今天，我正在看書，看到了一篇關於“大氣壓力”實驗的文章，這引起了我的興趣，心想：我也要做一做這個實驗。
說做就做，我拿出一瓶礦泉水、一個一次性紙杯和一張白紙。我先打開礦泉水，左手拿起紙杯，向杯子裏倒滿了一杯水，再捏起一張白紙，蓋在杯口，然後迅速將白紙和杯子倒過來，然後手掌離開杯子。“水肯定要流出來了。”我想。可是我讓我吃驚的是，指沒有掉下來，水也沒有流出來。我搞不懂這是爲什麼，就去問哥哥。他說：“這是因爲大氣壓力壓住了紙，所以就不會掉下來，水自然不會流出來了。
過了一會，我將滿滿的一杯水倒掉一半，又拿了一張紙蓋住杯口，朝下反轉。“呀！流啦！”我驚叫道。這回，我可知道了其中的奧妙了，因爲杯子中有空氣的存在，是外面的大氣壓力受到了變化，使它壓不住紙，誰就流出來了。
這次試驗我懂得了，只要你不斷的去探索，就會發現科學就在我們身邊！
篇二：試驗的作文300字今天，我在家做了一個實驗，而且很成功。
我正在家裏玩的時候，忽然產生了一個想法，既然火遇水會滅，那麼幹燥劑放進水裏會是什麼樣的結果呢？我想着，不由得就已經上路了。
我先準備一小瓶水，又有想到乾燥劑從那裏來？仔細一想，“哦，我想起來了。”在一年級的時候，我曾把五包乾燥劑裝進一個箱子裏，埋在了院子裏。我找到我的小鏟子去挖乾燥劑，挖了好一陣子終於找到了乾燥劑。我開始試驗：我先用小剪刀剪開裝“小珠珠”（乾燥劑）的袋子，把五袋乾燥劑倒出來，放入水中。“啪，啪啪，啪啪啪···”水利發出了一陣陣熱烈的“掌聲”。原來，那是小珠珠正在水裏爆炸呢！我又仔細的觀察了一會兒，能看到某個小珠子是從某個地方爆炸的。比如小瓶子的`中間有一個小珠子往旁邊移動，那就說明中間有一個小珠子爆炸了。因爲它爆炸時的碎渣力量很大，能推走旁邊的小珠子。
大家看，我都做了一個成功的試驗了，大家也每人做一個吧！
篇三：試驗的作文300字寒假第一天，我在家裏做觀察大蒜長苗的試驗。
我準備了：一個盒子、一頭大蒜。先把大蒜放在盒子裏，再向裏面倒點水，把它放在沒有陽光的地方。
我每三天給大蒜澆一些水，它們開始沒有動靜，像是睡着了一樣。到了第五天，我發現有幾瓣頭上長出了一點小芽，嫩綠的，像是探出頭的小螞蟻。有的沒有長出來，還在沉睡。
又過了兩天，大蒜都長出了嫩綠的小芽，底下長出白鬚須，就像老人的鬍鬚。我發現一個被擠倒的蒜瓣，蒜苗悄悄地從縫隙裏鑽出來，越長越快，超過了其他蒜苗的高度。我想它一定很健壯，很勇敢。
蒜苗越長越高，不甘示弱，有的竟然後來居上超過前面的。這時它們的根也變成長鬍子了，外衣變得有點軟，有幾瓣竟然撐破外衣，露出白胖的肚皮。呀！裏面又長出一個蒜瓣來。
這時候我連續幾天不給它澆水，蒜苗反而還在長高。我想一定是根裏存了很多水分供它生長吧。
大蒜沒有陽光的照射，沒有營養的滋潤，照樣長得非常高、非常綠。它讓我感受到生命的頑強，我也要向它們學習。
篇四：試驗的作文300字今天，媽媽拿出來了10個紙杯子，排成一隊放在桌子上，並且將左邊的5個紙杯子裏面裝上了水，右邊的5個紙杯子裏面是空的。
我問媽媽：“你用這些紙杯子幹什麼用呀？”媽媽說：“我給你做一個小小的試驗，讓你看一看我是怎麼樣將這些個裝有水的紙杯子和空的紙杯子間隔着排列成一隊的。但是，我還有一個條件，就是隻能動其中的兩個紙杯子，我先做一遍給你看一看，然後你自己試着做一做，怎麼樣？”
我看着桌子上的杯子，怎麼也看不出來要怎麼樣才能按媽媽說的排成一隊。
這時，媽媽拿起左邊的第2個杯子將裏面的水倒入了右邊的第2我空的紙杯子裏面，又拿起左邊的第4個紙杯子，將裏面的水倒進了右邊第4個空的紙杯子裏面，這樣就變成了一杯有水，一杯是空的杯子間隔排列，而且只動了兩個杯子。
我都看暈了，怎麼就兩下便搞定了。
“媽媽，你慢點。”我說。我學了好多次纔會的，但是我覺的很好玩兒。
同學們，有空的時候，你也自己親自動手做一做，你會發現很有趣哦！
篇五：試驗的作文300字蛋殼也能做實驗嗎？今天，我就和媽媽就利用蛋殼做了一個非常有趣的實驗。
媽媽準備了兩半蛋殼，一個口朝上放，一個口朝下放。媽媽讓我猜猜如果用鉛筆分別從上往下扎它們，哪個蛋殼會先破，我說口朝下的容易破。媽媽讓我親自試一試。我拿來一支鉛筆，先扎口朝下的蛋殼，本來以爲一下就能扎破的，結果，扎第一次時，鉛筆往前滑了，我一連紮了好幾次，鉛筆都滑跑了，蛋殼上面全是鉛筆印子，而蛋殼卻完好無損。我又扎口朝上的蛋殼，結果一下就被扎破了。
這是爲什麼呢？媽媽讓我仔細想想，我有些明白了，口朝下的，鉛筆紮上去總是滑來滑去，不能集中在一個地方，而口朝上的，鉛筆紮上去不會滑動。媽媽說：“對，口朝下的蛋殼能將所受的力量分散開，所以不容易破碎，而口朝上的蛋殼受力很集中，一紮就破。”媽媽還告訴我，工人戴的安全帽，還有一些建築物都是根據蛋殼原理設計製作的。
聽了媽媽的話，我恍然大悟，這不起眼的蛋殼還有這麼大的學問，生活中的學問可真多呀！
篇六：試驗的作文300字在生活中，處處有科學：吃蘋果的時候，因爲吃不完，就把蘋果切成兩半，剩下的另一半不一會兒就會壞掉。聽老師說，在蘋果上塗檸檬汁可以不發黑、不發黃，我有點懷疑，於是，我決定和同學們一起做一個小試驗。
九時二十五分，我們把準備好的蘋果、橙子、檸檬從袋子裏拿出來，首先我把檸檬和橙子切成一片一片的，然後把蘋果切成兩半，最後，我把左邊的蘋果塗上檸檬汁，把右邊的一半塗上橙子汁，等待試驗結果。
兩分鐘過去了，五分鐘過去了，時間已經是九點半，再看看桌子上的兩半蘋果，和剛開始的時候一樣，沒有一點變化。我們繼續觀察，十分鐘後，我驚喜的發現：塗了橙子汁的蘋果已經慢慢變黃，而塗了檸檬汁的蘋果仍然白白的，沒有變化，再看看周圍的同學，他們試驗結果和我一樣。雖然我不明白蘋果放時間長了爲什麼會發黃，但我想這裏一定有原因。老師告訴我們：蔬菜和水果的顏色越深，變化越大，水分越多，變化越慢。
看來老師說的對：生活中，只要勤動腦，多動手，有一雙善於觀察的眼睛，就可以發現其中的奧祕。
篇七：試驗的作文300字昨天晚上，我被許happy做過的實驗緊緊吸引住了，我也決定作用一個實驗。
我拿了一個杯子，把它接滿水，然後用一張比杯子的口大的紙密封住杯子口，然後把它倒過來，看看水能灑出來嗎？
結果讓我大吃一驚，水竟然不會灑出來，真是太奇妙了。
我問爸爸這是怎麼一回事，爸爸說：“這是大氣壓把它頂住了，所以紙不會掉下來，水也不會灑出來。”
“哦，原來是這麼一回事啊！我還不知道。現在終於知道了。”
爲了證明，我還想做一個實驗，就是看看杯子能不能吸在手上下不來。
於是，我又接了一杯水，把它吸在手上。一切都準備好後，我就把手倒過來了。
你們知道結果嗎?相信聰明的小孩知道。結果就是，沒有吸住，水撒了，撒了我一身，衣服都溼了。
結果，我從衛生間出來，媽媽看見了好罵了我一頓：“你把水弄到衣服上，溼了感冒了怎麼辦？”
我只好呆呆地望着媽媽。
媽媽數落完我，又開始數落爸爸了：“你看你，孩子幹什麼是你都不管，現在可好，弄溼了衣服上感冒了怎麼辦？”
爸爸也只好呆呆地望着媽媽。
這時的媽媽，猶如一隻母老虎。衝着我們爺倆嚷嚷。
瞧！她又開始了。
嚷嚷了一會兒，可能是她累了，我們就睡覺了！
看我這個試驗迷！
