導語：學校，是知識的天地，學校，是我們交友的樂園，它爲我們提供了一個健康美好的學習環境。所以我們要學會愛護校園。下面是愛護校園的作文，歡迎閱讀！
校園如鮮花，散發着醉人的芬芳，散發着愛的氣息；校園如雨露，哺育了我們，培養了我們；校園如夢境，那樣的美好，那樣的溫馨。我愛這個花園似的校園。
美化校園，綠化校園。我們的校園變綠了，變美了。一朵朵鮮花，一棵棵小樹，一塊塊草坪，一個個花圃，我們的校園增添了生機，煥然一新。
空氣清新，環境整潔，樓房林立，綠樹環抱，誰不希望在這樣一個清潔、衛生、美麗的校園裏健康成長學習呢？但是種種原因，我們的校園環境正逐漸被一些同學的不良行爲所破壞。如今在我們美麗的校園中，出現了一些不文明的現象，有些同學隨意亂扔的果皮紙屑、塑料瓶、瓜子殼等。每當淘氣的風把這些垃圾抓起，東奔西跑，像個撒歡兒的'孩子，我們只能束手無策，看着它們在校園翩翩起舞，甚至有的同學在雪白的牆壁上和課桌上亂塗亂刻亂畫、亂吐口痰等等．所有這一切，都跟我們美麗的校園極不相稱．看到這些現象大家的感受會怎樣呢？在這裏學習生活能使大家開心嗎？
爲了讓我們擁有綠樹成蔭、環境整潔、草地如茵的美麗校園，請大家快快行動起來吧！用自己的雙手去保護校園環境的優美。通過廣播、黑板報、演講賽、知識競賽、開展主題班會等形式，大力宣傳保護校園環境的重要性、必要性，形成實小是我家，美麗靠大家的好氛圍；養成人人從自己做起，從身邊的小事做起。俗話說：勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。養成不亂丟垃圾，不亂吐口痰，不亂塗亂畫，不肆意踐踏草坪，動一動手，彎一彎腰等等好習慣。親愛的同學們！讓我們攜起手來，共同努力，給我們自己創造一個優美整潔的學習生活環境吧！！難道這樣不好嗎？
我深信，校園是美麗的，是親切的，是我們學習成長的地方，我們愛校園，熱愛校園的一草一木，讓我們共同努力來保護校園的環境吧！
愛護校園（二）每一個學生都有自己的校園，那是我們學習的天堂。我愛我的校園，校園的空氣那麼清新，那兒的一草一木都讓我喜愛。
可是，經常有一些不和諧的事發生，有人用完水時不及時關掉水龍頭，有人爬到樹上去玩，有人去花園去摘花……那你該怎麼辦？我在心中吶喊：“讓我們愛護校園吧？”
中國的人口很多，用的水資源自然也很多。每當你看見水連嘩嘩地流，卻沒有人管時，你是不是過去把水龍頭關掉，還是你看像沒看見似的，愛理不理。如果你這樣做的話那你錯了。你想一想，如果我們每個人一天節約一滴水，那中國十三億人一共能節約多少水啊！那是一個很大的數目我們應該愛護水資源。
在炎熱的夏季，我們的教室裏一直開着電風扇，是需要用電的，所以我們要節約電。我希望我每個人都能從自身做起，從我們身邊的一點一滴做起。如果我們看見教室裏的電燈，電風扇沒有關的時候，一定要主動的去關掉．我們可以這樣想，如果我們一個班級十天節約一度電，那我們整個學校十天可以節約多少度電呢！這當燃是一個很大的數目。
我愛校園，讓我沒一同建立一個和諧美好的校園吧！
愛護校園（三）這是踏入九中校園的第一天。我便被校園的綠化和建築所吸引，但更吸引我的是九中學子的行爲。
這天我們班報到後，我留了下來佈置教室，這時，九中的一名哥哥來到教室看我。當時打掃衛生的同學都已經走了，只剩下我和班主任在。哥哥到教室來看我，當他看見了地面的垃圾還沒打掃乾淨，於是，便趕忙在教室后角落拿起了掃帚，仔細檢查每個角落並打掃乾淨。我被哥哥的行爲震住了，心想：“爲什麼呢，這又不是他的教室，再說我也沒要他打掃呀？”便問道：“哥哥，你爲什麼要打掃呀？”。他便答道：“這地上不是有垃圾嗎？再說，垃圾不及時清理會污染空氣的，你們明天可是要上課的!”
接下來，我們一起將教室的衛生打掃乾淨後，正準備離開時，哥哥看見了已經裝了大半桶的垃圾桶，這時便立即提着垃圾桶去垃圾站。正當我在爲他的行爲不解時，他便急衝衝地對我說：“你先在教室等等，我將垃圾倒了，把垃圾桶洗乾淨後就馬上回來。”八分鐘後，哥哥提着乾乾淨淨的垃圾桶回來了。這時，我看見了他衣角的水珠，想必是剛剛在洗垃圾桶時濺的吧!看到這一幕想到自己是如此的討厭垃圾桶，便慚愧的低下了頭。
當我們離開教室後，哥哥便興奮地對我說：“給你講講九中吧!”我被這個話題給吸引住了，便聊了起來。就當我們聊得很開心時，他便突然蹲了下來，順手撿起了地上的紙屑。在離垃圾桶不足二十步的距離裏，他又拾起了幾片紙屑等，並將它們一併丟入垃圾桶中。於是我連忙問道：“地上垃圾這麼髒，爲什麼要用手撿？”他淡然答道：“這是習慣啦!九中有要求我們見到垃圾主動拾起!”聽完後，我又一次沉思了。於是我們一起將路上的垃圾撿了起來。
在這短短三十分鐘裏，哥哥的形象在我心中高大起來。
