在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的分數作文500字4篇，歡迎閱讀與收藏。
分數作文500字 篇1
自從數學老師調了位置後，小組積分的名次也大不如從前了。
“把課堂筆記本拿出來，給你們加分的機會。”語文老師說。我一聽，立馬就來了勁。我正認真地默寫着，突然，後面傳來了一陣嘆息聲，往後一看，吳哥緊緊皺着眉頭，嘟着嘴，咬住筆桿，一臉緊張之色，自言自語：“這個詞怎麼寫啊？”見他有許多地方都沒有寫，我本就只想坐視不理，但從小組積分的大計來思考，就想偷偷教他一點。
“好了，同桌互改。”傳來老師的聲音。我只好放棄教吳哥的念頭，認真地給同桌對過答案。結束後擡頭一看，發現王哥隨意地看了一眼同桌的默寫，蹺着二郎腿，用手託着臉，說：“全對，站起來加分吧！”
“全對的起立加分。”對的人都站了起來。“蔣俊楠，把你的默寫給我撿査一下。”沒想到老師一眼就看到了錯別字，“蔣俊楠寫錯了一個字，扣1分。”唉，真是偷雞不成——蝕把米，小組的積分又被拉低了。
一波未平，一波又起。
我正認真地聽課，後面的肖哥輕聲唱起了歌：“同桌是一個大胖子呀，大胖子。”然後又搗搗我，說：“怎麼樣？是不是被我的天籟之音給迷倒了。”真是一個自戀鬼，我忍不住暗中吐嘈。本以爲肖哥講話沒有被老師發現，但我太低估老師的洞察力了。就在肖哥剛剛對我說完話，老師就一臉嚴肅地說：“一組有人講話扣一分。”唉，小組的積分又被拉低了，實在是不幸。
真希望我們組大家能夠齊心協力，衝向第一名。
分數作文500字 篇2
週五，真是個黑色的星期五。基本每個星期五都要考試，雖然每次都考得還可以，但這次就不一樣了。
這天，我昏頭昏腦地走在路上，因爲要考數學，而且是最難的一單元。哎，週末快點來到吧！想着想着眼淚都要流出來了。到了學校，我一坐下來就開始複習，看似簡單的小數點卻有很多做法，很難！
叮鈴鈴，上課鈴聲響起，我的心跳也一下子加快了許多，感覺心臟都要跳出胸腔了。不管怎樣，該來的都要去面對。等那試卷下來，看了看非常簡單，老師突然說：“同學們，拿到試卷後，把某某處改一下”，話音剛落，同學們都刷刷地寫了起來。旁邊的學霸更是妙筆如神，飛流直下地寫着。而我在小心謹慎地做着，更是一而再，再而三的檢查着。突然，叮鈴鈴的聲音響起，它比任何的音樂都美妙。信心滿滿地把試卷交了上去，沒有一絲的害怕。
經過一個歡聲笑語的午休，老師也批改好了我們的試卷，最高95分，就是旁邊的那位學霸，在意料之中。我懷着忐忑的心，集中精神地聽着，終於到我了，90分。心一下子就如雞蛋般破碎，沒有堅硬的殼，只留下了一灘水汪汪的蛋液，軟巴巴。試卷下發後，馬上看到了自己的丟分題，原來是把小數點多往前移了一位，看似簡單的丟分，其實也是我沒有仔細檢查，以及這方面的知識不夠堅固。
“虛心使人進步，驕傲使人落後”，相信自己一定會更好，不會再丟失不該丟失的分數。
分數作文500字 篇3
雨淅淅瀝瀝的下着，是老天爺在爲我的遭遇而落淚嗎？樹葉兒嘩啦啦地搖着樹木，是在爲我的命運而嘆息嗎?蟲兒“唧唧唧”的鳴唱，是蟲兒在爲我鳴不平嗎？
在刺眼的燈光中，我彷彿又看到了那鮮紅的`78.5分，那冷若冰霜的臉，那隻拿着木棍的手。分數啊！你像一條堅韌的繩子，將我捆綁在分數上；分數啊！你像一道堅固的牆，將我與快活隔開。分數啊！你如一間高大牢固的牢房，將我囚於不安和擔憂之中。分數啊！我什麼時候才能跳出你這個怪圈。今天測驗得了78.5分，爲什麼？是我的基礎不好嗎？是我檢查的不夠仔細？是我沒有認真聽講嗎?不，不是,都不是。是因爲考試我實在太緊張了，我怕分數考得不理想。我是帶着不安、急躁的情緒去參加考試的。78.5分，媽媽的臉色由晴轉多雲，爸爸的嘴角最開始抽動，面對爸媽的冷落。我閉上了眼睛，無力反抗。
暴風雨終於停了，陽光四射。我倚在窗口，流着淚問自己：“難道我真的那麼沒用嗎？”
又一次考試，我得了90分。回到家裏，迎接我的是媽媽的笑臉，爸爸的稱讚。這是獎勵嗎？我想起了上一次那冰冷若冰霜的臉，那就高舉着木棍的時候。我鼻子，又一次酸溜溜的。
天邊的月，暗淡無光；街邊的樹，靜悄悄的；溝裏的蟲兒，時續時斷的鳴着……我倚在窗前，上次的78.5分，這次的90分，情況是怎樣不同！下次我又會考多少分呢？我問蒼天：“我何時才能掙脫分數之繩？”我問樹木：“我何時才能摧毀分數之牆？”我問蟲兒：“我何時才能逃出分數之牢？”我問一切一切的生靈：“我何時才能從分數中跳出來？”
我突然覺得兩頰一熱，兩眼又模糊了……
分數作文500字 篇4
“小小少年，煩惱多多，不知何時能消除……”這支歌是我自己編的，可是它的的確確唱出了我的心聲。唉，說來，我的煩惱都是由分數與爸爸的教訓引起的，我爸爸訓人不是打就是罵，讓我覺得十分羞愧與難看。
我記憶猶新的一次發生在二年級。當時，老師把試卷發了下來，我緊張地瞄了一眼，79！！這可是個不祥的數字，我頓時覺得毛骨悚然，因爲爸爸從來不讓我考80分以下的。回到家後，我怯生生地說：“爸爸，我……我這次……考了79……”我還沒說完，令人害怕的事情就發生了：爸爸的臉立刻沉了下來，雷鳴般的罵聲也隨即而至：“我們這麼辛苦地供你上學，你……你拿這種成績來回報我，真是氣死我了。既然讀不好書，你給我不用讀了！你自己拿着飯碗討飯去！”接着，就是對我一陣痛打。爸爸罵得越響，打得越用力，我就越覺得狼狽不堪。
我以爲事情就這樣過去了，誰知爸爸一把奪過試卷，用一支黑色的彩筆亂寫一通，毫不考慮我的感受。
第二天，分析試卷的時候，爸爸的“傑作”被老師發現了，老師嚴厲地斥責了我，當下，我真是啞巴吃黃連，有苦說不出，爸爸卻還在事後幸災樂禍，我不禁要問：“您這樣的教育方式對嗎？”
現在，我真想對天下的父母說：“請你們不要讓分數的陰影一直圍繞着我們幼小的心靈，我們只是一個孩子，我們需要的是你們更多的關愛和肯定啊！”
