無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的遊覽校園作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
遊覽校園作文 篇1
當你乘坐汽車行至浪鹽公路17公里處，會看到外側有一個古樸典雅的琉璃瓦門樓，頂部凹槽處赫然鑲嵌着8個朱漆大字——白楊坪九年制學校。那就是我現在就讀的學校，一所微型的山區園林式寄宿制學校。
說他小，是因爲他是目前全林區2600多常住人口唯一的一所學校，從學前班到九年級學生數不足百人，教職員工卻有24人，有人戲稱我校老師帶的都是研究生。再就是佔地面積不太大，大概有8000平方米，建築面積有3000多平方米，不過運動場倒還挺大的，有三四千平米呢，有標準的水泥球場，200米環形跑道和50米直跑道，還有單雙槓、鞦韆、爬梯、沙坑、乒乓球檯等運動器材(設施)，我們玩起來一般不存在爭搶激烈的現象。至於其他配套設施，諸如辦公室、圖書室、實驗室、微機室、多媒體教室、陳列室、檔案室、接待室、會議室等等，也都應有盡有，只不過規模小一點而已，當然計算生均佔有率那就很高啦，據老師介紹，還真託“普九”驗收的福。綜合國力提高了，教育公平正逐漸變成現實，山裏娃也能享受與城裏孩子同等的待遇!
我們的學校坐落在髽髻山下，白河岸邊，與林區集鎮一橋相隔，周圍峯巒連綿，田野密佈，山清水秀，景色宜人。作爲山區學校，校園佈局也頗具特色。坐北朝南三棟教學樓二、四、三層一字排開，活像一座巨大的冠亞季軍領獎臺，兩端各有一溜平房，中間是寬闊的運動場和憩息園，正南面築有兩米多高近百米長的紅磚圍牆，中央處開一小門通往廁所、原野、小河，整個校園遠看就像一把圈椅，還有點四合院的風味兒。
現在正值仲春，撇開校舍房屋不說，單說校園精心佈局的花草樹木及其噴泉奇石，就能讓你流連忘返，讚歎不已。你看，大門外兩旁花壇植有麥冬、芭蕉、棕樹，四季常青，昭示着教書育人這一永恆的主題。跨進校門，引入眼簾的綠樹成蔭，芳草遍地，清風拂來，花香撲鼻，沁人心脾。都有些什麼樹呢?那可多啦。有老師們從山上挖來栽在操場外沿的本地特有的老君樹，總共30多棵，大都比碗口還要粗，每一棵都是一束五彩蘑菇，把子黑褐色，又正又壯。最下一層老葉子黃裏泛紅，每天都有脫落，春風一吹，四散飛揚，猶如天女散花。中間的葉子由深綠過渡到淺綠，表面油光光的，在陽光下閃爍。最上一層是新發的嫩葉直直地豎起，杆杆兒嫩黃色，嫩葉兒綠裏帶黃，黃中透紅，像一雙雙高舉的小娃娃的胖手。要是在秋天，整株老君樹通體泛紅，活像一把把熊熊燃燒的火炬。與老君樹間隔栽種的是落葉喬木——水杉，挺拔高聳，最高的在三層樓上能摸着樹梢，每一棵樹下圓上尖，枝葉茂盛，簡直就是一座座寶塔。運動場周圍環繞着一圈這樣的樹木，既顯示出蓬勃的朝氣，又像一列列忠誠的衛士日夜守護者我們的校園。另外，在食堂小院、花壇裏栽培者數量可觀的枇杷、香樟、廣玉蘭、法國冬青、楊柳、萬花樹、石榴等觀賞數種，在明媚的春光裏爭芳鬥豔，生機勃勃。
最值得稱道的是運動場東側的憩息園，呈不規則的橢圓形，面積跟籃球場差不多，是去年才建成的，據說還投入了兩萬多塊錢呢。園子裏栽着七八排樹，還精心佈局，外沿是一圈法國冬青，往裏以此廣玉蘭、香樟、萬花樹、黃楊等諸多觀賞林木。最高的要數香樟樹，差不多有三丈的樣子，真的散發香氣呢!在教室裏就能聞到;玉蘭正含苞待放，鵝黃淡雅，青春四射;萬花樹先開花後長葉，一株能分出幾十個枝頭，從根到稍滿樹都盛開着紅豔豔的碎花，引來陣陣蜂飛蝶舞，不少老師和同學爭相在樹下留影。樹叢中有一簡易氣象觀測站，鐵架臺上穩穩安放着百葉箱、風向標。在樹下的地面上栽種着蔥蘭、麥冬、苜蓿等青草，被曲曲彎彎的石子路分割成十幾塊，相鄰地塊的交界處築有四處石桌石凳清晨和傍晚，同學們三三兩兩圍坐在這裏讀書交流，老師家屬們也利用它打牌下棋，歡笑聲不時從林中飛出。說起石頭，園中還有更絕的呢，入口的顯眼處築一磚砌的臺子上立三個篩子大的鵝卵石，鐫刻着“學中玩”三個隸書大字，體現出基礎教育辦學宗旨，在院子裏還分佈着從山裏或河灘精選來的奇形怪狀的巨石，有的一柱擎天，有的狀如臥佛，有的像動物造型:吃草的灰兔、張口的蛤蟆、爬行的烏龜、躬耕的老牛，無不栩栩如生，惹人喜愛，還有幾尊怪石上分別醒目的刻着“真”“誠”“勤”“思”字跡，用意不言自明。
憩息園東頭是環形噴水池，也是用卵石砌成的，高80釐米，厚40釐米，直徑12米，內置三個噴頭，一旦開啓水花四濺，灑在中心島上的大老君樹上，陽光下更加油光發亮，池中的魚兒也歡快的游來游去，彷彿與觀賞它的人們逗樂。與噴水池一路之隔，是老師家屬區，有雅興的老師們就地取材，養花種果，培植盆景，野蘭花飄香，金彈子吐綠，葡萄沉睡，芸豆萌芽，與噴泉池魚相映成趣，每每讓人流連忘返。
朋友，如果你看時間長了，覺得有些疲勞，不妨放眼遠望，圍牆外，田野裏麥苗青菜花綠，小河裏春水泛波羣鴨嬉戲，遠山上樹木返青、桃紅柳綠，似乎山花爛漫已指日可待，這時，從每個教室裏傳來琅琅書聲，你不覺得在這樣的環境中讀書交友，是一件十分愜意的享受嗎?
一年之計在於春。我愛我的學校，我更希望用優異的成績報效母校老師對我的哺育，願園林式母校青春常駐，桃李芬芳。
遊覽校園作文 篇2
一
第一次聽到校園民謠並不是《同桌的你》，但那樸素的歌詞，琅琅上口的旋律，卻讓我認識了高曉鬆，老狼和一些我叫不上名的校園歌手。普希金的一首詩中有這樣一句話:“一切都會過去，一切都是煙雲。”時光匆匆，註定一切喜悅和悲哀將告一段落，我不知道心底那一份摯愛會不會改變。
二
有一段時間，那種感覺像斷層似的。忽然在我耳際消失了。無論是港臺，大路貨歐美的流行樂，都讓我感覺只是一種發泄、一種喧囂;至於日本、韓國的那種動感音樂，則更顯乏味和枯燥。我只有在舒伯特，貝多芬營造的氣氛中，才能得到一種寧靜或震撼。
三
有人說:“任何一種音樂他所要給予我們的僅僅只有兩個字——“迴歸”。迴歸到最真實，最簡單的狀態。所以，沒有電子樂器的伴奏，沒有龐大音響的烘托，只一架揚琴，外加古韻的修飾，及單純的表達，便可以演繹出最動聽的旋律，展現唯美的風韻。
或許，已不單單是音樂了……
校園音樂，音樂校園，永遠沒有休止符，它們馬不停蹄的跑着，留下飛揚的塵土和一個個難以磨滅的腳印……
遊覽校園作文 篇3
一個班集體中，總是有那麼多的回憶，有喜，有憂……班中的每一位同學，總喜歡採起那麼多文字，不過是“95”，“95”，“95”……
95之歡喜
還記得那天，烏雲黑壓壓的從天際直壓下來，壓得我的心喘不過氣來。今日，在室外，我們進行了一次開學儀式以及表彰大會。可能你這時會理解了吧，爲什麼我的心中會這麼壓抑，但你錯了，我不是爲了自己的利益，而是班級的評分。
記得那時，“紅旗班級體”便落入了我們班的口袋中。雖然有着些許不甘，但我們還在歡呼，集體的精神多麼偉大!
95之憂愁
“李XX,不要再講話了!”我已經在他的耳邊磨了第幾次了，我也不清楚，可他的那張嘴還在意猶未盡之中。好吧，我得換種方法了，這“批評教育”，聽得我的耳朵都快起繭子了。無奈，我將“佛山無影腳”之功爲他深刻地展現了出來。
95之希望
下課後，班裏便好像變成了北極，只有寥寥幾個人居住在此地。不要認爲這是念想，因爲人流早已轉移到辦公室。
我不甘示弱，做了“預備——跑!”的動作，便“飛”到了辦公室。
辦公室早已變成了一盤正在翻炒的菜，同學們對於問題的噪音實在讓人受不了。可我分明從他們的眼神中看到了一種讓人無法理解的光!這光，好像刺眼的燈，將95的希望照的那麼透徹!
遊覽校園作文 篇4
育才四小是遊覽校園，它是一所新型的，現代化的學校，位於深圳蛇口工業七路與後海濱路的交口處。育才四小背靠深圳灣，與東方之珠——香港隔海相望。
育才四小建校已經7年，目前約有25個教學班，師生共計1200多人。學校佔地面積約上千平方米。整個操場鋪上了塑膠，有兩個籃球場，有綠草如茵的足球場，一座羽毛球場和六個乒乓球檯。有許多多功能教室，如兩個音樂教室，兩個信息教室，兩個科學教室和一個美術教室。還有一個藏書約有上千冊的圖書館。有一個至少容納1500人的音樂廳。
學校將要引進一批最先進的教學設備——電子白板，這種設備可以提供三百六十多種功能。每個教室將擁有一臺。遊覽校園設備是一流的，環境更是優雅，蔥綠的。特別是那座生長多種植物的生物園，走在生物園的小道上，彷彿迴歸到了清鮮的大自然中。
再說說我們的教育和教學，每堂課課前，我們都按導學單進行預習，課中，每個小組針對老師的問題進行討論，之後小組上來彙報自己的成果，並向下面的同學提出問題，同學互相討論，交流，爭論，老師只在同學出現錯誤和需要的時候才加以指導，真正體現了“把課堂還給學生”。
我發現我和同學的作業本上，老師從來不打叉，而是隻打一個斜槓，過後改對了，老師在打勾，老師們把這條斜線成爲期待線。雖然這只是一個小小的批改符號的改變，但卻體現了老師對學生人格的尊重，對學生錯誤的寬容，對學生糾錯的期待。
我的老師留的作業也很少，但是我們每節課的效率都沒有下降，雖然我們作業少，但是它的樣式很多，讓我們獲得高效的、多方面的能力發展，留下來的時間，我們可以博覽羣書或是做一些自己喜歡的事情。
遊覽校園——育才四小是一所綠色、和諧的學校。它是一所讓學生接受教育，學習知識和發展能力的好地方。我熱愛它、留戀它。
遊覽校園作文 篇5
相信大家的校園一定很美吧？接下來，就讓我帶你們來參觀遊覽我的校園吧。
走進大門，首先映入眼簾的是德馨園的魚池。裏面有紅魚、金魚、白魚……魚池上方栽了一棵紫葉子小矮樹，後面是大約三平方米的花圃，裏面的花每年換一次，都是蝴蝶蘭，有紫的、粉的……五顏六色，好看極了！
沿着德馨園西北邊來到果園。果園中種了許多蔬果，有葡萄、蘿蔔……好多好多。我們班種的是蘋果樹。哎呦呦，雜草超標啦！嘿！拔雜草啦！歡迎大家踊躍報名拔雜草！
來到果園西北邊，那裏是操場。平時，我們在人造草坪上跳廣播操，跑道上跑步。但每天早上只有一、二年級的同學在跑道上跑，我們四年級是繞着教學樓跑的。
沿着操場西南角，不知不覺來到了生肖園。這裏有一片小樹林，林中有12生肖石像，每兩個石像湊成一對，手中託着一塊石板，變成了一把椅子，因此得名“生肖園”。沿着石板小路走入，偶一擡頭，你會覺得自己闖入了幽幽的夢之境。
這就是我美麗的校園！怎麼樣？很漂亮吧？你也帶我參觀遊覽你的校園。
遊覽校園作文 篇6
南京大學桃李滿天下，是一所歷史悠久、馳名中外的百年名校，剛進入大門就感覺四處洋溢着一股濃濃的書香氣息--一座校園圖書館正巍然屹立在路旁。
我們懷着獵奇的心理進入圖書館，只要能尋找到一本感興趣的書，哪怕是看上幾頁也值得。我們興致勃勃往圖書館裏衝，旁邊的管理員立馬攔住了我們：“你是這裏的學生嗎？這裏是要憑學生證進入的!不是本校學生請馬上離開!”我頓時被“激怒”了，心想：“我一定要努力學習，爭取長大到這裏來上大學，到時候看你還讓不讓我進!”接着，我憤憤不平地走出了圖書館，與此同時，一顆理想的種子已經在我心中生根發芽!
我們繼續往前走，來到了南京大學數學系的教學樓，這座教學樓古色古香、雕樑畫棟。那生機盎然、鬱鬱蔥蔥的爬山虎肆無忌憚地蔓延在潔白如雪的牆壁上，再映襯着蔚藍的天空，飄浮的雲彩，真是美不勝收。外面過往的行人談笑風生，而教室裏面的學生卻莊嚴肅穆，雖然是假期，他們仍坐在課桌上緊張而有節制地複習着。他們雖談不上廢寢忘食、懸樑刺股，但也算得上是全神貫注、聚精會神吧!正所謂“事半功倍”應該就是這個樣子的吧!假如有一天我也能這樣，成績應該就能提高了。
我們繼續往前走，就來到了法學系教學樓，這幢樓正是大名鼎鼎的逸夫樓，這幢樓洋溢着除惡揚善、打抱不平的氣息，不禁讓我聯想到一個個能言善辯的律政先鋒，在職場上叱詫風雲，與對手針鋒相對、脣槍舌劍、寸步不讓、據理力爭，對事實保持堅定態度，他們有着驚人的記憶力和超凡脫俗的智慧大腦，說出來的話字字珠璣恰到好處，想到這裏，一種敬佩之情油然而生。
之後我們又瀏覽了禮堂、操場……
南大校園遊，讓我難忘，給我帶來了很多正能量。
遊覽校園作文 篇7
我喜歡我的校園，不知不覺已經快樂的度過了四年，那裏有我歡樂的笑聲和輕快的`足跡。
記得那是一個星期五的下午，天氣陽光明媚，萬里無雲，我早早的來到學校，因爲那天是我們兒童的節日，老師說讓我們都準備節目。我得意洋洋對同學們說:“今天我要爲大家表演兩個魔術，分別是穿越時空的沙粒和隔空神掌。”
終於節目開始了，我大步流星地走向講臺，微笑的對大家說:“各位老師，同學們好，今天我給大家表演魔術，大家想不想看?”同學們異口同聲的說:“想看。”接着我拿了一個又黃又大的香蕉用手虛切了幾下，然後剝開了皮，裏面出現了幾道切痕。同學們個個看的目瞪口呆，有的說她是不是有超級能力呀?有的說是真的嗎?同學們一邊拍手一邊議論着。
到了第二個魔術，我叫上來一個同學，從他手上放了一點沙粒，讓他把手抓了一根柱子。我對他神祕的笑着說:“你手背上有幾顆沙粒，並且它們已經滲進你的皮膚到達你的手心裏了。”他不信的翻開手一看，真有沙粒在裏面了。他驚訝的長大了嘴巴看着我，教室裏響起了熱烈的掌聲，我們快樂的笑聲打破了寧靜的校園。
我愛我的校園，那裏有我成長的足跡，快樂的童年。
遊覽校園作文 篇8
我們都愛自己的校園，我們的校園各不相同，有的是一座美麗的公園，綠草如茵，花團錦簇，有的僅有幾座平房，幾棵老樹，一個小操；有的卻只有幾個小賬篷，光禿禿的。不管怎樣，在可愛的校園裏，我們度過了許許多多歡樂的日子，讓我們到我們的校園裏走一走，看一看吧!
進入我們的校園首先看到的是許多的照片，有開學典禮的、歌詠比賽的，還有課堂上同學們在認真聽講的照片。
大概向東的方向吧，那裏是老師的辦公室和校長室，主任等人的辦公室。
大概向西的方向也是老師的辦公室和廣播室。再向上看那是什麼呢？是同學們的宿舍和計算機教室還有多功能教室。
再向前看，映入眼簾的是操場和運動器材，教學樓。我們的操場稍微有點小，是正方形的。別看它有點小但帶給了我們很多的笑聲，太多的歡樂。
我們的教學樓共有三層，我們的教學樓很神祕哦，我告訴你們吧，就是一上了我們的教學樓心情變的特別好，很有精神，據說我們的教學樓很勺以前有仙女到我們那裏住了幾年，所以成了這樣。而且我們那的人很友好，尤其是我們學校的人，最友好了。
瀏覽完了校園，聽完了祕密，相信你們一定很想來吧？要來我們隨時奉陪，我們學校的大門永遠爲你們敞開!
遊覽校園作文 篇9
總是聽人說我們學校非常漂亮，可是我卻從來沒有停下來好好欣賞過她，於是在這個陽光明媚的週末的午後，我決定好好逛一下我們的校園，在我們的校園裏旅個遊！
站在學校大門前，映入眼簾的便是“第一實驗國小”六個燙金大字，閃閃發光，在陽光下訴說着她的優秀。和門衛伯伯打過招呼，我進入了校園。
由於是週六，平時熱鬧的校園非常安靜，微風吹過，可以聽見那棵古老粗壯的銀杏樹葉沙沙作響。看着高高的教學樓，我拾級而上。在每個班門前，我都停了一下，念着掛在牆上的名人名言，有”爲中華之崛起而讀書“的大志，有“橫眉冷對千夫指，俯首甘爲孺子牛”的氣節，也有“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛”的豁達……這些人生哲理時時刻刻爲我們指引着前進的方向。
出了教學樓，我向操場走去。路過花園，看見花園裏頭奼紫嫣紅的花，我彷彿看見了春天時我們一起在花園裏種花的情景——你挖坑來我澆水，一起憧憬着美好的未來。花園旁邊是老師的辦公樓，老師們平常在裏面寫教案，爲我們批改作業，像園丁一樣爲我們這些幼苗澆水施肥，建設者祖國的明天。再往前走就是我們寬闊的操場了，紅色的跑道，綠色的草地，還有旁邊“增強體育鍛鍊，增加人民體質”的大字，都在彰顯着我們學校的激情與活力。春季運動會時同學們矯健的身影彷彿又呈現在眼前。
在校園裏旅遊，看過學校的一草一木，就好像做了一次全新的探祕活動。已經六年級的我很快就要離開這個美麗的校園了，下次再來就應該稱她爲母校了吧。
