在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家收集的嚴老師的掌聲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在班上，我曾是一個默默無聞的轉進生，因此，我總感覺自己是被人遺忘的角落，直到那一天……
“來，誰來做一下這道題，要有解析哦。”嚴老師超級暖男的聲音響了起來，我瞄了一眼黑板上的白色粉筆字，這個題目很簡單啊，班上也有小半的人舉着手，他們的目光中閃爍着自信和希望。可我不敢舉手，膽怯地把頭低了下去，手不停地顫抖，心裏住着一隻小兔，總愛撲通跳，這時的我，感覺臉上滾燙滾燙的，也許這時，我的臉，已紅成了一隻紅蘋果吧。這麼簡單的題目，我爲什麼不敢舉手呢？不行，今天要拼一把。我勇敢地舉起了手。雖然我很緊張，但我依然希望老師能喊我。“天靈靈，地靈靈……”心中正念叨着，突然，對我來說如轟雷一般響的聲音在我耳邊炸開：“好，請吳夢瑤回答！”我被“熱浪”衝得兩眼發昏，不由自主地站了起來，竟失去了往常的緊張，娓娓道來：“嗯，He’sa good student.用is，因爲good是形容詞。然後是邁克的，Mike’s.動詞前面還要加助動詞do……”嚴老師滿面笑容地讚賞道：“嗯，很對，be動詞加形容詞不是加動詞，不要弄混，Mike’s是六年級的知識哦！小吳真厲害！”嚴老師說完，率先鼓起了掌，接着，教室裏的掌聲比雷轟電擊，擂鼓敲鑼的`聲音還要響亮，我的淚水竟潸然而下，是啊，怎麼不激動呢？！這是我轉到襟江國小以來第一次獲得如此熱烈的掌聲，心中幸福無比！
從那以後，我每節課都大膽地發表意見，展示自己，好朋友愈來愈多。
我要感謝嚴老師的掌聲，是他的掌聲把我從低谷帶向了頂峯。“啪，啪。”掌聲稀稀拉拉，中間摻和着失望、惋惜。頓時，我感到臉上發燙，在大家的“注目禮”下回到了座位。
幾次比賽她都是我的競爭對手，我每一次都敗在了她的手下。今年我申報做“新聞小小播報員”，總以爲她不會申報，萬萬沒有想到，她也申報了。
“小楊！加油！哈哈！我在終點處等你！”她笑着揚長而去，笑聲中似乎有些不屑。我望着她的背影，心裏不服地嘀咕：“小李！我並不比你差！”
期待已久的那一天終於來了，她信心十足地走上舞臺，瞥了我一眼，目光中似乎十分肯定能拿到獎牌。當燈光聚焦到她身上的那一刻，她帥氣地一甩馬尾，輕輕地清了清嗓子，放聲朗誦。那聲音如夜鶯的歌喉，清脆，明快。整個過程無一絲停頓、結巴，臺下的評委頻頻點頭，看來，冠軍是她無疑！“啪啪啪……”掌聲雷動，她在掌聲中驕傲地走下舞臺，看着我一臉的驚呆，笑了笑：“加油吧！祝你成功！”
我頓時定在了那裏，不知是上臺好還是退出好，身旁的老師一個勁兒地催着，算了！放手一搏吧！我邁着沉重的腳步，向着舞臺中央走去。我流利有感情地朗誦着……臺下一片寂靜，可能被我的朗誦所感染了。當我朗誦結束時，臺下先是寂靜了幾秒鐘，然後突然響起了掌聲，對，經久不息的掌聲。當我鞠躬謝幕時，掌聲更熱烈了。啊，我終於聽到了屬於我的掌聲。我激動得熱淚盈眶，走到臺下撲進老師的懷裏，久久說不出話來。
那次屬於我的掌聲，至今難忘。
