在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的老師的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
她，是一位老師。長着長長的頭髮，戴着眼鏡。可臉上洋溢着舒心的微笑。她是學生心中的好老師。
她從不當着學生的面發火，因爲她要把學生培養成祖國美好的花朵。就算學生們打架，她也是對學生們說打架的壞處，即傷人又傷己。
她從不懼怕辛苦，當老師們都回家時，她坐在電腦前爲學生作着好看的課件，一節又一節課，同學們在她的課件中，學會了一個個英語單詞，一句句英語，就連評講作業，也是在她的賞心悅目的課件中度過的。
她，善解人意。當她看到學生們因爲差勁的成績而垂頭喪氣時，她安慰說，一次的失敗，並不能代表什麼，只要好好學習，下一次，就可以取得好的成績。當她看到學生們因成績好而驕傲自滿時，她批評說，一次好，什麼也不代表，要次次好纔是好。學生們在她的安慰和批評下，認真學習。終於，在期末，她看到學生們個個取得好成績時，她露出了欣慰的笑容。
她，就是我五年級的英語老師。她總是用爲婉轉的嗓音教我們一個個單詞，一句句英語。用美麗的課件教我們語法知識……因此，我想對陸老師說：陸老師，謝謝您爲我們上課，謝謝您爲我們批改作業，謝謝您爲我們在好看的課件……我長大後也要向您一樣，做一個善解人意的好老師！
老師的故事作文2我的老師是一位四十來歲的教師。我們稱呼她爲斯老師。斯老師是一位講究樸實的好老師，她的穿戴不是很華麗，但是很整潔。斯老師有着一頭烏黑的短髮，一雙濃黑的眉毛。高高的鼻樑上還架着一副眼睛，還有一張能說會道的嘴。在您剛教我們的時候，聽別人說您是一個很兇的老師，可是後來，我才知道您是一位慈祥可親的老師。
記得有一次，我生病了，媽媽幫我請了兩天假。回來時，您把我叫到了辦公室，用慈祥而又面帶微笑的臉龐望着我。我頓時覺得您是多麼和藹可親呀。當您撫摸着我的頭，問我病好了沒有。我感覺那一剎那，一股強烈溫暖流遍了我的全身。斯老師笑眯眯的給我補課，我望着您那雙佈滿血絲的眼睛，不禁熱淚奪眶而出。您爲了我而犧牲了中午的休息時間。
啊！您對學生的愛不是一般的愛，而是慈母般的愛。還有一次，我走過您窗前時，天已晚了，可您辦公室的燈仍然亮着，那光芒彷彿照亮了我的心。
當我看到看見您那高大的身影，那雙佈滿血絲的眼睛時，我的心快碎了。我知道，您正在批改作業。您爲我們付出的難道還不算多嗎？我真希望這屋子裏的燈快熄滅，您快睡覺啊！斯老師，您爲我們付出了那麼多，您辛苦了。
老師的故事作文3在上學的時光裏，你一定有最想感謝的老師，和老師有很多美好的故事。我也一樣，我的班主任就是我心目中的女神老師。
在我一年級的時候，我學習基礎很薄弱，又因我體質不好，經常生病請假，導致成績不理想。我着急的哭過好幾次，趙老師細心的發現我的焦慮，於是她利用空餘時間耐心地爲我講題，她總是微笑的一遍又一遍講解，直到我明白爲止，慢慢地我對學習終於開竅了。
記得有一次，開學第一天我就生病請假了。等病好後，我到學校發現新書已經被老師整整整齊齊的放在我的課桌上。這時，老師走到我的旁邊關心問：“你好一些了嗎？”我小聲的說：“好些了！”老師溫柔地拍了拍我的頭說：“病好了，就抓緊趕上學習進度，現在我們開始學習吧。”說完趙老師就拿着筆把重點一個接着一個畫出來，用溫柔的語氣仔細的講解，我聽得津津有味，心裏對老師默默地感謝，對自己說一定要好好學習，不辜負老師的期望。
雖然只是小事，但這是我和趙老師之間故事的縮影，她對我無微不至的照顧和細心的關愛永遠藏在我的心底！
老師的故事作文4老師的愛像一陣陣細雨甜蜜地滋潤我們稚嫩的心田。老師的愛是一把傘爲我們遮風擋雨呵護着稚嫩的心靈。老師您的無私奉獻我們看在眼裏!
六年級的學習生活，讓我和老師之間發生了很多故事，有的是甜的，酸的，苦的，辣的，有的是感人的，傷心的，高興的。
記得那一次，雨靜靜悄悄的下在了我們的學校旁，我在學校裏做晚自習。突然就發燒，老師看見我連忙背起我，在半路，老師突然把自己的衣服脫下來，給我披在了身上。到了醫院，老師又幫我拿藥，又擔心我什麼時候能好，看見老師在我牀邊靜靜的躺着。那一刻，我留下了淚水，直到媽媽來才離開。到了第二天，我的病已經好了，來到學校。看見老師來沒有來就問同學老師呢？老師生病了，什麼，我突然明白了，老師在那樣的天氣還把衣服給了我。
直到放學後，我拿着禮物，來到了老師家看見老師在牀上躺着。我的淚水不爭氣的留了下來，老師說“哭什麼，我馬上就好了，就能去給你們講題了。“恩，我們都很想你。
短暫的六年學生生涯，也能漫長，老師就像我們的母親一樣默默地照顧我們，在我們傷心的時候會安慰我們，老師，我們愛你。
老師的故事作文5我認識很多外教老師，他們都很有意思，讓我很喜歡。
Jimmy是我最喜歡的外教，他是我認識的第二個外教。Jimmy長得不高，但臉上總掛着笑容，讓我們全班都很喜歡。Jimmy有一雙小眼睛，由於經常笑，所以總是眯成一條縫。
四年級時我剛轉來，由Jimmy上課，我一下子就喜歡上了外語課。在課上，Jimmy很幽默，總是做些誇張的動作，讓本來對外語不太感興趣的我不得不被吸引。有一次，我對一個單詞不理解，他就跑到我位置上，指指這兒又指指那兒，還用不熟練的中文說：“意思是…恩…”但我還是不太懂。經過一番“折騰”，我終於明白了，而他早已滿頭大汗，不過那笑容還掛在臉上。
Jimmy從來不會對同學們大發雷霆，他只會用各種方式吸引我們。那一次，我們不太安靜，Jimmy一直在說：“Be quite”卻不奏效，沒辦法，他便帶我們做英語遊戲，等我們注意了，再慢慢與課堂聯繫在一起。
Jimmy還在英語世界開了個小圖書室，放了很多很多有意思的英文課外書。我特別喜歡在他那裏借書，Jimmy看到我們來借書，都會眉開眼笑。
我很喜歡Jimmy，可他已經不教我們了，我真希望Jimmy一直教我們。
老師的故事作文6我有一位和藹可親的語文老師──王老師，她長得可真漂亮，高高的個子，笑起來總能看到一排整齊潔白的牙齒，她的聲音像百靈鳥一樣清脆，讓人感到她是一位充滿了活力和擁有無盡快樂的人。
王老師上課認真，講解生動，她教的課文和字詞，我們想忘也忘不了。她說話和藹，從不責罵同學，她的課很受歡迎，我們都很喜歡她。她對同學很耐心，剛剛入學的時候我們不懂得遵守學校的校規，上課一點兒也不聽王老師的話，王老師雖然生氣，卻捨不得責罵我們。後來，王老師上課時就增加了遊戲活動，表現好的同學還能得到小獎品呢!漸漸的，大家不再玩東西了。，對學習有困難的同學，她課後都耐心輔導，在她的幫助下，我們班的語文水評都有很大的提高。!
這就是我的語文老師，她和藹可親、像媽媽一樣關懷着我們，我爲擁有這樣的老師而感到自豪!
老師的故事作文7隨着時間的漸漸推移，我在學校已經度過了五個年頭。在這五年中，我最感激地只有沈老師。-
記得在三年級的時候，有一次單元考試，我考砸了。沈老師一下課就焦急地把我叫到辦公室，問我：“這麼簡單的考試卷怎麼只考了88分？”沈老師的話語讓我也感到着急起來。的確，看看這張考試卷，沒有什麼沈老師沒有講過的，可是，我答卷的時候怎麼什麼都不知道呢？我的頭腦一片空白。
“昨天晚上沒有好好複習嗎？”沈老師問我。我的臉漲紅了，說不出話來，眼睛裏流出了淚花。我自己心裏很清楚，因爲昨天晚上，我根本沒有複習。沈老師似乎看出了我的心思，不過她沒有批評我，臉色還平靜了下來，說放學以後在找我談話。
我心不在焉地上完了下午的課，放學時間來臨了。我本以爲沈老師會在這個時候狠狠地教訓我一頓，但沒有想到，她只是坐了下來，語重心長地對我說：“張明顥，你不能因爲平時成績比較好，就放鬆自己了。學無止境，如果你懈怠了，別人就會超過你。所以，我希望你從今天起，加倍努力，做一個合格的班長。”
我永遠也忘不了沈老師爲我們付出的點點滴滴！
老師的故事作文8故事可以讓心感受到溫暖，故事可以給人帶來安全感，也有一種精神支柱的存在，人一生中會有許多的故事。
在學校，我和老師就發生了一些事情。
我得了一次感冒，發燒一直在持續。中午放學後，媽媽只是給我吃了一些清淡的食物，所以在下午到了學校後身體有一些虛弱。上課時，我頭有一些暈。老師發現我的上課狀態很不好，下課時來問我爲什麼聽課狀態不好。
我對老師說我發燒感冒了，有些難受，老師非常着急，連忙拿起手機給我媽媽打電話，老師這時步履匆匆的把我送到門房等待媽媽來接我。
老師一直陪着我在門房等着媽媽的到來，還時不時的問我身體怎麼樣了，還難受嗎？過一會還爲我端來熱水。
在等媽媽到來的這個期間，老師還急忙從教室裏把我的書包整理好，拿到門房。
一會媽媽來了，老師再三囑咐我的媽媽，回家以後一定要讓我多喝熱水，給我吃藥，帶我去醫院......
老師的這些行爲感染着我，同時也在激勵着我，幫助別人是一件多麼快樂的事情。我有一位這樣的老師真好，你們的老師關心你們嗎？
老師的故事作文9在這四年的學習生活中，我和老師之間發生了好多事情，有一件事卻令我念念不忘。
我依然記得，那是一個星期一的`早晨，到了交作業的時間，我拿着語文作業去講臺上交了作業。我把作業上交了之後，心安理得的走回了座位。時間過得可真快呀，不知不覺就到了查作業的時間。胡老師大聲問：“今天的語文作業你們都交了嗎？”“我們都交了!”同學們用他們整齊又響亮的聲音大聲的回答了老師的問題。“胡老師，”我大聲問道：“我沒有交語文同步。”“說完，我把語文同步遞了過去。可惡的是，我竟把數學同步錯當成了語文同步。於是，我斗膽問道：‘胡老師，“我錯把數學同步當成了語文同步。”“沒事，快改過來吧。”胡老師溫柔的語氣使我緩解了內心的緊張。可是，我這種粗心的毛病不是一次就可以治好的。我又犯了幾次，可胡老師每一次都細心的幫我糾正這個錯誤。終於，我改掉了這個不交作業的壞習慣。
老師把汗水和心血全部用在了我們的身上，所以我們也要付出全部的努力去回報老師。
老師的故事作文10我是一名四年級的國小生了，在這四年裏，我和老師發生了許多事情，酸甜苦辣，樣樣都有。
酸：有一次，六一節表演節目，老師叫大家踮着腳走，可大家一直走不好，老師就叫大家練呀練呀練，直到下課才結束。累得大家滿頭大汗。
甜：一次，我寫的作文《美麗多姿的廈門》得到了老師的讚揚，老師當着同學的面表揚了我，還讀了我的作文，下課後，又把我叫到身邊，摟着我，親切的對我說：“這次寫的不錯，下次要繼續努力呀！”這番話，讓我心裏聽了甜滋滋的。
苦：就要廣播體操比賽了，老師天天叫大家練習，在刺眼的陽光下，唯獨大家班在練。而且老師還拿着一根棒子，誰做的不好就要打，弄得大家個個心驚膽戰，都在背後叫她“母老虎”。
酸：今天美術課下來，張藝嚴的臉上多了幾條橫線說是我乾的，其實並不是我乾的，老師那是有心情本來就不是很好，現在一聽這件事，更火了，不分青紅皁白來就來罵我，讓我心裏酸溜溜的，很不是滋味。
同學們，現在你們知道我說的這位老師是誰了嗎？她就是大家那個親愛的並不是很神聖的人民教師——陳老師，雖然教師節已經過了，但我要對你說：“謝謝你，大家大家都愛你。”
老師的故事作文11同學們，你們有沒有想過，老師爲什麼在我們犯錯的時候批評我們嗎？
記得有一次上課的時候，我不注意聽講，做小動作，被老師發現了，老師點了我的名字。可是我不改，一會又忘了，老師又點了一次我的名字。可是我這隻耳朵聽，那隻耳朵冒。早就忘到九霄雲外了。這下老師可真生氣了。看到老師生氣的樣子，我真是嚇壞了。最後老師強壓住怒火沒發出來。只是輕輕的點了我的名字。讓我下課後去老師的辦公室。下課後，我的心七上八下，非常害怕，心想這下完了。可是當我走進辦公室的時候，看到的是老師和藹可親的臉。老師耐心的給我講道理，講學習的好處，認真聽講是多麼重要。
老師和愛可親的笑臉和語重心長的話，深深的印在了我的腦海裏。從此以後我每節課都認真聽講，學習成績也提高了。
