無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的國小生爭吵作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
國小生爭吵作文 篇1
科學課到了，老師拿了一株油菜花，讓我們觀察哪個是雌蕊，哪個是雄蕊，半節課過去了，就在我不注意的那一刻，我的同桌徐一航拿了我的水筆，我看了看抽屜，發現我的水筆沒有了，又看見徐一航正拿着和我一樣的筆玩，我連忙說：徐一航，那隻筆是我的！徐一航皺緊眉頭說：憑什麼說是你的！再說了，這筆是我昨天在學校門口買的！我聽了更加急了，心想：爲什麼偏偏在我丟失的時候，他卻有了這枝筆呢？以前，他的鉛筆盒裏根本就沒有那隻筆，真奇怪。
下課後，我問沈愉佳：你有沒有看見我鉛筆盒裏的那隻筆？今天早上我看到過的，你還在用那隻筆寫字呢！沈愉佳認真地回答。徐一航生氣地說：這真的是我在學校門口買的！不信你自己去問小店老闆，真是的！我拿着上音樂課的東西，去上課了。
音樂課上，徐一航對我說：看在我上課大部分都抄你答案，待會兒給你一塊錢。我不要你的錢，只要你還我那枝筆就行了。我輕輕地說。哼，那又不是你的筆！徐一航憤怒地說道。下課後，他臉上帶着笑容說：算了吧，我還是送給你吧！我拿着這隻筆，興奮地跳了起來。
通過這件事情，我一定要把自己的東西保管好，如果用好後你隨便放，準會丟失。
國小生爭吵作文 篇2
有一天晚上，我的筆盒裏發生了爭吵聲。這究竟是怎麼回事呢？我仔細一看，原來是鉛筆、圓珠筆和鋼筆在爭論誰的本事最大。
鉛筆說：“我的貢獻最大，小朋友們一上學媽媽就叫他們寫鉛筆字，哪用的上你們啊！
圓珠筆聽了憤憤地說：“你鉛筆寫的字，只要用橡皮一擦，你的鉛筆字連影子都不知道跑到哪去了，還有你鋼筆，你這個大頭寶，主人天天給你喝那麼多的墨水，用不了多久墨水就沒有了。”“住嘴”鋼筆惱怒了，“你怎麼敢跟我相提並論！你沒見過那些大人物籤合同的時候還不是用我和我的小弟水筆，哪有用你們鉛筆和圓珠筆，所以說你們都是我的手下敗將。”它們的爭吵聲把尺子爺爺吵醒了，尺子爺爺說：“你們在爭論什麼呢？”鉛筆和圓珠筆哭哭啼啼地說：“我們在爭論誰的用處大，鋼筆說我們是它的手下敗將。”尺子爺爺對鋼筆說：“鋼筆，你們三個的用處都很大，如果小朋友不學鉛筆字和圓珠筆字，還能輪到你嗎？每個人都有長處和短處，要善於發現別人的長處，正視自己的短處，互相尊重、和睦相處。”鋼筆聽了慚愧極了。
從此以後筆盒又恢復往日的平靜。
文具王國裏生活着一羣可愛的文具精靈，有全身黑黑的、戴着黑色小帽子的鋼筆；有長着長長的身體、戴着紅帽子的鉛筆；有高高的、身上還長着花紋的尺子；還有長着白白的身體、頭頂上戴着黑帽子的橡皮；另外還有穿着黃色衣服的塗改液。平日裏，它們和平相處。 有一天，它們的小主人考了100分。這天晚上，文具精靈們就開始比誰的功勞大！鉛筆神氣地說：“我的功勞最大，主人是用我寫的卷子！”橡皮說：“要不是我幫擦去寫錯的字，小主人能考100分嗎？” 尺子火冒三丈地說：“鉛筆，要不是我，你能連成直線嗎？這時，鋼筆說：“橡皮，我寫錯了字，你能擦掉嗎？”突然，塗改液說：“我能擦掉過你寫錯的字！”它們誰都不服誰，吵得聲音越來越大，把文具盒爺爺吵醒了。文具盒爺爺摸着鬍子說：“你們每個人都有自己的特點，不要總是看別人的`短處，你們誰都離不開誰！” 聽了文具盒爺爺的話，文具小精靈們都不好意思地臉紅了。於是，它們安靜地躺在文具盒爺爺的肚子裏開始睡覺了。
一天深夜，文具盒裏突然騷動起來，從裏面跳出：鋼筆夫人，圓珠筆爺爺，尺子小姐，魔筆弟弟， 膠 帶哥哥 ，橡皮姐姐和鉛筆妹妹。 他們都誇自己本領大，鋼筆夫人說：“我的本領最的，要是沒有我，主人就不能寫字了。” 膠帶哥哥說：“如果你寫錯了，還不是我把它清理了嗎？” 魔筆弟弟說：“我能消字啊！而且也不比你差！哼！ 圓珠筆爺爺說：“要是沒我，主人能在你塗過的地方寫字嗎？” 尺子小姐說：“如果沒我，主人連線都打不好，別說畫圖了！” 鉛筆妹妹說：“要是沒有我，主人就不能寫英語作業、打橫線、畫圖了，所以我更重要！” 橡皮姐姐說：“要是你寫錯了，誰處理，還不是我？” 他們誰也不讓誰，互相爭執着、指責着，有的甚至破口大罵。只有文具盒阿姨在一旁默默不語。 這時小主人發話了：“你們誰都重要，可別忘了一個人——文具盒阿姨，要是沒有她，你們連住的地方都沒有，別說談功勞了。” 霎時，爭吵聲停下來了，他們的臉紅的像熟透的西紅柿，頭低的快貼到腳尖了。
文具王國裏生活着一羣可愛的文具精靈，平日裏，它們和平相處。
有一天，文具盒裏吵吵鬧鬧，吵個不停的是學習用具們。他們在比誰的作用功勞大！ 鋼筆提高了嗓門說：“我最厲害，你看，小主人一直都是用我來寫字，用我用的最多。”鉛筆不服氣地搶白到：“你要是寫錯了字就很難改正了，哪像我，一擦就好，我說呀，還是我最好。” 橡皮大聲的對鉛筆喊到：“你要是寫錯了字，沒我幫忙你怎麼改！哼，說到底呀，還是我最重要！” 尺子也不慌不忙的說：“你們都錯拉，只有我才能把線畫直，還有，你們誰能說出3釐米有多長麼？不能吧？！所以說，我最重要。” 它們又開始不停地吵起來了，這時，文具盒發話了：“孩子們，其實你們都很重要，可是，沒有別人的幫忙，你們也不可能獨自做出一番大業績來，你們不能只看到自己的長處而忽略了別人的長處啊，你們要互相取長補短啊！” 文具們聽了，都羞愧地低下了頭。
一天夜裏，文具盒裏的兄弟們爭吵了起來。 尺子老大站起來，大聲地誇耀自己：“對主人功勞最大的一定是我了，我每次都把線畫得非常直，要是主人沒有我……”尺子老大的話還沒說完,鋼筆老二就把他擠下了臺，誇起自己來了：“我嘛，大家都很熟悉、瞭解，功勞最大的當然是我了，要是沒有我，哪有主人的第一。”改正液老三大吼道：“我纔是功勞最大的，鋼筆哥哥雖然能答題，但是不能改錯呀，要是沒有我，主人的試卷就沒那麼整潔了。”“我纔是……” “我纔是”。“我肯定是功勞最大的”文具盒裏亂成了一團。 本子被吵醒了，對文具盒裏的兄弟們說道：“你們比賽一次，誰能在50秒鐘之內，在我的身上正確寫出１——２０的自然數，誰就功勞最大。 尺子在本子上比了又比，劃了又劃，可就是寫不出來數字。鋼筆在本子上飛快地寫着，不料，他把13寫成了b， 他也只好將錯就錯了，改正液也沒辦法在本子上寫字。最後，他們互相幫助，總算在本子的身上寫出了工整，正確的數字。 本子在一旁，默默地看着他們，呵呵地笑了起來。他們終於明白了：獨木不成林，團結就是力量。
在文具盒裏有四個好朋友：鋼筆、鉛筆、尺子和橡皮。
這四個好朋友非常要好，他們在一起睡覺，一起上學，過的非常愉快！
可不知怎麼了，他們有一天忽然吵起來，這究竟是怎麼回事呢？，原來是鋼筆、鉛筆、尺子和橡皮。在爭論誰的本事最大。
鋼筆大聲喊到：“我是老大！小主人要是沒了我，就不能寫出漂亮的鋼筆字了！”鉛筆在旁邊也不甘示弱，怒喊到：“什麼你是老大！我纔是呢！小主人要是沒了我，就不能畫出一幅好畫！”尺子更是生氣了，“我纔是老大，你們兩個算什麼！小主人沒了我才最傷心呢！沒了我就不能畫出一個更漂亮的直角，數學大本就不會得甲了！”說完就在旁邊得意起來。現在文具盒裏一點也不安靜，只有橡皮一個人坐在旁邊，一言不發，過了一會兒，他實在忍不住了，他大叫到：“你們別吵了，誰和誰不是都一樣，都有長處和短處的。”頓時，文具盒裏鴉雀無聲，鋼筆、尺子、鉛筆慢慢冷靜了下來，橡皮緩緩地說：“每個人都有長處和短處，我們應該吸取別人的長處，改正自己的短處。”鋼筆、尺子、鉛筆聽了，慢慢低下了頭。
橡皮說的對，取長補短這個道理你們明白了嗎？
鉛筆，橡皮和卷筆刀是三個形影不離的好夥伴，它們默默無聞的爲小主人服務。可是有一天，不知爲什麼，它們竟吵起來。
鉛筆首先發言：“我最偉大！平時小主人寫出美麗的字和畫出美麗的畫，還不是我的功勞！如果沒有了我，就沒有文字和圖畫。所以我排第一！”
橡皮一聽，暴跳如雷，大聲說道：“不對！你站一邊去，我最偉大！當你寫錯字時，還不是我幫你把錯字擦掉。如果沒有了我，一篇文章就會變得錯字連篇。所以我的功勞最大！”
橡皮剛說完，卷筆刀就搶過話題說：“應該是我功勞最大！
當鉛筆筆尖斷了或變粗了的時候，還不是我幫鉛筆削尖的， 橡皮有時也老是出錯。所以，應該是我——“卷筆刀”排在第一位纔對！”
“我最偉大！”“我排第一！”“我最棒！”......
這時，一旁睡的正香的尺子被它們吵醒了，於是它們把事情告訴了尺子，讓它評評理。尺子語重心長地對它們說：“人都有長處和短處，要看到別人的長處，正式自己的短處，才能爲小主人作出貢獻，知道了嗎？”它們聽了尺子的話，慚愧的低下了頭。
從此，它們再也不爭吵了， 文具盒裏又充滿了和諧的氣氛。
國小生爭吵作文 篇3
一天，小明的文具盒裏熱鬧極了。圓珠筆說：“你們真沒用，只知道睡覺，你看我有多了不起，主人每天用我寫出漂亮的字，考試、做作業都離不開我。”
“哼！”修正液說：“我的用處比你大。如果沒有我幫主人改正錯誤，主人的作業、試卷就會錯得一塌糊塗。怎麼樣，我的用處……”
“住嘴！”站在一旁的尺子憤怒了，“我的用處比你們倆都大。主人寫數學作業、數學試卷時都要用到我，要是我不在場，主人的筆算題上就會被老師毫不留情地畫上一個大大的×，把主人的心都刺痛 了。況且，我和圓珠筆都不會消失。你呢？你算什麼東西？”
修正液不服氣，說：“不消失又怎麼了，我是最忠心爲主人服務的，還經常受到主人的寵愛呢！”說着說着，修正液翹起了小尾巴。“你這個東西還敢頂嘴？”圓珠筆和尺子異口同聲地呵斥道。它們你 一言，我一語，吵得不可開交的時候，小明來了。他對文具們說：“你們各有各的用處，我缺一個也不行。”
圓珠筆、修正液、尺子聽了，紅着臉，低下了頭。從此以後，它們和睦相處，忠實地爲小明服務。
