會考，利及莘莘學子；關乎千家萬戶。如何在考前，科學、高效、富有針對性地指導學生寫好會考作文，這是衆人心之所繫，思之所慮的迫切問題。
衆所周知，作文之份量，幾乎佔據會考語文試卷的“半壁江山”。其地位特殊，舉足輕重，切不容等閒視之。縱觀近年各地作文之題型，雖各具特色，異彩紛呈，但總體來看，話題作文、半命題作文、命題作文，仍尊居主位，引領風騷。因此，除了紮紮實實圍繞這些題型進行立意、選材、結構、擬題等方面的指導訓練之外，以下五點，實爲指導學生提高會考作文成績之要訣。
一、 整理材料，增強信心
“巧婦難爲無米之炊”。沒的寫，這是不少學生考前最擔心的問題。其實，作文的這個“米”，對每個學生來說，多多少少還是有一些的。比如，平實寫過的課外練筆、日記、作文，看過的一些優秀，學習過的文質兼美的課文，自己難忘的一些獨特的生活經歷等等，只不過這些“米”的表現形態往往大多都是零散的，雜亂無章的，在腦子裏沒能留下深刻的印跡，以致逐漸地淡忘了。
鑑於此，考前應指導學生極力激活這些材料，梳理這些材料，調配這些材料，並能按一定的原則，予以分門別類的加以整理。經過一番整理，學生的“材料庫”就有了諸如記人、寫事、寫景、狀物、抒情議論、名言警句等豐富的儲備，有了會考作文範圍內衆多類型的所需要的材料。
“問渠那得清如許，爲有源頭活水來”。解除了沒的可寫的思想負擔，其應試的必勝信心，自然也就大大增強了。
二、文面惹人，一見鍾情
文面是給讀者的第一印象，第一印象的好壞對評價的優劣至關重要。這一點，指導學生作文時，務必使其清楚明白，寫時認真重視。作文成功的因素固然很多，但“文面惹人，一見鍾情”，也許是其中重要的原因。
文面怎樣才惹人？首先，必須做到字跡工整，書寫規範，不寫錯別字，信筆塗鴉，龍飛鳳舞，錯別字頻頻，定會大大減色。其次，要正確使用和書寫標點符號。郭沫若說：“標點之於言文同樣重要，甚至有時還在其上。在現今是等於人面無眉目。”所以，標點不可不點、亂點、一逗到底的點。應儘量正確、規範。再次，要注意的行款格式，合理分段，合乎規範。最後，要做到文面整潔，不塗不抹，筆色深淺適中。如此，方能給人整齊、娟美、雅潔之美感。
三、抒寫真情，打動人心
讓人怦然心動，莫過真情流露。指導考生作文，一定要使之力拒虛假——虛假的情節，虛假的人物，虛假的心理，虛假的動作，虛假的'景物，虛假的抒情議論：一言一蔽之，嬌情、虛情、僞情，失真缺實，蒼白而無力。
無情未必真豪傑，有情才錦繡。情感真摯，感人肺腑，才具有強烈的感人力量。巴金如是說：“如果我有的作品還寫得好一點的話，那就是我寫作時，也生活在裏面。讀者流淚的地方，也就是我流淚的地方。我寫東西是有感情的，沒有感情，我就不寫。”這席話，給予寫作者多大的教益與啓迪啊！
四、致力追新，不可盲目
對於之新，明末清初的大才子李漁曾這樣寫道：“人惟求新，物惟求新。新也者，天下事物之美稱也。而之道，較之他物，尤加倍焉。”的確，獨特新穎，不落俗套，是一切好的可貴特徵。
然而，會考作文是否篇篇非得獨闢蹊徑，標新立異呢？以我之見，也非全然。——求新，但絕不可盲目。
其一、會考作文有嚴格的時間限制，緊張急迫，不容考生有充裕的時間，細斟慢酌，悠然從容地構思超凡脫俗的創新之作。
其二、會考作文無暇細修慢改，甚或棄之重作。它僅此一次，一錘定音。只能成功，不能失敗。試想，即使作家創作，開拓創新，也得有個不斷探索，多次探討的過程。之於考生，臨場而作，若不顧自身的實際水平，盲目求新、求異，那麼，寫出的作文，或許非但不能成其“創新佳作”，而且還極有可能寫出的是一篇不新不舊，不三不四，不倫不類的“另類歪篇”。
故此，若沒有厚實的生活基礎和過硬的語文基本功作保證，就當告誡學生：最好不要舍穩趨險，刻意求新，——否則，弄巧成拙，悔之晚矣……
五、揚短避長，以短取勝
會考作文時間緊，任務重，因而指導學生寫作，一定要使其注意揚短避長，以短取勝。
毋庸置疑，參加會考作文閱卷，“喜短厭長”此乃多數閱卷者的共同感受。
如何指導學生寫出令人青睞的短小精悍之作呢？
1、開頭短。快速入題，單刀直入，開門見山，不繞圈子，不兜彎子，不作空泛無謂的抒情議論，扣題揭旨，簡明爽快，給人強烈的印象。
2、文句短。長句表意豐富，含蓄蘊藉，行文舒緩，給人嚴謹縝密之感。然而，無深厚的文字功底，加之考試時的思想緊張，句子一長，極易顧此失彼，造成病句。短句構建快捷，簡潔明瞭，凝鍊生動，寫之順乎，讀之清楚。因此，應力求多用短句，少用長句，長短結合，參差錯落。
3、段落短。行文分段不宜太長，段落短小，層次分明，條理清楚，文思脈絡顯而易見。長段大段，組織不當，便有內容龐雜，冗長累贅，思緒紊亂之嫌。寫時尤須力戒“三大段”，防止中間一段連篇累牘，又胖又長，如豬之胞腹，有失雅觀。
4、結尾短。抒情懷、凸旨意，不枝枝蔓蔓，不拖泥帶水，不畫蛇添足，乾淨利落，戛然而止，餘韻悠然。
5、篇幅短。大家知道，會考閱卷正值炎熱天氣，閱卷工作量大，且有規定的時間，既緊張又辛苦，“鴻篇鉅製”顯然是不合適宜、不受歡迎的。短小精悍纔是選擇的上策。當然，通常會考作文大多都有字數限制，一般在600字左右，寫時自然必須按要求去做，但是如果不加控制，過度增字加長，一發而不可收，以致成了“老太婆的裹腳布——又臭又長”，勢必讓人反感。
6、議論短。議論有畫龍點睛之功效。或述感懷或表見解，或評或論，析事剖理，閃金鑠玉，當精粹簡煉，要言不煩，切莫又多又濫。
“天機雲錦用在我，剪裁妙處非刀尺”。所以，置身考場，時不我待，下筆爲文，提升分數，最宜簡短。
安徽省六安市第八中學 許鼎
