無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的老師來家訪國小作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我愛校園的四季景色，因爲它色彩豐富，變化無窮。
春姑娘悄悄地飛來了，校園裏的小草頂着一個破草帽，迫不及待地探出頭來，看着這個美麗的世界。
校園四周的柳樹也長出了嫩芽，遠看像穿上了一件新衣裳，非常美麗，隨着風輕輕搖曳，彷彿在向我招手。
大雁和燕子也從南邊飛回來了，嘰嘰喳喳叫個不停，好像在說：“春天來了，春天來了！”
春姑娘走了，夏姐姐來了，校園裏的小花都開了，有紅的、紫的、粉的……五顏六色，千姿百態。
小花上引來了很多蜜蜂和蝴蝶，蜜蜂在花上採蜜，蝴蝶在花上翩翩起舞。
校園裏的樹更茂盛了，小朋友在樹下玩，可開心了呢！
夏姐姐走啦，秋婆婆來了，樹上的葉子落了下來，同學們有的撿回去做標本，有的掃到一起，點燃篝火，同學們手拉手一起轉圈，特別開心。
秋婆婆走了，冬爺爺來了，天空下着鵝毛大雪，校園裏的樹上掛着雪，淘氣的孩子使勁兒搖樹，雪花漫天飛舞，像一個個小仙女從天而降，整個校園都變成了白色世界。
我愛我的校園，我愛我校園的四季。
老師來家訪國小作文2“呼啦啦！呼啦啦！”我提着大包小包在街上亂蹦亂跳，還亂哼着我自創的苗苗歌，一刻也沒有閒下來，只想着shopping ,shopping 再shopping！可是在一旁的阿姨可不肯了，硬要把我扯回家去。嗚嗚嗚嗚……
“唉—唉—”正當我不能因狂購物而傷心時，一擡頭，發現一個熟悉的人影在前面搖搖晃晃。仔細看，“哇呀~”我被嚇了一跳，原來……原來是我的班主任——陳老師!她剛從同學家家訪完出來，打算要去我那“雞窩”溜達溜達。“媽呀吧唧，怎麼辦呢？唉，只好硬着頭皮上了！我在心裏默默講道。
接着，因爲我膽小的天性，陳老師和阿姨向前走一步，我就只挪那麼小小的一步，折騰了半天，陳老師和阿姨都到樓上去了，我，膽小鬼一號，還在樓下躊躇要不要上去呢！“唉，上去吧，可是……在樓下這麼久了，我上去會很尷尬。可是……要是不上去吧，又顯得我沒有做好學生的本分。”最後，我還是鼓起勇氣上去了。
客廳裏，老師和阿姨正在談論我，談的那一個叫津津有味啊。而我，則可憐兮兮地被叫去泡茶，此時，我又在心裏想道：“阿彌陀佛，菩薩保佑呀，阿姨啊，不要把我的爛的都發臭的陳年舊事翻出來啊。”過了許久，茶終於泡好了，由於太燙，阿姨幫助我將茶端給了老師。緊接着，陳老師便與我攀談起來，她先親切的.望了望我，那眼神，就像慈愛的母親一般，雖然看得我害羞起來，但是，卻給予了我無限的溫暖與勇氣。接下來，我消除了心中對老師的一堵牆，也敢擡起那老是擡不起的頭，敞開心胸，與陳老師歡快地交談着。在交談中，陳老師首先談的就是我的膽子，這讓我不得不更加含羞，因爲我的膽子可謂是小中之小，小的不能再小了，連手都不敢舉。她見我害羞，便對我說：“你不要那麼膽小，其實，你五官長得很端正，學習又很不錯，文章寫得好。有什麼理由這麼膽小呢？”這時，我見陳老師誇我，便“咯咯咯”地笑起來。殊知，這句話給了我極大的鼓勵和自信。在這之後，陳老師又與我聊起了國中面試這一個問題。作爲一個快畢業的六年級學生，我對這個問題極爲敏感，因爲我已被這個問起困擾了許久了。當我正在想時，陳老師便語重心長地對我說：“慧苗，其實老師最擔心的就是你國中面試這一關，因爲你膽子小，可能回答問題時會緊張地東張西望，我相信你膽子放大一點，肯定能行。”聽老師這樣說，我含羞地點點頭。
在之後的交談中，我漸漸變得自信起來，也漸漸從陳老師的話中悟出了許多道理。最後，在咔咔的留影聲中，快樂的家訪結束了。
通過這次家訪，我收穫了許許多多，對我受益匪淺。我相信，我，一定會比從前好!!!
