我的同學國小生作文大全

在我們的學習生活中，我們會遇到許許多多的同學，每一個同學的性格優點都是不相同的。下面是小編整理收集的我的同學國小生作文大全，歡迎閱讀參考！

我們班有一位同學說起來能讓你笑破肚皮，讓我們來看看他的“事蹟”吧！有一次上美術課後面突然傳來一陣笑聲，扭頭一看。

原來是魏“大俠”，摔到了地下。下了課我才知道，剛上課時有一位同學給他講了個笑話，他想起來了，一跳椅子往後移了一下，一座撲通掉了。第二節美術課他又莫名其妙地笑了，老師走到他身邊，說“我還記得你上節課摔在地下的的場面。”說着老師笑了。

又一次，上數學課，一位同學說錯了話，魏“大俠”又大聲地笑了讓林老師發覺了，還被罰站了一節課。這就是我們班的“開心果”。

她是一個品學兼優的學生。但是她不會驕傲，如果不會的題目不恥下問的請教比她學習成績差的同學請教。

她有一雙明亮的眼睛；她的小巧的鼻子懸在眼睛下面；她的櫻桃小嘴能說會道，說起道理來滔滔不絕，回答老師提出的問題總是對答如流；她的瓜子臉小巧玲瓏討人喜愛，她每天總是笑眯眯的看着每一個人；可是——她的頭髮有些亂。

就比如說：她愛幫助別人，就比如說吧：有些同學老是上課不聽講，但是她每次一聽到老師叫她幫那些不認真聽講的人複習，並沒有不高興還很開心，笑眯眯的過去問他們有什麼不懂的，並且耐心的講解，但是有些他們一直聽不懂的她也不會不高興而是舉了個例子給他們聽，直到他們聽懂了爲止，她把別人的困難當成自己的困難，把同學的愉快看成自己的幸福。

她還很熱愛班集體，就比如說吧：就拿掃地這件事來說吧，她總是一絲不苟的，每次都是星期五的值日，她總是一個縫隙也不會放過，一點灰塵也不放過，連地上有一小片紙屑也逃不過她的火眼金睛。

她總是認認真真地完成老師交給她的每一份工作，而她的身上也有雷鋒的團結守紀的大雁精神。

而她總是認定一滴水只有放進大海里才永遠不會乾涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。她總是相信青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬於這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。她總是認爲世界上最光榮的事——勞動。世界上最體面的人——勞動者。

你們猜她是誰呢？她就是我們班的班長——曾紫琳。

我已經國小六年級了，在這六年級，我生活在這個充滿歡聲笑語的班級中，結識了許多各有長處的同學，但有一個同學一直令我難忘。

他叫沙溢，他長得胖胖的，高高的。一個大腦袋裏成天想着作業，一對有神的眼睛在探索着。別看他長成那樣“不好惹”，只要多和他交流，你就會發覺，他是一個幽默，聰明，可愛的同學。不過，他也是有一些缺點的，他特別喜歡寫作業，每一分，每一秒都會抓緊寫作業，這個雖然是不錯的習慣，但有時不該寫作業的時候他也寫作業，所以經常被老師批評呢！你翻開他的書，基本上都是草稿（數學），這就證明這是他的書。他的字非常漂亮，可以說是龍飛鳳舞，老師一看就知道是他的字了。

俗話說，“三人行，必有我師焉”，每個人都有值得學習的優點，可……沙溢的一個優點非常奇怪哦！我舉例說明吧：

一天，沙溢給我看了一個很難的方程（是什麼我也忘了，反正特難，以我現在的水平，怎麼樣也解不出來），我也沒怎麼理。後來，老師在問我們的一天收穫時，趙子加說：“今天沙溢給我看了一個很難的方程，我一點也不會解，但他比劃了一下就解出來了，所以我給他起了一個外號，“方程小王子”。”趙子加雖然說他是方程小王子，但我們都叫他“方程大胖子”，聽着挺有趣的。這只是冰山一角，他做方程的技術在我們班可是名列前茅，什麼解法他都精通呢！

還有一次哦，數學卷子的成績出來了，大部分同學都對自己的分數挺滿意的，我也不例外。突然，沙溢跑過來，說：“這題怎麼做呀？”我看了一下，這道題是：一段繩子，減去四分之一，還剩四分之三米，哪段長？“這個題目很簡單的，我們不要看米，它減去了四分之一，自然就還剩四分之三，那就是第二段長了”我講了後他還是不懂，於是，我又深一步地講解，甚至畫了圖，他才弄明白了。

看到這裏，你應該知道他的優點是什麼了吧，那就是，腦袋只會彎着走，不會直着走；只會RTLT（右轉左轉），不會FDBK（前進後退）。不過，我認爲他愛探索的精神可以使他成功，大家也要多探索，纔可以成爲成功者。

窗外響了略顯稚嫩的鋼琴彈奏，我就想起我的同學。

初次見面的時候是在國中的擁擠的教室，他上去自我介紹，假小子的外貌留給我很深的映像，有一頭黑棕色的短髮，帶着可愛的卷兒，一雙慵懶到恨不得閉上的眼睛，愛笑的身材，確實能說會道。

排座位的時候，她就坐在我前面，所以上課時一低頭就能看見他一隻手撐着頭，留給我一個蓬亂的後腦，有時甚至已經趴在了桌上，輕微的一起一伏證實着她已經睡着了，而往往叫醒他的只是老師憤怒的斥責或是疾馳而來的粉筆頭，而是一陣稚嫩的手機鈴聲。他迷糊的醒來，大無畏的關掉手機繼續聽課，老師從來不管她，無論她上課做什麼。

某節音樂課上，老師請他彈一段鋼琴給我們聽，他當時一直在看手機，聽到點名後把手機往口袋裏一塞，到琴凳前做好，她甚至踩不到踏板，彈的就是那段手機鈴聲，隱約記得他介紹是某個國家的民謠，他彈得充滿了天真爛漫，一格一格的音符都在上了快樂的情緒。即使這樣，我們卻看不到她展示一絲一縷的和這琴聲相配的表情。當時我們都沒有在意。

後來，到了那段最艱難的時候，也是他的琴聲陪我們度過，中午，我們都會佔用那個音樂教室，看她踮腳坐上琴凳，爲我們彈奏，也是那段時間，我發覺了他彈琴時的面無表情，不知爲什麼，我感到難過。

某一天，她沒來上學，中午顯得意外疲憊，老師告訴我們，他媽媽很早的白血病去世了，才使得她性格乖戾，看到我們能有好相處很高興，很欣慰。我聽到的時候，心中有了傷感。

我的同學她學習並不好，行爲習慣也不甚惡劣，但就是那琴聲，乾淨純潔的像《聖經》裏的天使，跳動着的都是青春活力，或許還有她埋藏的希冀。

我仍記得，我們在一起上的的最後一天，他彈琴給我們聽，他第一次哭了，就像故人的作別。我至今仍記得她，他有着卷兒的短髮，懶懶的眸子和輕快溫暖到無從附加的琴聲。

我們班裏有一個同學叫韋培旭，她長着一雙水靈靈的大眼睛，一個扁扁的鼻子，一個小小的嘴巴，她還有一張可愛的笑臉。她的優點就是：樂於助人，熱愛集體，關心同學，其中有一件事還在我的腦海中環繞，令我久經不忘。

那是一個冬天的下午，北風呼呼的吹着。當天該我值日，掃完地我去倒垃圾，一出教室我就打了個寒顫，寒風颳在我的臉上像刀割一樣疼。

我拎着紙簍向操場的垃圾堆跑去。忽然，一陣大風迎面撲來，頓時天昏地暗，飛沙走石，使我睜不開眼睛。大風過後，我睜眼一看，呀！不好，一簍紙全被大風捲到半空中去了，紛紛揚揚的飛滿大半個操場。一貫整潔的校園，一下子多了這麼多的廢紙，破壞了校園的整潔，太不好了。我非常着急，急忙貓腰追捕那些逃犯那些逃犯好像故意跟我開玩笑，它們一會兒在空中跳舞，一會兒落在地面上前滾翻，一會兒在草坪上翻跟頭。

看着滿地飄浮滾動的廢紙，天這麼冷，又快黑了，怎麼能拾乾淨呢？我又急又累，額頭上浸出了汗水。就在這時，我看見操場中間有一個人在不停地追逐着逃犯，一張一張的拾着。我急忙向她跑去。到她面前一看，原來是和我同班的韋培旭。她的臉蛋凍得發紫，一個勁地追着操場上的廢紙。我擔心她會被凍壞，急忙說：亞萍，天這麼冷，又這麼黑，你別拾了，趕快回家吧！她說：我是怕你拾不完才幫你的。我不怕冷，咱們一塊收拾吧！我聽了她的話，看着她的臉，心裏熱乎乎的，覺得天好像不冷了，風也小了。我們不停地收拾，終於收拾乾淨了。

培旭你總是爲別人着想，你總是愛幫助別人，愛關心別人。

“傻大”是我的國小同學，原名呂不揚。真是名如其人——一張圓圓的臉上對着扁平的五官。一年到頭穿着一件黃軍裝，渾身上下透着一股傻氣，是名副其實的‘四肢發達，頭腦簡單’，於是得了個渾名“傻大”。傻大很少和同學搭話，總是縮在牆角的桌子前一言不發，一放學就溜得無影無蹤，每次考試都是他拉班級的後腿。只有大掃除時，大家纔會想到他，老師也很少管他。

期末考試前夕，語文老師要在我們班做一節公開課，原因是我們班的紀律比四一班好。前一天放學時，老師一再叮囑我們不能遲到。第二天，同學們很早都到了校，只有傻大沒來了。快上課了，聽課的老師碌碌續續進了教室，傻大還是沒來。上課鈴響了，老師不得不宣佈上課。就在課堂氣氛處於高潮時，就在聽課老師頻頻點頭時，一聲“報告！”使我們的目光一下子就從老師身上轉到門口，原來是傻大。我們正要騷動，就被老師嚴厲的目光制止了。聽課的老師們已經開始竊竊私語，指指點點。

老師吸了一口氣，生硬得說：“回座位去！”，傻大快速回到座位上做好了。中午，語文老師把傻大狠批了一頓，可傻大還是沒說出爲什麼。那天下午放學後，傻大一個人在教室了哭了好久……可憐的傻大，他究竟幹嗎去了？這個謎底直到暑假的前一天才揭曉。

那天，傻大捧着一根竹子磨成的教鞭走到語文老師的面前，說：“老師，這根教鞭是我親手做的希望能對您有用。還有……上次，我遲到是因爲看到了一輛汽車先進了泥裏，我幫他推了出來。您能原諒我嗎？”老師的臉從驚訝變爲了慈祥，她點了點頭。

這時，傻大笑了，如釋重複地頭一次笑了。我們都愣了，突然想起傻大的那些好處，那根教鞭也栩栩生輝。

班長公公正正地在黑板上寫下的四個優秀班幹部備選者的名單，讓我略有些驚訝，又不像選區三好學生的那麼糾結。

因爲名單上有她和他，兩個在我心中曾塵埃落定的名字。

她自是不用說，成績好，人緣好，能和所有人都鬧起來成爲朋友。

而他，我一直以爲，像他那樣的書呆子早已滅絕了。

他戴着副眼鏡，留着板寸頭，臉方方正正的，無論是和人說話還是起來回答老師問題，總是慢悠悠地站起來，手背在後面，腆着肚子，用一種緩緩的語調說：“我認爲…”或是“你怎麼這麼…”尾音總是高昂而上揚的，帶着一種點評和批評的高傲感，若是跟他開了什麼玩笑，他便憤怒地、激動的揮着雙手頓在胸上，彷彿是一個批判的姿勢，語音也變得激昂了起來。或是一不小心和女生接觸了，他會迅速彈開，擺着手，一副防禦的姿勢，眉毛微皺着，表情嚴肅地好象幹了什麼傷天害理的事。

他若穿上長袍，那便是活脫脫地從魯迅先生書中走出來的人物了，我常這麼想。

是孔乙已麼？我不知道。

但我知道他們對他的心態就像酒客對孔乙已的心態是一樣的。

因此，即使三年下來了，我們與他依舊是不熟的，他也從前排有前後桌有同桌的位子上，逐漸被調在了最後一排一個人孤零零地坐着。

遙遠的好象另一個世界。

若是他人，三年是夠改變夠多了，至少足夠使自己有個朋友，足夠學會一些大家都在調侃的話，足夠放棄一些同學嘲笑的，只有思想品德書中才會出現的撿垃圾之類的爛好事。

可是他沒有。

依舊高昂着頭，當偶然聽到別人談論老師或是看到別人抄作業時，依舊會多管閒事的在他們面前，雙手激動而憤怒地比劃着，眼睛睜的很圓，語音激昂尾調上揚：“你怎麼這麼…”

他應該是魯迅先生那個時代的人，我想。

每組組長收一下所選備選人姓名！學習委上來唱票！班長這般說着，背景音是奮力撕裂着空氣的電風扇嘶吼聲。

或許是因爲聲音吵得人頭腦亂糟糟的一團，收上去的紙條上，我鬼使神差地寫了他的名字。

我懷着渴望的夢，爬上九年級的巔峯，接待我的是素未平生的同學和老師，心裏產生一種恐懼，但老師同學溫聲細語的問候，親切和藹的交談，熱情洋溢的話語和一顆顆熾熱的心把覆蓋在心上的冰雪融化，讓我緊緊地與這個家有千絲萬縷的聯繫。

同學，這個溫馨的字眼，斷章取義，是一起伴隨着你度過風風雨雨，春花秋月，一同努力奮力拼搏的人，才稱得上是同學。

在最初認識的同學中，我最好的知己則是我親愛的同桌。她有着長長的睫毛，像繁星一樣璀璨的星眸，一副大大的眼鏡框架在高高的鼻樑上，眼中閃着智慧的光芒，烏黑髮亮的秀髮整整齊齊，就是一個清純女孩的形象。她的名字如夢幻般美好，讓人浮想聯翩。

她是一個盡職的人，位於科學課代表的崗位上。有一天，午休之後是科學課，同學們都在與周公下棋，她卻早早醒來，看看科學書，看看手錶，最後幾步走上講臺，拿木棍大聲敲打這桌子，‘都可以醒了’一陣怒吼把同學們的思緒拉了回來，繼而嘟嘟囔囔，吵吵鬧鬧，她的目光頓時變得尖銳，猶如一頭儲蓄待發的獅子，目光掃過整個教室，教室裏頓時變得鴉雀無聲，她滿意的點點頭，在大家詫異疑惑的目光中優雅的走回座位。不得不佩服，她擁有的膽識和鎮壓全場的魄力是我有過之而不及的。

她是一位學習刻苦的學生，所以憑藉她辛勤的勞作，耕耘，最後收穫的瓜果又大又甜。每當我遇到問題時，她都會耐心的交給我解題的思路，並鼓勵我再試一次，她的聲音猶如春天的甘霖滋潤心田，在她的陪伴下，我積累一點又一點的信心，飛速成長。不得不說，她像知己伴隨我走過九年級的時光。

我曾驚歎她的美，那是一種默默無聞的美，猶如一朵燦爛開得轟轟烈烈的曼陀羅。

在同學們肩並肩，手拉手的大家庭中，我相信每一朵花都以其獨特的舞姿綻放，雖然花期很短，但夠燦爛。

他身材瘦小，臉蛋像猴三似的，只要看見他的眼珠子一轉，一個餿主意就誕生了。他平時對待學習，吊兒郎當，偷工減料，混天度日，頗像《喜羊羊與灰太狼》中的懶羊羊，一提起學習，懶得可以和豬八戒比美，只要說起玩，吃東西，比誰都跑得快，他就是我們班“著名”的調皮玩耍大師——祝Y同學。

我們班上的同學都不怎麼喜歡他，因爲他太調皮貪玩不喜歡學習。每次期末考試他都考得比較差，老師經常單獨輔導他，但他始終不把心用在學習上，所有成績依然沒有進步。可分數纔是硬的呀，爲了祝Y，我們班的平均分就要下降一些。他就像一個不進油鹽的四季豆，總是把老師的話當做耳邊風，聽不進去。只要一提起玩，不管什麼時候，他總會不惜一切代價去玩。我們每次幫助他，他總是裝着悔改的樣子，哭兮兮地說：“我下次再也不敢了，再也不敢了！”我們也就原諒了他，可是一放學後，又有人抓住了他進遊戲廳，問他作業做完沒，他隨口敷衍地回答道：“做完了。”同學提出要去檢查，他急忙改口道：“哦哦哦……還沒有做完，只有一點了。”哎！真拿這位“著名”的玩耍大師沒法呀！

有一次，老師下任務給我，叫我去守着“玩耍大師”背書，我想這簡直是“天方夜譚”，連一些老師都拿他沒有辦法，我一個人有啥高招，真可謂：梁山泊的軍師——無{吳}用啊！可這是老師交待的任務，我也只得“豁”出去了。我的眼睛就像一個電子眼探頭似的，時刻監視着他的一舉一動，一點風吹草動，我也不會放過。突然，我想去小解，可又放心不下他，就讓他跟着我去，可他卻說：“班長大人，你連這個也放心不下？我保證不會跑的！”我這才提心吊膽一個人去廁所，誰知一分鐘不到，我出來的時候，他已經和另一個調皮同學逃之夭夭了，只見他在桌子上留下了一張小紙條，寫着：“陳大人，小人先溜一步了！”我硬是氣得火冒三丈，跑到陽臺上看見了正在樓下奔跑的祝Y，他看見了我急忙給我扮了一個鬼臉，然後一溜煙的跑出了校門，把我鼻子都氣歪了。哎，這個調皮的祝Y要何方神聖才能制服哦？

這就是我們班出了名的調皮玩耍大師——祝Y同學，要想幫助他，還真得花些功夫。我多希望他把用在調皮玩耍上的心思轉移在學習上，那該多好啊！

矮矮的小個子，扎着個獨角辮，圓圓的臉蛋上長着一雙水汪汪的大眼睛，眼神裏透着靈氣和智慧。她就是我們班的“小不點”---趙璇，我的同學。

提起這個“小不點兒”，我的心裏就有說不完的話。

記得那是期會考試前的一天下午，上課鈴響後，數學老師走進教室。她看見黑板上還留着中午抄的語文作業，就問：“今天誰值日？怎麼忘記擦黑板了？”頓時教室裏靜悄悄的，大家都不由自主地看着值日生，生怕挨老師批。值日生好像被老師嚇着了，也不敢亂動了。誰知就在這時，只見“小不點兒”從自己的座位上站起來，走到黑板前，拿起黑板擦默默地擦起來，由於個兒小，還不時踮起腳尖，高處還蹦起來擦。看到她那模樣，我心裏想，她真傻！幾個調皮的同學還笑出了出聲。但“小不點兒”像沒事兒似的，一直把黑板擦完，才低着頭，紅着臉回到自己的座位上。這時，老師說道：“以後值日的同學要及時，不要因爲自己不負責任耽誤大家上課！”聽了這話，“小不點兒”的臉更紅了。“今天不是趙璇值日！”不知誰冒出了一句。接着值日的同學也不好意思地站了起來，承認了錯誤。老師看到這一切，明白了，向“小不點兒”投去了讚許的目光。我的心裏也爲有這樣的好同學而感到驕傲。

像這樣的事情還多着呢。記得有一天早讀時，王夢靜同學突然嘔吐起來，還大喘着氣，小臉憋得通紅，穢物吐得滿地都是，頓時教室裏一股難聞的氣味讓人覺得噁心起來。教室立刻炸開了鍋，鬧哄哄的。只見有的同學用手捂住鼻子，皺着眉頭；有的同學拿起書本當扇子扇起來；有的同學更是起鬨到，大聲的嚷嚷着……班長及時制止了這亂哄哄的場面。這時只見“小不點兒”不聲不響地從自己的座位上站起來，走到王夢靜身邊，掏出一張潔白的擦巾紙，一面幫王夢靜輕輕地拍着背，一面幫着給她細心地擦淨嘴邊的髒物，並輕聲說：“好點嗎？我給你找老師倒杯水喝！”在她的幫助下，王夢靜好了許多。看笑話的，不問事的同學，這時也不好意思地安靜了下來。此刻，我擡眼看見王夢靜的眼裏閃着晶瑩的感動的淚花。

這就是我的同學“小不點兒”，她心中只有他人，有着一顆金子般的心。

你可以在寫作業時偷偷的瞄一下我的同桌，清清純純的樣子，端莊淑雅，溫柔嫺靜。貌副其實，她可是個與衆不同的女孩呀！，她叫蔡媛，從她名字就可以看出她非常淑雅。她這個女孩子是我們班成績最好，也是最漂亮的。

一天，老師出了道難題，大家苦思冥想也沒想出來。轉眼一個星期過去了，這件事大家都快淡忘了，只有蔡媛還在思考着。我問她：“大家都忘了這件事了，老師又沒讓非做出來，你在這思考又有什麼用呢？”她一本正經的對我說：“遇到困難不能屈服，困難就像彈簧，看你強不強，你強她就弱，你弱她就強。”她憑着這個信念思考着這到題。嘿，老天不負有心人，難題最終還是被她解出來了。

有一天，蔡媛一早就來到學校，她帶着同學們和拿了掃把就到一樓校道去掃地，她吩咐一些同學掃校道，還吩咐了一些同學撿落葉，如果有同學不認真掃，她就叫同學快點掃，她們銀快就把校道掃乾淨了。

還有一天，有一次，我寫完了作業，就去叫蔡媛玩。我來到她家，發覺她愁眉苦臉的，我一問才知道是她是被一道應用題難住了。我看了看應用題，啊！這不是以前做過的一道應用題嘛，做的方法我還記得很清楚。想到這裏，我便對蔡媛說：“蔡媛，這道題我以前做過，我來給你講吧！講完了我們早點出去玩。”“不，我要自己做這道題，我相信我會把它做起的。”我一聽蔡媛這麼說，頓時覺得自己在蔡媛面前變得微不足道。想一想自己平時遇到自己不會做的題，想也不想就讓老爸媽媽給我講，好早點出去玩。蔡媛的這種精神感動了我，我便打算等候她。時間一分一秒的過去了，一個小時後，蔡媛終於做出了這道題，她特別高興，臉上露出了成功和喜悅的微笑。

蔡媛她在學習上很刻苦，而且有助人爲樂的，記得有一次，我把數學的練習本弄丟了，我找了很多次我的書包，都沒找到。我着急地哭了，蔡媛知道了，她馬上幫我找，可是都沒找到。忽然，陳皓月好像想起了一些什麼，蔡媛馬上對我說：“我那裏還有一本新的，我給你用好嗎？”我高興地說“謝謝你”。

蔡媛真是個學習認真，勞動認真，助人爲樂的人，我爲有這樣一個朋友而感到驕傲。你的同學——孫澤

每一個人都有同學，我也是。這些同學中，有聰明的，有機靈的，有可愛的，有活潑的，他們都性格和習慣都不一樣，不過，在這些同學中，給我留下印象最深的還是這個同學。

她今年12週歲了，是一個有着一頭烏黑的短髮、眼睛大大、眉毛彎彎的小女生，在我們班，她是學習委員，她的學習成績更是名列前茅，不僅如此，幾乎每次比賽的獲獎名單上，我們都能夠找到她的名字。她還是老師的一個好幫手呢！記得有一次，我們正在上美術課，她特別的喜歡美術，每次上美術課，她都要興奮得不得了，每次做出的作品都比我們好一千倍、一萬倍。正在這時，班級的前門被敲響了，原來是班主任呂老師啊，“學習委員同學，到老師辦公室來一下，幫老師乾點兒活！”可是，正在專心致志做作品的她，彷彿並沒有聽到，我對她說道：“喂，呂老師叫你！”她這時才聽到，於是，她放棄了她最喜歡的美術課，去幫老師幹活了。

其實，她還是一個非常有愛心的同學。有一次，我們爲貧困山區的孩子們捐款，別的同學都拿着1角2角，最多就只捐個5元10元的，不過，她竟然爲貧困山區的孩子捐款了100元錢！我們都問她：“你怎麼捐那麼多？意思意思不就行了？他們又不是你的親人！？”沒想到，她竟然眼含熱淚的對我們說：“對，沒錯，他們不是我的親人，他們雖然與我沒有任何血緣關係，但是他們和我們一樣都是孩子！他們也需要讀書，他們也需要學習，他們也需要向我們一樣有一個能夠遮風擋雨的家呀！”我們聽了，都低下了頭，臉都悄悄的紅了。

不過，她也有自己的缺點，比如說：馬虎。說到馬虎，那次她可是吃了大虧。

這節課我們進行語文的綜合測驗，考卷上有一道題目：“請你在文中找到擬人句與比喻句，擬人句用‘……’畫出來，比喻句用‘———’畫出來。”題目上已經說的很清楚了，不過她還是用曲線畫出了比喻句，直線畫出了擬人句。

大家一定很想知道這個同學是誰，其實，她就是小辛莊國小六年級三班的於彤！

我和我的同學褒“電話粥”已經兩個小時了。我們談天說地，從吃談到某某的綽號。那是快樂的，也是“危險”的——或許別的仁兄已經做完了所有功課，但我呢，只是象徵性的寫了一行英語。我狠了狠心，放下電話，再用兩小時把我的同學們寫出來——

陽

你是一個才女，長的真的很漂亮，對音樂特別敏感，你選擇了學鋼琴。用潔白修長的手指在黑白交錯的鍵盤上彈出一曲曲的憂傷。其實誰都知道，你是很活潑的，但當我瞭解到你家裏那種複雜的環境後，纔看清你笑容背後的辛酸，不過我永遠都只會記住你發自內心的微笑的！陽，未來的路很漫長，一起好好的往前走吧！

雪

我們似乎是從小一起長大的哦！可以稱爲“青梅竹馬”吧，呵呵！記得我們以前總是一起上學放學，一起走在鹽礦那條回家的小道上，一起不顧形象的哈哈大笑，結果被別人用怪異的眼神盯着……現在我們都已經住到了應城。不過我們永遠都知道，鹽礦小道上的陽光是最燦爛的，因爲那裏遺落了我們太多的歡笑，連那裏的陽光都是會笑的，所以你以後也要一直笑哦，這樣溫暖的陽光就會跟着你了！

曦

我們竟一開始就顯出彼此的心照不宣，幾乎我的缺點都與你相同。每每遇到什麼800米，跳遠，便只能互相看看，吐吐舌頭：肯定不會pass的。我們從七年級到現在，似乎都沒有吵過架哦，或許我們真的是一對絕對的完美好朋友！只可惜我們在一起的日子或許只剩下接下來的一年了，所以我們一定要好好珍惜，認真的對待，不能因爲虛度了光陰給自己留下遺憾啊，共同進步嘛！

瑾

你似乎很喜歡笑哦，跟我一樣！你一笑起來，左邊的小酒窩總是可以讓人感到很窩心。你真的很優秀，成績好，性格也好。而我則明顯比你遜色一些。我們坐在一起，竟給我的成績帶來了些許動力，讓我的成績終於有了一點點起色。我會藉着這股動力，好好努力的，爭取能夠繼續進步！

或許是爬格子爬的累了，抑或是我的同學實在太多了，我要寫結束語了。青春的時日不多，能與朋友們一起分享是幸福，是快樂。總之以上幾位完全屬實，排名不分先後。

她真美，園園的白淨的臉龐上，彎彎的眉毛下長着一雙充滿朝氣的眼睛。那雙水靈靈的大眼睛總是忽閃忽閃的，彷彿兩顆黑珍珠；那張紅豔豔的櫻桃般的小嘴時常微微翹起的脣邊總是掛着那迷人的微笑。那根烏黑髮亮的馬尾辮一甩一甩的，渾身透着一股機靈勁兒，她就是我的國小同學——好朋友丁潔。

她聰敏好學，學習成績優異，每次考試成績總是在班裏名列前茅，這與她酷愛讀書是分不開的。下課時，當我們還在外面追逐玩耍時，她早已坐在教室裏埋頭苦讀了。書是她最親密的夥伴，不管走到哪裏她總是書不離手。有一次下課時，我在窗外喊她出來玩，喊了三四遍，連隔壁班的人都聽到了，她依然像個木頭人似的坐在那裏紋絲不動。我沒有辦法，只好又跑進教室，一邊推她一邊說：“剛剛我那麼大聲喊你，你怎麼不理我啊！”這才把她從書的意境中拉了出來，還滿臉疑惑的問我：“你喊我？有嗎？”我在那裏哭笑不得，可心裏卻十分佩服她！

她單單學習好，而且能歌善舞、琴棋書畫樣樣精通，天生具有的文藝細胞，讓她成爲我們班當之無愧的文藝委員。記得有一次，我們學校舉辦校慶活動，這當然得由文藝委員來負責。真是無巧不成書，她剛巧得了慢性闌尾炎，肚子疼得不行。無奈之下，老師只好另派他人，但她一聽有校慶表演，二話沒說就忍着疼痛，來校排練。在校慶表演上，她活力四射的表演征服了全場師生，可誰又知道，她是忍着巨大的疼痛完成演出的。她對文藝活動的熱愛與執着，使我深表敬佩。

體育課上，總能看到她矯健的身影，她猶如活潑的小馬駒奔馳在操場上……每次體育比賽啊都會參加，而且都會有不錯的表現，爲我們爭奪到一次又一次榮譽。

“你好！謝謝！再見！”這樣的禮貌用語，在她的日常交流中總是用的最多的。跟她打交道簡直就是一種享受。也許就是她很有禮貌，同學們都願意和她玩，老師也十分器重她，她真是我的榜樣。

她是我最要好的同學，和我一起學習進步；她是我的朋友，和我一起談心交流；她和我互爲師友，共同進步。這就是丁潔——我最珍貴的朋友！

我的同學錢東平相貌不怎麼出衆，但還過得去。短頭髮，配上一張方臉，還有不怎麼美的一對小眼睛，不太出彩的鼻子，能說會道的大嘴巴，再加上黑黝黝的膚色，這樣，他的臉部就算定了格。如果說他有什麼值得誇耀的話，那一定就是那兩道神采飛揚的虎眉和羨煞旁人的雙眼皮了。

他具有所有偉人所共有的氣質——虛心。這一點，我實在佩服得很。

那是一節數學課，有道關於因式分解的題難住了他，他冥思苦想了半天，還是沒有一點頭緒。一旁的我，正爲自己做完課堂作業沾沾自喜，準備完成家庭作業時，他搖搖我的.手臂，很誠懇地問我，我有意爲難他，說：“不知道。”碰到了釘子後，他也不在意。真是雅人有雅量。

沒多久，我的家庭作業也完成了。他還在那兒絞盡腦汁地想，但到底還是束手無策。看着他那副焦急的樣子，就把書翻開，用筆在草稿紙上一步步演算給他看……

他還聰明，不一會兒就全部弄懂了，當他說“Thankyou’時，我實在有點不好意思。其實，我還不如他呢。

虛心的人大多文靜，可他卻恰恰相反，活潑得很，不信？告訴你一件事兒。

那天上體育課，老師給他們男生髮了一個籃球。大家都搶着投籃，但總是個子高的佔便宜。錢東平個子太矮，不太容易搶到球，可他毫不示弱，衝、跳、跑、搶十八般武藝全使了出來。結果，玩了個盡興。下課時，他的頭髮全貼在腦門上了，爲什麼？汗出得太多了。他還邊走邊唱：“風雨中，流點汗算什麼……”

雖說他有那麼多的優點，但有一點，我實在不敢恭維他，那就是他寫的字太“那個”了——儘管我的字也不怎麼樣。

聽說他也練過字，可沒幾天工夫便告中斷了。或許是習慣成自然，他的字已經成形，想變“形”也變不了了，這也是他的人生憾事。不過，他並未因此受挫，經常咬着虎牙，滿臉堅定地對我說：“劉程程，請相信我，我肯定能練成一筆好字。練不成，我就不叫錢東平！”

你大概已經認識了我的同學——虛心、活潑、樂觀，寫得一手“好”字的錢東平。

又是一個新的集體——陌生、無助、好奇統統涌來。

轉眼加入這個新集體已經14天了，認識了許多同學，交到了很多新朋友。其中，最要好的，還是我的同桌——吳明娟了。

她有一頭烏黑亮麗的秀髮，一個圓圓的臉蛋，胖嘟嘟的嘴巴，還有一雙炯炯有神，閃爍着狡黠光芒的眼睛。她每天都是樂呵呵的，好像沒有什麼煩心事能難道她似的。她笑起來時，眼睛眯成了一個月牙，鼻子上的皮膚全鄒在一起，特別的可愛。

她很活潑，下課時總是蹦蹦跳跳不消停。她也很強悍，不過這種現象只有在男生當中纔會發生。當然，如果沒有人讓她不爽的話，她是不會那樣做的。她後面的同學好像特別喜歡惹她生氣，總是有事沒事找她的茬，惹得她生氣的結果就是桌上的書全部“搬家”，還要受些皮肉之苦。

她很大方。我們與她借什麼東西，她都會借給我們。她從來不會記仇（因爲總是“現罵現打”）。她很愛看書，只要遇到她喜歡的書，她都會不惜一切代價去買來看。又一次，她還跟我說，如果她家裏有那個經濟條件的話，她會把她愛看的書都買回去，慢慢的咀嚼。

她的體質不是很好，跑幾步就氣喘吁吁。不過她的文化成績可是一頂一的好。

你們看，她很棒吧！我相信，你們一定會喜歡上她的。

我相信每個人都一定會有一個自己最友好的朋友吧。

而我也有一個很要好的朋友，她叫沈潔。沈潔和我是一個班的同學，那是我上三年級的時候，沈潔剛剛轉到我們班裏，她人很好，很容易接近。日久後，我們便成了一對好朋友。

她啊，柳葉眉，水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴。從她那大眼睛裏彷彿能看出天有多麼的藍，雲彩有多麼的白。她還扎着個馬尾辮，走起路來那馬尾辮就有節奏的隨着腳步晃起來。她的歌聲很美，在班裏屬前幾名呢？曾經有一個老教師還說聽她唱歌是一種享受。她的學習也很好。曾經多次在競賽中拿了獎。

她啊，還愛管閒事。記得有一次，我們約好了星期天一起去買書的。走在街道上，突然看見一個小女孩在馬路上哭着，她走過去一看，原來小女孩坐公車回家的錢丟了，不能回家，所以在馬路上哭。於是，她便拿出錢包，給那位小女孩了一元錢，叫她坐車回家。過後，我對她說：“別人能不能回家，你幹嘛要去管呢？反正又不是你不能回家呢。”於是她便對我說：“別人有難時，我們就應該伸出援助之手，等到我們有困難時，別人就會用一顆溫暖的心來面對你啊。這不正是我們中華民族的傳統美德嗎？”聽完她的話後，我真使不得不佩服她啊。是啊，現在又有多少人能有這麼高尚的品質呢？

哎，這就是我的好朋友——一個爲別人想的多，爲自己想的少的人。

在我們班上，有一個坐在第一排，戴着一副藍色眼鏡，個子不高的男同學，他是誰呢？他就是梁靜茹同學。

梁靜茹是我們班的班長，他雖然嚴格要求同學，但從不板起臉訓人；他喜歡打抱不平，但從不稱王稱霸；他處處遵守紀律，但依舊天真活潑。他在業餘時間，他總保持着“瘋瘋癲癲”的樣子，說話很幽默。

有一次，梁靜茹同學發覺蔡健雅同學在抄陳偉坤的數學作業，他便不慌不忙的走過蔡健雅座位，故意用手敲了幾下桌子，然後擠眉弄眼地走出教室，向老師辦公室走去。梁靜茹這一舉動，弄得蔡健雅一下子慌了手腳，趕忙停止了抄作業地“小動作”。事後才知道，梁靜茹同學剛纔並沒有到老師那“檢舉揭發”。只不過去了洗手間而已。

有一次，梁靜茹拿了電影票從辦公室出來。來到門口，先挑了一張塞進衣袋裏。梁靜茹開始發票了，我得到一張靠邊的票，就要求換票。梁靜茹搖搖頭，說：“不行，要是都換票，那不亂票了嗎？”我說：“說的好聽，就是……反正我是不會藏好票的。”“你……你說誰換票了？”梁靜茹滿臉委屈地說。“你，就是你。”我說。“拿出來讓我看看！”“拿就拿出來！”梁靜茹坦然地從口袋中把票掏出來，我一看，竟是班上最差的。我更是愧悔交加，無地自容。

這就是我們班的梁靜茹同學。

我們班有41名同學，每個人都是一朵獨一無二的花，每個人都有自己的優點。就跟隨着我的筆尖來了解吧。

她，是我們新轉來的一位女同學。她身材矮小，皮膚白淨，一雙圓溜溜、炯炯有神的眼睛，一個小巧的鼻子和淡紅色的嘴脣，在她的臉上顯得極其“和諧”。最讓人羨慕的是她那一定烏黑的，蓬鬆的頭髮，還有那齊劉海，搭配在一起，簡直妙極了。

她的數學成績一直都很好，最少也能達到九十分以上。這和她的學習習慣有關吧。每次，她的數學課堂作業本上的字寫的都很漂亮，讓人看得很舒服。作業本上的正確率也很高，本子上總是能看到用紅筆寫得鮮豔的大大的“A☆”，有時還能得到“A☆☆”。她做題目時也是認認真真的，她總會低下頭，默默地做自己的事情。

她也不會跟人斤斤計較，所以很多同學都喜歡和她聊天，成爲她的朋友。她回答問題時的語速也很有優點呢，總是不緊不慢的。答題也很完整，分析得也很透徹。她很愛笑，雖然在老師面前有時是一本正經的，但私底下卻是個很愛幽默的人。她笑起來也很好看，嘴角稍稍網上咧，露出整齊，潔白的牙齒，一雙眼睛“咕嚕咕嚕”地轉着，好像在動什麼“歪腦筋”。真是鬼精靈一個。

她，就是這麼一個人。瞭解了她，是不是很想知道她的名字呢？那我就大聲告訴你：她就是林——文——鑫！

要說我們學校誰最淘氣，那不用說了，大家肯定都會指向管韌姿，要知道，管韌姿國可是全校出名的淘氣包。他長着一雙炯炯有神的大眼睛，還戴着一副眼鏡，長的特別帥，不過他長得胖胖的，就像小肉球似的，十分可愛。在我們班，他可發生過不少事呢，下面我就給你講講吧！

管韌姿是一個十分淘氣的同學。有一次，他在語文課上寫數學作業，還不時出點聲音：“這題怎麼做呀，哈哈！你們這些笨笨，我想到了。”做作業時他還翹着椅子腿，“嘎吱、嘎吱”的影響我們上課，這時我們班的班主任付老師可被他氣急了，拿起管韌姿的數學作業，一下子給撕壞了。管韌姿哭了，一把鼻涕、一把眼淚，可即便哭得這樣傷心，還不忘衝同學擠眼睛、吐舌頭，逗得全班同學捧腹大笑。

別看管韌姿淘氣，可他卻是個熱愛班級體的同學。那次，我們學校開運動會，付老師要在全班同學中挑選一個舉牌手。管韌姿一聽，就努力練習舉牌，課間就到操場上練習，一遍遍糾正動作，還讓媽媽爲他買了白手套。他戴上白手套，走起路來精神抖擻，因此，付老師挑選他爲我們班的舉牌手。別說，運動會那天，他的姿勢最標準、最漂亮，爲我們班增加了不少榮譽呢。公佈比賽結果時，我們班得了“風采展示獎”的第三名，全班同學高興的都不知道自己姓什麼了，教室裏不時傳來同學們那天真可愛的笑聲，當然，笑得最大聲兒的還是管韌姿。

你們看，我的同學管韌姿是不是很可愛呢！

小朋友，你認識她嗎？她長着高高瘦瘦的個子，留着一頭長長的頭髮，總是扎着一條馬尾辮，走起路來，帶着蝴蝶結的馬尾辮就在腦後一搖一晃，看上去很美麗。一雙靈活，敏銳的眼睛，忽閃忽閃的。瓜子形的臉蛋，白裏泛紅，一張櫻桃小嘴配上那高高的鼻子，顯得更漂亮了。她就是我的同學文文了。

文文的性格和她的名字一樣，文文靜靜的。那你別小看她啊！唱歌、畫畫、看書都是她的愛好，特別是畫畫，可厲害了，那一張張活靈活現的彩畫，都是出自她的小手，真是畫什麼似什麼，可漂亮了。就上一期，她畫的畫，得獎也不小呢！看書也是她另一愛好，我們全班同學都知道，文文很愛惜時間，就連生病打吊針，也忘不了帶本書到醫院去看。我真要向她學習。

文文除了看書和畫畫認真外，還是個樂於助人的好同學呢！我們班有一個女同學，成績很差，平時很少同學和她玩。下課時，文文主動到她的座位，叫她讀課文，計數學題，背英語單詞。連老師都誇獎她是個好孩子呢！文文靜靜的文文同學，我要向你學習！

我所在的班裏有一位同學叫宋紫音，她長着一雙小眼睛，扎着一個馬尾辮，個子比我低一點，一笑露出兩個小酒窩。我們班同學都非常喜歡她。

她是我們班裏最勤勞的同學。幾乎每天都是她來校最早，她一來到教室，不管有沒有人就拿起掃把打掃教室，把地面打掃得乾乾淨淨。每天都會聽到老師對她的表揚和同學們對她的誇讚。我對她的舉動百思不得其解，有一次，我忍不住問她：“你每天都打掃教室，不覺得累嗎？”她卻笑了笑說：“不累，老師不是經常說要我們保持教室的乾淨整潔嗎？多幹點活只當鍛鍊身體。”

宋紫音還是一個助人爲樂的同學。有一次，老師讓我和李威夷一起去倒垃圾，出了教室，剛到操場，突然一陣北風呼嘯着朝我們吹來，我本能地閉上眼睛，過了一會兒，風不颳了，我睜開眼睛：呀，廢紙遍地，刮滿了大半個操場。我們手忙腳亂地到處亂抓，真恨自己少長了兩隻手。突然，一個熟悉的身影映入我們的眼簾，她正在追逐那些被風颳得直“翻跟斗”的廢紙。我們跑過去一看，原來是宋紫音。我們三個聯合起來費了九牛二虎之力，終於把那些“逃兵”一個個“捉拿歸案”。望着頭上冒着汗珠的宋紫音，我和李威夷不約而同地說了聲：“謝謝你！”

這就是我的同學宋紫音，一個勤勞、樂於助人的好同學。

每個人都喜歡發覺，因爲發覺是一種幸福。我發覺的不是大自然的奧祕，而是一顆裝滿愛的心。

我要說的是我的同學——符吉慶的樂於助人。

記得在四年級的一天，有一次上美術課，我忘記了帶鉛筆，向周圍的同學借了一圈，可是就是沒有一個人願借。我心裏急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。在這時，一雙充滿愛的手伸了過來。原來是我的同學符吉慶對我說：“借給你。”

我感動不已，不知應該說一些什麼纔好。這時，老師走進了教室，我坐得端端正正。那節課，我聽得特別的認真，畫也畫得特別的好。下課了，我激動地對他說：“謝謝！”“不用謝。”他接着說，“既然是同學，有困難就應該互相幫助。”

符吉慶對我是如此，哪對別人又如何？

記得有一回，下課了，他在散步。突然，他看見三年級的一個男生在向花壇裏丟垃圾，符吉慶連忙跑過去，制止了一個三年級國小生的不良的行爲。他開導三年級的話既語重心長又很動聽：“小弟，你是幾年級的呀？”“三年級的。”“把垃圾丟在花壇裏，好嗎？”

“不好。”“你可以把垃圾撿起來嗎？”“可以。”“我們愛校園就要像愛自己的眼睛一樣，垃圾是絕對不能亂丟的。”“知道了，謝謝大哥。”看着小弟遠去的背影，他臉上露出了幸福的微笑。

我的好同學啊！今後不論時光的流逝，還是你走向何方，我的心裏都永遠記得你。