無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的同行的作文500字4篇，歡迎閱讀與收藏。
同行的作文500字 篇1
在高高的舞臺上，八個有着火一般熱情的大字——“精彩奧運，點燃夢想”。它們看上去似一簇簇跳動燃燒的火苗，在釋放着紅色的能量。左右兩側正在燃燒的火炬圖案，讓人聯想到了奧運火炬的傳遞，好像也來到了我們的蓬萊仙島——岱山。瞧，五個福娃正在手舞足蹈呢！彷彿也在歡慶這美好的一天。臺上鋪着一塊塊喜氣洋洋的地毯，點燃了我們心中的激情。沿着地毯向下望去。一排排怒放的黃雛菊挺胸擡頭，向人們展示着它們的笑顏。接着走下去，便是綠白相間的同學們，每個班同學手中的充氣棒是一色的，紅的黃的、白的、綠的……
真漂亮！隨着鄔校長的致賀詞聲響起，我們的慶祝晚會拉開了帷幕。各類節目精彩紛呈：唱歌、跳舞、大課間活動展示……令大家拍手叫好。終於等到我們的節目，上場的機會了。我們班的同學個個鬥志高昂、挺胸擡頭。他們提了提褲子，小臉興奮得通紅，摩拳擦掌、躍躍欲試，瞪大了眼珠子，不敢鬆懈。音樂聲響起，同學們像一條條動作靈活、身手敏捷的小泥鰍，一個接着一個，一個接着一個，“哧溜”一下地鑽了過去。臺下一片叫好聲。我們班的同學更是自信滿滿，得意洋洋，面孔緋紅，臉上是一副抑制不住的喜悅。
不知道是誰的腳勾到了繩子，我前面的幾個同學“啪啪啪啪”沒有一個接上，都被繩子狠狠地“揍了一頓”。臺下一片唏噓之聲，同學們抓了繩子就跑。我們與奧運同行，期待着奧運會的到來，期待着奧運會點燃我們心中夢想的那一刻！
同行的作文500字 篇2
大家一聽“朋友”這個詞，一定會想起友誼吧！同學間的友誼是多麼的珍貴啊！在我無助的時候，總是有一些同學來鼓勵我：“不管經歷什麼樣的風雨，我們都會同你一起承擔。”
記得有一次，那是一個迷霧茫茫的清晨，因爲剛過了春節，口袋裏一定有不少的零花錢。我帶了一百元錢來到學校，我起趁周圍的人沒注意把錢放進了書包裏。直到下午，我打開書包一看，錢不見了，頓時，我大驚失色。眼眶裏含着淚找了一遍又一遍，找了三次失望了，絕望了，熱淚從眼眶裏流出來，坐在周圍的同學都來安慰我，但我始終不能接受這樣的事實。下午上第一節課了，我誰也不理會只知道哭，就像是從天堂掉進了地域。下午整整三節課，我都是在哭泣中度過的。下午放學了，我呆呆地坐在教室裏，我心已經碎了，不知道該怎麼辦。我淚水已經流乾了，想哭也哭了出來了，在我眼睛有點模糊的時候，有一位同學放了一盒飯在我桌上，我什麼都不肯吃，因爲我精神很恍惚，那些對我來說是多麼重要啊！要是讓我外婆知道，非罵死我不可，想起這些，我感到更加迷茫，甚至想過死的念頭。我不肯吃飯，不久，有很多班上的同學都來安慰我，但我很倔犟，怎麼也不肯吃。
第二天，情緒漸漸好了一點了，很快到了中午，我的好朋友肖敏也去給我打了飯，開始我是不肯吃的，但後來還是含着淚把飯吃了。經歷這次我是多麼感激我的同學。
想想以前我是多麼霸道，而現在他們對我那麼好。同學們，感謝您們給我勇氣和鼓勵，珍惜我們在一起的美好時光，珍惜我們友誼。讓我們手牽着手，一起去刻困難！
同行的作文500字 篇3
古有云：“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語》;孫子臏腳，《兵法》修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說難》《孤憤》;《詩》三百篇，大底聖賢發憤之所爲作也。”困難，是人生中不可缺少的調味料，少了它，人生將變成單純的白砂糖，而不是醇香的巧克力。
剛上國中時，我開始接觸單簧管。當時，我看着這黑色、上面帶大大小小約有20個鍵的樂器，瞬間認爲“只有電影裏那些風流倜儻的帥哥，才配得上這樂器”，但是，我是個女生，照樣能配得上這麼酷的樂器嗎?
我認真上每一節單簧管課，很快，就幾乎與和一起學習得小夥伴中最好的那個並駕齊驅。然而，學習之路，哪能一帆風順?先別說吹到一半沒氣了，吹不響纔是一個大障礙!“奇了怪了!怎麼吹不響!”初學吐音的時候，小夥伴們紛紛用滿頭大汗來傾訴自己的苦惱。而每次吹的時間長了，口水甚至會濺出來!我們很尷尬，但是又有什麼辦法?
“趕緊的!這麼慢!”老師對我們說。我們只能繼續吹：“哆——來——咪——”
唉，不得不說，吹得還是真不好!怎麼辦?練!只要功夫深，鐵杵磨成針。我每天都儘量抽出十幾分鍾練練單簧管，甚至還會自學其他的曲子。久而久之，我不僅鞏固了上課時的內容，還會了一些其他的曲子，譬如說《雪絨花》《小紅帽》等等。
現在，我的單簧管水平也不算太高，但吹單簧管早已成了我生活中不可分割的一部分。我相信，經過幾年的練習，我的.單簧管技術一定會越來越精湛!
同行的作文500字 篇4
友誼就像混亂中的指南針，就像寒冷冬夜中的火爐，就像不透明夜晚中的蠟燭。友誼是春天的雨，夏天的風，秋天的果實和冬天的太陽。
三年級第一次模擬考試後，我盯着桌子上的成績單，突然感到失落。放棄的想法突然出現了。“怎麼了？考試時你太緊張了嗎？”我的好朋友過來拍拍我的肩膀。她的眉毛看起來像八個數字。“沒事的。下次我會更加努力。”我的口是心非可能是強顏歡笑的樣子太假了。她嘆了口氣，給我留了一個安靜的空間。
第二天早上，我心不在焉，沉浸在低分數的痛苦中，掙扎着要不要放棄。
練習結束後，我看到桌子上有一張紙和一些厚厚的筆記本。我打開報紙：別悶悶不樂了。我幫你分析了試卷和我的幾本筆記本。這些是考試的祕密，我給了你。我打開筆記本，一頁一頁地翻着，展開了對試卷的分析。我一字一句地讀着它，我的悲傷和放棄的想法被一掃而光。
在接下來的一個月裏，我的好朋友幫我糾正了我的學習習慣，因爲它不適合我。這不僅沒有提高我的學習效率，而且使我事半功倍。有人教我如何有效地學習數學和物理。我會補充筆記，在前一天修改作業，解決我不能解決的問題。週末陪我去補習班，請我在空閒時間去圖書館學習。
在她的幫助下，我也感覺到我的成績有所提高。在普通的測驗中，我從40分提高到50分，再提高到70分到80分，在薄弱的科目上，我不會再得分了。
第二次模擬考試後，我的排名迅速上升，受到了老師和父母的表揚。但是我知道如果沒有朋友的幫助，我不會進步這麼多。正如村上春樹所說：我跑出了沙漠，不再是原來的我。
在我們成長的道路上，有了友誼的指南針、大火爐和蠟燭，我們才重拾信心，勇往直前。
