高中語文必修四第四單元優秀作文

  高中語文必修四第四單元作文:不要輕易說“不”高中議論文800字

說“不”,在輕浮者那裏,是一種無知淺薄的炫耀,而在智者那裏,則是一種洞明世事的睿智拒絕。說“不”,在意氣用事者那裏,是一種狂妄的表現和無謂的犧牲,而在真正的勇者那裏,則是一種大義凜然的堅守和毫不怯懦的抗爭。

高中語文必修四第四單元優秀作文

所以,請不要輕易說“不”。它不是逞強的工具,也不是逃避的藉口,然而生活中的我們,卻從不吝嗇說“不”。推選班長,爲逃避重擔,以“‘不’敢天下先”標榜自我而無人毛遂自薦;上學遲到,卻以強悍的姿態拒絕讓門衛登記姓名,來表現自己的勇敢。殊不知,老子當時說出“吾有三寶:一曰慈,一曰儉,一曰不敢爲天下先”,是在一個諸侯爭霸、天下大亂的時刻,他的“勇於不敢”,是勸誡人們不要爲爭名逐利蜂擁而上,以致兵戈相見,生靈塗炭,這是智者渴望人們和睦的呼喊,而不是逃避職責的理由。而勇敢,不是蠻橫不講理,孔子說過“知恥近乎勇”,對自己的錯誤檢點省察翻然知恥,那纔是勇敢。

不要輕易說“不”,在世事尚未洞明,人情尚未練達的時候,在沒有深刻理解什麼是“不”之前,理智地運用“不”。

不要輕易說“不”,還因爲它需要我們付出代價,有時候,甚至是血的代價,生命的代價。兵敗垓下的項羽對烏江亭長說“不”,放棄東山再起的機會,自刎烏江,從此霸王別姬成爲一曲絕唱。而韓信,不對漂母說“不”,不拒絕她的幫助,忍辱負重,終成一代名將。究其原因,項羽太在乎他的英雄氣概,殊不知大丈夫能屈能伸,像韓信。假如項羽不輕易說“不”,那歷史恐怕就要改寫,項羽或許就不僅僅是一個悲劇英雄了。

說“不”,有時是一個生死攸關的選擇,請慎重考慮,請三思而行。

當然,在邪惡勢力面前說“不”,如同文天祥在元朝招降時“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的絕唱;在混濁世事面前說“不”,如屈原投江,如陶潛歸隱;在挫折困難面前說“不”,如貝多芬“扼住命運咽喉”的吶喊……這些,都是經過深思熟慮後對心靈裏一方淨土的堅守,對人間邪惡勢力、殘酷現實、不公命運的有力抗爭。他們,纔是真正的`勇者。所以,請不要輕易說“不”。

  高中語文必修四第四單元作文:幸福是一種思維方式高中議論文800字

輕風拂過我的臉頰,陽光溫柔地披在我身上,舒適與暖意流遍全身。大自然對我如此厚待,頓生一這邊陣幸福之意。耳畔縈繞輕柔的《幸福萬年長》的歌聲,悠遠、綿長,如一葉扁舟帶着我的思維去感受所謂的幸福。

茫茫中華史,上下五千年。縱觀歷史偉人,武則天是幸福的,她執政了,登上了中國史上第一個女皇帝的寶座。李世民是幸福的,他推翻隋朝建立了大唐。爲蒼生百姓。勤儉執政,他是人人稱讚的好皇帝。劉邦幸福,因爲他勝利了,楊國忠幸福因爲他有權了。秦始皇統一了中原,但他幸福嗎?不,他不是真正的幸福。他可看到過百姓一家妻離子散的悲慘場景嗎?爲了修築長城,他不惜花費大量人力物力,若不,“孟姜女哭長城”的悲哪來?天下之大,只有秦王一人幸福然而他是基於別人痛苦之上的幸福!

“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”是幸福,“落紅不是無情物,化作春泥更護花”是幸福,“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”是幸福,幸福永遠屬於大衆,屬於人民。

小河流水,涓涓細流,水聲潺潺,河水拍打着岸邊,濺起一棵棵小水洙,真是一個小淘氣。

大千世界,無所不有,你會覺得萬物都是這麼可愛嗎?用心去接受,你纔會幸福。

霍金是一位懂得如何幸福的人,有一次,在學術報告結束之際,一位女記者問:“霍先生,你永遠固定在輪椅上,你不認爲你自己很不幸嗎?”,霍金很平靜,用手指在鍵盤上輸入這樣一段文字“我的指還能活動,我的大腦還能思維,我有我終身追求的理想,有愛我和我愛的親人和朋友。”霍金如此的坦蕩:自己自己擁有的纔是幸福的東西,我不禁要說,霍金真的很幸福。

幸福是無處不在的,關鍵是你能夠發覺它。

家是溫馨的,其中不免有繁雜和瑣屑,用心去感受:沒有溫馨哪來繁瑣,因此家是幸福的。失敗不要緊,沒有失敗哪能鼓起信心再創輝煌,水能穩如泰山的坐在成功之上,有道是:“失敗乃成功之母”,感受失敗,展望成功,它也是一種幸福……

幸福是一種思維方式,選擇了正確的思維方式,你就選擇了幸福,放開心胸,去感受世界感受自然感受幸福,你會覺得生活多美好!