在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的書伴我成長作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
書伴我成長作文 篇1
我愛書中散發出的墨香，在淡香中細細品味書中優美的語言，享受着一個個感人的故事，別有一番風韻。我想：每一個故事就是一盞香燈，他們在天地間靜靜地亮着，許許多多小花朵在一起，爲我點亮一個個美麗的春天。
十歲。
棒棒糖的甜味還留在嘴角，孩子們伴着陽光遊戲，交換着自己所聽到的最神奇的故事。擁報難以想象的單純感情沉沉入睡，夢裏我們變成了故事的主角，打造屬於自己的人生，投入於故事情節中。而我的故事，來源於《安徒生童話》那些童真的故事。在那裏，我融入了醜小鴨的角色，在經歷各種打擊之後，仍鼓起勇氣，努力的求取生存，對未來的渴望、希望被接納、希望被欣賞，渴望成功，最終的已成爲高貴優雅的美麗的天鵝。
十四歲。
變了！此時，我的故事我的故事來源於《兒童文學》那些童心未泯的講述，讀它的喜悅就想點亮了一盞香燈。於是，我選擇了安靜，選擇了去看，去讀，去品味。這些感人肺腑的真情故事，像一個個小小的音符，在我心中跳蕩，在我的生命中唱想。於是，我的生命也長了翅膀，在書海里遨遊。在那裏，我結識了李有於的《小孤舍》裏的豆花，她善良、勤勞、樸實，有着一雙會說話的眼睛，豆花不計前嫌，雪夜與弟弟豆葉送多年的老鄰居三亮去大孤莊看病。這去大孤莊之路時豆花豆葉姐弟倆用愛心丈量出來的，我被他們的情操所深深感動。
一次，老師說每逢班會課都找同學談談學習的感受，這對我來說是件焦急的事。幾年來，我已經習慣了默默地生活，習慣了看別人在臺上演講、做主角。坦白說，我很害怕，心裏總是忐忑不安。直到我想起了《兒童文學》中李野的故事：一個幸運天使是怎樣在意外事故的打擊中折斷了翅膀，又是怎樣用心學會重新飛翔，我是真的被打動了，終於勇敢地走上臺做主角。我鼓起勇氣面對大家，就想面對每本《兒童文學》一樣。下臺時同學們給了我熱烈的掌聲。
多年來，我以書爲伴。書是我的驕傲，書記錄我們在一起的點點滴滴。茫茫人海中，有人天生富貴，有人註定平庸，是書教會我貧富貴賤。
一個個小小的故事，一個個大大的道理一盞盞小小的香燈，溫暖着我的童年，它照亮了我的人生之路。博覽羣書，讓我們插上知識的翅膀飛翔，遨遊天際。
書伴我成長作文 篇2
聞着淡淡的油墨香氣，品讀着書籍的溫醇醉人，成長的道路上處處烙上了書的痕跡。
幼兒園時，媽媽口中那一個又一個引人入勝的故事，就讓我深深地愛上了讀書。稚嫩的小手胡亂地點着畫面，與窗外皎潔的月光一起催我長大……
後來學會了拼音，更是沉醉在書的海洋。那時的我，喜歡它的油墨香氣，喜愛它的精美畫面，更喜愛它的精彩內容。
閒來無事，捧一本書，端一杯茶，坐在椅子上，沐浴着午後的陽光，感受着時光的流逝。書帶我穿越夢迴唐宋，與李太白觀青梅竹馬、兩小無猜，聞花間獨酌，對影三人；與杜子美下襄陽至洛陽，聽春夜喜雨；與李清照問海棠是否依舊，聽雨打芭蕉；與蘇軾暢遊西湖，觀白雨跳珠，念細雨斜風作曉寒。
但是，隨着學業日益繁重，我與它的相處可以說是日益減少，時而想起它，卻也只能在夢裏想書裏曾看過的內容了。
在週末，我不願放棄一分一秒的時間來閱讀它，光陰似箭，日月如梭。如今，我已經是七年級的學生了。從《三國演義》中，我認識了機智的諸葛亮，護主的趙雲；從《西遊記》中，我認識了不避艱險的唐僧，神通廣大的孫悟空；從《魯濱遜飄流記》中，我認識了堅強樂觀的魯濱遜，忠心孝順的星期五……
書給予我靈魂，只有在看書時，我浮躁的心緒纔會平靜。在我孤獨無力的時候，書是一根神奇的柺杖；在我彷徨無奈時，那是一盞不滅的明燈；在我空虛單調時，那是一餐無價的精神食糧；在我沉沉入睡時，那是我枕下的寶典！
書伴我成長，書見證了我成長的歷程，是良師，亦是益友。是書，我才明白世間的溫情冷暖。
書伴我成長作文 篇3
高爾基說過：“書是人類進步的階梯，書，伴我成長。”一位哲人也說過：“書是人類精神的食糧。”而書對我來說，它是我最親密的摯友。
小時侯，在家門口的老槐樹下，我總是纏着爺爺，讓他給我講故事：《牛郎織女》、《嫦蛾奔月》......那些古老而又美麗的神話傳說，我聽得如齒如罪，真是一種絕妙的享受。
歲月流逝，我步入了國小的大門。這時，我已不再滿足於別人講故事，我要自己讀。書變以博大的胸懷迎接了我。當我第一次艱難地讀完《小貓釣魚》的時候，我高興的流下了眼淚，書裏的'世界真是太神奇、太美妙了。從此，我與書結下了不解之緣。一有空，我就翻開書本，津津有味地朗讀着，每當我的作文被老師當作範文在課堂上朗誦時，我激動地笑了，是書這位良師益友，幫我增長知識，助我成長。真恨不得立馬插上翅膀，在書的世界裏翱翔。
歲月在無聲無息中消逝，中學的大門敞開了。從此，我步入了一片廣闊的圖書天地。書教我知識，書教我做人，還教我分辨世間的善惡與醜美。書是人類精神的”長生果“，更是我精神的樂園。
平時，每得到一本好書，我就愛不釋手，如獲至寶，陶醉在書的世界裏，我喜歡讀”高瀑之下必有深潭，逆境之中必有強漢。“這類催人奮進的名言佳句；我更喜歡讀孟郊的《遊子吟》，是他教我學會了孝順，學會了珍惜。在書裏，我與魯迅爺爺一起”橫眉冷對千夫指，俯首甘爲孺子牛“，一起在百草園嬉戲玩耍；我與冰心奶奶一起對話，暢談祖國的明天......
在我生命的航程裏，書是浩瀚的大海，我是海上的一葉扁舟。儘管我終日在大海的懷抱中遨遊，卻永遠讀不完大海的深沉和博大，由此我明白：‘世界無終極，知識無止境，讀書纔是將來挺立社會的硬道理！
書，它將永遠伴我成長！
書伴我成長作文 篇4
“書是人類知識的源泉，書是人類進步的階梯“這些感人至深的名言時時刻刻在我耳伴縈吆。在我兩歲半的時候，書就悄悄的走進了我的生活……我知道，在我兩歲半的時候媽媽和爸爸常買些報紙回家，等他們看完後，正在議論當天發生了什麼大事的時候，我就悄悄的把報紙拿回房間，坐在牀上，裝着爸爸的樣子。叫着二郎腿；不時頂一頂鼻子，可惜我沒戴眼鏡；還有是對着空氣百個posit！當我看到一些好笑的圖片是，就會放聲大笑，甚至把報紙握成一團，當球跑來拋去，有時還會放進嘴裏品嚐一下是什麼味道？媽媽只要聽到我歡快的笑聲，就知道我又做壞事了。當我準備把撕好的報紙放進嘴裏時媽媽總會抓住我的手，說：“亮亮！報紙不能吃！”四歲的時候，我已經認識了一些字。會拿着一些故事書走來走去，我那時坐在沙發上，兩隻水靈靈的眼睛不眨地盯着書本上，雖然我看得那麼認真，但是我看完後，媽媽問我書中講了什麼？我可以說出來，一天後在問我，我已經忘到九霄雲外了。我七歲時可以看小說了！家裏的那些書還不夠我讀。後來我發現了一片綠洲——南山書城。我常常吵着媽媽要去南山書城。我去了哪，就看得如癡如醉，經常去裏就不願意回來了。九歲，也就是現在，我越來越愛看書。家裏的哪兩個書櫃都裝滿了書只要有時間我就會看書。我不再想兩歲半時不用心看 ，看過後不再是猴年馬月也不會忘記！書是一位良師益友，他提高了我的寫作水平，還陶治了我的情操，讓我懂得了生活中的美，我認爲讀書是一種樂趣，我的心，和它緊緊地連在了一起。
