在我們平凡的日常裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家整理的我的老師英語作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的老師英語作文 篇1
進入國中，英語老師是我喜歡的老師之一。她是一位和藹可親、溫柔的老師，有一雙明亮的眼睛，一頭烏黑筆直的長髮，笑起來特別可愛。她的脾氣很好，輕易不會對我們“動怒”。
或許是因爲我從國小開始英語就不錯吧，所以我一直都很喜歡英語老師，而她更是我見過的最溫柔的老師。
記得有一次，老師留了一張英語卷子給我們做。那天晚上，我做完英語以外的作業時，已經9點多了，頭有些暈，想睡覺卻想起來還有張英語卷子沒寫，早上還要背題，所以我只能忍着疲憊寫起來，可剛寫了幾道題就開始昏昏欲睡，上下眼皮直打架。突然，我心裏萌生了一個想法——瞎寫。於是，我開始行動起來，遇到選擇題時就亂選，遇到填空題時就看和哪個單詞像就寫哪個，十分鐘不到，一張卷子就做完了。
第二天，我緊張地把作業交了上去，心想：應該沒事吧。到了下午，卷子發下來了。我一看這麼多錯題，心想：完了完了，錯這麼多題，老師會不會叫家長啊，還是會把我送到政教處？幾分鐘後，老師來了，我低着頭，生怕老師看見我。老師開始講卷子了，我跟着老師的速度開始改題，心想：難道老師不記得啦？想到這兒，我心裏懸着的石頭稍稍放下了點。突然，老師說：“咱班有個同學錯題可多了，是全學年寫的最差的一個。念在是初犯，就不說是誰了，下次好好做。”我的臉“唰”地一下就紅了，知道老師說的是我，心虛地看了一眼老師，發現老師也正看着我，我趕緊又低下了頭。老師繼續講題了，我不敢有一絲懈怠，認真地聽了起來。
這就是我的英語老師，她能理解每個學生的感受。我以後也要理解老師的感受，再不能讓老師失望了。
我的老師英語作文 篇2
我的英語老師很善良，這是我在階梯英語認識的。她叫ROSE（玫瑰），我跟着她試聽、學預備級英語。可是，還沒等上玩預備級的英語她就轉分校的老師了。她給我起了一個英語名叫JASON。
我們一連轉了3各班，到轉到第2各班的時候由於哪個班也有個JASON，所以老是讓我換名字，我不想換。老師就讓那個JASON換成了LAKE，這個名字很搞笑我們都叫他拉屎卡住了。在轉的2、3、4班裏我都當過班長。所以我也是哥積極分子，哈哈。我很喜歡英語。正是因爲階梯的老師們善良、漂亮。
在這個學習環境下，我咋能學不好呢？
我的老師英語作文 篇3
我的英語老師，他的英文名叫“TIM”，是一位幽默風趣而嚴肅的老師，他長着一頭烏黑的頭髮，瘦挑的個子，看起來像一個“笑星”。我們英語班的同學都很喜歡“TIM”老師。
他在課堂上講的課都很精彩，同學們都很愛聽。Tim老師讓我們在課堂上玩遊戲，讓我們在玩中學，在學中玩。起初，我的單詞記得不好，但Tim老師在課堂上講的“中文記詞法”讓我的.單詞量變大了，也讓我更喜歡英語的學習了。他在課堂上說得每一句話，都能使我們捧腹大笑。
雖然Tim老師在陪我遊戲時非常幽默風趣，但是講起課來，就十分嚴厲了。有一次Tim老師在講一份試卷，因爲一人沒有帶試卷來，Tim老師就讓他把這份試卷抄了一遍。Tim老師對待學生一向賞罰分明，不論是同學回答問題正確，還是上課積極舉手發言了，他都會及時表揚幾句。有一次上課，我把英語書落在課裏了，便起身回去取。一走進教室，就看見Tim老師一個人默默地改着一摞厚厚的作業，原來Tim老師這麼辛苦啊！我拿了書，不敢打擾老師就匆匆地回家了。
Tim不僅課講的精彩，而且還愛生如子。有一個同學，因爲作業沒帶，而且成績也不怎麼好，Tim老師就經常鼓勵他，他一有進步，Tim老師就當衆表揚他，時間長了，他的英語水平自然就比原來提高了許多。如果班上哪一位同學課文不會讀，Tim老師也會教他反覆練習，直到讀會了爲止。我們過關課文時，Tim老師也會一絲不苟地教我們讀會，直到所有同學過完關後，他纔會放心，從來都不讓一個同學掉隊。
Tim老師就像一位辛勤的園丁，我們就像一棵小小的樹苗，他用英語知識的肥料澆灌我們，讓我們茁壯地成長。
我的老師英語作文 篇4
我的英語老師中等個子，不胖也不瘦，她長着一雙明亮的大眼睛，好像會說話似的。當你做了不應該做的事時，她就會用責備的眼神盯你好一會，知道你低下頭來承認錯誤爲止；當你做了令她高興的好 事時，她便用含笑的眼睛足足看你兩分鐘，好像是在欣賞一件什麼寶貝似的。
她對我們的學習，要求很嚴厲：課文要背熟，句子要會寫，單詞要記牢。有一次，有位同學單詞不過關，老師讓他練會，可是他直到放學也沒練。於是放學後老師就陪着他練，知道練會爲止。就這樣 不是我們班的每一個同學成績落後。
一次，英語老師佈置了一個非常非常多的作業：M1—M10的單詞一詞8個，放學前必交！而當時已是第六節課！同學們趕緊奮筆疾書，寫啊——爲了節省時間，同學們看了一眼單詞後，默記下來，然後快 速地寫八遍。終於，大家都交上了作業。這時大家發現：默寫的單詞都記下來了！原來這是老師讓我們背住單詞的方法！
可有時，他還會鬧出一些小笑話。有一次，老師給我們講練習冊，本來是要講第一單元和第二單元的，可是她剛講完第一單元就把練習冊給收了。同學們七嘴八舌地說：“老師，第二單元還沒講呢！ ”“對呀！”“對呀！”老師這才恍然大悟：“快！快把練習冊傳下去！”我們都笑個不停。
這就是我們的英語老師，有可親又可敬。
我的老師英語作文 篇5
我的英語老師是吳老師，她是一位長得非常漂亮，身材很苗條的女老師，戴着一副眼鏡，給人的感覺就是一位很乾練的知識女性。
其實我們的吳老師性格很溫柔，非常的平易近人，她上課非常的認真，總是不厭其煩的一遍一遍的教我們，聽說她教好幾個班呢，每天要上好幾節課。可是她總是心平氣和的同我們對話，她上課時，即使有調皮的同學，她總是耐心的教育他們，讓他們懂得學好英語的重要性。我們班的同學都非常喜歡她。
因爲我是英語課代表，所以和吳老師接觸的比較多，每次我去她的辦公室拿作業或者交作業時，吳老師都會微笑地用英語說聲“謝謝”，有時還問我：“李暢，口渴嗎？這裏有水，喝點水吧。”“聽懂了嗎？”“學得怎麼樣？”……我感覺吳老師非常的容易讓人接近。
記得前一段時間我們班英語考試，我只考了95分，有好幾個同學都考了滿分，我心裏有些難受，吳老師安慰我：“李暢，沒關係，下一次，老師相信你一定能考好！這次，也怪老師，不該讓你去找那兩位同學，耽誤了一些時間……”
我們的吳老師就是這樣一位謙虛，對學生盡職盡責·平易近人的好老師。
我的老師英語作文 篇6
開學了，聽說這個學期我們班換了兩位老師。上課的第一天，數學課上我很高興的認識了嶽老師，這節課我上得很認真。下課後，我期待着新的英語老師的到來。
新老師是男是女，是不是很漂亮，眼睛是不是很大，短髮還是長髮……各種形象都出現在我的腦海中。我帶着滿腦袋的好奇在座位上等待着老師的到來。左等右等，終於在英語課上，我看見了她。她穿着白色的上衣，黑色的短裙，走過我的座位時，留下一陣香味撫摸着我。直到老師走到講臺我纔看清她的樣子:圓圓的臉上，一雙炯炯有神的大眼睛刻在上面，烏黑的頭髮散發着一股清新的香味，一張紅紅的櫻桃嘴一笑起來一定十分可愛。不過，我沒看到老師笑。因爲別看老師很漂亮，可是表情卻非常嚴肅。她先進行自我介紹：“同學們好，我姓孔，是你們新的英語老師，希望我們今後合作愉快，共同努力搞好我們的英語成績，好不好？”大家齊聲說好，並鼓掌歡迎。
課上孔老師教我們讀了句子，單詞和意思。在讀u1a部分時，我們還有些不會，所以讀的不整齊也不順口，而孔老師卻嚴肅而耐心的說:“這一次讀的我不是很滿意，再來一次，我相信你們一定會讀好的！”這時，我的同桌陳中傑輕輕地說：“老師好凶啊！我們這個學期一定沒有好果子吃了。”會嗎？我也開始擔心起來了。
不一會兒下課了，孔老師讓課代表，也就是我去認一下她的辦公室，我乖乖的跟在旁邊，可心裏好像有一隻小鹿在到處亂跳。誰知，孔老師又把手放在我的肩上，對我很親切的樣子，這下小鹿身上又壓了一塊大石頭，頓時，我心跳加速，吃驚的眼睛睜的老大，狠狠地吸了一口氣，老師對着我笑，而我又緊張的不敢去看孔老師她又問我：“你叫什麼名字？”我說：“王……玥，”她說：“哦，王玥啊，說着就用手指向右手邊第二張桌子，這就是我的桌子，以後作業都放在這上面。”我紅着臉說：“哦?，知道了。”在回教室的路上我想，原來從不言笑的孔老師也有和藹可親的一面。那時，我覺得天格外藍，雲格外潔白，樹格外的綠……
瞧！這就是我們的英語老師孔老師，一個對我們不怎麼愛笑的老師，卻又和藹可親的老師。
我的老師英語作文 篇7
我的老師長着瓜子臉，眼睛小得像兩顆小櫻桃，嘴巴時圓時扁，牙珍珠似的白。她就是我的英語老師——劉老師，我們都叫她劉老師，她讀英語很標準，也很會教學生。
劉老師有很和善的一面——有一次原本不是您上的課，可是您卻來上我們的課，我們當時還有些怨恨，但是您居然給我們道歉，而且您上課給我們帶來了許多樂趣，和我們玩一些遊戲，讓我們從中學到了許多。
老師有時也很嚴肅——對待沒交作業的同學，她總是很“兇”的，罰他們抄書或是補寫幾次作業，所以，班上一些不聽話的學生也變得乖很多了。
我們就像是一朵小花，老師就像是“園丁”一樣精心的照顧着我們。老師，我想對你說：你是我開啓智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙，是您讓我懂得怎樣做人，不要讓自己迷失在任何地方。
是您讓我學會了英語，開啓了讓我通向世界各國的門！
我的老師英語作文 篇8
算起來，自己也上了10幾年的學了，和老師打的交道也不算少的。自打到了九年級，我和老師的關係就越來越密切了，隔三差五的，我就要去和老師交流下感情，那個點擊率啊，真是高啊。每天，必有一次談心。我不知道爲什麼，我只知道，老師特別喜歡和我聊天。
第一次月考完了之後，我不小心，在全年級進步了70多名。我並沒付出什麼努力，該怎麼玩還是怎麼玩，可能就是老前輩們說的，雨花石偶爾反一下光。所以，我上課要打瞌睡的這個習慣還是沒改。有一天，我和同桌鬧了矛盾，她就不幫我看着老師了，任由我睡，她也不管了，正好，上課的時候是班主任的課。結果可想而知，我被老師抓住了。老師說：“劉柏森，下課來下辦公室。”我站起來點點頭，說：“我可以坐下了麼？”“你給我站着。”“拜託，老師，昨晚上看歷史書來着，沒睡好，站着，我睡不着。”全班一陣安靜。老師笑了(歷史老師)：“什麼？昨晚上看歷史？嗯，不錯，你坐下吧……”忽然反應過來，“你什麼意思啊？看歷史你就不站了啊？站着，沒什麼好說的！”下課後，我到了辦公室裏蹲下。老師回過頭，看着成績表說：“你是不是考得好嘛！看下你成績嘛！比上次期末……”她拿着尺子從成績表上劃下來，劃到我的名字上，愣了一下，清了清嗓子說：“我們先不說這個成績的問題，我們先說一下你上課睡覺的問題……”我無語。
某天，英語老師上課的時候，寫了個句子出來全班狂笑，我也跟着笑。老師問：“這個句子錯在哪裏？劉柏森，你來說下。”我笑不出來了。別說，我還真沒看出來哪是錯的，我站起來，盯着那個句子半天說：“不知道。”老師提醒道：“幾個動詞了都？”我數了數：“好象多了點，3個。”老師說：“這什麼句子都不是，是按照主語從句搞出來的，主語從句我都多少年沒用過了，我都是二昏二昏的，你們還敢用？”我又笑起來。老師白了我一眼：“還笑，就是你寫的！”我一愣，我寫的？老師又接着說：“這就是你寫的，還高手呢，寫的都是什麼啊？”我看了看我的作文本，我寫的是“。”於是我說：“那個不是我寫的。”“反正也是半斤八兩。”我再看了看：“沒錯，格式是正確的。”從此，就沒人再把我當成英語高手了。
摸底考試完了之後，我下降了很多，原因我就不說了，班主任大人一看成績，頓時火冒三丈，把我叫到辦公室說：“怎麼回事你？是不是想其他去了？手伸出來，我要好好教訓你。”說罷，拿起那把教棍，對着我的手一通亂打，然後問：“記住好好學習沒有？”“記住了。”“好了，你走吧。”我擡起頭，剛要走出去，老師又把我叫住：“回來！”我問：“還有什麼事？”老師說：“你還有什麼沒說的？”我想了想，沒想出來，旁邊一個蹲在地上的哥們說：“一看就是不怎麼進辦公室的，你忘了說‘謝謝老師’了。”我一聽，趕緊說：“謝謝老師。”老師點點頭：“嗯，去吧。”我的那個汗啊……
我現在正在期待究竟在九年級下期還會有什麼樣的事情發生……
我的老師英語作文 篇9
我們六一班的英語老師有20歲左右。她有一頭烏黑油亮的頭髮，淡淡的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛。然而，她雙眼中間的鼻樑卻是塌的，她一臉的冷酷與那張櫻桃小嘴顯得很不協調。
還記得開學第一天，本來喊着“歡迎老師”的同學霎時停了下來。一位年輕老師走到講臺中間轉過身來，板着臉嚴肅地說道：“以後你們的英語課由我來上。”霎時，教室裏突然靜得出奇。同學都被這冷冰冰的一句話給嚇“傻”了，呆呆地坐着，眼睛瞪得比木槌還直。之後的半個小時她都在“訓斥”我們：“……要是有同學說話——沒商量，我就用杆子抽他！要是我聽說有人在背後罵我，你就給我等着……”下課後，每個同學都不由自主地打了個寒顫。
接下來的日子裏，英語老師下課拖堂、“非法”佔用微機課和體育課、作業量佈置太大。這些“罪行”使同學們對她沒有一絲好感。
一天，英語老師用英語講了一整節課，同學們就叫她“放臭洋屁的”，得知英語老師寫字要用衛生紙包着粉筆寫，她的外號就成了“死臭美的”。
終於有一天，周俠宇同學被老師罰寫14遍英文加14遍譯文，他背地裏對英語老師狠狠地罵了一頓，並在樓梯的牆壁上刻下了罵英語老師的髒話。這件事很快就被英語老師知道了。英語老師就像只暴怒的獅子，她的舉動讓大家都驚呆了。只見她從教室裏將周俠宇“揪”出來，然後就對他大打出手。五分鐘後，周俠宇就被帶進了英語辦公室。又一陣拳打腳踢過後，英語老師就開始了她的“長篇小說：“……你說說你該罰嗎？你真是無恥！你還有良心嗎？不想學趁早滾蛋……”在窗外偷看的同學早已看不下去了，都想進去找英語老師理論理論。
我永遠也忘不了英語老師那張“凶神惡煞”的臉，但我多麼希望英語老師能夠和藹一些，經常笑笑，給下一個班的同學們留下一個好的印象。
我的老師英語作文 篇10
“仙女”是我們英語蔣老師。
蔣老師身材修長，鵝蛋臉，飄逸長髮垂落在肩；走路帶風，有股模特範兒，仙味十足。名字帶個“先”字，所以取其諧音爲“仙”，這就是“仙女”名號的由來。“這位老師非凡人，化作仙女下凡塵”，是我們對蔣老師的一致評價。
“仙女”外表嬌柔，卻甚灑脫。不愛佈置太多作業，每天至多半個鍾，即可全部搞定，這點深受同學喜歡。也從不催作業，讓我們學會對自己負責，所以班上學習英語的熱情，一直高漲。
仙女很信任同學們。學期初發放練習冊，仙女從不強迫同學撕答案，非常放心地讓我們保存。
仙女不僅教我們六班，亦任五班班主任。蔣老師似乎更關心我們，講到一些擴展知識點，仙女總是說：“好好聽哦！這個，我沒講給五班的！”
同學一聽，精神大振，認真做筆記。我有時碰見五班同學，總有種莫名的愧疚感；也總感覺他們眼裏，懷着一股嫉妒之意。
仙女在同學面前從不擺架子。開學時，就對我們說，平時遇見她不用喊老師，直接叫英文名：Hana。還調侃：“要是你們喊老師，我可能只會想：嗯？這位禮貌的同學好面熟。”
仙女叫同學的方式很洋氣。總喜歡像英文一樣，將姓名順序顛倒。例如丁顯洲同學，仙女就會叫“顯洲丁”。有些名字不適合，就換種方式，例如艾家睿，就叫“小艾”。我呢，既可叫“明澤高”，也可叫“小高”。叫哪個，看老師心情。
仙女很脫俗。每當同學們犯了低級錯誤，她只笑罵幾句，非真罵，蔣老師罵人，從不帶一個髒字，都是些清奇詞語：“豬頭！”“腦子裏有肥腸！”被罵的同學，抱住腦袋。吃瓜羣衆，捧腹大笑。這時，仙女滿臉問號，疑惑於同學們笑點這麼低。於是故意擺出一個很逗的表情，更引來同學陣陣歡笑。
仙女有些奇妙癖好，最深刻的，就是仙女的“溫柔捏”。
一次，大家正做筆記，仙女飄下講臺。路過一位腮肉豐滿的同學，停住，俯下身，深情抓住他的臉，溫柔揉捏。那個同學還想躲閃，仙女瞪大眼睛：“哦？還躲？”說着，再次抓住，捏了兩下。捏罷，露出溫柔的微笑，還丟一句：“膠原帶白不錯哦。”
仙女學外語出身，帶股洋味兒。平時上下學，若是碰見，她一定提着一瓶咖啡。身旁飄過時，濃郁咖啡香撲鼻而來，引來同學深深羨慕。
仙女多才多藝。聽說一個很火的網站上，有蔣老師跳舞視頻，點擊量達18萬多人次。這也引來許多同學紛紛前去觀看，看罷，只有一句：“仙女真是仙女啊！”
仙女很個性。最令同學吃驚的，蔣老師至今，無學生家長微信。對此，同學們有各種各樣的推測。說什麼的什麼都有，有說仙女不愛用微信；有說仙女只有寶中老師的微信；更有甚者，說老師只有男朋友的微信。各種奇葩推測，衆說紛壇，也使得仙女更神祕，更仙了。
As you can see，這就是我們的“仙女”蔣老師。
