人們常說：“開卷有益。”但也有人說：“開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害。”爲了讓我們對這個問題有個更深的瞭解，也爲了讓我們體驗一下什麼是“辯論”，在老師的主持下，我們班開展了一場前所未有的“大戰”。
在第二節課時，我們五（１）班的教室裏硝煙瀰漫，散發着一股股“殺氣”，戰爭一觸即發。
辯論開始了，正方由我與葉佟兩人爲一隊，反方則由劉逸波、陸嘉儀、唐士奇等人作爲一隊。
3、2、1、開始!我作爲正方代表發言，我發表了我的觀點，“杜甫說了‘ 讀書破萬卷，下筆如有神。’多看書方能提升習作水平，所以，開卷有益。”我正方洋洋自得，不料反方劉逸波他們也進行了反擊：“有人上課時看漫畫書，影響了學習。”這給我們正方迎頭痛擊。葉佟上陣了，可她不能正確表達自己的想法，我按她的意思在她的耳朵裏幫了她一把，這才扳回了戰局。面對我們倆的一唱一和，反方暫時處於下風。
一會兒，唐士奇突然來了個回馬槍，舉例說明“有漫畫書有粗話等不良畫面，容易教壞小朋友。”我也毫不示弱地來了個反擊，“以不要模仿書中的不良內容，特別是明知是不好的內容。也要少看或不看這類書。”此話一出，誰與爭鋒！教室裏一片寂靜，正當我方認爲贏定了時。
“救世主”陸嘉儀挺身而出，說“有依賴心理的人看正書也沒有用，甚至有人用來直接抄裏面的作文，根本學習不到知識。”正所謂螳螂捕蟬，黃雀在後，陸嘉儀這隻“黃雀”可把我難住了。比賽雖未結束，但從理論上來講卻是陸嘉儀那邊的`反方贏了。
這時下課鈴響了，林老師來做總結。
老師講完以後，我確感觸深厚，我們雖敗猶榮，因爲我們勇敢地站了出來。同時還學到了許多知識：做一個自律自強的學生，學會合理的利用空閒時間來讀書，用健康的心態讀健康的書籍，才能真正做到開卷有益。
