在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的比的作文600字8篇，歡迎大家分享。
比的作文600字 篇1
星期天傍晚，媽媽把我送到學校，我走進教室一看，啊？同學們都在練歌。我這纔想起來週一下午要進行班班有歌聲比賽了。肖老師爲了讓我們取得好成績，把張老師的課要過來讓我們練歌。
丁鈴鈴，上課鈴響了。肖老師拿着電腦走進了教室，接好插頭後播放MTV後，我們就開始練歌了。我們先練了《聽媽媽講那過去的事情》，後來我們還練了《明天會更好》。不知不覺就到了下課的時間了，我們吃好點心後就回到了寢室睡覺。
終於到了星期一那天，下午我們準時到達比賽現場。一進門我就看見會場裏已經有好幾個班的同學到了。我們找好座位後就坐了下來。比賽終於開始了。首先是我們合唱團帶來的兩首歌，接着是由301班302班這樣根據抽籤輪下去。當主持人報到我們班的時候，我的.心就開始緊張起來了。在走廊裏做準備的時候，肖老師還叫我們輕輕地哼了一遍歌曲，希望我們能表現的出色一點。當我們上臺後，我站在第一排，我眼前就是一個個評委和觀衆，心跳不禁又開始加速了。音樂響起後，我隨着節奏唱了起來。當我唱到不太會唱的地方，我就唱輕點以免被評委看出我不會唱。
第一首歌唱好了，我深深的鬆一口氣，終於唱好了一首。第二首歌的音樂一響起，我那剛放鬆的心情又緊張起來了。在唱的時候，不知怎麼了有些同學唱快了，導致我也跟着他們的旋律唱了起來。後來還是王易提醒了我，我這才意識到我唱快了，我連忙閉上嘴，兩隻腳早已抖得不行了。終於，我們勉強唱完了這兩首歌。最終得了90分，獲得了二等獎。
雖然我們得了二等獎，可這成績並不光彩。這是我們最後一次在母校參加“班班有歌聲比賽”，而我們的表現卻不如五年級的同學，真讓人慚愧呀！
比的作文600字 篇2
這天，數學王國爆發出了一陣驚天地又泣鬼神的掌聲（誇張手法）！爲什麼呢？這還得從一個月前講起。
明銘是數學王國的教授，但是這可只是虛張聲勢。其實，他只會發表一些誇大其詞的演講。這時，他正鬱悶到了極點。因爲數學王國的國王邀請他下個月去禮堂發表一個正比例反比例的言論！這可愁死了明銘了，招了吧？不行不行，這個會遭到全星球的人唾棄的！算了算了，還是挺過去吧！但是怎麼挺呢？唉，還是請一個家教吧！
過了一會兒，他花的家教來了。明銘趕快提問道：“老師，什麼是正比例啊？而什麼又是反比例呢？”
老師笑了，說：“沒想到這種教授還可以提這種的問題啊！我來告訴你吧！簡單的說吧，給你列個式子：X/Y=K（一定）。這是正比例。X×Y=K（一定），這就是反比例了。明白了麼？”
明銘聽了，依舊愁眉不展。“老師，爲什麼要加一定呢？”
老師接着回答：“K是定量，正比例和反比例是一個定量和兩個變量組成的。定量在公式裏表示K，所以要加一定。兩個變量是X和Y。所以不用加一定。”
“喔！！！！！”他的眉頭似乎稍微舒展了一點：“那正比例和反比例的不同點呢？相同點呢？”
“正比例和反比例的相同點是：他們都是由兩個變量和一個定量組成的。第一個不同點是：正比例的公式是X/Y=K（一定），反比例的公式是X×Y=K（一定）。第二個不同點是：反比例關係的兩種相關聯的.量的變化規律是一種量擴大（縮小），另一種量隨着縮小（擴大）。一種量縮小另一種量擴大，積不變。正比例關係的兩種相關聯的量的變化規律是一種量擴大（縮小），另一種量也隨着擴大（縮小），一種量擴大另一種量擴大，比值不變。”
明銘笑了，說，原來這麼容易啊，以前怎麼不知道呢！
這天，明銘演說出奇的成功。掌聲雷動，明銘又笑了……
比的作文600字 篇3
在我的生活中，最難忘的是一件比賽，擊劍比賽。這是我從小喜歡的運動項目，現在我可以參這個比賽了，很高興。
第一次參加這個比賽我既緊張又激動。一早我就來到萬過擊劍館，劍館裏開着隆重的音樂，增強氣氛，我拿着劍包推進女更衣室，換好劍褲。來到三號館檢錄。
首先我們進場先給觀衆打個招呼纔開始比賽。
我們這組人有8個，要打七場，每場1分鐘打五劍。我們的裁判是賴教練，副裁判是潘教練。第一輪花劍比賽開始了，我們比賽是在11號地板，8個人有八個號按照順序排列到八，比賽到誰時，裁判會喊數字，那個號是那個同學的她就上場，經過7次單打，第一輪比完了，我這七次一次都沒輸。
下一輪是單敗賽，我的對手是沈子琪，她可是非常容易對付，這次是三分鐘打10劍，我1分鐘就很容易拿到了10劍了。
這輪是半決賽了，我的對手是陳子丹，比前一個對手強多了，一開始我三她七，我的汗水直流很累了，但我一想到這是我的夢想我就要努力，很快我追上了她，我們打平的分數是8比8還有一分鐘就結束了，我用盡全身力氣去刺他，最後2劍我都刺到了這一場真是驚心動魄。
下一輪是總決賽了，只要我打贏了冠軍就是我的了，這場我很輕鬆地答應了對手。
接下來就是頒發證書的時候了，我站在中間心裏無比驕傲自豪，當他讀起我名字的時候我更是高興開心，全場人都知道我獲得了冠軍。
我走的`時候，他們只要看到我都會和我打招呼，因爲我獲得了第一名，在他們心裏覺得我很厲害。
回家的路上我還帶着那塊獎牌，那是我付多少心血在得到的。
比的作文600字 篇4
在我們學校，有一節特殊的課，他的名字叫社團活動每個星期只有一節這樣的課，就在星期五的最後一節課，每到這節課同學們就要下五子棋了，所以同學們十分喜歡這節社團活動。
你們是不是很疑惑：哪來的五子棋呢？是學校的'嗎？不，不是學校的每個星期五，同學們都會從家裏拿一盒五子棋去和同學比賽。還有的人會問到：如果同桌沒有來怎樣辦？是和前面和後面的同學下嗎？對，就是和前面和後面的同學下棋。如果有的同學不會下呢？能夠去教那個同學呀……
棋前的預備活動做完了，此刻讓我們進行一場激烈的比賽吧！黑白棋子在棋盤上變化多端，讓人們看得眼花繚亂，有一種暈暈乎乎的感覺，甚至讓人覺得下棋很煩，不想下了。其實那是因爲你沒有找到下棋的樂趣，下棋不管輸贏都很好玩，做人就應做到“勝不驕，敗不餒”，而下棋的樂趣不也亦是如此嗎？下棋時，我老是讓着同學，因爲我對下棋這方面有經驗嘛！嘿嘿！但是最後也還是我贏，所以每次社團我都會收到很多封“戰書”，向我發起挑戰的人也逐漸變多。一黑一白多像一條條斑馬線呀，下棋是多麼的搞笑呀！我對下棋的喜愛度也逐漸上升。我的下棋潛力也是升了許多，所以向我發起挑戰的那些人，也沒有一個能贏過我，很快就有很多人叫我“棋迷”，然後又有人叫我“棋王”我很高興。
回到家，我首先向爸爸炫耀我自己，之後向爸爸扔起了戰書，爸爸嘿嘿一笑，一拿出棋，我就感到一股“殺氣”衝向我的胸口，之後一盤棋就開始戰鬥了……幾分過後，我輸了，我服了，我情不自禁的說出了“薑還是老的辣”。我還是覺得能夠下過爸爸，所以又下了一盤棋，一會兒功夫，我就贏了爸爸，爸爸也說了一句話：“真是青出於藍勝於藍呀！”從此，我和棋就成了最好的“朋友”了。
比的作文600字 篇5
在今天下午，我們年級舉行了一場扣人心絃的接力比賽。
在集體活動後，接力比賽開始了。各班的選手們都上場，緊張地做準備活動。請各班第一棒的同學就位！老師的聲音從喇叭中傳出，現場的氣氛讓人一下子緊張起來。我們的心都跟着收縮了一下。在接力比賽中，第一棒和最後一棒有決定成敗的作用，因此，經過大家討論，第一棒我們請出了有小馬達之稱的湯昊暘。
隨着哨音響起，選手們像箭一樣飛奔了出去。歡呼聲、加油聲響了起來。湯昊暘飛也似地跑着。他的眼睛盯着前面，嘴脣緊抿着，邁開大長腿，開足馬力，猛踩油門，使勁地縮短與前面選手的距離。大家在跑道邊用力喊：加油！加油！，聲音一浪高過一浪，現場氣氛十分熱烈。
眼看距離接棒處還有50米，他又一次提速了，發揮出了身體200%的潛能，以閃電般的速度追趕前面的人。4米、3米、2米、1米！最後兩人並駕齊軀，同時到達接棒處。湯昊暘伸長了胳膊將棒遞了出去，終於完成了任務。他彎腰撐着膝蓋，大口喘氣。
由於中間的同學實力有些弱，我們班被落下了，沒有參戰的同學急得直跳腳。最後一棒是焉家褘，他站在接棒處，身子半彎，右手伸到背後，側着身子，觀察着狀況，做好了接棒的準備。這時我們距離第一名差了50米。他奮起直追，簡直是光速啊！
現場達到了白熱化，加油聲震耳欲聾。距離在一點點縮短，處在膠着狀態上。馬上就要到終點了，大家的心都提到了嗓子眼。只見焉家褘身體微微向前傾，雙腿迅速邁動，兩臂有力的`擺動，再一次加速衝刺，在大家的呼喊聲中，以微弱的優勢，超越了前面的選手，奪得了小組第一。
不服輸，永爭第一，是我們八班的精神，加油！
比的作文600字 篇6
今天，是我們學校體育文化節的第二天。木瓜樹葉紛紛飄落，好像正在舉行一場隆重的典禮。操場上人山人海，人聲鼎沸，萬衆歡騰，遠處還能聽見震天動地的叫喊聲，原來是正在舉行一場激烈的拔河比賽呢！
當我們走到比賽現場，只見地上躺着一根麻繩，好像一根大蟒蛇，同學們一個個摩拳擦掌，實力雄厚。王宇龍一走就像一輛重甲車，心想我們肯定能勝，何況還有小胖子卓程呢！第一輪我們對戰八班，裁判一聲令下，繩子馬上扭轉局面，向我們這裏撲來，我又高興又興奮，心裏說不出地滋味，再看看八班臉都憋紅了，還沒有向他們走一步，同學們有的腳往後去，手裏緊緊地握住麻繩，八班就這樣被我們輕而易舉地打敗了。
下一個對手是12班，我們又擺開陣勢，比上一個還兇猛，裁判員又一聲令下，同學們使勁往後拉。誰知，繩子變幻莫測，一會兒向西，一會兒向東，把我們弄得暈頭轉向。12班趁機一拉，把紅領巾給拉走了。下一場我們又換了換場地，裁判又一聲令下，我們這次信心十足、精神百倍，啦啦隊又給了參賽同學新力量。我們使勁的往後拉，眼睛一直向前看，同學們有的咬着牙，有的`閉着嘴，好像說這一次一定能勝。不出所料，我們果然勝了。最後一局，我們又換陣地了，隨着一整哨聲，我們班的運動員不負衆望，最終我們戰勝了12班。
下一輪我們對抗是四班，四班可不是好惹的，因爲我們上兩局已經累得筋疲力盡，更何況他班選手個子比我們更勝一籌，比賽一開始，啦啦隊就喊起了加油，我也是其中一員，嗓子都已經冒煙了。看下戰況，繩子不但沒有向我們這邊來，反而更遠了。此時我們心情低落萬分，垂頭喪氣地回教室了。
勝敗乃兵家常事，輸輸贏贏這才叫人生。老師說，我們明年再戰！
比的作文600字 篇7
足球是展現力與美的一項運動，在世界範圍內有廣泛的知名度與普及度。然而我們國家的足球事業卻不算多麼發展，在廣大的鄉村地區是沒有多少足球場地設施的。眼下國家經濟繁榮發展，鄉村的足球場地也逐漸多了起來，就我們國小來說就在去年施工興建起了一塊足球場。這不，今年10月當學校的足球場剛剛落成，學校爲了慶祝特意宣佈要安排一場班級之間的`足球比賽。
說到有足球比賽了，大傢伙都開心不已，各班也就開始積極備戰準備了。班級裏有不少同學感到高興，可是苦於接觸足球機會不多，足球技術不過硬，就怕比賽取得不了好成績。於是他們在班主任的同意下就在每天傍晚放學以後到了足球場訓練一到兩個小時，儘管別的班級也有一些同學過去訓練，但是總體來說還是我們班同學訓練的時間與專注度更高。
幾個星期下來，班級同學的足球水平有了一些發展，原本一些同學會踮球的，現在連帶球過人也嫺熟了;一些同學不會踮球的，現在踮球十幾下也問題不大了;一些同學原本不怎麼喜歡足球，在看了同學的訓練以後，被同學的熱情所感染也開始躍躍欲試參加足球。
10月31日，這樣一個秋高氣爽的晴朗一天，又是令人心情愉悅的星期五。學校全天不上課，足球比賽就在我們六年級各班之間開展了。六年級共四個班級，先是兩班進行初賽，最後剩下我們六一班跟_班進行最後的決賽，最終我們以二比零的明顯比分戰勝了對手，取得了勝利。通過平時的艱苦訓練，並在足球場上獲得如此酣暢淋漓的勝利，同學們的心頭都感受到了愉快與喜悅。在其他班級同學與老師的注目中，同學們在足球場地中央圍成一圈，開心得蹦蹦跳跳起來。
啊!這樣的一場足球比賽，註定會成爲我們國小時光中最令人喜悅難忘的記憶……
比的作文600字 篇8
“五十、五十一！加油！加油！”在我們班的大課間活動區傳出了一陣歡呼助威的吶喊，這是在幹什麼呢？原來，我們正在舉行激烈的長繩比賽呢！
較早的時候，老師便說過要舉行長繩比賽，所以，我們一直都在卯足勁地練習，今天可終於可以展示大家的訓練成果了。
我們迅速分好隊，此時，比賽已經開始了。老師一聲令下，甩繩手便搖動手臂，繩子上下搖動，只見第一棒的起跳人口中默唸：“一、二、三！”三剛出口，他便像離弦的箭一般衝到繩下，一個跳躍，再迅速跑出繩外，動作一氣呵成。但是，由於這組太過於急於求成，導致隊伍經常斷節，所以並沒有跳出好成績，第二組也是如此。
輪到我們了，我們一組提前說好求穩不求快，所以，我們以勻速比賽。比賽開始，我的心像揣了一隻小兔子，嗵嗵亂跳，生怕自己出錯，拖同組的後腿，我一直默默地給自己鼓氣，自我安慰道：“別怕，又不是不會，像練習的一樣正常發揮就好。”
前面的同學一個個順利的跳了過去，到我了！我衝出隊伍，來到繩下，輕輕一躍，和前面同學完美對接，第一次成功使我們信心倍增，“七十！九十！一百二十八！”“好！停，一百二十八個！”聽到這個好成績，我們都激動得一蹦三尺高，所有組員都擊掌歡呼，個個喜形於色。現在，成敗只看第四組的表現了，也許是我們的'超優發揮給了他們壓力，第四組發揮也失常了，我們當仁不讓地成爲了冠軍！組員的歡呼聲，其他組的鼓掌聲響成了一片。
這次的長繩比賽，讓我明白了做任何事不能急於求成，要穩中有升，但也不能拖泥帶水，而且，團隊合作是非常重要，我們一定要有成功的信念，爲了這個共同的目標而相互奮鬥！
