在平日的學習、工作和生活裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的不怨天，不尤人作文1000字，歡迎閱讀與收藏。
不怨天，不尤人作文 篇1
有一些人，一遇到挫折就經常抱怨自己受到了不公正的待遇，總把過錯往別人身上推，實際上，我們應該先找找自己的原因，正如那句格言所說：“不怨天，不尤人”。這句格言選自《孟子告子下》，意思是不怨恨天，不責怪別人。這是我最愛的一條格言，已經把它列入了座右銘。我和這句格言還有一段故事呢！
七年級年級，學校舉行了一次大合唱，作爲音樂委員的我當義不容辭承擔這次大合唱的指揮。每天中午，我都要花費大量時間去練習，站得腰痠背痛，時間一長，自己有些厭倦，慢慢懈怠下來，因爲我覺得我的時間也十分寶貴。就這樣，一天天過去了，比賽開始了。由於我們是一年一班，所以第一個出場。我不免有些緊張，加上平時鬆懈，心裏一下子沒了底。上場後我兩腿不住發抖，手也不聽使喚，剛上場就落下半拍，我的手在空中極力揮舞，想追回那逝去的音符，可這手指也跟我玩起了鬼把戲。我在空中亂畫着線條，手忙腳亂，不知往何處看，昔日那股神氣的勁頓時煙消雲散，我浮想聯翩，失敗怎麼辦？職位能保住嗎？同學老師該怎樣看待我？我心跳加速，像揣了一百隻兔子，急得如熱鍋上的螞蟻。只希望音樂快結束，逃避這尷尬的局面。
失敗後，我心中忐忑不安，總想找一個藉口，推卸掉身上的責任，就跟同桌說同學們唱歌聲音不洪亮，把罪過從我身上全卸了下來，但心中隱隱不知是怎樣一種滋味。回家後我跟媽媽講清了事情的原委，媽媽只是笑着對我說：“不怨天，不尤人。”起初我還不明白什麼意思，查閱資料後才知道它的意思是不怨恨天，不責怪別人。我不但有錯誤不承認，而且還有掩蓋，這是大錯。如果主觀上不改正錯誤，是解決不了問題的。認清了錯誤，我立即寫了反思，並作了深刻檢討，保證今後比賽中定當努力。犯了錯誤一定要在自己身上找原因，找到問題關鍵，一針見血。“不怨天，不尤人”正是這句格言教會了我面對挫折與困難該如何解決，這句格言指引着我生活的方向，時刻鞭策着我前進，它就像一盞明燈，在一個又一個漆黑的夜裏爲我照明。
不怨天，不尤人作文 篇2
經過這次六年級上冊的中段考，我終於意識到了我偏科有多嚴重，語文只考了86。5分，英語考了82分，但數學卻考了99。5。在還沒有收到語文和英語成績的時候，我感覺心裏有一隻小鹿在亂跳。當老師把成績公佈之後，我可是恨不得找一個地洞鑽進去……
記得當時在考試的時候，我滿心歡喜，想着自己肯定可以考出一個理想的成績，考數學的時候想着自己肯定可以考上98分以上，；考英語的時候在想着可以考到95分以上，因爲做的時候感覺挺簡單的；考語文的時候，想着肯定可以考到90分以上。但現實總可以讓你大吃一驚，試卷發下來之後，我的心跌落谷底，真的好尷尬，我考試的時候還以爲可以考的非常好呢，沒想到居然會考成這樣。還好考試結束之後沒有和別人說過我認爲自己會考多少分。
我也和同桌討論了一下，我說：“同桌，你看看，爲什麼我這個句子老師要給我扣分嘛？這不是沒有錯嗎！”他回答道：“唉！你不知道嗎？雖然說這是第三人稱單數，要使用複數。但是這個句子的前面有‘can’啊！‘can’的後面要用動詞原形的哦。”經過同桌的講解，我也知道了其實英語句子裏有一些第三人稱是不用加複數形式的。下次一定要好好注意句子裏面的內容。
通過這次中段考，我想了很久，也得出了一個結論，平時一定要把作業做好，上課一定要認真聽講，課後要認真複習，在家要多讀多背多記，尤其是英語。我相信這樣堅持下去，一定可以在期末考試中取更好的成績。其實我也很不想讓父母和老師對我失望，所以我一定要在接下來這一個月時間裏，好好努力，好好加油。這一次期中，我也知道了自己應該更加加強自己的語文和英語成績。但是在加強其他科成績的同時，也要保持住數學成績。不要再像五年級一樣英語和數學上來了，語文卻掉下去了。英語和語文上來了，數學又掉下去了。
同時，在對待作業的時候，我也要更加專心 ；在學校收書包的時候，也要更仔細地檢查，有沒有漏帶什麼作業本，導致一些作業不能完成。離這個學期的期末考試還有四個星期了，我也要好好的收心了，不要再去想一些和學習、複習沒有關係的事情，好好準備下個學期的小升中畢業考 ，複習一年級至六年級的語數英三科。爭取在畢業考的時候考到個好成績。媽媽說了，國小是基礎，只有基礎打好了，在國中才可以保持優異的成績，從而才能考到一個好的高中，將來纔會有大學讀，不然的話，只能去讀一些普普通通的技校。
不怨天，不尤人作文 篇3
近日，“大黃鴨”事件鬧得沸沸揚揚，中國內地遊客再一次被推向輿論譴責的風口浪尖上。狼來了的故事大家耳熟能詳，放羊娃爲自己不誠實而失去村民信任的行爲付出了生命的代價。雖然事後澄清非內地遊客所做，只是拖走進行例行檢查，但也反映了在人們心中已經給內地遊客打上了低素質的標籤。
埃及神廟“到此一遊”事件、“盧浮宮洗腳”事件……近幾年來，一些中國公民的旅遊陋習，嚴重損害了中國‘禮儀之邦’的形象，引起海內外輿論的廣泛關注和批評。
俗話說，倉稟實而知禮節，文明程度的提高離不開經濟的發展。但目前中國經濟的井噴式發展，並沒有帶來人民文化素質的同步提高，反而帶給人一種“我發展我有錢我們揚眉吐氣”的目中無人的狂傲感覺。“矯枉過正是我們常常會犯的毛病，走過貧窮和物質短缺年代，進入物質相對豐富的時代，對於貧窮的恐慌更加強烈，物質佔有的慾望更加迫切。”在歷經中日戰爭後，中國人對自己的國家有了更全面的認識：愚昧、落後……當中國有了較大發展時，自己也渴望被承認，希望別人意識到中國在慢慢成長、自己也不再低人一等。但因爲自身素質的限制往往做出不文明的舉動。“世上本沒有路，走的人多了，便成了路。”個人的問題便造成了問題。且不好的印象一旦形成，就很難改變。
中央文明辦和國家旅遊局曾公佈過從網上徵集的10類“中國公民出國(境)旅遊常見不文明行爲”中，有很多是人們不經意間會做的。出門在外，爲了逞一時之方便，再加上對自己行爲不會被發現的心理暗示，往往會做出不文明的舉動。因爲自己的不自覺，國人素質低下已深深在內心生根發芽。
提到紅十字會，人們就會想到郭美美，皆因“郭美美事件”揭開了掩蓋在紅十字會身上的很多潛規則；提到茅臺，人們就自然而然地想到了公款消費，因爲這些年茅臺在其中扮演着幾乎無可替代的角色。在這種慣性思維下，改變對內地遊客的看法實屬不易。我們應從自身做起，文明出行。“禮儀的背後需有文化的支撐”，弘揚中華文化的傳統美德勢在必行！
古訓曰：“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。”現實中，當一些人的不文明行爲成了慣性，被人貼上文明道德缺失的標籤，曾經“文明禮儀之邦”的無上榮耀，也無法抹去現實的恥辱。唯有深刻反思，矯正自己，才能慢慢改變他人的慣性思維，重新樹立起良好的形象。
不怨天，不尤人作文 篇4
夜，悄悄的來臨了。蕭瑟的秋風陣陣襲來，讓心發顫。一個人站在跳臺上，默默的俯瞰着整個城市。忽然發現，原來西安的夜景這麼美。也許是自己很久沒有晚上出來轉了，錯過了好多美景。
就在昨天，在強烈的思想鬥爭下，我終於下定決心，對短信和電話薄進行了清洗。我知道我有很多的不捨與無奈，可是如果繼續這樣下去，我怕自己會崩潰。對別人仁慈，就是對自己殘忍。
我是一個重感情，做事容易被情感左右的人。也就是因爲這個原因，受傷的人最後總是我。一旦走進了別人的世界，不會隨意的走出去.無論是友情還是愛情，我都不會輕易的放棄。除非，我的世界“你”不在乎，“你”的世界我被驅逐。否則就算整個世界都遺棄了你，我也依然會留在你的世界裏。默默地站在你的身後，爲你遺棄整個世界。
可是，你不忍心隨意的走出別人的世界，別人卻殘酷的走出你的世界。明知道：“你”你走出了我的世界不會回來，我卻爲你停留在原地慢慢等待。有的時候，不是別人不在乎你，而是你把別人看的太重了。
任何一個人失去另一個人都會活的一如既往，沒有你的日子，我依然過得很好。感謝那些我傷害的人，磨練了我的心智；感謝那些欺騙我的人，增長了我的見識；感謝那些絆倒我的人，鍛鍊了我的能力；感謝那些斥責我的人，助長了我的定力。
曾經讀到過這樣的一句話:人，其實就是一種犯賤的動物，你越想靠近他（她），他（她）就越想遠離你。現在想想，這話說的一點也不錯。這是一個無可否認，不可爭辯的事實。一個人的位置只有那麼多，能給的也只有那麼多。一些人進來，註定一些人要出去。擠不進別人的世界不要硬擠，爲難了別人傷害了自己，何苦呢？跟自己說聲對不起，因爲曾經爲了別人爲難過自己，和別人說聲對不起，因爲曾經爲了自己爲難過別人。
許多人走進你的世界，只是爲了給你上一堂課，然後就轉身離去。但是，我的世界不需要這樣的人。我允許你走進我的世界，但不允許你在我的世界走來走去。沒有人可以在我的世界說來就來，說走就走。你在我的世界來去自如，我讓你的世界天翻地覆。
我需要一個人好好地靜一靜，讓自己那顆浮躁的心安靜下來，不再爲那些瑣碎的人和事所幹擾。寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上雲捲雲舒。從此以後：對所有人以誠相待，同多數人和睦相處，和少數人常來常往，跟一個人親密無間，絕不與任何人爲敵。
靜時常思自己過，閒時莫論他人非。此岸彼岸，唯有心的寧靜，才能找回真正的自我。
不怨天，不尤人作文 篇5
今年元旦放假，抑鬱症也包含緩解。雖然沒有旅行，但是沒有爺爺奶奶說話，沒有父母訓斥，給了我一個人呆在房間裏反思學習的機會。
期會考試，我的成績並不理想，與父母的期望相差甚遠。從入學考試的223名學生，下降到249名，幾乎變成250名。這個成就真的讓我蒙羞。
俗話說：學如逆水行舟；如果你不前進，你就會後退。這次，我有了親身經歷。面對現實的排名，有必要盤點一下自己的學習情況：
數學考得不錯，比如幾何單元考了120分，很開心；最近的語文考試，經過認真複習，答題速度加快，給了我充分理解閱讀題的時間；最擔心的是課文多，但我對課文還是一知半解，每天要用教材複習一節課，卻不知道成績如何；英語缺乏複習，聽力不認真；歷史地理被認爲比較好，成績名列前茅；政治背誦比較薄弱，有的背了一會兒，來考場的時候大多忘了；生物課上，我只匆匆忙忙寫了《生物練習與測試》的作業，沒有抄筆記。這樣一來，發出去的論文有20%是不會做的；體育比較好，但還是缺乏鍛鍊。
總之，這段時間帶來的負面消息大多讓我頭暈目眩，不知道如何面對期末考試。就算最後三學期很努力，恐怕也是臨時抱佛腳。想到這裏，我差點崩潰。幸運的是，在父親的及時鼓勵下：“千里之行始於足下”，我慢慢恢復了精神，開始踏實地學習。
我從國小四年級開始獨立學習，跳過了五六年級。如果不是靠一點基礎知識，我可能在實驗中學排不上前三。總覺得國小課程太簡單，玩玩就能應付。但是我一進中學大門，科目就多了，學習任務也變重了。各科論文如雪片般涌來，讓我不知所措，一段時間都不適應。
國小時的安逸和家長的疏於監管，讓我養成了上課不認真聽講、敷衍作業、整天貪玩的壞習慣。但也許在這期間，我的性格由內向轉爲外向，由木訥轉爲靈活，由封閉轉爲開放，由清高轉爲隨和。這些積極的變化可能是因爲我父母的五次轉學。頻繁的轉學是爲了選擇更好的學校，接受更好的教育，結識更多的老師和朋友。
現在，我們都在中學，我不知道以前的同學是怎麼做到的。但是在低分、低能、低分的刺激下，我努力學習的慾望越來越強烈。無論期末考試帶給我的是喜悅還是屈辱，都不能阻止我努力學習。
在船的一邊，千帆競賽；病樹之首，萬木鳳春。短短的國中經歷，讓我嚐到了所有的酸甜苦辣，同時獲得了自責、幻滅和全新的學習動力。
不怨天，不尤人作文 篇6
我向來不喜歡那些“呼啦”一下就完成任務的人，也就是效率高的人。因爲我認爲，他們難保一次就能做到完美。
我是一個效率較低的人，因爲我總是考慮到許許多多的小細節，例如“標點符號有沒有標清楚？”“上一個式子是否正確？”“我的計算有沒有失誤？”“默寫是否有看不清的地方？假如我是改卷人，我會怎麼看？”……
做事精細，在國小是很“吃香”的，因爲國小考試題量少，所以我可以用精細的方法壓倒一些高效率的同學，我的成績也會比他們好上不少。
但升入國中後，我越來越覺得自己略顯吃力了，身邊的朋友和家人都提醒我要注重效率，不要死摳細枝末節。但要讓我改掉一個習慣，困難是可想而知的，一次次熬夜，一次次考試失利，像沾了鹽的鞭子不斷抽打着我的心。我納悶了，爲什麼我做事如此細緻，反而不如那些做事大手大腳的同學呢？難道真的是我效率不高？我慢慢開始反思。
這顆失敗的種子因此種在了我的心裏，而這次的月考則讓它生根發芽，令我痛苦不堪。
考英語時，我發現我的手錶沒帶過來，我有些慌了。但畢竟也是身經百“考”的九年級學生，我很快便掌握住了平時考試的節奏。英語的題並不難，我有些竊喜。當然，這次又是細緻的考試做題。看着一道道題目被我攻下，我有些得意了，但並不表露出來。我“高歌猛進”，打好了作文草稿，然後用較標準的衡水體抄錄在答卷上。
正當我寫得正歡時，“噓”——“噓”！考試結束的哨聲響起了，我打了個寒戰，失聲到：“什麼？”考室的老師和同學一齊看向我，直到監考老師確認：“起立，收卷！”我這才反應過來。因爲我的座位在這一排的最後一個，所以我要起身收試卷，我便一個個的將試卷收起，我收的.每一張試卷都寫滿了黑壓壓的單詞，像一個個小精靈，嘲笑我的無能。收完試卷後，我趴在座位上哭了出來，同學們都來安慰我，可這並沒能讓我好受一點，當我那糟糕的成績出來時，誰又知道脆弱的我又會躲在房間裏哭了幾回呢？本來拉分的英語卻成了我的“拖油瓶”，老天似乎與我開了一個天大的玩笑，令我悲傷透頂。
挫敗終於在我心中結出了苦澀的果實，我也終於意識到，打敗我的不是時間，而是自己，是我的愚昧害了自己，高效的確與風險常伴，但低效卻經常與失敗相伴。我放棄了風險，選擇了失敗，舍大求小，愚蠢之極。我們可以將高效轉化爲精細，卻很難將精細轉化爲高效，效率至上並不是什麼錯誤，而是追求強大與成功的法寶，效率至上，沒有高效談何精細？
不怨天，不尤人作文 篇7
今天下午的語文課上，上課鈴聲早已打響，調息操也已經結束，但我仍沒有回到座位上，我仍在和同學打鬧。這種行爲嚴重違反了紀律，影響了大家的正常上課。當時我尚未意識到錯誤的嚴重性。直到事後想想，我才明白今天自己的所作所爲是沒有集體思想、不負責任的行爲。
回想這個學期以來，我在開學第一天就因遲到給班級抹了黑。隨後，接連不斷的錯誤頻繁地出現。老師在我身上所操勞的比別人多得多。我問自己：難道我註定要在班級裏扮演這樣一個角色麼？我反思着，反思着，突然間想起了一個故事：
有一次，黃帝在旅途中迷失了方向，恰巧碰到了一個牧童，便向他問路。孩子都能準確的指出路來。皇帝覺得這孩子非同一般，便又接着問他：“你是否知道如何治理天下呢？” 孩子答到：“治理天下，就像我放牧馬羣一樣，只要能把危害馬羣的馬驅逐出去就行了。”
這個故事中所說的天下，就像是我們的班級。而我無視課堂紀律的行爲，就如同危害馬羣的馬，影響的是整個班級。記得那次我遲到，被政教主任扣分後，班主任嚴厲地訓斥了我。向來很少流淚的我突然淚如雨下。我意識到了命運的殘酷。影響整個集體的人是不會活得自在的。那天晚上，我久久難以入眠。“與其這樣，我還不如退出這個班級，不用等着其他人把我驅逐。”但我又想，“不行，這分是我扣的，我必須通過自己的努力把丟失的分掙回來，不能讓整個8班替我背黑鍋！”這樣的想法漸漸在我腦子裏萌芽。並決心實現它。
誰知，在我還沒有彌補過錯的今天，我又犯了錯。其實，當時已經有同學在提醒“上課了，回座位”。仔細想想，只要提前那麼一會兒——就一會會兒，我便能準時回到座位。那我爲什麼就做不到呢？我思考着這個問題，最後得出答案：我缺乏的是自制力和責任感。在集體中生活，你不能以自我爲中心，要以整個班級爲中心。在這方面，必須做到“潔癖”，錯誤不能被容忍。
錯誤讓我吸取了教訓，也懂得了“集體”這一詞的深刻含義。個體離不開集體，而集體的團結則需要每個個體的齊心協力。而對於處在學校生活的我們來說，這一切的基本就是熱愛班級，遵守課堂紀律。“命運總是殘酷且公平的。”這句話是我這次反思後得出的結論。熱愛集體的人會走到最後，破壞集體的人也會得到懲罰。在以後的日子裏，我會嚴格要求自己，約束自己，遵守課堂紀律，認真上好每一堂課。
不怨天，不尤人作文 篇8
我們是一大片向日葵，昂起追隨太陽的腦袋，如若某天被太陽拋擲，我們是否扭頭回看曾經的路？
開敞的窗戶，望向再熟悉不過的操場，太陽不知躲在哪裏，只是微微地有片陽光照來。一晃兒，這是來到這個班級的第三年，總有些人在這段人生裏走走停停，兜兜轉轉，最後，還有那些依然停靠在身邊的。從剛來時的好奇、新鮮，到如今看着新鮮的人重走着我那一階段的路，是老了還是成長了？八成有一天，我會半蹲在她們身邊，平視着她們的小眼睛，告訴她們：“來到這裏要好好聽課，不要光顧適應新環境和紀律，落下的知識總是要還的，總有一天你們會突然恍悟，就在某天的那麼某一個瞬間。”也許她們會傻笑着點點頭，也許這些話對她們來說根本就無法阻止她們對新事物的好奇，總要試一試才肯回頭。但無論怎樣，我終究是無法幫她們選擇這種青春。成長與反思，也許這是一種相對的反應，脫離不開。
停靠在我心的人，你們是那另一種陽光，普照着，溫暖着。我們曾手拉着手，十指緊扣，哼着歌的小調調；我們也曾聚在一起揹着定義，揹着詞組，研究過考題；和你們一起的日子，我們抱着愛着瘋着笑着，相親相愛一家人。不知道那些畫面曾經發生的是多麼的和諧，總之你們陪着我成長着，也許該反思的太多，但對於我最親愛的你們，曾經走過的那些日子因爲走過心而真實，但似乎把時間當成了一件可以無止境揮霍的東西，那麼的不珍惜。一下子過去了三年，時間，我什麼時候能在指縫中拽住你的餘溫？成長與反思，除了那些溫馨的回憶，還纏繞着一兩絲心酸。
在我人生中一直兜轉，未曾消失的就是老師。雖然她們一直來來往往，從幼兒園到國小，再到國中，老師從未脫離過。國中新的老師，新的學習方式，也是同樣，從適應到朝夕相處，從陌生到熟知她們的課程習慣，曾經經過多少次的事情結果，來感嘆時間真是一種奇妙的東西！而我就正在伴着這種奇妙成長，隨着它的消逝開始反思，反思那些過去了的，還留在腦子裏的片片記憶。老師，一個歷史悠久的職業，費盡心血的職業，也許我們還不夠了解您，但您的心意，我們都懂。成長與反思，無非就是成長了，經歷了，懂得了，放進心裏了。
我們是需要陽光澆灌的向日葵，就算被太陽拋棄，我們也會不離不棄。我回頭望，我從未失去那些肩膀。成長與反思，時過境遷，最後變得像候鳥看不見。
不怨天，不尤人作文 篇9
這次月考，表明出我剛開學這個月，沒有把心思真真正正的放在學習上，整次考試上，主要在數學上拉下去很多得分，所以成績根本上不去，而且英語、語文、物理也不是考的太理想，都不是正常的水平。
首先，考前準備不充分是原因之一，在月考的前幾個晚上，我也很努力的複習着，但學習的效率不是很高，總是時間過了一大半，複習到的知識點卻很少，並且掌握的不太牢固，不能靈活的舉一反三，腦袋一根經，導致了複習的總知識面不廣，重點難點理解的不夠透徹。其次，課堂上的知識點總是停留在老師所講的知識範圍內，不能擴展開來，加以探究，上課雖然認真聽了，但對老師講的重難點內容和試題總是持一種“半懂半不懂”的思想，所以自己做類似題目的時候總是要花大量的時間和精力去思考，既浪費時間又浪費精力，這也是考試成績不理想的原因之一。最後，也是最根本的原因，總是沒有形成良好的時間觀念和正確對待學習的態度，學習方法很單一，考試時有許多的類型沒見過，丟了不少分，自己明明可以達到的目標，考出來卻差了一大截，當然，反思歸反思，說出來了就要做到，行動纔是言語的最好表現形式。
英語這次摔在了詞彙和首字母填空上，詞彙當中有幾個基礎句型和公式老師都是提過醒的，還有幾道題沒看見關鍵詞；而數學大題空了4條，哪怕寫上去一點，從此，我要爲自己制定了的學習計劃，幫助更快更高效提高學習成績：
第一，在課堂上，保證認真聽講的前提下，多開動腦筋，從不同的角度看問題，不懂的問題一定要問老師，不要堆積下來，還有就是在討論問題方面，多聽取別人的意見和看法，結合自己的看法和自己的理解去做題目，我的弱項是理科，在這方面我要多下點功夫，尤其是數學，書本上的知識過一遍很重要，老師們也時刻強調着，我在課前預習和課後溫習這方面做得很不到位，今後一定要改善，時刻提醒自己做到全面複習，不丟三落四，加強基礎練習，提高探究能力，向全能發展。
第二，在家裏，放學回家後堅決抵制電視，多做一些拓展，提前記住一些考題類型，晚上覆習時不浪費一分一秒，堅持完成每天該做的任務，各科課本都要提前去複習一遍，要比老師“快一步”，一定要自己獨立完成作業，提高學習效率，做到合理分配時間，做好時刻應屆畢業會考的準備。
努力努力再努力，相信，有汗水就會有回報，有總結就會有進步，期會考試，我準備好了！
不怨天，不尤人作文 篇10
屋外還下着淅淅瀝瀝的雨，我在屋裏聽一位老奶奶講她的故事，不一會兒，狂風大作，電閃雷鳴，雨點落在屋檐上的聲音越來越響，看着窗外那陰霾的天氣，我的心也不由自主的沉下來。
老奶奶年輕時，有個乖巧懂事的兒子，家裏雖窮，但卻很幸福。懂事的兒子爲了幫他們減輕負擔，主動退學外出打工，當時她們又氣又無可奈何，最終還是尊重孩子地選擇。剛開始時，兒子每逢過節都會給他們打個電話，寄幾張自己的生活照，一放假就會回來看看他們。可就在幾年前，他們再也接不到兒子的任何電話。
兒子很優秀，短短几年，他創造了自己的事業，成爲某集團的總裁。可現在他們對他的瞭解僅限至於財政新聞。聽說兒子娶了一位美麗的妻子，這一段時間又添了個白白胖胖的孫子，他們以爲兒子會帶着妻子和孩子回來看他們，可他們等了很久，就不見他們回來。
望着奶奶那張蒼老的面孔，我無法忽視她眼中的悲傷，她哽咽道“兒子每個月會給我們寄一點錢，可我們並不需要，現在國家那麼發達，養老金足夠養我們了，我們只希望他能回來看看我們，我們只想知道他過得好不好？兒媳婦對他好不好？”
外面的雨似乎下的更大了，狂風不斷的怒吼着，雨落在地下的聲音彷彿像有人在哭泣。
她老伴幾個月前因心臟病去世了。所有的親戚都來弔喪，只有他們的兒子從始至終都沒有出現。我心情隨着奶奶所說的話不由自主地沉下來，她憤怒地說“我真希望自己沒有這白眼狼的兒子。”接着她又說“可畢竟是自己身上掉下的一塊肉，我恨不起來啊。”奶奶痛苦的望着窗外的雨，彷彿窗外的雨成了她的眼淚。
她把我帶到了她的房間，拿出了一個滿是灰塵的箱子，陰鬱的眼眸裏流露出了一點喜悅與幸福，我很好奇裏面是什麼？奶奶小心的打開了箱子，我注意到裏面有幾張獎狀，一條紅領巾和很多小孩用的手工玩具。她望着我，繼續說“這是我兒子以前用過的東西，我都保留至今”“可……”這時，門外有人敲門，我跟奶奶一起出去開門，我這才發現雨已經停了。門外站着一對抱着孩子的夫妻，那男人開口道“媽，我們回來看您了。”我震驚不已，望着奶奶那面孔，她的眼淚早已流出，我知道那是喜悅的眼淚。
我注意到屋外出現了一條絢麗的彩虹，太陽正慢悠悠地到來，剛被雨水沐浴過的小草，更加的綠，花兒也似乎換上了新的衣裳，妖豔動人……
奶奶的故事應該給我們一些思考，無論工作再忙，我們都應該常回家看看我們的父母，讓他們瞭解我的情況，不要讓時間的錯失，成了誤會的等待。
不怨天，不尤人作文 篇11
當成績下來的時候，真的有些驚訝！五百一十七分，年級第一，明明考試之前沒有複習的。許是老天要讓我明白，不能再這樣抱有僥倖心理了。
考試之前的我，是一個什麼狀態？因爲段考成績不錯，就沾沾自喜。每天晚上，七點半寫完作業，玩手機玩到九點半，上課的時候，看着老師的嘴一張一合，很不耐煩，都是一些簡單得不能再簡單的詞題，何必認真去聽，作業有答案就抄寫，連題都懶得瞄一眼，沒答案就等着抄別人的，反正都會，明天就期會考試了，成績再差的同學也知道臨時抱佛腳，可我連佛腳都懶得抱，沉迷於手機。中學生控制能力太差，這句話常聽老師說，以前不信，現在信了。我其實上課時並不想趴下睡覺，可控制不住，倒頭就睡；我其實並不想抄答案，可答案就擺在那裏，像是在勾引我，我的心被它一步一步勾走，我其實考試前還是想抱佛腳的，但手機的消息提示聲不斷響起，我告訴自己，就玩五分鐘，可玩着玩着就過了一個小時。我一次次的放縱自己，讓自己去瘋去玩，不知不覺就把學習拋開了。但很快，就受到了我應有的懲罰。地理考完後，我完美的詮釋了“一臉懵逼”是什麼樣子。這什麼題呀，老師沒講過，超綱了吧？我安慰着自己。回去一翻書，馬上後悔了 。後悔有用嗎？卷子都交上去了也不能再改了呀！誰讓自己地理書上都是空白的呢？這就是活該！所以說最後的成績出來時我有些驚訝，這不是我應有的分數，許是考的都是我比較熟悉的題吧。反正這個年級第一的位置，我坐得僥倖，也坐得心虛。
地理考試的題目對我而言就是一個很好的證明，證明我沒好好學習，我飄了。中學生控制能力差不假，但努力控制自己的慾望我想還是可以的。所以我真的是痛下決心，決定：上課一定要控制住自己，不和別人聊天，不要睡覺，知識點什麼的一定要記下來，作業還是要自己寫，雖然挺費腦細胞但好處還是不少的，不能只靠考前臨時抱佛腳，平時該複習的也得複習，最後一點，也是最重要的放下手機，即使不學習，看看書畫點畫什麼的，也是不錯的，手機固然是個好東西，但也是把雙刃劍。過度依賴於手機影響的不僅是眼睛還是意志，所以啊，放下手機吧。
成功並不代表什麼，它只是歷史，更何況是僥倖得來的成功。還是收起自己的僥倖心理，踏踏實實去學習，誰的成功不是一步一個腳印走過來的？
不怨天，不尤人作文 篇12
期末考試的語文成績令老師與父母大失所望，也令我也十分震驚，是的，考砸了。我不得不躲一下期末考試後的深刻反思了，反思之後我發現失敗的原因有很多。
首先，學習態度不端正，課前預習不充分，學完每一課後沒有及時複習，導致考試時碰到以前課程的題目，失分過多。學習習慣不好，沒有合理安排時間，作業的質量與效率不高，經常熬夜，上課沒有精神。
第一，上課沒有積極參與課堂，對於每一個問題沒有仔細思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會舉一反三，思考問題所需時間很長，導致作文時間不充裕。做的練習很少，做題的經驗較少。
第二，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導致寫作文沒有素材，詞彙的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。
第三，則是我最大的弱點：粗心。總是“大意失荊州”，做題馬馬虎虎，我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看着題目前面就順手把後面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也和答題技巧有關係。總之，通過以後的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似於這樣的無謂的錯誤。
第四，要多做各種題型。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什麼明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那麼多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，爲下一次考試做好準備，打好基礎。考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和複習，考試之前制定周詳的複習計劃 ，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句。
第五，調整考試心態。戰略上藐視，戰術上要高度重視，不要對自己失去信心，雖然我這次考得並不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的。
通過了對本次語文考試的反思，我瞭解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠，只有下苦功夫，才能取得成功。一分耕耘一分收穫，我要繼續努力爭取下一次的好成績！
不怨天，不尤人作文 篇13
人的思維有很多種：倒推，發散性思維，集中性思維……當然，反思也是一種。可是反思與其他的思維是不同的：普通思維是從同一個出發點向外發散或思考，而反思不然——反思是一種經驗，一種教訓，或是一種發自內心的懺悔。
晚上，一個明亮的教室裏，喧鬧無比，有的人正悠閒地打着牌，有的人在一旁高談闊論。當然也有少數人正坐在座位上，或是寫作業，或是看書。當有一方的辯論賽已經進入了白熱化狀態時，突然，“啪！”的一聲響聲後，燈滅了，教室暗了，先是一陣死一般的寂靜。即刻，光從手電筒裏射出，教室裏算是有了一絲光明。大家又若無其事地繼續做着手頭上的工作。只不過不同的是，寫作業的人變少了，嘈雜的聲音更多了，大家的嗓聲在無形之中提高了。有的人乾脆出了教室，打起了雪仗，甚至忽略了拼命維持秩序的老師，老師的聲音就像一粒石子，投入我們的聲浪中，不一會兒，便浸沒了。直到一陣刺耳的哨聲響起。
原來，是樂老師，所有人都逐漸回到座位上，該幹什麼幹什麼。雖然許多人把聲音降低了，可教室裏仍是一片嘈雜。此時，大家的心中都十分沉重，彷彿做了什麼虧心事。
“請大家安靜下來。”一聲低沉，沙啞的嗓音，從教室角落傳出，我們震撼了，不由得安靜了下來，樂老師的嗓音已經沙啞了，可以聽出來，這句話是他勉強喊出來的。這時，旁邊的孫老師對此好像是看不下去了，連忙接過話岔子說：“同學們安靜一下，教室這麼吵，肯定是不止一個人在講話……環境，是大家共同創造的，也是我們要共同維護的。”
“我來給大家舉一個例子吧。曾經有一個小區，有人無心往門口扔了一包垃圾，可是有一個人看見了，也往這兒扔了一包垃圾，之後就有了一包、兩包、三包……最後進而形成了一座垃圾山。”“所以，我們要做好小我，才能成就大我。”話音伴着掌聲落幕了，而這一個個字卻如一把把錘子，強烈的抨擊着我的心靈。於是，我反思了：爲什麼教室裏會變得這麼吵？爲什麼樂老師的嗓音會沙啞。
樂老師爲了我們，爲了一代代人，付出了多少，可我們……此時，我醒悟了，發現了反思也是一種高級智慧，可以讓我們悟到某種道理，某種經驗，並且可以讓大多數讓不會爲了這個方面再次反思。
那麼，你今天反思了嗎？你，又立下目標了嗎？你又能保證下次不會反思了嗎？
不怨天，不尤人作文 篇14
每回考試之後就會想自己錯在哪兒；每回遊戲之後就會想爲什麼會失敗；每回做錯事之後就會想爲什麼會做錯……這些思考都叫——反思。
在冬令營的這幾天，我經歷了很多。在家不會經常停水，而在這兒卻一直停水，停水對我來說簡直就是場“災難”！第一天晚上洗漱時，沒水！我們要拎着盆走向一樓，再出門拐個彎一直走到餐廳外，那兒有一口井，我們得打井水。天很冷，冷得我們直哆嗦。打完了水後，一路端着回去，一路小心翼翼地端回去，就好像在捧着一樣很貴重的物品，生怕一不小心就砸壞了。到了宿舍，我們不捨得用它，因爲只要一用完，但別人還沒洗好，又要頂着寒風去打水。誰都不樂意去挨凍，可有時爲了宿友，還是會去的。
就這樣，我們一直堅持了八天，堅持到了現在。現在我視水如命，一點兒不敢浪費。家中不太停水，我想用多少就用多少，不用去想別人會不會沒水用，不用去頂着寒風跑到樓下去打水，不用一點一點的用……現在想想，我真的太浪費了，可能我從小時候到現在所浪費的水都能匯成一條小溪！真得好好反思一下。
在這期間內，不僅僅只有這個值得反思，還有許多……在家裏每天早晨都能睡到七八點，甚至是十點，起牀了也不疊被子，刷牙洗臉，直接有熱水，自己的房間也不收拾。因爲有爸媽在，有外婆在，所以我什麼也不想做，就只做我的“小公主”！而在這裏，每天七點就要起牀，哪怕是七點十五才起牀，我也寧願早起，因爲早晨的事真挺多。
起牀之後要自己疊被子，自己整理內務，接着要燒開水洗臉刷牙，什麼都得自己動手。
慢慢地，在這幾天裏我養成了這個起牀整理內務的好習慣，使我自己的動手整理能力得到了提高，無形之中我還給自己增加了要早起的任務。擺脫了對長輩的依賴，戒了懶惰。現在想想以前的我，真感到羞愧。
經過這幾天的反思，我發現自己的毛病還真不少，如果我要沒來，也許不會意識到自己浪費了水；如果我要沒來，也許不會意識到自己充滿了惰性；如果我要沒來。也許不會意識到自己動手能力不強。如果我要沒來，也許就不能改正我身上這麼多的不足！
我們都是在反思中成長起來的。可見，反思對於每個人來說都是很重要的。反思的過程就如照鏡子，照出的是自己的另一方面，是自己的不足，反思過後要有行動，只有通過行動才能達到反思後的效果。這就是反思。
不怨天，不尤人作文 篇15
漫長的寒假，第一次覺得假期這麼長，讓我懷念起和學生在一起的時光。
雖說春天來了，農活很少，沒有需要大費力量需要去幹的農活，最大的農活就是挖蒲公英和苜蓿，這便就是我出門最大的樂趣了。在家呢，做飯，看書，網上批改學生作業便是我的日常生活了，單調而又有趣。
拿起手機，除了一兩個學習軟件，QQ看點、手機瀏覽器都是我不敢去翻閱的內容，除了吃播視頻就是娛樂至上。今天網友扒出夫妻明星中誰把關於誰的微博全部清空了，誰又和誰離婚了，說實話很反感這些東西。我在想去年的時候，潘長江一句:蔡徐坤是誰?我不認識?居然上了微博頭條，說實話，想想都覺得很好笑，並不是說不能崇拜明星，而是要合理的，取其精華去其糟粕。總結一句:娛樂對人的影響有時候已經扭曲的人的三觀。
前幾天，表哥的孩子來我家玩，上國小二年級，不喜歡學習，只知道玩遊戲和看動畫片，氣的表哥欲哭無淚，不知道怎麼去做?只是弱弱地來了一句:什麼時候開學啊，放在學校讓老師去教育，我實在是沒有辦法了。說實話，二年級的孩子都沒有辦法了，那以後上了國中高中怎麼辦?來我家的時候，媽媽更是給小孩子端飯、端水、出門都得一個人跟着我給媽媽說:媽，你不要這樣了，孩子都二年級了，你這樣弄，孩子以後出社會了怎麼生活啊，這是在培養巨嬰啊!我剛說完，媽媽來了一句:照你這麼說，孩子就不管了，出去讓殺人放火……算了算了，也沒啥可計較的，畢竟是自己的媽媽。
現在的教育，只知道學習學習，學成了書呆子，什麼關心老人、尊敬爸爸媽媽、熱愛大自然等等，都不是從內心發出來的，他們不知道爲什麼要去那樣做，他們之所以那樣做是因爲自己的爸爸媽媽或者老師要求那樣去做的，想想一個二年級的學生都厭學了，這還了得。
學習是爲了什麼?學習是爲了應用到社會實踐，是爲了讓我們更好地生活，讓我們迴歸生命最初的真諦，真正地熱愛生活。我想了一下我的學習生涯，在學校是大衆化的一類，不是很出色，也不是最差的，當我畢業之後，突然發現我在學校學的東西派不上用場了，這讓我感到很悲哀，上了這麼多年的學，學的知識能用得上的卻很少。
我認爲中國的教育改革必定是漫長的一個過程，但我相信中國的教育必定是人文教育與實踐教育相結合的教育，必定是讓人們重歸於心的教育，必定是適應社會發展潮流的教育，必定是讓學生覺得所學有所用的教育。
不怨天，不尤人作文 篇16
人生需要沉澱，寧靜才能致遠;人生需要反思，常回頭看看，才能在品味得失和甘苦中昇華;向前看是夢想和目標;向後看是檢驗和修正。
有多少事，如果當初回頭看看，就會做得更好;有多少抉擇，如果能回頭一思，可以免去多少錯誤和遺憾。回頭，其實身後也寫着前方的路。
不艾，不怨，心坦然;生活，有苦樂;人生，有起落。學會揮袖從容，暖笑無殤;快樂，不是擁有的多，而是計較的少;樂觀，不是沒煩惱，而是懂得知足……
這個時代的規律就是沒有絕對公平競爭，接受這一點，然後武裝自己投身到轟轟烈烈的不公平競爭中去。順應規律而行，也是達爾文主義。
鈕釦第一顆就扣錯了，可你扣到最後一顆才發現;有些事一開始就是錯的，可只有到最後纔不得不承認。當心倦了累了，記得停下來，給心靈尋一份安暖，給自己找一方晴空。誰是誰生命中的過客，誰是誰生命的轉輪，那前世的塵，今世的風，無窮無盡的哀傷的精魂……
人應該帶着微笑面對生活，帶着激情面對工作，帶着真情面對家人，帶着熱情面對挑戰。生活中充滿了艱辛和苦痛，生活中同時又充滿了收穫和快樂;生活中充滿了不幸和挫折;生活中同時又充滿了奇蹟和機遇。當你可以選擇，請用最甜美的笑面對生活;如果你不能選擇，請努力用最甜美的笑面對生活。
人生有如夢境，歲月亦無情。我們的生活總是很擁擠，總是很忙碌，過去的已成爲歷史，而未來還是未知，我們不須爲昨日而哀嘆，也不必爲明天而擔憂，我們要活在今天，活在過去與將來的隔倉裏，才能把今天的事做好，明天才會有希望。
與其盼着別人的完美，不如現在行動修行不完美的自己。人，窮時簡單，富了複雜;不想再畫地爲牢，寄託在着一個回憶的世界裏，讓疼痛纏綿着故事，寫滿苦不堪言，回不去的的往昔。或許;下一段風景停靠的驛站，再相遇，還美好。
卸下向世界對抗的戾氣，去擁有不再需要對別人察言觀色的從容和無需聲張的厚實。終點線只是一個記號而已，其實並沒有什麼意義，關鍵是這一路你是如何跑的。人生也是如此。我已無暇顧及過去，我要按自己的方式向前走。
反思看看的韻味體現的是淋漓盡致，因爲只有反思了，才能看出這麼多的真理、這麼多的領悟，才能讓自己深有體會。 也許當你直言不諱，你會得罪某些人。但可能從此以後因爲你的中肯，你們不打不相識;又或者翻臉，正好讓你擺脫這種需要你壓抑自己感受才能維持的累人關係。不管哪一種結果，只要反思了，你都是贏家。也是真實所在。
不怨天，不尤人作文 篇17
今天的話還是有去跟那一個朋友去講了一下感情上的事情吧，其實那也並不是自己真的想要去提的，但是。這個問題沒有辦法。因爲今天見到了這個高中很好的這個異性朋友，然後自己就真的是又重新去審視了一下這些感情上的一些選擇吧，因爲這種看到這麼完美的一個男生站在自己的面前，然後建議再和他在一起相處的過程中，就今天真的是面對面最相處了，所以就發現我現在身上就有很多讓自己覺得特別欣賞的優點，其實這些優點自始至終都有吧，然後主要是還有其他一些令自己感到很心動的細節的產生，所以就開始覺得爲什麼當時就是選擇了一個特別糟糕的人去開啓自己的第1段感情。
下次來是蠻後悔的，就我後來跟朋友講了說就是說其實自己就是覺得很生氣，爲什麼自己會和這麼一個噁心的人在一起，其實自己是用詞有一點過分了。當時就是有一些糟糕吧，然後自己就是跟他說，自己今天在和這個人相處的時候就有一些反思，就覺得那爲什麼當時自己就選擇了那麼一個截然相反的人，但是今天和這個人相處的時候就會發現這個人他是真的很完美，就是他也是一個寶藏。然後自己的朋友他就抓到了一個關鍵信息嘛，他就問自己說，是不是現在自己就開始覺得那一個人他就是一個很噁心的人，讓自己開始有一些反感了，但其實並不是的吧，就自己最後情理的回覆就是說，其實自己就也知道說他是一個很糟糕的人，但是自己還是會很難過，但是呢，自己在難過的這個過程中會覺得自己很蠢，因爲就覺得就那麼糟糕的一個人，自己明明也知道他很糟糕，但是自己還是會情不自禁的爲這個人感到難過，爲因爲失去這件事情而難過傷心。
真的也算是去反思了一下，我們過去的這些感情吧，可能也是真的，就是因爲人家他已經開啓了一段新的感情，這一週能夠以膀胱這個角度去分析他的這個人呢，就是能夠從他的爲人處事方式上去分析他究竟是不是適合一個好好談戀愛的人，最後得出的結論，當然不是因爲自己就說。其實那個時候自己才知道，他已經有對象的時候，自己就覺得挺糟糕的，那個女孩子又要受遭殃了，但是後來就覺得她能夠去在這一方面去搜索，怎麼去哄一個女孩子開心的時候之前我會覺得那個女孩子挺幸福的，也會覺得自己還是挺憋屈的，爲什麼就和自己在一起的時候，她沒有追求很難忘的舉動，她就覺得自己是那個特別不值得的人，讓自己真的是對自己產生了很大的懷疑。
不怨天，不尤人作文 篇18
回想1月9日，是我人生中第一次參加冬令營的第一天，一個特別的日子。
天還是黑的，破天荒的沒被媽媽叫我就起牀了，穿好衣服，洗漱完畢，沒吃早飯就迫不及待地拉上我的小行李箱來到學校。學校大廳裏擠滿了人，有各班的學生，還有不少家長，天氣雖然寒冷，但每個學生興奮地好像心裏點燃了一團火。家長們依依不捨，面對家長們地一遍又一遍的囑託孩子們早就露出了不耐煩神情。不一會兒，大巴車來了我們和爸媽告別，坐上了車。在車上，我和畢雨萌坐在一起，平時在家就是乘乘女的她也是第一次離開爸爸媽媽。竟慢慢地流下了眼淚，見到此種情況，我不知道該怎麼辦，只能默默地遞給她手紙，我被她感染了，也開始想爸爸媽媽。
第二天的開營儀式，有一個四五十歲的大叔給我們做講座，內容挺新穎他講得也很生動，可我的好朋友畢雨萌心裏只想着她親愛的爸爸媽媽，於是偷偷出手機給她的媽媽發短信，發着發着，她又哭了，我再一次手足無措，心裏也默默傷感起來，冬令營快結束吧，好想我的家，想爸爸、媽媽。
在參觀名校的時候，因爲冷，我們倆兒也沒了參觀的熱情，看着其他人仍是興致勃勃地，我們卻磨磨蹭蹭地走在了最後面，沉默寡言地，顯得極不合羣。尤其是晚上，由於心情不好我莫名其妙地對我的小夥伴陳京津發了脾氣。老師開導我說，你們是個團體，做爲團隊中的一員，要及時溝通，相互理解，相互幫助，只有隊員友好的相處，這個團隊才能團結，面對困難迎難而上。
回到了自已的房間，我躺在牀上，反思了很長時間，想想這兩天我和畢雨萌的行爲每天都好像在單獨行動，總也趕不上團隊的腳步，似乎平常關係很要好的小夥伴也疏遠我們了，必須改改。我決定從現在起，嚴格要求自已，改掉自已的驕、嬌二氣，讓自已成爲老師和同學心中的合格的團隊成員。
接下來的冬令營中，我主動和同學們打成一片，活動積極參加，關心其他人，對於參觀地點也有了很大的熱情，從參觀中學習各種知識，同學們都說我的狀態變了，又都成了我的好朋友。
通過這次冬令營我學到不少，我也感覺到我長大不少，以前的我就像溫室裏的小花在爸爸媽媽的呵護下看是很健康地成長，但一走出家這個環境，我卻暴露了這樣那樣的缺點，歌詞說得好“不經歷風雨，怎麼見彩虹”，今後我要不斷歷練，讓我的生活充滿精彩！
不怨天，不尤人作文 篇19
新的一年，禮炮滿天，牛氣沖天，感覺自己大了一歲才知道。我是不是總覺得我讀的書應該隨着年齡的增長而增長？這個時候，我偶然在桌子上發現一本新書，是《在反思中成長》，寒假前在網上郵寄的。因爲我當時也在做關於讀書反思的筆記，看到這本書是寫反思的，和我的專業領域是一致的，就二話沒說就買了。
我打開目錄，選了幾篇文章，首先大致瞭解了這本書的寫作方向，發現書中呈現的案例都是活生生的真實事件，分爲“走進孩子”、“老師成長”、“一起回家”三個部分。
突然發現書中的每個案例都深深吸引了我。這些故事可供幼兒教師和家長參考和啓發，貼近生活，易於理解和模仿。書中所有內容都是對教育教學過程中具體的教育場景和事件進行描述和記錄，並對其中的人際關係進行分析和思考，可以使個人經歷場景與職業相關聯，從而瞭解自己的行爲和職業發展。我也很快在3天內看完了這本書，其中一個是《我喜歡老師，老師喜歡我》案例。通過這句話，老師意識到老師的微笑，一舉一動甚至一隻眼睛都直接影響到了孩子。所以，“任何膚淺的、口號式的、形式式的戀愛都不是我們的追求”，所以我認爲教師應該更加關注孩子的情緒和心理，努力調整和改善孩子的教育行爲。在“教師成長”一章中，案例主要是通過課堂上發生的事情，老師是如何解決問題的，讓我學會了各種解決問題的方法和途徑，提高了我解決問題的能力。比如在“孩子失蹤”、“面對家長投訴”等情況下，教師可以在平靜的狀態下與家長溝通，從而化解雙方的矛盾。老師很幸運，努力，沒有人願意被家長抱怨。但在我看來，面對家長的不理解，抱怨，鬧，都是老師不成熟的表現。此時，作爲一名專業教師，我們應該控制自己的情緒，積極尋找與父母溝通的方式，解決問題，促進與父母關係的進一步發展。這也能反映出教師成長的足跡。
看完這本書，我也發現我們的老師應該有一雙發現的眼睛，培養思考問題的意識。觀察身邊的小事，分析反思，不斷調整教育行爲，改進教育實踐，不斷成長。每天都可以記錄那些讓我們印象深刻、感觸很深的東西，這些東西是不能忘記的，因爲文字的背後是老師的耐心和智慧，我們可以用簡單平常的語言去體會一些深刻的道理。
在此，我也祝大家新年工作順利，牛年大吉大利！
不怨天，不尤人作文 篇20
過去，我住在鄉下我祖母的房子裏。我家沒有錢，有一口老井。奶奶用它洗衣服和做飯。這口井裏煮的米飯非常甜。同時，它也有我的“來源”。這件事可能會讓每個人感到驚訝，但它在我們家被定義爲一件小事。
九歲的我和我的朋友在田野裏奔跑。在炎熱的夏天，我們都大汗淋漓，氣喘吁吁，快樂無比。厭倦了玩耍，我常常回家坐在老井上。我突然掉進了井裏。我過去常常累的時候坐在井上，但是那天井蓋沒蓋上。我突然覺得渾身溼透了，嗆到了很多井，我的鼻子被水堵住了，這讓我感覺很不舒服。那時我心裏只有一個想法，那就是我不能喝水。也許我真的很想去奶奶說的美麗的天國。
奶奶目睹了這一切。她收拾了這麼多東西，拿起一根竹竿來晾衣服，然後把它放進井裏。由於巨大的反作用力反彈了過來，我竟然也抓住了。奶奶煞費苦心地用她纖細的胳膊把我從黑暗的井裏拉了出來。我終於“重新發現”並愚蠢地笑了。我身上的水像豆子大小的雨滴一樣落下。我以爲奶奶看到我從死亡之門回來時會激動地抱着我哭，罵我爲什麼不小心。然而，出乎意料的是，奶奶沒有流淚。
"我去洗澡，換了衣服。既然我還在這裏，從現在開始這是一件小事。任何人都不得提及此事。”她冷冷地說。已經被水嗆住的喉嚨變得更加哽咽。那時，我甚至懷疑自己是不是奶奶的孫女。我固執地拒絕讓眼淚流下來，但我在心裏重複了一千遍，——遍。我討厭奶奶。
換完衣服後，我去看奶奶。她一點也不難過嗎？在祖母的門外，我聽到微弱的抽泣聲。我小心翼翼地推開門的一條小縫，看到奶奶在哭，她把頭埋在他手裏，怕發出聲響。我震驚了，我的心沉了下去。
我匆匆回來，我做了什麼？如果我真的因爲我的粗心大意而離開，我不僅會失去我的家人，還會失去我的祖母，她看上去又老又固執，她會多麼悲傷和悲傷啊！同時，我怎麼能愚蠢到說我討厭奶奶呢？我真的不知道她有多愛我！她的嚴厲是愛，她的冷靜是愛，她的眼淚是愛！她不同於其他人的祖母，她從小就沒有父母，生活更加艱難，所以她從來不溺愛我，當她學到這一課的時候，她從來不會手軟。我父母教我要更像一名老師。
我希望她能忘記這件小事，這件值得反思的小事將永遠銘刻在我心中，伴隨我前行。奶奶的眼淚會更多的留在我的心裏，就像老井裏的水一樣，澀而甜.
不怨天，不尤人作文 篇21
以前的我住在鄉下奶奶家，家沒錢有一口老井，奶奶常用它來洗衣做飯，用這口井做出來的飯十分香甜。同時它也與我有一段“淵源”。這件事在大家看來會大吃一驚，但在我們家卻被定義爲一件小事。
九歲的我和夥伴在田野裏奔跑，炎熱的夏日下活潑的我們無一不是汗流浹背，氣喘吁吁卻又樂此不疲。玩累了的我習慣性的回到家坐在老井上我猛地一下子掉到了井裏。以前我玩累了也總坐在井上，但那天的井蓋恰好沒蓋。我只感覺一下子就全身溼透了，還嗆了許多井水，鼻子一下子被水堵住，十分難受。不會水的我當時心裏只有一個想法，可能我真的要去奶奶說的那個很美的天上國度了。
奶奶目睹了這一切，她顧不着想那麼多，拿起一旁的晾衣服的竹竿插入井裏。由於巨大的反作用力反彈上來的我竟也一把抓住了。奶奶用她瘦弱的手臂費了好大勁才把我拉上來從陰暗的井裏出來的我好不容易“重見天日”，竟傻傻的笑。身上的水像豆大的雨滴一樣往下掉。本以爲奶奶看到從鬼門關裏回來的我會激動地抱着我哭，罵我爲什麼怎麼不小心。但出人意料都是奶奶竟然沒有流一滴眼淚。
“自己去洗澡把衣服換了，既然人還在，那麼今天起這就是一件小事，誰也不許提。”她冷冷的說。本來就被水嗆得難受的喉嚨更加哽咽了，當時甚至在想我是不是奶奶的親孫女。我倔強的不讓眼淚流下來，卻在心裏重複了千遍萬遍——我恨奶奶。
換完衣服後，我去找奶奶，難道她就一點也不心疼？我在奶奶房門外，隱隱地聽到一陣陣抽泣聲。我小心翼翼的推開房門一條小縫，看到奶奶在哭，她把頭埋在手裏，怕出聲。我震驚了，不禁心裏一沉。
我急忙跑回去，我究竟幹了什麼？如果我真的因爲我的一時大意離開了，損失的不僅是我更是一個家庭，何況奶奶年紀大了，外表倔強的她會多傷心，多難過！同時，我怎麼會那麼傻，我竟然說出我恨奶奶這樣的話，我真的不知道她到底有多愛我！她的嚴厲是愛，她的冷靜是愛，她的眼淚更是愛！她和其他人的奶奶不同，從小沒有父母的她生活更加艱辛，所以她對我從不溺愛，該教訓就從不手軟，爸媽教育我也從不袒護，更像是一個老師。
我希望她能淡忘這件小事，而這件值得反思的小事會一直刻在我心裏，伴我前行。而奶奶的淚更會被我留在心裏，像那口老井裏的水，又澀又甜……
