在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的國小生十作文400字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我是一條生活在海里的魚，人家都說鹽是魚的眼淚，可那裏面卻不曾有我的眼淚。我是一條沒有眼淚的魚。
別人都叫我，灰。我生活在南沙羣島附近，那兒是最富饒的地方，擁有最明淨的天空。我最喜歡在臨近黃昏的時候，仰望天空，看太陽一點一點西沉，一點一點墜跌；看天空一點一點染上原本不屬於它的紅，一點一點失去原本屬於它的淺藍。然後，心中感到無限的絕望，黑色的絕望。
我對魚說，我的字典裏沒有希望這個詞。然後一搖尾鰭，瀟灑地遊開。希望，真的有希望嗎？我冷笑着。就算有，那麼屬於我的希望，又在哪兒？水的聲音模模糊糊傳入我耳際，找尋希望吧，或許它就在你身邊。希望，我反覆咀嚼着這個詞，心裏的弦彷彿被撥動了，聲音迴盪在空蕩蕩的海里。那我去尋找一下吧！我聽見自己空洞洞的聲音說。
我茫然的遊蕩在海中，身旁一條魚都沒有。水說，去海洋中吧，你會找到希望的。我閉上眼睛，對自己說，放棄吧，你找不到的。可是希望……我嘗試着用這個詞，來填補心中的空缺，我說，即使絕望依然存在，但希望不會死亡，因爲，我頓了一下，有我。
希望就在其中麼？溫馨的家庭，溫馨的父子、母女關係，溫馨的……這裏一切是那麼溫馨，我真的能找尋屬於自己的希望嗎？我疑惑、我困擾，甚至感到前所未有的絕望。“大哥哥，你吃糖嗎？我偷偷留下一點來。你吃嗎？”忽然身旁有人拽着我說。我扭頭，是一條身長不過十釐米的小魚，它露出我從沒見過的笑容，天真、活潑，堪比太陽。我說，我吃。然後，我的眼淚留下來了。
我知道我找到了希望。
國小生十作文400字 篇2今天，天氣晴朗，陽光燦爛，老師帶我們到操場上去做“老鷹捉小雞”的遊戲。
遊戲一開始，同學們就各自找到自己的“媽媽”，“老鷹”就在各自的雞窩裏正休息着呢。“小雞”們很快就排成了“一”字形的隊伍。“老鷹”肚子餓了，來捉“小雞”了，“小雞”們很聽從雞媽媽的指揮。兇惡的“老鷹”一會兒向左，一會兒向右，十分狡猾，像在低空盤旋，扇動有力的翅膀貼着地面疾飛。“小雞”們的心情也頓時緊張起來，“老鷹”想方設法，要捉住“小雞”填飽它的肚子。“雞媽媽”伸開它那有力的雙臂左攔右擋，我緊緊拽住前面同學的衣服，左躲右閃，“老鷹“着急了，它想：”哎呀！我這精明的鷹怎麼變得笨了，我得想個辦法，使一個計，讓雞羣中計。“老鷹”故意向左，“雞媽媽”急忙向左攔，可“老鷹”卻敏捷地向右一閃，撲向“小雞”，一下就捉住了兩隻。“雞媽媽”受到教訓後，這回倒小心了。可是，“老鷹”卻來了個俯衝，又捉住了。“小雞”一隻一隻的捉走，“老鷹”越捉越來勁，“母雞”一次又一次受到教訓。就這樣，不一會兒，“雞媽媽”就累得沒勁了，“老鷹”也一個勁的喘着粗氣。
遊戲結束了，我從中取得了一個道理：“我們爲了安全，就應該勇敢的和困難做激烈的鬥爭，還要聽從指揮。”這次遊戲，給了我很深的印象。這個遊戲不但給我們了樂趣，還讓我們鍛鍊了身體。
國小生十作文400字 篇3太陽、月亮、星星、朝霞曾經有許多作家、詩人用最美的詩句來描述它們，但我卻喜歡平時人們不注意的晚霞。
一天我來到海邊，準備看晚霞，這時的太陽像一個紅紅的大蘋果。按照這樣的速度，不知要等到什麼時候呢，可太陽又像頑皮的小孩，眨眼工夫，就落下了一半，過了幾分鐘，從人羣裏傳出：“太陽不見了！”人羣歡呼起來。
頓時，天空飄了幾朵彩雲，就像是美麗的仙女在空中抖得着五彩斑斕的錦緞，雲兒千姿百態，遠處的雲兒模模糊糊，好像幾隻小鹿在玩耍，又像一隻貓在向我們微笑，又像一條長長的龍。
天漸漸的暗了，接下來，五顏六色的雲變化得更精彩了，一隻狐狸看樣子很狡猾，後面卻跟着威風凜凜的大老虎，呵，那不是狐假虎威嗎？緊接着，又出現了一隻兇惡的狼，和一隻可憐的小羊在糾纏，狼不管那麼多，好像一步步逼近小羊，接下來就看不清楚了。
我呆呆地坐在海灘上，雙手託着下巴，擡頭仰望天空，腦海裏還一幕一幕的'顯示着剛剛那精彩的雲朵變換，“姐姐快回家了’我被這個尖叫的聲音吵醒，這纔回過神來，原來晚霞早已消失，人羣散光了，今天的晚霞真是美極了。就像魔術師一樣，給人們帶來驚喜與歡樂。
國小生十作文400字 篇4星期天早上，我和媽媽決定一起去菜市場買菜,我們去了西門菜市場。菜場里人山人海，到處擠得水泄不通。各種叫賣聲、笑聲、閒談聲、討價還價聲不絕於耳熱鬧極了。
菜場的西邊是蔬菜區，這兒的蔬菜可真多呀!綠油油的青菜上還掛着幾顆晶瑩的小水珠，紫的發亮的茄子堆積成山 ，紅紅的西紅柿像一個個小燈籠似的，雪白的蘿蔔像一個個胖娃娃躺在那裏，又肥又胖的土豆，潔白的豆腐，黃澄澄的南瓜，綠裏帶白的冬瓜……看得我眼花繚亂，不知該買哪一樣，我和媽媽買了青菜、西紅柿、黃瓜。
菜場的東邊是水產區，各種各樣的魚在水池裏游來游去，螃蟹揮舞着它那對大鉗子在塑料桶裏爬來爬去，嘴裏還冒着泡兒。小泥鰍擠在一塊，把頭伸出水面，呼吸新鮮空氣。甲魚縮着腦袋生怕有人把它買走，越看越有趣，我們選了一條中大的鯉魚裝進了口袋。
菜場的南邊是家禽區，一隻只膘肥體壯的公雞，拍打着翅膀，嘴裏還“喔喔”叫個不停。一隻只肥鴨子“嘎嘎”地叫着，用那扁扁的嘴巴啄着身上的羽毛。我們挑了一隻家養的山雞，請攤主宰了以後，裝進購物袋，準備回家。
熱鬧的菜市場，熱火朝天的早晨，這裏是每一個家庭新的一天開始的地方。
國小生十作文400字 篇5《國小生十萬個爲什麼》這本書讓我有了自己的夢幻，我彷彿走進了一個科學的天地。它是一本科普讀物，裏面有許許多多的知識。它不僅能幫我開闊視野、增長知識，還能提高我的學習的興趣，真是我學習上的好幫手！
我喜歡《國小生十萬個爲什麼》，當我翻開書卷，趣味盎然的知識故事讓我感覺撲朔迷離；我喜歡《國小生十萬個爲什麼》，這套叢書集趣味性、知識性、啓發性於一體，深深地吸引住我。它還讓我明白，我們身邊還有許多神祕未知的事物等待我們去觀察、思考、探究，也只有有心人才會發現身邊奇異的現象。我們的生活中少不了小小的科普知識，也少不了許許多多的生活常識，如爲什麼蘋果既能通便又可以止瀉？原因是蘋果含有豐富的有機酸和特別多的果蔬膠；爲什麼晚上要刷牙？因爲口腔裏的細菌會使食物碎屑腐敗發酵；一年中的“四季”是怎樣形成的？海底下是什麼顏色？海水爲什麼發藍？等等。這套書就像一位經驗豐富的老人，他讓我認識到世界是那麼豐富多彩，知識是那麼益智有趣；它讓我知道了科學就是力量，知識就是財富。
如果我是一顆小樹，《國小生十萬個爲什麼》就是幫助我成長的營養，是書籍爲我搭起了進步的階梯，給我的生活帶來無限的樂趣！
國小生十作文400字 篇6“叮鈴鈴，叮鈴鈴······”下課鈴又響了，儘管是單調的聲音，可在我們國小生聽來，它就像一首悅耳動聽的樂曲。老師一聽到它，就讓我們休息或者做遊戲。這下，本來冷冷清清的校園一下子熱鬧起來，走廊上充滿了歡聲笑語。
我們準備玩“盲人”摸象，遊戲規則很簡單：首先選出一位盲人，用紅領巾把“盲人”的眼睛矇住，剩下的人做“大象”在走廊上躲，不能被“盲人”捉住，假如被捉住，就要受罰：做10個青蛙跳！ 我先來做“盲人”，用紅領巾把自己的眼睛矇住。哇！眼前一片漆黑，什麼也看不見了。我第一次感受到了盲人的可憐，看不到了怎麼辦？只好憑感覺，耳朵聽嘍。我小心翼翼地向前走着，耳邊一直聽到有同學說“這邊，這邊！”“來抓我呀！”······搞得我是暈頭轉向，一隻“大象”都沒有捉到，這樣下去可不行，我得改變一下方式方法才行了。我呀站在原地不動，靜靜地聽周圍的聲音，當聲音離我很近時，我突然猛地一撲，來了個措手不及，哈哈，終於被我捉住了一隻“大象”。是誰呢？我把紅領巾拉下來一看，原來是我們班的笨笨（她自己取的外號）小姐薛子煜呀！所有的“大象”都圍過來起鬨，“快學10個青蛙跳！”
“叮鈴鈴，叮鈴鈴······”上課鈴聲不識趣地在這時響了起來，笨笨小姐躲過了“一劫”。
啊，十分鐘雖然短暫，卻給我們帶來了無限的樂趣。
