽了教授介紹清華歷史和未來，他那流暢的語言，飽滿的感情和十足的自信使我無限崇敬和羨慕。我碰到了一位清華大學的畢業生，被她的.精神風貌所感染。我們聽了一位老師所上的情智開發課，他使我們對母親、父親、老師、祖國的愛在心中激起一陣陣永恆的波浪。自強不息，厚德載物清華大學的校訓永遠指導我前進。
但在北京的幾天裏，苦惱也一樣伴隨着我，本來我多想在北京與幾位友人在街上走那麼一段，想自己進哪個書店逛逛，與一兩位北京人交談一下但這些都在導遊的嚴厲管束下變成白日夢。可惜啊！
有機會下次去北京，可得記得經驗與教訓，玩好！
國中生的作文 篇18
我不知我們的將來會怎樣，於是現在我選擇了放棄和逃避。
我很想忘記我們這一年來之間的友誼。聽說有一種失憶丸讓人吃了可以忘掉以前的事。感謝上天這時賜給了我們失憶丸。這次我們沒有考到同一所中學，就意味着我們就要分開，這是上天賜給我們最好的失憶丸。時間可以沖淡一切的，就讓一切都隨緣吧。也讓我們現在的友誼和將來的友誼永遠成爲一個解不開的謎吧。我曾經告訴過你，我們的友誼已經快走到了盡頭，當時我看見你轉過身去，我感覺你在流淚，不想被我看見。實際在這做決定以前，我已經流過淚了。如果有緣的話，將來我們的'友誼也許還會繼續。
那時，我有一把非常漂亮的尺子，我很愛惜它，每天用完它便小心翼翼地放進文具盒。一天，我正在用尺子劃線時，你走了過來，直誇尺子漂亮。見你如此喜歡，我答應借用你一天，你開心地笑了。
到了第三天，是你答應還我尺子的日子，可我翻遍書包和課桌也沒發現尺子的影子，我以爲你還沒還我，就向你索取，但你一臉真誠地說已經還我了，我疑惑地回到座位上，左思右想，總覺得自己這麼仔細不會亂丟東西，我又想到你借走尺子時那喜歡的樣子，冒出了你想把尺子佔爲已有，不想還我而撒謊的念頭。我氣沖沖地走到你面前，質問你是不是拿走了我的尺子不想還了，還裝模作樣的。你驚訝地擡起頭望着我，隨後竟然捂着臉哭了起來，看你這樣，我只能悻悻地回到座位上……
往後的日子裏，你每次看到我似乎想說點什麼卻沒有說出口，而我對你也是不理不睬，兩個好朋友漸漸疏遠起來。直到有一天，我脫衣服時，一件東西掉在了地上，撿起一看，竟是那把尺子。原來你早已把尺子還給了我，而我隨手塞進了口袋卻忘了。我後悔不已，後悔自己太粗心，更後悔說了那些重話傷了你的心，我決定找機會向你道歉。
但每次見到你我卻總會猶豫，想着怎樣彌補我對你造成的傷害，怎樣才能做到最好，有時又有小小的自尊心在作祟，你每次看我的眼神由期待慢慢轉爲黯淡。時間一天天流逝，你又有了新的朋友，而我那聲對不起卻始終沒有說出口。直到那一天，我走進教室沒有發現你的身影，同學告訴我你轉學去上海了，我頓時呆在了原地，多麼想和
我丟掉了一份友誼。
國中生的作文 篇19
我的家鄉在南京，它雖沒有美國紐約的繁華，也沒有水上海港—－威尼斯的絢麗與多姿，更沒有日本東京的古樸與典雅，但我卻愛它，因爲我愛這片土地，更愛這些勇於創新與探索、勤勞質樸的人。
大家都知道，南京有一條美麗的秦淮河，那就是我們的母親河。在那幾年裏，我們這位母親並不美麗，她顯得是那樣憔悴與蒼白，那樣的憂慮與無奈！污泥濁水，小魚小蝦不願把它當作自己可愛的家園，就連具有頑強生命力的野花野草也不願在她的懷抱中生根發芽，母親面對此情此景她流淚了，她傷心的向我們傾訴與吶喊，那聲音曾經久久地迴盪在我們每個人的耳畔與心田。
如今的秦淮河，清清的湖水在陽光的照射下，是那麼碧綠，那麼透明！微微的波紋閃爍着點點金光，彷彿一塊翡翠鑲嵌了許多金片，一閃一閃，讓你覺得她是那樣輕柔、可愛。湖堤上，梧桐樹、柳樹像一個個英勇的戰士，挺起身子，守衛着生育它們的這方土地，守衛着我們的母親湖。只聽“啪——”一條魚躍出水面又鑽了回去，給這如詩如畫的景色又平添了幾分生氣。每當夜幕降臨，湖壩燈火輝煌，猶如繁星灑落人間。此時此刻，我的心潮起伏澎湃，我彷彿看到了母親欣慰的面龐，我彷彿看到了母親那深情的目光，我更彷彿聽到了母親無比激動與亢奮的心！“孩子們，感謝您，您用那勤勞的雙手、辛勤的汗水改變了我的生活，改變了更多人的生活。”
是呀，母親您說得對，我們現在的生活好起來了，電腦、電話進入了家庭，家家都有電視有線、電話購物、網上購物、家庭就醫，一卡通、一線通、電子商務等好多名詞躍然在我們面前，坐在家裏我們就可以周遊世界，通過因特網我們可以看到“埃及的金字塔、法國的`埃菲爾鐵塔、日本的富士山、莫斯科紅場的列寧陵墓，我還可以在美國的唐人街上漫步。”只一會工夫我又變成了一個悠閒自得的小旅行家，好浪漫，好愜意呀！
朋友，你能說我的家鄉不美嗎？面對此情此景，我信心百倍。我一定要努力學習，掌握真正的本領，把家鄉建設成祖國960萬平方公里土地上的一顆明珠，讓天下的遊客都來遊覽觀光！
國中生的作文 篇20
秋天，高遠，淡泊，幾縷飄渺炊煙，幾片無可奈何的落葉從容的舞姿叩開又一個屬於秋的童話，空氣中瀰漫的桂花香點綴着這個季節，荷不再是夏日的神采奕奕，獨自妖嬈亭亭玉立的蓮花已墜入泥土，鳥雀在田野間也不那麼氣定神閒了，滿眼的綠暗淡了色彩，鬱郁青山彷彿一夜間換了面容。
雁落平沙，悵然而鳴，尋找今年的歸途。
秋，熟透了，大片大片的金黃帶着生命的.氣息，人類希翼的顏色，如美畫卷鋪在九月，浮光掠過，原本枝葉繁茂傾瀉綠意，現如今黃燦燦，沉甸甸，無以言表的歡歌，亙久而永恆誰也無法忘懷。
金秋斜陽，黃色的果實，楓葉如火，落葉鋪錦，映襯灰色土壤，蘊含一副重妝濃墨的油畫。
秋天，屬於鄉村，壯實、沉穩、厚重。勞動者滿懷期待的碩果累累，五穀豐登，葡萄柿子香甜，玉米粒粒飽滿，高粱紅紅峭立，難得豐收年景。一陣陣遊走的風飄過留聲，在揮舞勞作工具農人的耳裏俱是動聽的音樂，帶着泥土芳香的鄉村音樂。整天面朝黃土背朝天，滴滴汗水換來的顆粒滿倉，所有耕耘者的臉上都是一樣的喜悅笑容。
秋天是含蓄的，凝望遠處的藍天白雲，細數一份秋日心情，只有細細品味，才能體會秋之博大獨美。
秋雨呢喃悵惘花殘，春花秋落何時了，往事知多少？共沐的一抹馨香悄無聲息散落塵埃，肢體隕落，走進輪迴驛站，靈魂永遠的堅守，不曾走遠，繾綣生命的某個角落裏，綿延下一季的放妍。
路邊野花，俏麗尚未走遠，秋寒裏展示她驚鴻一瞥的悽美。昆蟲心有不甘，時不時獻上首首絕唱。牆角漸漸泛紅的爬山虎，揮動着老態龍鍾的手腳，將目光伸向遠方。花花綠綠彩蝶留戀未盡花香，不願潸然然去，它們走過青春，不悲不喜，沉澱在時光深處。
秋天，走過勃發，屬於她的瑰麗色彩爬滿我們的眼界，一片片、一串串、一粒粒，金黃與蔥綠，紅豔豔，亮燦燦，期盼與辛勤，汗水與收穫，寧靜與溫馨，悠長蔓延的遐思，在芳華流逝的日子裏，流沙般的歲月裏，化作今夕書頁，裝點人生，裝點未來的風景。
思念與期盼，下一個絢麗的到來。
國中生的作文 篇21
你若問我愛是什麼?我就告訴你，愛是每天傍晚夕陽中奶奶等我回家的身影;愛是奶奶看我狼吞虎嚥吃雞蛋時“小心，別噎着”的叮嚀。想起這些，我的思緒又悠悠的飄到了那天傍晚。
記得那天傍晚放學回家後，我提出要吃雞蛋，家裏人都知道我有個有一個怪癖：只吃蛋白不吃蛋黃。於是我吃雞蛋成了大家最苦惱的事，誰也不願意吃乾巴巴的蛋黃，媽媽還總跟我說吃蛋黃的孩子聰明，我可不會上她的當。每當這個難題出現時，奶奶總會像“及時雨”那樣出現，搶着說“我最愛吃蛋黃，我孫女是要留給我吃的!”然後笑吟吟地拿起我吃剩的蛋黃……
那天一聽說我要吃雞蛋，只有奶奶樂不可支，立刻忙手忙腳起來：洗蛋、煮蛋，再用涼開水泡一會兒。奶奶在屋裏屋外跑進跑出，我也跟着忙忙碌碌，過一會兒就用手摸摸雞蛋涼了沒有，“小心燙!”奶奶一次次地嗔怪着，“別急，我有數的，待會兒叫你!”
等奶奶終於把雞蛋端上桌時，我用手摸摸溫溫的正好，心裏也覺得甜滋滋的。沒等我坐下，奶奶已經利落的替我剝好了，望着那一枚閃着誘人的亮光，白白嫩嫩的雞蛋，我嚥着口水，但不忍心下口。奶奶以爲我又爲蛋黃的事犯難，就說：“快咬，一定要把蛋黃留給我吃啊，我也饞了。”一旁的爸爸聽出了奶奶的意思，笑着說：你看，還是奶奶疼你吧!我使勁的點點頭，傻傻的'笑了。
爸爸又接着說：一枚雞蛋，在山區的孩子心中，那就是世上最美味的，當志願者將雞蛋分給孩子們後，他發現總有一個男孩子偷偷將雞蛋藏起來，就勸他趕緊吃，並說吃雞蛋對身體有好處。而且有了營養長得快，奶奶也會更高興。可誰也沒想到的是，男孩哽咽着說：“可是我要留給奶奶吃，看着她吃，我會比她更高興!”
爸爸說完意味深長的看着我，我儘管只嚼着蛋白，但還是噎住了，奶奶趕緊過來給我拍拍背，嘴裏說着“當心，別噎着!”
愛是可以真實感受到的，就像這枚雞蛋那樣，它有着最真實的愛的溫度。但同樣是一枚雞蛋，同樣是濃濃的祖孫情，卻有着本着的區別——愛與被愛。我自私的選擇了被愛，而山裏的孩子選擇了去愛。想到這裏，我站了起來，扶奶奶坐下，也給她拍拍背，說：“小心蛋黃，別噎着!”
國中生的作文 篇22
有人說，蔚藍色代表着幸福，因爲它總使人感到心曠神怡，無比舒暢。還有人說，得到四葉草的人便得到了幸福，因爲在幾萬株三葉草中，只找得到幾株四葉草。然而，我還是不明白幸福究竟是什麼？
那次放學，天氣有點陰陰沉沉的。我迅速收拾好書包，走出校門。本來就挺晚的，打車時又等了很久，我的心情很急切，想快點到家。但車，只是不緊不慢地行進。昏暗的天邊月亮慢慢升起來，路邊的燈也一盞盞亮起來。風不時地從窗隙中鑽進衣領，陣陣涼意襲來。我打電話告訴爸爸，別等我了，你們先吃吧。爸爸只“哦”了一聲。頓時我心裏有種酸酸的.，委屈的感覺，眼睛潮潤起來。
到站了，我下了車。街上冷冷清清地，沒什麼人，只有各家的燈，從窗裏透出溫馨的光。
我看到了一個身影，有點模糊，很熟悉的身影！我跑過去，驚喜地叫了一聲“爸爸！”他握住我的手，問我冷不冷。我說不冷，但我明顯感覺他的手有點冰涼，顯然他在這風中站了很久。
回到家，桌上什麼也沒有。我以爲他們都已經吃過了，但一會兒媽媽到廚房把菜一盤盤地端出來。原來，他們一直在等我！
開始吃飯了，爸爸媽媽不停地給我夾菜，並問我好不好吃。我心裏竟又涌起那種酸酸的感覺。但這次與上次的不太一樣。這次，是幸福的感覺。
總以爲在家很難感受到人們所說的那種幸福，但在外面住了一段時間之後回家，才發現家裏滿滿的全是愛，溢滿了幸福。
爸爸在夜晚的冷風中等我的背影讓我感到幸福，媽媽在廚房略顯昏暗的燈光下忙碌的身影讓我感到幸福。原來，幸福是要去發現，去感悟的，並且幸福就在我們身邊。
曾聽朋友說自己每次回家都是一個人吃飯，我才恍然大悟自己所擁有的幸福。原來父母一直默默地給予我幸福，只是我不自知而已。
不僅僅是父母，老師詢問我最近狀況時，我感到幸福；摔倒時，同學們紛紛來扶我，我感到幸福；朋友向我傾訴煩惱時，我也感到幸福。
許多點點滴滴小事都能折射出幸福，只是，這種幸福可能是不經意的，微小的幸福。但請相信，幸福一直在你身邊。現實的幸福是一雙隱形的翅膀，帶你飛，飛過憂傷，給你希望。
國中生的作文 篇23
大自然間，各種生命傳奇演繹着。
那挺拔的大樹、美麗的花朵、遼闊的森林、無邊的海洋，它們都有着屬於自己的理想，而我那青春的理想又在何方？
早春，寒意尚未退去，冰雪仍未消融。這片肅殺的土地上，似乎已經沒有了生命的跡象。這時，地底傳來一聲聲震動，一個個綠色的眼睛鑽了出來，迎着久違的陽光。他們是真正的勇士，頂住了令人生畏的嚴寒，突破了一層層僵硬的泥土，來到了地面，萬物興榮的春景在這羣勇士的帶領下開始了。就在他們突破地層時，我似乎聽見了兩字——勇氣。
盛夏，烈日正煎熬着這片貧瘠的荒涼的荒漠，挑戰着生命的極限。爲了生存，樹木們要麼在石縫間千扭百彎，要麼在亂石間傷痕累累，有的矮到失去百年老樹的風範，有的連一片葉子也沒留下。看着那枯瘠而堅硬的樹皮望着那光禿禿的樹冠，興許你會同情它們，但我不會，因爲我在它那銳利的眼神中讀懂了兩字——堅持。
秋收後，種子再次撒落在農田。沒過幾天，從薄薄的外衣中露出的茁壯成長的小肚芽小心翼翼地探出了頭，綠色的小腦袋伸出了小小的手掌，擁抱着陽光，希望自己快快長大。不久滿地都跳出了一個個新芽，農田上奏起了生命的第一樂章。在美好的'音樂聲中，我聽見了滾滾的麥浪，金黃的小山堆起了兩字——希望。
嚴冬間，在那白雪覆蓋的大地上，寒風掩住的天空下，也許只有它才能站在這般天地間，它便是被人稱爲君子的傲梅，站在他旁邊，你會覺得他沒什麼特別的，甚至他身邊的白雪都比他更引人注目。當寒風吹來時，你會哆哆發抖，而他，傲梅卻仍筆直地佇立於此。這纔是真正的君子，他願爲自己的理想佇立於刺耳的寒風和冰冷的白雪間，直到嚴冬過去，潔白的花苞綻開了兩字——挑戰。
我想我找到了我的理想，春春的音符已在五線譜上，而我在演奏着自己的樂章。滾滾的生命長河散發着偉人的光芒，我的光芒是如此的渺小，但我仍在演奏着最美的樂章，照亮自己，照亮前方。
生命的長河生生不息，我的樂章永在發光。這就是我的春春，我的理想。
國中生的作文 篇24
有的人，身着破爛的衣衫，看起來就一副窮酸樣，可是呢，誰也沒有想到，他們破舊的衣衫裏，一點一點地積存着錢。到後來，他一舉成名，從最低端躍到了最高端，依然勤儉節約，一生美滿幸福。
有的人，穿着豪華的衣衫，開着豪華的汽車，可是呢，他爲了顯擺，用盡了一個又一個鼓鼓的錢囊。到後來，他一落千丈，從最頂端跌到了最低端，此時後悔莫及想要勤儉，實乃太難。
由儉入奢易，由奢入儉難。
節約，就存在於我們身邊，只是有的人不善於發現而已。
當水龍頭滴滴答答地滴落出水時，有的人明明看到了卻置之不理，有的人默默地把它關上；當教室的過道上一套嶄新的套尺遺落在地上時，有的人毫不憐惜地從上面踏過去，有的人卻默默地撿起來，用紙擦拭後輕輕地放在了講臺上；當在食堂裏已經盛了飯的'時候，有的人悄悄地把不喜歡吃的東西擱在桌子上，有的人卻把碗裏的所有東西吃得乾乾淨淨……就連我們敬愛的毛主席也是一樣，自己穿的一件衣服就補了七十三次，穿了二十年。他以“厲行節約，勤儉建國”爲治國根本，並且以身作則，力推節約，我們還有什麼理由白白地浪費呢？
那些打着“厲行節約”旗號的人，將一張完好的白紙撕得粉碎，隨意丟棄一塊小肥皂，或是電腦開了長時間不關，雖然這些只是生活中一些瑣碎的小事，卻足以看出你們依然在浪費，既然你們做不到“厲行節約”，爲何還要打着欺瞞的旗號？
“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恆念物力維艱。”小到個人，大到國家，無論是在優越的條件環境下也好，在艱苦的環境下也好，我們都應該做到節儉。要知道，什麼東西都不是取之不盡用之不完的，即使是一滴水、一度電或是一張紙，也不可以浪費，因爲我們今日所擁有的一切，是先輩通過聰明才智和勤勞致富換來的。
曾經的我，也是一個名副其實的“浪費狂”，吃完飯，桌上每次都會存在一些“調皮的”飯粒；洗完手，一直忘記要把水龍頭關緊……不過現在的我可不會那麼做了，因爲我懂得：儉，德之共也；侈，惡之大也。節約是中華民族的傳統美德，每個人都有責任做到厲行節約。
國中生的作文 篇25
關愛是一縷春風，溫暖着每個人的心;關愛是一把火炬，照亮了每個人的行程;關愛是一眼清泉，滋潤着每個人的心田;關愛是一個港灣，安撫着每個遠航歸來的人。
一、嘮叨中的母愛“懶蟲，起牀啦，你還想睡到什麼時候!”一大早，我就被媽媽的“河東獅吼“喚了起來。“再讓我。再讓我睡一會兒。” “你再不起牀就遲到了!”聽到“遲到”二字，我一個鯉魚打挺做了起來，迅速地刷牙洗臉梳頭。“來吃早飯啦!”媽媽喊着。“不吃了。”“不吃怎麼行?不吃早飯有害健康，沒有力氣，還會影響學習。”哎呀，又來了!我拼命地捂着耳朵逃出了家門。耳邊還響起媽媽的話：“跑那麼快乾什麼，當心摔倒!”“上課時認真聽講，和同學關係要搞好。”上帝啊，你饒了我吧!每天都忍受着這些嘮叨，煩都煩死了!但是在媽媽的嘮叨裏，不也透露出對我的關愛嗎?
二、真摯的友誼
一天，我和朋友小琪去郊遊。路上，我忽然被一塊大石頭絆倒，摔了一跤，鮮紅的血馬上留了出來。我感覺很疼，腿都不敢動了。小琪見我摔倒，馬上把我扶了起來，還關切地問我疼不疼。我說：“我不疼，今天你自己去玩吧。”“不行，你都摔成這樣了，我怎麼還能安心地玩呢?來，我送你上醫院。”一路上，她扶着我慢慢地走，後來便背起我。我比她胖些，而她身材又比我矮小，背起我來自然有些吃力。好不容易到了醫院，望着她那流了汗的臉頰，我哭了。朋友，我想對你說，是你讓我體會到了真摯的友誼。
三、敬愛的'老師
“零——”放學鈴聲響了，同學們都爭着搶着走出了教室。只有我還在思索一道數學題。“老師，您能給我講講這道題嗎?”正要跨出教室的老師聽到我的話，笑着走到我面前，爲我講題。講着講着，我忽然發現老師的青絲中有屢屢銀絲。我想起了老師爲了我們不落下課程而帶病來上課;我想起了老師每當夜深人靜時還在批改作業,我想起了老師。想着老師對我們的關愛，一樁樁、一件件，浮現在我的腦海中。老師爲我們付出了辛苦，嘔心瀝血，可我們回報老師什麼了呢?我望着老師，在心裏默默地說：“老師，辛苦你了。”
國中生的作文 篇26
什麼時候我們會了解最真實的自己？同學、家庭、傳播媒體，都影響着我們自身，有時候我們甚至瞭解別人甚過自己，你瞭解自己嗎？
每個人都是獨特的個體，儘管是雙胞胎，個性、長相，還是會有些微的不同。而瞭解自己，需要的是“時間”，當我瞭解了當下的自己，幾年後，我卻又改變，變成了另一個樣子，想法不同、面貌也變了許多，所以在當下我能瞭解的，也只有現在的我。
“重感情”是我的痛腳之一，但對我來說並不壞，因爲我想守護的，也就只有感情而已，對家人、朋友的那份情感，我想一直一直保留着，那是我唯一會奮不顧身的握在手裏的東西，當我與朋友漸行漸遠，會慌張、無措，會絞盡腦汁想要親近彼此的距離，只因我不想失去。並且只要是朋友，我便會毫不猶豫的相信那人所說的每一句話，這使我時常被朋友惡作劇，雖然只是一些小事，可是我還是深深的相信着，直到事後，才知曉一切都是玩笑，但這對我來說並不是什麼大問題，那只是朋友們課業壓力太大時的小小娛樂罷了，只不過那娛樂的對象是自己。
偶爾我也感到自卑，因爲不出衆的外表、日漸豐腴的身材，甚至是“低”人一等的身高，都常常被別人拿來取笑，或許是命運的捉弄，在我身邊的每一個人幾乎都比我高了許多，只要我和朋友講話時，仰着頭已經成爲了習慣，對我來說，長高似乎已經變成了所謂的“夢想”，遙不可及的白日夢；毫無根據的，我在八年級時開始發福，像發酵後的'麪包，蓬鬆、軟綿綿的，每當洗澡時看見鏡子裏的自己，總是不禁感傷，懷念起過去那令我引以爲傲的身材，但這只是我的外在。
對寫作，我抱着極大的熱情，任何有關文學的事物，小說、散文、詩篇、古文、故事、繪本……，無一不是我喜歡的，尤其是小說，當我沉迷於別人的故事中，就不會想到現實生活中的事情，這是我紓壓的一種方式，也顯示出我是右腦比較發達的人，所以我念書常常需要恆心與毅力，才能支撐下去，而對於看到理化、數學就會開始頭痛，卻因爲不服輸的個性，造就我今日的成績並不是太差，雖然偶爾會出差錯，但我始終努力的在彌補我不足的地方。
或許我還不瞭解真正的自己，但我就是我，是獨一無二、無可取代的，儘管我並沒有真正的瞭解自己，卻已經瞭解部分的自己、現在的我了。
國中生的作文 篇27
印象中，爸爸是一直喜愛養花的。家裏有個向陽的角落，是花草的世界，都是爸爸的寶貝。
爸爸總是早出晚歸，回家後除了詢問我一天的生活外，就去“探望”跟他的女兒一樣重要的花花草草了。給這棵噴噴清水，給那個剪剪枯葉，看看這個發了幾個芽，那個開了幾朵花——說實話，我覺得這不是在休閒純粹是瞎操心。
我的國中生活，節奏好像比國小快了數倍。感覺有做不完的作業，背不完的知識點。偶得空閒，我的放鬆方式就是慵懶地陷進柔軟的沙發中，戴着耳機聽喜歡的歌曲。沉浸於歌聲的世界，“偷得浮生半刻閒”。日復一日的枯燥生活中，陌生的曲子已經熟稔於心，一摞新書已經讀完，我靠在沙發上聽歌看老爸侍弄花草已成了家中常有的風景。
一個週末的晚上，窗外滴答滴答的下起了小雨。起身關窗戶的我彷彿在空氣中嗅到了一陣淡淡的香氣。爸爸說，是他期待了好久的一株蘭花開花了。我過去一看，幾片很長的葉子圍繞着一支枝條，小小的嫩黃色花朵排隊似的攀附在枝條上，花蕊上帶着點點的緋紅色，朵朵都像害羞的小姑娘，美麗而不招搖。爸爸給我講，這就是的文人騷客誦之於詩、形之於畫的花中君子——蘭花。我當時挺驚訝的，這麼久我都不知道家裏竟然有蘭花。陶淵明的“幽蘭生前庭，含薰待清風”我脫口而出。爸爸也給我腦補了一句更早的詩人屈原的“時暖暖其將罷兮，結幽蘭而延佇”。細雨敲窗的夜晚，聞着幽蘭的香氣，吟詠着古人的詩句，此刻感覺生活竟是這般的美好。再仔細審視爸爸的“花園”，爸爸給我一一介紹：高大的是巴西木，這小盆的是茉莉，水培的是風信子，高高低低的花架上垂落的是常青藤，花朵很奇怪的這個是會捉蟲子的豬籠草……
從哪天開始的呀？是從那個夜晚開始的'嗎？當我因一道數學題的愁眉不展或是一張不理想的考卷懊悔時，在書桌起身，打開房門，拿起小水壺給落了塵埃的小草來個淋浴，拿起單反相機爲默默綻放的小花拍照定格她們美麗的容顏。
水珠在青翠欲滴的葉片上滾動，在綠葉的映襯下熠熠生輝。這小小的角落，小草小花們認真譜寫了一幅屬於它們短暫的生命中，盛世的畫卷。我再也不會錯過這身邊最美的風景。
國中生的作文 篇28
人生，猶如悠悠歲月長河裏，流淌下的音符。起起伏伏，層層疊疊，時而平和，時而猛進。能平復我們急躁的心情，也能柔軟我們的心房，更能激盪出我們生活的勇氣。而幸福就是在我們悠長人生裏的一個音符，時刻讓我們聽到那舒暢的音樂。幸福，其實很簡單，也很美麗。
當你熱心地幫助了別人你會感到很幸福；當你用辛勤換來的收穫你會感到很幸福；當你看到別人甜蜜你會很幸福。幸福離我們很近很近，只要用心去體會，就會發現幸福的蹤影。
當你看到滿面皺紋的老女人在黑夜中默默爲你縫着衣服時，你就會知道幸福是什麼；當你在悲傷時看到不起眼的角落裏有一個笨女人在默默陪伴你時，你就會知道幸福是什麼；當你在快樂時注意到身旁有一個瘦弱的女人在默默地笑着時，你就會知道幸福是什麼。可否想過，其實你的幸福就是那個女人給予你的，而她就是你一直都覺得很嘮叨的媽媽？可否知道，媽媽爲你付出了多少？可否瞭解她的苦、她的'痛？她一直在默默留意你的幸福，而你卻從未知道她的幸福，也不曾知道她的幸福就是你的歡笑。
有時候，放棄也是一種幸福。當你放棄了當今社會上各種各樣誘惑人心的物質，放棄了勾心鬥角的職場，放棄了充滿競爭的商場，只去追求那份平淡，若干年後。你會發現當初的放棄是正確的，因爲現在你擁有了少許人擁有的幸福與快樂。
幸福就是這麼簡單、這麼美好，也許你不知道你每天都有幸福，但這種幸福依然會在你身邊存在，現在的你只需用心去體會這種幸福，用愛去回報給予你幸福的人就可以了。但記住了，如果不好好珍惜。這種幸福最終還是會跑掉，因爲給你幸福的人可能長命百歲，卻不可能長命千歲。
幸福是早上睜開眼睛，看到陽光灑滿了房間，用力嗅嗅陽光和早晨的味道；是陽光明媚的上午，抱着本自己喜歡的書，坐在露天的陽臺上，享受風吹過，文字劃過；是小雨淅瀝的午後，靜靜走在雨中，望望在雨中舞蹈的小草，聽聽雨滴落在世界的聲音；是華燈初上的傍晚，閒散的走在路上聽到一首熟悉的老歌，駐足，讓回憶在腦海裏逐漸清晰；是繁星漫天的夜晚，坐在田野旁邊看星星眨眼，看螢火蟲飛舞，看遠處的霓紅閃爍。
國中生的作文 篇29
假如風有顏色，我希望風是青綠色的，因爲青綠色是春天的顏色，它象徵着生命與和平，它讓萬物復甦，給今年祖國的收成又增添了幾分新希望。綠色的春風一吹，花兒萬紫千紅，百花齊放，鳥語花香，大地花紅柳綠。綠色的春風一吹，大地又換了一身新裝。
假如風有顏色，我希望風是藍色的，因爲藍色是夏天的顏色，它代表着寧靜與清潔，它讓烈日炎炎的夏天更涼爽，它讓城市的噪音和灰塵減少了許多，藍色的風一吹，暴風驟雨下了一陣，整個世界變得更乾淨，更安詳了。寧靜的夏夜象還沒有睡醒一樣，顯得更加安靜了。藍色的風一吹，大地又換了一身藍色的夏裝。
假如風有顏色，我希望風是金黃色的，因爲金黃色是秋天的顏色，它象徵着收穫與喜悅，它讓豐收的蔬菜、水果更加豐富，它讓農民伯伯爲自己一年的`汗水而感到喜悅，金黃色的秋風一吹田野裏碩果累累，秋風一吹他讓熟睡中的大地漸漸甦醒過來。金黃色的風一吹，大地又換了一件嶄新的衣服。
假如風有顏色，我希望風是白色的，因爲白色是冬天的顏色，它代表着純潔和友誼，它讓小孩子們的友情變得更……
假如風有顏色，我們的生活一定會更豐富，更美好！
我希望春天的風是淺綠色的。當萬物沉睡不醒時，一陣淺綠色的風吹來，播撒着萬物生長的氣息。於是，田野綠了，山川綠了，草芽兒也張開了嫩綠的小嘴，花兒們穿上了五顏六色的花裙子。
夏天的風是白色的。人們正在吃着冰棍，一陣白色的風吹來，好像身邊翻起了朵朵浪花，感覺又舒適，又涼爽。
秋天的風是金色的。秋天是個豐收的季節，蘋果壓彎了樹枝。秋風吹落了樹葉，樹葉變得像金子一樣閃閃發光。秋風吹熟了莊稼，農民伯伯用自己辛勤的勞動換來了糧食的大豐收，美在眼裏，喜在心頭。
冬天的風有兩種顏色，一種是粉紅色，一種是鵝黃色。兩種顏色的風合在一起，變成了一種溫暖的顏色。即使在冰天雪地裏，我們也能感受到溫暖。童話般的冬天加上一點溫暖，會變得又溫馨，又美麗。
假如四季的風真是這樣，那麼我的心願也就被滿足了。
國中生的作文 篇30
今年的冬天來的比以往要晚一些。在內地都下了幾場大雪後，伊利的天空才慢悠悠的揚起了雪花，但也是沒幾天就回升氣溫。正當抱怨“溫室效應”時，老天也終於給了個面子——一連幾天大雪不斷。比如今天，雪下了一天還沒停。數學課時，老師還打趣說全班可以一起去滑雪，既能享受樂趣，又能得到優惠。看看窗外飛舞的雪花，是啊，多虧了它們，爲滑雪創造了條件（笑）！
我是喜歡雪的。不僅是喜歡它純粹的白，更喜歡一片一片的`雪花從空中自由飄落的場景。就像一個又一個輕盈的精靈，在空中自舞着，跳着自己獨有的舞步，不緊不慢，不慌不亂，偶爾撞在一起了便攜手共舞······一點一點的從高空踩着我們看不見的階梯而下，最終又像是怕驚擾了他人般，小心翼翼的落在地面上，一片又一片，一層又一層，最後蓋住了莊稼，遮住了田野，隱去了污穢······爲世間帶來一片潔白，帶來一個新的開始。
雪的到來往往的在夜裏，萬家燈火熄滅時。難怪如此輕盈！怕是擔心吵醒了夢中人吧！到了第二天，拉開窗簾，看見外面白茫茫的一片，心裏不免有小小的激動，像是收到了禮物般有一陣竊喜——終於下雪啦！
既然下雪了，那麼掃雪自然是避免不了的。每每去掃雪時，街燈與樹上掛着的彩燈都亮着。雪下的稍密時，遠遠看去，竟有種朦朦朧朧的美感。燈籠的紅光在雪簾中閃閃爍爍，給人帶來一種彷彿置身仙境的感覺。雖然掃雪是個力氣活，但在幹活時還可以“偷懶”欣賞下
近在咫尺的美，也就不怎麼感到累了。
就像“自然之景往往能帶給人意外的驚喜”這句話所說，雪，給我的總是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的驚歎。“鳴笙起秋風，置酒灑飛雪”（王繳《四氣詩》），想來古時，在這樣大雪紛飛的日子裏，人們應該都是在家中溫一壺酒，邊飲酒邊賞雪吧！
就如最無拘無束的靈魂，就如最輕盈的舞者，就如最純潔的心靈，雪的到來，給寂寞的冬增添了一絲生機。有了雪，冬天才叫冬天。雪是冬的精魂所在。
看慣了複雜的色彩，願這一片白點綴整個世界。
國中生的作文 篇31
病人說：“幸福就是健康”
孤獨者說：“幸福就是友情”
老人說：“幸福就是青春”。
說實話，我最喜歡做的事之一就是抱怨，每次都抱怨這個怎麼樣、那個怎麼樣。瞧，那天我又氣沖沖的衝回了寢室，看着她們都在，就又開始抱怨起來，我說：“這個學校真是太過分了，飯價比股票還漲得快，並且加價不加量，而且今天有一個七年級的男生明明就還戴着紅領巾，還很拽的樣子插了我的隊。”我氣急敗壞的喝了一口水又接着說：“上次我發高燒時考的'數學考差了，我媽不僅不關心一下我，還罵我找藉口，這還讓不讓人活啊，悲催！”我頭頂冒着濃濃的煙氣，一筐話終於吐完了。劉睿走過來，語重心長的對我說：“中學都這樣，外面的人想進來，裏面的人想出去。雖然飯價往上漲了，量也沒有漲，但是質量長了賽，稍稍知哈足嘛。”付佳銘又接着着劉睿的話說：“父母都是疼愛孩子的，只是方式不一樣，慢慢習慣了就好。”毛丹邊吃着宵夜邊說：“該知足了，全天下你又不是最可憐的，像我們國小就有一個人就是被抱養的，他仍然好好學習，現在成績還很好，一個人就是應該在挫折中成長嘛。”
她們一個接一個的話語如蜻蜓點水一般，點醒了我，我才知道我是多麼的幸福。我又問了她們一個問題：“你們覺得幸福是什麼？”付佳銘站了起來，激動的對我說：“幸福就是天天都有我媽媽做的好吃的。”劉睿一邊泡着腳一邊搖搖頭的說道：“好膚淺，幸福應該是睡覺睡到自然醒，數錢數到手抽筋，還要能見到最好了。”毛丹從外面走了進來，比了一下左手的中指，撇了她兩一眼：“真膚淺”，然後撇着手說：“幸福就是天天和媽媽爸爸在一起。”躺在牀上吃東西的徐一鳴，坐了起來，贊同的點了點頭。肖雪媛一臉鄭重其事的說：“哎！我不奢求那麼多，只要成績好一點，考試點就行了。”說着就走了。劉睿回過頭來問我：“那你覺得誒”我隨意的說了一句：“只要不倒黴，天天幸運點就行了，那對我來說真是太幸福了，最近太倒黴了！”“切”劉睿和毛丹異口同聲的說了一個字，就提着水，一搖一搖的走了。我又恢復到了忙碌狀態，學校的洗漱時間可不夠充足。
幸福就像你身後的影子，怎麼追也追不到，但是隻要你往前走，它就會一直跟着你。
國中生的作文 篇32
“等”是一個過程，是一個極富意味的過程，它蘊含着些許期待，些許焦躁，些許不安，些許興奮。有些人心甘情願地等，那他得到的不只是一個美麗的結果，更是一段耐人尋味的過程，而那些被等的人則是幸福的、甘甜的。
也許平常人真的無法理解這樣的等待有何意義，但對於我來說，媽媽的等待讓我感到一股又一股溫暖涌上心頭：我不是孤獨的，有媽媽在陪我，我不是無助的，有媽媽在支持我。至今，或者說永遠，我都忘不了那定格了似的`情景：昏黃的燈光下，我正在奮筆疾書，身旁坐着媽媽，她靜靜地坐在椅子上，輕輕地翻看報紙，神態那麼安詳。偶爾擡頭，發現她的頭髮已不似以前那般烏黑亮澤，有些斑白，眼角的魚尾紋竟也變得又長又深。每次我看到這些皺紋，總忍不住感到心痛，一位母親爲了撫養子女竟甘心讓歲月在自己的臉上無情地刻下印痕，可是她的眼睛裏閃爍的光卻依舊那麼溫暖，即使那目光並不總是停留在我身上，我也清晰地感受得到。我在桌前一坐就是4.5個小時，我的媽媽在我的身旁一坐也是4.5個小時，她就是那樣靜靜地等待着，等女兒順利地完成作業，等女兒上牀睡覺的時候，她自己才安心入睡。
這樣一個等的過程是何等漫長，更何況是日復一日的呢！
我有時真的覺得很過意不去，就勸媽媽先去睡覺，可她總說：“我不困。”是啊，我確實從來沒見過媽媽在我身邊打呵欠或伸懶腰。我又問：“你怎麼會覺得不困呢？”媽媽只是用那充滿着笑意和慈愛的目光看着我，並不回答我。剛開始我並不理解，以爲媽媽喝了濃茶或咖啡，要麼媽媽天生善於熬夜，不過，現在我是真的懂了，也爲自己以前的誤解感到慚愧不已。、媽媽笑而不答，其實一切盡在不言中。那是一股強大的母愛力量支撐着她，使她甘願做爲我遮風擋雨的傘，爲我送來光明溫暖的燈。
趙師秀曾經說過：“有約不來過夜半，閒敲棋子落燈花。正可以用這是詞來形容她。
其實母親不僅是在等我入睡，而且還在等我長大，等我長大到能理解她的愛，等我長大到羽翼豐滿不再需要人保護。這樣一個“等”的過程包含着怎樣濃濃的母愛啊！
國中生的作文 篇33
風聲雨聲讀書聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。
——題記
遠遠的從西邊走來，看見了一座宏偉的建築物，走到門口只見到“實驗中學”四個雄勁的大字。
實驗中學位於沂源縣東郊荊山路125號，佔地105畝，是除“沂源一中”外最大的學校。
學校規模宏大，優美舒適，佈局精巧。
下面跟我來參觀一下我們的學校吧！
學校有兩個大門，分別是北大門和南大門。從南大門進入，便有廣闊的視野，兩邊有兩個半圓形的花壇，微風一吹，花朵隨風擺動，好一派迷人風光！從通往“敬業樓”的路過去，便有三座樓矗立在眼前，它們分別是“信息樓”、“敬業樓”、“實驗樓”，由西向東整齊的排列着。也正因爲那條路，我們的學校是東西對稱的。“敬業樓”顧名思義就是老師辦公的地方，似乎嚴肅而謹慎，任重而道遠。
從“敬業樓”西邊的路走進去便到達了九年級初四的教學樓，樓雖高，想觸及藍天；人雖多，想征服老師，卻沒有絲毫喧鬧之聲，都在學習啊！從敬業樓東邊的小路進去，對！那便是我們七年級八年級的教學樓。與九年級初四相比，我們則少了一份緊張，一點忙碌，多了一份灑脫，一點幼稚……學校的牆面是由紅白相間的矩形磚所鋪成的，紅是熱情，白是單純，展示着我們青春的天真爛漫……七年級九年級樓上的黑板報，是由我們學生自己設計主辦的，文采不時在此透露。
我們班在一樓中間，乾淨的地面，明亮的玻璃，好美啊！教室的西面是黑板，它的上面有“團結有愛，開拓創新八個大字”國旗在此之間。日升日落，我們在此拼搏，揮灑淚與愛，愁與喜，……
敬業樓後有“報告廳”“操場”“籃球場”。操場上我看到運動員們拼命奮力的向前衝，像海燕要飛過海洋，竭盡全力塑造最好的`自我。我們班牆後的兩張獎狀，就是各位運動員努力爭取的結果，她（他）們知道“沒有最好，只有更好”。
籃球廠後的小樹林，是我們級的同學親手栽下的，它將和我們一起衝向藍天，茁壯成長。
學校我的“大家”
學校你是陽光，是雨露。讓我們這棵小樹苗，發芽、長葉、結果……
“學習改變命運，現在決定未來。”
國中生的作文 篇34
美麗的風景總在重重困難之後，爲了美景勇敢向前衝!
——題記
泰山有着“一覽衆山小”的美景，但在看到這雄偉的美景前提是：爬過一個一個無盡的臺階，泰山的特色之一就是臺階多，今天我終於見識到了。
在泰山山腳下望着臺階，第一個感覺就是臺階多，走過一個一個的臺階，一直埋頭向前進，沒有時間欣賞旁邊的美景，只顧着能夠爬到泰山頂。爬到天山門，開始休息，休息過後再次整理好心情向南天門，到南天門的臺階又多又陡，看的眼睛都暈了，但爲了美景繼續前進吧……看着下山的人一個個垂頭喪氣，而上山的行人們卻都興高采烈，我們一直向前走沒有做纜車。一直堅持到南天門，堅持就是勝利，南天門景色太美了，玉皇頂正在上面等着我們呢，心中感受多多。
在南天門“充滿血”“滿血復活”後又向玉皇頂前進了，玉皇頂是泰山的最高頂，我們花費了將近五個小時爬到泰山最高頂，在看到美景後，上山的疲憊全都拋向腦後了。
我們決定在玉皇頂上等着看日出，晚上我們租了大衣在山上看泰安的夜景，太美了……第二天早上，我們早早就起牀要去看日出。本以爲山上風很大會沒人像我們一樣這麼早就起呢，沒想到，比我們早的大有人在。朝霞出來了，在雲海上漸漸升起，不一會，太陽就快露出臉來了……看完日出還很早，我們又回去睡覺了。睡醒後，我們就整理好東西準備下山，在下山的途中，我們邊玩邊走。突然發現，原來我們上山的時候只顧着埋頭前進，卻忘了欣賞周邊的風景。我們的人生也是如此，只顧着埋頭苦幹，沒關注身邊的幸福，到頭來，心中沒有一絲值得回憶的'事情。
終於到了停車場，坐在車上累的只想睡覺，在車上睡了一路。回到家想到我竟然能一直堅持到玉皇頂，覺得自己太棒了，給自己點個贊。泰山我都爬上了，還有什麼是不能做到的呢，我們的學習也是如此，只要堅持，有目標，有理想。我們最終也能爬上最高頂。
我們的未來還有更多、更好的風景，初四的最後一年，辛苦一點又有什麼，拼了這一年我們美好的未來離我們又近了一步。
困難沒什麼可怕的，充滿自信的我們即將想着美景，努力前進!加油!明年芙蓉花開，我們將笑着告別四年的國中生活……
國中生的作文 篇35
時值寒冬，萬物蕭條，冬天，一個蕭瑟的季節，在我那生活了多年的房屋裏我看到了熟悉中的陌生風景，那一刻我震驚了，現在的社會，一切都是這樣的黑暗嗎？
冬日，我起了一個大早，正準備去騎着我的小自行車兜風突然看到了一幕不願看到的情景——一位叔叔正在放樓下鄰居摩托車的油，或許是我的到來驚擾了他，他急忙的擡起頭，那熟悉的面貌我一下就知道是誰了，是對門整天遊手好閒的小哥哥，好像我是一個透明人，他擡頭看了我一下有繼續該幹什麼幹什麼，短短几秒，我的`大腦陷入了沉思，一個孩子，他和我一樣只是一個孩子怎麼會幹這種事呢？
時間彷彿停在了那一瞬間，幾秒鐘的尷尬是我頓時明白了很多，梁啓超曾說過：少年強則國強。如果中華少年就是這樣爲了幾張鈔票去違背自己的良心嗎？我真是不知道，在那一瞬間他的良心就沒有感到不安嗎？他不語，我也不語，我不知道，他的父母知不知道，他的良心知不知道？
幾分鐘的偶遇，在練車的過程中我陷入了沉思，沉思中使我想到了前幾天發生的“彭宇”案。
在南京市“彭宇案”以及相似的糾紛在全國各地陸續出現後，“看到老人摔倒後，扶還是不扶？”這成爲令很多人糾結的問題。對於這樣一道關乎道德和人性的選擇題，11月5日幾位好心人用實際行動給出動人的答案：扶！不僅要扶，他們還將老人送入了醫院，幫老人找到了家屬！
這說起來容易，但是做起來很難，往往回徘徊在多一事不如少一事和助人爲樂之間。看到老人摔倒在地，老奶年人看了會爲他惋惜嘆一聲氣走了；青年人看了瞥上一眼匆匆走過了，青少年呢？我們未來祖國的繼承人？看到這種事件的發生是出手相救還是匆匆而過？我想，我們會像哪位偷油的小哥哥，看到突發事件不給予幫助的人們那樣走開，因爲從小父母就“教導”我們先自救再救人，能不救就不救的“大道理”。
冬日，喝上一杯熱茶的時間，一條人命就會喪失，如果我再碰上這種事，我要毫不猶豫的去救那摔倒的老人，去阻止那偷油的小哥哥，並告訴他我們青少年時期的主要任務：知識學習，品的培養。民命大於天，只要能挽救一個生命就應挽救那倒不是嗎？只要能挽救一個心靈就應盡其所能難道不對嗎？寒冷的冬日，天氣是我們身寒，難道社會也要讓我們身心雙寒嗎？
國中生的作文 篇36
時間像一條緩緩流淌的小溪，我隨它自由飄蕩，沿途中，花香四溢，流水潺潺。而您靜立在岸邊，彷彿一棵屈曲盤旋的老樹，庇護着他的孩子，流露出驕傲的神情，看着我漸漸長大。
夜已深了，狂風在窗外無情地呼嘯着，彷彿要吃掉我似的，坐在屋內的我，忙了一晚上的作業後，無精打采地倚在書桌前，六神無主地望着那塊褪色的手錶，手裏斷斷續續地轉動着筆桿，嘆了一口氣：“都十點了，我爸怎麼還不回來？”
“早知道就不讓爸爸幫我買作業本了，都這麼晚了，不會又忘了吧？”
我心中正忐忑着，突然，一陣清脆的門鈴聲打亂了我的思緒，我三步並兩步衝出門外，迎面而來的是爸爸，只見他一臉疲憊，神色黯淡，還夾雜着濃濃的酒味，兩手空空的，我心裏一陣失望，沮喪地轉過身去，嘴裏嘟囔着：“不是說好給我買本子嗎？我明天要用呢！”
我躺在牀上，久久不能平息心中的鬱悶。我望着窗外的.夜空，月亮被烏雲遮得嚴嚴實實，厚重的雲層彷彿伸手一動就會落下傾盆大雨。
我怨恨父親爲何不守信用，近些日子，嗜酒越來越嚴重，回家也不跟我說話，溝通越來越少，他是不是不愛我了？
迷迷糊糊中，門開了，父親悄悄地探進頭來，滿臉訕訕的微笑，手裏拿着我正需要的作業本，還有我最喜歡吃的一大包零食，長舒了一口氣說：“附近的超市都關門了，幸虧我找到了一家還沒關門的。”接過他手裏的東西，才發現父親的衣服是溼的。我頓時說不出話來，推開窗，發覺外面不知什麼時候已經下起了雨。我意識到剛纔的自己有點傻，淚水一下子從眼眶裏涌了出來。
我真的錯怪了父親，父親還是原來的父親！淚水中，父親那被雨滴打溼了的身軀，那本數學本子，我喜歡吃的零食一一浮現在我眼前。父親每天忙於工作，忙於應酬，兩鬢過早的染上了白髮，可他還是一樣愛我。我不禁愧疚：我與父親之間的溝通太少了啊！我需要回報父親的愛還有太多太多……這一刻，我才真正讀懂了父愛。
靜靜地躺在牀上，耳邊迴響起《父親》那首蕩氣迴腸的歌：“時光時光慢些吧，不要再讓你變老了，我願用我的一切換你的歲月常留……”
國中生的作文 篇37
秋姑娘來探訪田野姐姐，跟着聊了起來。這個時候秋姑娘幫四周的果樹鄰居帶來了水果，啊！又甜又飽滿的水果高高的掛在樹上，人們露出了甜美的笑容。還送給田野姐姐一件漂亮的衣服，給她梳頭髮。
嗯？什麼聲音？哦，原來是大雁妹妹啊！秋姑娘溫柔地說：“嘿，大雁妹妹休息休息吧。”“不了，我還要趕路呢！”大雁回答道。接着榕樹阿姨在換衣服時，讓小樹葉離她而去，小樹葉們找到風哥哥，“風哥哥，風哥哥把我們帶到小溪表姐那吧！”小樹葉哀求地說。“不行，這樣你們會沒有生命的。”風哥哥說。可是小樹葉還是堅持着，風哥哥看着小樹葉那渴望的眼神決定幫幫它們。風哥哥帶着小樹葉們到小溪表姐那了，“小溪表姐你可不可以收留我們？”小樹葉乞求着。“好吧。”小溪表姐親切地說。
秋姑娘看到了，就送小樹葉們一個禮物：一陣小雨，這場小雨很特別。伴隨着風哥哥，小雨滴在天空中飛，滴滴答答，滋潤這大地，這場清涼的雨拂去了夏日的炎熱，啊！真涼爽啊！小樹葉們看到了，都笑了起來。
秋姑娘無私的把甜美又飽滿的果實奉獻給人們，把清涼的雨送給小樹葉，幫榕樹阿姨換衣服，給田野姐姐買新衣服，所以人人都喜歡無私的秋姑娘。
“啊！爲什麼人都不見了？”秋姑娘吃驚地問道。青蛙弟弟手舞足蹈地比劃“王子和公主結婚了！”“哦，原來是這樣啊，我應該去祝福他們。”秋姑娘喜悅的回答。秋姑娘來到教堂，爲了祝福這一對新人灑下了春姑娘送她的花，讓風哥哥吹出涼爽的風。那對新人與在場的人頓時欣喜若狂，覺得能得到秋姑娘的祝福真好啊！
不久，冬媽媽（這個稱呼是因爲春，夏，秋是他的女兒）過去了，春姑娘來了，可是人們不歡迎她。這時，秋姑娘來了，對人們說：“我不是萬能的'，果實是你們勞動的成果啊，姐姐她也無私的奉獻了自己辛辛苦苦種的花啊！王子的婚禮的花是姐姐的啊！”王子當上了國王，鄭重的對人們說：“不管春姑娘和秋姑娘都好，她們都對我們真正的好啊！”說完，人們歡呼起來。
此後，人們快樂的一起生活了，當然，我們的秋姑娘也和姐妹父（父親是太陽）母快快樂樂的過日子。
國中生的作文 篇38
張穎，一個平凡的女子，一個尋常的姐姐，她對弟弟的愛就像鐘錶的時針與軸心的關係，時針時時刻刻圍繞軸心轉動，驀然回首，卻發現她走過的路是那樣的艱辛與漫長。她對弟弟的愛無法用天平來稱量，因爲她的愛沒有重量；不能用尺子丈量，因爲愛得長度，尺子無法觸及。她對弟弟的愛就像是普通的樂器奏響一曲震驚四座的絕世音樂，是平凡的卻又是不平凡的。
姐弟之間的親情感人至深，夫妻之間的親情更令人動容，他們用平凡的心，平常的事譜寫了非凡的愛之音。
‘在天願作比翼鳥，在地願爲連理枝’，這是夫妻間真情的承諾。鄭州‘西瓜哥’常贊，用它六年如一日的`行動，對這句話作出了詮釋。‘西瓜哥’常贊，是今年關注度頗高的任務，因爲他的事蹟感動着萬千人。妻子身患重病，他不離不棄，靠賣西瓜維持生活，照顧妻子，六年如一日，無怨無悔，不離不棄，鐫寫了親情的偉大篇章。
無論是張穎還是常贊，他們在平凡的行動中，彰顯了親情的平凡與偉大，他們都是社會中普通的一員，他們用平凡的身軀做着平凡卻令人感動的事，他們向我們證明這個社會充滿愛。
有人反思現在社會，隨着物質豐富度的增加，社會的冷漠度也在隨之上升。但我相信冷漠只是現象，社會仍是愛與熱的火爐。社會中向張穎和常讚的人不在少數，他們是普通的一員，他們彰顯了最平凡卻又最令人感動的奉獻精神，他們的名字是最平凡的親人，他們的事蹟在神州大地傳揚。
親人給予的愛，就像小溪的水潺潺流動，綿綿不絕，他雖不像江濤那樣洶涌澎湃，也不像大海那樣蔚藍壯觀，但他卻能一點點沁入心脾，滋養心田，平凡卻不失偉大。
張穎，一個平凡卻美麗的貴州女子，有着花一樣的名字，天使一樣的心靈，幾十年如一日，無怨無悔的照顧臥病在牀的弟弟，她把自己的美麗年華奉獻給了弟弟，卻無怨無悔，平凡卻偉大，感人至深。她被人們尊稱爲‘中國最美姐姐’，她在平凡之中鑄就了偉大，感動着華夏大地，感動着萬千生靈。
他們默默地付出不求回報，默默奉獻無怨無悔，他們有着共同的名字—最平凡的親人，他們共同彰顯親情的平凡與偉大。我們永遠尊敬他們。
國中生的作文 篇39
和他擦肩而過的那一刻，我微微的揚起下頜，傲。不經意間的一回首，卻發現他的頭擡的更高更傲……
————題記
他，素不相識。
每天早上上學的路上，總是會在前面或者後面看到他的身影。高高的個子，瘦瘦的，很白皙的皮膚，一點雜質也沒有似的。眼神裏夾雜着一絲冷漠的光。他總是斜斜地揹着那個沉重的書包，沒有拉好的書包鏈下，隱約地看到一杯“輝山酸奶”。
天天如此，因爲那絲光，讓我不敢上前搭訕，但我的好奇心一點點加重。於是，這裏那裏到處打聽，才瞭解到他。他的名字——琦成，高我一年級。這個人，學習很好，幾乎每一次他的名字都排在成績單上的第一位。但，他這個人有很內向，很少和別人說笑的。他，真的是很怪的一個男生。
噢，原來是這樣。既然討厭和陌生人交談。那每天早上遇到他也就不必打招呼了。
每天早上，依然還會遇到他，看到那個斜背的書包。
偶爾的一次，聽說他這個很“傲”。“傲”？！這個字，放在他的身上，合適嗎？好讓我疑惑，傲。不過，又想起了那絲冷漠的光。可能他是這樣的吧！不過說起“傲”，我倒是滿有資本的。說實話，我這個人也傲的。不是因爲學習不錯的原因，而是因爲本身就帶着一種傲，或者是因爲喜歡寫詩歌的原因吧。所以對這個“傲”字有着特殊的感覺。那樣喜歡，又帶着幾分崇敬。我所認爲的傲字，和驕傲是截然不同的`，那不是盛氣凌人，那是自信的表現，那是絕不會被人踩在腳下，不喜歡世俗的表現。不過，哼，你也傲，比比看！
那晚，漫步於操場之上，擡頭望着天空，很美。眼角的余光中似乎多了一個熟悉的面孔。他？！正在操場上慢悠悠的走着。這個機會，我一定抓住！裝作不經意的換轉方向，與他面對面走。我微微地擡起下頜，收斂起笑容，眼角里放射出一種犀利的目光。不帶一點柔和。與他擦肩而過的那一刻，似乎有一種想看他表情的慾望。於是，沒有經過大腦允許，便輕輕的一回首，卻發現他的頭擡的更高更傲，眼角的那束光卻那麼溫和，自然，而又不平常。腳下的步伐，如此穩定，甚至很節奏的感覺。
白色的，紅色的，還參雜一點紫色的天空，輕輕搖曳的樹枝下，有一個很Boy的女孩，呆呆的望着那個背影，高高的各自，瘦瘦的樣子，和那高高揚起的下頜……
國中生的作文 篇40
靜靜的試場，鴉雀無聲，只有翻動試卷的微弱聲音，考試。眼前這道難題，使我煩躁不安。放棄吧！又不值幾分。彷彿有什麼在悄悄對我說，我也是蠢蠢欲動。我原有的惰性，都暴露了出來。我的心裏就像一杆天平，重心正向放棄那頭傾斜。正當我準備放棄的時候，一件往事飛快地閃入的我腦海。思想的小舟頃刻順着記憶的小溪逆流而上……
同樣是一場數學考試，同樣是爲一道難題所困撓。我的思想錯綜複雜。前方，兩條迥然不同的道路供我選擇。努力，面對的可能是兇猛的攔路虎，可能是峻峭的高山；放棄，路雖平坦，逐步通向低處，盡頭卻可能是無底的深淵。我真不知如何是好，是去挑戰困難，還是這樣平庸地繞過，繼續碌碌無爲？我沒有挑戰的勇氣。考前，老師曾說過，在考試中遇到較難的題目，能力較強的同學去做，沒有這個能力的同學要保證其他題目正確。我曾經是十分自信的，也曾認爲自己是個能力較強的學生。但是一次次考試那不理想的成績，使我對自己產生了有懷疑，每當別人問我成績時，也不知如何回答，考試。難題被解決時的那種成功的喜悅和自豪感自然是十分誘人的，然而對於失敗的恐懼和幾乎爲零的信心與勇氣使我不敢有任何“妄想”。這樣的難題，我曾經碰到過多少次，又多少次以失敗告終，已經說不清楚了。那樣的歷程，又怎能使我敢面對這樣的現實呢？可是我又不甘心也不想放棄，我心裏更加亂了。到底該怎麼辦呢……
漸漸地一股強大的'力量支配了我，這力量至今也說不清是怎樣形成的。它使我有了勇氣、有了信心，開始與攔路虎搏鬥，開始攀越高山……成功了！站在山巔，踏着攔路虎的軀體，眺望遠方，前面的道路依然崎嶇坎坷，依然有座座高山，旅途照樣會是非常艱辛。但有一種從未有過的喜悅涌遍全身，是勝利的自豪感，還是重新找回自信的歡快？
……
一段時間後，我各科的成績都大有進步，尤其是數學，更是突飛猛進。我可以與那些能力強的同學平起平坐了，我也會自豪地回答別人的詢問。
……
又回到現在，我再一次開始了有條理地思考。
國中生的作文 篇41
秋姑娘悄悄地來到了我們的身邊。她飛到果園裏細心地給蘋果塗上了鮮豔的紅色，給橙子填上了芬香的橙色，還給梨子畫上燦爛的金黃色。全城都是一派清爽的秋天的色彩！
秋天真美麗！我走在小徑裏，享受這迷人的秋天帶給我的快樂。如今已是金秋十月了，我看着樹上的葉子，草坪裏的青草、鮮花，心裏感慨萬千：“好一個四季如春的.廣州！”但是我不想秋天就這樣隨着時間的遷徙慢慢地過了，於是我突發奇想：“如果我可以把秋天留下，那就把秋天裝到瓶子裏，那樣我就可以每時每刻欣賞秋天了！”
我心裏想着想着，不禁笑出了聲。
說幹就幹，我把剛喝完的水瓶拿在手裏，一邊走一邊收集秋天。我看到地上散落着的楓葉，我馬上拾起一片兩面對稱的楓葉輕輕地放進瓶子裏，彷彿像一把小小的扇子。我開心地開始尋找下一個“秋天”，我看到紫荊樹上翠綠的葉子和紫色的花朵，我暗喜了一會。但是可惜我夠不着。正當我爲此苦惱時，一位阿姨迎面走了過來。我心裏糾結着該不該去向那個阿姨求救，但是那個阿姨好像看出了我的心思，就走過來，說：“怎麼啦，小朋友？有什麼要我幫忙的嗎？”我說：“阿姨，您可以幫我從樹上摘一朵紫荊花和一片葉子嗎？”阿姨爽快地答應了。
成功拿到紫荊花之後，我邁向了下一個行動。我不知不覺沿着小徑走到了曉港公園。我對自己說：“公園裏肯定有許多秋天的素材。”一個小弟弟手裏拿着一朵金黃色的菊花，我快步走上去問：“小弟弟，你這朵菊花石從哪裏拿的？”小弟弟指着一片花叢說：“姐姐，那裏有好多好多這樣的花！”我心裏高興極了，對他說：“謝謝你哦！”於是我就大步流星地走到那篇花叢，摘了一朵可愛的菊花放進瓶子裏。
接着，我還摘了一朵“玫瑰花”，但是一位大姐姐對我說：“小朋友，這可不是玫瑰花哦，這是月季花。”我的臉“唰”地一下紅了，我一定要好好學習，可不能再鬧這樣的笑話了！
我走到湖邊，用瓶子舀起水。我把水瓶拿在手裏，左右旋轉着，瓶子裏展現出五彩繽紛的漩渦，真美！
帶着一整天的收穫，我心滿意足地踏上了回家的道路。我一邊走一邊笑着，彷彿這笑聲可以壓過公路上的汽車。廣州的秋天真美啊！我一定要好好保護她，讓廣州永遠都那麼美麗！
國中生的作文 篇42
每當耳畔傳來陣陣悅耳的叮咚聲，心裏就會滿溢着黯然與感傷，如果我能多一份小心，少一絲迷糊，記得爲心愛的自行車上鎖，那麼現在的我仍然可以騎着它，穿梭在大街小巷中，自在漫遊！我怎麼也沒想到，一時片刻的偷懶，竟會造成難以回覆的遺憾！儘管心中滿是懊惱、難過，我仍然努力攢足了錢，買了新的自行車，試着彌補自己的缺憾！現在的我，雖然踩踏着相同的軌跡，卻有着截然不同的心境，那就是時時叮嚀自己，凡事謹慎踏實，刻刻提醒自己，不再重蹈覆轍；換個角度想想，一個失落的美好，一段遺憾的過往，反倒讓我能夠逆向思考，領悟了從錯誤中學習的正向力量，更珍惜我所擁有的當下！
我們總是希望手上有一塊可以擦去一切錯誤的橡皮擦，將遺憾的髒污抹除，讓人生重新來過。然而，過去的錯誤與缺陷，終究已成事實，不能改變，就像是醇酒不能重釀，覆水難再回收。人生也總有遺憾與不完美，與其讓自己沉溺在無法改變的過去而追悔，停滯不前，倒不如坦然、勇敢地面對當下的自己，正向反思、修正錯誤，纔是減少後悔的.不二法門！也正因人生無法重來，才顯得當下如此美好，未來值得期盼！所以消除遺憾、悔恨最好的方法，就是活在當下，樂在其中。也惟有用積極樂觀的態度，認真踏實地活在當下，才能徹徹底底放下過去，不再爲難自己。
毛毛蟲經過徹底的蛻變，纔會成爲美麗的蝴蝶；璞石更需反覆的琢磨，才能成爲瑩亮的美玉，身爲萬物之靈的我們，應該以更宏觀的視野去省思，既然過去無法改變，那就應該放手創造未來！逝者已矣，來者可追！未來雖然無法預測，但卻可以創造。而我更深信唯一一個改變過去的機會就是，不論過去的境遇如何不堪，不管過去遭遇多少挫折和磨難，我都會深深記得，輕輕放下，不讓‘未來’成爲‘過去’的複製品！轉個心念，換個思維，把錯誤與遺憾當成是航向未來的羽翼，把挫折與缺失轉變爲邁向成功的階梯，陪着我飛越荊棘遍佈的人生道路，伴着我闖過眼前的險阻難關，開創未來嶄新的生命版圖。那麼，在人生旅程中的每個駐足回眸，驀然回首，我都可以無憾地爲自己的生命軌跡下個註解：過去的回憶，我珍惜；當下的擁有，我感激；未來的故事，我期待！
國中生的作文 篇43
人類啊，你們破壞地球還不夠嗎？停手吧！地球媽媽已經被你們折騰的不成樣子了，爲了保護地球媽媽，我建議人類，從此時此刻做起，從小事做起，哪怕你彎下腰撿垃圾袋，都可以啊！只要不是隨便亂人垃圾，和隨地吐痰的人類，我們都歡迎您加入我們，保護地球媽媽沒有多難，你們的亂砍伐樹木，導致你們的後代將看到的是一片光禿禿的樹枝的丫丫，人類啊，就此停手吧！別傷害我們的地球媽媽了，她禁受不起你們的一番折騰了，一次，我夢到地球媽媽來到我的身邊了，我看地球媽媽憔悴不堪，問她原因，她說：“是那些可恨的孩子們把我弄成如此不堪，你可不可以告訴他（她）們不要再亂砍亂伐了，停手吧！”“地球媽媽，我可是可以幫你，但是我沒這個能力幫您宣傳啊！我只是一個國中生，地球媽媽別灰心，他（她）們亂砍亂伐會遭到大自然的報復的，山嘯、洪水、地震、火山爆發等等，地球媽媽，別操心了好嗎？這樣對您的身體沒有好處，只有壞處，處。”“好，我不生氣，好了時候也不早了，我要走了，
再見孩子，真心希望他（她）們能夠保護此時此刻憔悴不堪的我。”說完地球媽媽不見了，我暗自想：也許此時此刻的地球母親真的憔悴不堪了，只能呼籲人類不要再對地球母親下手了。“啊，原來是做夢啊，但是夢中的地球母親好憔悴啊，哎！人類啊！你們什麼時候才能停手，幫助地球媽媽完成她的心願呢！”
人類啊，請教你們的孩子從身邊的小事做起，告誡他們千萬不要亂砍亂伐了，地球媽媽禁不起他們的折騰了！如果此時此刻的他們還不停手，那我肯定人類以後沒有安寧的日子，大自然會用它的`一切幫地球媽媽報復你們的。當你們意識到時候嗎，可能已經晚了，大自然天不見你們的懊悔，處處對我們進攻，我們防不勝防。最後，我還是想說：人類啊！就此停手吧！也許此時此刻停手還有挽救的餘地，到那時停手沒有挽救的地步了你們才甘心嗎？呼籲你們的子女收手吧！我會幫你們求情，告訴地球媽媽你們所犯下的錯誤，今後你們會改正，讓大自然別傷害你們，那還有可能有挽救的餘地。
保護地球就是保護人類自己，不要因爲自己的自私，而讓所有的人類跟你一起受罪，不要因爲你所謂的錢財而把你自己埋葬。
國中生的作文 篇44
天色變暗，雨無聲無息地落下。依然是下午，依然是坐在教室裏，依然是雨下個不停。 窗外，墨色的濃雲擠壓着天空，掩去了剛剛的死寂般的灰白，沉沉的彷彿要墜下來，壓抑得彷彿整個世界都靜悄悄的。淡漠的風凌厲地地穿梭着，將人的驚呼拋在身後。柔弱的小花小草早已戰慄地折服於地。正是山雨欲來風滿樓!等我再次轉頭，雨已悄然來臨。
忽然，放學鈴響了，教室裏頓時熱鬧起來，我從雨帶給我的淒涼中驚醒，四面環顧：有的背上早已收拾好的書包，衝進雨中，孩子氣的踩着一個個大小不一的水坑；有的從櫃子中拿出花色的傘，三三兩兩的結伴走出校門；也有的望了眼窗外的雨，又埋頭寫着作業。想來是沒有帶傘，等待着雨後初晴。我輕哼一聲，心情愉悅起來，看來我不是一個人嘛！
烏雲越來越密，天也陰了陰，雨大有傾盆之勢。我鬱悶地皺了皺眉，不過還是收拾了書包，下樓，靜靜佇立在教學樓門口，靜默。
等了一會兒，雨依然淅淅瀝瀝，我不由得躊躇不前。正在我犯愁之際，忽然，一把海藍色的傘映入眼簾，我一愣，隨即轉頭一看，一個笑意滿滿的少年一手扶着自行車，一手將傘送到我身前，清朗的聲音宛如股股暖流，浸入我的耳畔：“這把傘你用吧！”我不自覺地接過了傘，待我反應過來，他已翻身上車，騎入雨幕。我連忙問道：“那裏怎麼辦？”“沒關係，我家就在附近。”他回道。“你叫什麼名字？”沒有聽到回答，擡眼，他已消失在雨中，了無蹤跡。
我撐開傘，步入雨簾，聽着雨點打在傘上的聲音，我不由伸出手，想要抓住幾滴雨珠和如水清澈的.友情，可一陣冷風襲來，涼嗖嗖的，我不禁打了個寒顫，握緊傘把，挽留那殘留的餘溫。
我打開傘，步入雨中。一陣風吹過，我不禁打了個寒顫，緊握了傘把，好像要留住那殘留的餘溫。走着，走着，我伸出一隻手，抓住了幾滴雨珠還有如水般清澈的友情。
後來，當我再次遇到他，才知道原來他叫談書墨，是書被催成墨未濃的書墨，正準備把傘還給他時，他道：“送你了。”說完，他笑了，我也笑了。
我從包中拿出海藍色的傘，撐起，臉上帶笑地進入雨中。這天，雨未停。
