在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的陽光下成長作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
陽光下成長作文 篇1
假如小草沒有了甘露，那麼它永遠享受不到成長的快樂。
假如天空沒有星星，那麼人們就失去了指向的航標。
假如花園沒有了園丁，那麼它只不過是一塊荒無的土地。
假如我們沒有了校園，我們就沒有了陽光。
回首國小生活的成長路，我始終沒有缺少過陽光和雨露。
我在陽光下成長，因爲我有陽光的校園。清晨，當初升的太陽灑進我們的校園，熟悉的鈴聲在耳畔響起，朗朗的書聲響遍校園，每個人的臉上洋溢着笑容。樹兒正在隨風搖曳，花兒正向我們點頭微笑。你看!操場上的同學多有活力，一個個神采奕奕，有的跳繩、有的踢毽，有的打球，絲毫感覺不到初冬的寒冷。走進這美麗的校園，一種陽光，一種活力向你涌來。
我在陽光下成長，因爲我有親愛的同學。我們班的同學，總讓人感得親切。一次，我們班舉行才藝展示，我大膽地舉了手：“敬愛的老師，親愛的同學，大家早上好。我爲大家唱一首歌，歌名叫：“童年”，說着，我唱了起來。突然，我不小心把第二段唱錯了，十分害羞，可同學們並沒嘲笑我，而是像媽媽一樣安慰我，有的同學說：“劉漢軒，你不要害怕，這樣的低級錯誤誰都犯過。”有的同學說：“軒軒，你別灰心，我們支持你。”我哭了，那淚水是感動的。如果你要問我心目中什麼是最陽光的，那我會自豪地告訴你，我們六中隊是最陽光的！因爲每一位同學都有愛心，每位同學都積極向上，同學們互相支持，互相鼓勵，爲了班級的榮譽，同學們總是齊心協力，爭取讓我們的集體更加優秀!
我在陽光下成長，因爲我有可親可敬的老師。我深深地知道，沒有老師的諄諄教導，就沒有今天的我。記得有一次，我因爲驕傲，數學只考了79.5分，我覺得自己沒有努力，十分後悔。一整天都高興不起來，我本想和老師解釋解釋，誰知，老師主動找到了我，幫我分析原因並鼓勵了我，我十分感動，並明白了一個道理：驕傲會使人落後，虛心會使人進步。老師啊，您是我成長路上的一盞明燈。
校園是詩，校園是畫。這裏是詩的海洋，這裏是花的樂園。這裏是我們成長的搖籃。校園生活是開心的，快樂的；是天真的，無邪的；是甜蜜的、多彩的……我們在這裏耕耘，我們在這裏收穫，我們在溫暖的搖籃裏沐浴陽光。
我愛我的同學，我愛我的老師，我愛我們的校園！
同學們，讓我們繼續在這充滿陽光的世界裏快樂成長吧!
陽光下成長作文 篇2
一顆種子埋在土壤中，經過雨的滋潤，風的撫摸，陽光的釀曬，終於衝出土壤，快樂勇敢地破殼出來，呼吸着鮮美的空氣，觀賞着世界上的種種事物。
天氣就像人的心情，有時陽光，有時陰暗，又有時起伏不定。稚嫩的芽兒在陽光母親的懷抱中樂滔滔的生活着。一日，陽光母親出遠門了，暴風雨叔叔到家裏攛門來了，我死死的抓住土壤阿姨，怕被暴風雨吹得不知所向了。漸漸的，暴風雨慢慢平息，焦躁的脾氣消失了，卻迎來了一股涼嗖嗖的氣氛，怪叫人心涼的！我連忙喊了一聲“陰天姐姐好”。
冬天，我在樹下微微顫抖，凜冽的寒風拍打在我的身上，讓我感到一陣陣寒意。剎那間，一縷陽光包圍在我的周圍，把寒風吹化了，漸漸的溫暖了我的心田。冬天的陽光看起來那樣柔和、那樣美麗、那樣的令人感到絲絲暖意。
春天來了，我長高了，我的頭上又多了幾頂“小帽子”。風，輕輕的撫摸着我的小臉；陽光，慢慢的溫暖了我的心田。我無比的開心與欣慰，開心是因爲我克服了暴風雨一般的困難，欣慰是因爲有陽光給我做伴，給我勇氣，給我鼓勵。她在我的生命中永遠不能缺少，陽光是我唯一的力量......
我猶如一顆小小的種子，在風雨中成長，在陽光下玩耍。陽光與我成長，伴我一生，給我一種溫暖的感覺，讓我至今懷念，懷念......
陽光下成長作文 篇3
我愛陽光，因爲她的每一次到來都意味着幸福和快樂；因爲她總是給陷入絕境的人帶來光明和希望。因爲她的無私和偉大，所以我喜歡自由地在陽光下奔跑，感受生活的無限美好。
美好的生活，總得有人在背後支撐。我們之所以能夠安逸地在教室中學習，其中有一大半的`功勞要歸功於我們的父母，是他們用肩膀挑起沉重的經濟負擔；是他們用雙手托起我兒時的夢想，是他們賦予我生命給予我全部的愛……所以我感激他們，愛他們。即使他們沒有賦予我聰穎的天資，沒有賜予我出衆的美貌，更沒有讓我過上富裕的生活。但，我就是愛他們，我愛他們的一切，因爲他們讓我即使在寒冷的冬天，也可以盡情地享受如陽光般的溫暖。
在那年幼的年代，我也曾有過嫉妒；別人過得比我好，我嫉妒；下雨天，別人的父母爲他們的孩子送傘，我嫉妒；因爲此刻我的身邊是冷寂的，卻充滿着別人的歡聲笑語，別人的成績比我好，我嫉妒；不是因爲他們比我聰明，而是他們有足夠的時間去溫習、預習功課，而我大多數的時間則是在田間勞作。此刻我的心情猶如失了色的天空一般淒涼，沒有一縷陽光。
在那無知的年紀，我也曾幸福過。天真無邪的我們在田野上嬉戲打鬧，到處都充滿着銀鈴般的笑聲。沒有譏諷的嘲笑，更沒有悲傷痛苦，只有幸福時的那一抹微笑和快樂時那活躍的身影。陽光折射在我們每個人的臉上，粉嘟嘟的小臉悄然綻開。
隨着學級的升高，我也曾憂慮過。以家庭現在的經濟狀況供養三個孩子讀書上大學將是個難題，它就像一場噩夢纏繞在我心頭，揮之不去。我渴望着陽光的到來，正如干渴的花草渴望雨水的滋潤。
是國家的資助，讓我原來灰暗的心情變得陽光，讓我乾涸的血液得以綿延。這是社會的一份關愛，更是我心中的一盞明燈，它不僅替我驅散了黑暗和孤獨，帶來了光明和希望，還趕走了寒冷和憂愁，留下了溫暖和喜悅，使我的生活充滿了陽光。
朋友是一支快樂的譜曲。陽光穿過樹枝照在我的身上暖洋洋的。不遠處，有幾位夥伴在做遊戲，時不時地傳來一陣陣的嬉笑聲。我大步趕上他們並和他們一起玩耍，此後我不再孤單。在陽光下，我快樂的成長。
老師是最光輝的形象。您是那麼的和藹，那麼的熱情。宛如一陣柔和的風從我心底掠過，吹走了我心中的陰霾，又似一縷陽光，融化了我心中的冰山。老師您不僅教會我讀書寫字，還教會我許多做人的道理和態度，讓我變得自信和勇敢。在陽光下，我健康的成長。
父母是瓦，父母是傘，爲我遮風避雨。煩惱時，父母會認真聆聽我心中的苦悶，爲我排憂解難；傷心時，父母會想方設法的安慰我，逗我笑；高興時，父母會陪着我一起笑；生病時，父母會對我噓寒問暖，無微不至的照顧我。在陽光下，我幸福的成長。
面對朋友的一路相伴、老師的諄諄教誨、父母的無限關愛，國家的愛心資助，我學會了樂觀、自信、勇敢和感恩。同時我也認識到了我肩膀上多了一份責任，對於祖國的繁榮昌盛，我們有義務去儘自己的綿薄之力爲祖國添一塊磚加一片瓦。在陽光下，我漸漸地長大了。
陽光總在風雨後，經過風雨的洗禮後，天顯得格外的藍，太陽也顯得格外的熱情，連空氣也特別的新鮮，人也變得清爽了許多，就連樹上的鳥兒也高興地唱起了歌兒。我靜靜地躺在草地上享受着陽光給我帶來的無限樂趣，同時也在默默地祝福着祖國，願祖國更加的繁榮昌盛。
陽光下成長作文 篇4
花兒愛陽光，因爲它是慈善的；媽媽愛陽光，因爲它是可愛的；我也愛陽光，因爲它是溫暖的。我們大家都愛陽光，因爲它記載着我們如歌的忘事。
那天，是個雨天，我在家裏悶極了。媽媽走過來說：“是不是很無聊啊？”看來什麼事都瞞不過媽媽的眼睛。“是啊，媽媽不如今天帶我去玩吧!”我用祈求的眼神看着她。“好吧!”媽媽順口答應了。
我高興的連蹦帶跳，直誇媽媽好。
可是，出乎意料的是，媽媽把我帶到了後院，我埋怨道：“不是說玩的嗎？把我帶到後院幹什麼？”
媽媽遞給我一寶溼淋淋的花籽，微笑着說：“別生氣，我們一起種花吧!”
哼!種就種，誰怕誰呀!我氣鼓鼓的接過花籽，其實，我根本不會種什麼花，我偷偷的瞧了媽媽一眼，只見她雙手緊握着種子，每種完一粒花籽，她的嘴角就會露出一絲淺淺的笑意。
我絕不會輸給媽媽的，媽媽認真，我更認真，我告訴自己。我一絲不苟的模仿着媽媽的姿勢和方法，艱難的種着。
快種完了，我迷惑不解的問媽媽：“媽媽，這花能活嗎？”
“能!”媽媽非常堅定的說。
“不能!”我決不服輸。
“它不但能活，而且還會長的非常的旺盛。”媽媽信心十足的說道。
“那好吧!我們賭一把，如果我輸了，我買十顆糖給你吃；如果你輸了，給我買一盒糖。”我心生一計。
“成交!”媽媽贊成道。
不久，雨停了，太陽出來了，陽光直射着那片土地。幾天之後，我發現花籽發芽了，媽媽笑了：“你還不服嗎？”
媽媽微笑着告訴我：“雖然在大雨天種的，但卻是陽光給了它生命啊!”我似懂非懂的點了點頭。
其實，我們又何嘗不是一粒粒小小的花籽呢!又何嘗不是那溫暖如母愛，無私如父愛的陽光，讓我們破土而出茁壯成長呢!
