無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家整理的多變的老師作文，希望對大家有所幫助。
我有一個多變的老師，她每天都帶着喜怒哀樂來給我們上課。
上課時，老師總會拿着一把尺子在手上拍着，不停地穿梭在走道上。只要看到哪個同學不專心，她就會走到那個同學的面前，尺子“啪”的一下敲在那個同學的桌子上，眼睛慢慢瞟着他，繼而瞪得大大地盯住同學。那個同學瞬間被嚇得魂都沒了。
這還不算什麼，我那次纔夠驚險呢？那天，我練習冊沒改完錯，老師皺起眉頭，嘴脣像根香焦似的往下撇，眼睛就更可怕，瞪得比燈泡還大。怒氣衝衝地對我說：“把沒改完的錯給我改十遍，放學前交給我！”說完就把練習冊猛地扔在地上。我迅速彎腰撿起，拿着溜回座位，驚慌失措地掏出筆袋，拿出一支筆開始改錯。老師那雙恐怖的眼睛還在盯着我，令我毛骨悚然的光朝我射來。我簡直不敢胎起頭來，埋頭改錯。
一陣響鈴過後，我就知道恐怖的氣息又要降臨到我的頭上來了！我一步一步地邁向死亡的深淵。走到老師面前，我的汗水在不停流淌着，老師的眼睛又開始瞪着我。我雙手顫抖地將已檢查無誤的練習冊遞給她，我緩緩地轉過頭，等待着老師的查閱。很久以後，老師臉上立刻又泛溢着明媚的陽光，然後溫和地對我說：“可以了，下次要細心喲！”哦，虛驚一場。我長長舒了口氣。
老師多變的表情，每次都讓人提心吊膽。
多變的老師作文2在我印象中最多變的老師是我一、二年級的語文老師沈老師。
1、和藹
說她和藹，絕對不是吹出來的。有一次，一個同學上課沒帶書本在那說話，我們都以爲他要捱打捱罵了，可事實與我們的猜測是相反的。老師輕輕走到他跟前彎下腰小聲對他說：“你和同桌一起看吧！下次不要忘帶了喲。”這，讓我們吃驚，嘴巴張的都能塞下一個雞蛋。老師說完轉身回到講臺上繼續上課，我們才收回一臉的驚訝。
2、嚴厲
說她嚴厲是她對待作業的認真態度。寫字時一個同學不寫作業，一直在玩，還找別的同學說話。老師走過去批評他：“上課時不能玩，不然你的作業怎麼完成；更不能找其他同學說話，耽誤別人寫字。”那個同學看看老師，慢慢低下了頭默默寫起作業。
3、講故事
還有一次在課上，因爲是六月份的下午我們都很困。老師看我們都無精打采的樣子就給我們講故事。老師說，：“你們要不要聽故事？”“要。”我們異口同聲地說，立馬精神飽滿地坐直身子。老師便繪聲繪色地說起《三隻小豬的故事》：從前有三隻小豬，分別是老大、老二……就這樣我們輕鬆愉快地度過了一節課。
４、帶傷上課
那天，老師的腳崴了一下，受傷了。可老師卻帶着傷爲我們上課，我們很感動。也只有那次，課上沒有一個同學說話，沒做一個同學做小動作，大家都在專心聽講。
這就是我的沈老師，我心中的好老師。
多變的老師作文3我們班的張老師非常多變。你可能會有疑問：怎麼個多變法呢？別急，請聽我慢慢道來。
多變的眼鏡
一天，陽光燦爛，張老師從門外走了進來。我們發現張老師帶着一副墨鏡。過了一會兒，張老師的墨鏡又變成了眼鏡，這是怎麼回事呢？原來，張老師的鏡片是可以隨陽光的強弱而變色的，光線強的它的顏色就會深，光線弱它的顏色就淺。
多變的脾氣
一次，張老師在給我們上新課。剛開始都上得好好的。過了一會兒，張老師的神情開始嚴肅起來，表情慢慢變得猙獰。突然，張老師大吼一聲：“鄭浩哲！頭不要轉後面！”張老師像一頭髮怒的豹子，臉漲得通紅，眼睛瞪得像銅鈴一般，嚇得我直冒冷汗。過一會兒，張老師平復了心情，讓我們來回答問題，有一位同學發言踊躍，連續回答對了好幾道問題，張老師頓時喜笑顏開，開心的眼睛都眯成了一條縫，宛如一隻乖巧的小貓，依偎在主人的懷裏，可開心了。
多變的語言
有一次評講語文考卷。講到一道選擇題時，竟把英文字母＂F＂說成“鵝斧”引得我們鬨堂大笑。張老師又不好意思地說：“我普通話不夠準，有什麼好笑的？”這讓我們笑得更歡了，整個教室變成了歡樂的海洋。
張老師可真是孫猴子的臉——說變就變啊！
多變的老師作文4在我們四年級，沒有人不知道我們班有個多變的老師，就在昨天，老師又變個不停了。
那天早上，陽光明媚，但我們班卻死氣沉沉，因爲在前一天班上有兩個同學打架了。他們倆惶惶不安地等着“死刑”。這時，老師已經走到講臺上：“昨天哪兩個同學互練太極拳了？”大家丈二和尚摸不着頭，半天才回過神外，“嘻嘻”直笑，看我們的老師多幽默。
第二節是語文課，語文老師走進教室時，抱着一大堆滿是紅叉的試卷：“現在報分數領試卷，同桌兩個人一起！”王老師大喊：“陸彥合99分，嗯，這次進步很大，下次繼續努力，爭取考一百。”我喜滋地去領試卷。“吳海濤76分，吳海濤，我讓你和好同學坐在一起，成績還這麼差，下課後到我辦公室裏！”看，我們老師又變嚴厲了。
下午第三節課，我們在會議廳練習“六一”的歌曲。半節課過去了，我們班有位同學渾身無力，不斷出汗，老師把他扶出會議廳，搬了張椅子，讓他坐下，又去買了礦泉水給他喝，還問他要不要打電話給家長帶回去休息一下，我問老師又變溫柔了！
我們班的老師有多種變化，但正是因爲這些變化，我們纔會學得這麼輕鬆。
老師點評：全文巧用“衆星捧月”法，列舉典型事例，塑造了一個多變的老師，形象中心鮮明，語言流暢。
多變的老師作文5和老師是我們的班主任，同時，也是我們的語文老師。可是，她還會轉變其他角色呢！
一天下午，我剛來到教室，便發現了一件有趣的事：和老師正在給李亞真同學講數學題呢！只見她講的是像模像樣，李亞真同學也聽得有滋有味。班上的“調皮鬼”見了，風趣地說：“和老師成了數學老師了！和老師成了數學老師了！”同學們聽了都笑了起來。
和老師不僅會“變”成數學老師，還會“變”成一個體育健將呢！
這不，體育老師好幾天都沒給我們上課了，操場上亂成了一鍋粥。和老師見狀，連忙整頓紀律，並拿來了體育器材。那段時間，馬上就要開運動會了，可同學們都沒有怎麼練習。和老師穿的褲子並不適合運動，可她依然硬着頭皮，衝向了跳高所用的設備。只見她飛速地跑到了杆前，猛地一跳，躍了過去，重重地摔在了墊子上。嘿！和老師變成體育老師了！
和老師不止會變成數學老師和體育老師，她還是個深藏不露的音樂天才！
在五年級上學期，我們學習了《江姐》這一課。在講課前，和老師一直“躲”着我們，怕我們發現了她的什麼“祕密”。原來，是想讓我們唱“紅梅贊”這首歌來結尾，可我們都不會唱，這可急壞了她。於是，和老師拼了命地用她那沙啞的聲音唱。這可樂壞了我們，非說她是未來的莫扎特！
和老師總是變，變成了數學老師，變成了體育老師，還有音樂老師。可是，不管她怎麼變，都是我們的最爲尊敬的和老師！
多變的老師作文6她，透着淡淡的.清香，散發着濃濃的書香味，有時彷彿還參雜着一些孩子氣，她愛笑，還總是笑得那麼甜。她就像玻璃，待人誠懇卻容易破碎，有時他會被我們氣得不行，在辦公室和塔娜就像玻璃，待人誠懇卻容易破碎，有時他會被我們氣得不行，在辦公室和她那最體貼的傾聽者傾訴她對最體貼的傾聽者傾訴對我們一切的不滿。有時候又會被我們逗得笑個不停。這就是我們的數學，張老師。
張老師，特別愛打扮。一日三遍，特別讓人愛。早晨，張老師，穿的是一條大水庫，帶着一件黑色T恤，外邊套着一件黑白格子的外搭。神氣極了！而到了下午，風格就變成了一身休閒裝。總之，給人的感覺就是眼前一亮。
張老師還是個急性子呢！剛纔，張老師給我們大家留了一張試卷，可不到半個小時，張老師就開始催我們了：“哎呀！這都多長時間了，怎麼還沒寫完呀！慢死了。”我們是既無奈又奇怪。
可你也真別說，在工作，這一方面，張老師，特別認真，一絲不苟！她給我們上課總是拖堂，我們都很討厭。可後來我們才明白，原來，這都是對我們好啊。
瞧！這就是我那多變的張老師！
多變的老師作文7我們的語文老師有一頭烏黑髮亮的頭髮，一雙敏銳的眼睛，任何蛛絲馬跡都逃不過他的眼睛，他是一位多變的老師。
嚴厲
“姚晨宇，站到後面去，快點！”語文老師吼道。果然，姚晨宇又成了老師出氣的第一個對象。老師一發脾氣，班上頓時鴉雀無聲，接着，“搗蛋鬼”接二連三地站到了後面。
“男生讀一段，女生讀一段。”老師又發出口令了。一節課可以學到許多知識，老師不停地讓我們讀課文，這樣日積月累地讀下去，大家個個都變成了朗讀高手，甚至滾瓜爛熟。
幽默
“哈哈……”是哪個教室發出的歡聲笑語，原來是四班呀。今天，老師說道：“我們這次期會考試都考得不錯，你們辛苦了，我來講個笑話。”老師清了清嗓子，說道：“從前有個數字，每一天他遇到了數字8，瞧着它，說：‘你胖就胖唄，還繫個什麼腰帶。’突然，它又遇到了數字10，嘲笑它：‘年紀輕輕的拄什麼柺杖呀！’”說完，大家都笑得前仰後合。
溫柔
“竇瑞傑，如果你媽媽沒來，跟我講一下，我打電話給你媽媽。”老師又說道：“鮑靜茹，你昨天是不是頭疼？如果現在還疼的話，我打電話給你家長。”語文老師還是很溫柔的。
這就是我的老師，有時嚴厲，有時幽默，有時還很溫柔，他教會了我們許多做人的道理，我愛我的語文老師。
老師點評：小作者巧用“衆星捧月”法，從三個不同方面塑造一位多變的老師形象，描寫細膩，層次清晰。
多變的老師作文8你的老師是什麼樣的人？是不是很單調，就一種表情？但是，我的老師卻是百變的哦！讓我們一睹爲快吧！
幽默
“丁零零”下課了，同學們趕忙圍在老師身邊，繼續起了“櫻桃小丸子”的故事。“她呀，就是不肯起來，便向她媽媽撒嬌，還賴牀。她媽媽一點辦法也沒有……”沈老師一邊講着故事，還一邊做着櫻桃小丸子不肯起牀的樣子。這時，老師很開心，再也不是上課時的樣子了。她蹺起蘭花指，眼睛笑得眯成了一條縫，滿臉通紅。
嚴肅
“丁零零”上課了，老師輕聲打開了門，神態嚴肅。“上課！”“起立！”“同學們好！”“老師您好！”說完後，又開始了往日的緊張學習。“第六單元會背了嗎？”“會了！”“預備齊！”老師一邊拿教棍在教室裏巡視着，一邊不時提醒同學們的發音和口型。瞪着雙眼，仔細尋找着南郭先生。
生氣
期末考試結束了，老師臉色鐵青，走進了教室，那高跟鞋不停地發出“噔噔”的聲音。“哐”一聲，門被沈老師使勁一關，我不禁打了一個哆嗦。她瞪了我們一眼，“你們考得什麼東西？丟不丟人？”她大叫着。還用手使勁一拍，“啪！”教室抖了抖，氣氛也不再像原先那樣了，變得陰森恐怖……
你的老師是什麼樣的呢？是嚴肅的呢？還是幽默的？
多變的老師作文9我的老師，長長的頭髮，眼睛像黑寶石一樣耀眼，她還是個“魔術師”呢！
嚴厲的要求
“今天晚上背誦古詩兩首，明天抽背！”瞧，老師又在指揮我們了。第二天有一位同學背不出來，還一直在講話，老師悄無聲息地走到他身邊：“把你講話的樂趣、好處寫成1000字的檢討書，明天我要檢查。”那位同學不禁小聲埋怨道：“其他人也講話了，爲什麼只罰我一個人？”
果斷的決定
“老師，楊月肚子疼。”“飛毛腿”耿錦程說道。老師快速走到楊月身旁，和風細雨地說：“疼得厲害嗎？要不要打電話給你媽媽？”只見楊月臉色發白，雙手捂着疼痛的肚子，有氣無力地說：“要！”老師立即聯繫了楊月的家長，並把楊月送回了家。
陪伴的溫柔
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”放學的鐘聲已經敲響，同學們排隊陸續回家了，就剩一位同學。“要不要我打電話給你的爸爸媽媽。”老師指了指手機說。“不用，我的家長馬上就會來接我的。”從4點半到5點，老師一直耐心地等待那位家長的到來，接近5:10的時候，家長才終於終於趕到。
啊，老師，您的善變都是爲了我們，我們愛您！
多變的老師作文10我們老師溫柔時，就像春風輕輕吹過我們的臉；老師嚴厲時，就像天空中突然下起了大暴雨；老師幽默時，就像春風滋潤着我們。
我們的老師是溫柔的。有一次，我們班有位同學發高燒40度，但他還堅持來上課，但到第三節課，班主任英語老師發現了，一直讓他趴下來休息，再喝些熱水。老師知道他家離這遠，所以立刻到學校門口的醫務室拿藥，還溫柔地提醒他吃藥，緊接着拿起手機打電話給他的家人，一分一秒也不浪費。
我們的老師是嚴厲的。老師對我們要求很高，不管是考試還是家庭作業，字都必須寫得工工整整，不然要重新寫一遍。老師對上課開小差的同學，一經發現，他就會讓這位同學把班級公約抄20遍，班級公約一共有12條，一條佔了三格，一遍就是要抄很久了。
我們的數學老師很幽默。他每次看見我們上課上得不耐煩時，就會把數學講的跟笑話一樣，而同學們都會鬨堂大笑，笑完後我們都會精神抖擻地繼續聽課，有時候他還會給我們猜謎語，當然都和數學有關。
多變的老師是我們學習上的榜樣，也是我們的朋友。
多變的老師作文11我們的王老師，她披着着一頭烏黑柔順的直髮，白白淨淨的。她還擁有一雙囧囧有神的眼睛，總是能勘測到我們的一舉一動。她鼻子尖尖的，挺挺的，最厲害的還是她那一張能說會道的嘴巴。
那天，我們像往常一樣，靜靜地坐在自己的座位上。過了一會，老師走了進來，面帶微笑地捧着一打考試卷，來到了講臺前，雙手撐着桌子，高興地向我們宣佈：“你們這次考試考的非常好。”我們歡呼着，好多人都抑制不住喜悅的心情在竊竊私語。再瞧瞧老師，她不但沒發火，還面帶笑容地對我們說：“好了好了，別再講話了，我們開始上課了。”到放學的時候還佈置很少的作業，那時候，我們覺得老師就像天使一般溫柔、體貼。
可今天，老師一打上課鈴就來了，手拿着一根竹棍子，還抱着幾本作業。老師一走到講臺旁，就把作業扔到了桌子上，頭髮猶如火焰一樣豎起來，臉紅彤彤的，就像裏面有一團火焰在燃燒，可以看到從她的眼睛裏都能噴出火來，接着她大吼的叫出了幾個同學的名字，這幾個同學都低着頭，一言不發，怯生生地挪步到了講臺上，老師當即毫不留情的給了他們一人一棍，邊打邊說：“作業糊，上課都講過的，還錯——”打完以後，叫他們下去訂正。上課的時候，老師聽到底下有人講話，就用粉筆頭扔他，放學時還給我們佈置了許多的作業！這時，我們覺得她特別的嚴厲。
這就是我們的多變老師！
多變的老師作文12人們常說老師是蠟燭，是園丁，但我覺得，我們的林老師則是一款多變的軟件。
上課時，林老師是一款經過嚴格檢驗的學習軟件。他會一絲不苟地認真授課，分析題意，讓我們沉迷其中。不過，若有人膽敢違反課堂紀律，林老師則秒變爲武俠軟件，小李飛刀、獅吼功、打狗棍，逐一上場。老師最喜歡用的招式是丐幫絕技“36路打狗棍法”，一路打過去，把他們打得哭爹喊娘。從那以後，他們再也不敢講小話了。
下課後，老師更像是百度。同學們把上課時沒有聽懂的問題提出來，他總是不厭其煩地給我們講解，直到我們的疑惑逐一消除，老師纔開心地笑了。
在同學鬧糾紛時，他則是一款和解軟件，主動爲我們調解，告訴我們同學之間最珍貴的是友誼，要珍惜同學之間的情誼。
而春遊時，老師化身爲遊戲軟件，和我們一起有玩耍、嬉鬧。很多人都感嘆道，哎，“千年修得老師笑”啊！有的人還把水槍遞給老師，邀請他參加同學們的競技遊戲。
林老師是一款多變的軟件，在不同的情況下都能變化出不同的效果，讓我們又愛又敬又怕。
多變的老師作文13都說神仙各有神通，可我們的數學老師，就是神仙中的“神”。他其貌不揚，頭髮卷卷的，下巴上有顆大黑痣，上面還長了幾根毛呢！
陳老師很愛“變”，你永遠猜不透他現在的心情是什麼樣的。
課上，“千里眼”和“順風耳”一起並用，一看見有人在做小動作或沒在聽課，他會用“筋斗雲”，一瞬間，他會出現在你眼前，擡頭迎面而來的是那雙“千里眼”，似乎能把你吞了。
下課時，老師抱着一大摞作業本去改，我本以爲要改一節課，沒過一會，一擡頭，我的個乖乖，那麼多一摞作業本就改完啦？這也太快了！陳老師一定有“三頭六臂”。
對付一些不聽話的同學，陳老師就會使出終極絕招——“如來神掌”。有一次數學課，八號正在桌子裏工作，正津津有味的啃着《西遊記》。陳老師一個“千里眼”把他幹什麼都看得一清二楚，一個“筋斗雲”立馬出現在他面前，一個“如來神掌”對着他的肩上拍了一下，不輕不重剛好拍紅。“你幹什麼啊”？八號擡起頭，陳老師的表情能嚇死人。“啪”的一聲，又是一掌。“你很棒啊，膽子很大！下課來找我”。看着八號痛苦的表情，疼是必須的，整個臉瘋狂地扭在一起，淚水差一點就“嘩啦嘩啦”地流下來。
這就是我們班的“多變神仙”老師，他雖然千變萬化，可不變的是對我們的關愛。
多變的老師作文14我們上個學期來了位新的語文老師，我們大家都叫她張老師。
這位老師可了不得啊！她有一雙嚴肅的眼睛上課時一直注視着每個人，每當看到我時，我心裏麻酥酥的，我很害怕這位張老師。一個挺立的鼻樑，一雙順風耳什麼都能聽見，還有一張能說會道的嘴好像一直不停的辨論着任何事情。
她一米七八的高個子，而我們則在她眼裏這是一羣小矮人而已，這位張老師是個多變的老師，怎麼多變的呢？我來給大家說一下吧！
愛美的老師
一次上課，老師正從樓梯臺上往來走，一個低年級的小朋友不小心把水槍裏的水噴在了張老師的衣服上。而我們的張老師則去辦公室換了一件外衣並且還化了妝，足足花了半節課的時間，唉！張老師可真愛美。
嚴厲的老師
噹噹噹！上課了，張老師邁着沉重的步伐走進了教室。用黑板擦打了一下最前面的桌子，怎麼了？我心裏想。可就在老師掃視教室的一瞬間，老師卻盯住了我。我想了一會兒，便明白了，我昨天的課文沒背會。便乖乖的拿着課本出去站在門口背。
負責的老師
我們老師也很負責。比如說，一次我們班的衛生不乾淨，這次我同桌是衛生組長，本以爲他會遭殃，可是沒想到，張老師不但還沒罵他，反到自己拿掃把掃地，把我們教室掃的一塵不染。張老師真的和負責。
人都是多變的，也包括自己，就像我們的張老師，不管老師變得嚴肅，愛美還是負責，但我以後都以張老師作爲學校的榜樣。我一定好好學習，天天向上。
多變的老師作文15我們班有個女教師，她有時十分嚴厲，如同電閃雷鳴，有時和藹可親，像春天的綿綿細雨……她就是我們的班主任——徐老師。
上課時，一旦有人竊竊私語，她立刻就安靜下來，圓圓的鏡片後面射出一道令人毛骨悚然的目光，教室裏馬上就會鴉雀無聲，但如果還有人要挑戰她的極限，那就要倒大黴了，徐老師會閃電般地將手中的粉筆頭擲出，爲未等那個同學反應過來，粉筆就像長了眼睛似的打在了他的頭上，弄得他大吃一驚，一整節課都不敢動彈。如果有人寫字時坐得不端正，她會將一本書放到他的頭上。這不，我同桌很光榮地戴上了這頂“帽子”。
其實徐老師也是很溫柔的。課上有人肚子疼，她會親切地問：“要不要去上廁所，如果太疼，給我打電話，讓你家長接，你去醫院看一下好不好？”要是有人不小心受傷了，她會着急地去找衛生員，讓我們覺得她都有點小題大做。
徐老師品格端正，爲人和善，她教會了我們做人的道理，讓我懂得了許多豐富的知識，我愛你，徐老師。
老師點評：形象的比喻，簡潔精煉的描寫，充滿情意的語言，共同勾勒出一個多變的老師形象。
