在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的國中生作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
國中生作文 篇1
因爲感恩，人生的大海纔會擁有美麗的港口；因爲感恩，生命的高山纔會高聳挺立；因爲感恩，我才懂得贈人玫瑰，手有餘香。
在我成長的道路上，有許多人使我明白愛無量，感恩無價。
話說“兒女的生日是母親的受難日”，我又快過生日了，我想是母親給了我生命，是母親教會了我如何做人。她，就是我的啓蒙老師。所以，我要感謝她：感謝她把我帶到這個絢麗多彩的世界。她還給了我明亮的眼睛，讓我去觀看大地，她還給了我靈敏的耳朵，讓我去傾聽大地，她還給了我一雙環遊世界的腳，讓我去走遍大地……總之，她給了我許多許多。
接着在我成長的路上出現了一位老師，她就是我的國小老師。是她傳授給了我知識，是她在考試失敗後安慰我，是她在孜孜不倦地培育着祖國的花朵。
鳥兒離不開天空，它感謝天空給了它翱翔的地方；魚兒離不開大海，它感謝大海給了它活動的範圍；花朵離不開樹葉，因爲在綠葉的襯托下花朵纔會更鮮豔，更美麗。所以它感謝它，人世間一切事物都有一顆純潔的感恩之心，我何嘗不是呢？國小已經畫上了句號，但想起來仍然有些懷念，感謝您，老師！
微笑，微笑，朋友的一個微笑能傳達出感恩，鼓勵與關懷。它，標誌着自信；它，標誌着文雅；它，標誌着大度。微笑也傳達着感恩：在失敗中，微笑可以讓你重新樹立信心；在無助時，微笑讓你擁有面對困難的勇氣。所以，感謝朋友，感謝默默支持你，愛你的.人！
在古典音樂《聽泉》中，它的編詞人是這樣寫道的：人人心中都有一股泉水，日常的煩亂生活掩蔽了它的聲音，當你半夜醒來會從心靈的深處，聽帶悠揚的聲音，那正是潺潺的泉水啊！在泉水的盡頭便是泉水對山澗的感恩之心。
國中生作文 篇2
自己的國中生活，確切的說應該是分爲兩段的，前一段就是自己在鄉鎮中學的時候，那個時候應該算得上是自己最美好的年華吧！就是玩的比較愉快吧！
因爲在自己剛進入國中的時候，是以好學生的身份進去的`，那個時候就是無論是老師還是學生，都是對自己比較好的，然後身邊也有好多要好的朋友，每天日子真的是過的無憂無慮的！
那個時候自己每天最大的愛好就是寫寫日記，然後在期會考試或者期末考試的時候也能夠取得稍微不錯的成績！所以要說起國中時候的美好事情，大概也只是在那個時候！
有着看着還不錯的學習成績，有着特別要好的朋友，有着老師們的厚愛，真的算得上是特別美好的時候了！
第二階段就是自己轉學以後，到了縣城重點國中以後，那個時候因爲重點國中的壓力也比較大，所以從那個時候開始，大概自己就比較有點自卑吧，就覺得自己其實並不是真正的優秀！
雖然那個時候自己也有每天在努力，但是最後的結果依舊是不盡人意的！
所以現在要說起來美好的國中時代，也只能說是自己第一個階段的國中時代吧！第二個國中時代禮，自己也許真的收穫了知識，但是也改自己以後無窮無盡的自白埋下了根源！
現在回想起過往的那些事情，就覺得整個國中時代的現在，對於自己來說，基本上就處於空白的，因爲曾經那些要好的朋友就是也漸行漸遠！
反而真正收穫的友誼是到了縣城中學的時候，收穫了自己一輩子的好朋友！
這大概就是人生的世事無常吧！
國中生作文 篇3
一年365天，可卻分爲四個季節。有生機勃勃的春天，烈日炎炎的夏天，秋高氣爽的秋天，雪花飛舞的冬天
然而在這四個季節中，我最喜歡的季節是秋高氣爽的秋天。如果讓我用一種顏色來形容秋天的話，我會毫不猶豫地說：“金黃色！”
春天是冷的綠，夏天是熱的赤，秋天是美的黃1=，冬天是寒的.白。一年四季，每一個季節都有它獨特的顏色，而秋天，就應是屬於她的黃色！
秋天是收穫的季節，農民伯伯們辛苦了一個夏天，到秋天豐收了，家家戶戶都在享受着豐收的喜悅；每個人臉上都流露着燦爛的微笑。
秋天來臨，大雁南飛，去尋找它們溫暖的生活。數葉枯黃，小草枯萎，花朵凋謝。他們的臉上好像也露出笑容，彷彿在與它們的親人告別。
一片片樹葉從大樹媽媽的懷抱中落到了地上，給大地增添了色彩。枯萎的樹葉是黃色的，落到了地上，田野裏，小路上，彷彿鋪上了一層金黃色的地毯。它們翩翩起舞，又像是在爲農民伯伯們跳舞，慶祝他們收穫。
秋天就是這樣，人們的一切活動都將終止，盡情的享受着豐收的喜悅。
我之所以喜歡秋天，不僅僅單純的是因爲我家也住在農村，我的父母也是農民，而是因爲我對秋天又一種親切的感覺，所以我非常喜歡它！
我要大聲讚美秋天，讚美這夏與秋之間的黃金季節―秋季！我喜歡它！
國中生作文 篇4
國中生活很快就要結束了，原本認爲漫長的三年國中生活，其實就是那麼一瞬間。兩年來，我學到了很多，得到了很多，我得到了一件最有價值的東西——友誼。
依稀記得七年級夏令營報到的那一天，那天陽光明媚，藍天格外得藍，像光滑的藍寶石，小草挺直了腰，眼前的一切都是那麼明亮，充滿生機。我們集中在操場上，傾聽校長的講話，“現在我是一名中學生了！”我心想。告別了國小的喧囂，踏入國中的課堂，隨着科目的增多，作業也像洪水一般向我涌來。作業就像山，與其說是座大山還不如說是江河的水，永遠做不完。懷着好奇的心理和對未來的憧憬，我來到了這裏，“這裏就是精英匯聚的地方啊！”我不由得發出一陣感嘆。
學校極小，小得像是個籠子，把我們一大堆人鎖在裏面。不久，我只記得今天是星期幾而忘記了日期，我對外面的世界一無所知，十天半個月纔回家一次，“家”這個詞變得越來越陌生。不過，班級就是我的家，同學們就是我的親人，在互相協作，共同進步中我感受到一種友誼，友誼是微妙的，是不禁意間得到的，它是寶貴的，是買不來換不到的。雖然大家在成績上各有差距，但這並不影響人與人之間的友誼，這種情纔是真的'，這種純真的情讓我感受到國中生活的美好，未來向我們靠近，它迎接着我們的到來。明天的陽光一定格外燦爛。
只剩下一年的時間了，這一分一秒每個人都會爲自己而努力，都爲命運而鬥爭。珍惜這每一刻，一年很快的，時間不等人，隨着時間的流逝，大家都在變化，這是一種緩慢而微乎其微的變化。遲早要離別，“天下沒有不散的筵席”，就讓這場筵席畫上一個圓滿的句號吧！現在的班級裏還有我的國小同學，我們即將走過九年的路，九年，整整九年，一個人的青春大概也只有二十年，這都快一半了。有得必有失，爲了美好的未來，必須失去一些美好的東西，以後回憶國中生活，就像現在回憶國小生活一樣，內心深深感到欣慰和留戀。這些美好的回憶埋藏在腦海深處。人不一定爲利益而活着，而是爲了留住那些美好的回憶而活着。
歲月的馬車匆匆駛過，枝頭開滿了花，一朵朵是那麼嬌豔，我要保護着它們，不讓它們枯萎凋零……
國中生作文 篇5
我的家鄉在羣山環繞的山嶺裏，那裏美極了，雖然說那裏不是太富，可環境特別好，每次去那裏時，都會見到三座像老虎一樣的大山，那就是章丘市胡山鄉盆崖村。 山又高又陡，山路又窄又長，山上的樹木鬱鬱蔥蔥，山上還有許多不知名的花，有像圓球的，摸上去有些扎手；有像話筒的是深紅色的；有像帽子的，一點點的花瓣向上捲起。山上還有許多不知名的鳥兒，有的全身黑色，頭上的毛是紅色的，像一架滑翔機；有的全身灰色，頭上有些黃色的毛凸起，叫聲非常婉轉。我還發現，這裏有了國家二級保護動物：斑鳩，真是太好了。山上還有許多好吃的、少見的果實，有怪怪棗，它的顏色是淡紅色的，每當把它放在屋子裏，它就會芳香四溢；有酸棗，它的顏色是橘黃色的，吃起來又酸又甜，核還可以入藥呢；還有那娃娃泉，它特別小，只有大米那麼大，是紅色的，有些甜，還有些柿子的味道呢。山上還有許多泉眼，真是像詩句所說的：“泉眼無聲惜細流”啊！泉水清涼可口，十分甘甜。山上還有一些山洞，像朝陽洞、龍草洞等等，裏面都有許多奇形怪狀的石頭，每個洞都有它們好聽而又奇特的名字。山上還有許多很好的中藥材，唉，我沒見過的東西多着呢！一天也說不完。
這裏還有我愛吃的山楂，現在山楂已經熟了，一串串掛在樹上，好象在向我微笑。山楂掛滿樹梢時，遠遠看去，一樹紅色，真是美極了。柿子也是我愛吃的，沒熟的柿子是黃色的，吃起來又苦又澀，難吃死了，熟透了的柿子是橘紅色，甜津津的.，果肉還有些滑，讓你越吃越愛吃。這裏還有香椿芽、野草莓等等好吃的東西。
現在呀，紅葉也在山上長滿了，它用它的畫筆把大山畫成紅色，遠遠看去，火紅火紅的一片，美麗極了，聽爸爸說北京香山的紅葉非常漂亮，我想：家鄉的紅葉一定不比它遜色，因爲它更自然，更原始。
我愛我美麗的家鄉，更愛這裏的人們，這裏的人是那樣的樸實、善良、勤勞、親切，他們像親人一樣對待鄉親們，這裏好象是天國，沒有一個壞人。
一次，我和家人去地裏幹活，走時，大爺把肥料和鋤頭放在了那裏，我問：“大爺，不拿走行嗎？”大爺說：“沒關係，不拿是常有的事。”我不信，第二天，我一大早就去了那裏，可東西一樣沒丟，還好好的放在那兒。
我的家鄉被三個“大老虎”圍着，它是那樣的美麗，我愛家鄉，愛家鄉的山,愛家鄉的水，愛家鄉的人們。
國中生作文 篇6
“居高聲自遠，非是藉秋風”出自唐初詩人虞世南的《蟬》，全詩是：“垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風。”虞世南(558—638)，字伯施，餘姚人，自幼跟智永和尚學書法，是初唐四大書法家之一。《蟬》是一首詠物言志的小詩，是唐朝詠蟬詩中創作時間最早的一首。
“居高聲自遠，非是藉秋風”的意思是：身處足夠高的地方，聲音自然會傳得比較遠，並不是因爲有了秋風的傳送。這一句是全詩的點睛之筆。
這兩句詩有很深的含義。蟬聲遠傳，一般人往往認爲是藉助秋風的傳送，詩人卻認爲這是由於“居高”的原因。詩人想告訴我們：一個品格高潔的人，不需要藉助那些外在的力量也能聲名遠播。這讓我想起了爸爸給我講的.一件事：已故中央電視臺主持人羅京給他的孩子取名“疏桐”，正是緣於他特別喜歡的詩——《蟬》中“流響出疏桐”一句，羅京希望自己的兒子能像梧桐樹般挺拔、高遠，長大以後成爲品格高潔的人。
學習了這兩句詩句，我下定決心要做個品德高尚、腳踏實地的人。
國中生作文 篇7
幸福是什麼？很多人都認爲幸福是獲得，是滿足，是苦盡甘甜的完美。作爲一名九年級的學生，雖然時常很煩惱，也免不了抱怨，但我還是慶幸我是一名學生，享受不盡老師、同學們對我的關愛。你說，我能不幸福嗎？
處在九年級即將選擇生涯的我，期中過後，我每天都在經歷一段手忙腳亂的`日子，擔心過，鬱悶過，抱怨過。總是有連綿不斷的事情纏着我，讓我覺得心好累。
但每次上課時，同學們的激情總是感染了我的心，把上課的氣氛帶的活躍起來，看着同學們紛紛站起，大喊：“老師，往這裏看，這裏看”！老師都眼花繚亂了，經常叫一些4號種子回答。然而一些同學並沒有放棄，而是繼續搶答加分。看到這些，讓我感受到一個大家庭原來還可以這樣的幸福。
我們的班主任是我們的‘母親’，她經常爲我們操心，關心我們的學習，關心我們的身心健康。爲我們操心，如此大的學習壓力怕我們難以承受。爲我們操心，爲我們進行心裏疏導，帶我們進行課外放鬆。
每當聽到英語老師那甜美的呼喊‘興鳳，你過來一下’，聽到語文老師那磁性的聲音‘小鳳，你要加油啊’。看到同學們那期盼的眼神傳遞出＂鳳姐，教教我＂……都讓我體驗到幸福是一種感覺，從心底裏生髮，充沛全身，它沒有絲毫修飾，沒有裝扮，有的只是平平淡淡，那就是幸福！
這段同學們的激情，老師的教導，讓我終身難忘這段幸福的九年級生活。
國中生作文 篇8
金色的九月，充滿了感恩，充滿了收穫。因爲有了教師節而顯得無比神聖。每當提起“老師”這兩個字，就覺得很親切，很偉大，因爲是他們塑造了我們的靈魂啊！在教師節之際，我也要獻上幾份禮物，送去片片祝福。
時間。第一件禮物就是時間。晨光伴着朝霞升起，霧水和露珠還沒有散盡，而老師已站在了講臺上，用青春書寫着人生的哲理。一年有365天，她們的心有366天都跟隨着我們。爲了讓我們能學到更多的知識，她們絞盡了腦汁，放棄了娛樂，犧牲了與家人出遊的機會，甚至連逛趟街都成了奢望，她們把全部的精力都投入了工作。因此，我要爲老師送去一些時間，讓她們多些自由，多些快樂。
健康。這是第二件禮物。由於工作過於疲勞，每天工作緊張，許多老師身體並不是很好。她們每天的早點在課間擠時間吃，往往是一個冷掉的餅子就打發了。類似的情況還很多。因而，我們的老師多數身體亞健康，席老師的心臟不太好，任老師經常感冒，而袁老師一到冬天就總是咳嗽。有時看着她們撐着給我們講課，大家真不知怎麼辦纔好，只覺得那是世界上最動聽的聲音。所以，健康是必備的。
美麗。美麗是第三件禮物。愛美之心人皆有之，可我們敬愛的老師們，她們如陣陣勁風，揚起我們理想的風帆，讓我們在知識的海洋中衝浪，而她們的青春卻如風一般一去不復返。我們是一天天長大了，而老師們的臉上卻留下了歲月的年輪。所以，我要向美神要求，多送一些美麗給老師。儘管老師們在我們眼中，是太陽底下最美的.人。
快樂。這是最後一件禮物。人們常說快樂是人生最大的財富。是啊，有什麼比快樂更珍貴的呢？老師們因爲平時的工作壓力大，煩惱會很多。不過，現在請允許我將一張大大的笑臉掛在老師臉上，願她們永遠開心、快樂。
天上的星星數也數不清，我要送給老師的禮物也是數不清的，而我對老師的祝福更是寫也寫不完。在這個感恩的日子裏，真心地祝願天下所有的老師健康、美麗，永遠年輕，永遠快樂！
