感受國中_550字
懵懵懂懂，跌跌撞撞，不知不覺就跌撞進了國中的大門。 一進門，就覺得大事不妙，你聽到班主任一再念叨“競爭”“拼搏”嗎？你沒聽看見一位位任課老師不拘言笑的臉嗎？錯，錯，錯，這不是我想要的生活，想抽身而反，卻發現時光不會倒流，國中生活即將開始。罷，罷，罷，耐下性子，做一回“苦行僧”吧！ 明知苦學不僅是爲了會考，可要命的分數卻實實在在成了我的“緊身咒”，都說條條大道通羅馬，可千軍萬馬卻拼命地擠獨木橋。考，考，考，老師唯一的法寶，這個法寶在老師的手中威力變得空前膨脹起來。學習，學習，再學習！成了我們素質能力的“催化劑”。於是乎，“白加黑”伴隨着我們的青春時代。
“催化劑”於“白加黑”調和成了我們必須要喝的“苦咖啡”，苦，苦，苦！ 生病是我們不想犯的錯誤，若厚着臉皮去請假，豈非錯上加錯！至於“五一”和“國慶”放假，總可以休息休息吧？別高興得太早，抓緊時間，絲毫莫放鬆，補課！班主任又進行補課總動員了。只的像魯迅先生那樣發出感慨：“ａｄｄ，我的木蓮們，ａｄｄ，我的覆盆子們！” ａ，ｂ，ｃ，ｘ，ｙ，ｚ，加上乙稀、二氧化碳、鹽酸、氫氧化鈉------讓我們唉唉唉，歪歪歪，酸酸酸，辣辣辣！ 慢慢的，我們不得不運用一些“詭計”，在“咖啡”中加一點“糖”，在老師津津有味的陶醉中“呼嚕呼嚕”起來，老師脣乾口燥的呼喊着“向重中進軍”時，我們又補充到“：衝出亞洲，進軍羅馬！” 借用一句流行歌詞的唱法，我們是“習慣了苦了就不苦”。我們學會了承受，領會了“人生能有幾回搏”的真諦，於是我們有了面對激烈竟爭和重壓的膽魄。 國中有“黑色”，但也有鳥語花香，國中是苦澀的，但更多是少年天真無邪的浪漫…… 國中是詩，是畫，是奔放的激流。 國中是少年時的一站，真好！
新年感受之花壓歲錢_400字
新年感受之花壓歲錢新年裏最開心的事莫過於收壓歲錢了，今年過節我回到漢中，心中總惦記着舅舅的壓歲錢。哈！果然又收到了五張百元鈔票，可是卻發生了這樣的事……我爸就就給我的其中100元錢花開了，那天我買了：兩杯酸奶、兩根烤腸、又買了炮、完了打沙包，還玩了木馬。最後剩了80元錢了，想不到花起錢來這麼快。媽媽問我都幹了什麼？我支支吾吾說不清楚，媽媽就找蛋蛋說。說完後，媽媽語重心長的告訴我：“不勞而獲是可恥的，錢花起來雖然很舒服，但不是靠勞動掙來的。
如果都不勞動、不奉獻，農民伯伯早晨一直睡到九點才起。然後吃、玩。一點活也不幹，那我們就沒有了今天的盤中餐。如果警察早上不起牀，不維護社會治安，那大家就沒有了安全保障，整天生活在恐懼中。如果醫生晚上不值夜班，想睡個好覺，那興許病人就會生命垂危。如果司機出去遊山玩水，那麼城市就會公交癱瘓，人們無法工作、上班總而言之，如果人們都像我這樣不勞而獲，社會就會停滯不前，我們怎麼能讓祖國更強大呢？聽完媽媽的話，我一直在想：如果我們這一代在學習上多用一份心、多探索，把吃玩的時間都用在學習上，那我們的祖國就會更強大！
看完一段演講視頻，自己的感受_100字
當我看完一整段演講視頻時，心裏是無比的佩服他們這些主持人啊！他們的演講口若懸河、妙語連珠，絲毫沒有半點結巴及恍惚。我看到一半時，不禁被劇中的一段動畫給逗樂，因爲我看的是“演講視頻動畫版”。演講人十分詳細的把動畫構造、動畫內容講述出來，讓觀看人感受到動畫產造的獨特感、誘人。
“傳承周恩來精神”主題隊會活動感受_500字
星期五下午，我們班開展了以“傳承周恩來精神——做有志好少年”的主題班會。班會課上，同學們都表現的非常好，很積極。第一個節目是震撼人心的《少年中國說》，由陸宇軒、鄧德麟、朱儁哲、姚澤泉朗誦。它激勵着我們好好學習，爭取早日爲祖國做出貢獻。接下來是高欣然、施嶽琪講述周恩來少年時的勤奮故事。給我印象最深的是第二個故事。
它說了周恩來每天堅持練習100個大字，就算深夜也堅持練完，從不放棄。這讓我想到了語文書上第十六課《說勤奮》。這篇課文告訴我們：無論是基礎差的還是天資聰明的，只要勤奮，都是可以成才的。正所謂“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”。這個故事也是講的這個道理。然後，由毛睿等同學介紹了捐書獻愛心的全過程。通過他們的介紹，啓示我們要做個有愛心的人。“青奧南京”的介紹，教會我們如何做好東道主。“雛鷹在行動”活動中，我瞭解到廢物利用可以爲國家節省很多資源。 這次主題班會，既鍛鍊了我們的膽量和表現能力，又增強了大家的自信心。對我來說更是自信心的鍛練與挑戰。我很喜歡這樣的隊會活動。真希望以後老師經常在班級裏給我們開展這樣的主題隊會，讓我們的各方面能力得到鍛鍊和提升。同時，我們也要牢記這次隊會的主題：“傳承周恩來精神”，並把這種精神傳承下去。
讀《霧都孤兒》的感受_1500字
它反映了一個時期英國最底層人民的生活，其對環境的描寫非常細緻，不管是陰暗，潮溼，充滿可憐與無奈的貧民習藝所；恐怖，黑暗，滿是神祕和詭計的老猶太屋子；還是雅緻，大氣，溫馨的梅里太太家，都給我留下了很深的印象。同時傳遞出巨大的差距，然而，這不僅僅是當時社會特有的，而是現在乃至將來每個社會都必將存在的。這是否說明貧民習藝所的孩子都將永遠淹沒在貧窮和黑暗中呢？作者通過奧利弗告訴我們，不是這樣的.。可是，一個生長在習藝所裏的孤兒到底憑藉什麼逃離了黑暗，獲得了天堂般的生活呢？他從飯桌旁站起來，拿着碗和湯匙，走到大師傅跟前，對於自己這樣膽大妄爲自己也有些吃驚地說：“對不起，先生，我還要。”這是小奧利弗第一次大膽地反抗悲慘的命運，三個月慢性飢餓的折磨，讓奧利弗有了反抗意識，但當他中籤的時候，我相信他心裏的恐懼時不言而喻的，一面知道自己會捱打，或是更嚴酷的懲罰（事實也如此）；一面是不堪厄運的反抗和在夥伴面前的許諾。
如果他膽小一點，猥瑣一點，大可以躲在牆角，一頓夥伴的辱後自然風平浪靜。然而，他沒有，殊不知他這一驚人的舉動反而爲自己離開習藝所創造了條件。在棺材店的日子，雖說很苦，很孤獨，可那份自由是他自己獲得的，就算每日剩菜殘羹，也好過習藝所裏可憐的一勺粥。好景不長，諾亞的挑釁再一次激起奧利弗的反抗：氣得臉色血紅的奧利弗霍地跳起來，一下子掀翻桌椅，掐住諾亞的脖子，懷着滿腔怒火把他使勁地抖……奧利弗使出全部力氣，以沉重的一擊把他打倒在地上。尊嚴，一個孤兒談得起尊嚴嗎？現在，多少人不是孤兒，處境也決不比奧利弗差，可是他們懂尊嚴嗎？別人說自己父母的不好，自己還湊上去附和，多可笑，可恥。奧利弗的反抗讓讀者拍手稱讚，我們在稱讚他的同時也該想想自己，是否曾經某個時刻丟掉了尊嚴，或是某個時刻，變成了和諾亞一樣欺軟怕硬的阿Q。
小奧利弗流亡倫敦，卻走進了人生最大的陷阱。布朗勞先生的出現雖然短暫，卻讓奧利弗心中善良的種子找到了歸宿。在這一段天堂般的日子裏，是誰，都該燃起生的希望吧！壞人，有；好人，也有。只有堅守住心中善良，感恩的種子，才能在遇到好人時發芽，生長，而不是羞愧，躲藏，以致離好人的世界越來越遠。奧利弗悲慘的命運仍在繼續，然而生命不息，奮鬥不止。奧利弗從長時間的昏迷狀態中甦醒後不久，在一陣好像有蟲子在心上蠕動的嘔吐感驅使下站起來試着走了幾步，因爲這種噁心的感覺似乎在警告他：他躺在這裏是必死無疑的。他頭暈目眩，腳步踉蹌，像個醉漢。但他沒有跌倒，儘管腦袋軟綿綿地耷拉在胸前，儘管步履蹣跚，還是堅持向前走，至於到底往哪裏走，他自己也不知道。這段描寫得太好，我捨不得省去一個字。對於一個不知道明天在何處的孤兒，他仍然強烈地渴望生存，這就是生命的可貴之處，這是奧利弗對死神的反抗。不禁感傷，爲何當下自殺率如此之高？不要說奧利弗是小說人物，不要說奧利弗不存在，我相信，深深地相信，在地球的某個角落，一定有比奧利弗更加悲慘的人的存在，而且，他們渴望生，不是死。某一刻，你或許突然忘記了生存的意義，但你要相信，下一刻你一定能把它找回來。作者對心理的描寫也足夠的細膩，我不得不把這段精彩呈現給大家：他幾次把心一橫轉過身來，要把這個幻影趕開，哪怕自己會被它瞪一眼置於死地也在所不惜，但他的頭髮每次都豎得筆直，血液竟會冷凝，因爲幻影也跟着他轉過去，重新跟在他的背後。
上午它好像始終在他的面前，而現在一直在他背後，寸步不離。如果他把背脊靠在坡岸上，它就懸在空中，寒冷的夜幕清楚地映出它的輪廓。如果他仰天躺在大路上，它就站在他頭上，默默無言，身子挺直，一動不動，活像一座用血寫着銘文的墓碑。奉勸任何人都不要說什麼殺人者可以逍遙法外，不要提什麼老天沒有眼睛。在這樣的恐怖折磨下度過漫長的一分鐘，大概橫死幾百次的痛苦也不過如此。每每都這一段，都有種酣暢淋漓之感，驚歎於作者如此真切的表達。看完恐怖片，我也有過這樣的恐懼，卻說不清道不明。一個作家之所以偉大，便在於他總能用精妙的文字盡情詮釋他的所思所感。都來看《霧都孤兒》吧！你的收穫會讓你終身受用。作者姓名：青果 207
