我從小就喜歡語文，喜歡在語文的天空中翱翔，喜歡在語文海洋遨遊。慢慢地，語文已漸漸成爲了我生活中的一部分。
記得在六年級上冊語文課本中有一篇課文，題目叫做《走一步，再走一步》。大體意思是說：克服一個困難，在克服另一個困難。
“今天我們來做一個測驗。”老師說。
“那我們測驗什麼呢？”同學們問道。
老師說：“假如你現在在法國巴黎的盧浮宮裏，盧浮宮突然着火了，你做出的反應是什麼？請大家好好考慮一下。”
“當然是幫助工作人員搶救畫了。”同學們異口同聲的說。
“對，搶救畫，那我們應用怎樣的.方式搶救畫呢？”也可以這麼說：“巴黎盧浮宮裏的奇珍異寶無數，那我們該怎樣搶救呢？請同學們自由討論一下。”
大家馬上開始七嘴八舌的討論，真是熱火朝天！大家爭的水深火熱，互不相讓。有人說拿最珍貴的那一幅，也有人說那最容易拿的那一幅，也有人說那裏門口最近的那一幅。
老師用手勢示意我們停下來。老師說：“聽到大家的答案後，看來大家都很喜歡動腦，正確答案只有一個，請同學們靜下心來想一想。萬不可盲目從衆。”
突然，有一個同學舉手了，她大聲的說道：“那裏門口最近的那幅，搶救完這一幅，再去搶救這一幅。這邊猶如這篇課文的中心：克服一個困難，在克服另一個困難。”
同學們都一起鼓掌。老師總結說：希望大家面對困難時，不要氣餒，要學着克服困難，這樣才能一步步走向成功。鈴響了。但我們都有些戀戀不捨。
