假如我有一支神筆想象作文

在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的假如我有一支神筆想象作文，歡迎閱讀與收藏。

假如我有支神筆江西省銅鼓縣溫泉實驗國小四年級張華我正在看書，看着看着，便覺得自己來到了一個陌生的地方。那裏有一架飛機、一支神筆，還有一面會說話的鏡子。那面鏡子對我說：“這架飛機和這支神筆已經屬於你的了。”說完，鏡面上顯出一片沙漠來。鏡子接着說：“在我國西部有一片沙漠，你快去拯救吧！”

我趕緊坐上我的專機，帶上神筆，一眨眼便來到了沙漠的上空。那兒沒有樹木，沒有花草，也沒有小動物。一陣風吹來，沙漠上空塵土飛揚。於是，我拿出神筆在沙漠上畫了幾條河流，河水嘩嘩地流淌着，魚兒在水中游來游去。我又在河流兩邊畫了一片片蔥鬱的森林。在森林裏畫了一些動物，有小鳥、小山羊、小白兔、小黑熊……瞧，小山羊正在河邊悠閒地散步呢！可我覺得還不夠熱鬧，於是我又在河兩岸畫了一些人家。他們人人勤勞，個個好客。他們要我留下來做客，可我工作太繁忙，還有許多地方要我用神筆去改變，我不得不趕緊離開。於是我又坐上我的專機起飛了。

當我經過黃河上空時，只見黃河水渾濁不堪。我們中華民族的母親河怎麼可以是這般模樣，我趕緊掏出我的神筆一揮，黃河水頓時變得清澈見底，成羣的魚兒在水裏嬉戲。看着我的傑作，我不禁笑出聲來。

“快起牀啦，七點了。夢見什麼這麼開心呢？”媽媽高聲叫道。我睜眼一看，發現自己正躺在牀上。但我想，只要我們努力，在不久的將來，這也許就不是一個夢了。

這幾天，兒子在看《神筆馬良傳》看得入迷。看完後，我問道，假如你有一支像馬良一樣的神筆，你會拿來畫什麼?以下是他的全部回答。

假如我有一支神筆，我要畫很多金元寶，建造一所美麗的學校，把失學兒童帶進寬敞明亮的教室，和我們一樣快樂的學習和生活。

假如我有一支神筆，我要畫一盞催眠燈放到我的牀頭，讓我晚9點就有睡意，早6點就要準時起牀，夜裏不會有惡夢打擾我，美美地一睡睡到大天亮。

假如我有一支神筆，我要畫一個紅外線識人器。只要紅外線一照，就能分辨是好人和壞人。識人器裏能顯示壞人肚子裏想的歪主意，並能測試出他有沒有在說謊。有了這樣的機器，警察就能輕易地捉到壞人了，壞人越來越少，好人就會越來越多。

假如我有一支神筆，我要畫很多卡片，拿到學校裏分給同學，和同學們在課間開心得玩。

假如我有一支神筆，我要畫一個神奇的垃圾筒，一個空瓶子從筒的正面扔進去，經過內部快速處理，筒的反面拿出來時，這個瓶子就裝滿了水彈出來給我。

......

我知道這只是假如，所以，從今天開始，我就要好好學習，長大了，知識就是馬良手中的那支筆，用它來改變我們未知的世界。

小時候，每當媽媽給我講神筆馬良的故事時，我都會拿起筆，在紙上畫一些奇形怪狀的東西。然後，天真地問媽媽：“媽媽，我畫的怎麼變不成真的呢？”媽媽總是微笑地說：“因爲你沒有神筆呀！畫的又不像，當然成不了真的啦！”

現在，我上國小二年級啦！會畫好多的東西。時常幻想：如果我有一支馬良的神筆，會用它畫什麼呢？

假如我有一支馬良的神筆，我要畫一些書、課本，許多學校。讓山區貧困的小朋友也可以上學校讀書，學習，學到許許多多知識，成爲國家的棟樑之才。

假如我有一支馬良的神筆，我會畫熊大、熊二。讓它們保護森林，讓空氣新鮮；我在森林裏遇見它們，還可以做遊戲呢！讓祖國到處都是青山綠水，讓沙塵暴望而生畏，讓溫暖的陽光灑向大地，把我們的祖國照耀的更加美麗，更加富饒。

假如我有一支馬良的神筆，我會用它畫五百年後的世界，學習他們先進的本領，爲我們現在的人所用。

假如我有一支馬良的神筆，我想畫一個光速飛行器，帶我們到各個星球去看看，去看看宇宙多麼廣闊，看看星球多麼美麗，說不定還能遇到外星人呢。

……

雖然，我沒有馬良的神筆，但是，我相信我一定會擁有一支馬良的神筆，我會憑藉自己的刻苦和努力來打造屬於自己的神筆，成爲一個像馬良一樣造福人類、幫助人類的有用的人。

當我來到海上，波濤正在洶涌，天空烏雲密佈。一艘小船，亮着船燈，被海浪拋來拋去。船上的漁民死死地抱住船上的固定物。他們已經筋疲力盡，快不行了。我要用我精湛的畫工和手裏的神筆，爲他們畫出平靜海面，晴朗的天空，歡快的鳥兒。我要爲他們畫一艘新船，堅固、可靠、能夠承受住風雨。做完這件事，我要默默的離開，不留痕跡。

當我來到草原上，草原上濺起了灰塵，有一夥偷獵者正在追捕一羣象。有一頭大象已經身中了好幾槍，鮮紅的血液正在向外流淌。象羣們正在拼命的地逃，偷獵者的子彈還在出膛，他們歡呼着。我要把他們的槍畫成手銬，拷住他們的雙手，再畫一個鐵籠囚禁他們，懲罰他們。我要給受傷的大象畫上一個健康的身體，再畫一個無人打擾的環境，讓它們過上新的日子。

當我來到城市的工地上，工人們正頂着烈日工作。工地上滿是灰塵，工人們沒有口罩。我就要畫上一朵大大的雲彩遮住太陽，讓工人免受烈日灼燒之苦；我還要給每人畫上口罩，阻擋灰塵。

假如只是假如，我們要靠自己的努力把世界變得更好。

假如我有一支神筆，我要幫助所有需要幫助的人，讓他們能實現自己的願望。

我來到乾旱地區，爲他們畫下一場傾盆大雨，讓莊稼和樹木得到滋潤。我要給盲人畫一雙明亮的大眼睛，讓他們重見光明，能夠看到五彩繽紛的花花世界。要給貧困山區的孩子們畫一所能遮風擋雨的學校，還要畫給他們零食、玩具和衣服，讓他們也可以衣食無憂的在寬敞明亮的教室裏上課、玩耍。

假如我有一支神筆，我要畫一座牢房，把那些沒有被抓住的小偷關起來繩之以法。讓他們認真反省，讓無辜的百姓們避免遭受損失，可以沉冤昭雪。我還會畫一片土地，讓他們出來後，用自己的雙手書寫不一樣的命運，創造屬於自己的未來。我會來到沙漠畫下許多樹木和河流，讓沙漠變成綠洲，使人們可以遠離風沙和飢渴。

假如我有一支神筆，我會爲老師畫出一支魔法筆，那樣她就不用辛苦地每天拿着粉筆在黑板上寫字了。我要爲媽媽畫一個機器人，幫媽媽按摩還能打掃家務，這樣媽媽就能緩解疲勞，有時間陪伴我們。我還要爲自己畫一雙翅膀，可以帶着弟弟到處旅遊，領略世界的大好風光。

假如我有一支神筆，我一定竭盡全力讓世界變的更加美好。但是神筆不一定有，我們能做的就是把握現在，展望未來。從現在起我就要努力學習，讓自己變的更好，這樣我才能幫助我所要幫助的人。

科技日新月異，很多超乎想像的發明，隨時都有可能出現在我們的生活裏。你能想像在公園也有冷氣？多麼的不可思議呢！

那是一個黃昏，我在一個工廠的排水溝撿到一隻很普通的筆，它似乎有靈性的牽引着我把它撿拾了起來。這支筆看起來雖然普通，卻在我拿它在空中畫着自己想像的東西時，每個線條和構圖一完成，就變成真實的實物。我有撈到寶貝的感覺，這臺神奇了吧？

我想起氣候異常的地球，決定用神筆爲地球做些什麼！我飛到臭氧層，像女媧補天似的把破洞的'地方補起來，這下總可以讓地球的壽命延長些了吧？

我心滿意足的來到我最愛的機場，欣賞着飛機的起落，發現起飛和降落的聲音特別吵，於是我好心的在機場四周加上消音的設備。

帶着我的神筆，一路上只要見到有要幫忙的，都用筆把它加上去，肯定讓國家省了很多的工程費用。

但我的神筆，每畫一次，就像鉛筆會慢慢變短，見到這種問題，最好的方法是再畫支神筆，畫了又畫，卻無法畫出神筆，我心情焦急的拿着它呆坐在地上，努力的想着該怎麼延長神筆的壽命。

最後我放棄了所有的努力，因爲我知道人類始終還是要靠自己，最後我決定一直不停的畫一棵又一棵的大樹，保護我所居住的大地，直到神筆漸漸變短消失的那刻。

昨天晚上，我看到《新聞聯播》說甘肅小朋友艱苦的生活。偏遠地區的孩子們身穿又髒又破的衣服，扛着柴，帶着米和青菜，拎着用破布縫成的書包去上學。我想：他們與我同齡，卻生活得這麼艱苦，要是我能幫助他們該多好呀！突然，我的身上閃過一道金光。我看見自己手上握着馬良的神筆，身上穿着馬良的衣服。呀，我變成神筆馬良了！我興奮極了！迫不及待地在牆上畫了一架飛機，然後駕着飛機，來到甘肅。

到了那裏，我看見了用木頭搭成的學校，幾個同學正在校門口磚頭搭的竈臺旁邊生火，準備做飯。我毫不猶豫地在地上畫了一座美麗的學堂，一間間教室十分明亮乾淨。那裏的孩子看見了新學堂，高興地歡呼起來。我又拿筆畫了一座大大的餐廳，餐廳環境很優雅，還畫了二十幾個廚師機器人爲同學做飯。看着同學們吃得津津有味，我心裏高興極了。我還畫了許多內容豐富的課外書送給同學們，讓他們瞭解外面的世界。看他們天天走又高又陡的山路上學，多危險啊！我就畫了幾條又寬又長的馬路。那裏的孩子紛紛拿出本地的美食、特產款待我。我沉靜在被感謝的幸福之中。忽然，耳邊傳來了媽媽的聲音：“源源，起牀了！不然上學要遲到了！”哎，原來是一場夢呀！

吃過晚飯，我回房寫作業。不知不覺中，看見一個白髮老人從燈光裏走了出來對我說：“小朋友，我送你一件寶貝。”說着拿出了一支金光閃閃的筆，他還說：“這是一支神筆，你要用它爲人們做好事。”話音剛落，老人便不見了。

我用神筆畫了一架飛機，馬上一架真的飛機便出現在我眼前。我上了飛機後，飛機就起飛了。我在飛機上看見了美麗的杭州西湖，氣魄雄偉的萬里長城，寬闊的長江……突然，我看見一片沙漠，那裏沒有一棵綠樹、小草。我立刻在紙上畫了許多樹木、花草，頓時，一片綠蔭蔭的樹林出現在我的眼前，遍地花朵盛開，我高興地又蹦又跳。

接着，我又來到了一個小鎮，看到那裏有很多人得了怪病，有的人已經死去，我趕緊畫了一所醫院，那裏的醫生醫術高明，個個是神醫，他們救死扶傷，不一會兒，小鎮裏的病人全都好了。

我飛呀，飛呀，我又看見一個地方很久很久沒有下雨了，大地裂開了，花草彎了腰，一棵棵大樹無精打采地，人們渴得沒有力氣走動了。我便畫出了一片片烏雲，剛畫完，大雨就下了起來，樹、草、花都露出笑容，一羣羣歡樂的人們在雨中跳啊，唱啊！

我接着又去了許多地方。“桃子，快起來！”是媽媽的喊聲，我一下子驚醒了，原來我扒在桌上睡着了，作了一個美麗的夢。再看看自己手裏，哪有什麼神筆，就是一支普通的鉛筆。多好的夢啊！我會帶着這個夢去努力的學習。

“唉，我要是有一支神筆，那該多好呀。”突然，我的手中出現了一支筆，我揉了揉眼睛，“這，這難道是神筆?”神筆馬良出現了，說：“對，這就是神筆，你要用它來幫助人們解決困難。”

我用神筆畫了一張飛毯。我坐上去，來到了沙漠。我一夜之間把沙漠變成了綠洲。我還畫了幾條清澈見底的小河。這時，成千上萬只小鳥飛過來，嘰嘰喳喳地叫着，“謝謝你，小朋友，是你讓我們有了新的家園。”一隻小鳥說：“不好了，不好了，獵人們來了。”其它小鳥聽了，趕緊飛到樹上躲了起來。我走上前去，對獵人們說：“獵人們，你們這樣做，難道不覺得小鳥們可憐嗎?”“可笑，我們獵人從來不會可憐別人。”“不，人類是聰明的，人類應該知道，保護小鳥就像保護我們的家園，捕捉小鳥就等於破壞地球，我們的地球只有一個，難道你們還不知道嗎?”獵人首領聽了說：“既然一個小孩都懂的道理，我們就更應該懂放下手中的lie槍吧。”其它獵人聽了，慚愧地低下了頭，放下手中的lie槍。“我們獲得自由了，我們獲得自由了!”

謝謝你，小朋友，是你讓我們知道了傷害小鳥、捕捉小鳥是一件非常愚蠢的事。“我聽了，心裏比吃了蜂蜜還要甜。

我又用神筆畫了……

一天，我在馬路上走着走着。突然，不知從哪裏飛來的一件東西砸到了我的頭，我把它撿起來一看，原來是“馬良的神筆”，我心裏很開心，興高采烈地在大街上晃盪。

走着走着，我快到家了，看見在我家旁邊有一個小男孩在哭，我問小男孩：“小朋友，你在這裏幹什麼呀？”小男孩哭着說道：“我想去上學，可是我的爸爸媽媽在我六歲的時候就去世了，現在我是個孤兒，就連飯也沒得吃。”我想：好可憐的孩子，我一定要幫一幫他呀！這時，有個想法在我腦海中一閃，剛纔砸到我頭的“馬良神筆”可以派上大用場了。

我在想着，該怎麼幫助小男孩呢？突然我靈機一動，用手指着天空，對小男孩說：“你看，有架飛機飛來了。”一下子把小男孩的注意力給吸引到天空中去了。然後我就像離弦的箭一樣，躲到了一邊的角落裏，取出了“馬良的神筆”畫了一大袋的金錢，等畫中的金錢變成了真的金錢。我走了出來，把這一大袋的金錢送給了小男孩，並對他說：“小朋友，送給你，我想這些錢足夠你以後的吃飯和上學了，你要好好學習哦！”小男孩感激不盡，說：“謝謝你！我一定會好好學習的，等我長大了，以後要是有錢了，也會像您一樣無私奉獻，幫助有困難的人。”我說：“不要辜負我對你的期望。”小男孩高高興興地走了。

小男孩離開後，我又畫了一架飛機，乘着飛機飛上了天空，把“馬良的神筆”往下扔，希望有一個善良的人撿到這支神奇的筆來做一些有益的事情，而不是讓別具用心的人撿到來別作非爲。

這天晚上，我做了一個神奇的夢，夢中我得到了一支神筆。

我很早，就讀過《神筆馬良》的故事，很羨慕馬良有那麼一支神筆，畫什麼就有什麼。我做夢都想有一支這樣的神筆。那天，我走在放學的路上，撿到了一支畫筆，很漂亮，我把它帶回家，我拿起筆在我的畫板上畫了一朵含苞的蓮花，不一會蓮花就開了，香氣撲鼻而來，不一會兒，那蓮花又結果了，我摘下來剝了一個蓮子嚐了，跟我們建寧的蓮子味道一模一樣。我難道真的得了一支神筆，我有點不敢相信，我又畫了一個小錢包，也就是幾秒鐘的事，一個真的錢包就呈現在我眼前。

我嚇了一跳，這神筆可是真的。我又畫了一件漂亮的裙子，不一會兒，一件連衣裙就穿在我的身上，我對鏡比了一下，哇，好美，美得都不像我了！

接着，我畫了一座座漂亮的教學樓，給山裏沒有教室上課的孩子，讓他們能坐在明亮的教室裏學習知識本領；我要畫一袋袋的糧食、新衣服，送給玉樹地震災的人民，讓他們吃好、穿暖，再去重建家園。我要畫許多醫院，藥品，給那些缺院少藥的人，那些看不起病的人，送醫送藥送健康。我要畫一位位仗義執言的大法官，懲治貪污官污吏，爲平民百姓送去正義，給黨和國家送去忠誠。我要畫一架神舟十號飛船，把我們國家的科研人員送到火星、土星、送到銀河裏去科研……

我正在用功地畫，媽媽把我驚醒了，我起牀一看，啊，太陽已在我的窗前對我眯眯地笑着。上學的時候，我回味着那夢中的神筆，不過是南柯一夢吧。