關於窗的作文【熱】

在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的關於窗的作文,希望對大家有所幫助。

關於窗的作文【熱】

關於窗的作文1

我家廚房邊上有一扇窗,這是一扇很普通的窗,每戶人家都有這麼一扇平常的窗。我每天去上學,爸爸會注視着我的離開。直到看不見了才肯放心關窗;每天放學回家,那扇窗總會有奶奶的目光,是奶奶在盼望着我平安回家;每個星期天弟弟的英語課結束後,爺爺會在窗邊讓目光停留在那個拐彎處捕捉着那稚嫩的聲音、守望着那個活潑的身影——弟弟的出現。

就這樣,不管是颳風下雨,還是春夏秋冬,他們都會準時守候在那扇窗前。有一次雙休日,媽媽帶我和弟弟出去逛街。到了下午5:30左右,我們還沒有回家。可能奶奶忘了那天是休息日了吧,一直站在窗邊等我回家。到了6:00左右,我們還沒有回來,奶奶着急了,打電話給媽媽。媽媽一聽,笑起來了,趕緊說:“媽,今天是星期六,學校都放假了呀?”奶奶應了聲“哦”,放心地掛了電話。我站在媽媽旁邊聽着她們的對話,不禁笑了起來,笑奶奶的傻。殊不知那是奶奶對我的愛,這是奶奶讓這份愛無意間凝聚成一種習慣送給了我。前一段時間,爸爸廠的附近有人辦喪事。爸爸又比較膽小,所以下班後總會打一個電話給我們,讓我們下樓接他。沒多久,我們就厭倦了。

於是,那扇窗便多了一束燈光。是媽媽,媽媽會掐着點站在窗口,打着手電,爲爸爸照明。有時爸爸晚了一、兩分鐘,媽媽就會打電話給爸爸,常常是爸爸在那個拐彎口接到媽媽的電話。媽媽又會笑着說,下次會等一會兒再打。可是第二天的同一時間,爸爸手機的來電鈴聲卻又會在同一個地方響起。我最開始反而責備媽媽。慢慢地我似乎懂了,這是媽媽擔心爸爸纔會有的舉動。透過這扇窗,我看到了“愛的窗口”。

關於窗的作文2

我輕輕推開一扇窗,窗外的場景讓我感到震驚,午後的陽光灑在大地上,樹枝輕輕地擺動着,隨之掉下來幾片金黃的葉子,涼爽的秋風讓我感到很舒適,金黃的稻田地旁站立着幾棵向日葵,那金黃的顏色讓我感受到了希望,稻穗上的蜜蜂和蝴蝶正在嬉戲玩耍着,地邊上沒有一點雜草。

稻田旁還有一方池塘,池塘很大,魚兒們在水裏游來游去,看上去舒服極了。水面上還直立着幾枝荷花,看着潔白的荷花我不禁想起了“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”這句千古名句,仔細向池塘底看去,藍天、白雲,水草、游魚,真是美呀!

我閉上眼欣喜的享受着窗外的新鮮空氣,我使勁地呼吸着,好像怕這樣的空氣“跑”了似的。

等我睜開眼,不知何時,窗外的稻田地的中央出現了一間小屋子,屋前有幾道彎彎的架子,葡萄藤和牽牛花藤把整個架子包圍了起來,屋前幾個老人正坐着聊天,他們的臉龐是那麼的安詳,屋後時不時傳來幾個調皮孩子玩耍的聲音,稻田地裏的男男女女也在不緊不慢地收割着莊稼,他們臉上那種幸福的神情是無法用語言表達出來的。一切,都是那麼的平靜。我羨慕他們,我向往“窗外的世界”。於是我閉上眼沉浸在了這幸福之中。

等我睜開眼,呈現在我眼前的,窗外卻不再是那樣平靜的場景了,道路上一輛輛汽車擁堵着,尾氣和煙氣讓人聞起來異常難受,這個窗外的世界塵土飛揚,男人們和女人們都你爭我搶的擠着公交車。

失望地我關上了窗戶。

我不會向任何人說,我那天偶遇的場景,我會永遠守護這個祕密。

關於窗的作文3

清晨,睜開睡眼,透過窗可看見鳥語花香,心裏因此景而格外舒暢。

每個人都有一扇窗,通過這扇窗看到了萬千世界,通過這扇窗與心相連學會奮鬥,通過這扇窗與人真誠交流。但是,又有多少人的這扇窗被掠奪了,他通過這扇窗看到的永遠都是黑暗的世界。

曾聽過這樣一個人,他很健壯,他的家庭生活也還不錯,尤其是他有一雙明亮的眼睛,清澈的似乎可以看透人的心。但他卻經常感嘆:“上帝啊,爲什麼給我這麼繁重的任務,成天都要看書、寫字,我的眼睛都快瞎了。”因此,他半途而廢,就職在一個小公司當業務員,過着還算舒適的生活。

當我聽完,我很爲他感到可惜。一個多麼好的環境,爲何還要抱怨呢?與此同時,在腦海中閃過了一個人影——黃乃。他是一個擁有黑暗之窗的人,但他從來沒有抱怨過自己,他微笑着面對生活,雖看不到絢麗的萬千世界,但他和正常人一樣,樣樣都會,過着快樂的生活。他失明後,潛心研究盲文,併成爲著名的日本問題研究專家、盲文教育家、中國盲文之父。

同樣都是人,一個健全而埋怨上天,一個殘缺而笑着生活,兩個人的不同態度得到了不同的結果。

因此,每個人都有一扇窗,雖有黑暗與光明之分,但無論怎麼變,他都可以給人帶來利益,它光明,讓人們在光明下奮鬥、拼搏;它黑暗,讓人們在黑暗中磨礪、鬥爭。這扇窗讓我們“看”遍天下,領悟生活。

那麼,既然擁有黑暗的,比我們更艱苦的人都沒抱怨,幸運的擁有光明的我們又有什麼資格嘮叨呢?讓我們用心靈之窗看看自己,看看眼前,看看周圍的一切,領悟人生吧。

這樣的話,窗,給我帶來絢麗多彩的世界;窗,給我帶來不一般的風雨經歷;窗,給我帶來頓悟;窗,給我的心靈灑下一片光明。

關於窗的作文4

隨窗望去,便有一股清新而美麗的感覺沁透心脾。就在那一刻,你會偶然發現:春天,已經來了。

你瞧,那一片片麥苗,柔和隨意地鋪着,其中有點點黃花。放眼望去就好像撒在天空中的星星,那麥苗便成了明朗的天空。

地邊上有李花和桃花,它們都孤零零地聳立在那裏,它們不能彼此交往。但是,它們也都沒有因爲孤獨而沉默。纔不呢,你看那一朵朵桃花、李花開得多麼茂盛、鮮豔。桑樹這時也來湊熱鬧了,故意讓自己靠近桃樹。桑樹也許是想給“她”做個伴吧,也許它是想人們觀桃花的時候,也注意到它。

地那邊,有一片小小的竹林。它們伸着彎彎的魚竿在釣魚,可這麼久了,也不見有收穫。但“它們都不灰心”,還是繼續坐在那裏。它們的自信心打動了那些鳥雀,於是鳥雀在爲“他們”舞蹈

除了這些以外,還有那邊上的小草,粉紅的豌豆花,幾棵茂盛的柏樹。這一切都會讓你感覺到了春天的美麗,花兒的豔麗,鳥兒的活潑。如果當這一切都消失的時候,你還會愛那兒嗎?也許不會了吧,因爲人總是喜新厭舊。我可不這麼認爲,春天雖美,但它不是長久的,只要你對它忠誠,它明年一定再爲你而美麗!

朋友們,讓我們現在就打開自己的心靈之窗吧,因爲給你愉快的心情,讓你感到人生的美好,讓我們現就把握好每一天,也許當下一個明天再來時,你已有了一個自己的春天!

關於窗的作文5

爲自己畫一扇窗,讓溫暖的陽光照亮心靈的世界。

恬淡的窗

沐浴着陽光,享受着微風,我坐在種滿花的小院裏,空氣中帶着泥土的芳香和春的氣息,手執一卷閒書,沉浸在書的世界裏。讀書累了的時候,擡頭望望天上的雲朵、明豔的朝陽,不時有鳥兒的吟唱傳進我的耳朵,我的心中充滿着寧靜與恬淡。

是大自然給了我這安寧的心緒。在大自然中,我可以聽花開花落的聲音,聽微風細語,聽燕子呢喃,聽小草歡笑;在大自然中,我爲自己畫了一扇恬淡的窗。

自信的窗

讀着那“大江東去,浪淘盡”,誦着那“一蓑煙雨任平生”,吟着那“但願人長久,千里共嬋娟”,我的心釋然了。蘇軾的豪放曠達、貶謫後的樂觀深深地震撼了我的心靈。生活中的點點不快被那雄壯的詞一掃而光,熱血在體內奔騰。生活中沒有能難倒我的困難,沒有我過不去的坎坷。我堅信,我一定能成功,是蘇軾的精神鼓舞了我,點燃了我的信念,讓我相信我能行。蘇軾在被貶謫後,他沒有失去信心,無論在哪裏,他都一樣地樂觀、自信。

在蘇軾的詞中,我爲自己畫了一扇自信的窗。

畫一扇恬淡的窗給自己,讓自己在喧囂的城市擁有一份屬於自己的寧靜;畫一扇自信的窗給自己,讓自己在生活的磨難中擁有一份屬於自己的快樂。

關於窗的作文6

剛上國小時,老師就經常給我們講《窗邊的小豆豆》的故事,常常使我們捧腹大笑。如今,我終於買到了這本我期待已久的書《窗邊的小豆豆》。我一口氣看完了它,因爲這本書很精彩。

這本書講了一年級的小豆豆因淘氣被退學,來到了巴學園,這所不一樣的學校。孩子們在這裏感覺不到學習的壓力,孩子們都很快樂,這都是因爲一個人,那就是他們的校長—小林宗作。因爲他,孩子們在不知不覺間學會了很多道理和好的習慣。他總是跟孩子們說:我怎麼沒有想到呀!呢真聰明!你真棒!等等鼓勵孩子們的話語。

我認爲小林宗作是一個熱愛教育,把孩子們當做自己的孩子的人。他非常瞭解孩子們的心,也知道孩子們的心,也知道此時他們最需要什麼,他真的是一個很偉大的人,在他的幫助下,讓孩子們快樂的成長,併成爲對社會有用的人。最讓我敬佩的是當巴學園被炸燬時,他對兒子巴說:下次我們再舉辦一個什麼樣的學校呢?小林先生如此熱愛教育和孩子們的心誰能不敬佩呢?

我從這本書中我學會了克服困難,以前做題時太難的題我就會退縮,可是小豆豆不會,她越戰越勇,遇到困難毫不畏懼,而是想辦法努力克服困難,這一點難道不值得我們學習嗎?

我多麼希望巴學園還在,小林先生也還活着呀!可是這是不可能的。但是新的巴學園將會出現,小林宗作這樣的人也會出現,因爲有我們新一代的少年!

五年級:絡雪薇

關於窗的作文7

“出淤泥而不染,濯清漣而不妖。”你,少時輕狂,中時忍讓,老來倔強,但你的心一直似一扇明窗,從未落塵,信念讓你即便粉身碎骨也在所不惜。

你,自幼神通。雖然“自古神童難成大器”,但祖父之死,顧璘之阻磨鍊了你的意志,心中的信念更使你堅定不屈。

你,意氣風發。你的雙眼透過官場的污濁,看到了明窗般的答案。但夏言與嚴嵩之爭仍在繼續,你不願投入這紛亂莫測的政治漩渦,輕掃衣袖,飄然而去。你,遊覽大千世界,感受到了世界的美麗與絕望。你,握緊雙拳,誓要爲大明江山奉獻一切。

時光飛逝,轉眼間,夏言被害,嚴嵩垮臺,徐階當政。你毫不猶豫的在政治的舞臺上大展拳腳。你與徐階一同復興大明帝國,濟天下、肅吏治。你的'心無比愉悅,你看到了大明的生機勃勃,窗外一片春光大好。

一切的起因,是徐階與高拱的霸權之爭。雙方都想拉攏你,你心知肚明,但你仍冷眼旁觀。在你的眼中,徐高之輩只不過是一羣庸人,這個世界的答案依舊如明鏡一般藏於你的心中。

幾年後,你的忍耐終於到了極限。你與馮保聯合趕走了高拱,當你當上首輔時,你是那樣的自信,一個嶄新的王國就要在你手中展開!

你,躺在病榻上,嘴角溢血。你問自己,我的一生是對是錯?隨後,你自嘲地笑了笑:罷了罷了。這個世界,就由我來守護!我是大明帝國的首輔——張居正。

你,是一扇窗。透過你,我看到了人性的善與美,醜與惡。風中的窗,搖搖欲墜,但陽光仍透過此窗,向這個王朝灑下些許光亮與溫暖。

關於窗的作文8

自我住進新家起,便十分喜愛那幾扇明淨的窗戶。

在我懵懂之際,喜歡出去玩。每天便坐在陽臺上守着那扇窗戶,期待着夥伴們的呼喊聲。當夥伴們來叫我的時候我會趴在窗上笑着。但當我不能出去時,我只好望着窗外的樹木,行人以及孩子們嬉戲。

在我已經成長爲少時,依舊喜愛窗。這時,我不會再等着夥伴來叫我,而是自己出發,去叫朋友們。回來時,天色稍晚,看了一會電視,便坐到牀上去。看着窗外天上的繁星,看着窗外對樓的人家。在這時,幾乎每家每戶都會開燈。頓時,一棟樓變得那麼明亮,那麼耀眼,又那麼迷人。所以,我懂得了夜的美。看着那些燈一盞一盞的關閉,直到最後恢復了夜的靜謐,這便是我睡前的樂趣。

不僅如此,祖國還給我們開了一扇特別的窗-----文化之窗。自上國中起,這書中的內容讓我無比喜歡。自語文:我認識了荷葉與母親的無私;認識了海倫凱勒的堅定;認識了峨眉山的秀麗,認識了諸葛亮對於孩子的期待。自數學:我知道了數字還有更深的奧祕;知道了字母不一定就是英語;知道了一元一次的巧妙運用;知道了統計圖的表示作用。自英語:我懂得了音標及其作用;懂得了月份及其悅美的聲音。我還從生物中探尋生命體的所有祕密;從歷史書中一覽歷史長卷;在地理中一望國土龐大。

這便是窗,兩扇最美的窗。

關於窗的作文9

當春日暖暖的陽光開始跳動於樹梢之上,我也終於從教室陰暗的一角搬到了窗邊。新座位全無先前的擁擠之感,每天的生活都因這扇窗而變得美好。

清晨,天色微亮。窗外的一切皆處於靜默之中,帶着些許羞澀。慢慢地袖口裏逐漸灌滿微涼的晨風,指間流淌着愜意的感覺。窗裏的我,開始盤算這嶄新的一天該怎麼度過。熹微的晨光浸染了我心中的打算,使得每一個計劃都染上了金黃色的喜悅。

陽光伴着風,先是在桌子上輕舞飛揚,繼而一縷縷溫暖的光落上白紙。我凝視着,心底也涌起一股暖意,豁然開朗。

近處的景緻與我如此親密,僅僅只隔着一扇墨綠色的窗戶。於是,我常以慵懶的姿態趴在窗臺的邊緣,抑或呆呆地抱着一本書,遙望窗外美景。

不遠處的一戶人家的花園裏,種滿了玫瑰。遠遠望去,一簇簇玫瑰在陽光下開得異常嬌豔。雖然嗅不到玫瑰的芬芳,但那香氣彷彿乘着陽光,滑到了我的鼻尖。更遠一點兒的地方,一個看起來五六歲大的女孩兒正與一隻貓嬉戲。那隻慵懶的貓和那個恬靜的女孩兒像是從畫中走出來的一樣,美得醉人。

倏地,有音樂在四周流淌。我在這流動的詩意裏,採擷着一朵朵毛茸茸的陽光,放在脣邊,竟也淺吟出了幾個靈動的音符。

不知不覺中,我也成了一個風景中的人。這扇深色的窗,成就了我靜默的悠遠與斑斕。

在窗邊寫字,文字也穿上光的外衣。

在窗邊塗鴉,線條同光芒交融。

在窗邊暢想,故事與未來都好像在眼前。

窗裏窗外,歲月靜好。

關於窗的作文10

幾天後,病房裏來了個新病友,他得了心肌炎,需要新鮮空氣,於是便和近窗病人換了牀位。每天護士都會按時來開窗。突然,在一天早晨,護士開窗通風時,一股久違的泥土青草香撲面而來。

遠窗病人認爲那陽光更明媚了些,兒童的玩笑聲也時不時迴盪在耳邊,每當他問近窗病友窗外的風景時,他總是淡淡的回答:“只是一堵牆而已,沒什麼好的。”而他卻總是坐在窗口好久好久。

有一天早晨,遠窗病人覺得自己的病越發重了,於是便希望自己可以去附近的公園走走,護士遲疑着答應了。看着碧色的湖水,在盪鞦韆的孩子們,還有在撲蝴蝶的小姑娘,他覺得自己的病彷彿好了。

突然,一個撲蝴蝶的小姑娘撞上了近窗病人,跌進了水中,近窗病人罵罵咧咧的走了。

遠窗病人看了很着急,來不及思考便跳入水中,一入水,他便覺得平時不舒服的身體越發難受,但他還是掙扎着向小姑娘游過去,用盡全力把她托出水面。而他還在湖底不停的喝水。

他想:“這便是報應吧!我傷害了別人,活該償命,本就是我的報應,救了個小姑娘,也算值了!”還沒有想完,他就昏了過去。

醒來時,已經是幾天後了。

“叔叔,謝謝你!”看着小女孩柔和的笑臉,遠窗病人越發地後悔,爲什麼自己會“殺”人,爲什麼在別人痛苦時沒有去救,到頭來爲的只是一堵牆而已?

懊悔,慚愧,內疚,一起涌上心頭,旁邊的小姑娘看見他痛苦的表情,連忙安慰他:“叔叔你怎麼了?真是謝謝你呀!爸爸剛入院時還說你心胸寬廣呢!”“你爸爸是誰?”

“就是那個之前和您一個病房,靠窗住的……”

關於窗的作文11

打開那扇窗,通往心靈深處的寧靜,通往自然的天堂。

——題記

前幾日在電視上看到那純白的玉蘭花正值花期,一瓣瓣晶瑩剔透,水嫩亮澤的花在風中微微顫抖着,彷彿楚王宮中的宮女,一經風吹,渾身上下的骨骼便咯咯作響,分外妖嬈。擡頭,對了,自家的花也開了:米蘭、茉莉、山茶,競相開放,綻放成了一道亮麗的風景線。我有多久未曾注意過他們了?心頭涌上一層疑雲,是啊,有多久了?

記得在網上測試過,我是一個爲現代生活而生的人,專會享受,專業吃貨自己也曾立志:一路拼搏奮鬥,一路欣賞風光;既會追求未來,又將把路上的風景氤氳成歲月的沉香是否誓言的確不能成真呢?望着桌上厚厚的練習冊,聳着肩上甚於五指山的壓力,回味着快速的生活節奏在思想中碰撞出轉瞬即逝的火花。你的心究竟多久未曾趨於寧靜了?你的心究竟多久未曾迴歸自然了?

好久了吧?我記不得了,是啊,喜歡讀書的你,多久未靜沐暖陽,歌聲迴盪,嗅一紙書香,開一扇心窗了?我聽見這是現實低啞着嗓子無情地嘲諷。每一節體育課,隨着一聲解散,人羣往往會分成三夥:一夥徑直回到樓上,頭懸梁錐刺股;一夥直衝籃球場,揚輕姿秀球技;一夥在蒼天大地間嬉笑打鬧,步伐輕笑聲歡。可我卻找不到一個人與我一起,在這40分鐘裏,暫將心放入一灣安詳靜謐的清冽的溪水中,讓自然中的風、雨、空氣,自然中的花香、草香、樹香給勞累忙碌的內心一個寧靜的天堂,打開那扇通往寧靜、自然的窗。

那是上學期的時候,當我沉迷於一縷縷墨香中難以自拔時,那一顆顆如繁星般的文字便偷偷撬開了我那心之枷鎖,緩緩地,整個人好像飄飛起來,徜徉於另一個安詳的天堂。所有的思維觸角,精神觸角都對一切美好的事物敏感起來。

關於窗的作文12

夕陽西下,陽光投向那個院子和不遠處緊閉着的窗。

那是一個週末,是大部分人休息的日子,尤其那些孩子們。下午,終於從題海中探出頭來,向窗外望去,遠處,不知爲何升起一縷黑煙。

又是有人在胡亂焚燒吧,真沒素質。我憤憤然,起身徘徊,終還是轉過身去,將那玻璃窗關了起來,一片模糊的澄澈擋住了遠處的黑煙,屋裏陰晴了下來,終於清靜了,我想到,但真的是這樣嗎?

關了窗,整個屋子變得異常悶熱起來,讓人感到一股壓抑撲面壓來,走到窗邊,卻又想起了適才那不和諧的一幕,眉又緊鎖了起來。才伸出一半的手便又縮了回來。終於,還是沒有重開那扇窗。

“嘻嘻嘻,哈哈哈……”窗外,又傳來了一陣歡聲笑語,似是孩子們在玩耍,我打開了窗,霎時間,即將落下的夕陽又跳過窗戶,跳進了屋裏。我向樓下望去,原來是一羣孩子,趁着週末無事,便在小院裏玩起了遊戲,孩子們一個個東奔西跑,臉上的笑容如那陽光一般燦爛。

“呼”的一聲,窗被我完全打了開來,風撲面拂來,也吹來孩子們的歡聲笑語。我的臉上也浮出了一絲燦爛的微笑。

院子的另一邊也是一幢樓房,那一扇扇開開合合的窗反射着夕陽,泛着無邊金輝。

突然間,“呼”的一聲卻又打破了這難得的歡樂。向對面望去,原來卻是一位略顯肥胖的婦女面帶怒色地關上了她那裏的窗戶,就像原先的我一樣。

又過了許久,孩子們又都三三兩兩地離去了,留下了一個空蕩蕩的院子,讓人想起下午的歡聲笑語。

我又關上了窗,但這一次,與上一次不同,只因這次,我明白了:無論你看或不看,窗,一直在那裏,未開未閉。重要的,不是窗的開合,只是你心窗的開合罷了。

關於窗的作文13

老家的紙糊窗戶,老早就換成了玻璃唯有奶奶的房間。那泛黃的,不知被奶奶細細地修補了多少次的紙窗,有多少我和奶奶的回憶啊。

兒時,我常常坐在奶奶的大牀上,看奶奶把那已不知破了第幾次的窗用紙漿細細糊好,聽奶奶講那古老遙遠的故事。“那時候,日子苦啊……”奶奶又被紙窗扯入那記憶之河,“我剛來你爺爺家時,你爺爺啥都沒有,就我這間房,還有外面的小客廳。一貧如洗的我們那時窗啊,連紙都沒得糊,隨便去外面撿塊破布罩上就得了。後來家中遭過幾回盜,你爺爺就惱了,到處去借了幾塊木板和一盒釘子,把窗給格了。”奶奶嘆口氣,摸了摸那漆紅漆的窗條,又繼續講下去,“我嫌醜,就又用紅漆給上了色。顯得喜氣點兒。”我眨了眨眼睛,問:“那窗紙呢?”奶奶笑了一下,眼微微紅了:“那時打戰啊,鬼子打家裏來了,那時我去你曾外祖母家了,我回來時你爺爺就這麼躺在院裏的月季下,花灑了他一身,已經過世了,而這窗上,就多了這層紙。”不知是事情過去太久,還是奶奶有這層窗紙,心中的思念平緩下去許多,奶奶的語氣平和又舒緩。

“原來,這紙上有畫月季的啊。”

我心裏咯噔一下。是啊,我記得,這窗紙上最後一朵月季還是被我捅下的,當我拿着那片紙到處炫耀時,奶奶把我拎了回來,第一次在我面前哭出聲來。我嚇壞了,哆哆嗦嗦地想把窗紙放回去,結果當然是徒勞。我看奶奶哭得那樣難過,也一下坐在地上哭了。後來奶奶重新糊好了窗紙,把那朵月季埋在了那株月季下。

補窗,補的是我撕下的那朵月季;補窗,補的是奶奶對爺爺的記憶。補窗……

關於窗的作文14

哎呀!我怎麼猶如一隻被爸爸媽媽關在籠子裏的小鳥呢?星期一至星期五要完成作業,已經受不了,週末還要把我關在“鳥籠”裏,根本沒有自由。

一個陽光明媚的早晨,我早早地起牀,疊好被子,匆匆洗漱完畢,覺得太無聊了,就拿了張凳子,坐在陽臺上,看着外面的景色。

透過窗外,我看到了這樣的景象:明媚的陽光猛烈地照耀着大地,外面是那麼風和日麗。我看到葉子上有什麼東西,閃爍着亮晶晶的光芒。哦!原來是水珠啊!它在陽光的照耀下,顯得熠熠生輝、光彩奪目,猶如一塊耀眼的鑽石,不停地閃爍着,又猶如天上的星星,不停地眨着眼睛,發出耀眼的光芒。

窗外的草地在陽光地照射下,顯得虎虎有生氣。從房間深處看,草地綠得猶如一片綠色的海洋。從陽臺上看,草地是那麼寬大,差不多有四五個多媒體教室那麼多。草地上的小草綠的濃郁,如同一片濃濃的湖水。有時,風輕輕吹過,小草就不停地搖曳着,小草的姿態各不相同:有的筆直站立,猶如一位位戰士,正要向敵人進攻;有的俯下身子,好像一位位酒店裏招待客人的員工,正迎接貴賓;還有的面對面站着,好似一對形影不離的好朋友,正在談話中……

草地上還開出二十幾朵小花。在下面看,草地猶如一片綠色的海洋。在上面看,草地猶如一張畫卷,上面畫上了小花和小草。小花的顏色可多了!有紅的、黃的、粉的、紫的……真如一幅美麗的畫卷。蝴蝶們紛紛來採蜜,心裏好像在想:這真是花粉、花蜜豐收的好日子啊!採回家,就可以津津有味地吃,可以大飽口福了。

啊!動物、植物都比我自由、快活啊!爲什麼我卻成了爸爸媽媽關在鳥籠裏的鳥兒?

關於窗的作文15

不知什麼時候,心將我關閉在這深秋的雨夜裏了。讓我看不到窗外之上的樹葉,看不到樹梢之上的疏星;再也無法聽到河岸對面傳來悠揚的琴聲,以及院落低牆矮屋裏清越的笛鳴……這些恐怕都要怨怪這無情的敲窗冷雨了。

也許這個時候,一個人是無法想象來自另一個世界的孤寂的。心裏面總會是空空蕩蕩的一遍落寞和惆悵,稍不留意就讓這無邊的黑暗在不知不覺中將其包裹住。使我淋透了心魂而越發沉重和悲慼不矣,或如同一片片枯黃的落葉,從樹枝上無聲無息地悄然逝去。

好在這個季節裏沒有閃電和雷鳴,不會驚擾我的思緒和打斷我的思考。我想我可以敞開心扉,屏息凝神,讓意念穿越深秋的壁壘,秋雨的縫隙,來撩撥自已的信仰,來剝開自已的祈願……把顆心放收自如的風乾成一顆珍藏已久的種粒,企望來年的爆芽!

雨來的時候,窗是冷的。不冷的只剩下一個人了。本來河那邊的琴韻也好,還是這邊的笛音也好,很少賴得去認真的聽。既便是雨中的風時時掀去拂來,我都會不經意的背開,讓自已儘量做到心靜下來,若如止水。因爲,我深深感知到自已的不願和不適,更多的是冷雨敲打窗櫺的急迫聲,使我一刻兒不能不憂慮起來。

窗外雨下了很久,不知什麼時候?爲什麼我也坐了很久?我問自已竟然無以回答。我想我坐到天亮時會有人知道的,那一定是那個吹笛的女孩了!至於河那邊的琴聲隨着敲窗的雨聲,會自然而然地起落的。