在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都接觸過一些經典的古詩吧，古詩是古代中國詩歌的泛稱，在時間上指1840年鴉片戰爭以前中國的詩歌作品。那麼都有哪些類型的古詩呢？下面是小編收集整理的我愛古詩作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
漫步在古詩的世界裏，我的心便會快速地跳動着，感受着它的博大精深；感受着它的魅力；感受着它給予我的力量。在那詩情畫意中，心受到陶冶，我不禁陶醉於古人的文學之中。
詩中的春，讓我心曠神怡。“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。”古詩中的春是如此的嬌柔！是如此的旺盛！彷彿絲絲春雨滋潤着我的心，讓我充滿青春的活力。
詩中的夏，讓我感受到生命力的旺盛。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”詩中那絢麗的荷花，那一碧萬頃的荷葉，讓人心情舒暢。
詩中的秋，讓我感受到了生命的熱情。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”你看。那滿山遍野的楓林，那火紅的楓葉，洋溢着熱情，使人感受到了生命的蓬勃。每每讀到這樣的詩，我心中的煩惱便會煙消雲散。“八月秋高風怒號”那風，吹走了我心頭上的污點，讓我的心得到淨化。
詩中的冬更我感受到生命的堅韌不拔。“牆角數枝梅，凌寒獨自開。”“大雪壓輕鬆，輕鬆挺且直”你看，在寒風凜冽的冬天裏，梅花卻獨自開放着，把自己的清香無私奉獻地獻給了人們。在漫天飛雪的天氣裏，輕鬆依然挺直腰身，與風雪做鬥爭，面對層層積雪的壓迫，它暫時的彎曲一下，然後適時的反彈。每每讀到類似的古詩，我深深地被這些頑強的生命震撼了。在困難面前，它們還是那樣的堅勁！從中我受到了很大的啓示。
在那麼多的古詩中，我最愛的要數愛國詩了。詩人都有着一顆強烈的愛國的心。他們有的爲國捐軀、有的爲國隱居深山，有的甚至在臨終前還是憂國憂民。南宋愛國詩人陸游生活在民族矛盾尖銳的時代，他一生渴望收復失地，統一祖國。陸游把一腔熱情傾注筆下，寫下了大量膾炙人口的愛國詩篇。他的絕筆詩——《示兒》寄託了自己的愛國情感。讀了這類詩，我的心裏得到了洗禮。
閒時，我常打開書本，靜心品味着古詩世界中時而婉轉悠揚，時而高亢，時而低沉的旋律。古詩令人回味，令人奮進。啊！我愛古詩！
我愛古詩作文2我常常想，中華浩瀚5000年歷史中所創造的最美妙的東西莫過於文字了吧，而文字中最讓人陶醉的大概就是古詩文了吧！從小時候開始，古詩文就是我的摯愛我愛它。
愛它的圖畫美，讀着楊萬里的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”我總能想起荷花亭亭靜植，荷葉一碧萬頃的湖光山色；讀着岑參的“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，我彷彿看到了雪掛滿枝頭，恰如梨花開遍枝頭秀麗景象；讀着杜甫的“黃四孃家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”，我的眼前就浮現了一簇簇花，一朵挨着一朵，一瓣擠着一瓣的繁盛，讀的讀着我躁動心也變得平靜下來，只留下滿眼的奇麗景色
愛它的意境美，“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄”是劉禹錫帶給我們永久的回味，秋日萬物蕭條的淒涼，也被這排雲而上的鶴羣沖刷得一乾二淨，《渡津門送別》的“月下飛天鏡雲深結海樓”則向我們描繪了月光皎皎，明月如鏡，雲霧繚繞，海樓奇幻的景象。縱使他們所寫迥乎不同，但這樣意境都是廣袤而深遠的，美的讓人不可尤物，以致我無法制止自己去喜歡它。
更愛它的人情美，一封家書一句問候，在交通不便的古代千金難求，無數遷客騷人只能寄情於詩，像劉禹錫的《夜雨寄北》：君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋詞；李白《贈汪倫》的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”都情深意重，這樣的思念與情意，讓無數人爲之動容。是啊！人非草木，孰能無情，我們不由自主的想與他們在一起，體會在優美韻律下的惆悵……
古詩文的美無窮無盡，花開正好，微風不躁，捧一本書吟一首詩，那是多麼愜意呀！我愛古詩文，愛讀它，愛它的力量。
我愛古詩作文3古詩是中國的傳統文化，是我國古代文學寶庫中一顆璀璨的明珠。
還是在幼兒園時，我就愛上了古詩，最愛背誦唐朝賀知章的《詠柳》：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。”這朗朗上口的優美詩句使我着迷，我是走到哪裏背到哪裏。人們都對我露出善意的微笑。有一天，媽媽帶我路過寺街。我看到小巷兩邊小瓦蓋的房子，覺得時光彷彿倒流到古代，我不覺又吟起了這首詩，然後稚氣地問媽媽：“賀知章住在這裏嗎?”惹得媽媽哈哈大笑，說我是古詩迷。
我上國小了，更愛古詩了。我買了《幼學古詩》、《唐詩三百首》、《唐詩故事》……有的是單本，有的是成套的。現在我學外語了，還擁有了中英文對照的唐詩。我會背的古詩更多了。春雨綿綿，當我來到濠東綠地，看到萬物復甦的美麗景象時，“好雨知時節，當春乃發生”的詩句涌上了我的心頭;夏日炎炎，我到醫學院旁邊賞荷，不覺吟起楊萬里的詩句：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”;秋高氣爽，我又記起了杜牧“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的詩句;冬天的清晨，我冒着凜冽的寒風去上學，吟誦着“牆角數枝梅，凌寒獨自開”的詩句。梅花不畏嚴寒的精神，頓時給了我戰勝困難的力量。
前幾天，我們班上開展了“小小賽詩會”的活動，我格外高興。我們組第一個上場。顧老師說了聲：“開始!”大家便滔滔不絕地賽起詩來：《靜夜思》、《詠鵝》、《詠柳》……一會兒就輪到我了。我想了想便吟誦起來：“一去二三裏，煙村四五家，亭臺六七座，八九十枝花。”這樣，第一輪我順利地接下去了。然後又進行了幾輪，最終，我被淘汰了，但我還是很高興，因爲我展示了自己對古詩的喜愛。
古詩給了我豐富的知識，給了我精神上的陶冶，朗誦古詩是我的一大樂趣。我愛古詩。
我愛古詩作文4“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星”。這是古詩《秋夕》，是我會背誦的第一首唐詩，就是它把我領入古詩的海洋。
小時侯，我和酷愛唐詩的爺爺住在一起，整日聽他吟誦各種唐詩。久而久之在爺爺的薰陶之下，我也變得詩情畫意起來，也常常會主動地讀起各色唐詩。
一次，爺爺教了我一首《長恨歌》其中一句最令我欣賞：“少壯不努力，老大徒傷悲。”這句話簡潔明瞭，一針見血地表達了要我們好好珍惜現在的大好時光，不要浪費它，要不然等老了再學就來不及了只能留下滿腔的悲傷。這首詩中的“青青園中葵，朝露待日曦。”使我很困惑，因爲我不懂詩人爲什麼要寫這句話，我覺得這句是多餘的。後來我就去問學識淵博的爺爺，爺爺見了便笑着替我解答問題，原來詩人這段景物描寫是爲了下文的意境更好地烘托出來，能爲下文做好鋪墊。就這樣我又從古詩裏面學了一招，這招在我平常的習作中也發揮了舉足輕重的作用，爲我的作文加了不少分。所以我越來越愛古詩詞了，因爲讀古詩不僅讓我收益匪淺，還讓我對習作中的寫作技巧運用的更加熟練。比如我從古詩中知道了結尾要寫得達到總結全文的作用，這樣才能畫龍點睛，我知道了寫作時有些地方要高度凝練而有些地方要寫得細緻入微。我還知道了寫作時要分段明確，條理清楚才能讓人讀來舒適，拿到高分。
總之千言萬語匯成一句話，古詩詞我愛你！在你的身上我獲益良多，我不僅收穫了知識，更淨化了我的靈魂！
點評：小作者以自己學會的第一首古詩引入整篇文章，進而提到陪伴自己學習古詩的爺爺。後面着重抒寫了自己感觸很深的一首古詩《長歌行》（提醒小作者這首古詩詞應該是《長歌行》噢），很詳盡說明了這首古詩帶給自己學習上的幫助。建議小作者這部分內容可以更有層次，注意分段。
同時，在這篇文章中還看到了小作者和爺爺之間濃濃的祖孫情。
我愛古詩作文5我愛古詩詞我酷愛語文，更喜歡古文，文言文是我喜歡的古文類型之一，而最愛的古文類型就是古詩詞了。
我之所以喜愛古詩詞，可能是因爲表姐。小時候，我的表姐就鍾愛語文，她非常喜歡古文，你別看她最喜歡的是文言文，但是以前她經常給我背誦古詩詞，表姐不光背詩句，還給我講述古詩詞的大概詩意和所描繪的意境。那些古詩詞不僅詩句美，連連所描繪的意境也美。“黃四孃家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯和恰恰啼。”這是唐代詩人杜甫作的《江畔獨步尋花》，我還記得表姐當時給我講的大概詩意：在江邊散步，看見黃四孃家前的小路上鮮花朵朵，把枝頭都壓彎了，是多麼鮮豔，多麼美麗啊！就連可愛的蝴蝶也不捨得離開了，在花叢中翩翩起舞，自由自在的小黃鶯也在爲花兒歌唱：“真美麗啊！真美麗啊！”聽着表姐講述的詩意，我想象到了那種美麗的田園風情，是多麼美麗，真是恍若人間仙境！
漸漸地，我發現光是詩句、詩意、意境已經遠遠不能滿足我的求知慾了。我開始想方設法地調查、瞭解詩人。“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤裏一青螺。”這是唐代文學家、哲學家，劉禹錫所作的《望洞庭》。劉禹錫字夢得，洛陽（今河南洛陽）人。劉禹錫的詩內容富於戰鬥色彩，生活氣息濃，其語言通俗清新，善用比興手法寄託政治內容，是唐代詩壇上的重要詩人，被稱爲“詩豪”。劉禹錫與柳宗元同榜進士，交往甚多，人稱“劉柳”，也與白居易交誼深厚，世人將其與白居易合稱“劉白”。作品有《劉夢得文集》。
這樣優美、瑰麗的古詩詞，不僅讓我陶冶了自身的情操，還增長了語文知識，真是一舉兩得啊！我愛古詩詞！
山東泰安新泰市谷裏鎮初級中學九年級:林霖
我愛古詩作文6大家好!中國是一個詩的國度，世界上沒有哪一個國家像中國一樣擁有多如繁星的詩人詞家，浩如煙海的詩歌詞作。中國的詩具有非常非常高的藝術造詣，能使讀者在閱讀中汲取古詩詞中的營養與快樂，感悟古詩詞中的藝術魅力，從而獲得美的享受。
南宋的愛國詩人陸游是一位讓人敬佩的愛國詩人。《示兒》一詩是他一生的絕筆詩，同時也是表達了詩人愛國熱情的絕唱。我每次誦讀他的《示兒》一詩時,就彷彿看到燭光搖曳中，詩人僵臥病榻，老淚縱橫 ，囁嚅着嘴,斷斷續續呤下四句詩：“死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”深沉悲壯的情調中滲透作者永不衰竭的赤誠的愛國激情。
宋代大詩詞家辛棄疾的《青玉案元夕》這首詞描繪的是元宵佳節滿城燈火，遊人如雲，歌舞通宵的熱鬧場景，其中“東風夜放花千樹，更吹落，星如雨”這句，展示的是一幅元宵佳節特有的火樹銀花，爭相鬥豔的瑰麗場景，而“衆裏尋他千驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”更是成爲絕妙的句子膾炙人口，令人回味無窮》
唐朝詩人陳子昂的《登幽州臺歌》的詩句：“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”一個“念”字表現了詩人包括宇宙古今，寬廣無限的精神境界;一個“獨”字又渲染了詩人心中不可名狀的孤獨悲涼之感。
讀了這麼多詩人的詩句，我覺得祖國是一個具有五千年悠久歷史的文明古國。而中華古詩文有時我國古代珍貴的文化瑰寶。一篇篇的佳作內容極其豐富：有的寫景，有的寫物;有的抒情，有的敘事;有的寫人民的悲歡離合，有的寫國家的治亂盛衰;有的情意纏綿，有的豪邁奔放。因此每一箇中國人不妨去多讀一些古詩詞，定然會從中受到教益，得到啓發。今天，讓我們徜徉在中華古詩文的長河中盡情去感受一下博大精深的中華古文化吧!
我愛古詩作文7暫時卸下學業的重負，選擇一個於月光融融的夏夜，輕輕翻開《中國曆代詩詞精選》，微黃的書頁便緩緩翻卷開來。我捻着書頁，漫溯在上下五千年的文化長河中，任詩韻在心田肆意流淌……
春花盛開的月夜，流連於張若虛的詩情畫意。擡眼望去，是那一江渺無邊際的春潮，潮水翻涌着一輪皎潔如玉的月，影影綽綽，碧波浮光，與深藍的天幕中孤獨的圓月交相輝映，似乎要融爲一體，卻又始終保持着一段若即若離的距離。月下的花林彷彿正覆着一層雪霜，雪白的似乎與江畔的渾茫一片。月下有花樹搖情，有遊子思鄉，亦有鴻雁傳書，有戀人思情……萬般思緒、千種哲思都付與滔滔不盡的流水與皎皎生輝的孤月，帶着悠悠不盡的鄉愁與綿綿不絕的相思，墜入“落月搖情滿江樹”的夢幻世界。
恍然間，耳畔響起幽幽羌笛之聲，那大抵是步入了王之渙的玉門關了。但見關外黃沙映殘陽，腥風伴血雨，關內黃河上白雲，孤城萬仞山。岑目遠眺，只見兵營內殘旗亂舞，勁風蕭瑟，一派悲寂蒼涼之景。這時也才明白詩人的`感嘆：“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。”那似乎是對邊關將士的安慰勸勉，亦或是一種無奈的自嘲與撫慰。
我乘舟尋覓在茫茫詩海，忽而登上怪石嶙峋的蜀道，盡情感受蜀道上“飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉石萬壑雷”的巍峨巉巖，透過險峻的蜀道領略詩人懷才不遇的苦惱憤懣；繼而又“舉杯邀明月，對影成三人”般疏狂一醉，借酒澆愁；亦或體驗“興盡晚回舟，誤入藕花深處”的少女愜意；忽而“採菊東籬下，悠然見南山”般躬耕隴畝，優哉遊哉。
閱詩經、覽楚辭、吟唐詩、唱宋詞、哥元曲、品明清詩文，踽踽獨行的屈原、超然田園的陶潛、狂放豪邁的李白、樂觀豁達的蘇軾、詩情萬種的易安居士……。一代代詩文大家，接力行舟，讓悠悠詩韻流淌於文化的長河。
我愛古詩作文8“牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”這首李白的《靜夜思》，是我會背誦的第一首唐詩，也是它把我領入古詩的海洋。
小時侯，酷愛詩詞的媽媽總愛吟誦詩句。每到晚上，媽媽就吟誦着古詩詞伴我進入夢鄉……久而久之，在她的薰陶下，我也變得詩情畫意起來，常常會主動地讀起古詩。媽媽見我這樣喜歡古詩，就經常給我買詩詞書籍，教我閱讀、吟誦。
一次，媽媽教了我一首《樂府詩集長歌行》，其中有一句讓爲之深深震撼：“少壯不努力，老大徒傷悲。”這句話是說年輕力壯的時候不奮發圖強，到了老年，悲傷也沒用了。語句簡潔明瞭，一針見血地告誡我們要好好珍惜現在的大好時光，不要浪費，要不然等老了再學就來不及了，只能留下滿腔的悲傷。正因爲我從小就從這句詩中明白了珍惜時間的道理，所以我便時時刻刻要求自己守時、惜時，很多人都爲我的這種好習慣而讚歎不已。
但這首詩中的“青青園中葵，朝露待日曦。”使我很困惑，因爲我不懂詩人爲什麼要寫這句話，我覺得這句是多餘的。後來我就去問當老師的媽媽，媽媽聽了便笑着替我解答：詩人借園中葵春天茂盛，秋天衰敗的形象，來比喻人生少壯時的美好和老大時的悽慘。我才明白原來詩人這段景物描寫是爲了烘托意境，爲下文做鋪墊。我把這種寫作方法運用在習作中，沒想到效果出奇的好，受到了老師的表揚。
從那時起，我覺得我的生活充滿了陽光，我似乎就是詩人，時不時總愛吟上幾句，引得一羣夥伴的追捧。哈哈！我也有“粉絲”！我在得意之餘更要感謝古詩，是它，讓我思維更靈活；是它，讓我學會了寫作；是它，讓我擁有了自信；是它，讓我變得高雅……
千言萬語匯成一句話——古詩詞，我愛你！在你的身上不僅收穫了知識，更淨化了我的靈魂！
我愛古詩作文9我是唐代大詩人李白，人誦雅號“詩仙”。“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”，世人都知道我是浪漫主義的代表，卻很少去關心我也有凡情愫。
一個涼爽的夜晚，我一個人坐在院中的井欄邊舉杯飲酒，不知過了多久，忽的發現地上泛起了一輪皓月猶如玉盤。哦，此刻家人們在做什麼呢？他們一切可好嗎？這樣美麗的月夜，他們也在賞月嗎？抑制不住我內心一種強烈的思念，我隨口吟到：“舉頭望明月，低頭思故鄉。”
又縫一個佈滿繁星的夜晚，我在外面散步時，正聽到一陣悠揚的笛聲，那聲響隨着微微春風飄揚，傳遍了整個洛陽。對遠方家鄉的思念再次涌上心頭，使我徹夜未眠。
前些日子，一個叫“汪倫”的人給我來了一封信。信中說請我去賞十里桃花，品萬家酒店。這可真是個貼心的人啊，我趕緊收拾行裝去會會他。
一陣寒暄過後，我就趕緊催促：“咱們抓緊去喝酒賞花吧！”他倒是也很率性，先帶我去了十里外的桃花潭觀景，又陪我在一個姓“萬”的酒家買酒，我也是呵呵了。不過他的一番誠意，的確真的；他的學識、才情也值得稱讚。
不覺中幾天過去了，我登船即將離去。忽然聽到岸上傳來踏歌的聲音，這步子的節拍、這悠揚的歌聲、這潺潺溪水聲交織在一起，是那樣美妙。我頓感他與我情誼的深厚，我與他真可謂“知音難覓”。於是，我朗聲和詩一首以作答謝：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
是啊，人生是一道風景，快樂是一種心境！親人、朋友，這些人的陪伴，是我們人生道路上最美好的珍藏。
我愛古詩作文10古詩，這個由漢字構建成的龐大體系，似乎和我們現在的生活毫無關係，但這個暑假段老師讓我們自己寫小詩詞，才使我又一次深入的接觸了它，這是我瘋狂的愛上了它，不可自拔。
我愛古詩，愛它“採菊東籬下，悠然見南山”的淡然。看慣了官場上的爾虞我詐，厭惡了朝廷上的明爭暗鬥，辭去官職，斷了世俗塵往。在悠然南山之中，選一處僻靜之地，蓋一間小屋，種一些雛菊，每天種種菜，在田間往返。擡起頭就是碧空如洗的藍天，不時有幾隻鳥兒飛過，自由自在，隨心而動。低頭便是茂盛的花草，還有一股淡淡的清香飄來，一切都是那麼安逸、自然，即便我現在做不到這樣，但讀起來這些詩還是會讓人心曠神怡。我愛古詩，愛它的淡然、優雅。
我愛古詩。愛它“紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮牆柳”的悽婉。春色無限美好，可惜相愛的人卻不能在一起，只怪愚昧的封建禮教拆散了它們，一邊是年邁的父母，一邊又是自己愛的人，這是何等的糾結呀，但陸游最終還是放棄了唐婉，他年輕的心一下被激憤的情感潮水衝破了，但既然做出了決定也就無法挽回了。多年後他們再次相遇，看着曾經的心上人過來給自己敬一杯酒，儘管這於春景融合在一起很美，但美的悽婉，讓人想起那段痛心的愛情。明明有愛，卻不能在一起，明明不能在一起，卻又斷不了綿綿情意。我愛古詩，愛它悽婉、殘缺的美。
我愛古詩，愛它’空山新雨後，天氣晚來秋”的恬靜。九月，一場清新的小雨過後，山林安靜了下來，一陣清涼的風過後，讓人感受到了秋的氣息。我登上松林，靜靜凝視月光如水一般灑落，穿過鬆林，灑落一地的銀輝。旁邊還有一條小溪在緩緩流淌，我不禁捧起一捧水，任它在我指尖流淌、滑落，親清澈又冰涼。我愛古詩，愛它的恬靜。
我愛古詩，愛它的淡然、悽婉、恬靜……
