在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的成長中的苦與樂作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長中的苦與樂作文1
我的童年是什麼？一塊五彩的調色盤？一首快樂的歌？還是一片蔚藍的天空？不，都不是。我的童年是一種種調料，有酸也有甜。
＂小小童年，很少煩惱，眼望四周陽光照。＂這是一首歌，唱我們的童年沒有煩惱，的確，我們的童年無憂無慮，沒有什麼煩惱。兩歲時，我們躺在媽媽的懷抱裏，飯來張口衣來伸手，像個小皇帝。享受着陽光雨露，眨眼間，我們三歲了，上幼兒園。在幼兒園裏我們聽老師講課。學習一些基本的知識，下了課同學們盡情打鬧，嬉戲……
＂小小少年，很少煩惱，但願永遠是這樣的。＂這是第二句。我們七歲了，被媽媽送進了國小，開學的第一天。我們帶上了國小生的標誌紅領巾。在學校裏學習知識，下課和同學們無憂無慮的玩耍。
＂一年一年時間飛跑，小小少年在長高，跟着年齡的有小變大，他的煩惱增加了。”跟着時間的流逝，我們上了4、5年級。我們的煩惱也隨之涌來。我們要面對一次一次的考試，考得好，是一陣陣歡笑。考不好，是一個個無情的巴掌。除了這些，還有山一樣的作業壓着我們。我們再也不像從前那歡樂了。
＂小小少年，很少煩惱，也望四周陽光照。小小少年，很少煩惱，但願永遠是這樣的。一年年時間飛跑。小小少年在長高，隨着年齡的由小變大，他的煩惱增加了。”我們有父母和老師的輔導。有同學好友的陪伴，有無窮無盡的知識要去學習，有很多做人的道理要去領悟。還有不可知的未來在等着我們。成長中，除了樂，苦也是難以避免的。這是躲避不了的，勇敢面對吧！
成長中的苦與樂作文2
成長中的苦與樂
每個人的成長過程，都是一幅多彩的畫面，有時一帆風順，有時遭受挫折，我也不例外。下面就說說我成長中的苦和樂。
成長中有苦，但苦如一名嚴師，培養了我的執着和堅韌。比如，我從一年級就開始練習舞蹈，舞蹈老師要求我們練習基本功的“前空翻”，回到家，我告訴了爸爸老師的要求，爸爸說他可以在家幫助我訓練，於是，按照舞蹈老師強調的技巧、要領，我認真地在牀上翻了起來。結果第一個“前空翻”就是屁股先着地，
疼得要命。我沒有哭，回想着要領，在爸爸幫助下手撐地，彎下腰，腿一前一後，又翻了起來，可還是沒有進步時光飛逝，轉眼到了二年級，我一直堅持練習，功夫不負有心人，終於有了一些進步，我已經能騰空翻過去，但還是不能直接站起來。三年級又是關鍵的一年，在我的勤學苦練下“前空翻”又有了長足進步，我已經能標準的空翻站立了。哎，簡單的一個“前空翻”動作，我整整練了三年，纔有了些起色。
成長中有樂，樂如一名好友，與我分享着生活中的成就與喜悅。日復一日，年復一年，近四年的不間斷訓練，我終於練成了“前空翻”，跳、翻、立幾個動作一氣呵成，我成了舞蹈班裏頂呱呱的學員，每當老師誇獎我或讓我給新學員做示範時，我心裏甜絲絲的，滿滿的都是快樂。在品味快樂中，我明白了一個道理：做任何事情都貴在堅持，快樂就是對付出、堅持者的最大回報。
成長是一道亮麗的風景：苦讓我學會了堅持、堅韌，樂讓我懂得了苦中才有樂。在今後的人生道路上，我會和苦、樂做伴，成就我理想的人生。
成長中的苦與樂作文3
成長的經歷，有酸甜，也有苦辣。痛苦和快樂從來都是形影不離的一對，痛苦點綴着快樂，快樂中亦摻雜痛苦。就像大自然安排的白晝與黑夜。沒有晝的光明，就無所謂夜的黑暗，沒有夜的寧靜就無所謂晝的喧囂。我們生活在憂傷與快樂中，成長的道路上，我們痛並快樂着。
而我一直都不想長大，成長的路上，我失去了太多，也因此成長的憂傷多於快樂。
小時候，曾觀看小鳥撲楞楞的飛起，在藍天下晃晃悠悠地蕩下一根潔白的羽毛；曾細數夜空中繁星萬點，感受夜的靜謐；曾傾聽梅雨敲擊窗櫺，感受那一串串美妙音符；曾擡頭仰望星空，驚歎那份奪目的蔚藍。然而現在，取代它們的是學習，是作業，是成績，是壓力。如今再也看不到女生爲跳皮筋而爭奪場地的局面，再也沒有躲在被窩裏看漫畫的閒情。如今，只能找到操場上跑步的身影，被窩裏挑燈夜讀的情形。然而第二天上學，絕對是頂着兩個黑眼圈上課的。
我不想長大，人越長大，就越覺得孤單。不知何時起，和父母的關係一點一點僵化；不知何時起，日記本上出現了“代溝”的字眼。
也許，我的心態變了，變得不再愛聽雨，不再愛看星星，也許我在爲鳥兒嘰嘰喳喳煩心時卻忽略了它們展翅時的美麗，也許我在詛咒黑夜時卻錯過了星星的璀璨……
不想長大，可生命註定成長，我無奈；不想長大，可生命卻逼我去面對，或許順其自然會好些。在成長的路上，我累過，痛過，笑過，也哭過。也許，這樣生活纔有意義。
既然註定無法逃避，我唯有努力去面對。無論是快樂，還是悲傷，我都要一起品嚐。不管結局是喜是悲，只要我在成長的路上不曾放棄，勇敢面對，我的青春便無怨無悔。
成長中的苦與樂作文4
似風一陣吹散了天邊的雲朵，吹落了梧桐的落葉，吹起了人生的長笛……
蟲在長鳴，月光散入人心，透過樹葉的縫隙，星星點點地散入水面，微波一動，觸動着我的心靈，挽起秀髮、撥開、發現，在一瞬間成長、苦、樂如琴絃，似一輕彈，樂譜漫過了天。
咖啡的苦，細細品味，甜上心頭。回首走過的路，苦？算什麼！一個腳印一次深陷，我也苦，我苦爲什麼我考試一次又一次地失利，而每一次地反省，每一次的檢討，又爲什麼總是徒勞的呢？
我也苦，我苦爲什麼我會一次又一次地迷離，而每一次的努力，每一次地讓汗沖流，讓淚迷住雙眼，讓血液在心中反旋，又爲什麼不懂呢？
我也苦，我苦爲什麼我會一次又一次地忘記，而每一次我都是那麼地用心去忍住，每一次任憑別人的另眼相待，又爲什麼我會失敗，爲什麼我會失敗呢？
“吃得苦中苦，方爲人上人！”也許正是這一次又一次地苦，才讓我品得咖啡的後甜罷了！
果汁是甜，喝後回味，意轉無窮。停住流下的淚，“甜”？無時不有！一個一個笑臉一次次品味，我也樂，我樂家庭是多麼美滿，生活是多麼幸福，社會是多麼和諧，我生長在這個年代，陽光沐浴着我們成長，我多麼的“甜”與逆轉。
我也樂，我樂反省後的我會讓自己多受一次考驗，離成功近一點，我的名次，是多麼讓我樂、親情、友情，又是多麼讓我樂，沒有丟掉的誠信，沒有忘記朋友間的約定是多麼讓我樂，我多麼的“甜”思倍婷。
我也樂，我樂遊戲的過程，與朋友一起遊玩，與朋友一起分享，我都很快樂。哪怕是一點點成功的樂我也會那麼“甜”盡入人心。
當風又吹走了曾經的腳印，當手帕又擦乾了流過的淚，當彩虹帶走了新的.美，當笑臉再掛在臉頰，這時的你，是又一次提起咖啡，還是果汁？
提起一杯咖啡我心潮澎湃，舉起一杯果汁我渾身搖擺，不再是空虛的甜，不再是豐富的苦，回首，一切，迷於，其間。
月光淡淡，微波動動，心海回味……
成長中的苦與樂作文5
每個人的成長，都不是一帆風順的，但也會有些快樂甜蜜。無論怎樣，成長是我們生命中一部分，酸甜，苦辣，我們都應該學會跨步穿越，然而過程，也應該好好體味，並加倍珍惜。
在我的成長中，充滿了坎坷艱辛。從一生下來，就註定了我終生以牀相伴，沒有人可以幫助我下牀走路。小時候，我並沒有對自己而感到自卑，只是喜歡把視線向窗外投去，呆呆的凝望着和自己年齡相仿的女孩們玩耍。
長大一點後，我慢慢地接觸到了書本，並深深地愛上了它，然而我並不知道，是它讓我向命運發起了挑戰。剛開始沒人教我，就那幾個拼音讓我學了半年。我還記得，當初我讓父母和爺爺奶奶到處奔走去借書買書，終於買到了一本適合我的。至於學習，仍然沒人指導我。後來，連我都不知道我是怎樣悟會的。
我終於學會了拼音，我想，接下來的路該好走了。偶然的一個機會，我看到了一本一年級的課本，我發現自己能看懂，而且很好看。我後來告訴爺爺，我也想要，讓他去給我借或者去買，最後終於弄到了！
就這樣，開始了我的人生自學路。那些課本中形形色色的故事，就像磁鐵一樣把我吸住了，我對它愛不釋手。遇到不會的問題，我想盡一切辦法去尋求答案，每當我學會一個新字新詞，總會有種無法言表的快樂，我感到好幸福！
本是三年級學習寫作文，可我四年級才學會一點。剛開始我怎麼也寫不來，我着急，但不知是爲什麼，我不厭惡，反而很喜歡。後來的日子，我到處買書，作文終於有了長進，我更喜歡寫了。
學會了寫作文。我寫花草樹木，山川水秀，寫自己的傷心痛苦，快樂幸福，從此寫作文成了我激發感情的工具。後來我的作文不知怎麼讓我爸爸看到了，說我寫得真不錯，我高興，並深深地迷戀上了作文。
後來，課外書也成了我的“寵兒”。我也記不得是什麼時候看到了一本《假如給我三天光明》，裏面的小海倫深深的令我敬佩。從她身上我看到了我自己的脆弱，我發誓！我要比她做得更好，不會就這樣走過我平淡的一生！
成長中的苦與樂作文6
成長道路上的我們必然會經歷許許多多苦，但如果你都打敗了那些苦，“樂”也就離你不遠了。
在我成長的道路上苦是必不可少的。記得國小時，很多同學都會騎自行車，我真是羨慕、嫉妒、恨。可是又沒辦法呀！誰叫我天生膽小呢，只會騎四個輪子的自行車。但是同學們說：“把輔助輪去掉，才能算真正學會。”好強的我可不願讓同學們瞧不起，下定決心一定要學會。於是，我央求爸爸把輔助輪去掉了。
去掉輔助輪後，我一騎上去車子好像不聽使喚，東倒西歪，害得我摔了好幾次，身上到處是傷痕。這時，爸爸給我說了一大堆騎自行車的要領，然後用手扶住自行車的尾架，叫我坐在車座上。我用雙手緊緊扶住車龍頭，兩隻腳分放在兩個腳踏板上，我邊用腳踩腳踏板，爸爸邊用力在後面推，慢慢地我能騎車了，爸爸悄悄地鬆開了手，騎着騎着，由於我的重心不穩，眼看就要摔下去了，要不是爸爸及時扶住我，我就會又摔一跤。
後來，我在爸爸的指導下，我先坐在座位上，一隻腳踩在地上，另一隻腳放在踏板上，踩在地上的腳使勁往前面蹬，慢慢地，自行車在加速，等到了一定的速度，那隻腳就放在踏板上來，我就使勁往前蹬，雙手緊握龍頭，慢慢地我越騎越快，這時我想：原來騎自行車這麼容易！得意忘形的我越騎越快，突然，一塊石頭擋在我前面，我緊張極了，爲了避開它，我一急轉彎，已經來不及了，我重重地摔了下來。頓時，我只感到一陣疼痛，恨不得不學了，但是我看到同學們你追我趕快樂無比的樣子，一股倔勁又上來了。“我一定要學會它”！然後我又趕緊扶起自行車，忍着疼痛，裝着沒事的樣子，又接着練習。
雖然學騎自行車我吃了很多苦頭，但是現在我騎自行車的水平越來越高，有時候連爸爸都追不上我，我心裏別提有多快樂了。我也明白了，在成長的道路上，苦中蘊藏着樂，我們只有帶着堅強、執着的心，才能夠深刻感受成長，體會出成長的美好！
成長中的苦與樂作文7
成長是一種經歷，一種鍛鍊。在成長過程中不會一帆風順，總有成功與失敗，喜悅與懊喪伴隨着。如果我們回頭去看成長的足跡，儘管是歪歪扭扭，深淺不一，但它一定伴隨着你。你也會漸漸地長大，從中受到啓發，受到鼓舞；品品滋味，或酸或甜，或苦或辣，也應該是一種樂趣吧！
那是一個風和日麗的上午，媽媽買了一個玩具，我和弟弟說好了：每個人輪流玩一次。玩到第二輪的時候，弟弟連續玩了兩次，纔給我玩。我想：他多玩一次兩次沒有關係。可沒想到弟弟見我沒有生氣，竟然後面連續好幾輪都多玩了幾次。我怒氣衝衝：老虎不發威，你當我是病貓呀！我再也按捺不住內心的氣憤，二話不說，一把搶過了玩具，還開啓了我那一流的口才，叉着腰說道：“你也太不講道理了，在前面的一兩輪中，我可以讓着你，到後面你玩的次數越來越多……”我這獅吼般的聲音，把那重男輕女的老媽給招來了，她不分青紅皁白，大聲吼道：“你比他大，不應該讓着他點嗎？這麼大個姑娘了，一點兒也不懂事兒……”我真是啞巴吃黃連，有苦說不出呀！這時媽媽轉過身面對弟弟，沒想到她的的態度也來了個180度大轉彎，笑容滿面地對弟弟說：“走，媽媽給你再買一個。”弟弟可不吃這一套，大聲說道：“不嘛不嘛，我就要姐姐那個？”媽媽只好無可奈何地走了。媽媽前腳剛走，弟弟後腳就和我玩了起來，我倆你撞我，我撞你，撞着撞着弟弟就摔倒了，我忍不住哈哈大笑起來：“哈哈，遭天譴了吧？”調皮的弟弟聽了我的話，也笑得前仰後合。這個鬧劇雖然已經過去了兩年，但是一想到這件事就覺得有個小弟真是有苦也有樂。
成長中的事兒像鋼琴上跳動的音符，一個個音符譜成了一首首美妙的樂曲，也譜成了我豐富多彩的童年生活，真是酸甜苦辣全都有……
成長中的苦與樂作文8
星期四下午，一個讓我既興奮又緊張的時刻降臨了，我要去預選籃球校隊。興奮的是我終於能去體驗打籃球的樂趣，緊張的是，我就不講了，大家應該都知道。以前，我參加的是畫畫興趣小組，看她們在外面打籃球那一副副神采奕奕的樣子，真令人羨慕，所以我決定去試試看，重在參與！
打籃球之前要先跑5圈，當我聽到“5”這個數字，自信滿滿的我還沒開始跑，就四肢無力了，但很快又振作起來，鼓足幹勁，心想：“5圈有什麼大不了的，既然我選擇了，就要堅持不懈，直到最後。”
可悲的跑步訓練終於結束，我心中的石頭也落下了。開始正式的選拔，這次有5個人進行選拔，輪到我了，我一邊跑一邊拍着籃球，屏息凝視着前方，我費九牛二虎之力用力一跳，將球投給了蔣老師，她不費吹灰之力，輕而易舉地就接到了，真是高手中的高手！她真會耍小聰明，將球投向右邊，不過這也難不倒我，說時遲，那時快，我以0。1秒的速度衝到右邊，再一跳，哈！接住了。最後，要投球了，我睜一隻眼睛閉一隻眼睛，像一隻“獨眼龍”，將目標鎖定在籃筐上，半蹲下來，輕輕一跳，只見籃球在籃筐的邊緣上不停地轉着圈，然後掉進了籃筐裏，耶！投進了！我開心地一蹦三尺高，趁我不注意籃球“咚”的一聲砸在我的腳上，我感到一陣劇痛，可惡的籃球，我可憐的腳呀！再看看籃球隊的正式隊伍們，她們打籃球打得可正起勁兒呢，個個都是高手，正所謂高手如雲啊！
接下來，我幾乎每次球都進了，看來我勝券在握呀！果然，功夫不負有心人，老師決定選我進籃球隊。
“太好了，沒想到我這個菜鳥也能加入籃球隊！嘿嘿！”真是太開心啦，俗話說得好，先苦後甜，沒有經歷風雨，哪來見到彩虹呢？
成長中的苦與樂作文9
“......小小少年，沒有煩惱......”，我想我們一定都聽過這首歌吧，當我們很小的時候，我們只知道吃、喝、玩、樂，沒有憂愁,可當我們長大了，懂事了，煩惱便也隨之而來。
小時候,我常常被爸爸抱出去玩，我便總伏在爸爸肩頭癡想，東面的盡頭是哪呢?西面是什麼地方呢?於是我便問爸爸，爸爸說那邊是什麼，等你長大後就可以知道了。於是我便廣泛讀書。讀累了，便玩一會兒，餓了就吃，渴了就喝，困了就睡，想幹什麼就幹什麼，無憂無慮，過得休閒自在。 在這時，我慢慢長大了，被父母送進了學校。 當我第一次跨進國小的校門時，心情異常激動，心裏想：太棒了！從此以後我可以從學習中獲得更多的知識了，也終於有作業寫了。我以爲生活還如過去一樣歡樂，卻沒想到隨之而來的還有那麼多煩惱和憂愁。
我上學第一天便大哭一場，原因不是別的就是因爲我記得老師給我安排的座位讓別人搶了去，我又因爲膽小怕事，不敢去別處就跑到媽媽懷裏大哭一場。
還有的煩惱就是做事得處處小心。
小時，我的脾氣不好，做事不是三思而後行，所以我總是犯下本可不犯的錯誤。給我印象最深的一次就是在老師的組織下去野遊，到地方後，我們進行了找寶的遊戲（所謂的寶就是一些寫着小禮物的紙條，被事先藏在山上）。我去得晚國中，所以上山後找了很長時間沒找到（因爲寶已經被別的同學找完了），最後時間到了，我只有空手而歸。這時，老師說讓“寶”多的同學給沒有的同學一點，他們不給，我便搶，最後是同學哭了，我也被訓了。因爲這次事故，老師把我在班裏的“官職”也給罷了。
陽光總在風雨後，我相信在經過諸多磨礪之後，我會變得更成熟更穩重。
成長中的苦與樂作文10
我們學校有一個很厲害的籃球高手，可稱得上是全校第一。
他有獨特的投籃技術，也有獨特的運球方式。他投球十有九中，運球很順暢，不會掉。而我投球命中率低，運球要還要“卡殼”。跟他打比賽時，根本防不住。他在我面前運着球，突然，他像要走右邊的，我就向右準備阻擊他前進。可他一個胯下運球就往左跑去，我猛地跟上，本想去斷他的球，卻沒想到他轉身躲過我，後退，再後退，直接進了球。每次打籃球，我都會仔細觀察他，從他身上學招式。
我們每天都去練習。練習時，我也憤怒過。胯下運球老是要掉，投球總是不中，運球總是會脫離我手，似乎偏偏要跟我作對。而他運球時，手就像有磁鐵似的，球乖乖聽他使喚。我是甘拜下風：“我運球時咋球就不聽我的啦？老是掉！高人，你指點指點！”他跟我說：“先把基礎打好，從拍球開始。用兩個球，兩隻手同時上下拍，這個練好後，再像走路一樣，一隻上一隻下，這樣練好後運球就不會掉了。”我一邊練，一邊記住他給我講的動作要領。他不時讓我停下來給我演示，比如跨下運球，轉身投球，後撤步，變向……
漸漸的，我的籃球技術進步很大。我從中得到很多啓發，比如，我領悟到要下工夫苦練籃球技術，纔有過硬的本領，才能在對方的嚴密防守中突破重圍。還要有團隊合作意識，不能逞個人英雄主義等等。
我暗暗下決心，一定要苦練！爭取籃球技術有突破，“青出於藍而勝於藍”，比那個籃球精英都要厲害。有人說水滴石穿，所以我也不能停止，要像那水一樣持之以恆，最終會把“石”給滴“穿”的。老師也對我說了好多鼓勵我的話：“爭取有一天，可以去打籃球比賽！”我對我自己說：“陳康，你一定能！”
這就是籃球帶給我成長中的苦與樂，它會一直陪伴着我走下去，從稚嫩到堅強！
