在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的老師家訪作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
在緊張的期末考試結束後，又迎來了輕鬆快樂的寒假，星期一的下午，陽光燦爛，使人神清氣爽，我喜出望外地回到了家，津津有味地吃着零食，一邊休閒地坐在沙發上，悠閒地看電視。
晚上媽媽回來了說：明天，王老師和丁老師到我們家。
家訪!我開心的表情一下轉爲緊張，心想：老師不是隻去表現差的同學家嗎?我到底做錯了什麼了?還有一個小遺憾:老師怎麼不明年再來呢?明年我家
就裝修好新房了，那該多好呀!來不及多想，我和媽媽趕緊一起分工，把房間整理得乾乾淨淨。
第二天早上，我去同學家過生日，在玩得開心的時候，我的手機響了，我一聽大驚失色，老師要見我了!爲了不讓老師久等，我一溜煙似地跑到了家門口。剛進家門，我聽見老師慈祥的聲音，我開了門，看見老師們坐在沙發上看着我，我心裏像十五個吊桶打水--七上八下，我膽怯怯地走過去坐在媽媽旁邊，渾身有些不自在，手不知該放哪。等待着老師說我的表現，出乎我的意外，老師不僅沒有批評我還表揚了我，弄的我我又開心又靦腆。
最後，我在老師和藹可親地注視下，彈了兩首鋼琴曲子，在彈琴時，我感覺我十分緊張，兩首曲目彈好後，我如釋重負，還好沒有彈錯。最後，老師與我拍了一張合影，我心裏說不出的幸福。
我不會辜負老師們對我的期望，我一定會努力學習，讓老師爲我驕傲。
老師家訪作文2家門開了，老師站在寒風中，臉頰有點發紅，緊閉的雙脣紫中帶白，把兩條眉毛微微地下拉着......我的心一沉，喉嚨一下沒了唾液，乾澀地發出一聲：“老師您好！”
我一邊請老師進來，一邊大腦飛速轉動：老師是來告狀的吧？課桌收拾得不乾淨、上課講些小話、家校沒按時交......客廳裏空調吹着暖風，我卻手腳冰涼。
“家裏真暖和啊！”老師搓着手笑道。雙脣有了紅潤，嘴角和眉毛都微微揚了起來：“這學期黃巧倩在校表現非常棒！課堂紀律好，作業完成得快、訂正也及時，上課效率高......”我楞了楞神，堵在胸中的一口氣長吁而出，手腳的血液隨之流動起來，渾身上下暖洋洋的。
“但是，巧倩在課上舉手發言不夠積極......”老師喝了口茶接着說道。我腦子一麻，皮笑肉不笑地咧了咧嘴，雙手緊攥衣角，手指發白，不知如何是好。媽媽笑着接道：“以後課前多做預習，心裏有底膽子才大，發言也會積極起來。”
送走老師後，媽媽微笑不變：“這學期你的表現不錯，是個好孩子，媽媽喜歡你！”我的眼中突然有些霧氣，發現大眼睛、彎眉毛放在媽媽的臉上可真漂亮！窗外的枯枝落葉正帶着韻律隨風飄揚
老師家訪作文3昨天1月23日下午，黃老師和朱老師來我家家訪。老師來了解我在寒假裏準備怎麼安排學習和生活的，我既開心又緊張！
老師來了，到了我家進了我的房間，黃老師說我的房間很漂亮，我好開心啊！我坐在書桌前寫作業，朱老師說我的數學配套書很多，有幾本很棒可以拿來做，能提高我的思維能力。黃老師也在那誇獎我，說我上課表現不錯，工作也積極肯幹，就是吃飯比較慢。黃老師還問我平時書包是誰整理的，我當時覺得很不好意思說，因爲平時書包基本上都是媽媽幫我整理的，我就回答說有時是媽媽整理，有時是我自己整理的，黃老師叫我以後爭取自己整理，我想我會的，我以後會自己的事自己做。老師們還問了我幾個問題就跟媽媽聊我了，老師誇我是個不錯的孩子，我聽了心裏美滋滋的，但我不驕傲，我知道我還有很多地方做得不好，要不我今年怎麼就評不到“成長之星”呢？~~~~~最後，我還和兩位老師各自拍了照，那是難忘的照片，我會珍惜的。
黃老師和朱老師要回去了，媽媽去送老師可是我卻愣在那裏了，我也不知道我當時在想什麼！
老師家訪作文4我回想起去年七月老師家訪的那天中午時候的情景：
那天中午，我正在看電視。突然電話鈴響了，我拿起話筒，當聽到是李老師的聲音時我感覺非常意外，我急忙問：“李老師您有什麼事?” 李老師說：“今天下午你家有人嗎？”我說：“有，我爸爸媽媽在。” “今天下午1點鐘我來家訪。”李老師說，我說：“知道了，李老師下午見。”
我掛了電話，心情緊張得無法平靜，像有十五隻吊桶打水——七上八下的。因爲我的學習成績是一年不如一年，一年級第一學期的時候成績單上只有四個良，其餘全是優，今非昔比，上學期只得了八個優，有五個合格，真是一落千丈啊！不知道今天的家訪，李老師會對我爸爸媽媽說些什麼。
想着想着，一看時間已經12點多了，我的心情更加緊張了。在窗口眺望着，李老師沒有來！到樓下跑了好幾趟，李老師還是沒有來！我只好在窗口靜靜的望着樓下，突然，李老師的身影出現在我眼前。我急忙對媽媽說：“李老師來了！李老師來了！”
李老師來到我家，跟我爸媽反映了我在學校的學習情況，說我最大的一個缺點就是上課講話，不認真注意聽講。然後我爸爸也向李老師彙報了我在家的學習情況，如我堅持在課餘時間練鋼琴、背誦唐詩宋詞。李老師聽了以後還表揚了我，她說如果我在學習上再加把力，成績一定會很好。
家訪結束了，我的心裏終於放下了一塊大石頭。
如果這學期老師再來家訪，我希望我能受到更多的表揚。
老師家訪作文5星期五中午，我們有十顆星的人獲得了去吳老師家做客的機會。我們這是第二批了。
到了吳老師家，一眼看上去，不大，但很溫馨、很乾淨。她家裏面總體有這幾樣東西：書桌、微波爐、吃飯的桌子、牀、電視，還有一個小陽臺。只可惜沒有廚房。經過問吳老師，我才知道，那不是吳老師的家，而是吳老師和吳雙住的宿舍。吳雙是誰呢？是吳老師的兒子。吳雙還得了兩張獎狀呢！一張是在呀丫藝術團上表現出衆，獲取的獎狀，另一張是在09屆的一個比賽上獲取的。我還發現，吳老師家的書桌跟我幼兒園時用的好像是同一款，真的非常的像。桌上擺了些教科書，我想這一定是吳老師教我們的教材吧！吳老師給我們吃了方便麪、奧利奧和金幣巧克力，還有棒棒糖等。在離開吳老師宿舍的時候，我發現在門上寫着“先進宿舍”的標記，我不懂什麼意思，還以爲是誰要先進宿舍什麼的呢！後來問過吳老師，才知道“先進宿舍”的意思是很整潔、很乾淨的意思。
通過這次到吳老師家拜訪，我學到了很多，也很開心！我想，以後我要努力學習，不能讓吳老師失望了，爭取下一次再到吳老師家做客。
老師家訪作文6週五下午放學後，陽光很好，可弟弟家卻來了個特殊客人。
“有人嗎？有人嗎？”一個陌生的聲音從門外傳來，“來了，來了。”舅媽快步從屋裏出來，趕快開門，一看竟然是王老師，便恭恭敬敬地請老師到屋裏坐。
“你知道嗎？劉**把一個同學的跳繩給弄壞了。”老師親切說道，“我不知道呀！”舅媽一臉疑惑。“估計是劉**沒有把事情告訴你吧！事情是這樣的，今天上體育課，劉**未經同學同意，拿人家跳繩玩兒，結果把人家跳繩給弄斷了。”聽老師這麼一說，舅媽的臉色很快由晴變陰，接着還把弟弟叫了過來，狠狠地訓斥了一通。知道自己惹了禍的弟弟慚愧地低着頭，嚇得大氣也不敢出，而老師則在一旁嘆着氣。
第二天一大早，弟弟就拿着錢去給那位同學買了一根新的跳繩，還承認了錯誤，那位同學原諒了他。看到弟弟和那位同學重新和好，老師也把懸着的那顆心放下了。
看來，老師到學生家並不一定是壞事，相反，還是老師關愛學生的一種特殊形式呢！不過我說親愛的弟弟呀，你還是儘量別再讓老師到家裏來了吧！
老師家訪作文7今天，我放學後在家做作業，假如老師家訪不“告狀”。突然，對面鄰居家裏傳出一陣打罵、哭鬧的嘈雜聲。
“你今天發的什麼瘋？不但和同學打架，還和老師頂嘴！”鄰居孩子的爸爸生氣的問。
“爸爸，事情不是這樣的......”孩子竭力爭辯.
“你還敢狡辯？你們老師剛纔打電話來告訴我，你打架罵人，還和老師頂嘴......”緊接着又是一陣大人的打罵聲、孩子的哭聲......
晚上，我向鄰居打聽下午發生的事。鄰居說：“孩子老師打電話來‘告狀’，我氣急了就狠狠打了他一頓......”
聽了鄰居的話，我心想，現在有不少老師發現學生犯錯，不是在學校裏解決問題，而是拎起電話向家長“告狀”，老師很少到學生家裏家訪，有的老師甚至連學生的家在東南西北也不知道 。就算偶爾幾次家訪，也是“無事不登三寶殿”——爲了向家長“告狀”。這一招我們多麼害怕啊！因爲“告狀”的結果往往是讓我們挨一頓打罵。其實，作爲學生，我們心裏多麼希望老師能來家訪。當然不是“告狀”，而是把我們在學校裏各方面的成績和進步告訴家長。如果我們犯了錯，也應該告訴家長我們是怎樣知錯就改、取得進步的......
親愛的老師啊，假如你們經常來家訪，又不“告狀”我們會從心底裏說：“老師您，太好了！”
老師家訪作文8今天，老師說，馬上要來家訪了。我驚喜的張大了嘴巴，開心地笑了。因爲老師來家訪，會談一些我的情況。這樣我就會知道自己不好的一面，那我便可以改正了。
可是，當老師說出要來家訪時，有的'同學很希望老師能去自己家，開心地笑出了聲；有的“啊”的叫了一聲，表現出不情願的神情；有的同學一聽愁眉苦臉的，擔心的是自己表現不好會被家長知道，而被批評；有的同學……同學們的反應許許多多，可是我十分感謝老師。她爲了更瞭解同學們的家庭情況，不辭辛苦地一家一家的家訪，把我們的家庭情況摸得清清楚楚。這一次，我剛對媽媽說“要家訪”這三個字，話音還沒落下。媽媽便着急地說：“什麼時候來家訪啊，老師有沒有說明白，我需不需要去接老師……”
我連忙急匆匆地打斷媽媽喋喋不休的話語，怕他問出個十萬個爲什麼“媽媽，老師只是說過幾天要來家訪，沒確定家訪時間……”媽媽一聽，說：“那確定了跟我說一聲。”我不耐煩的搖搖頭，回房間了。看書時，我還想象老師會對媽媽說什麼。想來想去，覺得越來越緊張。
這道“家訪”這個難關，不知我是否會通關呢？
老師家訪作文9今天是週五，放假的喜悅立馬就被一句話給打擊的無影無蹤了：假日老師要來我家家訪！
在回家的路上，我一直沉思着：到底要不要告訴媽媽呢？不告訴？萬一老師一個電話怎麼辦，還是老實一點吧。我老實巴交地承認了這可怕的事實。
熬到了週六，天公作美，天上飄起了雨，我暗自慶幸：下這麼大的雨，老師肯定不會來了。可惜好景不長，老師還是到來了。
老師和媽媽在談論我近期的學習，我就坐在沙發上聽他們的對話，老師說完了後，又和媽媽談到了我在家裏的學習狀態，談了一會兒，老師又囑咐媽媽，一定要及時關注我的學習動態，輔導我的作業，嚴厲的管教我，讓我的學習成績更上一層樓。
因爲還有其他同學要接受家訪，老師很快地就走了。但老師對我的教誨卻在我的心裏深深地紮了根。
媽媽對我說：“老師就是園丁，你們就是花朵，老師最大的願望就是希望你們成才，讓你們成爲對國家有用的人。而你雖然成績不錯，卻缺乏管住自己的能力。你要好好地約束自己，讓自己更完美，做得更好。”
聽了媽媽的話我感覺自己對自己太放縱了，應該約束好自己，不要辜負了老師和媽媽對我的期望，不讓她們爲我操心。
老師家訪作文10我最怕老師來家訪，因爲我在家裏給爸媽的印象不是很好，而且我的房間有點亂，所以，我最怕老師來家訪。
今天是星期六，陽光明媚，天氣非常好。我想：“昨天老師說來我家家訪！”於是，我飛快地收拾房間去了。
“鈴鈴”這兩聲門鈴可把我嚇倒了，我打開對講機一看。虛驚一場，原來是送水的。
過了一陣子，我在房間裏走來走去，坐立不安。忽然，“鈴鈴”又來了，我一看，啊！是老師！
老師和爸爸媽媽坐在沙發上開始聊天。他們偏偏揀了一個我最喜歡也最害怕的話題，那就是我。他們聊我在學校和家裏的一切，說我在學習上表現得不錯，對老師很尊敬，對同學也很團結……在家裏也能做力所能及的事，能自覺完成作業……我想這些話誰都喜歡聽。他們也對我的不足也聊了很多，如做完作業不喜歡檢查、在家裏有點任性……我聽得臉紅一陣白一陣。過了一會，老師說要參觀我的房間，我連忙帶着老師參觀了我的房間。走進房間，老師看着我那平整的牀單和整齊的被子，直誇我是個勤勞的好孩子。老師看着書櫃上那一排排的課外書，隨手拿起一本《西遊記》，她問我最喜歡裏面的誰？我告訴她我最喜歡裏面的孫悟空，因爲他會七十二變。老師聽完後呵呵的笑了起來！
不知不覺就到了中飯的時間。媽媽極力的挽留老師在我們家吃飯，可老師卻說：“不用了，我還要去另外一個學生家走走！”
老師走了，望着老師的背影，我肅然起敬，當老師可真辛苦呀，連星期天也不休息……
