在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的保護生雞蛋作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
今天，老師要求我們一人帶一個雞蛋，做一個叫保護雞蛋的活動，要在學校與它寸步不離，不讓它碎掉。
我見同學們給雞蛋配上鐵盒子套裝，外加報紙內衣，覺得那樣不夠好玩，我這人要的就是個刺激，哪有驚叫哪兒就有我。我只用了一張打印紙，一張面紙和一個塑料袋製作了一個可愛的露天小屋，形狀酷似白色的鳥巢。我還給蛋蛋畫上怪獸的臉、翅膀和尾巴，把它放進“鳥巢”，呵呵！就像一個小惡魔躺在溫馨的窩裏。
數學課上，我時刻惦記着我的“小惡魔”，時不時用眼睛瞅瞅，或用手摸摸，生怕調皮的它從窩裏滾掉出來。
見同學們的蛋蛋有些是頭破血流，不省“蛋”事，有的已投奔西天、奔赴黃泉，全班上下“蛋”心惶惶。雖然老師早有警告，到新樓的五樓去上音樂課，這段“長途跋涉”，把雞蛋帶去很可能“蛋”命不保。可我們怎麼捨得讓雞蛋一人留在抽屜裏呢？我們都冒險把蛋蛋帶着去上音樂課。當然我的“小惡魔”也來了，跟隨我一路平安到達了音樂教室。在我把“小惡魔”準備放在窗臺上時，一失手“鳥巢”傾斜了，“小惡魔”一下滾落在窗棱上，“咔——”的.一聲，我嚇出一身冷汗，心提到了嗓子眼，噓?—，還好只有一條裂縫，漏了點蛋清，雖然沒啥大事，可“小惡魔”就此成爲了“刀疤臉”。
回教室後，我用許許多多的面紙、塑料袋和膠帶把它裹得嚴嚴實實的，蛋蛋成了“木乃伊”。我又用書本在抽屜裏建了個“金字塔”，除了我，誰也不知道怎麼把它取出來，它自己也休想滾出來“自殺”。果然，這一整天，我的蛋蛋除了那條裂縫之外，安然無恙。雖然一點也不刺激了，但總比讓它粉身碎骨好吧。
保護雞蛋真是說起來容易做起來難哪。
保護生雞蛋作文2雞蛋碰石頭，好戲在後頭，要知道雞蛋可是個非常容易碎的東西。星期四，王老師給我們佈置了一項奇怪的任務，是讓我們明天每人帶一個生雞蛋，併爲雞蛋做一個“金鐘罩，鐵布衫”保護起來，並且一天之內不讓雞蛋破，誰能做到就算誰挑戰成功。
星期五，我帶着穿着保護膜的雞蛋“閃亮登場”了。我的保護膜是用水果套做的，我想：“既然裏面的水果能受到保護，雞蛋爲什麼不行？於是，我就這麼做了，只不過多加了幾層。”我一走進教室傻了眼，平時經教室裏整齊的讀書聲，變成了雜亂的論蛋聲。上課時，我把雞蛋放在桌子下的抽屜裏認認真真的聽課，可過了一會兒我又不放心了，害怕有閃失，就把它摟在懷裏，又開始聽課。可手卻是不閒着，老是不由自主的伸進懷裏，摸摸這個小淘氣是否完好無損，要是完好的，心中就不免一笑。下課了我們就盡情的比一比，瞧一瞧，左摸摸右看看。瞧，這不，邵子奇的雞蛋已經被他”五馬分屍“了。於是，他下午又帶了一個雞蛋，結果照樣被弄得“遍體鱗傷”。我暗自高興，因爲看了邵子奇的精彩破蛋表演，還有就是我的雞蛋再在我的“金鐘罩”裏“睡幾個小時懶覺”就要挑戰成功了。
下午放學回家，媽媽看見了保護膜卻不知道里面是雞蛋，就用力捏了幾下，可我的“金鐘罩”起了作用，我的雞蛋還是安然無恙的“躺”在裏面。
我今天挑戰成功了嗎？你們還有比我更好的保護膜嗎？也拿出來讓我見識見識一下吧！
通過這個遊戲，我明白了一個道理，爸爸媽媽對我們的關心，就像我們保護生雞蛋那樣處處小心謹慎，細心呵護！
