開心時刻作文【熱門】

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的開心時刻作文，希望對大家有所幫助。

國慶節，爸爸和媽媽帶我去南京珍珠泉公園遊玩。我最開心的一刻是劃竹筏。

我遠遠聽到隨風傳來的歌聲、歡笑聲。走近一看，湖面上熱鬧非凡，點點竹筏在水面上盪漾。有的一家三口坐在上面悠閒地任竹筏隨波逐流；有的竹筏上大人們吃力地撐着船而小朋友卻頑皮地玩水槍；最有趣的是大學生分列兩艘竹筏像戰艦一樣打水仗。藍天、碧水、遠山、楊柳、笑聲、水聲……我懷着激動的心情踏上一條竹筏。

一踏上竹筏才知道竹筏左右搖擺，一點也沒有陸地上那麼平穩，我的心頓時像被揪了起來，害怕萬分。這時爸爸安慰我：“別害怕，小水手，讓我們工作起來。”我的心漸漸平靜下來，學着爸爸的樣子，把竹竿插到湖底，使勁向後撐。竹筏慢慢向前移動。“左滿舵”，“右滿舵”，在爸爸的指揮下，我像真正的小水手自如地駕駛着我的“大船”。偶爾我頑皮地拿着竹竿用力打水，濺起水花陣陣。竹筏靠近岸邊時我敏捷地時而上岸，時而上船，快樂的像一隻自由的小鳥。

時間過得真快，當竹筏駛向碼頭，我開心的心情久久不能平靜。

今天，我和佔海燕剛到教室門口，就聽見王雷驚訝的說：“阮先，你的腿上是什麼。”我一聽低頭一看，什麼都沒有呀。王雷在一旁笑嘻嘻的得意洋洋地說：“上當了，上當了。今天是愚人節呀。”我一聽這才恍然大悟。我心中很生氣，便決心愚弄一下同學。

走進教室，荷，可真熱鬧，尖叫聲不斷！只見王明荃手中拿這一張紙，趁候樂雅不注意，往她帽子裏一扔，說時遲，那時快，許羣笑着對候樂雅：“看你帽子裏面。”她急忙伸手拿出一看，裏面還真有張紙，上面寫着一些罵人的話，弄得候樂雅哭笑不得。曾慶飛更離奇，抓了西瓜蟲，還故意把筆盒敞開，引得一些男生跑過來看。好奇的女生見人很多，便過去湊熱鬧。不看不知倒，一看嚇一跳，女生們失聲尖叫，男生在一旁幸災樂禍的譏笑着：“膽小鬼，膽小鬼。”這些小東西可嚇慘了胡迪和王亞茹了。曾慶飛手裏拿着西瓜蟲向她們進攻。只見他手向胡迪和王亞茹臉上一湊，有意發出：“呦，呦！”她倆嚇的直往後退，倆人便閉着眼睛使用她們的絕技“驚天吼”。見了這一幕幕可笑的鏡頭，我想接下來該由我上場了。我來到膽小的胡迪旁邊，故意抱着她，和她一起玩。突然我大叫一聲：“你身後面是什麼東西。”她以爲是西瓜蟲，趕緊往我身上撲，我大笑道：“愚人節快樂。”胡地聽了，翻着白眼，說：“真是的。”見她這副樣子，我更加得意了。接下來我還嚇唬了很多人，當然也被別人騙了幾次。

早讀前的幾十分鐘就這麼開心的過去了，讓人非常難忘。

有一天，我們在教室裏上課，外面大雪紛飛。到下課時雪停了，外面的世界彷彿變得粉妝玉砌。同學們從教室裏蜂擁而出，我們班同學更是興奮。我們全班同學分成兩組，男生一組，女生一組。雖然男生比我們女生多，但我們毫不畏懼。

我們開“戰”了！男生想以多欺少，看我們女生的高招“雪中xx”。我們用手挖出很多小雪塊，它們都很硬，所以很有殺傷力，男生被壓下去了。我們女生不只是用武力來處理他們男生，不能把全部的人都用來打，抽出幾個女生在一旁做“雪中xx”，留着在“必殺技”上。就這樣我們一邊打一邊存了很多“武器”。一會兒男生們也很累，就休息了一下，我們知道他們肯定是休息後就會衝鋒的，我們女生商量好使用“必殺技”。當男生向我們衝來時，我們就用“天女散花”加上“雪中xx”攻擊了。漫天雪花夾着雪塊飛向男生，他們只有招架之功，哪有還手之力啊，剎時間就被我們打了個落花流水，男生輸了！

這是我們女生最開心的時刻，這場雪仗我們女生以少勝多，用智慧贏得了比賽，隨即上課鈴聲響起。

在晚餐時光之前，我已經滿心期待着晚餐的美味內容。對我來說，我們家的晚餐時光就像在逛街一樣的慢，大家都是細嚼慢嚥，沒有人會囫圇吞棗。我總是期待着這段歡聲笑語的時光，因爲每天我爸爸和媽媽都不用加班，而且我上補習班都是六點回家，所以我每天都可以和爸爸、媽媽一起吃溫馨的晚餐，而不是”寒酸”、”乾冷”、”無味”，所以我要好好的珍惜。我覺得我家的餐桌上裝滿一些”甜蜜”、”溫暖”的飯菜，十分香甜的。

打開家門，迎面而來媽媽煮我最愛吃的菜香，迎接我的是全家人開開心心等着媽媽煮好飯、滿桌子佳餚，而且是媽媽煮的，讓我一回家就口水直流。我們家吃飯時的規定就是不能看書、不能看電視等等，只能聊今天發生了什麼事，如果沒有照規則就要罰十塊錢，所以我們全家都沒有人敢犯。

每天，我都很期待全家人一起吃美味可口的飯。在我們家每天都在聊一天發生的事，氣氛當然是快快樂樂的，而不是嚴肅緊繃的，那時光裏，飄散着香香的味道。我的心情是”開心”的，而且爸爸媽媽的心情也和我一樣都是”開開心心”、”快快樂樂”，就像在天堂一樣。

我喜歡在晚餐的時間，因爲每天就只有這時間最快樂。我的感覺是甜蜜的，我對時光的感受是溫暖的，所以我要好好珍惜這時間。

今天去學校看卷子了，通通看過分數後很不開心，回家的路上告訴我不要告訴任何人他考試的分數。

其實我對通通的這次考試很滿意，數學考試中所有的難解題他都解對了，體會題意比以前熟練多了。也看到了通通的不足，自我檢查方面還很欠缺，在這個暑假會着重這方面的培養。最開心的還是語文考試中的閱讀題只錯了一點點，表達稍有欠缺，是因爲平時閱讀中的思考太少，語言表達能力不夠強。這點我並不擔心，閱讀和語言表達都是一個量的積累，只要堅持下去，這些不足很快就能補齊。通通寫的作文也很好，主題明確，中心事件寫的細緻完整，語言流暢，只有結尾略顯倉促。但開頭和結尾的相互呼應，卻證明他已經掌握了總分總的寫作方法。

回家的路上，我們正討論這次寒假的計劃如何制定的時候，園園打來了令我吃驚異常的電話，她恭喜我獲得這次校信通家長博腕，我有些不相信這是真的。回到家打開電腦，我真真切切的確定了這個消息。

開始，我覺的自己有愧於這個殊榮，因爲我的寫作水平我自己很清楚。但是看過過江龍媽媽留給我的留言後，我改變了想法，校信通授予家長博腕的稱號，並非單單評價博文寫的好壞，而是更多的注重家長對孩子的關愛，對生命的重視。從來沒有想過，認認真真地做媽媽應該做的事情，也能得到別人的認可和尊重。

現在我能夠很坦然的接受，這個無比珍貴的榮譽了。

打開我的記憶大門，裏面有傷心的事，有後悔的事，也有開心的事。這些事情就像是海灘上的貝殼數也數不清，今天，我就拾起一顆最亮的給你說說吧。

10月4日那天，爸爸媽媽帶我到白雲山去玩。那一天是我玩的最開心的一天。

白雲山坐落在廣州中心，是廣州最漂亮的山，那裏風景優美，山清水秀，有“羊城第一秀”的美稱。是人們休閒、健身的好去處。

走進白雲山，遠遠地看見了一個叫龍寶和雲寶的花燈站在路邊，他們有的在打鼓，有的在敲鑼。可愛極了！一個身體長的白白的，另一個身體火紅火紅的。山路邊，有各種各樣的樹，有假柿樹，有樟樹，還有松鼠。兩邊最多的是一種不知名的術。他們有着挺直的身軀，全身光禿禿的，像一根電線杆似的，令我印象深刻。

不一會兒，我們便來到了美麗的蒲谷，蒲谷裏有一個湖，湖水清澈見底，可以看見湖底的沙石，水中的魚兒。湖裏有很多漂亮的蓮花，有紫的、白的、粉紅的，各種各樣的。看完後，我們就向着我們的目的地山頂公園出發了，不一會兒就到了，山頂公園上有個獨佔鰲頭的大花燈，獨佔鰲頭是指古時候考狀元時博得第一。看了這個花燈爸爸說：“正希望你在今後的學習上能獨佔鰲頭，更進一步。”看完了花燈，我們來到眺望臺，從眺望臺往下望，只見一片雲霧繚繞，白雲山之名也由此得來。

白雲山的風光真美麗啊！

今天是星期六，中午的時候，阿姨打來電話問：“楊欽印你去不去摘草梅，要是去的話，一點鐘到泰山區集合。”媽媽回來，我告訴媽媽，我也要去摘草莓，媽媽說不去吧，你下午還要上特長課。不行，我對媽媽說：“上個星期你說帶我去摘草莓，最後你還是沒帶我去，媽媽沒辦法，只好答應了。

媽媽急忙給阿姨打電話，原來不是去張店摘草莓，是去太山區後面的高速路口向北200米處摘草莓。我去的最晚，到達之後，看到我們班好多同學呀！有王子鑑、張惟奕、王雲舒、張天賜、王雲飛、夏宇哲，還有……我不在一個一個說。阿姨遞給我一個小盆，我就迅速地衝進草莓棚裏，小心翼翼地摘着新鮮的草莓。最後我們去稱的時候，我看見張惟奕摘的草莓有紅又大，讓別人一看就流口水。然後我們又到了一個農場院裏，首先阿姨帶我們到了一個裏面有幾個小池塘的地方玩。池塘裏的水是清澈見底的，還給我們照了和影像呢！我們在那裏盡情的玩耍，個個興高采烈在小池塘裏打着水漂，開心，好開心呀！

阿姨又帶我們到了一間空房子裏，阿姨讓我們各自介紹自己愛好，出生年月日，我還唱了一首歌。王子鑑同學還給我們做了最精彩的演講呢！

雖然說今天的特長課去的晚一些，但是我真的好開心，好興奮呀！

爸爸平時休息的時候最喜歡去鄉下的魚塘釣魚。

週六的上午，陽光燦爛。爸爸拿上釣魚工具，帶着我來到了黃花機場附近小山村的一個大魚塘邊。

魚塘很大，塘裏面的水很清，微風拂過，水面掀起小波浪。魚塘邊的路上有很多美麗的不知名的野花，有幾隻漂亮的小蝴蝶在花中飛舞。

爸爸把魚具從車裏拿下來，放在草地上。“池塘裏有很多魚。”爸爸對我說。可是我並沒有看見一條魚。爸爸把魚竿拿出來裝上魚鉤，魚鉤上裝上魚餌，接着把它甩到水塘中央，只留下魚漂浮在水面上。這時，爸爸便開始了“靜坐模式”，像雕塑一樣地坐在岸邊，手握魚竿，眼睛一眨也不眨地盯着水裏的動靜。突然，浮在水面上的魚漂動了起來。“魚上鉤了！”爸爸高興地告訴我。他輕輕地站起來，一手握緊魚竿，另一隻手收放魚線，一收一放，一放一收，把魚往岸邊拉，然後，猛地一收魚竿，往後一甩，一條大魚就這樣被釣上來了。

就這樣，爸爸釣魚，我就在池塘岸上的路上玩石頭、追蝴蝶。不知不覺一天就這樣悠閒愉快地過去了。爸爸說“這是我們的親子時光，是最開心的時刻。”我也覺得是。

天很熱，但我的心情是涼爽的，愉快的，因爲我學會了兩項運動。

今天晚上，我和爸爸媽媽去迪卡儂玩，迪卡儂裏有各種體育器材，我自然最喜愛打籃球和玩啞鈴。正在我去啞鈴區的時候，一個小區朋友正在玩呼啦圈。他對我說：“你好，你玩不玩呼啦圈？”說完他不由分說硬把我拉到玩呼啦圈的地方。我的老天爺！他難道不知道我不會嗎？

我見他硬要讓我轉，我結巴道：“那，那個，我，我不會。”

他見我緊張的樣子，笑了：“瞧你緊張樣，笑死我了，哈哈哈。”我見他笑得那樣，上去給他一拳，他不笑了，然後對我說：“轉的時候只能前後扭。”我聽後找準節奏，然後轉得越來越快。轉起來了！我不禁手舞足蹈。

這時，又來了一個好朋友，他說：“去玩羽毛球啊？”“行！”另一個朋友贊同，他們又默契的把我架到了羽毛球區，“我不會啊！”我在心裏喊着。

那個人也知道我們不會，於是讓我們先學接球和拋球。我學了一陣子，覺得很容易，於是和他們對打。

一個暑假學會兩項運動，真是收穫不淺，開心多多啊！

每天午飯過後，我們都有一個多小時的休息時間。這是同學們最開心的時刻。“

吃完飯，我隨着同學們從食堂走回教室。一路上，輕微的風兒夾雜着陣陣花香迎面撲來，我擡頭一看，原來是校園裏的花兒開了，令人心曠神怡，我的心情別提有多麼舒暢了。

同學們三三兩兩地陸續來到教室，有的在隨心所欲地聽着廣播，有的在悠閒自得地喝着開水，教室裏比往常安靜了許多。

教室外，同學們正在盡情玩要。你瞧!走廊上，男同學正三個一羣，兩個一夥地圍着玩“拍卡”遊戲。時而大叫大嚷，時而目不轉睛地盯着卡片;星光舞臺上，一位同學在專注地彈着鋼琴，那悠揚的琴聲飄揚在教學樓裏，不一會兒，便吸引了很多同學的關注;星光舞臺下，一些女同學正聚績會神地踢着毽子，毽子在空中飛舞，“啪”的一聲又穩穩地落在腳上....

這時，一個同學高聲喊道:“402班進教室，老師佈置作業了。”全班同學立即通進教室，寫起作業來。這會兒教室安靜下來，不時傳出“沙沙沙”的響聲，時間在同學們的筆頭一分一秒地流進，:我們陸續將寫好的作業交給了老師。

馬上就要上課了，我做好了最充分的課前準備，迎接午後的課堂!

點評:

小作者抓住課間休息短短的時段，分場景勾勒出午休時同學們各自的活動，並且抓住了“快樂時光”這個主題，爲我們展現了校園活波的生活風貌。

水花輕盈，落向已逝的足跡;歲月悠長，珍藏純真的童趣。欣然回首，發現有些感覺原來離我這麼近……

那是一次爬山，幼小的.我跟隨着爸爸媽媽，邁着蹣跚的步子，一步步向前攀登。我的臉上滿是欣喜和驕傲，蹦蹦跳跳地像小猴子一樣往前奔跑，直到自己超過了他們回頭一看，發現他們卻像蝸牛一樣慢慢地動，我高興極了!

又是一次，我在草地上學習騎自行車，簡直像一隻大笨熊，方位不分，一下子失去了重心，摔倒在地。爸爸走過來，並不扶我，只是丟下一句話：“自己起來，不好好練，只能失敗。”我委屈極了，眼淚在眼眶中打轉兒。至此心裏一直窩着這種感覺，直到我讀到俞敏洪的《蝸牛人生》，說能到達金字塔頂的只有兩種動物：雄鷹和蝸牛。現在的我就如一隻蝸牛，只有靠勤奮和努力才能成功，才能收穫快樂。

人生如笑，開心快樂!人生如泓，深藏不露。掀起記憶的漣漪，抑或是一片浪濤。媽媽曾對我說：“孩子，盡力去找快樂吧!”這時我分明看見她的眼裏，含着開心的光芒。

開心如炬，飽含溫暖。

“老師，又要玩遊戲了嗎？”“玩什麼遊戲呀？”同學們滿腦子的“？”。這節是作文課，我們正在“求”閆老師公佈答案。

閆老師問：“你們知道哪些描寫動作的四字成語呀？”“東張西望！”“歡蹦亂跳！”“指手畫腳！”詞語像豆子一樣從我們的嘴裏冒了出來。我想：用四字詞語玩遊戲？能玩什麼呢？閆老師在黑板上寫了三個大字“猜成語”。老師對疑惑不解的我們說到：“讓一個同學上來做一個動作，其他人猜一個四字成語。”教室裏立刻熱鬧起來，有的歪着腦袋，想想自己該做什麼動作，有的對這三個字議論紛紛……

王棟信心十足地站到了講臺上，拱起背，抱着頭，像箭一樣“射”了出去，邊跑邊喊“救命啊！快跑啊！”同學們異口同聲，說：“抱頭鼠竄！”王棟剎住了腳，吸了口氣，說：“對了！”大家高興地笑了，像小鳥一樣“嘰嘰喳喳”。

王芊慧笑容滿面，大步流星地走上講臺。她的手摸着腹部，把頭往後一仰，張大嘴巴，開始大笑。“歡天喜地！”“歡天喜地！”王芊慧搖了搖頭，說“不對。”“是前仰後合！”王芊慧擺了擺手，說：“不是的。”正在這時，後面的陳渭斌嚷道：“捧腹大笑！”王芊慧抿嘴笑了笑，說：“陳渭斌說對了。”“哦……”大家給陳渭斌鼓起了掌。

其他同學也登上了講臺，有做“東張西望”的我；“抓耳撓腮”的張佳樑；“手忙腳亂”的董千一……

我們玩得很開心，連清脆的下課鈴都沒聽見。這一節課是我心中的開心時刻！

星期六，爸爸帶我去河南省博物院和鄭州動物園遊玩兒。

我們大清早先去了博物院，那裏有許多古代的時候人們用過的東西，剛有人類的時候，人們用的刀叉都是用骨頭做的，很小、很細；後來就有了用石頭做的；再後來纔有銅的、鐵質的刀、槍；還有古代打仗時的長矛和盾。我們還看了“金縷玉衣”，聽導遊說是古代的皇帝死後把20xx塊玉石片用金線穿起來，穿在身上，想讓屍體永遠都不腐爛，他們真的是太浪費了。

中午我們又去了動物園，這裏有很多很多的動物，儘管我已經是第二次來這裏，但是我還是很興奮。大象有三米多高，它的腿像根大柱子，耳朵像把扇子，尾巴像根繩子，身體像一堵牆，就是眼睛太小了。還有長頸鹿，它的脖子真是太長了，擡起頭比房頂還高呢。還看了動物表演，有大黑熊投籃球、小猴子騎自行車、老虎鑽火圈等，真是太有意思了。

最後我們去兒童樂園，我玩了“激流勇進”，就是坐在小船上，上到很高的地方，然後衝下來進入到水裏；上的時候很慢，可是下來的時候很快很猛，到水裏的時候，濺起來的水花把我的衣服都弄溼了，可是我真的很高興。玩碰碰車也很有意思，我一直撞到別人的車子，大家都很高興。我還想去玩兒打槍的遊戲，爸爸說時間不早了，下次吧。然後和爸爸就坐着車回家了。

今天我真的很開心、很快樂。

今天上午，陽光照耀大地，我們小桔燈的同學們在教室裏做詞語接龍的遊戲。按照老師的安排，我們分成兩組，由於我們組缺少一人，一位老師便加入了我們隊，我的心裏十分激動，有老師在我們組，肯定能贏。

老師在黑板上給我們組寫下了“大地”兩個字。老師說：“開始。”我們便爭分奪秒地拿起粉筆，在黑板上佈下星羅棋佈。輪到我時，起初我有點猶豫，不知 道該寫些什麼，但看見對方就要領先了，在慌忙之下才寫出來了“塊頭”這個詞。而此時，對方亂成一團，幾乎看不見他們寫的字了。其中，老師給我們組的印象很 深，她上去從不加思索，以最快速度組好詞語，讓我們組有了勝利的優勢。

時間不多了，老師開始倒計時數數：“十、九、八、七、六……停，時間到。”我的心“砰砰”地跳起來。老師開始計算我們的勞動成果了，當老師念道： “塊頭”時，同學們都哈哈大笑，我的臉頓時感覺燙燙的。最後，我們隊以36比27的微弱優勢取得了勝利，我們狂歡起來，高舉手臂呼喊着：“我們贏了，我們 贏了。”而對方卻怨天尤人，一會說他們隊員的錯，一會又說不公平，說我們組有老師。老師笑着說：“友誼第一，比賽第二。要善於總結教訓，下次努力。”這時 他們才安靜下來。不過能看出來，他們是暗暗的憋了一股勁。

通過這場緊張而又激烈的遊戲，給了我一個啓發：不學好詞語是不行的，當然，組員之間不團結，不互助也是贏不了的。

早上一大早起牀，梳洗好後，坐上媽媽的車到學校，中午吃完午餐，趴在桌上把上午失去的精神找回來；下午放學的鐘聲一響起，大家揹着書包頭也不回的衝出教室……每一天，這樣的作息不斷的重複，枯燥的生活一直持續；我們卻沒驚覺：原來人生還是有快樂但短暫的時光。

每一天早上七點二十分開始的默讀時光，是我們和老師的約定。雖然要比別人早到學校十分鐘，不過老師總是對我們說：“這並不是一件困難的事，即使每天只有十分鐘，但是三年累積下來，積少成多、積沙成塔，對未來的人生一定會有幫助。”

拿起一本自己喜歡的書，在早晨寧靜的時光坐在位子上……假如你沒有親身體驗過早晨默讀的感受，你絕對不會知道人生也會有如此短暫卻又快樂的時光。每一個人都專注的看着手中的書，從密密麻麻的文字中，瞭解作者想要表達的含意，此時，七點三十分的鐘聲響起，也提醒我們快樂的時光要先告一段落。

只有短暫的十分鐘，卻能在書本的世界遨遊，追尋着人生中的夢……，自從升上國中，開始了早晨默讀，我才發現原來閱讀也可以如此的有趣啊！我想感謝這一位老師，他給了大家十分鐘的閱讀時光，或許就是那麼的短暫，能讓我更珍惜這一天當中的“開心時刻”。