在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家整理的愛國小作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
愛國小作文1
我愛黃澄澄的香蕉，我愛綠油油的西瓜，我愛紫瑩瑩的葡萄，我更愛紅彤彤的石榴!
石榴一邊是紅的，一邊是黃的，非常像小孩子的臉，紅紅的臉蛋兒，“頭髮”是豎着的，我還專門在石榴上畫了張笑臉呢!
一摸它，感覺一個地方凹進去，一個地方凸起來。再一摸，覺得它圓滾滾的，像個小皮球，不過石榴硬邦邦的，根本不像皮球那樣軟綿綿的。
聞聞它，有股土腥味，像是剛剛從土裏挖出來的，可它不是花生，也不是土豆，怎麼可能是從土裏挖出來的呢？可能是因爲花謝了，腐爛了才散發出來的味道吧。
哇!小石榴，你也太重些了吧!你吃啥啦？幹嘛吃這麼多、長這麼胖？也許是石榴長得茂盛的原因吧。既然有這樣胖乎乎的石榴，果肉一定非常多!
拍一拍石榴，湊到耳邊聽一聽，明明是拍石榴的聲音，咋象打鼓的聲音呢？是不是硬邦邦的原因？我想應該是的吧!
我想嚐嚐石榴“產的卵”，一嘗，哎呀呀!味道有點淡，於是，我一把一把的吃，味兒卻特別甜，象蜂蜜一樣甜蜜蜜的，一嚼汁兒就“滑”進我的肚兒裏，剩下的果肉就沒啥味兒了。
我愛石榴，愛世界上的每一種水果，因爲他們都非常好吃!
愛國小作文2
我愛作文，一直都愛，因爲作文讓我有了傾述的空間，把自己的開心，煩惱全部疏於筆尖，一行之字都表露了我的心聲，而且，作文本身就是會考的焦點，練好作文對將來的會考也有好處。
我愛看作文，看作文嘚每一個字，每一句話和每一處細節，用心感受文章的中心思想，用心體味作者真摯的情感，用心品味文章的美妙的意境，吸收文章的精華，採集文中的好詞佳句，對身心和學習都有好處，何樂而不爲呢？
我愛寫文章，因爲我想寫，我有一種傾述的慾望，我想用我的文章來表露我的心跡，可我並不善於表達，所以我可以用筆，用寫文章來記錄生活中的點點滴滴，來說我想說的話，作文就像我的知心朋友一樣，爲我排憂，讓我快樂，有人寫文章是帶有刻意性的，是爲了讓別人看到，是爲了榮譽，是爲了做給別人看，那樣的作文往往缺少意境，因此往往不是佳作，我寫文章是爲了自己的心，說我想說的不爲別人，我不敢說自己的作文有意境，但至少我用心去寫了，我承認自己剛開始並不愛作文，但現在我才發現——作文太棒了！
我愛作文，因爲它具有一股魔力，它像神奇的魔法師，讓我不得不爲它着迷，它給人美的感受，給人釋放的空間，它沒有壓力，不會強迫你去虛構，你只需寫自己想寫的，不必刻意去修飾。
啊！我愛作文，愛它的魔力！
愛國小作文3
在母親溫柔的懷抱里長大，在母親的牽領下學會走路……母親，我親愛的母親，是她把我養大。
小時候，我是多麼的纏人，但是母親永遠都不感到煩；小時候，我是多麼的愛哭、愛鬧，但是母親永遠都哄着我；小時候，我是多麼的頑皮，雖然你打我罵我，但是總會後悔；小時候，我是多麼的煩人，但只有母親您，才能給我慢慢地講道理……
有一次，我的數學作業中有一道題不會做，想第二天去問問同學，說實話就是想炒一下。媽媽顯然看出了我的想法，所以她跟我說，自己攻克難題是一種很有成就感很自豪的事情啊，你不想感受一下嗎？聽了媽媽的話，看到她滿含期待的眼神，我馬上靜下心來仔細思考。媽媽的愛就像春雨潤物細無聲。
所以，現在我想。爲什麼要在五月的第二個星期天才有母親節？爲什麼要在11月24日才定爲感恩節？爲什麼？爲什麼？爲什麼？爲什麼不能天天感恩母親？如果你是這麼想的，我可以告訴你，你可以這樣做！
從小到大，你得到了成績，你的母親會爲你高興自豪；當你有了工作，你的母親也會高興；當母親老了，你回去看她時，你的母親也會高興……
感恩母親從現在開始還來得及。不要等到長大以後再說，到那時就來不及了！
愛國小作文4
我的外婆今年七十二歲了，是位退休工人。別看她七十多了，但童心挺盛，我玩的遊戲，外婆都能夠陪着我遊玩，特別是我最喜歡玩的數獨遊戲，比我厲害許多，我和外婆每次比賽，都會輸給她，她在各方面都無微不至的關心着我、愛護着我。
記得還在幼兒園中班時，拍皮球是我的弱項，一開始連一個都不能拍到，外婆知道後，每天放學接我回家，讓我稍稍休息喝水後，就陪着我到小區的花園裏，練習拍皮球，手把手的教我，我從一個都拍不到，到連續能拍五六十個，奶奶一直在旁邊鼓勵我，給我加油。
還有，我是過敏體質，經常會咳嗽，外婆就會去找枇杷葉來，洗乾淨了煮水給我喝。媽媽還告訴我，小時候，我晚上睡覺一直會蹬被子，外婆一直會時不時的起牀來給我蓋被子，外婆多辛苦啊。
今天是重陽節，但昨晚我就打電話給外婆了，要外婆保重身體，注意休息，我和爸爸媽媽也很早給外婆買好了羊絨衫作爲禮物送給了她。現在我上國小了，外婆來我家的時間少了，雖然我每週都會和外婆通電話，外婆也常常打電話給我，我還是非常的想念她，我想對外婆大聲的說：我愛您，親愛的外婆!
愛國小作文5
我愛作文，我覺得我和作文有不解的緣分，寫作文是一種快樂，讀作文是一種享受。
在我剛上三年級的時候，媽媽就把我送進了作文班。剛來的時候，我不知道怎樣寫，更別說要寫一篇完整的作文了。上第一節課，老師給我們講了寫作文的要領，告訴我們這篇作文怎麼寫，並讓我們多積累一些好詞好句，讓我們多讀一些課外書，以便提高我們的作文水平。學了幾天後，我學會寫作文了。
現在，我的作文最多可以寫到兩篇半了，而且很優秀，還常常得星呢！通過寫作文，我瞭解到大自然有多美，體會到世界是充滿愛的，我也更加熱愛生活了。
我愛作文，我不但愛寫，而且愛讀作文。我有很多作文書，每天寫完作業，我就拿起百看不厭的作文書，去了解許多未知的世界，並細細的品味着書裏面知識的味道，享受着知識給我帶來的快樂。每次到書店，看到琳琅滿目的作文書，我都愛不釋手，真想全部搬回家。
我愛作文，它豐富了我的知識，開闊了我的視野。我要把握生活中的點點滴滴都記錄在作文中。我要通過作文，讓更多的人熱愛生活，像我一樣在作文中成長、成熟。
我愛生活，更愛作文。
愛國小作文6
在我五歲時，我意外地接觸到了舞蹈，並喜歡上跳舞，與它結下了不解緣。
我開始學習舞蹈了。
我第一次來到了舞蹈教室，見到我的師姐們漂亮的舞姿，我十分羨慕，並下定決心，一定要超過他們。
一隻巨大的“攔路虎”出現在我面前----基本功練習。剛開始的結果可想而知，我無論怎麼努力也壓不下去。看到和我一起來學習跳舞的小朋友都壓下去了，難受得就像有無數個螞蟻在心上爬着。我的汗流了出來，淚水也在眼眶裏打轉。我很想放棄，但轉念一想，我不是夢寐以求的想學跳舞嗎，不能這麼快就放棄。我想到這，咬咬牙，又開始練習了。
回到家後，我站在牀上，一遍又一遍的練習。終於，我壓下去了！我高興得在牀上又蹦又跳。
由於我倔強的性格和認真的練習，我的基本功練得特別好。
一次，我們舞蹈班要參加一個比賽，老師讓我領舞。我隨着老師的節拍，一個動作一個動作的學了起來。
經過刻苦的練習，我已經學會了整個舞蹈。
到了比賽的那天，整個舞臺的燈光都照在我身上，全場的目光都聚集在我身上，我的懷裏像揣着一隻小兔，怦怦地跳個不停。我超常發揮，得了冠軍......
我愛舞蹈，因爲它讓我變得漂亮；我愛舞蹈，因爲它讓我充滿自信；我愛舞蹈，因爲它讓我收穫了成功......
我愛舞蹈，希望讓舞蹈伴隨着我成長！
愛國小作文7
在我的牀頭邊每天都放着好幾本書。早上，我一睜眼就捧起我心愛的書津津有味地讀起來。星與，吃飯了！奶奶在餐廳叫了好幾遍了，可我就像沒聽見似的，依然低着頭繼續看書。不管刷牙、洗臉、吃飯、走路時，我都和書形影不離，哪怕是半秒鐘我也捨不得放過。奶奶說我真是分秒必爭，廢寢忘食啊！我也常常跟奶奶說：每當我看書時，請您不要叫我可以嗎？這個問題我已經和奶奶商量過好多次了，奶奶總有她的理由，而我也只能感到無奈。偷偷告訴你，有時候我其實還會因此暴跳如雷呢！暑假裏，我從以前每天閱讀一小時到現在每天閱讀二本書或三書。從放假到現在，我已閱讀了四十多本書籍，有《老鼠記者》、《小鯉魚跳龍門》、《小豬唏哩呼嚕》、《一年級鮮事多》等等。家裏的書看完了，爸爸媽媽還會成套成套地給我買，但這還不夠我看的，我們每週還會到圖書館去借書或閱讀。
讀萬卷書，行萬里路。閱讀不但豐富了我的知識面，還給我的生活帶來了無窮的樂趣。我愛閱讀！
愛國小作文8
從小到大。我就是一個名副其實的“書蟲”，只要見到書就讀。在我一二年級的時候，天天早上四五點就醒，再也睡不着。於是我就翻起書來讀。這一讀就讀到六點半。光早上我就讀了多則兩個半小時，少則一個半小時，何況一個白天很長，至少又要讀兩個小時。這樣，一天下來，我就讀了至少四個小時的書，你說，能不能算“書蟲”？
記得有一次，我和媽媽去書店買了一本我喜歡的書，回到家連鞋和衣服都沒脫就迫不急待地看起來。媽媽進屋之後看到我還沒脫鞋和衣服就語氣不太嚴厲地命令道：“快點脫鞋和衣服！脫完再看！”我哦了一聲。卻還沉浸在書的海洋裏。心不在焉地完成媽媽的任務。過了一會兒，媽媽又來了。他驚叫道：“你怎麼又把外衣穿上了？我叫你脫！”我這纔回過神來，在媽媽的監督下脫衣服。
吃飯了，媽媽大聲叫我：“依凝，吃飯了！”我什麼也沒聽見，仍然自顧自地看書。媽媽只好揪着我的衣服到飯桌，吃飯時，我開始回憶書裏的內容，又把飯當成了菜，把菜當成了湯，把湯當成了飯，就像宇航員在太空吃食物一樣。弄得媽媽哭笑不得。吃完後，我又開始認真看書了。
每當我節假日大人們要上街的時候，問我要什麼禮物，我都會說：“書”！瞧，我夠愛讀書吧？
愛國小作文9
一年四季有生機勃勃的春天，酷熱難耐的夏天，碩果累累的秋天和冰天雪地的冬天。要問我最喜歡哪一個季節，我會回答：“我愛春天。”
春天，百花齊放，草長鶯飛，像給大地媽媽穿上了一件美麗無比的衣服，蜜蜂、蝴蝶們都飛來了，好像在說“大地媽媽的衣服真好看。”
美麗的花兒們都盛開了，像小朋友們燦爛的笑容。桃花開得可紅了，像害羞的小女孩。勤勞的小蜜蜂在花中採蜜，美麗的蝴蝶在跳舞呢，花兒們都說好。小燕子穿着“燕尾服”拿着“剪刀”，好像這美麗的春天是它剪的。一羣美麗的鳥兒在“嘰嘰喳喳”地唱歌，彷彿它們是穿着美麗的衣服在表演。魚兒在水裏歡快地遊着，青蛙在捉蟲子吃，小蝌蚪時不時弄出不同的形狀，好像在時不時玩不同的遊戲。
在這美麗的春天，農民伯伯在田野裏撒下一顆顆種子，等待着秋天的豐收。有些人去踏青，有些人在放風箏，有些人在踢足球……我喜歡爸爸媽媽帶我去郊外玩。
春天，你給花兒溫暖的陽光，你給動物活動的機會，你給人們快樂的玩耍，我愛你！
愛國小作文10
從小，媽媽就經常把我往“青少年宮”送，目的，就是想要培養出一個畫畫優良的小朋友。
記得七歲那年，媽媽拉着我那雙小小的手來到了培訓班，然後，就這樣，我在青少年宮待三個學期，漸漸地，隨着時間的過去，四個季節的輪換，我也慢慢長大了，也與“畫畫”結下了無比深厚的友誼。
就比如現在吧！我無聊，苦悶的時候，“畫畫”就成了我最知心的好朋友，我只要在心裏想着，手裏畫着，心情自然就舒暢許多了。現在，我也養成了一個習慣，每天選一斷時間來塗塗鴉，也算是和我的這位老朋友見一見面，談一談心！
這不，今兒個，我又開始練起了素描，這一下，又爲自己減輕了一半兒學習壓力呢！嘿嘿！我首先畫了一個正方體，然後，再慢慢地，一層層地抹上陰影，五分鐘之後，光亮和陰影就成了一個很好的對比度了！在作品完成之前，我都不知道自己是多麼地欣喜，興奮，快樂呢！每當自己完工時，我總會對自己說一句話：“好樣的！真不錯！爭取更上一層樓喲！！”
自始至今，我每天總不忘在衆多的作業中擠出一點時間來畫畫，來調節一下我的心情。這樣我的學習壓力就會小許多。慢慢的，我每天都有了畫畫的這個好習慣！現在，大家都知道我與“畫畫”的淵緣了吧！！！
愛國小作文11
我愛那滿天的星斗，儘管它們不像太陽那樣光明熾熱，只有一點兒微弱的光。
每當夜幕降臨，深藍色的夜空帷幕上便點綴着一顆顆閃閃發光的寶石，像一雙雙充滿智慧的眼睛，不停地閃耀，那就是月亮媽媽的無數個孩子——星星。
上學前，幼稚的我最喜歡數天上的星星，一顆，兩顆，三顆……但從來也沒數清過。我埋怨星星，爲什麼總跟我捉迷藏，一會兒出現，一會兒又消失。那時，我天真地認爲一定是星星做錯了事，就像我做錯了事後總是躲躲閃閃的，生怕被人看見一樣。要不它爲什麼總忽有忽無呢？大概它怕月亮媽媽批評，所以纔跟媽媽捉迷藏吧！月亮媽媽因爲找不到自己的孩子，心神不定，臉頰消瘦下去，瘦得像彎彎的眉毛。星星真不該那樣做。當星星勇敢地承認錯誤的時候，月亮媽媽心情舒暢了，臉頰又漸漸地胖了起來，胖得像個大玉盤。可星得還是躲躲閃閃的，像一個個害羞的少女怕見生人似的。我一看到星星，就會產生許許多多奇妙的聯想。
上學後，我漸漸懂事了，但還是那樣喜歡星星。每當我因馬虎做錯題的時候，星星就提醒我要認真學習。星星像一把打開我心靈大門的.鑰匙，給予我那麼多啓迪和幫助！我覺得星星是那樣可愛，那微弱的光又是那樣耀眼。我暗下決心，長大以後要像星星那樣，不求別人誇獎和讚揚，默默無聞地散發微弱的光，踏踏實實地做好自己應該做的工作，爲祖國，爲社會做着無私的奉獻。
啊！我愛那滿天的星斗。
愛國小作文12
我從小就愛讀書，因爲書裏的知識很豐富、很有趣，書裏的故事、情景總能吸引着我，使我很入迷，所以我很愛讀書。我經常到圖書館看書、借書，還到書店裏去買書。俗話說“書讀百遍，其義自見。”我讀過許多書，如《上下五千年》、《三國演義》、《史記》、《西遊記》、《水滸傳》、《安徒生童話》等經典名著，這些書使我終身受益。我喜歡全神貫注地看完一本書再去做另外一件事，這樣，我既可以得到豐富多彩的知識，又能幹我想做的事，真是一舉兩得啊！
有時我讀到書中好笑的時候，我會哈哈大笑；有時我讀到書中感人的一幕，我會熱淚盈眶；有時我讀到悲壯的一刻，我的心情顯得十分沉重；有時我讀到正義戰勝邪惡，我的心中無比暢快。由於我的書實在太多了，班級愛讀書的同學總會向我借一兩本書，而我有時書看完了，我向同學借，同學毫不猶豫地借我，我十分樂意地接受。我只讀好書，不讀壞書。好書使我們變得更聰明，壞書使我們變笨。所以，我想說大家要多讀書，多讀好書。你們喜歡讀書麼？
愛國小作文13
7月7日，媽媽說她手機裏有潘老師的新短信，聽到後我迫不及待的把手機拿過來，打開一看，驚呆了。原來是潘老師四年級不當我們班主任了，熱淚從我的眼睛裏慢慢流出。在這三年裏，有很多事情讓我難以忘記，但一些事一直篆刻在我心中。
那是二年級上學期期會考試之前，我總是不帶水瓶，好幾次向老師借，老師沒有了我也只好不喝水了。潘老師看在眼裏，急在心上。第二天，我和老師做值日，潘老師讓我上辦公室並把水瓶交給我說：“小昊兒，以後別忘帶水瓶啊，不要不喝水。”
潘老師非常慈愛，但有時也很嚴厲。
記得我剛入學時，對學校各方面的要求非常不習慣，還是像在幼兒園似的上課隨便說話。有一次上課，一連幾次當老師提出問題，我就把答案脫口而出，答對之後還向同學們做怪樣。這是我聽見老師大喊一聲：“李欣昊，站起來，下課找我。”時間過得飛快，一轉眼就下課了。我慢吞吞、灰溜溜的來到老師面前，老師嚴厲地說：“昊兒，你已經是國小生了，你要改掉不舉手就發言的壞毛病。如果大家都像你一樣，咱們教室豈不是亂成一鍋粥了嗎？希望你遵守紀律，做一個好學生，知道了嗎？回去吧。”我回到座位上，心裏想：從今以後我要嚴格要求自己，爭做紀律之星。從那以後我再也不亂說話了，老師和同學們都誇我變了。
三年了，您一直把知識傳授給我們，您是我們人生的引路人，我愛您！潘老師！
愛國小作文14
照片，可以反映出人的心靈，照片，可以挖掘出人的自信心，照片，還可以透出人們的涵養大氣......
笑一笑，露出潔白的牙齒，“咔嚓，咔嚓”拍下你最天真可愛的笑臉！
去年，我參加了，“陽光小記者”活動，其中有些活動是外出採訪和參觀。於是，爸爸就給我買了部“三星”牌的數碼相機，是黑色的，外型小巧玲瓏，我非常喜歡。
剛一拿到相機，我就迫不及待地亂拍一通，爸爸說我：“學攝影不是一下子就能學會的，你首先要先看看說明書，看一些基本操作，再看一下它有什麼功能和模式。這樣，才能根據不同的環境選擇不同的模式拍攝”。通過以上了解，我知道了我的相機有許多功能，可以分割拍照、藝術照、畫中畫和自動連拍等許多功能······
從那以後，我深深地愛上了攝影。無論，我們家去那玩，我都會帶上我那心愛的相機，全程充當“攝影師”······
有一次，小記者的活動是參觀"荷蘭花卉小鎮"我拍攝了許多關於花卉的照片，鮮豔的色彩，美麗的鮮花被我拍得栩栩如生的，還拍了些金魚、小免、小鳥等，居然還拍得不錯，回家後，我和媽媽傳到了我的空間裏，現在，我還學會了美化照片，當有的照片拍得有點暗時，我會選擇“美白”功能，當有些照片拍得粗糙時，那我就選擇“磨皮”功能······總之，我會把照片美化得漂漂亮亮的。
雖然，拍攝時有時會很辛苦，但是從中，我體會到了“生活不缺少美，缺少的是發現美的眼睛”的含義。
愛國小作文15
如果你要問我有什麼愛好？最喜歡什麼愛好？我會毫不猶豫地回答我的愛好有游泳、跳舞、寫作、閱讀、看書等等，我最喜歡的還是游泳。
我還得從20xx年的暑假說起，那時，我還是一個又矮又胖的小胖子呢，有一天，舅舅說：“別人家的孩子都有特長，咱家晶晶也得有特長讓她學一學游泳吧。我一聽“媽呀”！這下可死定了，我馬上回答：“不，我死也不去。”
第二天，姥姥好話說了一大堆，可我還是不敢去，最後舅舅硬是把我拉到了游泳館，我只好穿上泳衣來到池子邊，站在那裏，我的心好像一隻小兔子一樣咚咚咚地跳，只是很害怕，連教練講了什麼我也沒聽見，只是聽到教練大聲的說：“同學們下水，只見同學們一一跳下了水，我想跳，可是又不敢，這時一隻有力的大手把我推了下去，不好！我還沒做好心理準備呢！就這樣我喝了一大口水，呀！游泳館裏的水太難喝了，又臭，又苦，我馬上吐了出來，可耳朵裏，鼻子裏的水卻倒不出來了，就這樣我慢慢地，我學會了游泳，從小池子到大池子，最後到2米的水裏，我高興的笑了，媽媽說：“沒白練呀，瘦了，也長高了。”
我準備還要堅持不懈的練下去，將來有所成就，爲祖國作出貢獻。
