在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的我的快樂國小作文500字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
太好了，今天外公要帶我去吃必勝客了，我高興得一蹦三尺高。我歡天喜地的拉着外公的手向必勝客的餐廳奔去。
我們來到必勝客，一推開門，那美妙而動聽的音樂就傳入我的耳中，真讓人心曠神怡。那柔和的音樂營造出了溫馨和諧的用餐環境，讓人時刻擁有輕鬆愉悅的心情，體會用餐的無限樂趣。而整個餐廳是意大利的裝修風格，別具一格。我被這裏的一切吸引住了。在服務員阿姨的引領下我們來到了二樓，我們找到了一個空位坐了下來，服務員阿姨帶着招牌式的微笑拿着菜單走了過來，很有禮貌的詢問我們需要點什麼，我接過菜單，那些看了就讓人想吃的菜名，看得我眼花繚亂，我左看看，右看看，好吃的菜真多啊！該吃點什麼呢？每個菜都非常貴，最後我對服務員阿姨說：“阿姨，給我來杯橙汁，一盤黃桃可麗卷和一盤雞腿。”好的，請稍等。不一會兒，阿姨就端來了我點的東西，哇！好香啊！真是色香味俱全。我迫不及待的抓起一個雞腿就津津有味的吃了起來，那滋味真是妙不可言，我連忙給外公嘴裏塞了一塊，外公笑眯眯地說：“你真是個孝順的好孩子。”我聽了心裏樂開了花。我跟外公邊吃邊聊，我心想假如外公不去北京工作那該有多好啊！不知不覺已經到了下午，外公要走了，我依依不捨得和外公告別，我對外公說：“祝你一路順風，外公向我拜拜手，還叮囑我要好好學習，做個聽話的好孩子。”外公上了車，不一會兒，車就開的無影無蹤了。
今天真是既快樂又有紀念價值的一天啊！但願外公常回來看看我。
我的快樂國小作文500字 篇2暑假快過了一半，我們準備去鄉下割禾。
在回鄉下的路上，我們說說笑笑，嘻嘻哈哈，蹦蹦跳跳，興奮極了。田野裏，大部分的禾已經割完了，成了綠油油的一片，只依稀看到田裏還有農民伯伯正忙着割禾，我想，農民伯伯們一定非常辛苦。
終於到了鄉下，我把早已在銀行準備好的錢給爺爺奶奶，因爲爺爺奶奶老了，沒錢了，我應該要給他們一些錢，爺爺奶奶笑哈哈，都誇我是孝順的好孩子。第二天，爺爺奶奶告訴我禾已經割完了，我們只能去拔秧。在路上，我們一邊走一邊談話，外面的空氣真是沁人心脾，五顏六色的花兒，碧綠的小草，鬱鬱蔥蔥的樹木，真像綠色的海洋，也像毛茸茸的地毯。一陣風吹來，樹兒搖搖擺擺，在向我們招手，好像要說：“歡迎你們的到來！”一段彎彎曲曲的小路旁，肥胖胖的玉米掛滿了枝頭，在向我們點頭，纔開花的花生在向我們微笑。走過一段崎嶇的小路，心裏還是有點緊張。第一次踩在溼漉漉的田埂上，真舒服啊！看見一顆顆晶瑩剔透的露珠一骨碌滾落下來，立刻消失得無影無蹤。
我們來到一塊秧田，開始拔秧。踩到鬆軟的泥裏，感覺真舒服。爸爸教我們拔秧時，不要把秧折彎，左手拿秧，右手拔秧。捆秧。洗秧。我按着爸爸說的去做，還真是像模像樣。過了幾天，我們去插秧。爺爺告訴我，插秧時，橫排豎排要對齊。我按着爺爺說的去做，果然插得很漂亮。
通過體會，我感受到了農民伯伯一定非常辛苦，他們真是偉大的啊！我們都應該珍惜糧食。以後我要好好學習，不要向農民伯伯一樣非常辛苦！
我的快樂國小作文500字 篇3我的快樂很多很多我就舉一個例子讓大家分享吧。在今年過年的時候，我邀了六七位同學朋友來玩魔鬼大戰。什麼叫魔鬼大戰呢，原來，是一種嚇人遊戲，在黑夜裏玩，只有膽子大的小朋友纔敢玩。遊戲規則是：等敵方來時，放一個炮，敵方如果被嚇倒他就是我們的兵了，比賽直到Ａ．Ｂ．Ｃ國的人都被一個國的人抓完爲止。
首先，我們先分國，範圍在整個小區內，我和李嘉揚一國，爲A國，饒建龍和“小芋子”一國，爲Ｂ國，蔡博安和邱韻涵一國，爲Ｃ國。
遊戲開始了，首先，我們Ａ國在“密道”裏的樓房二樓，突然，一個熟悉的身影在樓下走着原來是Ｂ國的“小芋子”，我放了一個黑蜘蛛只聽“砰”一聲，“小芋子”被嚇得提心吊膽的，我哈哈大笑，到樓下把他抓了上來他準備好了兩盒黑蜘蛛，炸他剛甩掉的蔡博安，只見蔡博安躡手躡腳地順着炮聲來到了樓房下，“小芋子”眼疾手快，又了兩個黑蜘蛛吧蔡博安嚇的魂飛魄散。
蔡博安衝出去，跑到C國去做間諜，故意偷偷地在邱韻涵不注意時放了一個炮邱韻涵只好投降。
“耶！C國被毀滅了！”我高興地叫着。似乎好運走掉了似的，“小芋子”剛要去做間諜，就被饒建龍給抓回去了，他也知道了我們的基地，李嘉揚帶我們到剛蓋的新房6樓樓頂，我們想到了空城計，就發了一個降落傘炮作爲信號彈，他上來時，我們以從另一個樓梯下去還救了“小芋子”，我們帶着“小芋子”到門口守住，當饒建龍下來時，李嘉揚放了一個“彩雷王”。
“耶，我們贏了！”聲音伴隨着慶祝勝利的降落傘一起結束了我們的遊戲。
我的快樂國小作文500字 篇4秋遊時，老師要求我們收集落葉做葉貼畫。我們小組的組長陸欣源說：“我們就來做一條小金魚吧！大家快點撿一些紅色的金色的橢圓小樹葉把！”於是，我們分頭行動，撿到了十多片漂亮樹葉。
第二天，我們小組的成員早早就來到了學校，製作起葉貼畫。首先，蔡佳琳用一片小樹葉做成小金魚的身體，然後周許智浩用三片大樹葉排成“山”字形，成了魚的漂亮的尾巴，接着陸欣源又用一大二小三片圓葉子組成了小金魚的頭和眼睛。最後，我還細心地撿了一片黑色的葉子，把它撕成兩個小圓，變成了小金魚的眼珠。
但是，用什麼辦法固定這些葉子呢？這可讓我們傷透了腦筋。周許智浩說用膠水，可膠水一點也不牢。陸欣源說用雙面膠，可葉子突進突出的，不好粘。終於，我們討論出了一個方案：用透明膠把它整個封住。我們又開始分工，我負責剪膠帶，並且把它的一頭粘在桌子的邊上；周許智浩負責把膠帶從桌上撕下來，遞給陸欣源；而彭肖就負責用膠帶把“小金魚”封住。不一會兒，我們的《金魚圖》就大功告成啦！
展示作品的時間到了，哈哈，別的小組的畫也十分有趣。有的用乾花作爲裝飾，畫了一個小女孩的背影再看日落，嗯，很有意境呀；有的用樹葉搭了一個小山包一樣的東西，竟然成了“天安門”；還有的把大葉子撕成幾小片，貼在畫成的樹上，哎，樹葉還是樹葉嘛……
這次的活動，不但豐富了我們的創造能力，而且每一款的作品都給我們帶來了無窮的趣味和快樂。
我的快樂國小作文500字 篇5今天我真快樂，知道是怎麼回事嗎？因爲今天媽媽帶我去釣魚了。
在路上的時候，有可能是因爲很久都沒有坐過長途車，也有可能是因爲車有點顛，也有可能是各種各樣的原因，我竟然暈車了。
到達目的地之後，我們找了一塊地方坐下來釣魚了。不過，我們選的地方好像不太好，因爲在另外的地方釣魚的叔叔是一條接一條地釣到魚的。在我旁邊的伯伯拋了三條魚杆也是一條魚都沒釣到。等了一會兒，我覺得無聊死了，就拿出了書和吃的東西，在那裏邊看書邊吃東西，有的時候也擡頭看看有沒有動靜。突然我聽見“丁零零”的聲音，我擡頭一看，原來是旁邊那個伯伯魚杆上的鈴鐺響了。那個伯伯飛快地將魚線收起來，我一看，魚鉤上鉤着一條大鯽魚。那個伯伯將魚取下後就把魚放進了一個網裏。這時，差不多也到午飯時間了，於是大家收好魚杆，去飯店吃飯了。
在飯店吃完飯之後，我們又到魚塘去釣魚了。我把魚杆拋出去之後，就開始摺紙了。在摺紙的時候，我時不時看看有沒有動靜，可是跟上午一樣，還是沒有動靜。這時，媽媽把魚杆拉起來了，我不解地問媽媽：“媽媽，你把魚杆拉起來幹什麼？”媽媽說：“看看魚餌有沒有被吃掉。”媽媽看魚餌沒有被吃掉，就把魚杆又拋了出去。旁邊的伯伯看我們實在釣不到魚，就撒了一把米到我們的魚釣附近。我看了一下那瓶米，發現那是一種引誘魚的誘餌。可是我等了半天還是沒有釣到魚，我再一看那瓶米，才發現過期了。最後，我們決定不釣了，於是我們就回家了。
這次釣魚雖然沒釣到魚，但是我還是很快樂的。
我的快樂國小作文500字 篇6今天，是我們梅林國小進行足球比賽。只有四至六年級才能參加足球比賽。而一至三年級在教室裏讀書。這場足球比賽是四年級跟四年級比賽。這場足球比賽和公平。因爲這場足球比賽是我們女生跟女生比賽，男生跟男生比賽。老師在教室裏跟我們女生說：誰要參加足球比賽？“只要有信心，就能成功。”老師說完了以後。只有六個人舉起了手。選五個人，有一個人是替補的，剛剛好。老師選了我、李含、盧蘇豫、蘇晴、林詩音和李浩奕。有兩個前鋒，一箇中鋒，一個後衛，和一個守門員。李含分配到了前鋒，蘇晴也分配到了前鋒。林詩音分配到的是中鋒。盧蘇豫分配到的是後衛。我分配的是守門員。李浩奕是替補。分配完了，老師就叫男生教我們怎樣攻擊，怎樣防守。
馬上就要足球比賽了，先是四（一）女生跟四（二）女生比賽。足球比賽開始了，四（一）女生跟四（二）女生都踢得很激烈。我們女生把球互相傳來傳去，我們班有個女生很聰明。趁四（二）班的女生在跟我們踢球的時候。她從中間一踢，球就進了。裁判立刻吹起了哨子。我們就立刻停了下來。我們休息了一會兒，喝了一大口水。
又該跟四（三）班比賽了。裁判一吹哨子，激勵的戰爭又開始了。我們兩個班打了很久，四（三）班他們進了一球，我們女生很團結，互相傳來傳去。我們班也進了一球。後來，他們又進了一球。我們正在傳，突然下起了雨。裁判就規定是四（三）班贏了。我們很失望地回到教室裏了。老師說：“不要灰心，下一次我們一定贏。”經歷了這次的足球比賽，我學會了勇敢和堅強。
我的快樂國小作文500字 篇7快樂是什麼？對於小孩來說，快樂是一個甜蜜的棒棒糖；對於學業繁重的學生來說，快樂就是睡一個安穩的覺；對於貪吃的人而言，吃到美味的食物就是一種快樂。而我，在經過那一件事之後，明白了幫助別人纔是最大的快樂。
一次搭乘公交車，我上了車並找了一個座位坐了下來。覺得無聊我聽起了音樂，突然間，耳邊傳來一陣喧譁的聲音。我擡眼看去，原來是一個雙目失明的老人上了車，他正準備要投錢時，才發現自己的錢掉了。東找找西找找後，還是沒有找到。但周圍的人不依了，於是七嘴八舌地言論：“這個老人到底給不給錢呀！”“這個人肯定想利用我們的同情心……”那位老人頓時滿臉通紅，就像煮熟的蝦子一樣，空洞的眼睛不安地左右轉動。司機也是冷冰冰的看着他似乎在說工：工“不給錢，我就不開車。”我看了看那位老人，身着乾淨整潔的衣服，面對這樣的處境，雖然有些窘迫，但還不致於手足無措，想來，應該也不是故意的。我想：如果是我面對這樣的議論，心裏肯定也不好受。要不？就幫他一回！我撥開人羣，從兜裏拿出錢，投進投票機裏。雖然有點不捨，有點猶豫，但看到他尷尬的樣子我頓時覺得我的決定是正確的。回頭走向座位，車上的人們又議論起來了，聲音比之前還要大。有人說：“這個小女孩還愛出風頭哩！”另一個人說：“你不要這麼說，人家一國小生都懂得幫助別人，你還這麼說。”我不好意思地低下了頭。無意間我瞥見了那位盲人，我發現他正面向着我的方向，似乎衝着我露出了一個微笑。那雙空洞的眼睛也似乎因爲我的幫助而充滿了神采。頓時，一股快樂的暖流從我的心底劃過，一陣輕鬆愜意的感覺油然而生。
我貪吃，美食給我帶來快樂;我貪睡，睡覺也給我帶來快樂。但經過這件事情之後，我得到的，卻是前所未有的精神的'快樂，它讓我對快樂有了更深刻的理解。
我的快樂國小作文500字 篇8今天我要寫的快樂時光，發生在我的家鄉，我在家鄉活得自由自在，是非常快樂的……
每年春天，我都是早早的起牀，和表哥去玩。我們到柳樹下閒談，摘一枝柳葉條，專門挑嫩的，把放在嘴邊“嗚嗚”地吹，吹出來的聲音還優雅動聽，特別是很清脆。不過有時吹起來的時候嘴巴會很麻，倒也麻得舒服。
夏天的時候，我們就下河去摸蝦和螃蟹。每次，我都不敢下河，怕被螃蟹夾住。都是哥哥捉在袋子裏，往往會捉幾隻蝌蚪給我玩。摸完螃蟹，我會從姥我姥家偷着拿一盒火柴，再從樹上挑幾根又尖又硬的樹枝，用來串螃蟹。我還會揀點磚頭和乾草，準備好材料後，我們倆就到一個牆角，把磚頭壘起來，中間留着一塊地，把乾草塞進去，點燃一根火柴，往裏面一扔，乾草就燒起來了。我們拿着樹枝，把螃蟹放進去就可以了。大約過了三十多分鐘，我們就可以把螃蟹拿出來，用樹枝串起來就美滋滋地品嚐我們的“戰利品”。
秋天的時候，我們就跑到奶奶家。在路上都是楓葉，我們踩着楓葉，聽到“咔嚓咔嚓”的聲音就有勁。我們跑到奶奶家，還沒進門哥哥就爬上門口的杏樹上摘杏子，他左一搖右一晃，掉下許多杏子。我就拿着衣服接住。等奶奶發現出來後，我們的杏子都吃掉了許多。奶奶看到我們都會笑咪咪地把我們迎進房裏。
冬天的時候我們就自幹自的活。哥哥先做雪人，我跑到廚房裏拿兩個櫻桃和兩把掃帚再拿一個長鬍蘿蔔。之後，我就幫哥哥堆雪人。雪人堆好後，我把櫻桃嵌上去，又把胡蘿蔔插上去，最後我又把掃帚插到兩側。往常我會把我頭上的帽子給雪人戴上。而哥哥卻趁機從地上撿起一把雪朝我扔來，我反應過來後會一手拿一把雪扔向他，而哥哥卻很聰明，從背後拿出早已準備好傘一撐，雪球被擋住散開了。之後他就向我進行猛攻。我就會被砸得“鼻青臉腫”。
啊！這種快樂的生活真是別人享受不到的呀！
我的快樂國小作文500字 篇9對於我來說，最奢侈的事莫過於睡覺。巨大的學習壓力壓得我喘不過氣來，每天的睡眠時間頂多只有可憐的六，七個小時。所以我經常頭痛。有段時間我曾一度懷疑自己得了抑鬱症。莫名其妙地哭泣，厭煩與他人的交流，甚至狠命地掐自己。這是我唯一的宣泄方式。當時的狀態是極其不好的，上課完全無心聽講，回家後面對大量的習題，感覺從未有過的手足無措，茫然至極，考試的分數也刺痛了我的心。這就是學習麼？我問自己。爲什麼我不能感受到其中些許的樂趣？而此時，曾經與我同歡喜，共悲哀的朋友也離我而去了。我幾盡陷入絕望。我不知道自己還擁有什麼，也不清楚學習對我來說有何意義。當我快要放棄時，她住進了我的心，填補了我情感的空缺。
她會在初冬的早晨遞給我一杯熱牛奶；她會在我傷心時努力逗我開心；她會每天等待着我放學，儘管我們並不同路。我想，是她帶給了我勇氣與信心吧。此後，我的歡笑聲多於啜泣聲，我的微笑掩蓋了所有的悲傷。對於學習，我不再惶恐，也不再迷惘。課堂上，我專心致志地傾聽老師講課；回家後，輕鬆地完成作業；睡夢中，還有她那甜美的微笑……是她拯救了我快要跌落的心，讓我尋找到迷失的自我。我的動力來源於她，我的快樂也來源於她。當我要感謝她時，她卻說，我們是朋友，也就無需感謝。
現在，我已漸漸對學習產生了興趣，性格也變得樂觀向上。或許，每個人都有一段悲傷，只是它能否癒合。我很慶幸內心的傷口能被縫補，讓我沒有陷入深淵。只是，我又該如何贈給你同樣的溫暖呢？我要與你共同邁進理想的學府，書寫我們的青澀歲月。
因爲，有你的地方就是我的天堂。
