在我們平凡的日常裏，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的麻花作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。
每天下午起牀後，我們都要給小女生梳頭。有的扎一個馬尾辮，有扎連個兩個小馬尾，有的是編個麻花辮。總之。小女生的頭髮都要梳得整整齊齊的，因爲愛美之心人皆有之。
可不要小看梳頭髮這個環節哦!記不得是哪位大教育家說過，生活既是教育。沒錯，孩子們的一日生活處處是教育。梳頭髮時就是最好的教育契機之一。因爲梳頭是一對一的活動，我便利用這短暫的梳頭髮時間跟孩子們聊天，走進孩子們的世界。時間長了，孩子們便主動在梳頭髮時跟我交流。有時會說說自己的愛好或願望，有時會說說自己家人，有時還會討論班裏的小夥伴和當日活動。這看起來不像老師和孩子的交流，倒更像是朋友。可無論是他們的的老師還是朋友，能和孩子們交流就是件快樂的事兒。孩子的世界無憂無慮、充滿天真和趣味兒。這是成人無法比擬的。更重要的是能在聊天中獲得更多對孩子的瞭解。
馨馨是本學期的插班生，一直以來她都是扎着兩個小馬尾的。有一天，我給她換了兩個小麻花辮，第二天、第三天接連好幾天，她總是等着讓我給她梳頭髮。剛開始我也沒太在意，後來才知道，因爲媽媽不會編麻花兒辮，馨馨長期以來都扎着兩個小馬尾。因此，她特別羨慕其他同學的麻花兒辮，當老師給她編了麻花辮她回家後特別興奮，以至於晚上睡覺時也不願把辮子散開。
一個簡單的麻花辮就能讓一個孩子如此高興，我被她的高興給感染了。此時我收穫的快樂遠超於她的高興。從那以後，我常常抽空給她編麻花辮，這簡單的麻花辮裏充滿了老師和孩子間的愛。
麻花作文600字 篇2我的小姑可是個麪點大師，無論什麼樣的麪點她都會做，尤其是做麻花是她最拿手的。今天，我就跟小姑學做麻花。
經過一番準備之後，學藝開始了。只見小姑麻利地把和好的面切成一般大的塊兒，取出其中的一塊，放在案板上，把面塊搓成一個均勻的長條形，然後，一手按住面的一頭，一手給面“上勁兒”，再把兩頭對在一起，搓好的長條面就像一對久別重逢的好兄弟，緊緊地纏繞在一起，最後小姑又把扭到一起的面一提，扭上兩圈，一個胖墩墩的麻花就做成了。
看到小姑做的如此容易，我心想：“原來大師不過就這兩下子，太簡單了！”我搓搓手，拿起一塊麪，使勁搓，很快把面搓成了長條形，但粗細不均勻，我又趕緊搓粗的地方，可是用力過猛，面斷了。我急忙把斷的面接起來再搓，這頭好不容易搓均勻了，可另一頭又斷了。小姑指點我說：“用力一定要均勻，要不然面就會斷的。”後來，我終於把面搓均勻了，再學着小姑的樣子，右手提着面的一頭左手滾搓，然後把兩個頭拼在一起，接着把麻花的兩頭提起來扭幾個勁，哎！只扭了一下，整個麻花就像散了架似的，掉在了案板上。這時我的額頭上已經冒出了豆大的汗珠，小姑看了我的狼狽樣，“哼哼”地笑出了聲。她對我說：“做什麼事情都要認真。”我經過一番苦練，終於做好了！我一看：“喲哪來的一個毛毛蟲？”又把我做的和小姑做的放在一起，真像兩個小姑娘：“一個美如玉，一個醜如瓦！”
我把做好的麻花放進油鍋中，用長長的竹筷仔細地翻着。終於，麻花出鍋了。我品嚐着我的傑作，心裏甜滋滋的。
我那天真得很高興，我終於感受到了父母做事的辛苦。
我從中懂得了只要肯努力，無論什麼事都能成功。
麻花作文600字 篇3今天中午，窗外下起了濛濛小雨。我無聊地望着窗外，花花綠綠的傘顯得十分耀眼，令人眼花繚亂。這時，一個可愛的小妹妹進入了我的視線。她撐着一把米妮花傘，腦袋上的麻花辮一跳一跳的，讓她顯得更加活潑。如果我紮上兩根麻花辮，效果會怎麼樣呢？
想着想着，我決定給自己紮上兩根麻花辮，看看效果如何。我拿來牛皮筋，學着大人的樣子，用梳子把頭髮分開，各扎麻花辮。十分鐘後，麻花辮紮好了。我瞧瞧鏡中的自己，不禁笑出聲來：我的頭髮亂糟糟的，麻花辮繞在一起，感覺很邋遢。一旁的奶奶見了我這窘樣，也笑出了聲。她解開我梳的麻花辮，眯着眼睛說：“看奶奶示範，如果扎得不好，多多指教哦！”話音剛落，奶奶便熟練地把牛皮筋套在手腕上，再用木梳把我的頭髮理整齊……看着奶奶靈巧的雙手，我簡直不敢相信奶奶已經71歲了！不一會兒，麻花辮就梳好了。我往鏡子前一站，不禁驕傲地挺了挺胸。奶奶笑着徵求我的意見，我趕緊說：“奶奶，我誇獎您、請教您還來不及呢，哪會有意見！”奶奶點點頭，說：“來來來，奶奶現在就教教你，怎麼梳麻花辮！”我高興地點點頭。
開始教了。奶奶讓我面對鏡子，認真學她的動作。梳好了，我尷尬地望着奶奶，不好意思地說：“奶奶，您再做一遍行嗎？”奶奶笑着回答：“怎麼不行呀，你學不會，我怎麼都得再做一遍！”說完，她又嫺熟地做了一遍……在奶奶的反覆指導、糾正下，我終於能梳好麻花辮了，奶奶就當了我的“試驗品”——可別說，這麻花辮雖小，可也讓奶奶可愛了不少呢！不過，我的水平與奶奶比，還差得遠着哩！等我以後熟練了，就自己梳麻花辮，不再麻煩奶奶了。
麻花作文600字 篇4我和媽媽去市場買菜，看到市場正門前，一羣人站排買麻花。
看到這樣的場景，我不禁嚥了咽口水，對媽媽說：媽媽，我也想吃麻花。媽媽毫不猶豫的說好。
我們一起來到隊伍來站排，看見兩個叔叔冒着熱汗，在忙碌着，眼前是一個個大南瓜，橢圓形的，南瓜皮已經被削去，赤身裸體的躺在案板上，看着眼前的南瓜和我平時看見的南瓜截然不同。後面的屋子裏，幾個上了年齡的阿姨在忙碌着，她們操作的應該是準備工作吧。
擺放在我們眼前的是兩個長方體型的大鍋，鍋裏也是滾滾的熱油。已經做好的麻花原型整齊的擺放在案板上，陸陸續續的麻花被放到了熱油裏，很快，大約不到5分鐘，一個個麻花變了體態，原本很婀娜的身子變成了胖胖的，圓圓的，大約是原來體積的兩倍大。叔叔熟練的在熱油裏把熟了的麻花撈出來，放到了一個帶有控油的器皿裏，熟了，誰要的，一斤八元，十元一斤半叔叔不僅手腳麻利，嘴巴的功夫也是了得，一會的功夫，我們就站到了隊伍的前面。
媽媽，我們買多少？當然是買10錢的了媽媽回答說。應該是叔叔們也抓住了人們的心裏，這樣銷售也是一種手段。
看到媽媽用手機掃完錢，我麻溜的拎過裝着麻花的袋子，媽媽知道了我的心思，對我說：熱，等會再吃。我的口水已經到了嘴邊，哪裏管那麼多，輕輕的摸摸不然的一個麻花：好漂亮啊，麻花的長度大約10釐米，軟軟的，我的`話音剛落，麻花已經送到了我的嘴巴里，從來沒有吃過這麼好的，現做成的麻花，這是我吃的最香的麻花我邊吃邊嘮叨。還沒有忘記把一小段送到了媽媽的嘴裏。
好吃這是我和媽媽給的一致的好評。
麻花作文600字 篇5今天，我第一次做麻花。
午睡過後，我們把手洗得乾乾淨淨，把4張桌子拉在一起，8個或7個同學自由的組成小組一起合作做麻花。我們小組攤好紅紅的桌布，餘老師把她在我們午睡時剪好的麻花皮讓我們領走，工具也讓我們領走。
分好之後，餘老師開始示範：她先把一張正方形的麻花皮子對角折，然後用剪刀在對摺的麻花皮封口處“咔咔咔”留下了一條條的痕跡，“記住，不要將麻花皮剪斷。”餘老師再三叮囑我們，“接下來翻麻花，看好了，拎起一條張開放在向對面，做得，難看沒關係，主要體驗一下這個過程。”餘老師邊說邊翻，很快一個沒煎過的麻花出來了。麻花，麻花，果然像花，這花我看着就像薰衣草，“如果塗上紫色的顏料會怎麼樣呢？”我想得入迷了，想着想着竟然想到了一大片，一大片紫色的薰衣草田，我在花叢中漫步......餘老師說：“可以開始做了。”我這纔回過神來，因爲第一次，我很緊張、激動、興奮。我們小組決定，由男生來剪麻花皮子，女生來翻。我們的第一隻麻花皮做的不怎麼樣，有的像大猩猩，有的像枯萎的花朵......可是我們翻着翻着技術熟練起來了，翻得也很漂亮，速度極快。我們組還有個規定：沒人有6分，說一次話就扣2分，如果分數扣光那他就完了（輕輕的說，提醒不算），做的麻花要靜美快。所以餘老師表揚我們組最安靜，我們配合得最好，做的麻花又漂亮，速度也快。我們組去拿麻花皮子差不多都去了7、8趟呢！
餘老師在我們翻麻花、折麻花的過程中一直在給我們拍照。我們翻好的麻花都由我們班的大力士搬到食堂去炸，然後又擡上來給我們吃，老師又讓我們拿幾袋麻花去給教過我們的老師們。接着，56顆雞蛋閃亮登場，每人一個，大家都吃得很開心。
美味的麻花，美味的雞蛋。讓我感悟到：人與人之間應該要互幫互助，友好和睦。難道不是嗎？
麻花作文600字 篇6看了這個題目，你可別好奇：麻花怎麼能"編"呢？這麻花其實是紙蝸牛的編條。
寒假裏的一天，我在家悶得慌，便想做些事情解悶。在家裏搜索了一會兒之後，我便把目光停留在剛買的皺紋紙上。
我先拿了紅、黃、綠三條一樣長也一樣寬的皺紋紙，把它們搓的又細又長，然後我又找了一樣較重的東西固定住三根"麻繩"，便編起來"麻花"。
開始編了！我按照網上的課程，先用右邊的紅條壓住中間的綠條。再用左邊的黃條，壓住中間的紅條，再用右邊的綠條，壓住中間的黃條……
當我編完的時候，發現編得太鬆了。我想了一會兒，哦，原來，編的時候要拉緊了編才美觀，不然會很鬆，我想：也許我可以拉緊它們(三條繩子)。每編一條都要拉緊，開始的時候還不錯，可是，稍不留神便把它弄鬆了，這樣編下去。一段兒緊一段兒鬆，十分不協調。於是再拆了重來，大約拆了4到5次，終於把"麻花"編好了。
編好了，下面到粘了。
我拿出固體膠，繞着一個"麻花"的頭轉了7到8圈，再用一張細紙條包住"麻花"的外圍，便成爲了一個"蝸牛殼"。
我又拿出一張白紙，把它塗上顏色，接着，又把它分成八等分，再把它裁下來，把八張紙條貼在一起，在頭上畫兩隻水靈靈的眼睛，蝸牛的身體便完成了。
接下來，我找來一根鋼絲，切下兩根五釐米的鐵絲，用兩釐米圍成一個圓圈，蝸牛的觸角變完成了。
我把他們粘貼起來，變成了一隻可愛的小蝸牛。
這隻小蝸牛一直趴在我的書桌上，從未離開。
麻花作文600字 篇7母親說要教給我做麻花吃。她大概是曉得我愛吃，閒來無聊便做了一些來吃，算是睹物思人吧，倒是便宜了我妹了。我與母親十餘年未見過面了。說來也是可笑吧，我一直以爲母親在遠處，卻未曾想這麼近。
母親說我們兩姐妹中只有我長得神似她年輕的模樣，特別是眼睛，我倒不這般覺得，母親的眼睛裏滿是柔情，我未曾和母親踏踏實實的在一個地方睡過覺，我想母親的眼睛大概是會比月亮還好看一倍吧。
只有那一晚也是我生病的時候，處在高度緊張的情況下，便也沒心思去比較一番。母親那第二天帶我去醫院時，手便沒放開，就那樣緊緊的握着，握的還有些許疼。
其實那時我生病只顧着痛苦難受，對母親的印象也不深。只記得，母親抱着我強忍着哭泣的聲音，導致最後無法平復的發顫兒的和我說話。她說，都怪我，都是我的錯，對不起，對不起。
我沒有感覺。只知道給她擦去眼淚。說不恨便假了，我恨。我會弧她幾天不給她發信息，或者我好好對她，再狠狠拋棄。我都做過吧，幼稚的很。
如果哪天不開心了，便去捉弄捉弄她，和她說，我不要你了。母親她便會慌忙的打來電話，然後我就在電話那頭捂着嘴偷笑，卻還要假裝默不作聲引她發慌。
我想我大概應該是個男孩脾性。好吧母親會因爲這句話來跟我數落數落我父親當年是怎樣的無情無義無恥。所以我會默默地撤回這條信息，然後再去安慰安慰她，有時候煩了就退了號，對她愛搭不理。
母親沒有規律的發來信息，想與我一同過生日，想與我過個團圓的新年，我都會給她找個理由搪塞過去。
“一起過生日吧。”“我爸不讓我去。”
“我給你買新年的新衣服吧。”“你不知道買什麼款式的。”
……
“你要快點長大，我和妹妹在等着和你團聚。”
……
好吧我想不管怎樣我也該長大了。明天和母親開個視頻看看她做的麻花，然後自己練練手。我也想吃麻花了。就這樣說定了吧。
麻花作文600字 篇8熟話說得好：“三天不打，上房揭瓦。”瞧瞧麻花，就是一個很好的例子。
今天，左腳剛跨進教室的門，就可以看到教室裏鬧哄哄的，那場景，好不熱鬧！ “嘿，你知道嗎，我們班的班草被打了！你知道是被誰打了嗎？”對社會上的新聞了如指掌的多嘴婆嘎嘎問我。 “人打的。”我冷冷的說着，回到了自己的座位上。
“這不是廢話嘛，不是被人打的，難道還是被動物打啊！我看你怎麼猜也猜不出班草被誰打的，告訴你，你要坐好，千萬被嚇一跳哦.....”
“別廢話了，我已經坐好了，有話快說，有屁快放，沒話就滾蛋！”
“好好好，表氣表氣，我說！班草是被班花也就是麻花打的！”
“是嗎？你會不會是搞錯了？麻花那種美女，應該不會不注重自己的形象去打帥哥吧？”我的語氣中帶着些疑惑。
“這你可就不知道了吧，不是光光只有麻花一個人去打班草，班草是被羣毆的！羣毆的人是麻花，花癡和烏賊！她們是自願幫助麻花的！他們打班草的原因很簡單，就是因爲開玩笑！據可靠的消息，班草的額頭還被他們打的腫了一塊！”
“哦？是嗎，打受傷了那可不是開玩笑的！”
“對啊，所以語文老師也就介入調查此事，有好戲看咯！”
......
“鈴鈴鈴”上課的鈴聲響了。
教室外的語文老師帶着沉重的臉走進教室，鄭重其事的說道：“相信大家都已經知道了這次我們班發生了毆打事故。雖然傷者沒受多大的傷，但是打人就是不對，因此，我要求羣毆的人向受害者在全班同學面前道歉！”
半晌，麻花，花癡，烏賊才慢慢的從自己的座位上站了起來，一個一個的向班草道歉，最慘的是麻花，老師嫌她道歉的聲音太小了，以爲她沒有道歉的誠意，就要求她大聲，還是不夠，再大聲，再大聲......麻花在第六次相班草道歉的聲音幾乎全校都能聽得見！這時老師才叫她下去。
自從經歷了這件事情後，麻花再也不敢亂開玩笑了，因爲，她可不想再丟一次臉......
