在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的校園的趣事作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園的趣事作文 篇1
校園趣事多的就像大海中的水一樣，多得數不清。隨意取一滴，就是一片美好的回憶。下面，就讓我爲大家獻上屬於我們班最大又是最明亮的一滴回憶吧！
這天，我們被體育委員喬恩倉帶到了操場，準備上體育課。可無論我們怎樣苦苦等待，體育老師就是不來上課。這時，我們的體育委員一眼瞟到我們的體育老師之所在地——其辦公室中！我們一聲驚呼——我們可敬的老師竟然把我們忘了！
說時遲，那時快，我們的體育委員已衝到了窗前。接着，他領着我們跑起來（體育課常規運動）。那陣勢真是可笑，猶如一羣小雞屁顛屁顛地跟着母雞招食一般。由於我站在第一排，可以很放便的和喬恩倉搭上話，於是我就問他：“老師叫跑多少圈啊”他沒回答我，只是用手做了個“十”字，並小聲對我說：“別傳出去，不然他們會沒信心跑完全程的。”
我暗暗吃驚：真不愧是喬恩倉，知道現在很多學生體質差，所以叫我不要張揚出去。否則，當他們知道面臨的是20xx米的路程時，單單心理壓力都足以壓得他們穿不過來氣，還怎能談得上順利跑完全程呢？
但祕密只能瞞得了一時，瞞不了一世。很快，就有人發現不對勁了——都跑了6圈了，怎麼還在繼續跑呢？接着，隊伍就從“小雞覓食羣”變成了“彗星”：前面密密麻麻的十幾個人，後面人從多到少。
等到跑完全程時，老師已不知不覺地站在那裏等我們了。而同學們又從“彗星”變成了“枯草”——一個個東倒西歪的，很是有趣。
這節有趣的'體育課不但讓我們鍛鍊了身體，還讓我看到了完全由人類表演的“小雞覓食”、“彗星全圖”以及“深秋枯草”。
天使們分享食物，動物們分享溫暖，植物分享陽光。那麼，作爲讀者的你，是不是也應該分享一下屬於你們的校園趣事呢？
校園的趣事作文 篇2
校園生活似一條潺潺流動的小溪，在校園裏發生的一件件事情就像溪流裏泛起的一朵朵浪花。最近在我的校園生活也發生了一件趣事，讓我慢慢講給大家聽。
“一二，一二。”這節是體育課，正在進行模擬比賽。我們面對的是412班，他們有的高，有的矮，有的瘦，有的胖。再看看我們班，簡直就是和他們一一模一樣，實力看起來不相上下。但這並不重要，重要的是看誰能贏得這場模擬賽。
我們當觀衆的人都變成了啦啦隊，越喊越起勁，唯獨我一人沒有喊加油，而是在屏息凝視地看着這根繩中的紅絲線，這時而凝固在中間，時而偏向左，時而偏向右，總之，紅絲線的位置一直在變。從運動員的.臉上那些面紅耳赤的表情可以看出他們各自都用盡了全力。突然，就在這時，我班的蔡天煜同學咬緊了牙關，身子用力往後一倒，整個412班動動員的身體都向前傾斜了，好，就這樣分出了勝負。
在那一刻，我們這些圍觀的觀衆都歡欣跳了起來，伸出雙手大喊了一聲：“我們贏了！”
校園的趣事作文 篇3
小智上高中時住校，每天晚上都有晚自習。雖然說是自習，其實輪到哪位老師值班了，就得插點他的課或者出幾道題叫同學們做，這就叫本位主義。
這一天晚上，該物理老師值班了。物理老師姓李，是一位三十多歲的男老師，他平時最愛利用晚自習課給同學們佈置物理習題，今天也不例外。
同學們！今天給大家出五道物理題，三道小題、兩道大題，請看黑板。李老師說着，就在黑板上擦擦的書寫起來。
寫完題後，同學們開始做題，李老師則坐在課桌旁邊的椅子上看着大夥做作業。
過了一會兒，他突然站起來，疾步走到教室的最後一排，伸手從女生趙曉娟的'桌子上抄起了一本書。他返身回到了講臺，大聲說：大家停一下！然後，手裏搖着一本連環畫，又說道：趙曉娟放着大好的時光不做作業，卻看這種影響學習的東西，沒收！
小智低聲對同桌大寶說：奇怪！離那麼遠，李老師怎麼能看到最後排的趙曉娟看連環畫呢？他感到頗有些不明白。
老師興許有火眼金睛。大寶也壓低嗓音猜道。
小智是物理課代表，第二天他去老師辦公室取作業本時，又問李老師昨天晚自習怎麼就知道趙曉娟在看連環畫？
李老師笑着說：其實很簡單，你們班大多數的女生物理底子差，除了李晨曦、夏雨萌等少數幾個同學之外，其他的女生做物理題時的表情不外乎以下幾種：緊鎖眉頭、撓頭髮、輕輕嘆氣等等，而那會兒趙曉娟卻衝着課桌忍不住地笑，她的表情出賣了自己她顯然不是在做物理題。當我走到她跟前兒時，她都沒有發覺。果然，我看見她在物理書下壓着一本連環畫，正聚精會神地看着呢。
校園的趣事作文 篇4
小智他們國中的數學老師姓徐，是位男老師，唐山人，普通話說得不太標準，一張嘴就帶着唐山土音兒。
這一天下午第一節課是數學。快到期末了，學習緊張再加上天氣炎熱，到了下午同學們都打不起精神來。徐老師講了一會兒數學，看着下面的同學們一個個都無精打采的，就停止了講課，用板擦兒敲了敲講桌，高聲說道：我給大家講一段故事吧，好不好？
同學們一聽老師要講故事，立時都來了精神，齊聲高呼：中！用的是老師常用的方言。
話說唐僧師徒四人去西天取經，這一日，走到了崇山峻嶺之上，唐僧飢餓難耐，就對悟空說道：悟空，你去找點兒水來吧。孫猴子看了看四周，恐怕自己找水去了之後，會有妖怪出來傷害師傅，他有些不放心，便在師傅和兩個師弟周圍用金箍棒劃了一個圈兒。講到這裏，徐老師停了下來。
老師，接着講啊。有性子急的.同學催促着。
其實你們都看過《西遊記》，也知道這是哪一回的故事，徐老師又說。
三打白骨精。嘴快的同學答道。
我問兩個問題：如果孫悟空劃的圈子直徑是兩米，那麼圓周長和圓面積各是多少？徐老師又接着說。
真是幹什麼的就吆喝什麼，徐老師講了半拉兒故事還帶出了兩個數學題。不過，他這麼一講，大夥倒是不犯困了。
校園的趣事作文 篇5
今天早上我和好友玩豆漿上的猜謎遊戲，彼此希望有人腦筋急轉彎的說出答案，無奈好友一直猜錯，她還把“風和日麗”說成“風日和麗”，難怪坐在後面的“阿肥”會一直大笑。
第一節下課，我和三五玩伴迫不及待要去四處蹓達時，不小心踢到腳後跟摔了一跤，好險有人拔刀相助，迅速拉我一把，不然我恐怕會摔得鼻青臉腫吧!
下午上語文課，我一如往常迅速又俐落的背讀起了唐詩，當老師請我們讀第七十七頁時，我也一馬當先的首先發聲，當我念完第一句的時候，全班都用奇怪的`眼神看我，我才發現我拿成語文習作，還先聲奪人的朗誦了起來，難怪衆人皆疑惑，唉！真迷糊！
最後一節課發考卷，全班呈現緊張兮兮的詭異氣氛，成績揭曉後，更是幾家歡樂幾家愁，成績考好的露出笑容；成績考差的垂頭喪氣，至於我呢？達到自己的目標，總算有驚無險的過關了。
學校每天都有驚奇的事情發生，常常令我意想不到，好玩、好笑、開心、難過……點點滴滴編織成我的童年，這是我最喜歡的學校，常常有一籮筐一籮筐的校園趣事，等着我去發掘和體驗呢!
