無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的描寫鵝三年級作文，希望對大家有所幫助。
在一羣鴨子中，有一位不同的客人——白鵝先生。
它常常站在鴨子的前面，那橘紅色的嘴巴，一邊寬一邊窄，嘴巴上有條黑色的縫隙，清晰可辨。那烏黑髮亮的眼睛，猶如兩顆黑寶石鑲嵌在上。它伸着長長的頸子，擡高了頭，一副得意洋洋的樣子，別提有多神氣了。它的身子肥胖胖的，鴨子的身子瘦瘦的，但它們有個共同點——屁股都擡得高高的，強有力的翅膀一會兒擡得高高的，一會兒又輕輕地放下。橙色的小腳蹼十分有力，兩根骨頭的中間有透明的皮。
你們瞧，它正整理着自己的“白襯衫”呢！一看就知道它是鴨子中的“大王”。白鵝先生常常與鴨子合作演奏。當鴨子興奮地嘎嘎叫時，它也高興地歡呼；當鴨子愁眉苦臉地安慰自己時，它會發出短促而又響亮的叫聲。
這白鵝先生是吃素菜的——玉米粒，菜瓜等等，它先吃幾粒玉米粒，再喝口水，最後吃個一小塊菜瓜，看得鴨子們直流口水，可是它們一點也不敢去跟白鵝先生爭搶。
這是一隻幸福又快樂的白鵝先生！
描寫鵝三年級作文2雪，紛紛揚揚的飄着。
擡起頭，漫天的雪花如一片片從棉花糖上撕下的碎片，得意驕傲地隨風飄，飄着，飄着。伸出手，便有那麼一些調皮的雪花往我的黑袖上撞，最後將自己撞得粉身碎骨、四分五裂也在所不惜，仍有更多的雪花前仆後繼。有那麼一瞬間，整個世界都變成了白色，白茫茫的，分不出天和地，就連那一顆櫻桃樹，也穿上了白色大衣，果真是“北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內外，惟餘莽莽。大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高，須晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈。”
突然，一陣“呼呼”咆哮着的冷風呼嘯而至，挑釁的在此徘徊，將飛舞着的雪花隊形給毫不猶豫地吹亂了。可雪花們並不生氣，有序的重新排好隊形，仍舊不緊不慢的繼續隨風起舞。
一片雪花落在了我的正鼻尖。我笑了。
這是一個好預兆。
猛然，一個不明物體飛了過來，已迅雷不及掩耳之勢砸在了我的腿上。扭頭一看，好友正在不遠處舉着一團明晃晃的雪球朝我招手。我立馬蹲下，起來時，手裏多了一個大大的、比好友手裏的還大的雪球。我捧着雪球，向好友逼去。她一看，立馬丟掉手裏的雪糰子，扭身就跑。我瞄準好方向，迅速將雪球跑向好友移動的身軀的前方。雪球飛着、飛着，“啪”一聲，不偏不倚地“落”在了好友的小腿上。我還沒來得及得意，又是一記“雪拳”，直直的打在了我的頭上。連忙擡頭一看，一棵松樹的枝葉正在我頭上放肆大笑，葉子上還有殘餘的……雪。再看回好友，她正在地上堆着雪。我不敢怠慢，連忙也在雪堆裏匆匆忙忙的堆成了一個圓球，拍實，時刻提防着好友，注視着她的一舉一動。
她站起來了!手裏又是一個晶瑩剔透的雪球。“嗖——啪!”我的那個雪球，給她戴上了一頂雪白的帽子。她驚詫的擡起頭，隨後，我們兩個便指着對方頭髮上、眉毛上、眼睫毛上、衣服上雪白蓬鬆的雪發笑。“咯咯咯，咯咯咯”，歡快的笑聲在我們上方迴盪，隨風飛舞着，和雪娃娃們一起嬉戲。
雪仍在飄，飄着，飄着……
描寫鵝三年級作文3我的名字叫大白鵝,我可以自豪地說,唐代大詩人駱賓王還爲我寫過一首詩——《詠鵝》：鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。
我渾身長着雪白雪白的羽毛，頭上長着一塊紅色的斑，遠看就像鑲嵌在頭上的一顆紅寶石，我的嘴巴又紅又扁，我的脖子又細又長。一雙黑豆一樣的小眼睛不時地觀察着周圍的動靜。
我非常喜歡和同伴們在河裏游泳，有時我們一起追逐，有時在河裏找吃的，玩得開心的時候，我們還會伸長脖子高歌一曲。
我爬上岸以後，可以看見我那像火一樣紅的腳，我那大而有力的腳能撐起我來，腳趾頭的中間還夾着一層腳蹼。我走起路來昂首挺胸，你們看，我像不像一個神氣的大將軍？
描寫鵝三年級作文4嗨，大家好，我的名字叫大白鵝。我曾經出現在唐代大詩人駱賓王爲我寫的一首詩裏：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”
我渾身長滿了潔白如玉的羽毛，就像一位披着白色婚紗的新娘。我的額頭是突起的，就像鑲嵌着一塊黃寶石，又像戴着一頂黃帽子，漂亮極了。我的嘴巴黃黃的，扁扁的，上面還有兩個小洞，那就是我的鼻孔。你可別小看這張嘴巴，它有特異功能呢！只要水裏的小魚、小蝦一遊過來，我就用大嘴巴咬住它們不放。瞧，我的嘴巴厲害吧！我有一雙又黑又圓的大眼睛，像兩顆水汪汪的黑寶石。我的脖子又粗又長，像那長頸鹿似的。我的翅膀長而有力，張開來像兩把又白又大扇子。我的腳趾間都有蹼，划水時就像一對橙色的船槳，速度可快了。我走起路來總是昂首挺胸，就像一位打了勝仗歸來的將軍，一搖一擺的，可威風了！
我最喜歡和朋友們一起去戲水。只要一見到水，我們就會張開大翅膀扇動羽毛飛奔過去，然後迫不及待的跳入水中，盡情暢遊起來。游到高興時，還會高歌一曲呢。我們還不時會停下來梳理梳理羽毛。我們玩餓了，就“撲通”一聲鑽到水裏捕魚捉蝦。我們一個個可都是“捕魚高手”哦。捉到魚蝦後，我們還會一起聊天，分享各自的“戰利品”，真是快了極了！
聽了我的介紹，你們喜歡我嗎？希望你們和我交朋友。
描寫鵝三年級作文5嗨，我是大名鼎鼎的大白鵝！
唐代大詩人駱賓王曾經寫過關於我的詩《詠鵝》呢！-------鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。
我是鴨非鴨，是雞非雞，高大威武，全身披着雪白的羽毛，映襯在清澈的河水裏，可漂亮了！我頭上頂着一個象寶石一樣的小包，十分招人喜愛。我的嘴巴扁扁的寬寬的，特別引人注目。我的大嘴巴有很多用處，白天我捉小魚小蝦，無論它有多靈活狡猾，我都能又快又穩地叼住它。
我的眼睛象兩顆黑珍珠，在陽光的照耀下顯得更加高貴典雅，炯炯有神。我的脖子又細又長，象美麗的仙女挺直了腰。我的翅膀有大又寬，當我展開翅膀扇動水面時，就會蕩起一道道波紋。雖然我的`翅膀大，但是飛不到藍天上去，因爲我養的太胖了。我的腳扁扁的，象兩個小船槳，游泳的時候速度很快，像個小快艇。
我喜歡和兄弟姐妹們一起去湖面上戲水、做遊戲。要是把身上弄髒了，我會在水裏扎個猛子，然後用嘴巴輕輕啄啄，很輕鬆地就把身上洗乾淨。
你知道我最大的願望是什麼嗎？我最大的願望是減肥，然後飛向藍天……
描寫鵝三年級作文6家鄉的天鵝湖一年四季風景優美，讓人沉醉。
春天，天鵝湖湖水碧綠，像一面平靜的鏡子。還有幾塊大的冰沒有化，像小船一樣漂着。幾隻燕子飛過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈的盪漾開去。
夏天，天鵝湖的荷花已經開了不少了，荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤中冒出來，有的才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣全開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬；有的還 是花骨朵，看起來飽脹得馬上就要破裂似的。
秋天的天鵝湖不像以前那樣生機勃勃，秋風把一片片落葉送到天鵝湖的懷抱，天鵝湖望着脫去綠衣的夥伴，眼淚不由自主的流了出來。平時最愛梳洗綠髮的柳姑娘也失去了往日的生機，小草和 野花各自垂頭喪氣。看到天鵝湖那傷心的樣子，我真想把他往日的面貌找回來。
冬爺爺看到這情景，鬚髮一抖將這美麗留住了，天鵝湖凝固了。一場冬雪過後，天鵝湖變了模樣，白天孩子們在天鵝湖上堆雪人、滑冰、打雪仗，做各種各樣的遊戲，天鵝湖頓時沸騰起來·· ·晚上他們拿着各式各樣的燈籠到天鵝湖玩，天鵝湖顯得特別明亮，像是把星空搬下來似的。
啊！可愛的天鵝湖，你比不上波濤洶涌的大海，但你比得上水平如鏡的西湖。
我愛我的家鄉，更愛家鄉的天鵝湖。
描寫鵝三年級作文7想必大家都聽說過或看過芭蕾舞《天鵝湖》吧！接下來就由我帶領大家認識一下沁陽的天鵝湖吧！
天鵝湖位於我們沁陽市區的東北角，舊稱“東湖”，於八十年代改名“天鵝湖”。天鵝湖雖然面積不大，沒法與中國的名湖相媲美。但是許多的沁陽人都是喝着天鵝湖邊的井水，吹着天鵝湖的 風，聞着天鵝湖的荷香，聽着天鵝湖上的鳥叫與蛙鳴長大的，跟天鵝湖有着特殊的感情。
每當春天來臨的時候，小荷們也悄悄地從湖裏探出頭來，沒過幾日便給天鵝湖披上了一件漂亮的綠衣裳。 “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。最美的時候便是夏天了，小荷們都長成了亭 亭玉立的大姑娘了，有的含苞待放，有的早耐不住寂寞，張開了粉嘟嘟的笑臉，在太陽公公的呵護下那麼嬌豔，那麼美麗。更有那花香直撲入鼻中，沁人心脾，令人陶醉。正是“接天蓮葉無窮碧，映日 荷花別樣紅”。再有遊客們三五成羣的各式各樣的遊船在荷葉間穿梭，湖邊時而有孩子們在捉魚摸蝦，好不愜意！
呱呱呱，湖邊的青蛙又給人們唱起了小夜曲。勞累了一天的人們三三兩兩的繞着天鵝湖開始散步，有說有笑。還有在湖邊支個棋盤廝殺的，也有自發組織跳健身操的，更有戲曲愛好者唱沁陽 老懷幫的。
轉眼間又到了豐收的季節——秋天，人們又可以享受蓮子的美味了 ，它還有藥效呢！冬天的天鵝湖別有一番意境，到了三九天整個湖面就像一面大鏡子，在太陽光的照耀下晃得眼都睜不開。
日月輪迴，花開花謝，美麗的天鵝湖是孩子們戀戀不捨的樂園，是人們的休閒場所，更是大自然給我們的恩賜，我愛你——美麗的天鵝湖！
描寫鵝三年級作文8星期六的上午，胡老師帶着我們班的同學，在家長的陪同下，遊覽了風景優美的天鵝湖。
我們一下車就看見了一塊很大很大的巨石聳立在湖邊，巨石上刻着鮮紅的三個大字“天鵝湖”我心裏很激動啊！向湖裏望去，哇！！！湖水清澈見底，不由讓我想起了在電視上看到的西湖水一樣 ，水平如鏡，我從來沒有想過我的家鄉會有如此美麗的天鵝湖水。
天鵝湖的水很靜，水面上有很多可愛的白天鵝，有大的……有小的……有黑的……有白的……美麗極了！！！
我被這美麗的生態園給吸引住了！彷彿聽不見同學們的呼喊聲，老爸說：“你想什麼呢？老師讓你去排隊呢”！
我靜下神來，趕快跑過去入了列隊。大家排好隊，胡老師領着我們開始遊覽，老師詳細的給我們介紹了天鵝湖，還給我們講了天鵝的特徵，天鵝的膳食習性，天鵝主要生長在那些國家，更重要的 是讓我們知道了，白天鵝是我們國家的二級保護動物。我們要與動物和諧相處，不捕殺動物，愛護環境，保護動物，給動物創造良好的生態環境，讓它們很好的在這裏繁衍後代。
經過今天的天鵝湖遊覽，使我懂得了很多道理，我非常感謝我們的胡老師，是您培育了我們這些“種子”，
使我們生根發芽，茁壯成長！您是未來的“建築師”，一磚一瓦的辛勤工作！您是點燃的“蠟燭”，照亮我們，卻惟獨沒有照亮自己，今天我們真誠的祝福感謝您！老師；您辛苦了。
描寫鵝三年級作文9星期天，天氣晴朗，我和爸爸媽媽一起去東湖公園玩。
我們來到天鵝湖，只見湖水乾淨清澈，陽光照在水面上，閃閃發光，真美麗！
湖面上最吸引人的是天鵝，有白天鵝，有黑天鵝。美麗的白天鵝自由自在地游泳。高貴的黑天鵝不認輸地拍打着翅膀，好像在說：“我也美麗，我也美麗。”其它的天鵝姿態不一，有的唱歌，有的伸長脖子，有的在“聊天”……
路人被天鵝吸引住了，圍在湖邊，有的喂天鵝，有的拍照，好友的目不轉睛地看着天鵝……
天鵝湖真美麗啊，天鵝湖的天鵝更美！
描寫鵝三年級作文10老早就想去天鵝湖看看天鵝，今天，爸爸終於答應明天帶我去，我高興的一蹦三尺高。晚上，我翻來覆去睡不着，心想：天鵝湖到底是什麼樣的呢？漸漸的我懷着這個迷進入了夢鄉，在夢裏我找到了問題的答案：那裏是一個美麗的郊區，那裏山清水秀，高高的瀑布從山流下來，在地上形成了一個大湖，天鵝伸長了脖子在水裏游來游去，一切都是那樣的富有詩情畫意.......
“起牀了！起牀了！”媽媽的叫聲出現在我耳旁，我一個“鯉魚打挺”坐了起來，迅速的穿好了衣服，吃完了早飯，叫上了姐姐和哥哥，便一同踏上了“出征路”。
不一會兒，我們便到了天鵝湖，一切都出呼我的意料，這裏是一個骯髒的小村莊，街道上滿是垃圾，沙灘上也是垃圾成堆，而天鵝湖竟是一個港口！大大拿出相機給我們照了幾張相，我就拿出望遠鏡，仔細觀察起天鵝來：天鵝長着白的羽毛，背部的羽毛有點發灰，腳掌是黑色的，嘴巴也是相互搭配的有黑白、黑黃、黑淡黃，好看極了。我又發現，天鵝睡覺的姿勢非常怪，是一隻腿站在水裏，把頭埋在翅膀下面。天鵝飛得時候，腿是在屁股底下的，天鵝憋氣的時間非常長，不是一般鳥類所能達到的。。。。聽陪我們遊覽的阿姨說，以前，這裏的天鵝不計其數，可是，由於這裏的人們不保護環境，天鵝一年比一年少了，如果再不保護環境，恐怕。。。。
我聽到這裏，心想：保護環境可真重要啊，以後，我一定要保護環境啊！
