尊敬老師的作文彙編15篇

在我們平凡的日常裏，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的尊敬老師的作文，希望能夠幫助到大家。

作爲一名學生就要努力學習、尊敬老師，老師爲了讓我們學習進步，不知花費了多少心血，他那一絲絲的銀髮、額頭上那深深的皺紋就是最好的見證！

老師，我一定不會辜負您的一片苦心，是您讓我懂得了努力學習，肩負起振興中華的神聖使命。老師，是您告訴我們：“種瓜得瓜，種豆得豆，學習如同種莊稼，播下多少種子及收穫多少糧食。”

您不但是我的老師還是我們的好朋友。當我們受委屈、有困難的時候，您總是耐心的開導我們，想方設法地幫助我們，使我們開開心心。每當您批評我們的時候，我們清楚那是爲我們好，您對我們的愛都包含在了一字一句的批語裏。我讀過《老師》這篇詩歌：

老師的眼神是無聲的語言，

充滿着對我的期待，

點燃了我上進的火焰；

老師的微笑是春天的甘露，

滋潤我心田的綠洲，

澆灌我理想的幼苗；

老師的教誨是無窮的力量，

盪滌着我心中塵埃，

鼓起我勇氣的風帆；

老師的胸懷是寬廣的天空，

讓我躲避風雨，

任我張開雙翼、翱翔藍天。

它告訴了我很多很多，我一定要好好讀書，因爲書是知識的海洋、力量的源泉、智慧的翅膀、生活的方向盤。因爲只有這樣纔是對老師最好的報答。

如果有人問我最尊敬的人是誰，我會毫不猶豫地說：“我最尊敬的人是陳老師。”

陳老師是我的班主任，在她那慈祥的臉上，嵌着一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的頭髮，小巧的嘴巴，高高的鼻樑，仔細一瞧，陳老師的眼睛還會“說話”呢！

有一次語文單元測試，我考得很不理想，非常難過，陳老師知道後，就與我談心，鼓勵我，叫我不要泄氣，要繼續努力，希望下次考出好成績。陳老師親切的目光，語重心長的話語，給了我極大的鼓勵，我立刻振作起來，用心上課，認真學習，期末考試終於考出了理想的成績。陳老師，您知道嗎？這不僅僅是我的努力，更多的是您的鼓勵和教導呀！

陳老師不但在學習上對我嚴格要求，而且在生活中對我關懷備至。記得有一次，我在做操的時候，不小心碰到手上的傷口，痛得我額頭冒汗，陳老師看到後，連忙跑過來，把我帶到辦公室擦藥，她一邊仔細地擦藥，一邊輕輕地叮囑我：以後要小心點。”陳老師那溫和、關愛的目光給了我很大的安慰，使我感到是那樣的溫暖，那樣的親切！我忍不住掉下淚來。

陳老師，你是我最尊敬的人，我爲有你這樣一位老師而感到驕傲，自豪。

我敬愛的老師有很多，有楊老師、吳老師、孫老師、彭老師……我的畫畫班老師——黃茵茵，頗受畫班同學的歡迎，這是爲什麼呢？

我5歲6歲的時候就開始學畫畫了，我和黃茵茵老師初次見面是因爲當時的郭老師換了，這的確是一次普普通通的老師調換，不過就是因爲她上課的風趣，贏得了全班同學的尊敬，就是因爲那次換老師，讓我對黃茵茵老師有了認識！

她上課的時候不會死板的講那些無趣的知識，反倒會風趣的來讓我們明白那些知識，她上課的時候也不會經常下來看同學的畫，這讓某某同學心裏暗自高興，“學到是你的，交了學費還什麼都沒學到吃虧的是你，那我又有什麼所謂呢？”，黃茵茵老師表面是在教導同學，實際是在說那些投機取巧的同學不認真，她善於委婉的表達、批評！

又一次大家都在專心致志地畫畫，忽然聽到後面傳來說話的聲音，原來是蔣成洋畫完了無聊了就和旁邊的同學開聊了，正巧黃茵茵老師看我們上節課畫的不咋地，就下來輔導，聽見蔣成洋在說話，“蔣成洋，剛纔怎麼好像有人在叫你小綿羊的？”，全班頓時鬨堂大笑，那個同學也羞愧的說不出話來了！

黃茵茵老師就是這樣一個風趣的老師，她的委婉、她的風趣、她的教學方法贏得了畫班所有人的愛戴，她是我敬愛的老師！

在我的老師當中，我最喜歡而且最尊敬的老師就是既年輕又漂亮的英語老師——陳老師。

她有着一頭烏黑髮亮的捲髮，一對敏銳的耳朵，塌塌的鼻樑上架着一副淺綠色的眼鏡。一張能說會道的櫻桃小嘴，更寸出她的美麗。

她每次上課的時候，總是笑咪咪地走進教室棉隊着我們。教我們讀單詞的時候，怕我們發音不標準，就讓我們把音標記在書本上，然後一遍一遍的教我們。教我們學句子的時候，我們總是讀不好，記不住，可老師爲了我們給我們放鬆一下，就在課堂上玩遊戲……

因此我們非常喜歡上她的課．老師的這種教學方法，使我們學得很輕鬆，甚至以前那些討厭英語課的人都快變成英語迷了。

老師在教學之餘，還經常和我們一起玩、談心，就像生活中的大姐姐一樣的關心我們。

我爲遇到這樣的以爲漂亮，又有能力的英語老師而由衷地高興，你說，能叫我不尊敬嗎？

我最崇敬的一位老師是我國小三年級的班主任老師——吳老師。她的認真負責精益求精的教學方法，在學習上給了我很大的幫助！

有一次我考試沒有考好，是吳老師您鼓勵我不要灰心，努力學習下一次一定能考好。是您讓我重拾了自信心；我發奮努力，期末考試我考了個全年級第一！

我還記得，每次我寫了作文您都要認真的批閱，備註寫得十分詳細，教給我怎樣去寫。是您的認真教誨，給我的寫作打下了堅實的基礎！

我至現在還清楚地記得，吳老師是在三年級的時候接手了我們班，從那時起，我便喜歡上了吳老師。

吳老師講課時幽默、風趣無一不讓我敬佩！您的教學方法讓我更加喜歡上學習，讓我變得更加努力奮進！

就在學習突飛猛進的同時，我的寫作水平也在一點點的進步。於是，您爲我在報社投下了第一篇作文——《讓我們的生活變得更美好》，清徐報社真的爲我刊登了我的這一篇作文！

這讓我對寫作更加有了興趣。我一發不可收拾，在網絡上投下了一篇篇參賽作品，在雜誌報刊上經常會出現我的作文。吳老師，是您爲我打開了寫作的大門！

“教誨如春風，師恩似海深。”吳老師，是您的啓蒙開導，是您對我的教誨，纔會有今天認真學習的我！

吳老師，現在您雖然不教我了，但我永遠不會忘記您！因爲是您爲我的學習道路上添上了最精彩的一筆！您是我最崇敬的老師！

尊重老師是學習之路的前提。

學會它，學習之路上得絆腳石便減少了許多。但是必須瞭解，什麼纔是尊重老師。

倘若一個人在老師授課時坐得端正，書也擺得整齊，可他卻望向窗外，甚至連老師反覆強調做筆記時筆都沒拿，老師提醒他還要頂上幾句--那麼，我們可以斷定這個人在尊重老師方面尚有缺陷。

一個尊重老師的人，必定願從心裏敬重對方，善待對方。即便是主席也不例外。張幹當年在主席讀書時想開除他，新中國成立後，張幹一家十分困難。主席得知這個消息，便邀請張幹到家中做客，盡到了尊敬禮讓的弟子之禮。

尊敬老師，是獲得優異成績的法寶。譚嗣同道：“爲學莫重於尊師。”學習的重要性不言而喻，那麼老師的教導便是重中之重了。如果一個人頂撞老師，另一個人對老師敬愛有加。對於以上的人，老師當然是較喜歡尊重自己的學生了。學生得到了老師的厚愛，再加上努力，成績上的問題，便不必那樣令人發愁。

尊重師長不僅是學有所成的基礎，還使我們更容易改變自己。《呂氏春秋》說：“尊師則不論其貴賤貧富矣。”生而爲人，就會有缺陷。這時我們就要向他人請教。授予我們方法的人，都值得稱上一句“老師。”尊重老師，老師必然傾囊相授，你的錯誤越來越少，不斷豐盈着自己，不斷拓展着生命的寬度。

然而學會尊重老師應該遵守哪些準則呢?無需背誦數以百計的格言信條，只需記住：爲老師着想，善待老師。換句話說，就是換位思考。做到這些，人生中的學習之路便順利了許多。

我有一位好老師，她叫“楊柳”，是我二年級的數學老師。

楊老師有着一張瓜子臉。長着一雙炯炯有神的大眼睛。高高的鼻樑下方長着一張能說會道的嘴巴。愛好：打電腦、看書、講故事等。她喜歡穿着裙子，打扮得漂漂亮亮。

她既是一名好老師又是我們的好朋友。“叮鈴鈴！……”上課鈴聲響了，同學們陸續走進教室，已看到楊老師早就在班上等待着上課了。楊老師那清脆悅耳的聲音在我們的教室上空迴盪。有時，幾位同學在講話、玩遊戲，楊老師用嚴肅的目光看着他（她）們，他（她）們立即安靜下來，認真聽課。

每節科技課，楊老師總要講一個故事給我們聽。她那又響亮又溫和的聲音，各種各樣的表情至今還令我難忘經常在腦子裏回顧。真是回味無窮啊！

每一天一下課，楊老師就跟我們玩拍手遊戲，楊老師第一次玩玩輸了。可楊老師並不灰心，努力的學習，最後楊老師和我們打成了平手。我們玩得可高興了！

楊老師總是無微不至地關懷每一位同學。有一次，有一位同學生病了，楊老師上完了課，批改完了我們的作業，還要急匆匆地趕到那位同學家裏爲他補課。那時候，天正下着大雨，楊老師頂着風雨去那位同學家，之後那位同學把脫下的課補上了，可楊老師卻生病了。

每一次，我走過老師的辦公室，總看見楊老師正在那兒專心致志、全神貫注地批改我們的作業。

啊！楊老師是在您的輔導下使我取得了優良的成績，是您那炯炯有神的眼睛和那響亮的聲音打開了我心靈的窗口。您真是我的好老師！

今天，我們班上了一節公開課——尊敬老師，從我做起！

課前，劉老師讓我們採訪了班上的任課老師。採訪後，我大爲驚訝，老師每天的時間都是滿滿的，連照看親人的時間也沒有。這讓我想起了劉老師，他的母親出了車禍，爲了給我們上課，都沒時間回去看望。老師，您辛苦了！

課上，只見電視的屏幕上出現了八個金光閃閃的大字——尊敬老師，從我做起！當老師問我們哪些是尊師的表現？我積極舉手，用響亮的聲音把想法說了出來：老師批評我們，不頂嘴，就是對老師的一種尊重。

課堂上，其他同學也都踊躍發言，精彩不斷。當說到老師有什麼令你感動的事時，劉向楚煊特別激動，說起劉老師幫助她的事，當時，她的眼淚就像斷了線的珠子一樣不停往下流。原來：上個星期五義賣活動時她的兩盒彩筆在劉老師的幫助下失而復得了，在發言的時候，她的聲音也是斷斷續續的：“嗚—劉—嗚—老師……”老師快步跑上前去安慰：“沒關係，失而復得也值得高興。”

這次的公開課雖然時間不長，但是內容讓我們收穫了很多，特別是全班大部分同學都站起來說過自己的感受，這是一次令我難忘的公開課。

一天早上，樂樂早早的起了牀，樂樂心想老師工作這麼辛苦，我一定要報答她。

樂樂拿着魚竿，來到一條小河邊，把魚餌放在魚鉤上，再把魚鉤放到河裏開始釣魚。過了好長時間，沒有動靜，樂樂有點不耐煩，就坐在樹蔭下要睡覺的樣子。突然樂樂想起了爸爸的一句話，一個人做事不能半途而廢。這句話給了樂樂一個很大很大的啓發，樂樂又精神起來了，他拿起魚竿又專心的釣起魚來，不到一刻鐘釣到一條又肥又大鯉魚，樂樂興趣大增，同樣的方法和耐心，沒過多久，又釣到兩條又大又胖的魚。

樂樂興高采烈地來到辦公室把三條魚送給了老師，並對老師說：“老師，您平時教我們讀書學習太辛苦啦，這幾條魚送給您，這是我新手去河裏釣到的魚。”老師好開心，誇樂樂真是一個尊敬老師的好孩子。

我最尊敬的人是何老師。何老師中等偏瘦的身材戴着一副眼鏡，尖尖的臉上總是帶着慈祥的笑容。每當我們失意的時候總是鼓勵我們說：“孩子，不要多想，下一次做好了就行了!”

記得有一次，我在鼓號隊訓練，訓練到6點多，我們還看見課室的燈還亮着就跑回去抄作業。回到課室門口，就聽見何老師熟悉的聲音“第六題是閱讀……”，原來她在班幫助那些今天考試不合格的同學複習試卷的那些題目。這是，已經是華燈初上了，她還利用自己的休息時間來幫助落後的同學。我們走進課室時看到了何老師慈祥的笑容，何老師看見我們回來了就笑着說：“孩子，很晚了快回家吧，別人家人擔心了!”聽完後，我們就走了。她真是一位好老師啊!

記得有一次，何老師在醫院剛做完喉嚨手術，休息了沒幾天，何老師就想着我們的學習，業顧不了什麼就來跟我們上棵了。雖然她上課時不能發出聲音，可是我們都很乖，很聽話，整個課室都靜悄悄的，何老師看見了臉上重放出笑容。何老師因爲不能說話，所以只能用文字表示她想說的內容。如果是平時的何老師，我在課室不遠的地方就會聽見她講課的聲音。

平時何老師對我們總是鼓勵多，責罵少。這就是從一年幾級陪着我們到四年級的何老師，這也是我最尊愛的老師。

這是國小的最後一學期，想起過往的一點一滴，已經有些模糊不清，但常常浮此刻腦海中的永遠是您——老師。

眼睛眨着眨着，國小一年級到六年級，一晃，六年了。在這六年裏，我遇到不少的挫折、批評、表揚等。但在我心中，永遠存着一份感激。老師，那一份感激是給您的。剛上一年級的時候，起初我還有些不習慣，時常迷戀着家中的媽媽。在學校除了哭泣，仍是哭泣。這時，老師您用慈祥的目光注視着我，用和藹的語氣教導我：“從小就務必學會堅強，獨立。總有一天，是務必要獨立生活的，你媽媽不會一輩子陪着你的……”老師，是您讓我學會獨立。

上四年級的時候，我開始長大了。學習負擔，難度也增加了難度。但惟獨老師的慈祥沒變，您仍是精心地爲我講解、分析。老師，是您把我拉出困難的空間。

直到上六年級的時候，我開始有些叛逆。是您一點一滴地對我開啓思想工作，帶我逃離逆向的環境。您對我一絲一毫地教育，令我難以忘懷。

老師，是您讓我學會感恩，讓我學會心存感恩。感謝您，尊敬的老師。老師，您的慈祥、嚴格我都不會忘記的，我會將這一點一滴記錄在腦海筆記本中。最後說聲：老師，多謝您！”

這是國小的最後一學期，想起過往的一點一滴，已經有些模糊不清，但常常浮現在腦海中的永遠是您——老師。

眼睛眨着眨着，國小一年級到六年級，一晃，六年了。在這六年裏，我遇到不少的挫折、批評、表揚等。但在我心中，永遠存着一份感激。老師，那一份感激是給您的。剛上一年級的時候，起初我還有些不習慣，時常迷戀着家中的媽媽。在學校除了哭泣，仍是哭泣。這時，老師您用慈祥的目光注視着我，用和藹的語氣教導我：“從小就必須學會堅強，獨立。總有一天，是必須要獨立生活的，你媽媽不會一輩子陪着你的……”老師，是您讓我學會獨立。

上四年級的時候，我開始長大了。學習負擔，難度也增加了難度。但惟獨老師的慈祥沒變，您仍是精心地爲我講解、分析。老師，是您把我拉出困難的空間。

直到上六年級的時候，我開始有些叛逆。是您一點一滴地對我開啓思想工作，帶我逃離逆向的環境。您對我一絲一毫地教育，令我難以忘懷。

老師，是您讓我學會感恩，讓我學會心存感恩。感謝您，尊敬的老師。老師，您的慈祥、嚴格我都不會忘記的，我會將這一點一滴記錄在腦海筆記本中。最後說聲：老師，謝謝您！”

我的語文老師姓楊，她很清瘦，中等身材，烏黑齊肩發，有一雙大眼睛，架着一副玫紅色眼鏡。微微一笑，讓我們覺得她很和藹。可後來才發現，她是一個多變的老師。

有時她思維很靈活，不拘泥守舊。

比如學一篇課文吧!其他的老師會一個字一個字的讓我們“扣”，再讓我們仿寫句子，寫表達方式、描寫方法、中心思想、總結等。學一篇課文就像幹一項大工程。

可楊老師就不這樣，她會選幾個同學輪讀一遍課文。因爲我們都怕老師選中自己，從不敢開小差，都認真聽講。所以一節課下來，課文的內容就可以基本瞭解了。老師不會花大部分時間在生字上、課文上，而是用在詞語上，她認爲詞語這方面會容易考又容易錯，後來，我們考試時寫詞語那是一陣操作穩如水，一會就寫完了。

你以爲老師很和藹嗎?不。她有時會生很大的氣。

有一次她正在給我們上課，說：“把書本合上，我提問。”可正在我們合書時，有幾個同學竊竊私語，她突然一生氣把書都扔了，關門走人。我們一時不知所措。過了一會兒，班長就代替老師給我們聽寫、提問和檢查了。完了!我們好像攤上大事了，因爲老師一生氣就生氣一天，我們知道她是恨鐵不成鋼，嫌我們虛度光陰不珍惜時間。就在最後一節課，我們一起向老師說了對不起，老師深出了一口氣，原諒了我們。

我尊敬我的楊老師，雖然她只教了我們一年，卻讓我受益匪淺。

花兒的芬芳離不開園丁的辛勤勞動，小草的青青離不開春雨的滋潤，我們的成長更離不開老師的教育我心中的老師是一位和藹可親，知識淵博的老師，她給予了我許多知識，使我在知識的海洋中快樂地遨遊；她給予了我許多關懷，讓我感到學校這個大集體的溫暖；她給予了我許多鼓勵，讓我在前進的道路上碰到困難時心情得以平靜。是她讓我每時每刻都充滿了信心。她就是我語文教師——朱老師。

朱老師個子不高，但是老師那雙和藹的眼睛總帶給我力量。她對我無徴不至的關懷，至今還讓我深深難忘。

朱老師絕頂聰明，上課有很多方法，當我們無精打采時，她就會講一些幽默的事情，讓全班鬨堂大笑，藉此來緩和我們的心情；當我們過度興奮，心收不回來時，她一叫，聲音就像獅子一樣，哇！不得了，全班都成了縮頭烏龜，沒人趕動，好像一動就會被吃掉似的。她平常總是笑臉迎人，如果我們犯了錯，就會立刻換上一副嚴肅的面孔，來訓誡我們，雖然令人驚心膽戰，但也因爲這樣，我們的功課、品德和做人處事的能力都有很大的進步。

朱老師對教育很熱心，他希望我們將來都能成爲會上有用的人，所以難免會有一點嚴厲，但我相信大家都知道她是爲了我們着想，她這樣用心良苦的教導我們，所以我也不能辜負她的期望我好欽佩你呀。花兒花兒以芬芳回報園丁，小草以傾情回報春雨，這次期會考試我一定要以最優異的成績回報老師，回報祖國，我一定說到做到。

時光匆匆，我已是一名八年級年級的學生了。教過我的老師好幾位，要說我最敬佩的老師，當數現在教我的語文老師——姚老師。

姚老師對我們的學習可嚴格了。記得有一次，姚老師剛上課一會兒，下面便有幾個同學交頭接耳，也有幾個同學在低頭做小動作。姚老師頓時板起了面孔，讓我們全體同學起立。同學們一個一個筆直地站着，教室裏頓時鴉雀無聲。我的心忐忑不安，我不敢擡頭直視老師，因爲就在之前我的手還伸在抽屜裏偷偷玩着一塊橡皮泥呢。姚老師說：“你們這樣不遵守課堂紀律，首先是對老師不尊重，其次是對自己不負責任。你們的爸爸、媽媽讓你們來這兒學習，一年要交一萬多塊的學費，你們這樣學習對得起你們的父母嗎?”聽了姚老師的話，那些不遵守紀律的同學都低下了頭。我呢，此時，恨不得地面上能有一條縫可以鑽進去。

姚老師不僅教學嚴謹，而且教學水平也很高。她是位老教師，她所教的班級語文成績總是名列前茅。姚老師的語文課總是上得那麼生動活潑。她經常教導我們，學習語文最重要的就是多背誦、多積累，光死記硬背不行，還要會靈活運用。

如今我越來越喜歡姚老師。我的語文成績也慢慢提高了。老師感謝您!您是我最尊敬的老師。