我的生活國小作文實用[6篇]

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家收集的我的生活國小作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

我的生活國小作文 篇1

我總是會看見小鳥自由自在地在天空中飛着，過着快樂的日子。

可是，我的生活卻與它們不一樣。

風和麗日的一天，我在小區和朋友們玩得正起勁。這時，媽媽厲聲呵斥我：“立康，你作業沒寫完就去玩啦？”

“媽媽你就讓我再玩一會兒，行嗎？”我有點小聲地問。

“不行，你要把作業做完才能玩！”媽媽用更嚴厲的語氣對我說。

我聽到可怕的訓斥，立刻二話不說，飛快地跑上樓，氣喘吁吁地寫作業去了。

終於，我費了九牛二虎之力寫完了所有作業。我興奮地彎下腰穿上鞋子，直奔花園。就在這時，媽媽叫住了我，說：“寫好作業都快要吃飯了還玩？”我忍不下去了，大發雷霆：“我的生活我做主，不需要你們做主。”說完便怒氣衝衝地走開了。

這時，我心裏想：爲什麼我們小孩要聽大人的`話，我真不想小孩的生活大人做主，不想他們說的算啊。

我的生活國小作文 篇2

在漫漫的人生旅途中，書是我的精神食糧，我經常吮吸着它那知識的甘霖，並將其消化成這世間人生之路上的精神驅動力，我的讀書生活。每有空閒，不是手不釋卷，就是溫故知新，不斷充實自己的閒暇時光。

我對書里舍己爲人的英雄深深敬畏着，發自內心痛恨那些卑鄙無恥的壞蛋。從書中，我讀到了勤勞、善良與正義，也讀到了歷史的興衰與人間的不平。是薰陶，是感染，更是教誨。我常常在無邊無際的知識海洋裏遨遊着，那種感覺彷彿久旱逢雨，又像大壩泄洪，滔滔而下，心裏產生了一種無比的快活感。

兒時，我就喜歡閱讀一些課外書籍，有一股無形的力量，宛如一塊磁鐵緊緊地吸引着我。我愛不釋手，甚至常入"廢寢忘食"之境.《西遊記》、《海的女兒》……這些美麗的故事情有獨鍾，也正是它們首先打開了我的心扉，帶着故事中的神奇飛入了我的心靈世界，留下了第一個亙古無法退去的印跡。

時間在飛逝，日積月累，許多書籍都成了我形影不離的夥伴。那五花八門、形形色色的報紙，也是我必讀不可的。坐在房間裏，看到全世界，通過它，我瞭解了國內外大事，一篇又一篇催人淚下的故事也迴盪在我的心中，並將永遠激勵着我奮勇向前！

人生有限，不可能事事經歷，也不需事事經歷，一個獲得知識、豐富閱歷的重要途徑便是讀書。書籍，能把遼闊的空間和漫長的時間毫無保留地澆灌給自己，讓自己能夠馳騁古今，經天緯地。

讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。書是我生活中的'一大樂趣。我堅信，只有讓我們的靈魂融入書的海洋，讓書的內容融入我們的生命，纔能有一個比水海更爲廣闊的心靈空間！

我的生活國小作文 篇3

我的校園生活雖然大多數枯燥無趣，但也有許多精彩片段，記錄了我的喜怒哀樂。

一、逃課後果 今天我心情很好，來到學校，發現桌面上多了一張試卷，這讓我改變了心情，我想這不會是上個星期五要做的試卷吧！

我緊張得坐在座位上東張西望，生怕自己沒有做作業，要受罰。突然，王佳琪對我說：“這張試卷不要做。”我這才放鬆。嘿，今天真是嚇了我一大跳，我也要謝謝王佳琪，要不是她，我可能一天都放鬆不下來呢！

下次我再也不逃課了。

二、學長笛的好處 楊欣萌總抱怨在學校管樂隊學長笛很累，不過有一天她不再抱怨了。

這天，楊欣萌因爲沒背課文要留校，但她對張老師說：“張老師，今天學校管樂隊要排練，我要學長笛。”

“那你去吧。”張老師說。

楊欣萌來到排練廳，我非常驚訝，於是我湊上前去問：“楊欣萌，你——不是要留校嗎？怎麼這麼快就來了呀？”

楊欣萌笑着說：“因爲我跟張老師說，我要學長笛呀！”

下了長笛課，楊欣萌悄悄地對我說：“學長笛真好呀！”

我心想，學長笛也挺好的呀。

三、全對的《練習冊》 第三節課後，還在講臺邊的張老師叫道：“歐陽呈。”聽到後，我很困惑的走到講臺邊，看見老師手上拿着幾本《練習冊》，立刻頭上冒起冷汗，以爲又要更正《練習冊》，我已經更正得太多次了，太煩太累，實在不想更正了。正想着————-。

“歐陽呈，你把這些人的《練習冊》發下去，讓他們更正，如果有不會的就看你的那本《練習冊》。”張老師說。

這下我安心了，冷汗也停止了，接過《練習冊》，立刻下發。我把我的`這本給了黃可選參考，並有點驕傲地對其他需要更正的人說：“你們不會的就找黃可選，我把我的《練習冊》放在她那裏了。”說完，我就開心的走了。

我的生活國小作文 篇4

一轉眼，六年級的國小生活就要結束了，六年，我們留下了許許多多的美好的回憶，這將成爲我人生路上最美的太陽！還記得一年級入學時的懵懂，分班時對國小生活的美好憧憬，對一張張陌生的臉的猜測，對新夥伴的新鮮感，對新老師的的期待，對新知識的不解，構成了我們國小最純真，最美好的時光。二年級，我們對學校與學習有了新的認識，認識了更多的夥伴。三年級，我們多了一門有趣的課程-----英語，我也認識了一個有趣又可愛的英語老師。六年級，我被分到了9班，也認識了新的老師，新的`同學，新的朋友。但同時也嚐到了分別時依依不捨的感覺，告別了老朋友，告別了老師，心裏感到了無限的不捨……轉眼間，我們又將分別，告別我們生活了六年的校園，告別我們共同學習了六年的同學們，有和自己玩的很好的夥伴，有和自己成天打鬧着玩的“鐵哥們”……六年，我們經歷了許許多多的難忘的事情，有歡樂，有悲傷……相信我們在今後人生的路上會越走越好，永遠都記得我們的啓蒙學校，啓蒙教師和最美好的的國小時光。我只想說："今天我以一小爲榮，希望明天一小以我爲榮！”

我的生活國小作文 篇5

再過一個月我就是一名五年級的大哥哥了，在四年級這漫長的一學期中，我成長了許多，同時也學會了許多，這一切都要歸功於我的教師和家人。

以前，我並不太喜歡寫作文，是語文老師劉東老師讓我喜歡上了寫作文，記得有一次，劉老師當衆表揚我的作文，對我們國小生來講，那是一種多麼光榮的事情啊，劉老師這次的表揚，給了我許多的勇氣和信心，讓我更喜歡寫作文了。

還有我的班主任李老師，也是數學老師，在我的印象中，李老師是個笑面老師，我好像從來沒有見到李老師生氣的樣子，所以李老師跟我們這些國小生很和得來。

說過了我的教師，該說說家人了，我的`姑媽是一個古箏教師，但她也有當英語老師的能力，我在學校的英語學得不好，回到家，如果姑媽有空，便當上了我的家庭教師，有時候，我會問一些簡單的問題並反覆得問上好幾次，每一次姑媽都耐心的回答，直到我明白爲止。

他們教了我許多東西，使我懂得了要有耐心，有勇氣，有信心，有誠信，要快樂，要助人爲樂。不要無所事事，偷偷摸摸，心存怨恨。在這個四年級他們讓我明白許多。

回味這一學期，我慶幸我能有這些好老師，慶幸我身邊這一班每一位同學都在成長，未來的下一學期，我相信我們會做得更棒、更優秀。

我的生活國小作文 篇6

我的課餘生活像一座七彩橋，豐富多彩，下五子棋，做遊戲，下圍棋，這些都是我喜歡的，但是我喜歡的還是看書。

每個星期六日我都要讓媽媽帶我去圖書館。今天我和往日一樣，讓媽媽帶我到圖書館看書。到了圖書館，我看到書架上放着一本世界著名童話，我立刻拿下來閱讀，書中小紅帽的故事，教育我們不要向陌生人透露自己的家庭情況，這本書對我有很大的吸引力，我纔看了六七頁就已經愛上這本書了。我連忙讓媽媽把這本書借回家，媽媽見我這麼愛這本書，毫不猶豫地借了這本書。我高興的跳起來，媽媽說，你真是個小書迷。

書讓我增長了許多知識，書讓我深深的`着了迷，書給我帶來了無窮的樂趣，書還讓我的課餘生活更加充實!