在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的六年級國小生作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級國小生作文 篇1
在風和日麗、秋高氣爽的秋天，我又迎來了一年一度的秋遊。這一次的安排是我們上午先去上海植物園，下午再去看雜技表演。
坐着的大客車隊浩浩蕩蕩的向上海植物園前進，經過半個多小時點奔波，我們終於達到了目的地--上海植物園。
一進植物園大門，我就被眼前的景象驚呆了！一隻只用菊花編織成的五彩斑斕的飛鶴是那麼的栩栩如生，每一隻鶴都張開着翅膀好像準備展翅高飛，那樣子可真逼真啊！
我在觀賞植物園的風景時，看到了用許多菊花編織而成的景觀：有裝滿菊花的花籃，有從裏面流出了許多名貴、漂亮菊花的花瓶，有開屏的孔雀、金色的小魚兒，還有一面黨旗；其中還有一片地上擺滿了各色各類的菊花：有紫色的“紫繡球”、白色的“水晶宮”、黃色的“春日劍山”、粉色的“文姬撫琴”……；在這個植物園裏，還有不少的新郎新娘就此良辰美景拍着婚紗照。在一塊“皇帝菊”簇擁的花間還豎着一塊塑料牌子，上面寫着一首詩：
詠菊 宋·楊萬里
物性從來各一家，
誰貪寒瘦厭年華？
菊花白擇風霜國，
不是春光外菊花。
這是一首讚美菊花的'詩，寫出了菊花不怕風霜雨雪的品質。中午，我們幾個好朋友圍坐在一起分享着各自帶來的美食。
飯後我們依依不捨的離開了美麗的植物園，來到了一個演出場地觀看雜技。在花樣百出的雜技節目中，我最喜歡的是一個“環球飛車”。以前我只是在新聞裏聽說過這項雜技，沒想到這次有機會能夠現場觀看，真是十分難得呀！只見幾輛摩托車開着彩燈，配合着美妙的音樂，開始在大鐵籠子內，不停變換着隊形，“飛”來“飛”去，在那絢麗的的激光彩燈中，讓人看得眼花繚亂。
快樂的時光總是過得很快，轉眼又要回家了。在車上，我回想起剛纔的那幾幕，覺得演員能把高難度的雜技演得那麼好，就應了“臺上一分鐘，臺下十年功”這一句千古相傳的名言。
六年級國小生作文 篇2
今天，我們看了大型情景劇──神龍部落。
這人雜技表演了三個篇章，第一章莽原龍影。遠古莽原，浩瀚空曠，神祕的大自然哺育萬物生靈繁衍生長。火神臨世、生靈瑞祥，蒼茫荒野中孕育着文明之光。神龍顯魅影，九子從天降，大河育中原，此爲龍故鄉┄┄第一個表演的是一羣小姑娘，都穿着紅色的衣服，最底下是一個下腰的小女孩，其他十幾小女孩，都疊在上面，組成了一個紅色的燈塔。第二個是一些小男孩，扮成麒麟，騎獨輪車，先是兩個人騎着，後面的跳到前面的車上，前的跳到後面的車上，都騎着走。最精彩的是一個麒麟在騎一個兩米多高的車子，一步一步地蹦上臺階，最後表演了一個空翻，擺了一造型，一個個獨輪車像樓梯一樣排列着。第三個是綠葉青藤，是十幾個穿綠衣服的小姑娘，一個一個椅子往上搭，一直搭到了最高處。一個一個小姑娘上去了，旁邊還有幾個穿得和狗熊一樣的人，手張開着，非常有力。九龍魅影是最後一個，是九個穿的不一樣的龍在玩圈兒。先是一個龍在一個呼啦圈裏繞着舞臺一圈一圈轉。還有一個鐵圈兒外面大，裏面小，一個人在裏面滾圈，讓圈轉起來，在連接鐵圈的地方有三個人第一圈轉到外面時，三個人都從鐵圈上下來，躺在地上，轉到第二圈時，再把他們捲到上面來……
第二章是華彩龍魂。神龍文化，歷史長卷，中原大地濃縮着中華文明五千年華麗的'篇章。陶彩映盛世，青銅鼎中原，甲骨承文明，翠玉耀宇寰，還有那美麗的傳說鳳凰之戀┄┄第一個是幻麗陶彩。一開始，燈光很暗，兩個男人盤着頭髮，頭兩邊有兩個棕色的小球，身上是很土的一件衣服，很像李白。他們把陶罐子頂在頭上，一轉，陶罐沒動，他卻轉了一個方向。他把陶罐扔到空中，用頭頂着陶罐，最後，一個人還用三個罐子輪流扔向空中，再輪流用手接着。我想：這些雜技演員這麼膽大，都不怕摔下來什麼的。我一年練一個也夠嗆。
第三章是大河龍騰。大河浩蕩、巨龍奔騰，滋潤着中原，綻放出壯麗的青春顏容。長風激盪、春潮涌動，古老的中原，續寫着嶄新的畫意詩情┄┄
我被精彩的表演所吸引，目不轉睛地盯着舞臺，甚至有節目結束的時候我都忘了鼓掌。
這次看雜技表演，我不僅看到了精彩的節目。我還從中得到了一個道理：做什麼事都要腳踏實地，使我深深地體會到“臺上一分鐘，臺下十年功”的意思，不僅如此，我們在學習上也應該一樣。
六年級國小生作文 篇3
我們告別了豐富多彩的寒假生活：年夜飯中的歡笑、旅遊的情景、讀書的樂趣……這些至今還歷歷在目，讓人回味無窮。我覺得最有趣的事要數過年吃錢餃了！
大年七年級那天，我和爸爸媽媽來到了奶奶家。奶奶剛做好錢餃，把熱氣騰騰的錢餃一端上桌，我就聞到了香味。“大家先別急着吃錢餃，聽我說，”奶奶發話了，“今天我在兩個錢餃裏分別包上了硬幣，吃到硬幣的人一年都會有好運氣！”我迫不及待地把幾個錢餃盛到碗裏。大家吃錢餃時都小心翼翼的，可能是怕吃得太快把硬幣也吞到肚子裏了吧。
我吃了一個錢餃，沒有硬幣；第二個，也沒有；第三個，還是沒有……我好失望，也許我今年不會有好運氣了。就在我吃第四個錢餃的時候，咬住了一個硬硬的`東西，我吐出來一看，哇，一枚金燦燦的五毛硬幣！“爺爺！奶奶！我吃到硬幣了！”我高興地叫道。一家人都圍了過來。“喲，吃到硬幣了，真有福氣啊！”爺爺說。“哇塞，”弟弟投來無比羨慕的目光，“姐姐，姐姐，你真厲害，我也好想吃到枚硬幣啊！”聽了弟弟的話，一家人都笑了，奶奶說：“別急別急，還有第二枚呢，看看誰能吃到！”說着，奶奶就又端來了一大盤新煮好的錢餃。
我又成了三個錢餃放到碗裏。吃第一個時，我剛咬開錢餃皮，一枚硬幣“噹啷”一聲掉進我的碗裏。我又驚又喜，“哈哈哈！第二枚硬幣也被我吃到了！”奶奶笑着說：“呵呵，真是有福氣，看來今年好運氣將跟隨你哦！”我聽了心裏美滋滋的。然後，大家其樂融融地坐在一起，說說笑笑，度過了快樂的大年七年級。
過年吃錢餃真快樂，我真希望每年都能吃到帶硬幣的錢餃！
六年級國小生作文 篇4
我最喜歡的歌是《小草》。它是一首很動聽的，很感人的一首歌曲。
第一次聽到這首歌是在我上幼兒園的時候。我記得媽媽把我送到幼兒園之後，我就哭鬧不止，於是老師給我們彈唱了《小草》這首歌曲，真奇怪？當我聽到這首歌 的時候，我就被它的優美的`旋律深深吸引住了，頓時也不哭了！放學回家後，我就讓媽媽教我唱會了這首歌。
其中 有幾首歌詞我特別喜歡：“沒有花香，沒有樹高，我是一顆無人知道的小草，從不寂寞，從不煩惱，你看我的夥伴遍及天涯海角。”就這樣我喜歡上了這首歌！
每次唱起這首歌我都會覺得它實在形容我自己，比如我不是很漂亮，也不是很聰明，身材也不是很高大，但我卻過得很快樂。因爲我有這麼多的同學陪伴我，還有愛我們的老師教導我，疼愛我的爸媽呵護我！所以我也不覺得孤單和寂寞。
我要像歌中的小草一樣堅強快樂的生活在陽光下。
六年級國小生作文 篇5
在一個寧靜的夜晚，小主人已經進入了夢想。書包裏傳來了嘰嘰喳喳的吵鬧聲。
書包裏的文具盒第一個蹦出來，得意洋洋地說：”我整天替小主人保管着各種各樣的.文具，需要文具的時候，就不要東找找，西找找了，所以我的功勞最大。“跳繩和毽子也站出來，異口同聲地說：”我們的功勞最大，小主人在課間或者在體育課的時候可以用我們鍛鍊身體，如果沒有我們，他不就變成大胖子了嗎？“水彩筆小姐走着貓步過來了，她細聲細氣地說：”我的功勞才最大，小主人如果在美術課上如果沒有我，他怎麼畫畫呀？再說，小主人很喜歡畫畫，還得過獎呢！“這時字典先生沉不住氣了，站出來說：”你們都給我讓開，我的功勞纔是最最大的，小主人才上國小二年級，有很多字還不會，預習或者看書的時候看見不會的字就會翻開我查出那個字的讀音，老師還一直誇他呢！
正當他們吵得激烈的時候，書包爺爺和顏悅色的說：“別吵啦，主人把我們帶在身邊是因爲你們各有所長，缺少你們任何一個都將給小主人帶來極大的不便，所以你們要齊心協力爲主人提供服務。”大家聽了書包爺爺的話，都慚愧地低下了頭……
六年級國小生作文 篇6
我的爺爺是一個鄉村醫生，他非常熱愛自己的工作，對病人也十分關心。 最讓我感動的一件事是在去年冬天。那天晚上，我們都已經在溫暖的被子裏看電視了。忽然電話響了，爺爺聽了一會兒就從溫暖的`被子裏爬了出來，穿上很厚很厚的棉衣，拿着手電筒一邊走，一邊說：“我去看一下病人，你們先睡吧。”說完頭也不回地走出了家門。過了很久，聽到開門的聲音，爺爺回來了，我看了一下鬧鐘，已經深夜12點了。
爺爺不顧自己只爲病人，讓我很感動。長大了我也要像爺爺一樣做個好醫生。
六年級國小生作文 篇7
春天裏的一個週末，我和爸爸一起到學校去陪媽媽值班。
和煦的陽光透過教學樓前四棵枝繁葉茂的梧桐樹灑向大地，在地上印下斑駁陸離的光影。樹下噴水的`蓮蓬頭細心地撫着長髮，微風吹來，池水漾起一圈又一圈的漣漪，一切都顯得那樣的安靜和悠閒
吱吱喳喳，一陣歡快的鳥叫聲傳來，原來是麻雀爸爸和媽媽在教小麻雀飛翔。那隻可愛的小麻雀好像剛學會飛，只能飛很短的一段距離，雀爸雀媽在一旁爲它護航，不停地鼓勵它。
不好！小麻雀在飛越水池時，因體力不支墜入了水中，它的父母驚慌失措地一邊尖叫，一邊在水池上空盤旋着。我和爸爸不約而同地飛奔到水池邊，爸爸趕緊來了個海底撈月，伸手把小麻雀從水中捧了起來。或許是驚嚇過度，或許是在水中拼命掙扎耗盡了體力，小麻雀趴在爸爸手中一動也不動，剛剛發育成熟的翅膀耷拉着，羽毛被水浸溼了貼在一起，露出褐紅的身子，看上去十分可憐。
多可憐的小傢伙啊，快把它放到太陽底下暖和暖和吧。媽媽跑過來說。爸爸小心翼翼地把小麻雀託到了陽光下。
這時，雀爸雀媽停止了尖叫，緊張地站在樹梢上瞅着我們。我想：或許是我們站在這裏，它們不敢靠近小麻雀吧。於是我就拉着爸爸媽媽進了大廳。果然，不一會兒，雀爸雀媽就從樹上飛下來，慢慢地靠近了自己的孩子，雀爸還在警惕地巡視着四周，雀媽則飛快地來到孩子身邊幫它整理羽毛。
孩子是父母的最愛！你以後也要注意安全，可別讓我們擔心啊。媽媽感慨地對我說道，你看，現在麻雀的父母多麼擔心啊。
這時，門外又傳來了吱吱喳喳的聲音，只見雀爸雀媽不停地圍着小麻雀轉圈，好像在討論怎樣才能安全地把孩子帶回家。
爸爸，我們乾脆好事做到底吧，把小麻雀送回樹上去。
我和爸爸一出門，雀爸雀媽又嗖地飛了起來。爸爸再次將小麻雀小心翼翼地捧起來。
當我們一家走出校門時，吱吱喳喳，清脆的熟悉的鳥鳴聲又迴盪在了我們耳邊。
