在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的學會創新的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
名人李可染說過一句話“踩着別人的腳印，最終結果也只能是亞軍。”看着這句話，我不禁思緒萬千。
我們每天都要學習，而學習的效率卻一直不太高。我想我們一直都是照着老方法學習。如果能創新一下，會不會事半功倍呢？例如背課文，以前我們都是用“啃骨頭”的方法去背課文，又難又慢還記不牢。咱們來創新一下，用理解的方法來背課文。用心來理解這一段的段意，用身臨其境的感覺用不了就背會了。又例如進行聽寫這項任務前我總是使勁地看。結果聽寫時漏洞百出。再來創新一下吧。在聽寫前把每個詞抄一遍。哈哈，真是太方便了。又對又快，這可真是一個好辦法！
學習需要創新，實踐生活更是需要有創新。
有一次學校有一項創客比賽設計。當時我不想動腦筋，簡單地畫了一個徽章，就交了上去。只得了一個三等獎，高興了一會兒後，我開始思考，爲什麼我沒有得一等獎呢？我想啊想終於明白了，因爲我沒有思考，沒有創新。這可真應了李可染的那句話。還有一件事情讓我印象深刻。爸爸的朋友開了一家公司。剛開業時和另外一家公司的計劃是一樣的。可那家公司一年不如一年。結果兩年不到就倒閉了。爸爸朋友的公司不斷的創新產品，利潤直線上漲。
這些故事足以說明了創新是多麼的重要。我們應該讓生活有不斷地創新，才能更加美好！
學會創新的作文2“踩着前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍”這是李可染的名言，我細細品讀，明白了一個道理：一個人不懂創新，他將永遠不能成爲第一。
大家都知道著名畫家齊白石吧。他的繪畫已經達到了巔峯，尤其是他筆下的蝦活靈活現，令人歎爲觀止。然而，誰又能知道他背後的艱辛，他面對自己的成功並沒滿足，而是不斷的改進，吸取長處，拋棄短處。如果你仔細觀察他的畫，你會發現他60歲、70歲、80歲年齡階段的畫風截然不同。那是因爲他的'畫風已經在改變，他一生中曾五易畫風，每一次改變都令他的作品更加完美，更加成熟。正是因爲他認爲“我行我道，我有我法”就是說在學別人的時候，不可以原樣照抄，而要靈活的創新。就是因爲齊白石會靈活的創新，他的畫纔會充滿了生命力。
偉大的炸藥發明家諾貝爾，就是不願意看到人們辛苦費力的劈山鑿路，而進行改革和創新，纔有瞭如今的炸藥。試想，如果他沒有這種勇於改革的精神，那我們如今不還要一斧一斧的劈，一錘一錘的砸。正是因爲他勇於改革，勇於創新，不走老方法，所以他纔會取得成功。
我們需要開拓創新，因爲它不斷地改變着我們，使我們遠離一成不變，枯燥乏味，死水般的無聊生活，使生活更有趣味，有韻味，有滋味。因此創新的生活才更有味
學會創新的作文3國小五年級時，讀《西遊記》，似懂非懂，現在反覆讀已到了幾乎能背誦的程度，於是發現《西遊記》並不十分完美。當然，不可否認，《西遊記》是有它獨特魅力的。首先，人物刻畫非常成功，很有典型性；另外，想象豐富，誇張恰到好處，但是比起四大名著中其他三部卻略顯單調。
八十一難中的每一難似乎都只是唐僧被擄走，妖怪大多數是某個神仙的坐騎，最後都要請神仙出面救出唐僧，千篇一律。因此如果構思再新穎一些或許能爲《西遊記》平添一些亮點。如，沙僧也可以被抓，妖怪可以有善有惡，諸如此類。如果當時吳承恩能想到創新，或許我們今天看到的《西遊記》會更吸引人。
在現實生活中，我們也要學會創新，學會從另一個角度考慮問題，這樣便會有新的見解與收穫。
國小時學的《烏鴉喝水》，我現在還記憶猶新，講的是小烏鴉記得前人在瓶子裏放石子喝到水的經驗，也在井裏放石子，妄想喝到水。於是，我幫它想了一個辦法：用吸管喝。我的作文受到老師的表揚和同學們的讚賞，但不久報刊上出現了一篇《新編烏鴉喝水》，和我的作文構思驚人的相似！
儘管被冠以抄襲的惡名，但我的心中仍會涌起莫名的欣喜。只因爲有這樣一個創新，並且被報社認可，雖然那不是我的名字，但我相信我就是它的原創！我第一次知道了“創新”的價值。
創新思維是人共有的，從不同的角度思考同一個問題，就會有所創新！
小時候做風車，沒有鐵絲，就用牙籤代替。看到電視裏用雞蛋殼做燭臺，看着那搖曳的燭火，心中也生出了很多奇妙的小火苗，因爲燭火裏有創新，它和你的思想擦出雖小卻無比明亮的火花。
創新能讓你更瞭解世界，更多地感受到世界的奇妙。
